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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)采的作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)采的作文1
從懂事起，我便聽大人們說大海很美，很藍(lán)。我也一直向往能一睹大海的風(fēng)采。今年暑假，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)樽魑母?jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，得到了免費(fèi)游香港的機(jī)會(huì)。我有幸來到了香港的淺水灣。
到達(dá)了淺水灣，我首先看到的便是連綿起伏的青山，真像家鄉(xiāng)的竹林！再往前走，我終于看到我夢(mèng)中的大海啦！藍(lán)藍(lán)的'海水，藍(lán)藍(lán)的天空。我眺望遠(yuǎn)方，海天一線，讓我分不清哪個(gè)是海，哪個(gè)是天。黃色的細(xì)細(xì)的沙子映入了我的眼簾。我捧起一把沙子向空中撒去，這時(shí)正好來了一陣海風(fēng)，把沙子吹向了遠(yuǎn)處。迫不及待地脫掉鞋子，我撩起裙子，顧不得被太陽曬得滾燙的沙子，興致勃勃地沖向大海。海水涼涼的，有股腥的氣味。一個(gè)海浪過來了，海水就像媽媽的手，溫柔地拍打著我的雙腿。我似乎突然想起了什么，彎下腰，捧起一點(diǎn)海水舔了舔。呀，海水真是咸的！以前聽伙伴說我還不信，這次親身體驗(yàn)過了，原來是真的。又一陣海風(fēng)迎面吹來，我張開雙臂，任由海風(fēng)撥弄我的頭發(fā)。海浪這次沖上來了一些貝殼，我一邊往前走，一邊撿著各種顏色的貝殼。紅的、白的、粉的……撿了滿滿的一玻璃瓶。我把貝殼用海水洗凈，又在瓶子里盛了點(diǎn)海水，希望它們能保留海的味道，讓我能把這海的味道帶回我的家鄉(xiāng)。
過了一會(huì)兒，漲潮了，我急忙跑回岸上。頓時(shí)，海水吞沒了整個(gè)沙灘。潮水如同千千萬萬匹戰(zhàn)馬在奔騰，那聲音足以把大地震裂，把藍(lán)天震碎。海水好像發(fā)怒了，發(fā)瘋似的卷來。從沒見過這樣的陣勢(shì)，我看得呆了。潮來得快，退得也快。霎時(shí)，潮水像吃了敗仗的軍隊(duì)，很快的消失了。瞬間，海面又恢復(fù)了平靜，剛剛的一切，就像，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)……真是太奇妙了！
淺水灣的風(fēng)采，我無法用文字在紙上描繪的一清二楚。要是你意猶未盡，那就自己去看看吧！
風(fēng)采的作文2
初春，偶爾下些綿綿細(xì)雨，給世界蒙上一層薄紗，滋潤(rùn)著干涸的土壤，天地間便飄蕩著泥土的芬芳，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，自己的心情也一掃陰郁，格外喜悅，或許是因?yàn)樽罱荚嚾〉煤贸煽?jī)的緣故，自信一直在我心中久久停留吧。
或許是自信吧，也許有些自滿了吧。我抬頭望天，陰暗的天空似乎向自己壓過來，我一伸手便可以碰到似的。
不久，天放晴了，一向嚴(yán)肅的父親要帶我放風(fēng)箏，我很是不解，但又隨即釋然，或許是因?yàn)樽约嚎嫉煤冒伞?/p>
我拉著手中的風(fēng)箏線，銀白色的線纏繞著，整整齊齊，看著很舒服，奔跑起來，濕潤(rùn)的風(fēng)拂過我的臉，揚(yáng)起自己的長(zhǎng)發(fā)，我看著風(fēng)箏冉冉升起，由遠(yuǎn)視漸漸變成仰視，起初我并沒有在意，只是看著藍(lán)藍(lán)的一碧如洗的天空，自己的燕子在空中翱翔，是那么的自由，高傲，俯視著大地。
淡淡的白白的云朵在空中飄著，給天空增添了些柔和，我倒退著，風(fēng)箏隨著風(fēng)在空中晃動(dòng)著，我放開線，風(fēng)箏越飛越高，仿佛到了天的盡頭，我看著黑色的燕子與蔚藍(lán)的天空，心有那每一刻仿佛停止了跳動(dòng)，我愣住了，明明喜悅的心情瞬間沉入深谷，我舅舅的不能回神，因?yàn)槲铱匆姡敲煨〉难嘧樱菑V闊無邊的天空，一切都好似在嘲笑先前認(rèn)為天空觸手可得的自己，明晃晃的太陽更是諷刺著，刺眼的陽光讓我不敢直視，好似那陽光會(huì)一直找到心底，讓自己的丑陋無所遁形，我看著這樣的天空，這樣的風(fēng)采，莫名的想要哭泣。
我對(duì)自己說，看那，你是多么渺小啊！
我的自滿瞬間瓦解，有的只是無盡的心酸。我低下頭，不在把心思放在放風(fēng)箏上，那風(fēng)箏也漸漸隕落，最終掉在遠(yuǎn)處的草地上，顯得格外刺眼。
我回過頭，看著一直站在旁邊的父親，縣長(zhǎng)口說什么，卻又不知該說些什么。父親走過來，滿是滄桑的眼中微微閃爍，鏗鏘有力的'聲音回蕩在耳邊：“你看到了自己的渺小了嗎？越是飛得高，越能感受的到，你是何其的渺小......”
