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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的遨游書海作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遨游書海作文1
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話到底是什么意思呢？難道說讀書可以使人變得聰明嗎？
帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了書的海洋，在這個(gè)海洋中盡情地遨游。
在遨游的過程中，我體會(huì)到了曹操如大海一般寬廣的胸懷，如群山一樣遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”表達(dá)了李白那種積極入世的強(qiáng)烈要求，盡管前方障礙重重，但仍會(huì)有一天乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆橫渡滄海，最終到達(dá)理想的彼岸。讀了文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之后，我才明白死其實(shí)并不可怕，重要的是留下英名，讓它在史冊上永放光華！
讀書真的讓我懂得很多，知道很多。
讀了《三國演義》，我為諸葛亮的足智多謀而贊嘆；讀了《西游記》，我被孫悟空那疾惡如仇，堅(jiān)定不移，忠心耿耿的品質(zhì)所折服；讀了冰心的《繁星春水》，我知道了母愛是這個(gè)世界上最偉大無私的愛；讀了泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚抑懒撕⒆拥耐婧蜕屏肌?/p>
閱讀讓我思緒變得敏捷，思考人生的價(jià)值，思考現(xiàn)實(shí)的殘酷。閱讀能讓我體會(huì)古人的`煩惱，閱讀能讓我……
閱讀開拓了我的視野，陶冶了我的情操，告訴我憤怒的時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜；難過的時(shí)候要學(xué)會(huì)快樂；驕傲的時(shí)候要學(xué)會(huì)虛心……
現(xiàn)在，我知道了——讀書真的可以使人聰慧。那么，我愿永遠(yuǎn)遨游在書海中，仔細(xì)地品味這其中的趣味。
遨游書海作文2
遨游書海，就是一次愜意的旅行。
從詩詞歌賦到經(jīng)典名著，我在書的海洋中結(jié)識了許多大師，感受的除了歡樂與悲傷，更多的是與靈魂，心靈相呼喚的聲音我欣賞為愛奉獻(xiàn)的'海的女兒，喜歡善良可愛的賣火柴的小女孩，喜歡《皇帝的新衣》中敢于說真話的小孩，喜歡《小克勞斯與達(dá)克勞斯》中小克勞斯的勤奮，有愛心以及聰明，喜歡灰姑娘的聰明與勤奮……我喜歡遨游于童話之中，每讀一篇童話，就像看見了幼時(shí)的自己。
每一則童話，都是我童時(shí)最美好的回憶。記憶中，還依稀地看見那幾張泛黃的書頁，那些可愛的人物。就如丑小鴨，它有著它的勇敢樂觀，它敢于直面困難。它在挫折中成長，最終“蛻變”成一只美麗的白天鵝。而我，卻總是三分鐘熱度。有一次，因一時(shí)興起而學(xué)自行車。但是由于多次翻車，我害怕極了，便放棄了學(xué)習(xí)。但是丑小鴨，教會(huì)了我要堅(jiān)持，要保持心中那份恒久的夢想，并為之而奮斗努力，不懈追求，無論遇到多少困難，最終都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。那只丑小鴨，那些童話，陪伴著從懵懂中成長。我喜歡遨游在書海當(dāng)中，每次閱讀，就如進(jìn)行一次探寶之旅。
《昆蟲記》教會(huì)了我要細(xì)致觀察；《唐詩三百首》教會(huì)了我要多積累‘《傷仲永》啟示了我后天教育的重要性；《名人傳》其實(shí)我要敢于與命運(yùn)作斗爭；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要把握人生，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“腹有詩書氣自華”。
書的魅力足以使人如癡如醉。今后，我也將繼續(xù)遨游在這奇幻的書海，從中悟出幸福的人生。
遨游書海作文3
書，如同那無邊無際的大海，養(yǎng)育著知識的魚兒。而我們，就像海綿一樣，吸收知識的海水。
我在看書時(shí)，總覺得自己來到了大海之中。左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)了許許多多的知識和故事。瞧，那個(gè)魚群里，有《假如給我三天光明》，有《堂吉訶德》，也有《巴黎圣母院》。它們?nèi)缃褡兂闪艘粭l條魚兒，在書的海洋中吐出一個(gè)個(gè)故事的水泡。我被這情景迷住了，不由自主地向它們游去。我和它們一起嬉戲、玩耍、遨游，仿佛來到了天堂。過了好久，等書讀完時(shí)，我才遲遲地回過神來。
每一次在書海之中，我的.煩惱都會(huì)不見蹤影，只有那無限的自由、歡樂。書海里，一片魚鱗就是一個(gè)字，一條魚兒就是一頁紙，一群魚就是一本書。
書本，是我們最最常見的一樣?xùn)|西，這書，相處久了，便會(huì)自然而然的認(rèn)為，它像我們的一位老朋友。
