(集合)實驗的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的實驗的作文，希望對大家有所幫助。

實驗的作文1

　　今天剛進教室，我就聽見“咝咝咝”的聲音傳到我的耳朵里。原來是要做一次有趣實驗，老師先撒下了幾片紙，讓我把它們弄開，坐著等。讓我們拭目以待吧。

　　實驗開始了，老師讓我們找一找自己的筆袋里面有沒有塑料的筆，如果沒有塑料筆，就拿塑料尺。然后就拿尺或者筆在頭上摩擦一下再摩擦……就這樣，幾分鐘過去。最后老師讓我們拿下筆，在面前紙上輕輕放一下，老師先給我們演示了一遍，奇跡的事情發(fā)生了，紙一點點粘在了老師的塑料筆上，再從老師的筆上一點點地掉下去。最后老師讓我們自己做幾次試驗看看。一開始我怎么也弄不起來，后來，慢慢地我的紙從我的筆上一會兒下來，一會兒上去，像一只活潑的.螞蚱跳來跳去。不一會兒，我的筆上都粘滿了紙片。原來是靜電的作用。這一次實驗我成功了！

　　這一次，我明白了一個道理：生活中處處都有學(xué)問，只要你善于觀察，勤于思考就能發(fā)現(xiàn)許多小秘密。

實驗的作文2

　　一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那么重，肯定會沉到水里啦。可爸爸說他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎么可能呢？

　　只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環(huán)，把硬幣放在環(huán)上，慢慢地平放到水里，再輕輕地取出鐵環(huán)，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來。可是，不管我怎么小心，五毛的硬幣都不能浮起來。

　　爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個實驗。這一次我發(fā)現(xiàn)一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎么回事呢？

　　爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改變了水的.張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實驗還有這么大的學(xué)問呀！

實驗的作文3

　　一天，媽媽神秘的帶著一個盒子回來了。這激發(fā)了我的好奇心。我想拿那個盒子，可媽媽不準。我只好“偷”。我趁她不注意，就把盒子“偷”走了。

　　我偷偷的把盒子帶到我的小房子里。打開了盒子，這不是我一直想要的火山實驗器材嗎？里面有：一杯食用油；一杯100ml的水；一塊磁鐵；一片泡騰片；一卷膠布。

　　開始做實驗，我首先把這杯食用油和100ml的水混合起來，然后再混合的液體里放入半片泡騰片，這樣應(yīng)該就可以了。果然，冒了許多的泡泡。可是冒了一會兒的泡泡就沒了。而且還有膠帶和磁鐵沒用呢！這是為什么呢？我想了很久，應(yīng)該是這樣的：可能因為泡騰片會變小，然后浮在水上，那就增加泡騰片的重量。我想了一個辦法：用膠布把泡騰片和磁鐵粘上，即增加了重量，又用上了膠帶和磁鐵。照我這樣的'方法，火山終于爆發(fā)了許久。爆發(fā)的時候，我用手拿著那杯液體給媽媽看的時候，手上都是泡泡呢！

　　通過這件事，我對研究科學(xué)的興趣大增了。

實驗的作文4

　　如果你問我最喜歡干什么？我會說：“當然是小實驗了”！

　　今天的課上，老師就做了一個實驗。材料有：雞蛋、水、鹽、透明的杯子。我們很好奇，這幾個常見物品，能搞出什么名堂？

　　實驗開始了，老師先把雞蛋放進杯中，再倒入水。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，可它沒什么變化，于是大家議論紛紛。在議論聲中，老師又放入許多鹽。只見杯中像是在下雪似的，非常美麗。可雞蛋還是躺在用“雪”鋪成的床上，看上去享受極了。我們失望不已。老師又拿出一根筷子，小心翼翼地攪拌起來，漸漸地，水變得有點渾濁，雞蛋呢？就像一只小氣球，“飛”到了水面，我們個個興奮不已，老師又用筷子輕輕地把雞蛋戳下去，它又“飛”上來。真是有趣極了！

　　這個實驗真好玩，課后我一定要去查查它的.原理！

實驗的作文5

　　今天，我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實驗。

　　老師準備了一個透明罐子，里面裝了一些水、一個生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。

　　在我們疑惑不解的目光的注視下，實驗終于開始了。老師先拿出裝著水的罐子，然后把一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，接著再倒入一些鹽。只見那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯過這精彩的過程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個生雞蛋就像一塊大石頭一動也不動，怎么也不肯離開“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋才不情不愿地離開，就在這時，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的潛水艇從水底浮出水面。

　　雞蛋，為什么能浮出水面呢？老師后來給我們解釋了，是因為水有浮力水的.密度超過了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。

實驗的作文6

　　今天上科學(xué)實驗班的時候，余老師教我們做刷刷車。

　　我們用余老師發(fā)下來的材料按照她的`講解一步一步地做，完成以后我們拿著刷刷車擦黑板、擦粉筆盒，擦得干干凈凈。回家后，我把刷刷車拿出來給奶奶和媽媽看，她們都驚訝地問：“君君，這個只是板刷上裝馬達、棉簽和電池盒，干嘛叫它刷刷車呢？”我拿起刷刷車開始講解示范，把鱷魚夾夾上另一根電線，馬達上的棉簽開始轉(zhuǎn)動工作了。奶奶和媽媽聽了我的講解后恍然大悟，我很開心。

實驗的作文7

　　今天午飯后，我和我們班的其他五位同學(xué)一起興高采烈地跑去報告廳。因為今天有小記者活動，水晶老師還帶我們做了實驗?zāi)亍�實驗主題是“干冰”，干冰是什么呢？干冰和我們平時見到的冰塊可不一樣。干冰并不是水做成的，而是固態(tài)的.二氧化碳，所以干冰融化時會產(chǎn)生很多很多的二氧化碳氣體。而且干冰有零下78.5°，不能直接用小手去拿哦，小手會受傷的。

　　實驗開始了，水晶老師首先準備了一大盆水，然后放了一些干冰進去。突然水里面開始冒白煙，像一朵朵的白云一樣，太神奇了。我們伸手摸了摸，白煙是熱乎乎的，但是下面的水卻是冷冰冰的。接著水晶老師把蠟燭點著，再把白煙倒到火上，一轉(zhuǎn)眼火就滅了。原來干冰可以滅火哦。最后水晶老師拿來泡泡液分給我們，我們把手指伸進泡泡液里，然后拿出來在白煙上劃一下，突然奇跡發(fā)生了，泡泡液開始長出大泡泡，而且越來越多，像一串串的大葡萄。

　　今天真是快樂的一天，因為我學(xué)到了許許多多的知識。

實驗的作文8

　　今天我和爸爸在家做了一個靜電實驗，是用干布摩擦后的尺子放在碎紙上，看看能不能吸起來。

　　首先拿一塊干布在尺子上摩擦，然后再把餐巾紙撕碎，再把尺子放到碎紙上。可是，我拿起來又放下去了好幾次都沒有成功，我只好問問爸爸。爸爸說，“是不是沒摩擦到尺子發(fā)熱，再多摸擦它一會兒吧。”然后我又摩擦了一會兒，就放上去了。等我再次拿起來的時候，奇跡出現(xiàn)了，碎紙真的被尺子吸起來了。“成功啦！成功啦！”我興奮地叫著。

　　但是靜電有什么用呢，所以我又去問爸爸。爸爸說，“靜電可以幫助我們除去空氣中的灰塵，凈化空氣。但靜電也有危害，它會讓電子設(shè)備出故障，也對我們的'心臟有傷害。

　　這次的靜電實驗讓我明白了，它對我們有好處也有壞處。以后我們一定要遠離靜電啊。

實驗的作文9

　　這些天，我在網(wǎng)上聽到過山車運作時會產(chǎn)生離心力，我想做個實驗證明一下離心力是否存在。

　　我找來了兩根長條吸管，五根桿子，一個底座和一些必要零件，來制作過山車。

　　我先把五根桿子插在底座上，在桿子上安裝固定鎖，再把兩根吸管裝在固定鎖上做軌道，大功告成，過山車做好了！

　　如果小球能順利通過過山車軌道轉(zhuǎn)彎處，那么離心力不存在，如果小球不能通過轉(zhuǎn)彎處飛出去的話，那么離心力存在。我迫不及待地把小球放到了軌道上，我想小球一定能順利通過轉(zhuǎn)彎處。可是過山車好像非要和我作對，小球從轉(zhuǎn)彎處“嗖”的`飛了出去。會不會這只是一個意外呢？再試一次吧！可是小球又在另一個轉(zhuǎn)彎處飛了出去。

　　經(jīng)過多次實驗，小球每次都會在轉(zhuǎn)彎處飛出去，所以離心力是存在的。

　　這個實驗證明了離心力的存在，離心力一般在轉(zhuǎn)彎時產(chǎn)生。

　　科學(xué)實驗真有趣，我一定要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)知識。

實驗的作文10

　　在這個不一樣的春節(jié)里，爸爸實在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個有趣的'實驗。”

　　實驗終于開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進去。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！

　　這時候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來。”我不禁感嘆到：“科學(xué)真是太奇妙了！”

