無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的面對困境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　面對困境作文 1

　　同處困境，有人會嘆命運不公平，且固執地堅持著自己的錯誤觀點，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會汲取經驗反省自己，換個角度去思考問題，從而找到解決的方法，既學到經驗又有所收獲。

　　生活和學習都是這樣，當一個問題的出現讓我們百思不得其解時，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會。

　　一次考試，我在考試前早就已經做好了充分準備，在考數學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時，卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去，考場里安靜的好像空氣凝結，毫無聲響，而監考老師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無章的數字，我一籌莫展。

　　心急之下，我將演草紙翻了個面，把之前的思路全部拋開了，用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間，雖然最后這道題過程寫的不盡人意，但是我仍然滿心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會得到許多不同的答案，總會找到解決問題的突破口。

　　我也曾看到過半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的.人卻可以注意到滿的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。

　　生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進，還會變成我們人生中最明亮的燈。

　　面對困境作文 2

　　成長，需要鼓勵；成長，需要支持；成長，需要親情；成長，也需要困境。

　　人生，好比爬樓梯，一個臺階就是一個困境。過去了，站得更高，看得更遠；過不去，就只有原地踏步了。

　　也許，你見過蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對蠶所設下的困境，沖過去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過去，只有卡死在繭中，悲涼地結束一生。

　　有人曾經做過一個實驗：將幾個快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會翩翩起舞，誰知，那所謂的“蝴蝶”空有一對美麗的蝶翼，卻只能拖著這對美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來，蝴蝶在破繭而出之時，蝶翼經繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經細胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經受過困境對心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅韌，才能算真正成長起來了。

　　如果你去過大草原，也許會有幸見到雄鷹翱翔在藍天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經風雨，哪見彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的'背后，是一次又一次生死的考驗。

　　當小鷹長到足夠強壯，母鷹認為可以接受考驗之時，它會叼起小鷹，飛到萬米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來。也許是本能反應，小鷹會拼命地張開翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學習飛翔。當它領悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發了小鷹內在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅韌的品質；是困境，促使小鷹迅速成長，成長為真正的雄鷹。

　　也許，你現在的旅程一帆風順；也許，你現在的道路寬闊平坦；也許，你現在的前途繁花似錦。但是，請別忘記：成長，也需要困境。

　　面對困境作文 3

　　一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。

　　有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林�！碧焐衤犃耍�微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我��！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的�！�

　　獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的.蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了�！�

　　獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”

　　在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。

　　面對困境作文 4

　　在我們成長的道路上，每個人都會面對困難，然而每個人面對困難的方法不同，有的人選擇面對，而有的人選擇逃避。那些面對困難的人，大難之后一定能含笑收獲。

　　我的腿在抖，剛剛還在臺下談笑風生，一上臺，我卻顯得惶恐不安。我開始后悔這個有些莽撞的決定。如果不是他們催我上臺，我可能轉身就跑了。

　　黑壓壓的人群，仿佛都在盯著我。臺下的噪聲，使我更加焦躁不安，我只敢盯著臺下的地板，心里發虛。臺下的人們的臉上到底是譏笑還是鼓勵？我還怕，害怕他們撕開膽大妄為的外表，讓一切的懦弱都赤裸裸地暴露現在他上的燈光之下。

　　燈光太強，我瞇著眼，是退縮還是面對？

　　嗯？真的會有人注意我穿的衣服的樣子極其怪異，我的聲音略帶沙啞嗎？我笑笑，總要去試試。誰都會在意被人的眼光，可不見得誰都有勇氣去試一試。我站在這里，就已經成功了，不是嗎？我努力勸著自己。抬起頭，挺直腰，那一次，我覺得自己瞬間有了力量。

　　我不再在意別人的眼光，我頓了頓嗓子，慢慢開口。在舒緩的.音樂中和我自己的聲音，四月的雨，仿佛溫柔地停留在了我的身上，我的心里，我的身上。我感覺自己像一只蝴蝶，沖破了那層其實薄薄的繭，正展開美麗的翅膀，觀眾的反應是贊賞還是嘲諷，是批評還是鼓勵，對于我都不再重要。

　　我帶著自信的笑容走下舞臺，留下觀眾熱烈的掌聲。我曾懼怕的朗誦，卻教會了我面對困難，讓我能夠勇敢從容地在那么多的人面前，做好自己該做的事。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”至少在今后的日子里，困難來了，我不在只做逃兵，更不會一遇到困難，就一味去抱怨，去嘆息，而是抹抹淚，奮勇向前。

　　面對困境作文 5

　　草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么――是勇氣。

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴肅的話語：“上課�！卑嚅L便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的軍隊：“同學們好�！标惱蠋煖睾偷卣f道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的`答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰勝心理，我想舉手發言。

　　這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”

　　我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡的思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。

　　面對困境作文 6

　　成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　把困境煉成詩

　　在我們生活中，有許許多多的事情，然而這些事情卻影響著我們，即使我們身陷困境，我們也一定要有一顆平靜的心，困境一直陪伴著我們，然而把困境煉成詩，我們就會戰勝困境，從困境中走出來。

　　“成功的`花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”這是冰心的詩。詩人把人生比作為花，把成就事業的起步階段比喻成花的“芽兒”把奮斗的辛勞比喻為培養它的“淚泉”這句話引人深思。

　　記得那是初一時候的事兒了，我在寒假參加了特訓班，第二天是野外生存，就是在外面走就找工作，晚上 集合時要要十五元就行了，我們的目的地是臨潼，在那個陌生的環境里我心里即緊張要害怕，怕自己找不到工作，終于有商店了，我興高采烈的跑上去，我說:“阿姨，您好我是某某特訓班的學生，今天我們野外生存，我想在您這里幫忙。”那個阿姨說：“去去去，一邊去，咋這么多特訓班的，詐錢的吧?"我只好失落的走了，又走到一家水果店，說了同樣的話，這個人就把我留下了，我在他們家擦柜子，擺水果，掃地，招呼客人，有付出就有回報，我不僅在他們家吃了午飯，而且還獲得了二十元錢。這是冬天，我吃了人家的飯，人家問我冷不冷，要不要睡會兒覺，我又不好意思，我的腳快凍僵了，手也冰涼涼的，我從未有過這樣的感受，但必須堅持下去，我想起冰心的那首詩，我堅持住了，等到下午沒人時，我只能靜靜地坐在那里，看電視，就這樣一個個廣告過去了，終于特訓班的人來接我了。

　　就這樣，我經歷了兩次困境，第一次是找工作，第二次是等待蠻長的時間，最終我漲勢了困難。有的人在那次掙了一百多，有的人一分也沒掙，這僅是社會的競爭能力。

　　”成功的花兒人們只驚艷它現時的明艷……”把困境煉成詩，讓我們從困境里走出來吧！

　　面對困境作文 7

　　兩位經商失敗的人，以身上僅有的一文錢制作出搶手的風車，并靠這不起眼的生意成為百萬富翁。人在一生中難免會有陷入窘境的時候。在我看來，我們應該學會從智慧為矛，以勇氣為盾，穿上以自信化成的盔甲，沖出眼前的困境。

　　智慧，永遠是為走出困境而準備的最好的鞋。擁有智慧，宛如擁有了無可匹敵的終極武器，令人臨危不亂。晏子面對楚國的百般刁難，卻能保持沉默，理智應答，終搏得楚王之欽佩，考得不正是機智聰慧嗎？三國孔明以草船借箭，使得吳國從原來武器不足的`劣勢局面轉變為無憂后患的強勢局面，靠的不正是諸葛亮的高深智慧嗎……不難看出，擁有智慧，就擁有了走出困難的必要條件。倘若晏子，孔明沒有這般耐能，那么他們終不能走出困境。唯有具備了智慧，我們才能不為困境所困。

　　勇氣，永遠是我們面對困境時引導我們前進的不滅的一盞燈。大凡能夠沖破困境的人。都具備了相當的勇氣。當歐主希頻頻失敗時，他并沒有彷徨，因為他心中具備了面對失敗的勇氣，這般勇氣給予他莫大的支持，為他指引走出困境的方向。終于在第601次試驗中，他研制出新藥。倘若歐主希沒有面對失敗的勇氣，那么他的試驗也絕不繼續下去。勇氣使他擁有了無窮動力。即使困境再深再遠，他也能抓住他的影。擁有勇氣，沖出困境不再是問題。因為勇氣，使我們敢于面對困境，更敢于挑戰困境。

　　自信，永遠是們面對困境時最閃亮的寶石。唯有擁有自信，才能將困境踩于腳下，才能化困難為平易。阿里巴巴的創始人馬云樣貌不“凡”，但憑借內心的自信，他沖破重重障礙，經歷了許多人意想不到的辛苦歷程，終成為了為人贊頌的偉大企業家。不正是自信令馬云擁有了沖出困境的力量嗎？自信無論在何時何地都是最閃亮的金子。

　　欲沖出困境，智慧，勇氣與自信必不可少，擁有這些，才能將困境逐個擊破。

　　面對困境作文 8

　　不止一次，在考場中失利；不止一次，在家中被罵。隨著年齡的增加，煩惱也越來越多，堅強讓我笑對人生，學會苦中覓甜。

　　記得讀八年級時，在知道自己又考差了。那一段時間曾一蹶不振。爸爸就借著暑假的時間把我帶到鄉下。“讀書是苦，但你知道我們那時候，每天上課之余還要種地”爸爸對我說道�！扒�，種地多好玩，讀書多難，你是不知道……”我又拿出我的一套說辭來讓他知道“我的難處”。“好，這個給你�！闭f著給了我一包顆粒狀小球。“這是什么？”“苦瓜籽”“我要這東西干嗎？這東西再怎么種會變甜嗎？”

　　“會的，只要你用心。”在爸爸的幫助下，我把它種在老家的.菜園里，日曬雨淋我都堅持去給它澆水、施肥。在我的精心照料下，它茁壯成長。在整個過程中，我也倍受挫折。我發現了我之前的觀點有多么的愚蠢。但我明白，自己選擇的路咬牙也要走完。這可以說是一種執著，一種堅強。

　　苦瓜終于成熟了，爸爸立馬就摘了一根讓我們嘗嘗鮮。午餐時，我迫不急待的嘗了一口“呸，怎么還是苦的，爸，你不是說它會變甜？”“我是說過，但不是每個愿望都能實現。”他夾起一片苦瓜在嘴里咀嚼�！翱墒�，你說過它會變甜的呀？”“但有些事不是你說改變就改變的，就你的學習而言，你想不上學就不上學嗎？當今社會需要人才而不是文盲�？喙想m苦，但是你堅持完成了，收獲了果實，這不是一種快樂嗎？你再嘗一下，看它是苦還是甜？”說完夾起一片苦瓜放在我碗里。我細細品嘗，驚奇的發現苦瓜中略帶著甜。

　　我恍然明白：學習雖苦，可為日后的事業打下基礎不也是甜的嗎？

　　是啊，甜在苦后，苦在甜前，只有堅強的人度過了苦，才能覓得最終的甜。

　　從那以后，我不再埋怨學習的苦和累，想著自己種地的艱辛，便又給了我堅強的動力，堅強讓我明白：“堅強的挺過那一時的苦才能覓得之后的甜，正如古人云“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　面對困境作文 9

　　擺脫困境是每一個人必備的生存能力。在你的成長過程中一定遇到過很多困境吧!人生就是這樣困難重重，我也不例外同樣出現了許多苦惱的困難。好了，下面我就給你們講講我經歷過最大的困境吧!

　　那一年我還小，由于自己本身的好奇心與探險心太強，所以總發生一些令人難以相信的事情，如爬樹抓小鳥弄得下不來；為了尋樂從小山坡上滾下來但這樣的事情對我來說不算是最大的困難，那次我在家里和妹妹吵架翻了臉，裝著一肚子氣從家里跑出來。 生氣時一般都會到安靜的`地方消氣，但看到了眼前的山我的好奇心和探險心同時發作。這時候也不管三七二十一了，先上山再說。這山的景色可多了，最搶眼的是的是那個中心小湖，清澈的湖水、快活的小魚、再加上周圍的綠樹紅花的點綴，使正在小船上觀看這美景的游客贊嘆不已，因為那種感覺會讓你想起這樣的一句話舟行碧波上，人在畫中游。今日能看見如此美景我真是三生有幸。但天有不測之風云，誰能想到不幸的事將要發生

　　我欣賞過后，便走上高處去，我在路上一邊走一邊對自己說：今天無論如何都要爬高點，不然對不起我這個小探險家。我不知不覺以經走到無人的地方了，我走到了很高的山峰了，走著走著前面已經沒有路了，心想：下去嗎?但好不容易才上來了，怎么不玩賞一下就走了呢!于是，就拿著樹根閑逛起來。突然，眼前出現一條清澈的小河，此時我從心里想摸一下那條河的水，所以我便走了過去，到了那我剛要下河去但不知從那里冒出一些青苔，一時之間我來不及收腳，剎那間我飛到了空中，我并不是空中飛人不懂得飛也不會駕駛，人就在空中旋轉，難到我要像大象那樣死在河中嗎?那個時候我的腦子全空了，感到死亡就要來臨，但又有一股勇氣使我奮斗起來。眼看就要落水 ，還好天無決人之路小河邊有一條樹藤。我馬上抓住樹藤使出全身力氣往上拉，最后我成功了。天生我材必有用，沒想到今天樹藤救了我的命。

　　面對困境作文 10

　　幾米在最深的絕望里，看到了滿天閃爍的星光，遇見了最美麗的驚喜。

　　在人生旅途上，往往會有各種各樣的不如意，把我們逼到困境中，但你是否想過換一個角度去對待困境，也許就會在驀然仰頭時遇到最美麗的驚喜，找到人生的真諦。

　　迎客松在峻峭的山坡上頑強地生長著，枝葉繁茂；白楊樹在干旱的沙漠里頑強地生長著，筆直茁壯；小草在狹窄的石縫里頑強地生長著，郁郁蔥蔥。

　　在自然界中，他們以頑強的生命力在困境里奮斗，使它們的.一生更具光彩。物是如此。人其實亦然。隨著先賢智者的人生軌跡，我看到了他們在困境里奮斗的身影。

　　歸有光經歷了八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“三千越甲可吞吳”這樣的豪情壯志；司馬遷遭受宮刑，仍能忍辱負重，于是有了“史家之絕唱”。

　　莫說困境就是什么希望也沒有，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血。莫說不能從困境里找到希望，真正的智者只會把困境當作前進的動力。困境的意義難道就僅僅留下痛苦和悲傷嗎？