我微微點(diǎn)頭，腦海中任然記得那風(fēng)采，從那以后，自己會(huì)時(shí)不時(shí)的仰望天空，看到天空的風(fēng)采，總會(huì)是自己想起父親的話，想起自己的渺小。
天空還是天空，絲毫不變，變了的是自己的心。那風(fēng)采改變了我，使我更加成熟。
風(fēng)采的作文3
這天，碧天如水，萬里無云。靜悄悄的校園，剎那間，變得熱鬧起來。聽，原來是活潑天真的同學(xué)們?nèi)宄扇骸⑵咦彀松嗟刈h論著今天我們學(xué)校大課間活動(dòng)將要在全區(qū)展示表演的事!看，美麗可愛的小鳥也飛過來吱吱喳喳地和同學(xué)們討論著呢!
大課間活動(dòng)展示表演的時(shí)間到了。我們穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，伴著樂曲，來到了大操場(chǎng)，按要求稍息站好。隨著音樂響起，我們都“活躍“起來，在那火似的太陽光下快樂地“飛舞”，做起優(yōu)美的自編操。
第二首兔子舞歌曲響起，大家走到各自的活動(dòng)場(chǎng)地娛樂。
兔子舞的同學(xué)、集體舞的同學(xué)……和著美妙的樂曲，翩翩起舞。乒乓球臺(tái)四周圍滿了同學(xué)。一個(gè)小小的乒乓球象子彈出槍膛一樣，直落到對(duì)方臺(tái)子上，接球的同學(xué)敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛了回去。“好球!”圍觀同學(xué)爆發(fā)出一陣掌聲。“一、二”“一、二”的號(hào)子及竹竿敲擊的'聲音吸引了人們的目光。幾十個(gè)孩子聚攏在一起，其中幾個(gè)蹲在地上手握竹竿，一張一合地打著整齊的拍子，其他孩子則面對(duì)竹竿站成兩排，和著節(jié)拍一個(gè)接一個(gè)地沖入其中跳躍， 清脆的竹竿撞擊聲和孩子們稚氣的笑聲交融在一起。明媚的陽光下，孩子們的臉上都露出幸福的笑容。不遠(yuǎn)處圍著一群同學(xué)，原來是在打羽毛球。“高球，注意……”這不，一位頗為專業(yè)的“解說員”正興致勃勃地為兩位球手解說著呢!一旁的觀眾也不閑著，陣陣吶喊聲震耳欲聾。體育室的同學(xué)正一邊享受動(dòng)聽的音樂，一邊專心地下著棋。只見他們殺得難解難分，真是棋逢對(duì)手，將遇良才啊!
不同班級(jí)的學(xué)生在指定的區(qū)域里盡情玩耍，彼此之間默契配合，加油聲此起彼伏，熱鬧非凡。老師們則奔前走后張羅個(gè)不停，不自覺之間成為了學(xué)生的快樂伙伴。
時(shí)間過得真快，退場(chǎng)的音樂響了，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行了最后放松回歸運(yùn)動(dòng)后，排著整齊的隊(duì)列有秩序地返回教室。可愛的小鳥在校園上方吱吱喳喳地唱歌，好像在為我們的大課間歡呼，“精彩的大課間，演繹別樣風(fēng)采”!
