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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于美的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于美的作文1
美有很多種，比如：表面美、景色美，但這些都比不過(guò)心靈美。新世紀(jì)就有一個(gè)人，她不止外表美，而且心靈也很美。
有一次，媽媽帶我去新世紀(jì)買(mǎi)衣服，到了新世紀(jì)找啊找，都找不到這個(gè)東西，就當(dāng)我媽媽要走時(shí)，突然看到了一家賣(mài)這個(gè)衣服的，于是就拉著我走上去，看了看架子上的衣服，對(duì)老板說(shuō)：“老板，這身衣服多少錢(qián)呀？”老板說(shuō)：“243元。”“不行，這也太貴了吧，便宜點(diǎn)，200元，買(mǎi)不買(mǎi)？”媽媽說(shuō)。那位老板說(shuō)：“這身衣服質(zhì)量好，我批貨都買(mǎi)235元呢，如果給你便宜點(diǎn)兒，也得240。”媽媽說(shuō)：“我們都跑了好幾家店了，都找不著買(mǎi)賣(mài)這衣服的`，好不容易找到了一家，你就給我按200吧？”
那位老板說(shuō)：“最低也得按230。”就這樣，媽媽一直跟那位老板吵呀吵，就當(dāng)老板感到很煩時(shí)，說(shuō)：“210元，行了吧，給你便宜了33元，夠賠錢(qián)得了，別再搞價(jià)還價(jià)了。”媽媽說(shuō)：“再便宜十元，反正都給你十元，夠你吃頓飯，少給你十元，你可以少吃一頓飯。”這位老板被我媽麻煩的不得了了，就說(shuō)：“好，200元。”這位老板也認(rèn)為我媽媽說(shuō)的多十元和少十元沒(méi)什么區(qū)別。
從這件事中，我體會(huì)到了這位女老板不僅表面美，心靈比表面還要美。
關(guān)于美的作文2
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織，不聞機(jī)出聲，惟聞女嘆息，問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所亦……”
這首詩(shī)在漢朝時(shí)期匈奴進(jìn)軍中原，長(zhǎng)安兵馬短缺。于是皇上下令，到家家戶(hù)戶(hù)索要男丁一人。花家只有年長(zhǎng)的奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)团畠荷淼幕咎m。
花木蘭不忍讓上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的父親再去上戰(zhàn)場(chǎng)。于是，她偷偷穿上了父親的戰(zhàn)袍、鎧甲，帶走了寶劍和應(yīng)戰(zhàn)的圣旨，騎著馬兒替父從軍。在從軍的`過(guò)程中她遇到了許多講義氣的人，并成為了好朋友，一起殺死了兇惡的匈奴人，保護(hù)了皇上，救出了百姓，光榮耀祖。
我最喜歡的是電影中的花木蘭英勇無(wú)畏，在戰(zhàn)場(chǎng)英勇殺敵的樣子，讓我認(rèn)為在女性中，花木蘭才是英雄。它不但勇猛，也非常有智謀。她不但替父從軍，進(jìn)了孝道，還戰(zhàn)功沙場(chǎng)，為國(guó)家盡忠為百姓造福。
我想我也要像木蘭一樣，做事不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就罷休。要用精神當(dāng)支柱，勇于突破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。但是，有勇還要有謀。
我認(rèn)為，我們更應(yīng)該向木蘭學(xué)習(xí)她有勇敢也有謀的精神。電影中，在與匈奴雪嶺作戰(zhàn)時(shí)，木蘭也用了智謀，使敵人愧不成軍，死傷大半。我們一定要向花木蘭學(xué)習(xí)。
關(guān)于美的作文3
“美”是一個(gè)十分抽象的東西，每個(gè)人對(duì)它都有不同的理解。有人覺(jué)得表面上的好看就是“美”，也有人覺(jué)得內(nèi)在的好就是“美”。
我曾在雜志上看過(guò)一篇文章：戴安娜有一個(gè)男同桌。但他并不喜歡這個(gè)男同桌，因?yàn)樗X(jué)得他很煩，很惡心。沒(méi)錯(cuò)放學(xué)后，戴安娜總是跟他爺爺抱怨她的男同桌。說(shuō)他很臟，垃圾總是亂扔，而且上課還總是煩她……