　　這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識，讓我知道，原來科學(xué)這么有趣！

實驗的作文11

　　今天，老師笑容滿面地走進教室，老師拿出一個袋子。里面裝著報紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說：“今天，我要做個實驗。”

　　實驗開始了，老師用剪刀把報紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來了。大家很好奇，就問：“這是怎么吸起來的呢？”老師說：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來了，老師說：“要摩擦才會有熱量，熱量就能把小的東西吸起來。”大家爭先恐后地跑上面去試，有的吸起來了，有的沒有吸起來。我失敗了好幾次，到最后還是沒成功，哎，真遺憾！

　　雖然實驗沒操作成功，但我也學(xué)到了實驗的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的`。這個實驗真有趣，原來知識就在我們身邊。

實驗的作文12

　　今天，老師上課前做了一個實驗：把一袋胡椒粉和一袋鹽巴攪拌均勻了放在盤子里，再讓他們分離。

　　實驗的過程是這樣的'：老師先拿出了一個盤子，接著在盤子里倒上一包鹽巴，再倒上一包胡椒粉。然后，用筷子小心翼翼地把它們攪拌均勻。老師拿起一把塑料勺子在一件舊衣服上用力地摩擦十分鐘，把勺子靠近盤子。結(jié)果讓我嚇了一大跳，胡椒粉就像一個個調(diào)皮的小男孩一樣，一直不斷地往勺子上面跳；但是，鹽巴卻像一個個乖巧的小女孩，呆在盤子里一動也不動。后來。把勺子往鹽巴那邊靠，鹽巴也變成了一個個調(diào)皮的小男孩，他們也不斷地往勺子上面跳。

　　這到底是為什么呢？我非常認真地想了幾分鐘，終于想通了。原來是因為勺子在舊衣服上摩擦的時候會產(chǎn)生靜電，所以胡椒粉和鹽巴才會像調(diào)皮的小男孩一樣被吸起來。

　　這真是一個有趣的實驗！我思考，我開心！

實驗的作文13

　　今天我來到作文班，看到老師買了一桶胖大海。我疑惑不解地問老師：“為什么要買胖大海呢？”老師說：“今天我們做一個關(guān)于胖大海的實驗。”我聽后高興極了！

　　實驗前要準備一顆胖大海，一個塑料水杯和開水。我把胖大海拿在手中，只見它表面凹凸不平，像桃子的核兒，但又比桃核兒小，全身是咖啡色的，中間胖兩頭尖。這時叔叔把水杯拿來了，水也燒開了。一切準備就緒，老師把我們分成了三個組。我們組有我、田怡欣、劉雨萱和宋梓萱四人，每人手中拿了一個胖大海，我們四個已經(jīng)急不可待了，趕緊把胖大海放進去，叔叔幫我們倒好了開水。剛開始，胖大海沒有一點點變化，過了一會兒，尖的那頭慢慢地裂開了，露出一個小口子，就像張開的嘴巴吐出了一些毛絨絨的`東西。那毛絨絨的東西像木耳一樣。又過了一會兒，胖大海仿佛撐滿了杯子。我又把胖大海拿了出來發(fā)現(xiàn)里面還有一個硬核，真是神奇！

　　今天的實驗可真好玩，還讓我喜歡上了科學(xué)，所以令人難忘。

實驗的作文14

　　聽說一張紙就能撐起一杯水的重量。我不相信，我要親自做個小實驗試一試。

　　我找來一張沒有折過的紙和一杯水。

　　我先把紙放在裝水的杯子上面，用手掌托住。我有點兒害怕：水會不會從杯子里面沖出來呢？

　　我小心翼翼地把手掌和紙反過來，如果紙沒有掉下來，就說明實驗成功了；可是紙要掉下來，水也會嘩啦啦地流出來，那么，實驗就失敗了。

　　到底會怎樣呢？見證奇跡的時刻到了，我把手慢慢地拿開，哈哈，實驗成功了！水一點也沒有滴下來！我開心極了！

　　通過這次實驗，我得出一個結(jié)論：一張紙能夠撐起一杯水的重量。到底是怎么回事呢？問過老師，我才知道，原來是大氣壓的緣故。

　　大自然有好多稀奇古怪的'事情、無窮的知識，我要繼續(xù)探索其中的奧秘。

實驗的作文15

　　一天，姐姐給我變了一個小魔術(shù)。姐姐先倒了滿滿一杯水，用紙蒙在杯口，然后猛地把杯子反過來，竟然沒有漏水！

　　我非常好奇，想自己也做一次實驗。我想：“半杯水比一杯水輕，我還是先倒半杯水吧！”于是，我先倒半杯水，用紙蓋上杯口，把杯子倒過來，沒想到，水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來一張紙，把杯子灌滿水，再用紙蓋上杯口，把杯子倒過來，竟然一滴水都沒漏。

　　我就問姐姐為什么第二次實驗一滴水都沒漏，姐姐說：“水杯灌滿水之后，被子里就沒有空氣了，蓋上紙空氣就不能進來。因為杯中的大氣壓，低于杯外的大氣壓，杯外的`大氣壓死死壓住了水，水就流不出來了。半杯水雖然比一杯水輕，可是除了有半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水也就流出來了。

　　這真是一個有趣的實驗。

實驗的作文16

　　老師給我們講過，用干布摩擦尺子可以產(chǎn)生靜電，吸起碎紙，這是真的嗎？我要親手做這個實驗試試。

　　假期的第一天，我在家做了靜電實驗。根據(jù)老師講的，我提前就準備好了做實驗的材料：尺子、干布、碎紙。我先拿起一把尺子，再拿起一塊干布，把尺子放在干布上，用力摩擦，摩擦了大約2分鐘，然后把尺子放在碎紙上面，一看不能吸上去；我又繼續(xù)摩擦了2分鐘，還沒吸上去；媽媽鼓勵我繼續(xù)摩擦了1分鐘，哈哈尺子把碎紙吸上去了，實驗終于成功了！

　　我在這個實驗過程中，不僅學(xué)到了有關(guān)靜電的知識，還知道了做事要有耐心，不要輕易放棄。這次做靜電實驗，我有好幾次想放棄，但是我每次要放棄的`時候，我的腦袋里總會想起媽媽說的一句話：“愛迪生是個偉大的科學(xué)家，他做實驗，有些時候也要失敗上千次上萬次”。所以我這次實驗就一直堅持，沒有放棄，正因為這樣，我最后成功把碎紙吸上去了，圓滿完成了實驗。

實驗的作文17

　　今天我做了一個小小的實驗，現(xiàn)在一個透明杯里加水，放幾個雞蛋要熟的'再加鹽，轉(zhuǎn)動，雞蛋就會浮上來。

　　開始做實驗了，我拿了一個透明杯里面加水，然后小心翼翼地將雞蛋放了進去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海，時間好停了下來，一下全部安靜了下來，只有那獅子正在沉睡，我立刻往里面加鹽，并且轉(zhuǎn)動，加呀，加呀，雞蛋怎么不浮上來呢？

　　哦，我知道了，原來我到的是冷水，老師讓倒熱水，真是倒霉，于是，便重新開始做，這回當我往里面加熱水時，雞蛋像一頭覺醒的獅子，并且在水里掙扎，還像一個女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然后露出了雞蛋殼，最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動了，像獅子打了個哈欠，又睡了過去，這真是一場奇特的夢了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來，又好像淘氣的小男孩，可愛極了！

實驗的作文18

　　聽說用彩虹糖就可以做出好看的彩虹盤，我想做一下這個小實驗。

　　這個實驗需要準備的材料我家都有，它們分別是：一盒彩虹糖、一張盤子和一碗熱水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出來，然后又去廚房準備了一壺熱水和一張盤子。一場神奇的小實驗就開始了。我先用顫抖的手將一整盒彩虹糖按照有規(guī)律地顏色在盤子上擺成一個圓，接著我又把深色的彩虹糖擺在圓外。最后，激動人心的時刻開始了，我小心翼翼地用雙手提著沉重的水壺，輕輕地把整個盤子倒?jié)M熱水，水剛好淹沒糖，不敢多倒一點水。然后屏住呼吸，盯著盤子里的變化，一剎那，整個盤子里的水竟然變成彩虹的模樣，普通的盤子居然變成了一個彩虹盤，我緊張的.眼神，頓時就變得驚訝起來。

　　這個實驗的原理很簡單，它是：熱水把彩虹糖外面的色素融化了，就形成了彩虹盤。

　　這就是神奇的小實驗——彩虹盤。

實驗的作文19

　　今天我在書上看到了一個叫“火山爆發(fā)”的實驗，我試著做一下，嘿！真的很有趣啊！下面就由我來教教你們吧！

　　按著書上的要求我拿來了一瓶醋、一張報紙、一個玻璃杯、一包小蘇打粉和洗滌劑，先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒一些洗滌劑，然后把報紙墊到玻璃杯下。