風(fēng)采的作文4
常常在窗邊，凝視那一棵樹的風(fēng)采
這是一顆銀杏樹，它站得很高、很直。
我喜歡在秋天的夜，掀開窗簾的一角，凝視著它。蜜橘色的路燈，靜靜地立在老城區(qū)里，這城市的一隅。老化了的玻璃一道道淡淡的裂紋，把這泛著蜜調(diào)的光，散射。那顆老樹就立在那里，沒有依靠，卻挺立的筆直。天氣格外寒涼，單薄衣著的我，打了個(gè)哆嗦，想那塵世里，是否有人依靠。
起初我并不喜歡它，盡管它那么美。后來有一天，它病了，家里的人都很慌，我不明白，它是一顆路邊的行道樹，還把礙眼的樹枝多情地伸來遮我書桌上的光亮，大家為什么慌。也只有秋冬之交送來的銀杏果和病時(shí)煮的銀杏葉，才讓我并不那么的討厭它。后來，奶奶告訴我，我還在襁褓里時(shí)扎的.紅布帶被埋在了它的樹根下。我并不一個(gè)多么唯心的人，但聽了這席話后，竟一直有種神異的感覺，好像我和那棵樹之間有著某種奇怪的關(guān)聯(lián)。
后來我居然開始喜歡它了。我無助時(shí)，常常去依靠它，給它講講話。青春期，有了些小小的彷徨和迷惘，我也找著它，講給它聽。我好像也能感覺到它對(duì)我的喜歡。我擁著它的樹干，心中滿是依戀和歸屬感。在那徹夜苦讀的寒夜里，它熱情地把樹干伸給我，夜里空蕩蕩的街市在寒也不覺得冷，我執(zhí)拗地開開窗，用手臂去觸碰它的枝葉。在枝尖與指尖相碰的那一剎那，暖流侵襲我的軀體，我又一次充滿斗志，提筆起航。我開始喜歡的已經(jīng)不止僅限于它秀麗的外表了，我著迷著我和這銀杏之間神異的聯(lián)系，以及它不依靠什么、不尋找什么的那種精神風(fēng)采，更是深令我著迷。
可是現(xiàn)在我離開了那里，有新的生活。習(xí)慣性地向窗外凝望那棵樹的風(fēng)采時(shí)，耀眼的霓虹燈把我的目光刺傷。沒有了銀杏樹的肩膀依靠，我卻照樣還要前行。我漸漸的，不在依戀那棵樹，而是像那棵樹，就像那首詩說的一樣：“如果有來生/我要做一棵樹/站成永恒/沒有悲歡的姿勢(shì)/一半在土里安詳/一半在風(fēng)里飛揚(yáng)/一半灑落陰涼/一半沐浴陽光/非常沉默非常驕傲/從不依靠/從不尋找”
風(fēng)采的作文5
我盼天，盼地，今天終于盼來了忠山小學(xué)第三屆讀書節(jié)了。
一進(jìn)校園，看到鮮花盛看的場(chǎng)景，聞到書香，聽到書聲。嘗到書味。到處都洋溢著讀書節(jié)的氣氛。看到紅色地毯的盡頭有：“沐浴書香，創(chuàng)美人生。”八個(gè)大字映入眼簾。
走入會(huì)場(chǎng)看到有許多的熱氣球，找到自己的位子坐下。首先，主持人宣布：“忠山小學(xué)第三屆讀書節(jié)現(xiàn)在正式開始！”
許多熱氣球飛了同學(xué)們高昂的喊道：“放飛夢(mèng)想，讓希望飛翔。”
活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)：“請(qǐng)各位忠山小學(xué)的師生向今日來到小學(xué)參觀，第三屆讀書節(jié)的嘉賓和來賓以最熱烈的掌聲以示歡迎”
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)忠山市的領(lǐng)導(dǎo)上來講話。請(qǐng)各江陽區(qū)的校長(zhǎng)及省級(jí)市區(qū)干部上臺(tái)講話。
活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)各位教師上臺(tái)朗誦：《書香裊娜的地方》。此刻我仿佛看到了同學(xué)們正在教室里讀書的`情景。人越聽越覺得我們忠山小學(xué)是書香校園。
活動(dòng)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)各年級(jí)朗誦自己準(zhǔn)備的詩歌口號(hào)。我們年級(jí)朗誦贈(zèng)汪倫，聲勢(shì)浩大無人能比啊！
活動(dòng)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)各年級(jí)表演最拿手的節(jié)目。一年級(jí)表演《春曉》，二年級(jí)表演《蘭花草》，三年級(jí)表演《童趣》四年級(jí)朗誦《滿江紅》，五年級(jí)齊頌《少年中國(guó)說》，六年級(jí)表演《拉丁健美操》。
活動(dòng)結(jié)束！
到了教室以后我們舉行了半年一次的“小書香節(jié)”，到了教室主持人說請(qǐng)王璐和胡雨瀟上臺(tái)表演相聲《海燕》這部相聲極為搞笑，還有陳碩含的《霹靂掌》還有周榮鑫、周昶霖、劉曉娜、陳揚(yáng)表演的《傻子上學(xué)》！
美妙的音樂讓人感到溫馨，我們的讀書節(jié)業(yè)結(jié)束了。
讀書節(jié)是短暫的，同學(xué)們?nèi)欢x書節(jié)的魅力卻是無窮的。與經(jīng)典同行，打好人生底色，與群書為伴，拓寬自己的視野！讓我們一起努力，打造書香校園，共建美好人生！讓我們相信今天忠山小學(xué)播下金色的種子，明天一定墨香滿園！
風(fēng)采的作文6
五月的夏天里，我們曹縣小記者團(tuán)又再次登上路程，這次的目的地是鄭莊，小記者團(tuán)的叔叔說：“這次我們要去慰問留守兒童，他們的父母都在外地打工掙錢，沒有時(shí)間和他們的兒女團(tuán)聚，只能把他們寄托給老師們，我們要關(guān)愛他們，不要欺負(fù)他們呀。”我們連聲說：“我們不會(huì)的。”然后叔叔讓我們報(bào)些節(jié)目，讓我們秀出些風(fēng)采給孩子們看。我報(bào)的節(jié)目名叫《說反話》。是我和其他4個(gè)同學(xué)想出來的。然后叔叔發(fā)給我們一人二張鄭州·方特的門票讓我們送給孩子們做禮物，當(dāng)然我也帶了禮物是許多的本子和筆。
鄭莊到了后，一起下了大巴車，頭帶記者帽，腰挎記者包的我們依次走進(jìn)他們的.學(xué)校，他們站在樓梯口排著隊(duì)齊聲的喊道：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”我們趕緊揮起了手回答道：“同學(xué)們好！”接著他們的校長(zhǎng)和我們的小記者導(dǎo)師分別講話。大家認(rèn)真地聽完。下一個(gè)環(huán)節(jié)是互贈(zèng)禮物，他們給的禮物是一張的卡片，上面寫著祝福語和自己的名字，雖然我只得到了2張又小又薄的卡片，但禮輕情義重嘛，大家都非常開心，我找到了一個(gè)和我有共同語言的孩子，說道：“你好，我叫張培涵，今年11歲你叫什么名字啊？幾歲呀？”他說：“我叫陳夢(mèng)涵，今年10歲，你送給我的禮物，我非常喜歡，謝謝你哥哥。”“沒事小弟弟，雖然我送你的本子和筆不多，但這是我平時(shí)積攢下來的零花錢買來的，希望你以后好好學(xué)習(xí)，天天向上。”，他又說：“哥哥你好高呀！我10歲了，比你快矮半頭了。”我想了想他應(yīng)該是缺乏營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致生長(zhǎng)速度緩慢吧？我沒好意思說，然后我們又聊了許許多多的話可開心了。
表演開始了，我和我的同學(xué)們等了一會(huì)，對(duì)對(duì)臺(tái)詞，時(shí)間過的真快馬上該我們了，老師們把話筒給了我們，我們其中一個(gè)當(dāng)老師，別的當(dāng)學(xué)生，一會(huì)老師的說：“今天天氣很好。”我們說：今天天氣很壞。”老師又說：“到處陽光明媚。”我們又說：“到處陰云密布。”……逗的學(xué)生們哈哈大笑，就連我們表演的也情不自禁的笑起來了。
表演結(jié)束，我們也依依不舍的走出校門，走進(jìn)大巴車?yán)铮悏?mèng)涵在那里給我招手再見，我微微的笑了一下，眼淚卻流了出來。
我的好朋友們，謝謝，謝謝你們，謝謝小記者團(tuán)給我這次機(jī)會(huì)讓我展示自己的才華，讓我結(jié)實(shí)更多的朋友。張培涵
風(fēng)采的作文7
他的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，他的長(zhǎng)相不是最英俊的。他，一個(gè)平凡的他，做著平凡的事，卻展現(xiàn)著少年動(dòng)人的風(fēng)采。
我身為一班之長(zhǎng)，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學(xué)提到了從未提起過的他，說他認(rèn)真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。