一日，爺爺帶著戴安娜來(lái)到書(shū)房，給了她一張白紙，并讓她在紙上點(diǎn)幾個(gè)黑點(diǎn)，而黑點(diǎn)就表示她男同學(xué)的缺點(diǎn)。戴安娜毫不猶豫的點(diǎn)了幾十個(gè)黑點(diǎn)。隨后，爺爺問(wèn)：“還有嗎？”戴安娜想了想，又點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)。“嗯，現(xiàn)在這張白紙上還有什么？”爺爺問(wèn)。“就有好多個(gè)黑點(diǎn)啊！”“還有呢？”“沒(méi)啦，就只有黑點(diǎn)。”“再想想。”戴安娜不耐煩地說(shuō)：“哎呀出了黑點(diǎn)，就是白紙的白色部分啦！”“嗯，黑點(diǎn)如果代表的是那個(gè)男生的缺點(diǎn)，那么白色的部分就是他的優(yōu)點(diǎn)。你想想看，他有什么優(yōu)點(diǎn)？”戴安娜于是說(shuō)起了那個(gè)男同桌的優(yōu)點(diǎn)的一些搞笑的事，聊著聊著，她笑得肚子疼了。
每個(gè)人其實(shí)都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。他缺陷的.越大，那個(gè)人正是因?yàn)樯系鄣钠珢?ài)他的芬芳。所以不要總是以一成不變的眼光去看待別人，天在變，人在變，世間唯一不變的就是---變。我們要去發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的“美”，不要總是看到別人的“丑”！
關(guān)于美的作文4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《心靈美才是永恒的美》。
愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)不希望自己在別人眼中是最美的呢?可什么才是真正的美，卻值得我們每一個(gè)人深思。當(dāng)今社會(huì)，有許多人注重的是外表認(rèn)為外表美才是真正的美。不錯(cuò)，這是美，但這并非是美的全部。前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的美不在于外貌，衣服和發(fā)式，而是在于他的本身，他的內(nèi)心。”這句話(huà)抓住了美的本質(zhì)。
現(xiàn)在有很多人，為了顯示自己漂亮，時(shí)尚，不惜花大量的金錢(qián)，時(shí)間和精力去打扮自己，而結(jié)果卻給人一種奢侈的感覺(jué)。我們應(yīng)該懂得美，正確地判斷到底那一種美才是真實(shí)的，哪一種美才是永恒的。在美的世界里，沒(méi)有什么比心靈美更使人陶醉的.了。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)淵博的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，用高尚的品質(zhì)，行為來(lái)感染別人，而不是修飾自己。
美，雖然只是一個(gè)很平凡的字，但它包含著無(wú)數(shù)種寓意，而心靈美才是永恒的美。
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。那么，請(qǐng)你擦亮眼睛，去用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)和感受美吧!
美不在外表而是在內(nèi)心，再美的鮮花也有凋零的時(shí)候，再美的容貌也有衰老的時(shí)候，只有心靈美才能經(jīng)久不衰，讓我們不懈地努力，不斷地追求，使自己的心靈進(jìn)一步提高對(duì)美的理解，創(chuàng)造出屬于自己經(jīng)久不衰的美!
最后我想說(shuō)：“心靈美才是永恒的美!
謝謝大家，我的演講完畢!
關(guān)于美的作文5
淘氣的烏云剛剛溜到天邊，害羞的太陽(yáng)還未來(lái)得及出來(lái)，我已經(jīng)背著小水壺，帶著花草帽，駕著那片小白云來(lái)到田野。向下一看：“哦，好美呀！”
一片片綠色，迎著熹微的晨光閃閃發(fā)光。它們隨著風(fēng)兒搖曳著，好像一片波動(dòng)的綠海，又像跟我們打招呼。池塘邊，小河邊，盛開(kāi)著各種各樣的野花。如果這片綠色是海洋，那么這些野花便是大海里最亮的貝殼；最亮的貝殼；如果這片綠色是大地媽媽的裙子，那么這些野花便是裙子上面最美的花紋；如果這片綠色是人們播種的天地，那么這些野花便是人們辛勤工作時(shí)撒下的最圣潔的汗水。
那片古老的樹(shù)林“沙沙”地向我演奏著它們的《森林之歌》。哦!那優(yōu)美的曲調(diào)，婉轉(zhuǎn)的旋律贏得了大自然媽媽的青睞。
鳥(niǎo)兒們?cè)谖业腵身旁徘徊，嘰嘰喳喳的叫著，那只最小的最淘氣的忍不住地向我腳下的小云啄了幾下，把我的小云弄的前俯后仰，大笑不止，我一不小心掉進(jìn)了綠海里。
我深深地閉上眼，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，美麗的花蝴蝶急忙趕來(lái)為我拍掉身上的泥土，花兒們仰著臉“咯咯咯......”地笑著，與蝴蝶共舞。
我站起來(lái)，整了整頭上的草帽，抬頭望去，啊！一望無(wú)際的田野，美麗的田野。小兔在這里撒歡，野雞在這里撫育后代，人們?cè)谶@里辛勤勞作......