　　李白不受朝廷重用，但他卻把這困境放到了山水之間，無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁氣概！

　　先賢智者們在困境里奮斗，并找到了最美的驚喜的經歷讓人深省。在21世紀的今天，也有許多人在困境里尋找希望，自強奮斗，并找到了屬于自己的美麗驚喜。

　　忍受了雙腳殘疾的痛苦，史鐵生在絕望的困境里找到了方向，寫下了不少名作。聾啞姑娘在絕望的困境里找到了美的詮釋，在舞臺上展現了“千手觀音”的華麗舞姿。

　　遭遇困境，就當它是一陣清風，讓它在你的耳邊輕輕地吹過；遭遇困境，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇困境，就當它是你眼中的一顆沙塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒吧。

　　生命是一朵常開不敗的花，那困境必是滋潤花兒的養分，我們要好好利用這養分，把花朵培育得更艷麗。

　　面對困境作文 11

　　魯迅先生曾經說過，其實地上沒有路，很多人走著走著就成了路。千千有成千上萬條道路，可以總結為兩條路：直路和彎路。

　　毫無疑問，在人生的旅途中，我們所有人都喜歡筆直地行走，沐浴在溫暖的陽光下，邁著輕快的步伐，踏上平坦的道路，這無疑是一種享受。但是在人生的旅途中，總會有很多彎路，我們只會直走，遇到就會傻眼，要學會走彎路，要學會曲折。比如，當你用一種方式思考，那是一份工作，當你的思維受阻時，不妨換一種方式思考，換一種方式思考，換一種方式去做，你可能會豁然開朗。有一種“山青水秀，無道疑，村明”的感覺。

　　人生的道路上，沒有一帆風順。也許你的奮斗和追求經常被打破。你是焦慮、無助、憤懣，還是積極樂觀，在尋找另一條路？兩個選擇，兩個結果。

　　在困難面前，有智慧走彎路，會讓我們更客觀冷靜地看待自己的不足，及時調整方向，發揮自己的長處，找到自己的路。南極企鵝沒有強壯的四肢，沒有靈活的翅膀，無法面對海陸交界處的.厚冰和尖冰。但他們有智慧繞道而行。它們先潛到一定深度，跳起來借助海水的壓力和浮力畫出一條完美的u型線。小企鵝為什么能克服無法克服的困難？因為它有走彎路的智慧，知道如何發揮自己的長處，避免自己的短處，避免不可逾越的困難，找到自己的路，一波三折到達成功的海洋。

　　在困難面前，有智慧走彎路，讓我們學會回避現實，不要把自己掛在樹上，靠聰明取勝，開辟一條成功的新路。

　　想成功？然后學習繞道而行的智慧！總有一天，成功會像五月的花圈，飄在空中，擁擠在你的脖子上！

　　面對困境作文 12

　　每個人都經歷過困境，因為困境伴著我們成長。小學、初中、高中、大學直到工作，都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對。

　　在我成長的過程中曾經發生過這樣一件事情。

　　記得在我9歲的那一年，爺爺把我送到寄宿學校去讀書。目的是為了我的將來著想，為了我能獨立生活。不靠別人，不靠家庭而可以自己獨立生活。因為到了以后，要依靠自己獨立生活，遇到困境得自己解決，所以爺爺從小就要培養我的自主能力。

　　但我從小到大，根本就沒有獨立生活過�，F在，既要我一個人住在一間房里，也沒有一個我熟悉的人又沒有一個讓我能同他（她）做朋友的人。一想到這些，我又害怕又想哭。同一時間，我又想起媽媽曾經對我說過的話：“人，不可能從來都沒有經歷過困境，遇到困境，一定要勇敢去面對，不要被困境給打敗了。”我想到媽媽說過的那一些話后，讓我下起了決心要打敗心理的障礙。我把電燈關了，馬上就上床睡下，但過了不久我又起來了，“嗚，嗚，嗚。”的哭了起來�！皨專�我……我被困境打敗了�！碑敃r，我真想放棄，在我的腦子里只有一個辦法，那就是逃學。當我在收拾衣服準備逃學時，從我眼里出現了媽媽在訓我的情景：“君兒，你太令我失望了，你快鼓起勇氣，來戰勝困境，困為媽媽有信心，困為我的孩子你是最勇敢，努力吧！孩子！”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來，困為我相信我自己。我有信心，我可以做得最出色，困為這些都是我的`媽媽給我的信心，我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關了燈，上床去睡覺。慢慢地，我就進入了夢鄉。

　　第二天醒來，我發現我把心理障礙打倒了，把困境打退了。

　　從小到大，我都是當媽媽是我的支柱，但是，現在在我的世界里有了一根真正的支柱，它不是我的媽媽，而是我內心永不屈服、永不退縮的信念，這是我從母親那兒得來的堅強！今后，我要在困境中由一個嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹。

　　面對困境作文 13

　　爸爸說，他挺希望我去讀軍校的，由于上帝特別眷顧我，特別喜歡我，咬了一口我的耳朵，期望，化為泡影了……

　　我若有所思的點點頭，心里有幾分酸澀，走在人生的道路上，因為遇到了他們，詮釋生命的價值，讓我相信我也有我獨特的價值。

　　看到劉偉穿著一身潔白如雪的西裝坐在維也納的大殿上，頓時涌起了羨慕之情，哦，在那個充滿著藝術殿堂的維也納廳上，他一定盡情的燃放夢想之花吧！可看到劉偉用腳去演奏鋼琴時，剎那間，淚流滿面。

　　原來，劉偉的人生之路充滿曲折，小時候因跟小伙伴們玩耍，意外地被高壓帶觸擊，失去了雙臂，看到這里，我不禁笑了笑，原來，上帝更喜歡他呀！他會放棄活著的希望嗎？屏幕上出現的是劉偉如何學會用腳，穿衣，吃飯一系列日常生活中最基本的行為，為了繼續走完人生這條并不平坦的路，劉偉毅然去學習游泳，看到他用汗水贏來的獎章，其中的`艱難也許是我無法想到的吧！

　　沒辦法，上帝太喜歡他了，又在他身上咬了一口，使他不能游泳了，如果再去游泳的話，就會出現生命危險，面對自己的人生之路再一次被阻擋，劉偉只說了一句話，“要么趕緊死，要么精彩地活著�！币驗橛幸魳吩谏磉�，給劉偉心靈上的安慰，使他產生了學鋼琴的想法，憑借數幾年的堅持和對生活的信念，劉偉活出了自己的價值，鋼琴水平達到了八級，他是用雙腳彈的……

　　劉偉，謝謝你，用頑強的毅力來演奏出人生的價值。

　　史鐵生，很遇外的遇見了他，是因為他寫的《地壇》吧，里面的一花一木吸引了我，更是他的信念深深地打動了我。正處于人生中最美好的的時光，正是將實現人生夢想的時刻，怎么會停止呢？在經過數個月的黑暗里，浴火重生，決定用筆代替身上的傷口。

　　史鐵生，我也要謝謝你，用信念來書寫，人生的價值。

　　如果給我一粒種子，去培養生命，泥土更有價值。

　　在困境面前，仍沒有放棄生的希望，活著才更有價值。

　　面對困境作文 14

　　面對困境，我們難道就一定要在困境中改變自己而是自己度過困境嗎？

　　在我還上小學六年級的時候，老師推薦我們去看一本書，叫《魯濱遜漂流記》。

　　第一次看這本書，我被文章曲折的情節深深吸引了。文章主人公在荒島生活二十余年，自己建房子，自己養牲畜，自己種谷子……這一切的一切在我眼中是那么的不可思議。當時的我眼中，主人公就是一個頑強的斗士。沒有退縮憑借自己頑強的意志克服了一個又一個的困難，艱難的生存下來。

　　時隔兩年，在我上初二的一天，我又一次翻開了這一本書，卻是帶著學生與無奈的心情……

　　二十一世紀國際多元化，多極化的.形勢，帶給我們一系列的挑戰和困境。而在這些困境中，很多懷揣遠大夢想的人兒淪陷了……

　　在當代世界，拉關系、走后門、送“特產”的事情數不勝數，就像隱藏在地底的螞蟻，表面上一腔正義，背地里為了高位厚祿不知拜訪了多少年來領導，送了多少“特產”。

　　一些有理想的年輕人，也因此墮落，墮落之余，他們給自己找的理由就是“當你遇到困境時，不能改變困境，那你改變自己吧！”

　　聽到這些理由，我們還能再說些什么呢？所有這些走后門的關系不在少數，一些有志青年，空有一腔報國熱血，可正是被這社會關系的冷水潑得全身打寒戰。

　　人都有從眾心理，當一個人明知憑借自身力量不能改變一種不好的現象時，他便會自甘墮落溶入這個腐敗的染缸，這就是人性。

　　可是，我們確實不應該這樣，面對這種腐敗現象，難道我們就不斗爭了嗎？不，絕不能姑息，我們要聯合千千萬萬有志之士，共同抵抗，摧毀這種不良現象，還世界一片一凈土。這就是我要說的，面對困境，絕不改變自己，縱然身隕，也要崩掉敵人一顆牙。

　　面對困境作文 15

　　一顆種子無聲無息地飄到了一塊大石頭下面，在那埋上了一年又一年，因為大石頭的阻擋，種子一點兒水和陽光都沒吸收到。直到來年春天，下了那場春雨，萬物復蘇，那顆小種子似乎也聽到春雨悅耳的聲音，在土里喊道：“我要出去，我要出去，我想感受那春雨姐姐的滋潤�！�

　　小種子聚足了勁，用盡全身力氣頂開了上面的土，冒出了嫩綠的、嬌小的、頑強的小芽。他伸著頭，仔細打量著新世界，這個世界多么美好呀，有著許許多多自己的同類也伸出頭望著，聞著雨的氣息，自己陷入了陶醉。

　　不過他想：“我怎么沒有感受到雨的`滋潤呢？”他抬頭一看，“呀，一塊冰冷的大石頭在自己頭上，正好遮住了自己�！薄斑@可不行，我要快快生長，把這個家伙頂走�！�

　　小芽聞著雨的氣息，感覺自己充滿了力量，一個勁地往上長。

　　日復一日，年復一年，小芽終于成了一棵有型的小樹，他正想著把石頭頂開，小樹用盡吃奶的力氣，最終也無法將大石頭推開。小樹十分沮喪：“唉，我完了，最終也無法重獲新生，無法獲得自由，我活著有什么意義？”

　　這時，旁邊的一棵頑強的小草說話了：“你無法打敗困難，你就要順著困難生長！”

　　小樹恍然大悟，用根抓在石頭上，用出全身氣力一蹬，把身體拉的盡可能的長。

　　終于，小樹把頭伸出了那石頭的陰影外，看見了久違的陽光。啊，那陽光照在臉上是多么的舒服，看到湛藍的天空，心情無比舒暢，聽到萬物的聲音，看到從來沒見過的景色，小樹開心壞了。

　　他跟旁邊的小草說：“謝謝你讓我知道了要順著困難生長，謝謝�！�

　　這時，一個打著領帶，穿著西裝，提著手提箱的人走了過來，看到可憐的小樹被壓在石頭下只露出一點身子，于是找來了一根樹枝，想盡辦法，發狠地把大石頭挪開了，不過同時也拽掉了小樹附在石頭上的根。

　　小樹不久就死掉了。這又告訴我們，在人生的道路上，沒有困難你也會死亡。

　　面對困境作文 16

　　所有人都熱愛成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說：“成功有試金石――困難，同樣值得好好珍惜�！�

　　挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不了解困難？冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮斗的血淚！”花因為奮斗，因為戰勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。

　　深深記得這樣一件事。在一個陽光明媚的日子里，我照例實行一項教育任務――教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復了上百次。誰叫我說了一定要教會妹妹打羽毛球的大話呢？不知是妹妹太笨還是我教得實在不好，兩個小時也沒教會她接球。

　　時 間一分一秒地過去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個球。也就是說，這個接球的困難一下子小了很多，我面對“球盲”的勇氣也大了起來�？墒�，沒等我高興多久， 困難就接踵而來。羽毛球飛上了樹梢！作為姐姐，撿球的任務自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的`樹梢在陽光下閃閃發亮，第一次讓我感到了挑戰的滋味。

　　從來沒爬過多少次樹的我硬著頭皮抱住了樹干。對困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。

　　我閉著眼睛往上爬，倒不如說是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來：“姐，爬過頭了！”我一睜開眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險冒大了！

　　至于怎么下來的與如何撿到球的，我一點也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰，使自己失去了一次珍貴的學習爬樹的機會，我也收獲了一個道理：

　　“不要懼怕困難，懼怕困難會使幸運、成功遠離你。”如果再給我一次機會，我會勇敢地面對一切，可惜……

　　“讓暴風雨來得更猛烈吧！”讓我們張開雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！

　　面對困境作文 17

　　沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中�！�

　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

　　只有經得起困境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

　　路德維希?凡?貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的'生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。

　　在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭。

　　困境可以磨練人的意志，因此。困境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�命因為挫折而精彩，讓我們在困境中成長吧！

　　面對困境作文 18

　　草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么――是勇氣。

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴肅的話語：“上課�！卑嚅L便大聲喊道：“起立。”我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的軍隊：“同學們好�！标惱蠋煖睾偷卣f道。“老師好�！拔覀円矅烂C地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的'人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰勝心理，我想舉手發言。這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�

　　我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡的思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。

　　面對困境作文 19

　　燈光緩緩撒（灑）在球場上，我默默的注視著我的對手。他比我強壯許多，身著藍色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。

　　時間到了。

　　我盡量壓低身體，從網中仔細觀察他的動作。他也壓低身體，我的第一判斷是網前球，于是我稍稍將重心前移。嘭！，一聲炸響。完蛋了，我意識到這球呼嘯著飛過我的頭頂，我極速向后跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動從球拍上傳來，但我看見球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場地。

　　輸了。

　　盡管只是一球，但開頭的一球是很重要的，輸了這一球就意味著我的信心會受到打擊。事實上，我當時的確被打擊到了，放棄吧，你打不過他的。我的大腦告訴我。因為壓低身體，我的視線被網擋住，所以看不見他的`表情，但一定很開心吧。不對！我才不是這種人呢，我才不會放棄，讓他開心！我很快以一種更加積極的心態去迎戰，我告訴自己要堅強的去面對對手。