鏡頭一：又是一個(gè)快樂的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走。“啪”的一聲，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關(guān)，我繼續(xù)聊我的天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動(dòng)中，我看到了他的風(fēng)采。
鏡頭二：哪組同學(xué)做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數(shù)題。當(dāng)我正在心中抱怨的時(shí)候，一個(gè)身影跑上講臺(tái)，拿起板擦，擦起了黑板。那個(gè)身影就是他，在黑板前的那個(gè)身影應(yīng)該是身為班長(zhǎng)的我，而實(shí)際行動(dòng)的卻是他。我自責(zé)，為什么我只有抱怨，他卻會(huì)付諸行動(dòng)。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又一次看到了他的風(fēng)采。
鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學(xué)了，大部分同學(xué)都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個(gè)同學(xué)，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長(zhǎng)的我忘記了關(guān)窗戶。我狂奔到教室，一進(jìn)班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關(guān)好，動(dòng)作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無聞的`他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采。
他的行動(dòng)令我欽佩，他的做法令我感動(dòng)。他，一個(gè)平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動(dòng)詮釋了少年風(fēng)采。
風(fēng)采的作文8
文摘 ： 訓(xùn)練場(chǎng)上，站軍姿時(shí)頭上的驕陽，踢正步時(shí)肌肉的酸痛，蹲著時(shí)腳掌的麻木，隨時(shí)隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對(duì)體力不支，面對(duì)頭暈?zāi)垦＃覀冞x擇了忍耐，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了青春如此的別樣風(fēng)采。
當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)安詳?shù)木G葉，訓(xùn)練場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)；當(dāng)月光撒向大地一片皎潔，軍營(yíng)里我們的歌聲不斷飛揚(yáng)。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風(fēng)采。
訓(xùn)練場(chǎng)上，站軍姿時(shí)頭上的驕陽，踢正步時(shí)肌肉的酸痛，蹲著時(shí)腳掌的麻木，隨時(shí)隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對(duì)體力不支，面對(duì)頭暈?zāi)垦＃覀冞x擇了忍耐，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了青春如此的別樣風(fēng)采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的“芬芳”彌漫在這身迷彩上，遍布于整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上，這是努力的見證，是青春的別樣風(fēng)采。
當(dāng)驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐干脆而又整齊；當(dāng)天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚(yáng)。
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一只綠花，親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽……”輕松的夜晚，悠揚(yáng)的.歌聲，我們?cè)谫悎?chǎng)上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們要擁有別樣的青春風(fēng)采。
烈日下的匯報(bào)表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們?yōu)檐娐卯嬌狭藞A滿的句號(hào)，我們得到了真正意義上的成長(zhǎng)。
四維曾說：“青春是一道明媚的憂傷。”踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對(duì)讓我們變堅(jiān)強(qiáng)的一切的留念，是對(duì)青春永恒的見證。
軍訓(xùn)中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風(fēng)塵，幾多感慨。
軍訓(xùn)象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會(huì)我們吃苦，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，舊象霸王蝶沒有經(jīng)歷出生的艱難，舊永遠(yuǎn)不能飛上藍(lán)天；象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓(xùn)的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風(fēng)采。
風(fēng)采的作文9
人生就像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持到最后的才是贏家，而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風(fēng)采。
少年的真心
運(yùn)動(dòng)會(huì)正值夏秋更替之際，碩大的太陽散發(fā)著熱量，似乎是在點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情。看著操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奔跑熱血的背影，聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對(duì)凱旋歸來的運(yùn)動(dòng)員的噓寒問暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。
少年的戰(zhàn)心
看起跑線旁的運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無不張揚(yáng)著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍，運(yùn)動(dòng)員們蓄勢(shì)薄發(fā)。只見他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時(shí)準(zhǔn)備好起跑的準(zhǔn)備。
隨著體育老師的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們以飛快的'速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級(jí)獻(xiàn)出自己的努力，從而獲得些榮譽(yù)，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來少年的“風(fēng)采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑......