　　實驗馬上就開始啦！我往杯子里倒一些醋，很快奇跡發(fā)生了：杯子里的洗滌劑和小蘇打本來是安安分分的，現(xiàn)在卻不停地冒泡，而且泡泡像趕集似的蜂擁而上，像一座火山爆發(fā)了似的。大概過了十幾秒，泡泡像剛倒入杯子的'啤酒一樣溢出來，流到了報紙上。又過了一分鐘左右，聚集在上面的泡泡慢慢地往下沉，杯子里的水隨之多了起來，而蘇打粉卻漸漸地少了。為什么會這樣呢？我查了資料才知道蘇打粉和醋混合會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，洗滌劑在這里起到催化的作用。

　　嘻嘻！今天的科學(xué)小實驗可真好玩，而且學(xué)會很多知識，真是兩全齊美！

實驗的作文20

　　今天，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事干，就做了一項實驗。

　　我準備好了一包鹽、一根筷子、一個杯子（裝滿水）、一個雞蛋。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋“撲通”掉進了杯底里，雞蛋像一塊巨大的石頭一樣，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的鹽，再用筷子攪拌均勻，瞧！雞蛋終于浮出了水面。這時，雞蛋像小朋友游泳時露出的腦袋一樣。

　　可這是什么原理呢？我的心中冒出了許多的小問號。于是，我就開始上網(wǎng)查答案。我終于找出了答案，原來是因為沒放鹽之前，雞蛋密度大于水，雞蛋就不會浮起來，放了鹽后，鹽水密度大于雞蛋，而且鹽水已經(jīng)達到了一定的`浮力，浮力大于雞蛋自身的重量，所以雞蛋會浮起來。

　　這個實驗可真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識。

實驗的作文21

　　昨天下午，我和爸爸媽媽做了鏡子反射彩虹的實驗。這還是我第一次做實驗，所以很興奮。爸爸找盆倒水，我來扶鏡子，媽媽找來手電筒。

　　準備好了以后，我關(guān)上燈激動地觀期待彩虹的`出現(xiàn)。爸爸把鏡子放到了水里，媽媽把手電筒打亮。

　　可是，剛開始，墻上只有手電筒的白影子，怎么也找不到彩虹，媽媽過來幫我調(diào)整調(diào)整鏡子的位置，過了一會兒，當鏡子幾乎全部進到水里的時候，彩虹真的就出現(xiàn)在了墻上。我很高興，跳了起來，大聲叫著：“彩虹，彩虹，太美了！”但是，怎么出現(xiàn)了五顏六色的彩虹呢？可是一會兒彩虹又不見了，就問媽媽：“為什么它會變白呢？”媽媽說：“還得再調(diào)整角度。”我就耐心地把鏡子來回擰來擰去，終于，出現(xiàn)了一個美麗又不消失的彩虹。

　　我高興極了說：“我以后一定要多做點兒實驗，真有意思！長大了以后要有更多的學(xué)問哦！”

實驗的作文22

　　今天，我聽有人說在杯子里放上紙巾，然后扣進水里，拿出來時紙巾不會濕，這是真的嗎？為了知道這是不是真的，我準備做一個實驗驗證下。

　　做這個實驗并不難，我找了一個碗，一張紙巾和一個臉盆。我在臉盆里裝了很多的水，再把紙巾裝進碗里，迅速在扣進碗里。可是，拿出來的`時候不僅紙巾濕了，還掉出來了，我好失望。我連做了十幾次還是一樣，一包紙巾都用完了，還是好失望，頓時喪失了信心。

　　是不是哪里出問題了？不行，在試一次。心里還在想著：是不是紙巾塞的太松了？緊接著我把杯里的紙巾塞的緊緊的，再次迅速的扣進水里，拿出來時神奇的發(fā)現(xiàn)，紙巾并沒有濕。成功了，終于成功了，我真高興。

　　這次的實驗真有趣！又動手又動腦，真好玩！

實驗的作文23

　　你可能釣過魚，可是你釣過冰嗎？這是一個趣味的科學(xué)小實驗。

　　準備好冰塊、食鹽、小碗、棉線就能夠做實驗了。我先把冰塊放在碗底，然后把棉線的一端放在冰塊上，緊之后在棉線周圍的冰面上灑上薄薄一層細鹽。過了幾分鐘之后，我輕輕地拉起綿線，神奇的事情發(fā)生了冰塊竟然被“釣”起來了。

　　“哇！實驗成功了。”我拍著手大笑著。可是僅僅幾秒鐘之后，疑惑代替了興奮：為什么冰塊能夠“釣”起來呢？難道是食用鹽起到了膠水的.作用嗎？

　　我上網(wǎng)查了查，這才明白是怎樣一回事：往冰塊表面撒鹽，能夠溶解掉一部分冰塊。可是因為冰塊本身的溫度偏低，這部分溶解掉的水又結(jié)成了冰，同時把棉線凍住了。

　　剛明白這個問題后，第二個疑問又來了，為什么鹽能夠融化冰塊？繼續(xù)查資料，我明白了，鹽中的某些離子成分干的“壞事”。這個小實驗真的太好玩了！

實驗的作文24

　　聽說有人做了一個非常有趣的小實驗，叫做“會預(yù)報天氣的布娃娃”。這個有趣的小實驗很好玩，所以，今天我也試試做這個小實驗。

　　我先準備好材料，一個布娃娃、一張白紙和少許磷光粉。

　　我先把紙貼在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并攪勻，再拿著毛筆沾上液體在布娃娃肚子的紙涂勻后，就把它放陽臺上曬半個上午，發(fā)現(xiàn)那張紙快變成布娃娃的'紅肚兜了，看來變紅是晴天，我又把它放在陰涼處，等候它的變化。可是等了好久也沒看到它發(fā)生變化，我很納悶，于是急忙拿出書來找原因，原來是我用錯紙了，書中說的是宣紙，而我用的是大白紙，我又連忙找出一張宣紙貼在布娃娃的肚子上。同樣涂上磷粉水，放在窗上曬，隨著太陽隱去烏云涌來，布娃娃身上的“紅肚兜”變成了“藍肚兜”了，看來晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨來。

　　噢！我做的“會預(yù)報天氣的布娃娃”的實驗成功啦！

實驗的作文25

　　上學(xué)期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子。”實驗前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準備了實驗材料。

　　實驗需要先把蠟燭點燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的`蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水擠到了杯子里。經(jīng)過這個實驗，證明了大氣壓的存在。

　　做科學(xué)實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實驗。

實驗的作文26

　　雞蛋和鹽可是我們生活中最常見的食材了，但是別看它們長相很普通，它們身上可隱藏著許多的奧秘哦！今天我們就來說說吧！

　　首先老師準備了一些非常普通的東西，有雞蛋、食用鹽、一碗水、杯子和一根筷子。接著老師把水倒入了杯子中，把雞蛋放入水中，再把少許的鹽倒入水中。當我們看到雞蛋沒有浮出水面時，我們很是垂頭喪氣，無精打采地趴在了桌子上。于是老師又在水里放入了大把的鹽，又用一根筷子在水里輕輕地攪拌，直到鹽化開為止，只見雞蛋在水里快樂地翩翩起舞，非常美麗！老師用筷子在水里攪啊攪，當停下時，我們看見雞蛋終于睡醒了，它慢慢地離開了自己的`床，探出了小腦袋。大家高興地歡呼著，跳躍著。

　　你知道這是為什么嗎？因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋上浮了。你也可以試試哦！

實驗的作文27

　　今天班級里無緣無故的出現(xiàn)了三把掃把。原來今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來嗎？

　　在做實驗之前，我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的掃把是用繩子穿起來的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來了。下面都臟了，一看就是認真工作的`。到底是誰能立起來呢？

　　我先試了一下古老的掃把，但是這個掃把無論我怎么努力都站不起來。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個比較新的掃把。那個掃把輕輕一立就立起來了，沒費什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會兒，就立起來了。它立起來的時候，前面還懸空了。還有一次立的時候，立不起來，我生氣地說：“這把掃把立不起來！”沒想到這么一說，它反而就立起來了！這真是一把神奇的掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運氣有關(guān)系吧！

　　這個實驗讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！

實驗的作文28

　　晚上吃過飯，我閑著沒事干，總想找點事做。突然，我的眼睛一亮，說：“有了”，便迫不及待地向廚房跑去。

　　當媽媽還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)拿著冰塊、食鹽和一段繩子走了過來。

　　這是我在書上看到的`實驗，今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤子里，再把繩子搭在冰塊上。接著，就要由主角——食鹽閃亮登場了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上，仔細地觀察著，不一會兒，冰塊融化了，又過了一會兒，繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來，冰塊也跟著起來了。哇，真的粘在一起了！看，冰塊多像一個“空中飛人”呀！

　　可是，鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢？讓我來告訴你吧：鹽可以使冰的溶點降低，從而使冰融化，而融化后的冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個實驗真有趣，而且做起來也很簡單。你也趕快動手做一下吧！

實驗的作文29

　　今天我來到作文班后，聽說要做一個實驗，觀察胖大海在水中的變化。

　　上課時間到了，老師給每兩個人發(fā)一顆胖大海，然后又給我們發(fā)了一個杯子，杯子里放了開水。我們把胖大海放進去后，過了一會兒胖大海開始變大了，又過了幾分鐘，杯子里的水變成了棕黃色的，胖大海越來越大，水的顏色也越來越深了。