此時(shí)，我在美的田野里徜徉，我并不留戀已逝的昨天，只是想吸收美的營(yíng)養(yǎng)，細(xì)細(xì)體味美的滋味。
啊！我找到了美！
關(guān)于美的作文6
在下著毛毛雨的雨天，地平線上似乎有一些陽(yáng)光在照耀，另一端慢慢散發(fā)出七彩的光芒，有著五彩繽紛的色彩，慢慢浮現(xiàn)在天空，就是大家一直等待和看到的彩橋——彩虹。
彩虹讓人心曠神怡，不得不悠閑地享受，欣賞大自然的奇觀，看看大自然醞釀的美景。所有人都停止了等待，仰望地平線，漫不經(jīng)心的凝視，從煩躁變成了安靜平和的心態(tài)，所有人都豁然開(kāi)朗，不自覺(jué)的露出了幸福的笑容。
彩虹轉(zhuǎn)瞬即逝。看著七彩的光芒慢慢消失，散發(fā)出一些美麗的余輝。短暫的美麗令人驚嘆。轉(zhuǎn)眼間，彩虹已經(jīng)消失在地平線上，無(wú)影無(wú)蹤，但那一刻的美好卻體現(xiàn)在每個(gè)人的腦海里，在每個(gè)人的腦海里，我們總能仔細(xì)回憶起大自然的美麗。
人生的成功和失敗就像彩虹。成功的背后，有著不懈努力的精神，有著挑戰(zhàn)一切挫折的堅(jiān)定意志，讓心中的彩虹橋閃閃發(fā)光，永不消失；在失敗的情況下，因?yàn)橐粫r(shí)的'挫折而退縮，但壓抑的心情無(wú)法解決問(wèn)題；拉長(zhǎng)臉只會(huì)讓心里的彩虹漸漸消失，變得黯淡無(wú)光。真可惜！
人生有得有失，但往往貪婪的心讓大家得不償失，一無(wú)所獲，只能得到更多的損失和更多的茫然；相反，只要你生氣了，相信世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，愿意努力，五彩繽紛的彩虹永遠(yuǎn)在每個(gè)人的心里。
在生活中，成功和堅(jiān)定的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的橋梁。它們美如彩虹，讓人贊嘆！朋友們！讓我們積極向上，共同為上游而奮斗，達(dá)到成功的目標(biāo)，讓我們心中的彩虹永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)發(fā)光。
關(guān)于美的作文7
我的同學(xué)有非常多非常多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。
陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子非常難，想考100分不容易。但是他還是得了滿(mǎn)分。我觀察過(guò)他檢查試卷的`樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他非常珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，陳強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“難道你會(huì)做？”，“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè)的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
關(guān)于美的作文8
我喜歡臘梅花，是因?yàn)樗秃煸绞呛洌鼌s開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神，令我喜愛(ài)。
臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣美麗，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。
秋姑娘剛依依不舍的離開(kāi)，冬姑娘又急忙趕來(lái)了。冬天開(kāi)放的花不多，臘梅卻在雪中傲然開(kāi)放，發(fā)出淡雅的清香，臘梅花的花瓣只有大手指的指甲那么大，淺黃色的。那打著苞的，真的就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開(kāi)著的'，就像一位純潔的少女，用白嫩的手拖著臉龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，她開(kāi)朗的向人們露出美麗的笑容。
有時(shí)外面下著大雪，雪花灑落在臘梅花身上，可臘梅花卻頂著風(fēng)霜雪雨，還散發(fā)出香味。我愛(ài)臘梅，我愛(ài)她有骨氣，有毅力，能在雪中開(kāi)放，給冬天增添色彩，能夠讓我們看見(jiàn)他立刻心曠神怡，垂頭喪氣的人走過(guò)可變得的高高興興心情暴躁的的人走過(guò)可變的心情平和，臉色蒼白的人走過(guò)可變得有聲有色。