　　比分膠著上升。長時間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會放棄，我要頑強的擊敗他。

　　20：20了。最后的一球了，這球打的格外久，我堅持不了多久了。我決定決勝負了，我向下殺了過去。他輕松的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網而過，我側身去接。突然，我眼角余光掃的一個人影，但來不及了，球已經飛出，?紓。呵，輸了......不對！我沒輸！我右手向身后一甩，頭都來不及轉，但我清晰的感覺的手上傳了令人愉快的感覺，當我轉頭時，我看見球呼嘯著從他臉邊飛過。

　　贏了。我居然贏了，他比我強壯，比我嫻熟，我竟然贏了！但分數是不會騙人的，我的的確確贏了。

　　現在回想起來，我各方面都不如他，但我唯一能戰勝他的，是堅強！

　　面對困境作文 20

　　在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢？

　　走出困境，需要信心。

　　如果說困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤；如果說困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒有信心，我們就無法克服籠罩在心中的恐懼，無法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。

　　走出困境需要決心。

　　如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動，朝這我們心中的'路標前進。下定決心，我們才不會四處徘徊。決心就像是一塊路標――指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。

　　然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境斗爭是一個漫長的過程，所以我們還需要堅持。

　　走出困境，需要堅持。

　　沒有堅持到底，之前的努力只會成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正打開困境之門。大學時的李陽，英語非常爛。后來他決心學好英語，當然他也是滿懷信心的�？墒�，他無法堅持，所以他一直無法提高英語。后來，他與同學每天堅持到烈士亭練英語，最終他的英語得到了極大的提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅持三個月在學校樹林里練英語，當然他也走出里困境，打破了自己英語困窘的局面。就因為集齊了最后的一把鑰匙――堅持，他們才得到了今天的成功。

　　所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開困境之門，看到門后的光明、喜悅！

　　面對困境作文 21

　　‘讓暴風雨來的更猛烈些吧！’我望著窗外的傾盆大雨，腦中忽然浮現出高爾基的這句名言。

　　還記得我小時候啊，非常的沒有耐心，不懂得去堅持，總在困難面前像小魚面對鯊魚那樣的怯懦。

　　那天的天陰沉沉的，厚厚的.烏云籠罩著天空，壓的讓人喘不過氣來，路上的行人無幾，我怏怏不樂的坐在書桌旁做試卷，但還沒做到一半就被一個困難給困住了，思考片刻后還沒想出個所以然來，于是便將試卷丟在一旁，從書架里拿出我最愛看的漫畫書，突然，一張插畫掉下吸引了我，我撿起一看，咦，這不是高爾基的《海燕》里的一個插畫嗎――畫中有一只海燕孤身一人在暴風雨中飛翔。于是我又從書架拿出《海燕》并重溫了一遍。

　　書中的情節與現在的我多相似�。〔�，完全不相似。海燕它孤身一人在暴風雨中奮不顧身飛翔，那是在尋求生的希望，于是與暴風雨作斗爭。而我呢，我在逃避，在躲避困難。

　　是不是很可笑，人是地球上最高級的生物，卻連海燕那種小生物都比不上，受到震驚后的我放下書立即回到座椅上繼續開啟我那知識的大門，并在心里對自己說‘加油，海燕在暴風雨中毫不怯懦的憑自己的滿腔孤勇戰勝了困難，我一定也可以完成，并克服它的！’

　　自從那晚受到海燕的鼓舞后，我不再逃避困難了，我也不再膽怯了，我變得像海燕那樣勇敢起來了。

　　海燕吶，你就像是一盞明燈，在我迷失方向時給我指引，你用你小小的身子完美的詮釋了‘世上無難事，只怕有心人’的真理。像你這樣的海燕怎能叫我不佩服呢！

　　讓暴風雨來的更猛烈些吧，讓我們一起勇敢的面對困難吧！

　　面對困境作文 22

　　我不知道在這條滿是血的巷子里發生了什么。我需要血肉來恢復我的精神力量。

　　看著這個奄奄一息的小女孩靜靜地蜷縮在小巷的角落里，那伙歹徒已經走得無影無蹤了。反正他們也是垂死的人。這應該和被人看見沒有關系。我慢慢走出來，舔了舔地上的血。有很多血，我默默地舔了舔。“小喵咪快過來！”還有其他人嗎？抬起頭，發現小女孩完好無損地站在我面前，地上的血早已不見了。小女孩笑了，很天真，很天真，好像什么都沒發生過。“凱蒂，怎么了？”貓？視角切換。

　　另一群人，我認識，他們是瑪麗?顧德。我最后一次完好無損地出現在學校，他們被罵了一天。哦，對了，我叫費爽。我慢慢坐起來，看見一只貓。整個身體是黑色的，她的腳就像不小心踩到了紅色的水彩，她的尾巴是紅色的，像血。她低著頭舔著血。我慢慢拿出我戴著的手鐲，并按下它。手鐲開了一個小洞，漏了一些小米大小的東西。我吃了它，所有的血都慢慢流了出來。我身上的傷口已經愈合了。這是他們留給我的最珍貴的東西。他們是我的家人，一些熟悉又陌生的東西，一些很近但很遠的東西。我需要家人，嚴厲的父親和慈愛的母親。這些我都有，不是嗎？飛爽，你快笑，以為我笑了。這只貓太可愛了。讓她陪著我，成為我的'第一個朋友。永遠的朋友。

　　我切，我切。

　　低頭看看你自己。你的精神還不夠強大，不能恢復到原來的形狀嗎？另外，這個小女孩的眼睛一定有問題。我是狐貍，一只狐貍�！皝戆桑�小天使，跟我回家�！碧焓埂�…我也忘記了我是什么。我認為我是一個基于狐貍的惡魔。天使至多只能是人，因為最接近魔鬼的東西是人！她帶我去她所謂的“家庭”我在上面打引號的原因是因為它只是一棟房子，沒有人空別墅。”你是我的第一個朋友。請給我你的建議�！啊边鱺 “我沒說話，喵就答應了，然后窩到床上睡覺，魔鬼也可以有朋友......

　　面對困境作文 23

　　困難磨練一些人，也毀滅另一些人。

　　――題記

　　面對逆境這世間無疑只有三種人，各有各的選擇，各有各的結果。

　　第一種人屈服了，他在困難面前輸掉了原來的自己，變得軟弱；就像蘿卜在熱水中變軟，最后失掉了自己，被人們下到鍋里時，它就只會認命。

　　第二種人沒有屈服，而是讓逆境將自己變得更加堅強；就像雞蛋在熱水里讓自己變得堅硬，遇到困境，讓自己變得堅強，最后能保持自我。

　　第三種人不但沒有被逆境左右，反而還改變了整個逆境。就像咖啡豆讓熱水變成了咖啡，咖啡豆經過痛苦的研磨過程形成咖啡粉，經歷過了最痛苦的過程，讓自己有所改變，最終讓環境變化成更好的狀態，散發出迷人的醇厚的芳香，喚醒別人的精神。

　　有多少人面對逆境無所畏懼。史鐵生雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴。他也曾有過迷茫，有過輕生，但他終于戰勝了一切，勇敢地活下去。盡管他不能站立，不能與我們一樣行走奔跑，但是他有自己的思想。他沉重地面對困難，從容地面對死亡，堅定得面對生活。如果當初他屈服于逆境，放棄信念，又何來今天文學巨匠，又怎么能在文壇上留下一座豐碑。

　　當面對困難時退縮害怕的人，那么苦難將毫不留情地毀滅他。

　　敢于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明。生活需要經得起磨難的人，世界更需要經得起磨難的人，所以我們在面對困難時，不要逃避、退縮，要做一個勇者。

　　困境是懦弱者無底的深淵，是勇者登上頂峰的階梯。真正的'勇者，面對困難會越戰越勇，而表面強大，內心懦弱的人，面對困難則會暴露內心，從勇者的行列中被擠出。困境是考驗一個人勇氣與自信心的尺度。困境度過了，就說明你是自信勇敢的。

　　只要我們勇于走過困境，就能成為自己心目中的英雄，成為自己的仰慕者。

　　刀在石上磨，刀越磨越快，石越磨越薄。

　　面對困境作文 24

　　我曾遇到困難退縮過，我曾遇到挫折懷疑過，我曾失敗之后氣餒過……漸漸的，我開始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對比�？墒�，因為自信，又讓我走出困境，正視自己，踏上了新的征程。

　　上六年級時的時候，媽媽給我報了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸夸贊形體優美，身子軟，我對自己的優勢也毫不質疑，我認為我就是最棒的！

　　第二年的時候，是有一個叫做“小天鵝”，就是我們就那個學跳舞的整個團比賽，但是在這之間，我其實并不是我們課室里跳的最好的，我并不特別努力，然而總是懷著好玩的心態去面對，以至于在比賽的前一個月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個領舞里面的一個。當然以我好勝的性格是絕對不會拒絕老師這次的'安排的，可是，一想到我們團里的小如，我就氣不打一處來。

　　想想那時，她跳的最好，舞姿那么優美，我卻不如她，成為襯托紅花的“綠葉”，我就特別生氣。

　　我媽媽知道有這么個比賽后，每次周末都會在我們課室的玻璃墻外看我排練，我特別感動，跳得更加認真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的。

　　而且，在那之后，我偷偷問過媽媽誰跳的最好，媽媽卻說那個穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺，心里特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵我，要正視自己，不可太過驕傲，可也不要氣餒，你現在已經很好，但只有你有信心超過她，就一定可以。于是我向她學習，有些動作不標準她也會指出來。結果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評為“最柔舞蹈”。

　　這段經歷讓我也學到了很多�，F在上初三，我不是最優秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優秀。雖然班里高手如云，但我不會氣餒，我會勇于超越，敢于挑戰，我有信心再往前進。

　　我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那么誰還會肯定你呢？

　　面對困境作文 25

　　我如今的活動范圍由校園教室縮小到了那僅有的一平方米的座位。沒錯，這一切的原因所在便是我那負傷的腳，我本以為只不過是損筋傷骨之痛，卻沒有想到自由也會受到限制，這些都是老師的規定，師命不可違，于是平時的那些哥們兒只好“背信棄義”地當起了老師的“官方監督員”。

　　監視，永遠被監視，這便是我一個月來的生活。上課時，我總是習慣性地站起來發言，卻總是被命令式地喊得坐下來，到口的靈感也被打斷了，心里多多少少會有一些不快。下課后，本想站起來找室友聊天，聽到的卻依然是那命令式的語氣――坐下！腳又傷著了怎么辦！？我也只好無可奈何地癱坐在了椅子上，坐在唯一屬于我的方寸之地，轉頭一看，竟然是班主任，看來上天注定要把我困住啊。

　　不過我總是要吃飯的'，可這也無法成為我行動的理由，生活委員馬上安排了好幾個同學給我端茶送飯，扶著我回寢室。這令我很感動，可是在感動之余，更多的是失望――因為我還是要被困。

　　在多次嘗試都失敗之后，我開始放棄無謂的反抗，因為老師已經對我下了最后通牒――再讓她知道我站起來，就請我回家。我知道“回家”這兩個字的可怕，于是我那段時間連在座位上挪一下也不敢，生怕這一挪，便會讓“回家”生效。接下來的日子，老師說的話仿佛是一個定身咒，將我牢牢釘在原位。

　　在座位上一動也不能動的日子著實難熬，我唯一的選擇便是看書，除了看書依然是看書，教輔書翻完了翻課本，課本翻完了繼續翻教輔書，如此的循環，教輔書和課本仿佛在這段日子一下就變舊了。偶爾會有幾個好心的同學陪我聊天，打發打發空閑的時間，可往往都是聊沒一會兒又去各樂各的，于是我的生活又回到了原位――看書。日復一日的讀書，讓我的學習成績著實提高了不少，表揚自然也少不了。盡管如此，可我還是覺得自由更重要。

　　這便是我所在的方寸之地，我唯一的活動空間，真想讓腳快點康復，讓我能夠早日擁抱自由，脫離困境��！

　　面對困境作文 26

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@手機頻繁的詩句，從古至今激勵了多少有志氣的人，對，只有在困境中成長，只有經得起風雨的洗禮才會有所成就。

　　痛苦是一筆財富，挫折是上帝掉下來的禮物。偉大的思想家孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”所以多受一些磨難人才會使人發憤圖強從而得生。中國首富馬云曾經說逆境成才，為什么馬云現在有很大的成就呢，有些人會說了，當然是他的命好啦！當然是他聰明啦，不是的，在她成功的道路上，他經歷了一般人所想不到的困難，挫折，像馬云這樣的偉大人物還有很多，只有經歷了一般人所沒有經歷的挫折，在挫折的`道路上永不害怕退縮，才會有一所成就。

　　世界著名音樂家貝多芬,在很小的時候換有先天性疾病，并在26歲那年一次意外，使他雙耳失聰。可是意想不到的事，他并沒有向命運屈服，并且他立下誓言說：“我要緊緊扼住生命的咽喉，”最終他創作了聞名世界的曲子，他面對挫折的不屈不撓不得不是人們所感動，所以挫折是上帝掉下來的禮物，所以我們不應該抱怨命運的不公。

　　挫折并不可怕，可怕的是面對挫折，你選不選擇低頭這看似明明白白的話語數，不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放，許多人面對種種挫折，總是抱怨老天為什么對自己這么不公平，有些人面對挫折選擇自暴自棄。

　　德國有一位老人名叫班納德，在風風雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難，當他在三歲時便摔傷了他的后背，當他剛上學的那天掉進一個大垃圾堆里，不知怎的竟將它埋在了下面，在很小的時候他經歷了種種磨難，但是生活的磨難并沒有使班納德退縮，而是使他越來越堅強，最后終于成為了德國的棟梁之才。

　　陽光總在風雨后出現 風雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理，面對挫折我們不應該自暴自棄，要選擇迎難而上。

　　面對困境作文 27

　　每個人都有困難的時候，每件事都有困難的地方，只要你認真努力，永不放棄，最終便會取得成功。這是我在《了不起的狐貍爸爸》一書中學到的道理。

　　書中敘述了狐貍先生帶著三個寶寶與太太和三個兇惡的農場主斗爭的故事。狐貍先生一家和三個有錢又很吝嗇的農場主博吉斯、邦斯、比恩是鄰居，每天夜里，狐貍先生都會去他們的飼養場取食，這激怒了三個農場主。他們用盡了各種辦法想把狐貍一家趕走，最后甚至動用了可怕的挖掘機，準備把狐貍一家從居住的地道中趕盡殺絕。轟隆隆的挖掘機在后面追趕，狐貍們拼命地向前掘進。三天三夜過去了，挖掘機終于停了下來，可三個農場主還守侯在洞口。狐貍一家累得精疲力盡。聽著孩子們的呻吟聲，狐貍先生想著：是就此放棄希望還是努力堅持下去？最后，狐貍先生堅定了信念：“為了家人，為了孩子，為了美好的未來，我一定要堅持下去！”狐貍先生猛然使盡全力向一個方向挖去，沒想到竟然碰到了博吉斯的.一號雞舍，那兒有成千上萬的雞在等著他們。從此，狐貍一家過上了幸福快樂的生活。