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下，看著他們遠(yuǎn)去的背影，還依稀可見些許汗水，在陽光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰(zhàn)心，洋溢著執(zhí)著、昂揚(yáng)、追求的少年的戰(zhàn)心，是有如烈火的少年風(fēng)采。
少年的一心
觀眾席上的同學(xué)們，有的站立著為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，有的坐著為運(yùn)動(dòng)員們默默加油打氣，但無論是坐著還是站著，他們都是發(fā)自內(nèi)心的為運(yùn)動(dòng)員們加油。
少年的呼喊，少年的堅(jiān)持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風(fēng)采。
少年的風(fēng)采銘刻青春的回憶，讓過去更懷念，讓現(xiàn)在更充實(shí)，讓未來更明媚！
風(fēng)采的作文10
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán)；愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變；跋山涉水的小劉，用心靈感悟世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹。他們，給這個(gè)紛紛擾擾的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。
我不斷考量，創(chuàng)新、敬業(yè)、感悟美麗，哪一個(gè)才是當(dāng)今社會(huì)的縮影。
最終，我選擇了敬業(yè)，選擇了老王。敬業(yè)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)人的要求之一。在飛速發(fā)展的今天，是敬業(yè)精神，支撐了中國(guó)的前進(jìn)；是千千萬萬的勞動(dòng)者，支撐了各類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
老王的愛崗敬業(yè)，成就了他從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。這讓我想起了工匠先師魯班，他模仿草葉制成了伐木的鋸，用竹木削成飛鷂。他一生敬重自己的職業(yè)，建造“宮室臺(tái)榭”；制作出攻城用的“云梯”，舟戰(zhàn)用的“勾強(qiáng)”；創(chuàng)制了“機(jī)關(guān)備制”的木馬車；發(fā)明了曲尺、墨斗、刨子、鑿子等各種木作工具，以及磨、碾、鎖等。魯班為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)了他畢生的心血，而正是他的敬業(yè)，使他樂業(yè)，使他鉆研，使他造就了許多不朽的傳奇，流芳千古。
因?yàn)榫礃I(yè)，所以樂業(yè)；因?yàn)闃窐I(yè)，所以卓越。
敬業(yè)，也寫在千萬普通勞動(dòng)者臉上。20xx年的冬天，陰云密布，朔風(fēng)呼嘯，雪花在天空肆虐狂舞，轉(zhuǎn)眼間大地便披上了厚厚的.銀裝。在北國(guó)的冬日里，在一個(gè)個(gè)天還未亮的早晨，我看見一群群工作了許久的環(huán)衛(wèi)工人，冒著嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝風(fēng)雪，滿天星斗時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)斗崗位，暮色四合時(shí)，忍受饑餓，依然奮戰(zhàn)，用自己的滿腔熱情來清運(yùn)積雪，以此來保證交通的暢通。他們的敬業(yè)，值得尊重。
因?yàn)榫礃I(yè)，所以尊重；因?yàn)樽鹬兀院炔省?/p>
的確，創(chuàng)新是當(dāng)今中國(guó)不可缺少的。發(fā)現(xiàn)美，是人類生存發(fā)展的重要一步。但當(dāng)魚和熊掌不可兼得，面對(duì)選擇，我選擇敬業(yè)。
若說創(chuàng)新是路，美是風(fēng)景，那么敬業(yè)則是根基。
沒有根基，無以致遠(yuǎn)。我認(rèn)為。老王更具風(fēng)采！
風(fēng)采的作文11