臘梅只知道默默奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有索取，我應(yīng)該學(xué)習(xí)臘梅這種有骨氣有毅力，默默付出的精神，做一個(gè)品德高尚的人。
關(guān)于美的作文9
我曾去問(wèn)老師哪里有美?老師讓我自己去找。我回到教室，看到同桌的筆沒(méi)有了筆水，剛好她只有一只筆，而王麗卻拿自己最好的、平時(shí)碰都不讓碰的、自己舍不得用的、她爸爸在她生日時(shí)送的`筆借給同桌。于是，我發(fā)現(xiàn)了一道美。
我來(lái)到操場(chǎng)，看到兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么，然后跑起來(lái)了。原來(lái)，一個(gè)同學(xué)有一塊漂亮潔白的手帕，另一個(gè)同學(xué)想看看，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“想看嗎?來(lái)追我呀!追到借你看。”跑著跑著，另一個(gè)同學(xué)摔倒了，腿上流出了鮮血，那個(gè)同學(xué)毫不猶豫的用那塊潔白手帕擦去獻(xiàn)血。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了美。
坐公車(chē)回家的時(shí)候，公車(chē)十分擁擠在車(chē)上有一對(duì)姐弟，因?yàn)楣?chē)擁擠，他們沒(méi)有座位。在他們身旁做這一家子：一對(duì)夫妻和一個(gè)剛出生不久的孩子。那個(gè)弟弟耐不住寂寞，唱起了歌。剛開(kāi)口剛就被他的姐姐制止了，姐姐指著小弟弟說(shuō)：“看，那位小弟弟睡的正香，別吵醒他。”那聲音雖小，但在車(chē)上的人都聽(tīng)見(jiàn)了當(dāng)然也包括那對(duì)夫妻(除去那位小弟弟)。這時(shí)車(chē)廂里安靜的出奇。那對(duì)夫妻望了望那對(duì)姐弟，姐姐輕輕笑了，弟弟歉疚的對(duì)他們笑。那對(duì)夫妻的丈夫起來(lái)讓給了那對(duì)姐弟坐。現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了美。
其實(shí)，在平常生活中，只有你用心觀察，還有很多很多美等你去發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于美的作文10
什么是耽美？也許看到這個(gè)題目的小朋友們，會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。
其實(shí)，這沒(méi)有什么難懂的，一開(kāi)始這個(gè)詞還沒(méi)有興起的時(shí)候，我感覺(jué)他很美好。實(shí)際上，他確實(shí)也是很美好的。據(jù)說(shuō)這個(gè)詞最先源于日本動(dòng)漫，講的是BL，也就是BOY LOVE的縮寫(xiě)。
懂得的都知道，這是男同。
可是，真正喜歡耽美小說(shuō)的女孩子們，又有一個(gè)屬于他們的.特殊名稱(chēng)，叫腐女。其實(shí)我從來(lái)都對(duì)這些東西不感興趣的，因?yàn)槲易鹬厝魏稳说南敕ê蛺?ài)好。
就好像我們宿舍的姑娘，她經(jīng)常到處宣揚(yáng)自己一個(gè)腐女，經(jīng)常去圈子里看各種文學(xué)作品。但是我們也知道，這些確實(shí)在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上還并不是被絕大多數(shù)人認(rèn)可。
可是，我們?nèi)砸o予足夠的理解和尊重。
其實(shí)，在他們心里，多半是幻想的美好的男孩子們，她們只是在內(nèi)心過(guò)過(guò)癮。實(shí)際上，他們并不是真正同性戀的支持者，因?yàn)槟阋侨?wèn)他們，他們肯定說(shuō)，男的可以在一起，女的就接受不了。
這是什么邏輯？
為什么不能一視同仁呢。這就說(shuō)明了問(wèn)題。
我想對(duì)那位室友說(shuō)一句話(huà)，如果你真的很喜歡耽美的話(huà)，那么你就一個(gè)人默默喜歡好了，我們不會(huì)耽誤你。但是也請(qǐng)你們尊重我們，給我們一個(gè)正常平靜的耳邊環(huán)境，不要讓我們的價(jià)值觀也被你文化滲透。
如此，足以。
關(guān)于美的作文11
我的家鄉(xiāng)在平武，2008年“5.12”大地震摧毀了我的家園，但是勤勞的平武人民并沒(méi)有倒下，而是用他們的雙手把平武建設(shè)地更加美麗了，如今，平武發(fā)生了翻天覆地的.變化。