　　其實在我們平常的生活中也有很多類似這樣的事情。

　　在這次5.12汶川大地震中，一名被困216小時的受傷女職工憑借著堅定的求生信念和永不放棄的意志，靠著一個梨子、幾條蚯蚓、幾根野草和自己的尿液維持生存，最終戰勝了死神，獲得了營救。

　　提起癌癥總讓人聯想到痛苦與死亡。中國乒乓球老將王楠三年前曾被查出患有甲狀腺癌，但是她不曾退縮，以奧運會為目標，邊治療邊訓練，經歷了痛苦的過程，終于成功康復。在此次北京奧運會獲得了團體金牌和單打銀牌，用成績報答了祖國。

　　我是一名普通的少先隊員，雖然在生活中沒有什么驚天動地的大事，但也遇到過許多困難。在困難面前，我不曾懼怕，而是勇敢地面對，堅定著自己成功的信念，這不就是在困境中永不放棄的精神嗎？

　　面對困境作文 28

　　我是一顆樹，一棵立在飛塵中的樹。

　　在這繁華喧鬧的城市里，人們在已習慣于污濁了。每當車輛駛過，留給我的只有一身抖不落的煤煙。我唯能孤獨地仰望藍天，揉揉被風吹進沙子的眼睛：又是灰黑朦朧的陰霾！我試著伸出枝干，穿過層層的煙灰，攀到高處等空中的云彩，陰霾外的世界依然是漫天飛舞的煙塵！白云與我們的世界隔絕了么？

　　我的故鄉本在深山幽谷中，那里，太陽的影像從我指間的縫隙中篩下來，只見活鮮鮮的綠經過反射齊刷刷地刷到我的眼里，暖風吹過一滿地圓圓的日影都欣然起舞，我蹲坐在林中，境界地侍弄著這些太陽的獻禮。

　　我的同伴現在都在摩挲戲耍著涼涼的云。而我居然站在這兒，在雙線馬路的一旁。在這充滿車輛與煙囪的城市里。我的存在不過是一點悲涼的點綴。煙囪似形容枯槁的老人，上氣不接下氣，不斷咳出灰色粉末，他們似磁鐵一樣。粘到我的身上。我唯能做的是在土地里摸索，瘋狂地扎入深深的根須――在一片不適于扎根的土地上。或者在偶見的光照下，抽出柔綠的枝芽，綻出清香和甜美，固執地吐出新鮮的空氣。我知道：神圣的事業總是痛苦的。

　　老人和小孩搬下幾張板凳，挨在我身旁，緊緊依偎著我。在困境中，這便是唯一令我慰藉的時刻了。也更堅定了我的決心：永不放棄！我便加快了制造清新的'步伐。

　　落雨時分也許是我最快樂的，雨水為我帶來故人的消息，在想像中又將我帶回那無憂的故林，我一直深愛那里的生活，雖然我們放棄了它。

　　在困境中，我并沒有忘記。這就是我的本職――深入灰黑的土地，生根發芽，制造清新。在困境中，我養成堅貞不屈的心，從不輕易言��；在困境中，我們深化了對環境的感知；在困境中，我們學會把更少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　立在漫天的飛塵里，我是一顆孤獨而堅韌的樹。

　　面對困境作文 29

　　每個人的一生都不可能一帆風順，困境和挫折是我們成長路上的必然考驗。它們或許會讓我們感到疲憊、無助，但正是在這些困境中，我們才能激發內心的力量，展現真正的驕傲。

　　面對困境時，我們不能退縮，要勇敢地直面它們。正如亞歷山大·格雷厄姆·貝爾所說：“當一扇門關閉時，另一扇門將會打開�！崩Ь持皇俏覀兦斑M道路上的小小障礙，只要我們勇敢地面對，就能發現新的機遇和可能。

　　勇氣是驕傲的基石，只有勇敢面對困境，我們才能展現自己真正的實力。正如溫斯頓·丘吉爾所言：“勇氣是一種高尚的品質，沒有勇氣就無法從困境中獲得勝利�！痹诶щy面前，我們不能動搖，而是要堅持下去，用勇氣戰勝困難，展現自己的驕傲。

　　困境并不可怕，關鍵在于我們如何應對。面對困境時，我們要勇往直前，奮力拼搏。正如尼古拉·特斯拉所說：“在我們的一生中，我們的努力決定了我們的成就，而不是我們所經歷的困難�！敝挥型ㄟ^堅持不懈的努力，我們才能獲得成功的喜悅，發自內心的.驕傲。

　　困境是人生的磨礪之劍，它可以讓我們變得更強大，更堅定。正如亨利·福特所言：“困難就像彈簧，我們不能躲避它們，而是要迎接它們，利用它們作為推動自己前進的助力。”困境并非束縛，而是幫助我們成長的機會，只要我們愿意去迎接挑戰，就能夠收獲自豪與驕傲。

　　面對困境，我們要堅信自己的力量，相信自己能夠克服困難。正如米歇爾·奧巴馬所說：“驕傲源于我們對自己的信任和自尊，是面對困難時我們內心的力量。”只有相信自己，我們才能堅定地前行，勇往直前，最終獲得屬于自己的成功與驕傲。

　　總之，驕傲源于勇敢面對困境，奮力拼搏。面對困難時，我們要相信自己的能力，并用勇氣與堅持戰勝困境，最終獲得成就的喜悅。讓我們在人生的道路上，驕傲地展翅飛翔吧！

　　面對困境作文 30

　　我是一顆樹，一棵立在飛塵中的樹。

　　在這繁華喧鬧的城市里，人們在已習慣于污濁了。每當車輛駛過，留給我的只有一身抖不落的煤煙。我唯能孤獨地仰望藍天，揉揉被風吹進沙子的眼睛：又是灰黑朦朧的陰霾！我試著伸出枝干，穿過層層的煙灰，攀到高處等空中的云彩，陰霾外的世界依然是漫天飛舞的煙塵！白云與我們的.世界隔絕了么？

　　我的故鄉本在深山幽谷中，那里，太陽的影像從我指間的縫隙中篩下來，只見活鮮鮮的綠經過反射齊刷刷地刷到我的眼里，暖風吹過一滿地圓圓的日影都欣然起舞，我蹲坐在林中，境界地侍弄著這些太陽的獻禮。

　　我的同伴現在都在摩挲戲耍著涼涼的云。而我居然站在這兒，在雙線馬路的一旁。在這充滿車輛與煙囪的城市里。我的存在不過是一點悲涼的點綴。煙囪似形容枯槁的老人，上氣不接下氣，不斷咳出灰色粉末，他們似磁鐵一樣。粘到我的身上。我唯能做的是在土地里摸索，瘋狂地扎入深深的根須——在一片不適于扎根的土地上�；蛘咴谂家姷墓庹障�，抽出柔綠的枝芽，綻出清香和甜美，固執地吐出新鮮的空氣。我知道：神圣的事業總是痛苦的。

　　老人和小孩搬下幾張板凳，挨在我身旁，緊緊依偎著我。在困境中，這便是唯一令我慰藉的時刻了。也更堅定了我的決心：永不放棄！我便加快了制造清新的步伐。

　　落雨時分也許是我最快樂的，雨水為我帶來故人的消息，在想像中又將我帶回那無憂的故林，我一直深愛那里的生活，雖然我們放棄了它。

　　在困境中，我并沒有忘記。這就是我的本職——深入灰黑的土地，生根發芽，制造清新。在困境中，我養成堅貞不屈的心，從不輕易言�。辉诶Ь持�，我們深化了對環境的感知；在困境中，我們學會把更少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　立在漫天的飛塵里，我是一顆孤獨而堅韌的樹。

　　面對困境作文 31

　　每個人的心靈都是一扇窗戶，打開它，你會看到另一番天空。

　　初三以來，一切都變了，原本朝夕相處了兩年的同學忽然不在身邊，走到新班級，總覺得少了一點自然，然而這并不是最重要的，更重要的是我失去了那令我自豪的成績以及老師的關注，它讓我快窒息，那是一種痛徹心扉的感受。

　　星期六，總是令我期盼，然而那種期盼中又夾雜著辛酸。放學的時間到了，班主任準時來到教室，跟我們講一些事，最后，她說：“下面幾個同學留下，×××，×××……”她不斷地說著，我坐在位置上，心里像快沸騰的水翻滾著，我默默企盼，從老師口中會說出那令我心潮澎湃的三個字，可是沒有……一直沒有。我假裝看著其它東西，不敢去看她的目光，也不愿透露出自己內心的軟弱，游離的眼神一直是那么幾行字，當時我真想打個地洞鉆下去。于是，老師說：“其他的同學先走。”于是，我埋著頭，趕緊收拾書包，灰溜溜地急著走出這塊傷心地，走到門口，我望了望教室內的人，我的心在流血，淚水在眼睛中打滾，我急忙跑下樓梯，這時，一陣風吹來，仿佛只有風能了解我心中的痛與恨。

　　“我真的不如他們嗎？我真的不如嗎？”我反復責問自己，埋怨自己。“不，我一定能行，昔日已去，明天我還能勇敢站起來�！边@時，我的腦海中一幅幅過去的美好畫面浮現起來。老師的關愛，責備、擔心，對我失敗時鼓勵和粗心時的`教訓一幅一幅的上映，而這些對于此刻已成為一個遙不可及的夢，我仿佛是走在懸崖邊上，每走一步都有掉入懸崖的危險。

　　我想著大伯離家時的話，我心生無限的愧疚，“社會是充滿競爭的，每個人都有高潮和低谷，只要你能受得了委屈，肯吃苦，成功就屬于你，有時你會覺得不公，但越是這樣，就越要堅強，如果當初我不這樣，怎么會有今天這個成就呢？”我突然想起這段話，我突然間明白：不要害怕人生的失敗，關鍵在于你如何看待，只要你不斷的付諸努力，成功也會降臨于你身上�！�

　　走出心靈困境，我發現世間如此美好，等待著我施展才華。

　　或許地一次別人的舉動讓你難過，但并不意味著永遠被忽略。走出心靈的困境吧！

　　面對困境作文 32

　　“吱呀”一聲大門打開了，先閃進來的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發上一甩，氣呼呼的坐了下來，悶聲不響一會后開始做飯。

　　“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過了�！蔽疫@樣想著。

　　偷偷溜進了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？

　　我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業時，把怒氣全發泄在我的作業上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個結論——重寫。

　　我可不想再一次重寫，于是我從書包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。

　　我把試卷給了我媽，她可是“激動的`心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說一定要燒好的給我吃。

　　果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時，今天的作業也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。

　　一個困境就這樣被分數化解了。

　　我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進教室：“我點到名字的滾過來，田程陽，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业氖瞧渲幸灿形业拿�字。

　　當前面的人都領取了特殊獎勵：“中午十二點家長打電話，十二點零一分我關機”后，終于到我了，“一個汪安迅，又在混，你看你寫的作業……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來時，突然，她又問了一句：“你上次英語多少分�。俊蔽沂�分慶幸那次英語考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉身回去了。

　　我的分數，它又一次救了我。

　　還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓特訓，數學老師走進辦公室，看到我，就問我怎么了，我如實說了。數學老師說：“這樣吧，要是你下午數學能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應了。后來，這事就沒了，因為那次數學測驗我考了九十一。

　　分數又一次讓我走出了困境

　　分數啊分數，你果真是學生的命根，有了高分，老師會向著你，父母會寵著你，同學會夸著你�？磥�，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。

　　面對困境作文 33

　　所謂天有不測風云，人有旦夕禍福，生活中既然存在機遇，那也必然會有挑戰，沒有誰能一帆風順，所以當新困境降臨時需要我們巧妙地應對。

　　應對，首先需要我們積極面對問題，不論困境還是危機，正視它，面對它，才能找到解決問題的方法，其次才是利用最優策略克服難題。

　　“應”便是面對問題的過程�？鬃佣蜿惒�，作《春秋》;屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，可見有些災厄就算是圣賢也難以避免，但圣賢之所以為圣，是因為他們抱有積極的態度正視苦難，若孔子確信仁政難以推行便消極避世，那么句句箴言的《論語》又如何啟示后人�？梢娊邮芾Ф虻幕磉_態度，給予我們克服它的機會，再高明的對策也建立在面對問題之上。

　　“對”便是通過行動真正采取有效措施的過程。有了“應”，只是接受了存在問題這一事實，而“對”則能切實的解決問題。于個人而言，宮崎俊先生承受幼年喪母之痛，而《龍貓》這部寄予了溫情與陪伴的影片便是他對人生逆境的一次回擊，他用實際行動創作一部部經典，是對童年所缺失的愛的一次彌補，同時也將溫情與美好帶給觀影者。于國而言，‘行動’更顯重要，2020全面小康計劃，通過走訪貧困戶、深入研究、借鑒國際經驗，脫貧攻堅依靠的是切實可靠的方針，并且有條不紊的加以實施，在取得了今日的脫貧的顯著成效。

　　面對新情況，新困難，為求解決問題最有效的方法，“應”與“對”則不能分離，且缺一不可。只接受問題而不施展對策，一切都無濟于事，而回避問題本身，對策不過是空談，毫無針對性可言。

　　在疫情嚴峻之際，“應”與“對”的合二為一才取得了抗疫的最佳效果。群體免疫和避之不談，這類消極面對問題的`態度的后果是毀滅性的，而同時未在第一時間采取封城措施，疫情便會迅速蔓延形成燎原之勢�？梢娭挥醒杆俚恼�視問題，立即采取有效措施，才能從病魔的手中救下數以萬計的生命。

　　結合應與對各自的智慧才是最優策略，帶給我們的是面對面對“新情況”時充足的底氣與自信。

　　面對困境作文 34

　　堅強，讓我勇于挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。

　　堅強，說著容易做著難。記得是小學的時候，學校要校舞蹈隊出一個能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡單地的動作，這樣一支舞就編成了。

　　我的基本功還算扎實，除了個別動作跟不上，總體也還說得過去。老師說這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個大型表演比賽表演開場舞。我們聽了，就像打了雞血似的，上課的時候，經任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。