壞壞的寶貝，一聽到這個(gè)名字，就覺得有點(diǎn)奇怪，寶貝。寶貝怎么會(huì)壞呢？寶貝又怎么會(huì)打電腦呢。又怎么會(huì)寫作文呢？總之，讓我想到了很多的問題，也讓我好好奇和讓我覺得非常奇怪啦。寶貝。其實(shí)是一個(gè)女孩，也是我的好妹妹。雖然我和她認(rèn)識(shí)的時(shí)間不是很久，但是我們彼此之間互相幫助，每次我寫作文的時(shí)候，你都會(huì)來支持姐姐我，而且你每次看我寫的文章，你都是看得非常仔細(xì)。寶貝妹妹一定會(huì)問。姐姐你怎么知道啊，寶貝妹妹，姐姐我當(dāng)然知道啦。從你寫的那些作文評(píng)點(diǎn)就可以看出來啦，妹妹，你雖然很少寫文章，但是你寫的作文非常棒，可在我的記憶中，好像我很少在你寫的文章里寫評(píng)點(diǎn)，很對(duì)不起，妹妹，你經(jīng)常去看我的.作文。因此。認(rèn)識(shí)你真的很開心，也非常感謝你，因?yàn)槲覍懽魑亩加忻妹媚愕闹С职。棵妹媚愫芸蓯郏矣终f不出原因，只是我的感覺而已，妹妹，你來小荷一定不是很久吧，你在小荷認(rèn)識(shí)了那些姐姐。，妹妹呢？可以告訴姐姐嗎？我相信，妹妹認(rèn)識(shí)的人一定很多吧，并且能夠?qū)氊惷妹玫娜艘欢ǚ浅ｉ_心，幸福吧。因?yàn)閷氊惷妹眠@么愿意幫助別人，關(guān)心別人，心地又那么善良。對(duì)人又真誠(chéng)，所以。我肯定認(rèn)識(shí)寶貝妹妹的人一定很開心幸福的。并且每一個(gè)人都很喜歡你吧，昨晚，妹妹你對(duì)我說，你在生活中不能找到像我這樣好的姐姐，你還說，我是你在小荷并且在生活中做好的姐姐，我聽了這兩句話，真的非常感動(dòng)，不敢相信。我流出了眼淚。我以后一定會(huì)對(duì)妹妹好的，做寶貝妹妹心目中的好姐姐，不會(huì)讓妹妹失望的，我要讓妹妹開心，幸福。有一句話，我想對(duì)寶貝妹妹說，寶貝妹妹你也好懂事。我非常喜歡妹妹你。就快開學(xué)了，一定要抓緊這幾天的時(shí)間，玩?zhèn)�痛快，玩得開開心心的，也祝妹妹。在新的一個(gè)學(xué)期。把好的發(fā)揚(yáng)下去，不好的改掉，新的學(xué)期，新的開始。一定要比同學(xué)，老師好的印象。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考好每一次試，開開心心度過每一天，但是妹妹，不要因?yàn)樘W(xué)習(xí)而忘記我這個(gè)姐姐哦，嘻。姐姐在看著你。
風(fēng)采的作文12
華服錦衣，金絲綢緞是美，光彩絢爛；豐姿綽約，體態(tài)輕盈是美，明艷照人；口如懸河，語驚四座是美，文采飛揚(yáng)。這些固然是美，人們希望企及，但你何曾思索過素袖輕挽后汗水浸濕的充盈，這些心靈，道德智慧上的閃光更能體顯出你的內(nèi)在氣質(zhì)，讓你的一種非凡的品格立于天地之間。所以同，真正的風(fēng)采源于內(nèi)涵。
素袖輕挽，晨興理荒，帶月荷鋤，三尺桃花，青梅煮酒。樂居深山的陶淵明沒錦衣華服，只有粗布麻衣，但衣間沒有沾染的官場(chǎng)銅臭之氣，有的只是格守自身高潔的香溢四方；沒有寶馬烈酒，只有農(nóng)具清湯，但生活里少了一份官海浮沉之氣，多了一方自在適閑之感；沒有亭臺(tái)軒榭，只有南山為伴，但內(nèi)心中消逝的是對(duì)名利的追逐，盈補(bǔ)的是對(duì)信念的堅(jiān)守。陶潛，用他的堅(jiān)持，安居，淡泊充盈著自己的心靈，豐富著自己的心靈內(nèi)涵，閃耀著真正的風(fēng)采。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶潛的風(fēng)采源于內(nèi)涵中美好道德的閃光。
年近三十的人生迎來的不是循規(guī)倒矩，而是開啟新生；年近九十的人生迎來的不是榮譽(yù)名利，而是真實(shí)智慧。愛麗絲·羅門，13年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主在27歲時(shí)因不滿足于主婦現(xiàn)狀開戶了文學(xué)之路。正是因?yàn)樗粌H僅關(guān)注女性華麗的外表，更注重女性智慧的積累，她選擇了重啟人生；正是因?yàn)樗粌H僅在乎體態(tài)之美，更注重智慧閃射出的光芒，碰撞出的火花，她將時(shí)間奉獻(xiàn)給了文字；正是因?yàn)樗粌H僅關(guān)注盛名虛利的物質(zhì)之美，而是在乎文學(xué)的純粹，她在質(zhì)與利中選擇了“質(zhì)”，四年一本書集，她從家庭瑣事中刻畫出了人性深沉與偉大。愛麗絲·羅門用真實(shí)的智慧體現(xiàn)出了一位女性無論是在文筆上還是在心智上的偉大，作為一名智慧女性，她更富有自信與氣質(zhì)上的魅力，風(fēng)采奪目。