　　胖大海原來本是硬硬的.，但泡了這么久以后，每一個胖大海都大了許多倍，有一個大的都拿不出來了。現(xiàn)在的胖大海，像在水中綻放的棕黃色菊花。

　　又過了一會兒，胖大海就像魚一樣一邊吐泡泡，一邊吸水，大概是喝得太急，喝的太多了，吐出了一些毛絨絨的，像棉花一樣的東西，撐滿了整個杯子。我喝了一口杯子中的水，有一點苦，還有一點中藥味。

　　這次實驗很有趣，讓我更加喜歡科學(xué)，也喜歡寫作文了。

實驗的作文30

　　今天，我突然產(chǎn)生了一個疑問：“水會遮擋視線嗎？”我猜測應(yīng)該會。為了探究，我想做一個實驗。

　　我準備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋，開始實驗。

　　我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子，心里想：希望實驗不要失敗。接著，我把紙裁好后放入塑封袋。然后，在有圖案的那面塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的花瓣。我看著花，笑了，心想：這個實驗一定可以成功。最后，我把塑封袋放入水中，發(fā)現(xiàn)花瓣真的消失了。我為了實驗的精準，又把塑封袋拿出來，看到花瓣還在。我反復(fù)操作，發(fā)現(xiàn)不管從什么方向看，水里的塑封袋上都看不到花瓣了。

　　我終于發(fā)現(xiàn)是水遮擋了視線，我的猜測是正確的，我高興地蹦了起來。原來水會產(chǎn)生折射，當我們站的`位置超過水的折射角時，人的眼睛就看不到花瓣了，所以會出現(xiàn)花瓣消失的假象。

　　這個實驗讓我明白：科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)無處不在，科學(xué)很神奇。

實驗的作文31

　　今天，我要做一個有趣的實驗：《變色》。

　　今天我做完作業(yè)，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說“，今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”后來，英國多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理。羅勃。達爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶里，三個小時過去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，昨天那只白色的'花朵應(yīng)經(jīng)變成了藍色的花朵。我百思不得其解。后來經(jīng)過查電腦，我終于明白了：因為藍色墨水的密度比花瓣中細胞內(nèi)的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍色的墨水擴散進去，最后，白色的花朵變成了藍色。

　　從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。

實驗的作文32

　　今天，媽媽說要讓我們家的雞蛋體驗一次飛行之旅。

　　“飛行之旅？”我驚奇地問，“雞蛋又沒長翅膀，怎么飛呢？”媽媽神秘一笑，說：“看我的！”媽媽一邊說，一邊從抽屜里拿出塑料袋、縫衣線、剪刀和網(wǎng)兜。只見媽媽把塑料袋的四角用縫衣線扎緊，再把線的另一端和網(wǎng)兜連在一起，最后把雞蛋放在網(wǎng)兜里。我這才恍然大悟，原來媽媽是給雞蛋安裝了降落傘啊！

　　媽媽拿著降落傘讓它從樓頂飛下，不一會兒，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面。哇，太棒了！雞蛋完好無損！媽媽告訴我，給雞蛋安裝降落傘可以加大空氣阻力，使雞蛋下降的'速度變慢，使它與地面的撞擊力變得很小，這樣雞蛋就不會破了。

　　哇！這真是一次奇妙的飛行之旅。它不僅讓我從中得到了快樂，還讓我學(xué)到了很多知識。感謝媽媽帶我進入未知的科學(xué)世界。

實驗的作文33

　　在一個秋高氣爽的早上，我無意從一本關(guān)于科學(xué)的書里面發(fā)現(xiàn)了一個容易又簡單的小實驗，于是我打算嘗試一下。

　　首先，準備的材料有：一枚一元硬幣，一瓶水，一個玻璃杯。接著，我小心翼翼地將那瓶水拿起，倒進了杯子里，水占滿了整整一個杯子，我一切都得很小心，因為要是一不小心，我的實驗就要半途而廢了，于是我慢慢地拿起了那一枚硬幣，但是由于我緊張過度，不小心把水倒灑了。為了成功我又重新把杯子裝滿水，把硬幣輕輕拿起，放到了離水面15厘米的`高度慢慢向下，我的心臟砰砰直跳，終于硬幣的一面碰到了水面，我松開了手，硬幣就像一艘沉船一樣慢慢的沉到了水底，這時我從杯子正上方往下看時，硬幣既然不見了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　后來我才知道，這是因為反光原理，所以硬幣才會看不見。

　　做實驗真有趣，我喜歡實驗，喜歡他帶給我的喜悅，我以后還想做實驗。

實驗的作文34

　　我做過很多實驗，最難忘的就是那個實驗。

　　實驗開始了，我拿著雞蛋和瓶子，仔細觀察，想盡千方百計，想把雞蛋完好無損的`塞進瓶子里，可是我無論怎么做都做不到，忽然間我想到老師說過如果把或放進一個完全封閉的空間，這個空間就會膨脹。說干就干，我把一張紙點燃，快燒到手的時候立馬放進瓶子里面，然后把雞蛋塞進瓶口，我忘了這是一個塑料瓶，火一下子點燃了瓶子，幸好我及時的救火。第一次不成功，我再試一次，這回，我用了玻璃瓶，我把一張紙帶點燃后，塞進瓶口但是總是塞不進去，因為瓶口太小了紙?zhí)�大了，塞了半天都塞不進去，眼看火很快就燒手了，只好丟下紙拿水沖了火。我吸取了前面兩次失敗的經(jīng)驗，找了一個瓶口不是很小的玻璃瓶和一張不大不小的紙，我把紙點燃后，塞進瓶子里，馬上用雞蛋把它塞到瓶口上，紙燒完后，瓶口忽然放大，雞蛋一下子進了瓶口，我開心地笑了。

　　真是一件難忘的實驗。

實驗的作文35

　　每次看到樓上哥哥做實驗，結(jié)果都會讓我意想不到，很有趣！今天也讓我來動手做一次吧。

　　我先準備好實驗材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。

　　實驗開始了。我先把氣球放進瓶子里，注意，氣球的口要倒翻在瓶口上。然后，對著氣球用力地吹氣，這時氣球只會微微一鼓，根本吹不起來。于是，就用針在瓶子下端處戳一個洞。然后接著吹氣球，你會發(fā)現(xiàn)這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶，貼到洞口邊，第三次吹氣球，這次當氣球吹起來后，馬上用洞邊的膠帶把洞口封住，緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后，把瓶子下端的'膠帶撕掉，就會看到氣球里的水噴出來了。我高興得跳了起來，太有趣了。

　　就這樣，“氣球噴泉”的實驗成功了，太有意思了！

實驗的作文36

　　今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個可怕的實驗，叫“掌中火”。

　　上課了，只見一位身穿大白褂的老師走了進來，他手里拿著一瓶洗潔精和一塊抹布，難道老師要洗碗？我想。接著他又拿出一個水槽、量杯和一個神奇的東西，說：“這個神奇的東西是丁烷氣瓶，里面有丁烷氣體。”說完，他就拿出了打火機，我們更驚訝了！接著，他把手放在量杯里泡了一會兒，又把洗潔精擠了一點放入水槽，然后將丁烷氣瓶也放入水槽使勁壓了幾下，水槽里“咕嚕咕嚕”冒出個很多泡泡。他用手從水槽里弄了很多泡泡，準備用打火機點火的時候，我被嚇壞了！就在這時，老師用打火機點燃了手，一團火飛了起來，老師又把手搖了搖，火滅了。然后就攤開手走下講臺讓同學(xué)們檢查他的手，沒想到手完好無損。看來我的擔心是多余的'。

　　這就是“掌中火”，一個好看又好玩、又有點可怕的實驗。

實驗的作文37

　　在北京科技館，我學(xué)到了一個有趣的科學(xué)實驗，今天我就在家里做了一次這個實驗。

　　需要準備的材料有：一個裝著水的.盆子、一個透明的玻璃杯、一張衛(wèi)生紙。

　　把衛(wèi)生紙團成一團，放進玻璃杯里面按緊；

　　把裝著紙的玻璃杯扣在水盆里；

　　把玻璃杯從水盆里拿出來，紙是干的。

　　你們知道這是為什么嗎？因為裝著紙的玻璃杯里面有空氣，把它扣在水盆里，空氣還沒來得及跑出去，而水盆里的水想進到玻璃杯里，玻璃杯里的空氣又想要出來，它們擠在一起，空氣出不去，水也進不來，杯里的紙自然就不會濕了。

實驗的作文38

　　今天在神筆作文教室里我們做了一項有趣的小實驗。

　　一到神筆作文教室里，老師拿了一個杯子和一張白紙，咦，老師要做什么？全班的同學(xué)都很疑惑，同學(xué)們盯著老師手中的東西。老師拿起有水的杯子說：“誰想上來試一試”？大家都爭先恐后的舉手，都想上去感受一下。