遨游書海，得像學(xué)游泳一樣，鉆、練、勤。第一步：鉆。鉆就是深深的邁進(jìn)里面，把知識的精華的探取到腦海中。第二步：練。練即是一直讀書，這樣才能全面的發(fā)展，因?yàn)槟忝看巫x都會(huì)有不同的收獲。第三步：勤。勤是這三步中最重要的一步，因?yàn)榍谑腔A(chǔ)，勤是讀書心得、讀書筆記，它可以讓你寫作文時(shí)有素材。
如果有一天我遇到了上帝，我會(huì)對他說：“請你讓我一輩子都在那美妙的書海里吧。”
遨游書海作文4
獨(dú)倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。“獨(dú)坐窗前聽風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣。”斟一杯香茗，捧一本書，在氤氳的香茗中，靈魂開始在書的海洋里遨游。
忍辱負(fù)重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗(yàn)證了真正的`勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書使他到了生命的盡頭。“史家之絕唱，無韻之離騷”是對《史記》的肯定，更是對他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對生命的詮釋是不同的，他背負(fù)了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。”閱讀宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸，語到滄桑句便工。作為國君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的。“林花謝了春紅，太匆匆。”是太匆匆，一切繁華不過前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過一月下亡君，是一階下囚。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì)讓你沉思，會(huì)令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來，在香氣縈繞之間，收獲更多。
遨游書海作文5
穿過斑馬線，看見KFC的招牌，聞到雞肉卷的香味，聽到換氣扇的“呼呼”聲，我放慢了腳步。吃過晚飯后急匆匆從家趕到這里，目的地可不是KFC，而是在它對面的新華書店。
我一邊穿過馬路，一邊想：昨天的書讀到什么的'放了？那本書還在嗎？放在哪呢？右邊第七排，不錯(cuò)……想到這里，不由得加快了腳步……
走到書店門口，一陣涼風(fēng)撲面而來，夏日的炎熱頓時(shí)煙消云散，心中感到無比愜意，身體仿佛麻痹了，呆呆站在門口好一會(huì)兒，才推開門簾進(jìn)去。
進(jìn)去了，身體感到前所未有的輕松，心“撲通撲通”直跳，我等不及了，三步并做兩步，迅速來到了二樓。
我先是漫無目地轉(zhuǎn)了一圈，沒什么收獲，再轉(zhuǎn)一圈，還是沒什么收獲，我頹喪地坐下，眼睛在書架上亂瞟，那本我找了半天的書居然在這里，我使勁搓了搓眼鏡，懷疑自己看錯(cuò)了。可，這本書真的在這里，我欣喜若狂，簡直要跳起來了。
急忙打開書，狼吞虎咽地看了起來。我立刻被吸引住了，仿佛與它融為一體了。
時(shí)間在飛逝，一頁又一頁，一篇又一篇，一本又一本，我不去理睬疲憊，只顧手上的這本精彩的書。
時(shí)間如流水，一秒又一秒，一分又一分，一小時(shí)又一小時(shí)……關(guān)門音樂在耳邊響起，我站起身，依依不舍地走了……
遨游書海作文6
書是島嶼，蘊(yùn)含著無盡的神奇；書是海洋，包羅著無限的神秘；書是宇宙，囊括著數(shù)不清的珍奇……閱讀著一本本的書，就像進(jìn)行著一次次的精神探險(xiǎn)。
撫摸著一本本書，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閱讀著在荒島上種植、畜養(yǎng)、制造，用智慧，勤奮、樂觀、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，于是我收獲了……
從中取出了一本《海底兩萬里》，閱讀著在海洋中考察，記錄，探險(xiǎn)，打仗，奮斗，勞動(dòng)，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，于是我收獲了……
從中拿出一本《小王子》，閱讀著小王子在宇宙行星中歷險(xiǎn)的過程，他用好奇、堅(jiān)定、勇敢、樂觀的態(tài)度探索宇宙的奧秘，最后完成了自己的使命，我感到美麗，于是我收獲了……
從中捧出一本《水滸傳》，閱讀著其中108將的兄弟情義和無懼無畏，敢于反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當(dāng)?shù)溃腋械綉嵟c激昂，于是我收獲了……
從中拿出一本《紅樓夢》，閱讀那凄慘的愛情故事，我感到悲涼與傷痛，于是我收獲了……
我拮取書林的漿果，品嘗海洋的甘露，感受宇宙的.神奇，我收獲了，收獲到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、聰慧、機(jī)敏、樂觀、關(guān)愛，以及好漢惜好漢的兄情弟愛，我相信，它們會(huì)幫助我鋪好前進(jìn)道路，插好指向的方標(biāo)，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時(shí)刻！
遨游書海作文7