“即使面對(duì)的是風(fēng)雨，我也要為了知識(shí)去勇敢面對(duì)。”愛麗絲？羅門的`風(fēng)采源于內(nèi)涵中真實(shí)智慧的閃光。
風(fēng)采，從來不只是表現(xiàn)在外表上，真正的風(fēng)采源于自身的內(nèi)涵，你看古來有妹喜妲己錦衣華服，趙飛燕姐妹沉魚落雁；今有李天一的豪宅看車，貪污和腐敗者的奢靡生活。這是真正的風(fēng)采嗎？不，這不是，而是一種外在的淺陋無知。
關(guān)注內(nèi)涵，豐富內(nèi)涵，散發(fā)內(nèi)涵，讓真正的風(fēng)采來源于我們的內(nèi)涵，體現(xiàn)在我們的舉手投足間吧！
風(fēng)采的作文13
青春是一卷斑斕的畫，我們是巧奪天工的藝術(shù)家，用絢麗的顏料描繪人生的藍(lán)圖，呈現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采；青春是一曲感人的歌，我們是自彈自唱的校園歌手，用簡(jiǎn)單的旋律唱出心底最真摯的祝福，歌頌了真摯純樸的青春風(fēng)采。
高一，英姿颯爽的青春風(fēng)采
聽，“一二三，齊步走！”穿著統(tǒng)一綠色軍裝的同學(xué)們跟著教官的口號(hào)一遍一遍地齊步走，正步。他們每個(gè)人都神采奕奕，號(hào)聲嘹亮，充滿了無限的激情和青春活力。隨著教官的一聲口令，同學(xué)們整齊地坐下，方才嚴(yán)肅的臉上露出了開心的笑容。稍息片刻，在教官的又一聲口令下，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，整齊的隊(duì)列，挺拔的軍姿，鏗鏘的步伐，颯爽的英姿成為一道美麗的風(fēng)景，充分展示了我校學(xué)子的豪邁熱情，積極向上的青春風(fēng)采。軍歌嘹亮唱響軍訓(xùn)生活，英姿颯爽展現(xiàn)學(xué)子的'風(fēng)采。回首高一，我忘不了那穿上軍裝英姿颯爽的日子，那就是青春的風(fēng)采。
高二，沉穩(wěn)的青春風(fēng)采
現(xiàn)讀高二的我，徘徊在宿舍和教室這兩點(diǎn)一線之間。高二沒有高一的清閑逍遙，因?yàn)槲覀冞�有三門會(huì)考的壓力。高二沒有高三的重負(fù)，因?yàn)槲覀冞�有些許的天真。這不，操場(chǎng)上依然可見高二學(xué)子們的影子，籃球場(chǎng)上的奔跑綻放出一種自信的青春風(fēng)采。那飛躍般的灌籃動(dòng)作，時(shí)常聽見隨即爆發(fā)的一陣歡呼聲和鼓掌聲，而他們的臉上依然平靜，并沒有任何的得意。顯得如此沉穩(wěn)。打完籃球后，又便回到教室，手握著筆桿敲打著自己的腦袋，在冥思苦想中做題目了。在這個(gè)高二，我們心胸豪邁，情懷激蕩。在這里唱響青春的夢(mèng)想，秀出青春的風(fēng)采。
高三，拼搏的青春風(fēng)采
在校園內(nèi)，看到高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的面孔多了幾分沉重和憂慮。清晨，一陣?yán)世实淖x書聲隨風(fēng)而來，仿佛聽到他們?cè)趨群啊Ｋ麄冏x出了一種豪邁的氣概和自信的風(fēng)采。對(duì)我來是說，聽他們讀書也是一種享受。晚自習(xí)時(shí)，他們?cè)诼耦^苦讀，在與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，即使沒有老師，也沒有人打破夜的寂靜。無論在食堂還是校園，總會(huì)看到他們努力拼搏的影子。他們展現(xiàn)的是一種拼搏的青春風(fēng)采。仰望高三，我們看到了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。
讓我們以青春作臺(tái)，夢(mèng)想為伴，跳出青春無悔的熱情，唱響未來美好的明天！
風(fēng)采的作文14
我是一個(gè)13歲的小男孩，你想了解我嗎？
我長(zhǎng)著中等個(gè)子，不胖不瘦，眼睛雖然不大，但是很有神氣。很多人都戴眼鏡，而我的眼前卻沒有，這是我引以自豪的地方。
我的性格有一個(gè)特點(diǎn)，那就是不服輸。
記得有一次考試我沒考好，在學(xué)校被老師說了一頓，在家里又被爸爸媽媽說了一頓，我心里難過極了。但是，我心想：不就是沒有考好嗎？下次我考好不就得了嗎？在以后的日子里，我努力學(xué)習(xí)，別人不會(huì)的.題我都努力地想，別人下課出去玩了，我還在找題做。就這樣，到期末考試的時(shí)候，我就沖到了全班前幾名，全家都為我高興。