　　這時，老師叫了沈逸飛上去試一試，沈逸飛一上去，就拿著往杯子倒?jié)M了水，看水都溢出來了，又拿了一張紙，然后他以最快的速度蓋上，神奇的一幕就要出現(xiàn)了。同學(xué)們有得伸長脖子；有的悄悄的跑到講臺上去；生怕看不見，哇！太神奇了，水沒有出來，一片紙竟然能擋住一杯水。同學(xué)們的掌聲一陣陣的'傳來，沈逸飛得意洋洋回到座位。

　　后來，老師透露出了水不露出來的原理：裝滿水，蓋住再倒立時，杯子內(nèi)是真空的，于是紙的上方杯內(nèi)沒有大氣壓只有水壓，而紙的下方是大氣壓，大氣壓遠遠大于水壓，所以，水才不會流出來。

　　看來，我以后要好好學(xué)科學(xué)，長大當一個科學(xué)家。

實驗的作文39

　　今天，我做了一個小實驗———摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。

　　我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會兒，因為過于興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發(fā)生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風(fēng)景似的.，干脆不下來了。看著這些小紙屑，我，心里有一種說不出的高興。

　　為什么經(jīng)過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產(chǎn)生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。

　　這個小實驗真是太有趣了！

實驗的作文40

　　“開始了”！你知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，我們正在做一個有趣的實驗。

　　要準備好的材料有：棉線、氣球。首先洪侃楠宣布：“先把氣球吹大再用棉線把氣球的出氣的地方綁上，在頭上磨擦一到三分鐘，氣球會在墻上粘住。”我們照著他的方法做了，我先讓氣球在頭上磨擦一分鐘，氣球發(fā)出了刺耳的聲音，讓人膽戰(zhàn)心驚，看我的發(fā)型也亂蓬蓬的，我迫不及待地忙往墻上去粘，氣球一下子掉了下來，它好象故意跟我做對似的`，我于是撿起來又往頭發(fā)上擦了兩分鐘，它還是掉下來，讓我迷惑不解。下課鈴聲響了，我回到了家又試了試，大概試了十次左右它依然掉了下來，我象泄了氣球的皮球一樣決定放棄了，這時媽媽走過跟我說：“失敗是成功之母”這句話讓我又有了自性。于是我又做了起來，總結(jié)前面幾次失敗的教訓(xùn)終于成功了，我高興地跳了起來。

　　從實驗中讓我明白了一個道理：摩擦能產(chǎn)生靜電，能讓氣球貼在墻上，只有堅持才能勝利。

實驗的作文41

　　今天，我們在教室里上實驗課，老師拿了一個盤子、一個透明玻璃杯、一只打火機和一小截乳白色的蠟燭。大家都想知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。老師問大家：“用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”有的同學(xué)說吹滅，有的同學(xué)說用水澆滅，有的同學(xué)說用抹布拍滅，還有的同學(xué)說用腳踩……

　　實驗開始了，老師首先用打火機點燃放在盤子里的蠟燭，跳動的火苗像一個翩翩起舞的少女。接著，在盤子里倒了小半杯水，然后老師把杯子倒扣在盤子里，這時候的'火苗像一個奄奄一息的老人，最后蠟燭熄滅了。奇怪的是，蠟燭上面冒出了一股白煙，而杯壁也變得模糊，盤子里的水慢慢被吸進杯子里，到了杯子五分之一的地方。

　　我們丈二和尚摸不著頭腦，到底是怎么回事呢？

　　老師笑瞇瞇地告訴我們：蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣，杯子里只剩下二氧化碳和氮氣，所以滅了。因為燒掉了五分之一氧氣，所以把水吸了進來。

　　原來是這樣，我恍然大悟。

實驗的作文42

　　生活中有許多發(fā)現(xiàn)，有大的，有小的，有好的，還有壞的。今天下午，我在小桔燈就發(fā)現(xiàn)了一個秘密——紙片可以讓水在倒著的瓶子里不流出來。

　　老師開始做實驗了，她先拿起一個裝滿水的水杯，一張紙片高興說：“同學(xué)們、看好了，今天老師給你們做一個小實驗。同學(xué)們好奇的踮起腳尖、伸長脖子一直往前看，有些同學(xué)站在椅子上，還有的想要沖出位子去看。

　　老師先把紙蓋在瓶子的口上，壓了幾下，接著數(shù)了三聲，然后把瓶子快速的180度倒了過來，并把手捂在著。“三，二，一。”老師把手放了下來，我好好奇，實驗會不會成功呢？水會不會流出來沾到我的身上呢？老師一把手松開，天啦！水竟然沒有流出來。同學(xué)們非常驚訝。這時，老師給我們講了科學(xué)原理，原來，因為杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的'壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來。

　　原來，許多實驗都是有科學(xué)原理的呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，知道許許多多的科學(xué)道理。我今天覺得真快樂呀！

實驗的作文43

　　今天在家里，我突然想：為什么電可以讓燈泡亮著？

　　我認為電燈非常神奇。愛迪生發(fā)明了電燈，所以我非常欽佩他。

　　我拿出電池和我哥哥給我的小燈泡，在燈泡變亮之前試了幾次。

　　我的方法如下：找一根安全的電線，用手電筒把電線的兩端都燒了，然后用夾子把電線的外皮快速地去掉，把電線的一端綁在燈泡上，把一端固定在電池的底部，然后把突出的部分放在電池頂部的燈泡下面。一旦放好，燈泡就會發(fā)光。

　　后來，我從家里找到了一根更長的電線。在安全的條件下，我在電線上掛了許多小燈泡。雖然它已經(jīng)完成了，我不知道它是否能被點燃。如果它能點燃，在成功的基礎(chǔ)上，我會找到更多的彩色燈泡。這樣，在節(jié)日的`晚上，它一定會很好看。而且，因為是我自己做的，我想我會有不同的感覺。

　　從現(xiàn)在開始，我將努力學(xué)習(xí)，努力探索。我可以像愛迪生一樣成為一名偉大的科學(xué)家。

實驗的作文44

　　今天我一進興趣班教室就聽見王子昂和白詩槿在大聲得討論著。我連忙問什么事情，白詩槿微笑著對我說：“于老師今天要給我們做實驗。”一聽有實驗做我就迫不及待地等于老師進教室。

　　于老師終于進教室了，終于開始做實驗了，我們爭先恐后地圍了上去目不轉(zhuǎn)睛地盯著。首先，老師把準備好的實驗材料放在講臺上，將蠟燭點燃，固定在盤子里，這時蠟燭越燒越旺；然后往盤子中倒入一些清水，再用玻璃杯倒扣在蠟燭上，結(jié)果，蠟燭慢慢地熄滅了，倒扣著的杯子下的水也多了起來。

　　這是什么原因呢？

　　于老師告訴我們這個實驗的原理是蠟燭燃燒需要氧氣，當杯子扣著蠟燭的時候，杯子里的氧氣燒光了，蠟燭就熄滅了，杯子里面的空氣變少了，杯子外面的`空氣就把水壓到杯子里了。我們恍然大悟。

　　今天這節(jié)課真有趣，讓我學(xué)到了課外知識。假如有東西著火了，我們只要找東西把它與空氣隔離，這樣火自然而然就會熄滅了！

實驗的作文45

　　今天晚上，我做了一個有趣的小實驗，叫“燒紙船”。

　　準備材料有：一只紙船、半杯水、一個打火機和兩個空的奶粉罐。我把兩個奶粉罐擺在一起，把水倒進紙船，放在兩個奶粉罐上像一座小橋。

　　最后一步，把打火機放到紙船下，打火，在那熏著，突然，我打了一個噴嚏，把紙船打翻了，實驗失敗了。

　　我又重新做了一次，我站的遠遠的'，生怕出什么意外，正準備放打火機，“啪”的一聲，紙船破了一個洞。

　　原來，是水太多了，紙船承受不了，紙船破了，第二次實驗又失敗了。我記得有句話叫“失敗是成功之母”，所以，我又找回了動力。

　　這一次，我吸取了上兩次的經(jīng)驗，先給紙船倒了8毫米的水，一倒完，我就立馬開火在下面熏著，過了一會兒水冒泡了，成功了！

　　其實科學(xué)離我們不遠，它就在我們身邊。

實驗的作文46

　　上課了，老師走進教室，對大家說：“今天我們來做一個小實驗。”說罷，老師從課桌上拿起一只裝滿水的杯子，右手拿起一張薄薄的紙，問大家：“我把紙放在杯口，把水倒過來，你們猜，會怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌的`爭論起來，有人說：“紙會濕掉。”有人說：“水會漏掉。”也有人說：“水不會漏。”可是同學(xué)們都搖搖頭說：“這是不可能的。”老師笑了笑，說：“你們看好了。”說著，老師把白紙該在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了過來，一秒、兩秒、三秒……過了七八秒鐘，白紙還緊緊的吸在杯口上呢！我們看得目瞪口呆，心中覺得不可思議。神了，真神了，這怎么可能？