我遨游書海，享受著讀書的快樂，我知道，書海茫茫，我才揚(yáng)帆啟航，我撈著海底的那顆針，細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……
幼時(shí)，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的.夢走來，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢的鏡頭。
過了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對書的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》，我知道了人類發(fā)展的過程，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶。這些書都大大充實(shí)了自己的需求。
現(xiàn)在，我開始讀小說，像動(dòng)物小說《野性的呼喚》，寫了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì)了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢;斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細(xì)觀擦，揭開這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn)，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場景，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來。
展望書海，展望未來，我們揚(yáng)帆啟航，遨游書海。書——是人類進(jìn)步的階梯!
遨游書海作文8
書的海洋里有無數(shù)奇珍異寶，每個(gè)寶物都散發(fā)著彩色的光芒，當(dāng)你身臨其境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是另一個(gè)多彩的世界。
在陽光明媚的早晨，我坐在窗前。“一天之計(jì)在于晨”在一天中最美好的時(shí)光里，回顧著一本本栩栩如生的故事。
走進(jìn)《安徒生童話》，我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨(dú)無助與失落的心情，我體會(huì)到舊社會(huì)的殘暴無情，使我更珍惜現(xiàn)在的生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在；同時(shí)，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷，讓我明白：正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗……走進(jìn)《伊索寓言》，感受披著羊皮的`狼的貪婪，自私，把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來了，我懂得了做人一定要腳踏實(shí)地；當(dāng)愚人畫蛇添足時(shí)，我樂得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無益。
讀書，是一種享受。書，如風(fēng)，掠過千山萬水；如燕，飛過崇山峻嶺；如江，環(huán)著群山遨游……在書的海洋里，我得到了無數(shù)奇珍異寶。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；理智里沒有書籍，就好像春天里沒有花香……讓我們在書的海洋里，盡情遨游吧！
遨游書海作文9
今天，是一個(gè)特別的日子——今天，使我們假日小隊(duì)的活動(dòng)日。這一次，我們的目標(biāo)直指南通書城，立志要清涼一“書”假
作為隊(duì)長，我自然實(shí)地一個(gè)到書城，不過，這回可真不湊巧。當(dāng)我千里迢迢的來到南通書城時(shí)，如我所料，我們小隊(duì)還沒有一個(gè)人到書城呢。唉，沒辦法，等吧。于是，可憐的我只得等呀等。可不知道為什么，大家似乎都中了魔咒，等了將近半個(gè)小時(shí)都還沒有一個(gè)人來。我好幾次都想卷鋪蓋走人，可是，正所謂“萬事最忌半途而廢”，我還是耐心的等了下來。
正當(dāng)我百無聊賴之時(shí)，我突然眼睛一亮：陳軼涵來了!我立刻沖了過去，說道：“老兄，你怎么才來?”陳軼涵卻驚訝萬分地問我：“你怎么來這么早?”真是氣煞我也!于是，我和他便一路說笑地走進(jìn)了書城。好不容易走上了適合兒童閱讀的第三層，剛到第三層，我立刻便驚嘆道：“哇!這、這書也太多了吧!”只見一個(gè)個(gè)書架上擺著一本本琳瑯滿目的圖書，真是看的我眼花繚亂、心馳神往。我二話不說，立刻沖入了茫茫書海中，挑了一本《兔子幫》看了起來。
我一捧起書本，便立刻被里面驚險(xiǎn)刺激的`情節(jié)給深深得吸引住了，當(dāng)讀到驚險(xiǎn)刺激處，我甚至都想跳起來大聲叫好。不知不覺，孫蔚洋與陳宇軒也來了。可這次，出乎意料，“搞笑巨星”陳宇軒卻也是一句廢話都不說，就開始認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。最后，他竟然還因?yàn)檎业胶脮偷鼐涂吹牧?xí)慣而不知道跑哪兒去了，害得我們最后找了他好久。唉，人哪，看起書來可真是“七十二路怪相”呀!