　　到了彩排當天，我們懷著緊張又激動的心情來到彩排現場。我們被安排在第五個彩排，于是還有時間，老師要求我們檢察表演道具等問題不一會兒，就輪到我們上場了。

　　“你的愛像月光，給我溫柔又慈祥。…”隨著音樂的響起，我們開始了表演，表演已經過半，中間有個動作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著的狀態下腰，因為我自己用余光瞄了一下旁邊的人，發現我的扇子放得靠后了，但音樂已經到這個動作，我只能有先跪下，誰料想因為扇子放得靠后我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說了出來。

　　但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續下一個動作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動作有些不規范，她小聲對我說：“怎么？不舒服，堅強點要結束了�！�

　　我只能安慰自己：“沒事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動作全是跪在地上，只有謝幕時才可以站起身，終于音樂結束了，表演完了，臺下的'工作人員響起了掌聲，可我感覺我的腿已經麻了。

　　回到后臺，換下表演服發現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺察到了我表演時的不對勁兒，來后臺看了一下腿上的傷，還好沒多大影響，老師收到通知，我們被選上了開場舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。

　　是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。

　　面對困境作文 35

　　困境不是“山窮水盡疑無路”，而是人生路上的“柳暗花明又一村”。魯迅在那樣困境下，選擇棄醫從文，來使人民走出困境，孫悟空在那樣困境下，選擇勇于挑戰，戰勝困境：艾青也在那樣困境下，選擇文筆反抗，走出了困境�！�…那我呢？這一千米的長路的困境，我會走出么？彎腰，蹬跑，起跑……又拂過我的臉頰，跑道兩邊的樹往后移動著，汗水滑過耳角。流淌在下巴處�？晒治姨�慢。最后以四分五十七秒拿下了最后一名。

　　“不會吧，不會吧，難道真的有人跑這區區一千米要四分鐘，真是厲害呢！”一陣饑語從耳邊掠過，它雖只停留了幾秒，可這卻像千萬刀刺進我的心，永遠形成了一道疤，而這道疤越陷越深，痛覺從上往下，從下往上的來回貫穿，這種痛已經比跑過一千米后的累了。

　　我迅速遠離人群，離開那滿是我丑聞的地方。

　　我來到一棵樹下，坐在樹陰里，汗水從臉上成股流進這不怎照顧我的土地上。我難道只能跑成這樣么？我將永遠也進不了四分鐘？我將永變為一方笑話么？

　　我不甘心！晚上，月亮已經掛得很高了，星星也在黑夜里亮起光輝。我，獨自來到操場，伴著夜，不斷的練著，先跑第一圈，加速跑一分二十一秒，第二圈，稍稍減慢，一分五十七秒，第三圈，腳如千斤重，如何也提不高，二分左右。這三圓跑得我很失落，但我心不甘。我便一日又一日的練著，一日一日的跑著，就算手心留汗，頭發濕潤，我仍不放棄。

　　“最無益，只怕一日曝，十日寒”我這樣告訴自己。晚自習前的吃飯時間，我在操場上跑的時候，體育老師看到了，對我說：“一千米啊，要有技巧，光玩命的跑是最無益的�！蔽衣犘帕耍�周末回家便在網上找了一千米的'跑步技巧，果然，方法的錯誤讓我的進步十分的微小。得到了方法后，我便又回歸了跑道，第一次我竟跑出了三分五十一秒的成績，我極其的高興，即使是剛跑完一千米，我也興奮的跳了起來，之后的千里長路也一路長虹，我也從那樹陰下走了出來，也敢于在人群中站得直了，原來，戰勝了困難后那么爽！

　　我不是什么文人圣人，帶領不了人民走出困境，但我走了困境這一遭，我也終于走出了困境，獲取了我的柳暗花明又一村�！� 846字

　　面對困境作文 36

　　我們的一生充滿挫折與考驗，而我們面對它們的武器就是堅毅，堅毅也就是堅強、堅持有毅力。我們的堅毅總是在挫折和考驗中成長的。

　　我在七年級以前一直沒有真正明白這個詞，以前的我沒有經歷過太大的挫折，一直覺得生活順風順水，也從來沒有長時間的去堅持過一件事，總是認為自己很厲害。但是在七年級的開學入學考試時候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對我生活中第一個大挫折，當時我的入學考試成績并不理想，心情低落的走在回家的路上，望著車窗外不斷下降的太陽，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內心，一片灰暗。這一路無聲，回到家后我到樓下散心，看著園區中種植的.樹木，心情好了許多。在轉角處我遇到一個在修剪樹木的人，我有點生氣的質問他，為什么要剪樹木。他說如果讓樹枝自由生長，其實長的很慢的，如果截掉其中部分的樹枝，不僅不會影響它，反而會讓它的生長更加迅速，也會讓新枝條更加堅韌。我聽到這些，有些來了興致，于是和他聊了聊種樹的經驗，例如種樹不能一直給它澆水，讓他會太依賴你，導致根系不能深入土地，也就活不長或者長的不夠茁壯，擋不住風雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹木的經驗，也點醒了我，使我收獲了很多的人生經驗——不經歷磨難的人走不遠，反而經歷挫折會使人更加堅強，只要有堅持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個很重要的品質——堅毅！要有堅強的意志挺過磨難，要用不可磨滅的毅力堅持拼搏。而對于現在的我來說就是要用堅毅的品質面對未來。

　　在開學之后的日子里，我時刻警醒著自己的傲慢帶來的小失敗，轉而把更多的心思投入到緊張的七年級的學習中去。老師跟家長都說七年級是一個重要的轉折點，不僅功課比小學時候要多很多，學習生活也更加緊張，但是我都能輕松應對，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會是我人生中的第一次深刻的成長！

　　我們這一生一定會遭遇挫折，一定會面對很多的困難。人為婦人所生，多有憂慮，初來如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時能否以堅毅的心態挺過去，以不懈的毅力拼搏下去�？v使磨難重重，我心亦堅！

　　面對困境作文 37

　　在你過去的生活中，一定有人把你從困境中拉了出來，他可能是你的同學、朋友、閨蜜、兄弟、老師……

　　在我的生活中就有一個很要好的朋友在我情緒最低谷的時候陪伴我，把我從低谷中拉出來。

　　在我小學五六年級的時候，因為我被同學一次次的欺負，一次次的欺騙所以我的情緒一直很低落，最后變成了不喜歡交朋友不與別人說話，甚至每天以淚洗面，也因為這件事導致了我心理不健康。

　　在五年級的下冊的時候，我遇見了一個女孩，她是一個很善良的小女孩，她高高的、微胖，有時候她很堅強，有時候她也會流淚也需要人保護。

　　我記得在五年級下冊她轉學到我們學校后，剛開始我們并不認識，我也不會去主動和她聊天，她也慢慢的了解了我這些，她就主動和我說話，剛開始我并沒有回答她，慢慢的我也回答了她一些。

　　記得她有一次問我：“你為什么不和別人聊天，為什么不去和他們一起玩，你看他們在一起多么的開心，你為什么不和他們一起呢？為什么每天就是坐在位置上，也不主動和人說話？”我告訴她：“我不喜歡和他們一起玩，我也不喜歡交朋友，我喜歡安靜我不喜歡熱鬧，你如果喜歡熱鬧的話可以去和他們一起玩和他們交朋友�！彼�又接著問我：“為什么不喜歡熱鬧呢？是不是被傷害過？”我告訴她：“是的，我被友情傷害過，所以不是真正想交朋友就不要出現在我面前也不要打擾我，別一次次的傷害我，我受不了，我很累，抱歉�！彼�說：“你放心我不會傷害你的，我是真的'想和你交朋友，可以嗎？”當時我并沒有回答她。

　　在這次談話后，她每天在我旁邊和我說很多有趣的事情，每天開導我，每天告我：“交朋友要看真心，不要看表面�！彼�一直開導了我整整一個多月，我開始和別人交流，和她聊天，慢慢的我們成為了最好的朋友，最后成了閨蜜。

　　在我情緒最低谷的時候是她陪著我，在我最無助的時候是她陪著我，在我最想家最想父母的時候是她陪著我，在我考試失誤的時候依舊是她鼓勵我。

　　她讓我懂得了許許多多的道理，比如人不犯我，我不犯人；交友要看真心，而不是表面；在真正的朋友面前我可以哭，而不是忍著。也是她給了我鼓勵，給了我愛。

　　這就是她讓我走出了困境。

　　面對困境作文 38

　　滴石穿，繩鋸木斷。堅持是夜空閃耀的星，照亮前方迷茫的路。 —題記

　　如果困境是一場狂風暴雨，那么堅持以溫暖的太陽，破烏云，光芒照四方。如果困境是一片廣闊無銀的沙漠，那么堅持是噴涌而出的清泉，潤大地，萬物現生機。堅持一路相伴，走出人生困境，迎來鳥語花香。由堅持引路，我的面前打開一片記憶的天空。那一天，晚自習回到家，一如既往地開始寫作業。筆尖刷刷的在紙上劃過，時間一分一秒的過去，終于只剩下數學作業了。我長舒了一口氣，悠哉悠哉地拿出數學書開始做，真簡單，前面的題一馬平川，還有最后一道題。我斗志昂揚，做完了就可以睡覺啦！但是那道題偏偏如同大山似的攔在我的面前，使我舉步維艱。那復雜的線段讓人眼花繚亂，我開始煩躁起來，緊緊地咬住牙齒，對著那道題咬牙切齒�！鞍Α睙o可奈何之下又拿起筆，不停的“麻醉”自己：“再仔細看看，再仔細看看，就會了�！币槐橛忠槐�，那個圖早已變得模糊，但是依舊毫無頭緒。心中一股無名之火頓時熊熊的燃燒起來，張著血盆大口，吞沒我的理智。憤恨的.把筆向地下一扔，筆四分五裂，我冷笑一聲。

　　看著外面無盡的黑暗，夜靜的可怕，萬家燈火早已熄滅�？粗�旁邊柔軟舒適的大床好像在向我招手，帶給我無盡的誘惑。就在這時，一個聲音傳來：“別人都睡了，你不必要這樣。”在它的促使之下，我的手不自覺的伸向那本書，但那一刻，我又猶豫了。它又來了，說：“快點寫，寫完你就可以睡覺了，床多么舒服呀！”我在想，這對嗎？那個聲音又來了：“就這一次，快去睡覺吧�！薄八�覺”這兩個字如同一個魔咒，控制著我，手緩緩的伸到書前，一碰好像被電擊了一下，擊破了大腦的混沌。我想到了老師的諄諄教誨，父母的殷切期望，把書扔到一旁。拿起筆靜心去做，一點一點，一步一步，功夫不負有心人終于做出來了。真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，臉上露出笑容，我成功了。人生路上總會遇到種種困境，那時你迷茫，那時你放棄，不，不可以。請記住，堅持一定會迎來雨后彩虹；堅持一定會迎來希望之歌；堅持一定會迎來冬日暖陽。

　　水滴石穿，繩鋸木斷，堅持，堅持，再堅持。你一定戰勝挫折，走出困境，迎來屬于你的美好人生。

　　面對困境作文 39

　　榮仔剛上一年級時的被動狀態確實讓Cindy傷透了腦筋，四處討教之后總算找到教仔竅門：幫助孩子獲取一點成功，從而鼓勵孩子的自信，一步一步地走出困境。Cindy在從新培養榮仔良好生活習慣的實踐中，看到了成效，也給了自己信心，她想對于榮仔學習方面的問題也一樣，她作了很好的嘗試。

　　Cindy選擇了“按時交功課”這件影響大、做起來又比較簡單的事情著手。為了鼓勵榮仔的.自信心，Cindy適時抓住機會夸獎榮仔“我們榮仔現在可不一樣了，自己會按時起床、穿衣服、迭被子，還會幫媽媽掃地、倒垃圾，原來做不好的事現在都做得那么好！”在發現家課冊上有記漏家課內容，或有欠交功課的紀錄時，Cindy不再著急責備，而是提醒：“榮仔是有本事的孩子，小小過失，有甚么了不起的？媽媽來教你，一定能做好！”接下來Cindy便耐心的教榮仔把做錯的功課改正過來、再把欠做的補上，最后對榮仔明確第一個目標是：“交齊功課”，又告訴榮仔家課冊的重要性，為了“交齊功課”首先要記全家課冊。第二天上學前，Cindy再次囑咐榮仔記錄家課的事。就這樣，Cindy集中力量幫助榮仔牢牢記住：“寫齊家課冊、交齊功課�！�

　　一個月后的一天，這是榮仔連續第五天不用媽媽囑咐和提醒做到“交齊功課”。盡管過程中少不了Cindy的幫助和輔導，Cindy只把目光集中在“交齊功課”上，大力贊賞榮仔的成功。周末還特意帶他到太空館去看了一場電影作為獎勵。Cindy以“交齊功課”為例，反覆強調：“榮仔就是行，想要達到甚么目標就能達到。”看到榮仔滿有自信的點點頭，Cindy接著說：“我想你新生兒喂養只要好好聽老師講、認真做堂課練習，回家自己就能做功課，還用媽媽再給你講一遍嗎？”榮仔同意試試放學后不用媽媽講，自己直接做功課。情況不算差，只有少量的幾個問題需要媽媽解釋一下，自己就能把功課做完，時間還節省了將近一個小時。這成果令母子倆都倍受鼓舞，榮仔真正看到自己的能力，他更加積極認真，努力爭取不用媽媽幫忙獨立做完功課，就這樣，一天比一天做的更好，他總算初步走出了完全被動的困境。

　　面對困境作文 40

　　困難似乎是一道坎，寬得摸不著邊，但是，如果你有勇氣跨過這道坎，那你就跨到了成功的彼岸。困難好似一個講臺，沒有一個人上去講，但你鼓足勇氣上去了，那你就不只是克服了困難，更是走到了人生的大舞臺。困難如同一片沼澤，深得不得了，你不小心陷入了，這時，如果你有活下去的信心，并為之不斷努力著，你就可能幸存；但是，如果你掐滅了希望的火苗，你就會越陷越深，很難自拔…

　　南宋詩人陸游的《游山西村》中有這樣一句千古名句：“山重水復疑無路，柳岸花明又一村�！痹娙水敃r雖然被罷官歸鄉、遭遇不公，但他仍保持著豁達開朗、樂觀向上的積極態度，這點非常值得我們學習。無論是在學習、工作，還是生活中，遇到困難與挫折是難免的，這時保持良好的心態尤為重要。