　　老師說：“這是因為早我們身邊有一種大氣壓力，就像無數(shù)只手一樣托住白紙，所以白紙不會掉下來。”我們這才恍然大悟。

實驗的作文47

　　暑假的一天，我在家里沒事便邀請哥哥到3樓打乒乓球，小小的乒乓球你來我往，我們打得很起勁。

　　忽然哥哥狠抽一板，我沒接到，小球落地，像個調(diào)皮的.娃娃，左蹦右跳。我左抵右擋就是抓不到，心里一急大跨步上前追，“啪！”不好，小球被我踩扁了！

　　我撿起扁扁的乒乓球，懊喪極了，沒有球我們就打不了了。哥哥見了說：“這球還沒破，我有辦法讓它還原。”我想：你能有什么辦法呢，該不會是給球打氣吧？

　　我跟哥哥下到一樓，哥哥說：“看我給你做個乒乓球復(fù)原的小實驗啊！”只見哥哥拿來一個杯子，把球放入杯中，再倒入開水。奇跡發(fā)生了！球慢慢鼓起，不一會兒真的變圓了，往地上一扔它又蹦又跳起來，死而復(fù)生了！真是神奇。

　　為什么被踩扁的乒乓球被開水一泡就能復(fù)圓呢？我跑去問爸爸，爸爸說：“熱脹冷縮嘛！”聽了后我終于明白了為什么，這次實驗既好玩，又讓我學(xué)到了知識，真是令人難忘。

實驗的作文48

　　今天老師給我們布置了一項好玩的作業(yè)——做實驗。我去網(wǎng)上搜了一下，看到一個簡單又非常有趣的實驗叫“拯救硬幣”。接下來我就教你們怎么做這個實驗吧！

　　首先，需要的材料有：一個盤子、一枚硬幣，還有胡椒粉和洗潔精。先在盤子里裝些清水，再把硬幣放入水中，接著在水上撒上一層薄薄的胡椒粉，然后在手指上抹上一些洗潔精，最后用手指輕輕的觸碰水面，看，神奇的.一幕發(fā)生了！胡椒粉遇到洗潔精就一下子往四周散去，全都躲到盤子的邊緣了，就好像老鼠看見了貓一樣，全部躲到角落去了。這到底是為什么呢？讓我來揭曉答案吧！

　　這是因為洗潔精里含有一種可以破壞水表面張力和水膜的表面活性劑，正因為洗潔精會破壞掉這層水膜，失去存在體的胡椒粉就會四散開來，尋找新的承載體。這下明白了吧，是不是很神奇？

　　在這個大自然界中還有很多神奇的現(xiàn)象，只要我們用心觀察認真探究，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。你也去試一試吧！

實驗的作文49

　　今天的作文課上，我們做了一個有趣的實驗。老師準備的材料有：一個一次性水杯、一瓶水、十顆鐵釘。同學(xué)們想：這么少的材料能做什么實驗?zāi)兀空娌恢�道老師葫蘆里賣的是什么藥？

　　首先，老師先把一瓶水倒入一次性水杯里。不過一會兒，杯子里的.水就滿滿的，水面就像一面大鏡子。接著老師小心翼翼地放入第一顆鐵釘，鐵釘像一名經(jīng)驗豐富的“潛水員”，“咚”的一聲潛進水里，還伴隨著一個個小水泡。然后老師請同學(xué)們上來放鐵釘，一顆、二顆、三顆……九顆，水還是沒有溢出來，但水位有了明顯的增高。最后，到了第十顆，同學(xué)們迫切地想知道結(jié)果，老師把第十顆鐵釘放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水還是沒有溢出來，真神奇！

　　老師告訴我們因為水有張力，水分子與水分子之間緊密結(jié)合，像一張網(wǎng)把水包住，使水高出杯口，但沒有流出來。

　　大自然處處有奧秘，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

實驗的作文50

　　今天，我心血來潮，打算做一個彈珠穿墻術(shù)的實驗。

　　我來到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定住；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點點，太大或太小都不行；然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使勁地將彈珠甩進紙筒里去。“咚”的一聲，彈珠從瓶口上方掉進瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來：“成功了！成功了！”

　　最后我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉(zhuǎn)過來，彈珠才從縫隙中穿過去。不過有時候?qū)嶒炓膊粫�很順利，有時候彈珠會掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發(fā)百中的秘訣哦。

　　只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘的.。

實驗的作文51

　　翹首以盼的科學(xué)課終于到了，今天的`課又要上什么呢？

　　一進教室，老師開門見山：“我們要做一個實驗，叫做‘聲音的產(chǎn)生’，請同學(xué)們拿出材料，根據(jù)我的提示一步步嘗試下。”

　　我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。

　　首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動橡皮筋，橡皮筋振動，發(fā)出了聲音。

　　接著，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動地上下跳動。

　　然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，老師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場毛毛雨。

　　最后，我們將氣球吹滿氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時氣球口在振動，可好玩了。

　　所以，我們得出結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

實驗的作文52

　　今天我做了一個有趣的實驗。我想把一個普通的塑料瓶子變成一個美麗的花瓶。

　　好興奮呀！首先當然要把所需的物品準備好呀！在找的同時我激動得都要跳起來了！我準備好了所需的'塑料瓶，蠟筆，針，鉗子，打火機等。

　　一切準備就緒后就要做好防護工作，我可不想把自己燙傷！我戴好手套，把針穿到蠟筆上，再用鉗子夾住針就開始了。我先用打火機燒蠟筆讓它融化，這個過程，我好緊張呀，害怕燙著自己，更害怕失敗了。我看著融化的蠟一滴一滴地滴入瓶子里，真是既興奮、又緊張。這時，一種黑色的不明物體流出來，媽媽說那是有害物質(zhì)。我緊張地點了點頭。

　　但最后蠟筆干的太快，還沒流開，就已經(jīng)凝固了。實驗失敗了。

　　不過我還是很開心，因為我知道了，為什么會失敗，我還是有收獲的！

　　在這個實驗里，我真的又開心！又傷心！

實驗的作文53

　　一個陽光明媚的星期天，我在家做了一個有趣的'實驗。名字是：讓雞蛋跳舞。因為聽了同學(xué)的話，很好奇，所以決定自己去練。

　　周日，什么都沒發(fā)生。我想起了這個實驗，就準備了一袋鹽，一盆清水，一個雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌。白色的鹽顆粒很快溶解在水中。我小心翼翼地把雞蛋放進去，但它們沒有動。我想：鹽肯定太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋就浮不起來了。這個也不行！那怎么辦！我有點不耐煩，想放棄。于是我把剩下的半包鹽倒進去，奇跡出現(xiàn)了。我看見雞蛋像跳舞一樣漂浮在水面上。“雞蛋飄了！雞蛋飄了！我成功了！”我忍不住大喊，真的是“穿鞋都找不到地方，不需要太多努力就能全部搞定”！

　　通過這個實驗，我不僅驗證了人們的說法，回答了我心中的疑問，還學(xué)到了一個道理：“要想證明這個東西，光靠嘴說是沒用的。關(guān)鍵是你有沒有做到！”

實驗的作文54

　　上個學(xué)期的科學(xué)課上，我們做了很多實驗。我最喜歡的是電力實驗。

　　科學(xué)室在6樓，我們爬到了6樓雖然很累，但是一想到做科學(xué)實驗就興奮不已，并想科學(xué)室是什么樣子的`呢？是不是里面有藥水？我們先到的在這等了一會，唐老師和剩下的同學(xué)上來后，唐老師叫我們排好隊5個人5個人的進去，輪到我了我好高興，我們這組的成員有吳夢瑾，夏同彤，李韻和宋雪穎。

　　開始，老師叫每組打開一個箱子，箱子里有一個像雪人的東西，兩邊有花紋，花紋的樣子像一個太陽，我按了一下，它就亮了起來，還有兩個陀螺等。

　　回到家，我迫不及待的用西紅柿通電，結(jié)果真的通電了！原來西紅柿里也有電。我驚訝極了，太神奇了！我又實驗了很多次，有靜電和放電，真有趣！

　　這次，我玩的好開心，我立馬愛上了實驗，真好！真是有趣的實驗！

實驗的作文55

　　今天下午我在衛(wèi)生間洗澡的時候，一邊洗一邊玩大水桶里的水，突然發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

　　我把水勺倒著放在裝滿水的桶里面，水把整個水勺都淹沒了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來。過了一會兒，我松開手，把水勺拿了出來。水勺的背面全濕了，都沾著小小的'晶瑩剔透的水珠，可我仔細一看，水勺的內(nèi)底卻依然干干凈凈，沒有一滴水珠。我想：為什么外面都全濕了，里面就沒有一丁點的水珠呢？水勺又沒有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶里，這就奇怪了！

　　我越想越搞不明白，就跑到了客廳問起了正在看報紙的爸爸。爸爸放下報紙，意味深長地說：“因為你把勺子罩著放下水去，這時，勺子里滿是空氣。勺子按下去的時候，里面的空氣沒排出來，外面的水也就進不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內(nèi)底也是不會濕的。”

　　聽了爸爸的話，我又反復(fù)做了幾次實驗，結(jié)果還是一樣——勺的內(nèi)底沒有一滴水。我真高興，因為我又多懂得了一些知識。

實驗的作文56

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到有醋、鹽的水能夠把蛋殼溶解，突發(fā)奇想：那么是醋溶解得快還是鹽溶解得快？也許鹽溶解的快……正想著，突然在旁邊的媽媽說：你不試試怎么知道？我也恍然大悟：對呀，應(yīng)該試一下！我刻不容緩地拿來鹽水和醋，把蛋殼泡到水里。這一段時間要干什么好呢？