那是一個(gè)星期日，我和小伙伴比賽滑旱冰，我們兩個(gè)比誰滑得好。他能單腳滑，我能從臺(tái)階往下滑，他能在原地轉(zhuǎn)圈，我能倒著滑，最后他拿出他的殺手锏，從臺(tái)階上倒著滑。這一招我不會(huì)，我輸了。但是，我不服輸，我也開始練習(xí)從臺(tái)階上倒著滑。我練習(xí)非常刻苦，做完作業(yè)我就去練習(xí)，有的時(shí)候練習(xí)到廣場(chǎng)上沒有人了。功夫不負(fù)有心人，我也練會(huì)了這種技能。我又一次找他比賽，我比他滑得更快，上的臺(tái)階更高，最后我贏了。
我的性格還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是特別有愛心。
記得有一次，我在路上看到了一只狗，那只小狗沒有媽媽，好像還在吃奶。我看它可憐，就把它抱回家去了。我把它放在樓道里，拿一個(gè)小盤，里面鋪上了暖和的東西，把以前的奶瓶拿了出來，沖了奶粉喂小狗。過了些日子，小狗長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就把它給放了，因?yàn)閶寢尣蛔屛茵B(yǎng)小狗。看到小狗能自己找東西吃了，我也放心了。
我還有一個(gè)愛好，那就是愛讀書。
記得有一次我看書，媽媽不在家，我就拿起一本書看起來。媽媽回來了，按門鈴我沒聽見，過了幾分鐘之后，我把書看完了，才聽見門鈴聲。媽媽上樓之后，罰我五天不準(zhǔn)看書。我仿佛駕駛著一葉小舟暢游在書海中，在書中學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)我和別人談?wù)撝R(shí)的時(shí)候，別人都說我知識(shí)豐富。在學(xué)校的讀書演講比賽中，我還獲獎(jiǎng)了呢。
這就是我，你了解我了嗎？我喜歡我的樣子。
風(fēng)采的作文15
光陰似箭，日月如梭。一眨眼就要過年了。壺鎮(zhèn)這個(gè)熱鬧的小鎮(zhèn)，到處洋溢著喜悅的氛圍，各村的“村晚”表演也如火如茶地進(jìn)行著……
“哎，你聽說了嗎？”“聽說什么呀？”“今晚二小西門有表演呀！”街上好多人都在議論這件事。我可是早就知道了，因?yàn)槲业男∫桃獏⒓颖硌荨！敖裉焱砩希覀儙讉�(gè)都要去現(xiàn)場(chǎng)幫小姨加油助陣！”我對(duì)著幾個(gè)表弟表妹說道。他們也都點(diǎn)點(diǎn)頭。
劇場(chǎng)內(nèi)，一眼望去全是人頭。在正式表演開始前，有一個(gè)助興節(jié)目，表演者們有的打鼓，有的打鑼，有的'吹喇叭，有的……樂曲悠揚(yáng)，配合無間，就像一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的樂隊(duì)。雖是臨時(shí)合作，卻體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的美麗。
晚上六點(diǎn)，表演正式開始。主持人一上臺(tái)，幾位助手就在臺(tái)下放起了禮花炮，五彩斑斕的紙片在空中搖曳閃光，多美啊。
節(jié)目開始了。演員們穿著一身火紅的服裝，懷中抱著一個(gè)火紅的燈籠。伴隨著《拜新年》的音樂陸續(xù)入場(chǎng)。是啊，新年就要到了。我心里想著，看著臺(tái)上一片美麗的火紅。
接著是女主持人獨(dú)唱《時(shí)間都去哪了》，獻(xiàn)給她的父母。熟悉的旋律在耳旁響起，唱到一半時(shí)，她的母親和姐姐給她送上鮮花。鮮花怒放，多美啊！
“三句半”這個(gè)節(jié)目由四位老人用本地的方言來表演，雖然中途有一位老人出了差錯(cuò)，但最后卻還是完美落場(chǎng)了。
終于到了小姨表演了，她們表演的是古裝走秀，雖然她們不是專業(yè)的走秀演員，也沒有豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，但依然能走出別樣的風(fēng)采。你看，她穿著金黃的服裝，邁著輕盈的步伐，帶著微笑，張開雙臂，隨著音樂在舞臺(tái)上走動(dòng)。在鎂光燈的照耀下，原本金黃的服裝也更加閃亮，顯得格外美麗。我們?cè)谂_(tái)下使勁為她喝彩，為她鼓掌，手都拍紅了。在最后，這幾位“走秀演員”一起站在臺(tái)前鞠躬，她笑得多美啊。“小姨！”我們這幾個(gè)小孩一起喊。我在表弟表妹的臉上看到了一個(gè)個(gè)燦爛美麗的笑容。我知道，他們?yōu)樾∫潭院馈?/p>
別樣的“村晚”別樣的美；
美麗處處在，只需有心人！