時(shí)間過得真快，不知不覺，我們就要回家了，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地放下書，好好地?fù)崦藥紫履枪饣姆饷妫f道：“書，再見。明天我還會(huì)來的!”
遨游書海作文10
書是打開智慧的大門，是增長知識的源泉，它教會(huì)我許許多多做人的道理。莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”所以我要以書為友，在書的海洋里遨游。
以前我不怎么喜歡看書，媽媽總是苦口婆心的教育我，多讀書能增長知識陶冶情操，我都聽不進(jìn)去。自從去年我買了一本書叫《誰拐走了外公》，里面的內(nèi)容讓我看得入迷，連寫作業(yè)時(shí)我都想著這本書，趁媽媽在做飯時(shí)我趕緊拿出書來如饑似渴的看，我為主人公小璐的善良和正義感到自豪，也為她無助時(shí)感到悲傷，此時(shí)我的喜怒哀樂都融進(jìn)到這本書里，讓我看得如癡如醉，可是不幸的事情發(fā)生了，被媽媽抓了個(gè)正著，媽媽嚴(yán)厲的批評了我，做事不能三心二意，要分清主次，先完成作業(yè)才能看課外書，聽了媽媽的話我羞愧及了，只得依依不舍地放下心愛的書，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，繼續(xù)在書海里盡情地遨游，去尋找更多的智慧。
現(xiàn)在我的書柜里擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識書、童話故事書、小說、名人自傳等等，每天晚上睡覺前看會(huì)兒書，早已成為我的習(xí)慣，只要不看書，我就睡不著。不同的書帶我暢游不同的`領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙；童話故事引領(lǐng)我邁入多姿多彩的夢幻王國；名人自傳讓我看到他們自強(qiáng)不息的精神…… ，讀書，讓我迷醉于書的世界里，成為我生活中的一部分，它們是我快樂的精神家園，更是我忠誠的朋友。
時(shí)間過得可真快啊，我已經(jīng)11歲了，讀了不少書籍。在將來的日子里，我還會(huì)在浩瀚的書海里汲取營養(yǎng)，獲得新知！
遨游書海作文11
書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等，它們是我快樂的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里，有小鳥的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺不到時(shí)間的流逝。
以前我很喜歡看童話書，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識的豐富，9歲的我覺得童話書有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的'發(fā)現(xiàn)。看書累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……
書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來看看，什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。
遨游在書海，每次都能找到無窮的樂趣，它無邊無際，跨越過去和未來。看的書越多，我心中的問號就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！
遨游書海作文12
我遨游在書海中。我乘輕舟在三峽的激流中奮勇向前，去感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，又為酈道元的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的悲哀潸然淚下。兩種不同情感交融心中，我不禁大呼精彩。
我登上邊塞的雁門關(guān)，敵軍兵臨城下，我軍嚴(yán)陣以待。聽！號角聲在秋色中響徹天空；看！塞上猶如胭脂凝成。我與李賀率領(lǐng)的.軍隊(duì)共同馳援雁門關(guān)，去感受那“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的壯志豪情。這份視死如歸的愛國之情，怎能不讓人敬佩，我不禁大呼勇壯。
我漫步于承天寺內(nèi)，和蘇軾一起賞月。“看庭下如積水空明，水中藻荇交橫。”去感受蘇軾樂觀向上一心為國卻被一貶再貶的苦嘆。這一腔的愛國熱血，讓我不禁大呼可惜。
我和史密斯等5人在神秘島上用雙手和智慧創(chuàng)造幸福生活。他們團(tuán)結(jié)、互助、勤勞，這些優(yōu)秀品質(zhì)深深影響著我，我不禁大呼過癮。
我來到古巴，踏上圣地亞哥的漁船，在波濤中漂泊，去應(yīng)對來自海面上的風(fēng)雨，在沒有水、沒有食物、沒有武器的情況下，與一位風(fēng)燭殘年的老人共同護(hù)衛(wèi)被鯊魚搶奪的大馬林魚。雖然最終大馬林魚被吃，但老人告訴我：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以地把他消滅，可就是打不敗他。”從老人身上，我看到了永不認(rèn)輸?shù)膴^斗精神，不禁大呼痛快。