以前，我家小區(qū)門(mén)口都是小瓦房，有些木頭房的木頭都裂開(kāi)了，墻壁上都是裂痕，現(xiàn)在這些小瓦房不在了，屹立在我家小區(qū)門(mén)口的是全縣最高大的電梯公寓，以前匯口壩全是莊稼地，現(xiàn)在也變成了一幢幢高樓大廈。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)南橋的變化吧！以前的南橋是一座鐵索橋，兩邊各有兩個(gè)石墩，不能過(guò)車(chē)，走在上面搖搖晃晃，有些穿高跟鞋的女士一不小心就會(huì)卡在鐵板上，如果小朋友不拉著父母的手，就會(huì)掉入大河里。現(xiàn)在南橋不再是鐵索橋了，是一座高大而雄偉的橋了，不管是貨車(chē)、小汽車(chē)等都可以隨意開(kāi)過(guò)，橋的兩邊有欄桿，欄桿后面有可以休息的椅子，人們就可以坐在上面休息游玩，橋上還分了人行道和車(chē)行道，橋上面有一個(gè)屋頂，下雨、曬太陽(yáng)的時(shí)候我們就不怕了。
如今的平武就像一條剛蘇醒的巨龍，開(kāi)始騰飛起來(lái)了。短短的幾年時(shí)間平武就發(fā)生了巨大的變化，這真是令人難以置信。
我祝愿我的家鄉(xiāng)平武更加美好，更加繁榮昌盛。平武，騰飛吧！祖國(guó)，騰飛吧！
關(guān)于美的作文12
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡熱情如火的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻對(duì)五彩斑斕的秋天情有獨(dú)鐘。
我找到了！秋天在藍(lán)天上。一排排大雁飛上天，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。天上的`白云好像魔術(shù)師，變幻無(wú)窮，有的像一條龍，有的像一只小烏龜，還有的像兩只大老虎在爭(zhēng)搶食物。
我找到了！秋天在樹(shù)林里。葉子變黃了，只有那松針還碧綠碧綠的。秋葉落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。楓葉特別紅艷，這讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧《山行》中的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我找到了！秋天在花園里。菊花仙子穿著各種各樣的衣服，好像在迎接我們的到來(lái)。花園里便是熱鬧非凡，你瞧！它們?cè)诒让滥兀〖t色的菊花搖曳多姿，好像說(shuō)：“我紅得比火還要艷麗。”白色的菊花嫻靜如水，好像說(shuō)：“我的白，勝似雪。”……桂花更是不甘示弱了，星星點(diǎn)點(diǎn)，灑滿(mǎn)枝頭，香氣彌漫……
我找到了！秋天在果園里。橘子、柿子都成熟了，果園飄著好聞的香氣，每當(dāng)小朋友們經(jīng)過(guò)這里，都忍不住流口水。因?yàn)槟抢锏乃貏e香甜，蘋(píng)果紅紅的像太陽(yáng)、梨子黃黃的似燈籠……
我找到了！秋天在田野里，紅高粱成熟了，那一個(gè)個(gè)紅高粱就像一把把火炬，白白的棉花就像一朵朵棉花糖，金黃的稻子就像一把把寶劍，黃黃的玉米像一個(gè)個(gè)胖小孩……
我愛(ài)你，秋天，豐收的秋天，五彩斑斕的秋天。
關(guān)于美的作文13
我媽媽長(zhǎng)得很漂亮，一雙眼睛雖然不大，但炯炯有神。一個(gè)高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，像高山上傾瀉而下的瀑布。
媽媽不僅長(zhǎng)得美，而且心靈也美。有一次，爸爸急著出去辦事，摩托車(chē)開(kāi)得像一支離弦的箭。我心想：這么快，如果撞到人怎么辦？果然不出所料，剛轉(zhuǎn)彎就聽(tīng)“啪”的一聲，跟一輛奔馳小轎車(chē)碰上了。爸爸不幸被撞傷了，大腿的外皮被劃破了。爺爺在家聞?dòng)嵰糙s來(lái)了，對(duì)轎車(chē)的主人說(shuō)：“我家人被你撞傷了，你應(yīng)該賠醫(yī)藥費(fèi)的，你怎么開(kāi)車(chē)的`，不然到交通部門(mén)去解決。”那人聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，就掏了五百元。