　　記得有一次，發現數學習題中有這么一道有趣的詩文題：“李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲一斗。三遇店和花，喝光壺中酒。請君猜一猜，壺中原有酒。”剛看到這道題時，覺得挺有意思，又蠻簡單的，就信手拿起筆在草稿紙上“龍飛鳳舞”�？墒�，做著做著，才發現這道題原來是棉里藏針，這下全都鋒芒畢露了。我急得抓耳撓腮，后悔自己的'莽撞，眼看著時間一分一秒地溜去，那道題卻還是個“未解之謎”，密密的汗便滲出身體，和衣服黏在了一起。我用盡各種方法：算數、畫圖、列方程…卻還是束手無策。這真是山窮水盡疑無路呀！我有些瀉氣了，剛剛那股激情一下子消失得無影無蹤。剛要扔筆，我轉念一想：老師不是經常教誨我們要勇敢地去面對困難，克服困難嘛，我總是應得好好的，這回又怎么能氣餒呢？不行，我非要將這道題解決了不可！于是，我又投入了緊張地“忙碌”中，就連老媽幾次催我吃飯也聽不見了，此時我的腦中只有這道題，不攻破不吃飯！功夫不負有心人，最終我抓住了重點詞進行一一剖析，一個個等量關系也躍然紙上，難題迎刃而解了。這是不是名副其實的“柳暗花明又一村”呢？我興奮地將筆一丟，手舞足蹈起來，這時我才感覺肚子已經在“咕嚕咕�！钡卮舐暢�歌了。

　　所以，困難其實并不可怕，相反，它也許會成為你走上成功的助手。只要你有一顆勇于克服困難并充滿自信的心，那么人生道路上的絆腳石與荊棘將會變為馥郁的鮮花！

　　面對困境作文 41

　　我們每天都在抱怨著學習壓力的重擔，對著困難止步不前。在憂天怨人的同時，我們不妨看看身處比我們更加糟糕境地的人，他們，是怎么做的。

　　我們應該都知道海倫·凱勒，畢竟她是一位名人，她寫了《假如給我三天光明》這本勵志的自傳。從這個題目，我們不難知道，她是一位雙目失明的可憐女子。在她才一歲多的時候，她的眼睛就失去了光明，那時候，她什么也看不到，她的生命里失去了生命應有的色彩，她的眼中，除了黑色就是黑色，根本沒有什么好留戀的。這是她生命中的一場重大的變故，她的一生中經歷的巨大的挫折。這是對于我們來說的巨大的磨難。當看到這里時，我們還有資格去抱怨我們痛苦的人生嗎？

　　或許，要是我們，我們早已經放棄活下去的意志了，但她，活了下來，并且，成為了一位偉人。一位面對命運的`坎坷而不干屈服與命運的淫威之下的偉人，她向命運發出了挑戰，并戰勝了命運。

　　我又記起了那次在大街上看到的殘疾人，他的雙手是畸形的，根本無法工作，就連簡單的握筆寫字也不行。但他并沒有屈服于不公的命運，他坐在大街上，就是那個最顯眼的位置，他并不是在那里向人們乞求著什么。在他的面前，有著一張一張的白紙，他就這么用他唯一完好的腿，在地面上鋪著的一張張白紙上，寫著一副副對聯。在他的大腳趾和第二個腳趾之間，夾著一根毛筆。他用腳趾寫的非常的流暢，如行云流水，沒有十幾年的功力，根本不可能寫的如此優雅。更何況，他寫的每一筆，每一畫，都有著大師的風范。他還自備背景音樂，讓我驚奇的是，他放的，不是傷感流行音樂，而是喜慶的，真是奇怪��！他都這個樣子了，放的音樂居然是喜慶的，那種讓人聽了就暖洋洋的音樂。我默默地看了他一眼，把我僅有的一張“紅�！皦涸诹怂�的對聯下，正準備要走，突然他叫住了我，用眼神示意我把一張對聯拿走。我想了想，意識到了，他可不是在向我們乞討�。∷�真在用自己的努力，用他的雙腳，在賺著屬于自己的錢的，我不由得為自己的所作所為感到了羞愧。我拾起一張對聯，抬頭一眨眼就望到了他。他，是在沖我笑。

　　當面臨困境時，我們沒有資格去抱怨什么，我們想想別人，迎難而上吧！

　　面對困境作文 42

　　困難像彈簧，你弱他就強；困難也像一個個絆腳石，時時刻刻都有可能把你絆倒。在每個人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個絆腳石，一不小心就會被它絆倒。這時，動腦筋就是解決困難的最好辦法。

　　記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場玩，大包小包的東西提在手上，實在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒人看管，朋友提醒我說：“東西放在這么顯眼的地方，會‘遭賊’的！”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會的”，又和伙伴們瘋玩去了。

　　果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個約莫十二三歲的`男孩，個子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發，顯然是好久沒梳洗過了，只見他眼睛直直的盯著那些東西，時不時的環視四周。他見我們發現了他，便冒出一句：“這是誰的東西？”看到他這架勢，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對那人說：“這，這是我的東西！”他見我是個小女孩，便向四周看看，霸道地說：“把你身上的錢給我！”這下我意識到他是要敲詐我，心里頓時害怕起來，怯怯的說：“我沒帶錢�！彼�見我害怕竟得寸進尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會把手表拿走�？墒茄巯逻@種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰”了。我鼓足勇氣對那個人說：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會過來�！蹦莻�人的A計劃沒有得逞，又實行了他的B計劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動，我又不敢過去拿東西，怎么辦呢？我靈機一動，叫身邊的一個阿姨幫我把東西拿了回來。

　　事情過去很久了，這件事現在想起來還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！

　　面對困境作文 43

　　人生不會是一帆風順和美妙動人的――莎士比亞。

　　的確，人生之路有時鮮花遍地，有時荊棘叢生；有時風平浪靜，有時頂風逆水。每個人都會不期然地遇到這樣那樣的困境。面對困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強者智者則愈發振奮，愈發抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。

　　孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉頭成空。敢問路在何方？大智的孔子選擇了轉向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的至圣先師。

　　面對困境，可以適時轉向�！吧讲贿^來，我就過去”，不是逃避，而是睿智。

　　史學家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當時的心情怎一個“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來，決心重修這部國史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國榷》誕生了，內容比原稿更詳實、更精彩。

　　面對困境，可以從頭再來。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因為可貴的堅持而名垂青史。

　　捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個在21歲風華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過關于“死”的命題，但他終究沒有被厄運擊垮。地壇數年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對生命的感悟和對心靈的叩問。他乘著寫作的船只擺渡到生命的.彼岸，撐著寫作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來。

　　面對困境，可以如冬梅般平淡而執著，在寒風中獨自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。

　　人生總會遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅持，一份執著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經得起風雨的洗禮才能展現生命的絢麗，我們要勇敢地面對困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。

　　面對困境作文 44

　　偶然的機會，我迷上了美國作家海明威的一篇小說《老人與�！�，作品以攝像機般的寫實手法記錄了桑迪亞哥老人一次捕殺鯊魚的全過程。場面驚心動魄，老人果敢、從容，鯊魚的兇猛，并沒有使他屈服。老人仍然保持優雅的風度，他那堅強和永不放棄的精神深深感動了我。

　　開始，老人遇見一條大馬林魚并將其捕獲，可是這歷經艱辛捕來的獵物，卻為他引來了兇惡的鯊魚群。鯊魚強壯有力，是海中的霸主，令人生畏;而老人年老體衰，孤單一人，面對這樣強大的敵手，想要取勝談何容易?但老人堅強不屈，憑著海上捕魚的經驗和斗爭到底、永不言棄的信念，最終戰勝了兇悍的鯊魚。這樣的精神不得不讓我贊嘆與感動。

　　“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”，小說的最后，作者用這包含哲理的話語，展現了老人的高大形象。這也是老人在與鯊魚搏斗的'過程中發出的令人震撼的內心獨白。這句話再現了老人面對困難時的堅強不屈，他的精神感染著我。

　　每天，我們都會遇到各種各樣的困難和挑戰，升學的壓力、生活的煩惱，而每當意志疲憊時，我們總會選擇逃避，甚至不愿在清晨醒來，無視初升的的朝陽，提不起生活和學習的勇氣，害怕面對新的挑戰。但當我看到《老人與海》這部小說時，我猛然醒悟：懶散和懦弱只會讓自己的人生蒼白無力，堅強與拼搏才能創造精彩的人生!所以我要珍惜現在，不管結果如何。只要自己堅強過、努力過，就一定會有所收獲!

　　“倒霉的事不會碰到第二遭的。他花去了兩天兩夜的精力，卻無所收獲。但他相信自己，他堅持自己的信念。再一次出海了”�？吹竭@里，劉翔在雅典奧運會上矯健的身姿浮現在我的腦海，他在田徑領域闖出了一片天地，占領了屬于亞洲人的一席之地。當記者問他為何會贏得比賽時，劉翔用八個字回答：“相信自己，放眼未來!”對，堅持著不放棄，拼搏著不言敗，是所有追求夢想的人的共同的宣言!

　　朋友們，拾起對生活的信心，相信自己，努力拼搏，就像桑迪亞哥老人那樣，用勇氣戰勝苦難，用堅強點亮生命!

　　面對困境作文 45

　　像所有的天才一樣，除了鮮花還有荊棘，困境在磨煉著莫扎特……

　　當莫扎特16歲第三次赴意大利旅行演出的時候，父親原先的老雇主西吉斯蒙德大主教去世了，繼任著是赫羅尼姆斯。

　　赫羅尼姆斯不能容忍利奧波德占著宮廷樂隊副指揮的位子，而帶著兒子整年整月的周游歐洲利奧波德為了維持家庭的生活，他只好回來任樂隊副指揮。莫扎特任宮廷音樂師的職務。

　　大主教對下屬十分專制，而且性格古怪、興趣褊狹。

　　從意大利的米蘭到奧地利的維也納，從德國的慕尼黑到法國的巴黎，到處有對他的“天才”的頌揚聲，卻沒有一個地方肯收留他。

　　原因是當年莫扎特作為一個音樂神童，在各地受到寵愛，但當他的才華隨著年齡增長之后，貴族社會對他的熱情卻消退了。況且莫扎特在創作中所顯示出來的非凡才能和獨創性，并不符合那時某些權貴們長期形成的、守舊的藝術趣味。

　　生性敏感、自尊的莫扎特，無法忍受大主教的種種壓制。為了擺脫這種處境，他想盡一切辦法走出薩爾茨堡，在外面的世界求得生存和發展。

　　這樣，莫扎特又開始了旅行求職。可這次旅行求職，莫扎特卻處處碰壁。

　　他曾清楚地記得，6歲時去維也納，皇后曾送給他和姐姐每人一套禮服;14歲的時候，女皇向他訂購小夜曲，還把一只鑲有自己肖像的金表贈給了他，這是女皇贈給她最愛的人的禮品啊!于是他再度奔向維也納，求見女皇的兒子費爾丁南德大公。“噢，歡迎，當年的神童。“費爾丁南德去事情仿佛記憶猶新，他接著又問，”怎么，又有什么大作來這里演出嗎?“

　　“如果您或者女皇需要的話，我可以隨時效勞�！蹦�扎特委婉地說出了自己的意思。

　　大公沉默了一會兒，拍拍莫扎特的肩膀說：“好吧，先在我這里住下，我這兒正好有個交響樂的譜子，請你幫助改一改�！�

　　幾天過去了。大公為莫扎特舉辦私人音樂會，王公貴族、親朋好友的'掌聲、贊嘆聲充滿了莫扎特的耳鼓。留下的事，大公只字未提。終于有一天，大公偶然有事離開了房間，莫扎特在微微打開的抽屜里，無意中瞥見了幾行字?“難道你竟讓像乞丐似的在世界到處游蕩的人敗壞宮廷的風氣嗎?作母親的為你感到羞恥……”莫扎特憤然離去。

　　旅行尋職失敗后，莫扎特只得回到薩爾茨堡。

　　面對困境作文 46

　　杜牧曾對項羽做過評價：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒�！表椨鹈鎸κ�敗，選擇了自刎烏江的結局，讓無數人感到惋惜。

　　長輩常常教育后輩，面對困境的時候莫要放棄，要迎難而上。在我看來，當一個人處于困境時，常常能夠體現出他的襟度，做一個胸懷寬廣的人能夠更好的面對生活中的種種遭遇。

　　古人有云：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度�！表椨鹨簧�驕傲，他無法忍受敗北的現實，所以他選擇了死亡。但比起項羽，我更加欣賞勾踐面對困境的態度，臥薪嘗膽，奮發圖強，這是才是高位者應具有的襟度。如果一個人在面對逆境是沒有襟度，就會像一條頻臨死亡的魚，只懂得傷春悲秋，埋怨世事的不公。

　　喜歡蘇軾，他一生想要報效朝廷卻屢被貶官，依然能寫出大氣磅礴的“鬢微霜，又何妨？持節云中，何日遣馮唐！”的豪言壯志，他曾將自己與周瑜相比，最后舉杯江月，釋懷于浩瀚之中。他的豁達樂觀，不以物喜，不以己悲的胸襟令人敬佩�！叭松�有味是清歡”不也是他面對困境的一種襟度嗎？

　　困境與襟度總是如影隨形，面對困難不放棄是一種襟度，如勾踐；豁達樂觀也是一種襟度，如蘇軾。人生百態，襟度并沒有衡量的標準，取決于面對困難時的態度。李白年少時的雄心壯志，也被現實的'冷水迎面澆去，但他仍是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！蓖瑯佑小伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男貞选�

　　人的這一生注定不會一帆風順，困境之中的我們如同逆水行舟，不進則退。我們無法掌握命運的軌跡，但我們可以掌握自己的心。船的進退，取決我們自身的襟度。城市的人們常常埋怨自己的生活忙碌，天未亮便開始工作太過勞累。但川端康成卻能看到困境的另一面：凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。只要換一種心態，早起的生活也可以是一種享受。困境不過是漫漫人生中的一次考驗，正如普希金所說的“一切都是瞬息，一切都終將會過去”，對未來抱有希望地奮斗，生活會變得更多姿多彩。

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。人要有襟度，面對困境時才能灑脫豁達。海有襟度，才能容納百川；雨有襟度，才能滋潤萬物。成敗不過是一瞬，人的壽命卻是漫長的幾十年。何苦為了一時的夢魘，擾了一世的清歡？