讀書像一次旅行，帶我游遍大江南北、古今中外。讀書又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，感慨歷史的興衰，讓我隨書中的情節(jié)或喜或悲……
遨游書海作文13
書是盞明亮的油燈，照亮了我前行的道路，書是一艘乘風(fēng)破浪的小舟，帶我駛向成功的彼岸，書是一把開啟智慧的鑰匙，為我開啟了匯聚知識與智慧，精神與思想的寶庫。書是一對隱形的翅膀，帶我一覽山河美景的壯麗美好，書是一朵傳播信息的浪花，向我展示這世上最廣闊無垠的大海，書是一段攀登高峰的纜索，帶我領(lǐng)略一覽眾山小的體會(huì)。
書是早春新吐的枊芽
書是炎夏涼爽的甘露
書是清秋蔚藍(lán)的'晴空
書是嚴(yán)冬和煦的陽光
……
我十四歲，從我能識字起，從我第一次接觸書這一事物時(shí)，我就無可救藥、無法自拔地愛上了書。所以我愿意用這世間一切美好事物來形容她，即使我知道那些美好事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及書。
小時(shí)候，還不識字的我看到姐姐常常手從不離開書，讓我的內(nèi)心中充滿了好奇。起初，我每天都纏著媽媽講故事，后來便學(xué)著姐姐們的樣子，拿起一本本漫畫書和連環(huán)畫，翻了一遍又一遍。
到了該上幼兒園的年紀(jì)，幼兒園里老師講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事使我流連忘返，我便迷上了童話書，我遨游在童話故事的世界里，《格林童話》讀著中的白雪公主的可憐遭遇，《安徒生童話》讀著中丑小鴨的華麗蛻變，讀著《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神燈……就在童話世界里，我不斷汲取養(yǎng)分，茁壯成長。
上小學(xué)了，我開始了讀名著的過程，這些世界名著讓我明白了許許多多道理，世界名著像一位學(xué)識淵博的老師陪伴我成長。一部部名著伴隨著我，讓我從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。
我愛書，愛這個(gè)千變?nèi)f化的精靈，因?yàn)樗惆榱宋易哌^了童年，她教給了我太多知識與道理，所以我愿意在書海中遨游,在書海中求知，在書海中成長。
遨游書海作文14
在人生道路上，在成長道路上，我們都離不開一樣?xùn)|西，那就是書。高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯。是的，書給我們帶來了知識，書給我們帶來財(cái)富，書給我們帶來了高科技，書給我們帶來了整個(gè)世界！
我喜歡讀書，始終認(rèn)為一個(gè)人是否有著較強(qiáng)的閱讀能力很重要，這是讀書的基本功。只有讀懂這本書，才能明白作者為什么要寫這本書的用意。
書是一個(gè)五彩繽紛的世界，它引領(lǐng)你去打開知識的大門，探尋大自然的奧秘，它又把你吸引到神州大地，讓你欣賞壯麗山川；它還會(huì)帶你來到展覽館，指引你探究名勝古跡……
書是一幅色彩斑斕的畫卷，它會(huì)使你像一位專家一樣仔細(xì)欣賞它，鉆研它，感受世界文化的博大精深，感受到書中的樂趣。
書是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的謎，它總會(huì)吸引你去讀更多、更厚實(shí)的書，了解更多的知識，獲取更多的`信息，吸引你去解開更多的謎團(tuán)。
書又是大海，它給予我們的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，它給予我們的精神食糧更是永無止境：它能給我們帶來學(xué)不盡的知識，悟不完的道理，想不盡的話語……千千萬萬的小知識都匯聚到這一本大書里，你說，我們能不去讀書嗎？我們能放棄這機(jī)會(huì)嗎？
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們的生活離不開書，我們的學(xué)習(xí)離不開書，我們的生活離不開書，我們的世界不能沒有書！
看來閱讀是一種美德，它能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，在我的生活世界，我將與閱讀交上朋友，在未來的世界，讓她指引我走上光明向上的道路，我的人生將變得更充實(shí)！
遨游書海作文15
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經(jīng)過，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會(huì)捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽得見。
瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的`史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊]考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時(shí)，他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書會(huì)給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識！
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