媽媽在邊上一直沒(méi)講話(huà)，這時(shí)她發(fā)言了：“男人的骨頭沒(méi)有那么弱，再說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷，沒(méi)什么大礙，雙方都有責(zé)任，文明也不需要這些錢(qián)的，下次開(kāi)車(chē)的大家都小心點(diǎn)。”你說(shuō)，我媽媽多寬容啊！媽媽對(duì)奶奶很孝順，特別是對(duì)叔叔更是無(wú)微不至。叔叔因?yàn)轱L(fēng)濕后后遺癥成了殘疾人，他每次換下來(lái)的衣服，媽媽洗干凈后疊起來(lái)放在床前的廚柜里。每逢吃飯，媽媽總是先把飯盛好放在叔叔面前的桌子上，把好菜也端到他面前。
媽媽在家里最累啦！她要洗衣服、做飯、大掃除。媽媽用她的勤勞照顧著我們一家老小，但她從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦，叫過(guò)累。
關(guān)于美的作文14
春天，那枝頭萌發(fā)出的新綠，是一種清麗的美；夏天，樹(shù)枝上爆發(fā)出翠綠的生命，是一種執(zhí)著的美；秋天，飄搖著落地的一抹抹金黃，是一種凄涼的美；冬天，光禿禿的樹(shù)枝上裹著一層無(wú)瑕的白色，是一種沉淪的美。
世間萬(wàn)物都有自己的美，有些美得隆重，有些美得凄楚。而世間唯一永恒的美，卻是看不見(jiàn)、摸不著的。這種美，便是我們心中美好、純潔的品質(zhì)。
善，隱藏于人心中，雖然看不見(jiàn)、摸不著，可，這又何嘗不是美呢？
躲在大山里的他們，個(gè)個(gè)貧困，沒(méi)有受到好的教育。無(wú)數(shù)個(gè)孩子，為了家，荒廢學(xué)業(yè)，從此再不能走出這山。浙江有個(gè)女孩叫江一燕，她雖是著名的`影視演員，可她為了祖國(guó)的建設(shè)，為了孩子們的學(xué)習(xí)，在這76年里，每一年都分為兩半：半年支教，半年拍戲。江一燕為了孩子，失去了多少拍大片的機(jī)會(huì)呀！可她仍是堅(jiān)持了7年。她的善完美地展現(xiàn)在我們面前，她身上的美是最特別的。
在每晚的新聞聯(lián)播上，多多少少有著好人好事被播報(bào)出來(lái)——孩子亂跑，有好心人幫忙勸阻；街道上，老人摔跤，公共汽車(chē)司機(jī)跑下扶起；人摔下樓梯，有陌生人送去醫(yī)院手術(shù)……盡管他們素不相識(shí)，可人卻互幫互助……這種善，雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻能用心感受得到。
藏在人心中的善，何嘗不是一種永恒的美？
關(guān)于美的作文15
十月是豐收的季節(jié)，我們六年級(jí)組老師們?cè)跉v時(shí)一個(gè)多月的小組教學(xué)中也有了教學(xué)上的新體驗(yàn)與新收獲。
在授課之前，我們組的四位老師利用空節(jié)時(shí)間，不斷進(jìn)行研討，從授課內(nèi)容到授課方式，從鉆研教材到分析學(xué)生，從課件制作到課前準(zhǔn)備，大家都是不分你我，分享各自的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神，也達(dá)到了進(jìn)行小組教學(xué)的目的之一-------促進(jìn)教師們的共同發(fā)展。
本次小組教學(xué)我們?cè)谡n堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：
一、淡化講解，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自主*。
《荔枝》、《長(zhǎng)征》、《梅花魂》都是平實(shí)易懂的`課文，以本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，完全可以自讀領(lǐng)悟。在教學(xué)中，教師要避免繁瑣的講解，給學(xué)生充分自讀、自悟的時(shí)間，使學(xué)生在讀中感悟。
二、優(yōu)化討論，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新*。
討論是閱讀教學(xué)中教師常用的教學(xué)手段，它可以啟發(fā)學(xué)生思考、促進(jìn)智力發(fā)展，提高創(chuàng)新意識(shí)。這三篇課文雖然平實(shí)易懂，但要從細(xì)微處讀出真情，還得讓學(xué)生在在自主感悟的基礎(chǔ)上充分地交流、探索。所以都設(shè)計(jì)了“課文中哪些地方讓你最感動(dòng)？課文中批注，相互交流，談體會(huì)”這些環(huán)節(jié)。
三、深化感悟，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的人文*。
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