　　我決定要用火來燒一下蛋殼。蛋殼一被火燒，散發(fā)出難聞得氣味，仿佛在說：“哼，小子，你想燒死我還嫩了點兒！”誰知火不但不怕臭，反而燒得更厲害了。不一會兒，可憐的蛋殼就卷了起來。

　　我又找來一塊木板，把雞蛋粘在下面，然后一本一本放書。不一會兒，木板上面便出現(xiàn)了一堆小小的書。漸漸地，我的.書已經(jīng)沒有了，雞蛋卻還穩(wěn)如泰山。我只好用爸爸的書。終于，雞蛋“寡不敵眾”，碎了一個。剩下的三個也有點受不了了。當我放到第93本書的時候，雞蛋全軍覆沒……

　　一個小時過去了，我去看雞蛋，誰知，醋泡的雞蛋殼慘不忍睹，鹽泡的呢，卻還悠閑地在水上漂浮著……

實驗的作文57

　　今天，我做了一次實驗，實驗的名字叫“熱脹冷縮”。

　　我首先準備了一些材料，分別是熱水、冷水、盆子、塑料瓶。首先我把一個塑料瓶壓扁，接著擰緊瓶蓋，不讓空氣進出。然后，我叫媽媽燒好一鍋熱水，水燒好后，我一下子把塑料瓶扔進熱鍋中，塑料瓶一下子就鼓了起來，“熱脹”的實驗成功了。

　　懷著興奮的心情，我又開始做“冷縮”的.實驗。首先我拿來了一盆冷水，把膨脹的瓶子放了進去，但是塑料瓶就是跟我作對，一點兒變化也沒有，“冷縮”的實驗失敗了。

　　忽然我靈機一動，把水放進了冰箱里，又過了大約半個小時，我又把冷水拿出來，把瓶子扔進冷水，瓶子終于被我的堅持不懈打動了，居然聽話地慢慢癟了下去。

　　我非常高興，趕緊把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽向我豎起了大拇指。

實驗的作文58

　　我之所以想做這個實驗是因為我曾經(jīng)在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因為海水里有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學(xué)小實驗來驗證一下這個奇怪的現(xiàn)象。

　　實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水里的.雞蛋開始發(fā)生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，于是繼續(xù)往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。

　　實驗結(jié)束后，我想知道其中的科學(xué)原理，于是，我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，終于明白了：原來不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。

　　這個科學(xué)小實驗真有趣呀！

實驗的作文59

　　今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個很有意思的小實驗――看看誰折的紙橋承受的東西最重。

　　老師先讓我們隨便拿出一張什么紙，然后讓我們大家發(fā)揮一下想象力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的。我一下子想到的`紙橋是這樣的：把紙對折一下，撐在桌上。這時，老師突然叫了曹丁陽上來展示一下他的作品。非常巧的是，他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來那張平坦的紙了。看來這個想法是行不通了。于是我就開動小腦筋，想想到底應(yīng)該怎么做。我試著把紙對折對折再對折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個長條，然后圍成一個“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶，那座紙橋紋絲不動，結(jié)實極了。我正興奮地想著去展示時，哪知老師說小實驗到此結(jié)束。唉，真是可惜呀！

實驗的作文60

　　前天，我做了一個科學(xué)實驗——“白醋泡雞蛋”。

　　這個實驗的準備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。

　　先把雞蛋放進透明杯里，然后倒進白醋并淹沒整個雞蛋。幾乎在同時，我就發(fā)現(xiàn)有許多氣泡附在雞蛋殼上。過了一個小時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮上來了！上網(wǎng)一查才明白，原先蛋殼遇酸反應(yīng)生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。

　　今日，我看見雞蛋褪色了，還變大、變軟了，并且有一些氣泡浮了上來，變成了泡沫，其中還包含一些雜質(zhì)，我想這應(yīng)當是雞蛋褪色構(gòu)成的.。可是，我不明白為什么雞蛋會變大、變軟，我拿這兩個問題向爸爸請教，爸爸告訴我說：變軟是因為殼被融化了，變大是因為雞蛋殼里面還有一層膜，白醋里的水分鉆進膜里，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來，這個雞蛋還會發(fā)生什么變化呢？好期待呀！

實驗的作文61

　　午時的科學(xué)課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學(xué)們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說著，她便發(fā)給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

　　實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的.舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回攪拌，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。

　　這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們?nèi)粲兴�思的點了點頭。

　　看來，科學(xué)不光趣味，并且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！

實驗的作文62

　　下午，第一節(jié)課下課，老師說：“把桌面上的東西收到抽屜里，把椅子推到桌子下，東陽銀田小學(xué)的同學(xué)們要跟我們一起上課”，我們大聲的說：“yie”！按老師的要求做好后，我們就走出教室，排隊來到了合作教室。東陽銀田小學(xué)的同學(xué)們也到了，大家就一起入坐，秩序很好，安靜有序，坐得很好。

　　嚴老師開始上課了，課的`名字叫《干冰科學(xué)秀》”。嚴老師介紹了干冰的科普知識，就開始做第一個實驗，只見嚴老師帶上手套，拿出來一塊干冰放在桌子上，再拿出一個一個硬幣，放在干冰上，過了一會兒，就發(fā)出了“咔咔咔”的聲音，我看到硬幣在“發(fā)抖”。到最后幾分鐘，貝赫函說，他是僵尸，你敢來打我嗎？我很生氣，就跟貝赫函打起了架。下課了，老師批評我們了。我知道錯了，決心以后要改正，努力學(xué)習(xí)，遵守紀律，天天向上。

　　303班陳嚴

實驗的作文63

　　今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會議室做了一個小實驗。胡寶蘭阿姨先拿來了兩個大燒杯和四個小燒杯。接著拿了一個土豆，還有幾十枝棉簽和一個酒精燈。

　　實驗開始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯里，并給我們每個人都發(fā)了一枝棉簽，我們每個小朋友用棉簽蘸一點土豆汁，在白紙上寫一個字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤干，這時，紙是沒有顏色的。

　　接著，奇怪的事發(fā)生了，我們把碘用棉簽沾一點，涂到剛才寫的字上，結(jié)果變成了藍色的了。小朋友都知道，碘是黃色的，土豆汁也是淡黃色的，那為什么會變成藍色的呢？

　　原來，碘遇到土豆汁中的淀粉變藍色是由于碘分子與淀粉中的葡萄糖中的'氫原子結(jié)合形成了藍色的絡(luò)合物。

　　今天我真高興，又知道了一種物質(zhì)與另一種物質(zhì)的顏色反應(yīng)了！我覺得這個實驗真神奇！

實驗的作文64

　　這個星期天媽媽教我做了一個實驗，她說：“把油倒入清水中，油就會在上面飄著。”我想去驗證一下。

　　先拿出我早已準備好的玻璃杯，往里面倒入清水，接著再倒入食用油，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：“油和水是分開的，油在清水上面飄著，他們不能溶和在一起。”然后我將洗潔精倒入杯中，用筷子攪拌均勻，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)食用油和清水竟然溶和在了一起。

　　我好奇的追問著媽媽：“為什么油和清水溶和不在一起，而加了洗潔精，他們卻溶和在了一起呢？”這時媽媽親切的告訴我：“因為油和清水的密度不同，所以溶和不在一起，然而加了洗潔精就會溶和在一起。”我恍然大悟，原來是這個原理。

　　以后我要多多做一些小實驗，理解其中的原理，這樣還可以提高我的.作文水平。

實驗的作文65

　　以前我在圖書館的書上讀到過雞蛋能浮在水面上，我總覺得不可能。剛好今天科學(xué)老師教我們做了這項小實驗。

　　做實驗前，首先要準備的材料：紙杯、鹽、熟雞蛋。

　　實驗開始了，老師先拿出一個紙杯，往杯子里倒入三分之二的`水，接著老師又拿出一個煮熟的雞蛋放在水里，雞蛋立刻沉了下去，我目不轉(zhuǎn)晴的盯著杯中的雞蛋，心想為什么雞蛋不像老師說的那樣，會漂浮在水面上呢？我急忙舉手問老師：“老師，為什么雞蛋沒有浮在水面上呢”？老師耐心地對我說“實驗還沒做完，先別著急，一步一步慢慢來”。然后老師再往紙懷里倒入六至八勺的鹽，最后用玻璃棒把鹽攪伴融化，只見雞蛋馬上浮了上來，就像剛剛發(fā)芽的種子，破殼而出。

　　這是什么原理呢？老師告訴我，因為水把鹽溶解了，水的比重就會增加。

　　通過這節(jié)課我真的是收獲不小啊！

實驗的作文66

　　近日，我做了一項神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。

　　為了做實驗，我準備了一些材料：一張衛(wèi)生紙、一個放大鏡。我還選擇了一個陽光很好的午后來進行這個實驗。我把紙平鋪在地上，用手拿著放大鏡，小心翼翼地把放大鏡移到紙上，驚奇地發(fā)現(xiàn)紙上有一個小光點，我又上下移動了一下放大鏡，讓小光點變得最小，然后一直保持著這個小光點在衛(wèi)生紙上的.一個地方不動。我一直緊張地看著，生怕這個小實驗不成功，不然前面的努力就白費了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小光點，過了好久都沒多大反應(yīng)，于是我推測這個實驗不會成功了，但是我又想再堅持一下。果然，不大一會兒，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生紙開始冒煙了，小光點也開始變黑，突然就燃起了火苗，火越來越大，整張紙被燒著了！

　　這個實驗可以證明放大鏡聚光把紙點燃，您別看光點小，它最高溫度可以達到幾十度呢！

　　這就是那個神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。

實驗的作文67

　　今天，我很開心，為什么呢？原來是因為今天，我們做了一項有趣的實驗——用胡蘿卜片造房子！下面，我來介紹一下這個有趣的實驗吧！

　　今天是一個陽光明媚的一天，我們?nèi)�實驗室上科學(xué)課，我們一來到實驗室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來！有的人說：“老師邀請我們吃胡蘿卜！”又有的人說：“老師為什么不每個人一個鍋——生吃不太衛(wèi)生！”科學(xué)老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來。

　　上課了，老師告訴大家今天我們的任務(wù)是把胡蘿卜切成塊或片，用牙簽連接起來搭樓，看誰的大樓又高又有抗風(fēng)性能！于是，我們便開做了。

　　我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿卜，其他人當工程師，于是，我們興致勃勃的干了起來，胡蘿卜切完了，小劉趁老師沒注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜，我們倆一人一半切了起來，結(jié)束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的`，抗風(fēng)能力也很好！

　　這就是有趣的實驗了！

實驗的作文68

　　雞蛋放在水里，為什么會沉下去或漂上來呢？我?guī)е�這個問題，做了一個實驗。

　　做實驗時，我先準備了兩個三十天前買的雞蛋，兩個十五天前買的雞蛋，兩個今天新買的雞蛋，接著我到廚房接了一盆水，把雞蛋放進水里，然后就往回走。從廚房回書房的途中，我想雞蛋的沉下去與漂上來，一定跟它的重量有關(guān)系。

　　三十分鐘后，我再次回到廚房，發(fā)現(xiàn)三十天前買的雞蛋漂了上來，而今天與十五天前買的雞蛋卻沉了下去，我否定了之前的'想法。

　　做完這個實驗，我得出了一個結(jié)論：雞蛋沉下去或漂上水面跟它的新鮮度有關(guān)。雞蛋放在家里時間長了，就會產(chǎn)生一個“氣室”，而“氣室”會產(chǎn)生浮力，新鮮的雞蛋會沉到水底，不新鮮的雞蛋會漂上水面。

　　這個實驗真是太有用了，不但很有趣，而且教會了我識別雞蛋是否新鮮的方法！指導(dǎo)老師施展

實驗的作文69

　　今天，我在草地上做了一項小實驗。就把這個小實驗分享給大家吧！

　　這個實驗準備好的材料有：五瓶可樂、五顆曼妥思糖。

　　我先帶著這些材料來到一個寬闊的.草地上，把五瓶可樂放在草地上不同的位置上。接著把五個可樂蓋打開后，分別放入一顆曼妥思糖，再把瓶蓋輕輕地蓋在上面后，我趕緊跑到離可樂瓶一米遠的地方蹲下來，遙望這可樂瓶，在心里數(shù)：“三二一零”。突然，我看見可樂從可樂瓶里沖了出來，瓶蓋在可樂水柱上蹦蹦跳跳的，真像一只只小白兔在上面跳舞呢！這個實驗的原理是：可樂里面有大量的二氧化碳，而曼妥思糖里面有很多氣體，兩種氣體混合在一起就會沖出來。

　　這個“可樂泉”小實驗不但很好玩還能學(xué)到很多知識，大家都可以試一試。

實驗的作文70

　　今天的實驗課上，根據(jù)楊老師的要求，我做了一個“雞蛋游泳”的實驗，這實驗特別有趣！

　　我先端來一杯水，把雞蛋放在里面。起初，雞蛋像個疲憊的孩子，躺在了舒服的小床上，怎么也不愿起來。接著，我開始向里面撒鹽。慢慢地，雞蛋輕輕動了一下，浮了點上來，可是馬上又躺了回去，但這讓我看到了希望。

　　“再放一點鹽！”我自言自語，生怕放晚了實驗會失敗。我繼續(xù)加鹽，最后，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋慢慢浮上來了，它沖破了束縛，想到水面上來呼吸新鮮空氣。我興奮不已，迫不及待地問老師為什么會這樣？老師解釋道：“當鹽水的密度大于雞蛋時，雞蛋就會浮起來了，這和死海的道理是一樣的。”我恍然大悟。

　　從這次的.實驗中，我不僅知道了“密度”這個概念。同時，那頑強不斷往上沖的雞蛋，也深深地印在了我的腦海里。

實驗的作文71

　　在裝滿水的杯子上放上一張紙后，將水杯倒立后，水會被倒出來嗎？讓我來做做實驗吧！

　　第一次，我將水杯水裝滿，拿了張白紙小心翼翼地從杯口一邊慢慢地推向另一邊，然后手壓住紙，慢慢地將水杯倒立，看見杯底有一個氣泡，媽媽說：“這次失敗了。”我不信，將手移開，結(jié)果水濺得我一身，真的失敗了。再來一次，還是失敗了，紙都濕了，我再去找一張比較硬的紙，再小心地試一次，哇，杯底沒有發(fā)現(xiàn)氣泡，我慢慢將手移開，水杯的水沒有倒出，水杯口的'紙跟杯口緊緊地粘在一起，成功了。

　　這是為什么呢？我查閱了資料，因為杯子裝滿水后，杯子內(nèi)部沒有空氣，所以杯內(nèi)的大氣壓強小，外界大氣壓大于杯內(nèi)大氣壓，就把紙緊壓在杯口，所以水不會流出來。

實驗的作文72

　　大家都知道紙一遇見火，會立即燃起來。我可告訴你們有時紙不怕火，你們信不信？我今天就在家里做了一個小實驗。

　　需要的材料分別是打火機、鐵管、白紙。

　　把這張紙包裹在鐵管上，用打火機灼燒紙張的底部，并且來回移動打火機的位置，奇怪的`是，紙張并沒有起火燃燒。姐姐以為是打火機來回移動的緣故，于是我接下來的灼燒實驗中，我并沒有來回移動打火機，而是讓火焰持續(xù)對著一個位置，漸漸的那個位置被燒得發(fā)黑。于是我收住火焰，用手去擦拭紙上發(fā)黑的地方，發(fā)現(xiàn)黑色很容易就被擦掉，露出里面完好無損的紙張，原來那些發(fā)黑的痕跡，只是燃氣不完全燃燒形成的炭黑，不是紙張產(chǎn)生的，那紙張為什么沒有起火呢？原來金屬導(dǎo)熱的速度很快，他能把單點上的高溫迅速分散到整個金屬構(gòu)件，這樣附著在上面紙張溫度，就很難達到起火點了。最后我又用紙張包住錫紙來驗證這個原理，而紙張依然也沒有被點燃，看來紙包不住火再也不是定論了！

實驗的作文73

　　聽說水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，于是我準備好了可樂、一包葡萄干和可密封的杯子后，開始了實驗。

　　我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯里面，然后等到那些大型的.二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄干丟到可樂里了。

　　葡萄干先是一直沉在可樂下面，后來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會沉到可樂里，可是結(jié)果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡托上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

　　原來葡萄干的密度比可樂大，所以會沉在可樂里，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大于葡萄干與可樂的密度差，所以，如此循環(huán)，就形成了葡萄干游泳的現(xiàn)象了。

　　通過這個實驗，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。

實驗的作文74

　　一天，我在一本書上看到雞蛋能浮在鹽水上，我充滿了好奇，決定做這個實驗。

　　要準備的工具是：一個生雞蛋、一個玻璃杯、一個湯勺和適量的鹽。

　　首先，我拿生雞蛋細心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋很快地沉底了。于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎樣沒動靜呀！然后我再連續(xù)放了5勺鹽，鹽不斷進入水中，我用勺子攪拌均勻。瞬間，雞蛋往上浮了，我高興地喊著：“我的`實驗成功了！”

　　我查閱了資料，原先是：雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，所以當鹽水中的鹽到達必須程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度。液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于重力的時候，雞蛋所受到的合力方向就會向上。

實驗的作文75

　　新學(xué)期開始了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有很多補習(xí)班、興趣班，其中有一個小牛頓科學(xué)實驗班，我看見宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問那里的老師，老師告訴我：在實驗班里都是自己動手制作玩具，而且能學(xué)到很多制作原理和常識。于是我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個小牛頓科學(xué)實驗班。

　　在這里學(xué)習(xí)了制作電風(fēng)扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個竹片陀螺了。在老師的指導(dǎo)下開始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩(wěn)定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調(diào)，在竹片陀螺的.下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩(wěn)定了。

　　怎么樣？大家看我學(xué)習(xí)的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學(xué)實驗班，和我一起學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)吧！

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