　　面對困境作文 47

　　人生難得順利，往往會有升降沉浮、起起落落。

　　當我們面對困境時，應該不斷努力，向前奔跑，沖破前面的阻礙，告別困境，迎來成功。

　　困境產生強者。

　　如果你是一個軟弱怕事的人，那么你就不可能告別困境，只能在絕境中絕望；而強者卻不一樣，他們會不斷努力，不斷向前奔跑，永不放棄。最終他們一定會告別困境，取得成功！

　　困境助你成功。

　　人們在絕境中不斷堅強會產生無窮的動力。當你告別它時，你會發現，你已經站在了成功的山峰上。

　　德國音樂家貝多芬，他在中年時，命運無情的奪去了他的聽力，但是他沒有放棄。他仍然不斷的努力，用嘴咬著木棒艱難的諦聽聲音。最后他成功了，完成了一曲震撼世界的名曲《命運》。在他不斷的努力下，他告別了困境，登上了成功的高峰。

　　困境促進人的成長。

　　在困境中，人經過不斷的磨練，心智會慢慢的成熟。當自己沖破困境時，就會發現自己從困境中學到了許多的經驗。人的一生就是在困境中不斷的磨練，不斷的戰勝阻礙而成長的。當我們告別困境時，成功的大門將會給你打開。

　　在某個城市，有一個十分出色的工程師，別人只看到他成功的輝煌，卻沒有人知道工程師為了今天的成功付出了多少努力，承受了多少困難和險阻的打擊。他還在讀中學時，因為家境貧窮，同學們都看不起他，大個子男生常常欺負他。于是他暗暗的發誓，一定要成為一個成功者，讓別人對他另眼相看。所以他拼命的學習，第二學期就成為班上的第一名�？伤麤]有想到的`是，這樣反而讓同學們更加的反感他。他感到十分痛苦，十分絕望。以致沒有了戰勝困境的信心了。他的班主任發現了他的問題，就給他講了一個道理，告訴他說，困難不會同情弱者，你只有不斷努力，不斷向前，才可能成功。不管這個過程是多麼艱難，只要你永不放棄，你一定能告別困境，迎來成功。

　　老師的這一句話影響了他一生。

　　每當他遇到困難想放棄時，他就會想起老師的教誨，這樣心里又燃起了希望之火。最后才有今天的成功。

　　人這一生，就是在與困境不斷的斗爭中度過的。只有堅強不屈，不斷向前，才能不斷告別眼前的困境，迎來成功的曙光！

　　面對困境作文 48

　　提到空谷，有的人想到的是懸崖峭壁，而另一些人想的卻是棧道橋梁。當我們面對困難時，我們不應逃避，而應銘記：不懼困難，堅守如故。

　　同樣面對“空谷”這一困境，有的人看到了陡峭的懸崖峭壁，便不由得心生戰栗，往前走了幾步就膽戰心驚地回到了原點;而另一些人，他們看到的是通往對面的棧橋，所以他們堅定地賣出大步，走向對面。我們透過困難看到的事物正是我們對于困難的態度。怕它，就看到令人恐懼的景象，而敢于面對它，就能發現解決困難的辦法。我們為何要懼怕它呢?只要堅守如故，就一定會挺過困境，重拾夢想。

　　幾千年前，一個智慧的民族—猶太民族來到了貧瘠的地中海沿岸。那時的地中海沿岸，土瘦地瘠，天氣干旱，幾乎寸草不生。要知道，猶太民族曾經受到歷經千年的苦難：他們歷經流浪，受盡窘迫，經歷無數次大屠殺。這樣不斷上演的苦難若是加在我們頭上一定會把我們擊垮，可他們卻能堅守如故。慢慢地，他們在荒土上建起了自己的.家園，用堅持換來了財富。在面對困境時能堅守如故，就定能拂走失敗的陰霾，人生也定能會放開嶄新的一頁。

　　柴靜在《看見》中寫道：“冒死不難，提一口氣就夠了，生活卻是呼吸不絕�！痹诿鎸μ颖芘c堅守的選擇時，本田圭佑告訴了我們答案。小學二年級時，本田就開始了足球的啟蒙訓練，但他在少年球員升級為青年球員的選擇中淘汰了。走投無路的他，只能選擇進入高中足球隊。談起這段往事，本田圭佑表示很不甘心�！拔覜]有選擇帝京這樣的足球名校，因為我第一年就成為主力，讓輕視我的人見識見識我的能力!”在遇到淘汰的困境時，本田圭佑并未放棄對足球的追求，而是堅守如故，在足球這條路上堅持了下去，最終揚名歐洲。逃避并不難，一個動作便足夠了，但要真正地坐到堅守如故，那便是一生的拼搏了。

　　也許，對于一個身處不幸的人來說，想要逃避是再正常不過的情感了，但是，一味地逃避并不是明智的做法，沉溺于悲傷只會帶來更多的不幸。因此，面對人生的種種“空谷”，我們不能畏葸不前，我們要堅守于信念，不懼苦難，修棧道建橋梁，改變現狀，這樣，才會迎來困境消失的那一刻。

　　不懼困難，堅守如故。

　　面對困境作文 49

　　9月，依舊酷熱難耐，牽著夏日的尾巴，夾雜著少年的憂郁與不安，我的高中生涯開始了。

　　沒錯，當我踏進附中校園那一刻起，我的心中充斥著濃烈的緊張感。校園是陌生的，老師是陌生的，同學也是陌生，一切的一切都是陌生的。靜得令我頭皮發麻的教學樓，冰冷的站立在樹影下，只有絲縷陽光照射在窗臺，池塘中央的噴泉發出急促的水聲，讓本就緊張的我感到更加壓抑�；蛟S是來自新環境的`陌生，抑或是來自百年名校的巨大壓力，初入校園的新鮮感早已彌散的無影無蹤，只剩下那份莫名的惴惴不安。就這樣，在一個不是很好的狀態下，我慌亂的開始了高中階段的學習。四周學霸環繞，前方名師滿目，我身處其中，被壓力包圍，仿佛隨時都可能迷失自我，我拼命地鼓勵自己打起十二分的精神，努力跟上老師的節奏，拼命挽留那殘存的自信與希望。遺憾是，在第一節英語課后，我努力想抓住的那份信心，終于還是離我而去，全英文授課讓我猝不及防，一個個陌生的單詞，似乎比天書還難懂，當其他同學積極與老師互動時，我卻常常連問題都沒聽懂。殘酷的現實在這節英語課上被放大到極致，讓我不得不正視并且更加清醒地意識到自己與別人的差距。我奮力追趕著學霸們的腳步，卻總感到心有余而力不足。對比初中的輝煌，步入高中的我是那樣的狼狽不堪，一個接一個的打擊赤裸裸的擺在我的眼前，仿若直沖云霄的山峰，無法逾越。這種壓力是我從來沒有感受過的，我只能在低落的情緒中拼命掙扎。

　　我的高中始于絕望，但我從未想過放棄追求卓越的理想，海鷗敢于搏擊長空，蒼松努力在石縫中成長……，我不斷用這些例子來激勵自己，驅使自己向前、向前、再向前。盡管眼前一片漆黑，但我堅信，這片黑暗只是暫時的，我的付出總有一天會開花結果，哪怕那一天來的可能會稍稍地晚一些，但我仍會站在這兒，靜待著她華麗的到來。

　　誰的青春不迷茫？在青澀的年華中，我也許會感傷，也許會落淚，但我絕不會退卻，更不會放棄。此時的壓力雖然已經堆砌成悲傷，悲傷匯聚成河流，而我依然要撐著一葉輕舟，逆流而上，去追尋那光輝燦爛的夢想！

　　面對困境作文 50

　　爸爸進城找工作，幾經周折找到一份在工地搬運磚塊的工作，可昨天搬運磚塊時，不小心扭了腳。偏偏媽媽不在家，真急煞人了！

　　望著爸爸一籌莫展的樣子，我的心像針扎一樣難受。父母為了這個家忙里忙外，付出那么多的心血，難道自己只會過衣來伸手飯來張口的舒服日子嗎？我現已讀四年級了，剛好放暑假，我決定替爸爸搬運磚。爸爸雖然舍不得我去，可又怕誤工，只好同意了。

　　夏季的天氣十分炎熱，太陽炙拷著大地。我到工地時，工人們已到齊�！拔�，小孩子，走開點兒，這個地方沒什么好玩的`。”工地師傅沖我一個勁兒地嚷嚷�！拔沂莵戆徇\磚塊的。”我趕緊解釋道。霎時，大家用驚奇的目光上下大量著我。“孩子，你這么小，哪有力氣干這么重的活呀？”我說：“我不小了，我能行，雖然力氣沒你們大，你們一次搬運四十多塊磚，但我可以搬運十塊呀，比你們多干些時間就是，一定能完成�！薄澳慵掖笕嗽趺床粊恚俊敝車�的人你一言我一語又問。當工人叔叔們得知爸爸的腳扭傷后，大家就張羅著替我去搬運磚塊，我婉言謝絕了大家的好意，帶起手套，搬起磚塊干起來。

　　太陽高照，天氣越來越熱，我吃力地搬運著磚，大汗淋漓地在工地上艱難地來回走著。我搬運完一堆磚，就喊一聲：“師傅，我搬完一堆磚了！”師傅高興地回答道：“真棒！謝謝！”我聽到贊揚自己的聲音，心里美滋滋的。

　　為了不出錯，我每搬運一次就清點一次塊數。汗水濕透了我的衣服，我擦一擦又繼續搬運，可感覺手臂有點酸痛，全身都要散架似的，唉，我心里暗暗叫苦，兩條腿像灌了鉛似的抬不起來，嗓子也冒了煙，再也不愿說一句話了。我已記不清自己走多少路，我的心變得沉甸甸的。

　　已到中午，汗水從額頭流下，模糊了我的眼睛，我一不留神，被磚頭絆倒了，渾身是泥，我鼻子一酸，委屈的淚水涌了出來。這時，我想起躺在床上的爸爸，想起了自己曾經主持過的“少年當自強”的主題隊會，眼下的困難對我不正是一考驗嗎？于是，我眼淚一抹，牙一咬，又開始搬運起來。

　　正中午了，我饑腸轆轆。當我把最后一堆磚搬運完時，心中涌起一股勝利的喜悅。我仿佛看到一位位師傅滿意的笑容；仿佛品嘗到勞動的甜蜜；仿佛聽到爸爸說：“你學會自立了，困境促你成長了！

　　面對困境作文 51

　　窗外，樹枝搖曳著，伴隨著清風的吹動，顯露出一絲絲清冷，但當望向手中的試卷時，我確實在崩潰的邊緣徘徊。

　　我最拿手的科目——語文，此時，那成績卻使我不敢去看，“怎么會這么差�。磕闶窃趺戳耍俊蔽蚁萑肓死Ь��？赏瑫r，那件事卻又被我想起.

　　“其他人，都給我在班里待著，你，給我出來.”說著，老師指向了我。顧不上看其他人好奇的目光，我暗嘆了一口氣，走出了班門.

　　外面正下著蒙蒙細雨，在初春的季節里，那顯得格外唯美·但此時的我無心去欣賞那些，只想著待會該怎么解釋。

　　不經意間，我瞟到了長廊中的掛牌，說實話，那掛牌并不怎么稀奇，我平時也沒注意過，但現在，我第一眼望去便看見了上面的兩個大字一—堅持！

　　走進辦公室，我順手便關上了門，剛轉過身去，便是“啪”的一聲�！鞍Γ∵@次是玩完了”我這樣想著。

　　慢慢移動腳步，挪到辦公桌旁，老師那充滿威脅性的聲音便傳來“來來來，看看你這成績，85都沒到！”

　　耳邊傳來一陣陣責怪聲，語氣中充滿了不滿，我滿腦子都是那些責怪與不滿，差點就奔潰了！可，我還是撐住了.

　　頓了一會兒，老師又接著說：“其實，你的努力我看得到，但是最后是按成績來說話，并不是看你努力了沒有，成績不行，你再努力也沒有，你啊，就是容易松懈自己，可是這都快要考試了！再堅持堅持，就幾周了，好嘛？”

　　我沉默了一會，抬起頭來，堅定的點了點頭，并由此開啟了我的題海生涯。

　　每天清晨，我很早便起了床，背英語單詞，語文古詩·每天還留出了足夠的時間去做額外的試卷。

　　說實話，我本就不是一個毅力怎么強的人。更不要說壓力是那么大的時候了，我一次次的與內心做斗爭。

　　可每當我有了想要放棄的.念頭時，耳邊總會傳來老師的那番苦口婆心，眼前總會浮現出那個掛牌。

　　功夫不負有心人，最終，我也以較為優異的成績穩步進入現在自己所就讀的初中。

　　突然，下課鈴響了。我的思緒也被拉了回來.再次看向窗外時，我卻發現已與剛才大有不同。

　　樹木不再搖曳，因為它的堅持，反而顯得更加偉岸，樹葉也被那溫暖的陽光照耀著，綻放屬于自己的光彩！

　　面對困境作文 52

　　隨著人工智能的飛速發展，有不在少數的人開始憂慮，這極盡智能的計算機會不會真的有一天擁有了人的思維？與其憂慮計算機的過于“人性化”，還不如擔心人的過度“機械化”。庫克的擔憂并非是一場空穴來風，在我看來，這已是當下全人類所面對的困境。

　　人的機械化給我們帶來的絕非是高效的工作效率和優質的工作質量，相反，這是一種對于思維和人性空前絕后的致命打擊。

　　機械化的人類失去了價值觀。捫心自問，當你決定去完成一件事時，有多久沒有問過自己：你為什么要去做？什么促使你去做？做了又會導致什么后果？在這個看似什么都可以被人工智能所代勞的時代，我們的思維開始僵化，變得不愿也不能思考。被教條主義縛住手腳，被慣性思維控制頭腦的我們已經不懂得如何以正確的價值觀來面對世界，也從根本上失去了擁有價值觀的能力。這樣的我們成為了規則和命令的奴隸，只知去做，卻不知為何而做，應不應當做。這樣的我們開始人云亦云，開始隨波逐流，被荒誕無稽的言論牽著鼻子游街示眾。這樣的我們變得麻木，變得空泛，面對指鹿為馬也可以泰然處之，不慌不亂。這樣的狀況不僅是個人的困境，而是社會、國家乃至全人類的困境和悲哀�。�

　　機械化的人類不僅僅失去了擁有價值觀的能力，茫然向前，罔顧后果的我們也失掉了同情心。盧梭說過：“人是一棵會思考的蘆葦。”的確沒錯，可是人也應是一棵心思細膩的蘆葦。一切發展和進步，都不能以犧牲人類感知愛的能力作為代價。同情弱小，關愛老者，救死扶傷，扶貧濟困，這些人性中最美好的部分，在人愈加機械化的`道路上，被一點點地磨滅。我們在這條沒有止境的路上走得太遠了，以至于我們丟掉了悲天憫人的情懷，也失掉了同情弱者的底線�？墒�，我不禁發問，這樣麻木不仁，機械冰冷的我們，真的還走得下去嗎？路中慘死無人管的小悅悅尸骨已寒，老人跌倒無人扶的問題已成舊談，當熱聞變舊后，我們便能當它為空談嗎？絕不。飛禽走獸尚知同情，那處于食物鏈頂端的人類，是否應當反思？

　　我們在地上畫出名為機械的牢，又在其中自導自演地創造文明之名。這與沉溺于天朝大國之美夢的晚清政府又有何不同呢？那自囚于困境的人類啊，快醒醒！

　　面對困境作文 53

　　困境，不是困境，而是成就偉人的天堂

　　——題記

　　中華民族擁有五千年的淵源文化，從古至今，留下了許多優美的詩、詞等。單鞋出這些優美文集的作者卻沒有像他們寫的文章那樣精彩豐富。

　　李清照，中國史上少有的杰出女詩人，本來生活幸福，出身于官宦世家，又嫁了一個好丈夫，生活幸福美滿，寫出的詞也無異常之處，但世事難料，國亡家破，丈夫病死，晚年獨自一個人孤苦生活，情景十分悲慘，但所寫出的`詞卻十分有力，令人感嘆，白居易早年為民請命，兼以“達則兼濟天下”為官格，所寫出的詩，渾勁有力，但后來官途衰敗，以“窮則獨善其身”所寫的詩歌也失去了“戰斗力”…同一個人，所處的環境不同，所體現初的精神不同，倘若李清照一生幸福快樂，那中國第一女詞人的稱號應該換人了吧！

　　主席、周恩來等在中國處于水深火熱之中，毅然立起，擔負國家大任，最后流放于世，愛迪生從小被稱呆癡，辛苦奮斗，最后成為一名發明家…古今中外，數不勝數，正應為他們在艱難的困境中不畏艱苦，勇往直前，才成就一世之才。古曰：“天降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。”

　　現實生活中，當我們在為別人取得榮譽和成功時，我們會去羨慕他，稱贊他，而我們在用電燈給我們在黑暗中帶來光明時，我們又沒有想過這是愛迪生做了幾千次試驗才取得的一個成功結果。當我們在看電視呈現的彩色畫面而津津有味時，我們有沒有想過貝爾，發明了彩色電視機而未能看到其成就就與世長辭……，成功是用心血換來的。

　　如今，世界飛速發展，每個人的生活水平都提高了，都能過上幸福的生活，所以絕大多數的人都變的懶惰了，變得只知道按圖享受，碰到一點點困難就長天而泣�！翱欣献濉薄ⅰ案欢�代”、“官二代”等等。不知道這些人在拿著自己父親所辛苦賺來的錢在別人面前炫耀時，不知道自己是在做一件很羞恥的事。

　　天降大任于人也，如果你畏懼艱難，那么困境永遠通知和管轄你，蒼天給你的大任也永遠別想得到。困境出人才，人才也同樣是出于困境、。

　　天才，如今天才眾多，但未經困境后的天才以后還會是嗎？歷史會給出答案。

　　面對困境作文 54

　　人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會經受數不盡的風風雨雨，也會經受數不盡的萬里晴空。

　　正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。后來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的環境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。

　　《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態去面對和挑戰困難。

　　魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時間的磨歷并沒有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動：當一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。

　　讀完之后，我不禁反思：我會做什么？我連自己洗衣服都不會，這些都是媽媽替我干的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個人孤苦無依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當作了自己的動力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的`希望，就要付出百分之一百的努力”這句話掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因為我沒有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無用。而他卻是多么得堅強，多么得偉大，對于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對種種到來的困難，堅持不懈地去克服困難。

　　人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學習。勇敢堅強地去戰勝這些困難和挫折，這樣才能見到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經歷風雨，怎么見彩虹……”

　　面對困境作文 55

　　面對無人任用，生活并不富足的境遇，李白有著“千金散盡還復來”的瀟灑；身處寒廬難棲、才能無處施展的困境，杜甫又有著“安得廣廈千萬間”的濟世之情。

　　有人愛李白的隨性，有人尊杜甫的偉大。但他們都會承認，這二人是難以超越的詩人。對于文人，逆境有時成為一種試金石，有的人在抱怨中放棄，有的人在寒風中筆直地站立。

　　無論是陶淵明的自然還是蘇軾的豪邁，無論是柳永的婉約還是陸游的高潔，他們都在詩歌中找到了自己，在困境中留下了萬古詩篇，他們都用不同的情感寄托了自己，他們都是勝利者。

　　隱逸也好，奮起也罷。戰勝困境，便是精彩。

　　在沙漠中生長的生命并不多。仙人掌能活在沙漠中，是因為它把葉蜷成刺，把水牢牢鎖在體內；沙漠大黃能夠生存，是因為它向四面伸 展 肥碩碧綠的葉片，通過葉片上的紋理把水導到根部。大自然的選擇是殘酷的，在這沙漠里，絕大多數的物種不被歡迎，而仙人掌和沙漠大黃都憑借自己的本領生存著，它們都是勝利者，它們都書寫著生命的奇跡。

　　堅硬從容也好，伸 展 燦爛也罷。戰勝困境，便是精彩。

　　每個人都是平等的，但每個人的路都是不同的，各自有各自的理想，各自也會有各自的困境。面對不可避免的困境時，有的人愿意讓自己變得踏實沉穩，在有的'人說他們不夠灑脫的質疑聲中渡過難關；有的人更向往活得瀟灑，在“不夠穩重”的質疑聲中提升自己。

　　我們不必太多地去討論人在困境中應該憑借哪種方式，依靠什么樣的人生觀來走出困境。因為只要戰勝了困境的人，就是偉大的人。我們更應在乎如何運用自己的智慧，不做失敗者。腳踏實地的人不應因他“鼠目寸光”而被苛責，志向高遠的人也不應因他“不切實際”而被否定。黑貓白貓，能抓著耗子就是好貓；此路彼路，能達到令人滿意效果的路就是好路。巴頓有自己的正面作戰，毛澤東有自己的持久抗擊；居里夫人有她實驗的奧妙，愛因斯坦則充滿思維的火花。

　　總有人的站立是永不低頭的瀟灑，總有人的站立是能屈能伸的從容，只要是在困境中或放松或挺拔地站立著，那便是生存的智慧。

　　那么，就讓我們選擇一種方式去面對困境，不做無力的彷徨者或是陰暗的譏諷者，因為，戰勝困境，便是精彩。

　　面對困境作文 56

　　希望天空純美無瑕，卻常常有狂風和暴雨；希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪；希望人生一帆風順，卻常常有困境和憂愁。

　　困境，雖然是每個人都會遇到的永恒話題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒有勇氣走出來。

　　如果說人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說人生是一首音樂，那么困境只是其中一個不可缺少的音符。

　　在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢——

　　他靜靜地獨坐在窗前，發呆似的凝望著遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來，而他沒有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。

　　他不知道自己哭了多久，只知道當他的'成績在老師顫抖的嘴唇中擠出來時，同學們那驚異的目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實擺在眼前，他不得不相信這就是那個平時在班里數一數二的他的成績。

　　月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發出了沉重的嘆息。此時的他想起了平時早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。

　　月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會生機勃勃地生長。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。一個沒有經歷過困境的人，他的生命不會有內涵；一個沒有經歷失敗的人，他的人生就不會豐富，他將永遠是一個不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來，那么你的心中就會涌起一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。

　　于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會走出困境抵達成功。

　　不知什么時候，窗外的月亮變得皎潔可愛了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……

　　他關上窗戶，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見了明天的天氣——陽光燦爛，明媚動人。

　　面對困境作文 57

　　人的一生注定要經歷很多苦難。正所謂“一路坎坷，則一生精彩；一路平坦，則一生平庸�！�

　　當天下雨時，有人會說：“有了充足的水分，樹木一定能長好。”這只是表面所看到的。雨水是充足了，但樹木的根，只長在土的表面上。大風一刮就會倒下。如果天氣干旱一些，樹木就會將根往深地里扎，去吸收水分和營養。這樣樹就會長得就很扎實，再大的風雨都不怕。在以后即使天氣再干旱，它也能活的很好�？此破匠５氖滤坪蹼[含深刻的道理。

　　在生活中，我們缺少的就是這種“大樹”精神，樹木可能會慢慢的將它變成自己的習慣。我們也應該吸取營養，養分，然后茁長成長。

　　當我們擁有父母的愛時，擁有親情時，我們是快樂的，同時也是幸福的。從而我們就會滿足于這樣的狀態。不去努力追求更美好的幸福。之前的幸福是父母對我們的無限關愛，而我們卻一味的享受這種愛而不去愛自己的父母，因此于父母產生一定的矛盾。父母改變對我們的管教方式嚴格。這時我們又渴望溫暖的愛。這樣以來，我們會漸漸改變對父母的態度，建立一個融洽的家庭。

　　在學習上，也是如此。有一句俗話說得好：“勝不驕，敗不餒！”腳踏實地才是真憑實據，有些同學很認真，成績從來都是名列前茅，他們一直保持這樣的狀態。而成績相對較差的同學一直努力學習，一路上披荊斬棘，勇往直前，邁向成功的彼岸。對于他們來說，成功是他們的收獲，失敗更是個豐碩的果實。當他們面臨挫折和困難時，他們將展現自己的披荊斬棘，勇往直前的氣魄。但是成績好的`同學，未必能像他們這樣拿出自己的勇氣。他們可能會喪失拼搏的勇氣，但這對經歷過失敗的人來說是一次考驗。這對他們來所是小菜一碟。他們努力過，所以注定會成功，而成功過的人未必會再努力。

　　小鳥在媽媽的庇護下茁壯成長，在媽媽的懷抱中安詳入睡，可是當它們，面對獨力時，它才會獲得最大的快樂。因為它親身體驗過成功的滋味。它在變得堅強，變得勇敢，變得“可愛”。

　　還有人說過一句話困境造就成功。的卻，困境能讓我們成長。生活中，只有突破困境的人才能主宰成功，成為生活的主人。

　　面對困境作文 58

　　人生的困境在于不斷前進，不斷突破自我。－題記

　　困境我經歷過許多，但體力不佳這個煩惱卻使我困擾了許久許久……每到長跑時，便是我的困境時。我不知怎的，一百米我都可以，一到八百米我就完了。就拿上回跑八百來米說吧，前面幾百米我可以跑起來，到了后面幾百米時感覺嘴巴和鼻子像是被堵住了，那種將要窒息的感受瞬間就上來了，就看這個勁兒，我的腿和手也都軟了，漸漸便無力了起來，望著同學們漸漸遠去的背影，我心里真不是滋味，我也好想成為一次第一�？审w力不佳這一困境，一直在阻攔著我前進的步伐，于是我便又是最后一個到達終點。

　　我一定要擺脫這一困境！一定要走出去！接著，我便報名參加了校園足球隊。但一切的成功都并非輕松，我每天熱身就是慢跑操場十圈，這一過程太煎熬了，許多時候我就只熱身，就能折騰好一陣，訓練一小時，在我這里猶如一年。訓練完經常渾身是汗，走都不想走，口干舌燥。但一想起同學們笑話我的樣子，我便暗暗給自己打氣，十圈！哪怕我走我也要將其走完，跑完一圈就給自己加油打氣，實在跑不動時，就去想一想同學對我的不屑，將它們作為我前進的動力。終于，在日復一日年復一年的`堅持下，我八百米跑完也不會感覺特別累，甚至還能夠再跑個幾圈。但這遠遠還不夠，我加大了自己的訓練力度，高抬腿，仰臥起坐每天都會做一百個，即使練到筋疲力盡也依舊不放棄。折返跑不再感到長，不再感覺特別累。我就知道，我的體力不佳問題得到了改善。

　　我終于走出了困境！的確，困境確實有許多，但它終將不是伴隨著你一生的人，歌德曾說：“不斷突破，不斷前進，那困難在你面前不值一提。”這句話就啟迪我們去挑戰自我，在我不斷走出這一困境的同時，我也覺得淚水是廉價的東西，那被汗浸透了的衣服，揮灑我汗水的跑場，永遠是見證者。困難就是上天給予我們的一次考驗。沒有一日的成功，只有百日的奮斗。在面對困境時沉著冷靜去應對與思考問題，不怕吃苦地去勇于挑戰自己，這或許才是困境的真正意義吧！在我的長期不斷挑戰突破自己的情況下，終于走出了困境。

　　面對困境作文 59

　　沙粒在磨難中鑄就了成功；寶劍在高溫熾烤下鑄就了錚錚鐵骨；鐵樹在時間的考驗下堅持開出了花。在困境中，堅持鑄就成功。

　　正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根源在破巖中。千磨萬鑿還堅勁，任爾東西南北風�！霸诶Ь持形覀円�不斷堅持，達成使命。唐玄奘在前往天竺的途中經過沙漠，高山，大河，千難萬阻到達天竺，中途他的隨從很多都因無法忍受艱苦的條件，離他而去，半途而廢，而他卻超脫于世俗，傲然于天地之間，因為他堅持不懈，體現了一種透徹的人生智慧，因為他依靠著人生的意志，堅守自己對人生理解的追求，盡到自己責任感的一種體現，正是因為此，他為中國和天竺的文化交流搭建了橋梁，為唐朝未來的發展，甚至現在中國社會的發展都起到了不可埋沒的作用，正是因為他在困境中不斷堅持，最終達成了使命，鑄就了他輝煌的一生。

　　司馬遷也是堅持的典范，雖然他被后人稱為“史圣”，但在一光輝成就背后卻隱藏著多少磨煉與痛苦，只因一言之差，遭到了宮刑，但仍寫下了《史記》的不朽篇章，他的事跡與一身正氣，秉筆直書共同被記錄下來，在常人無法忍受的困境中，突出重圍，名垂千古。

　　在習武之人中，堅持更是十分重要，郭靖曾坐在大海面前，每天潮起潮落，在大海的沖刷下，崖壁經過長年大海的考驗，漸漸退去，在時間與大海的.磨煉下，他堅持了下來，最終成為了一個武林高手。

　　當一個人不懂得堅持的時候就不會完美的成功，甚至讓自己所有的成果功虧一簣。

　　項羽自己“力拔山兮”，在楚國實力遠遠強于漢的情況下，九里山打了敗仗，項羽卻在有機會的情況下烏江自刎，我認為如果要是項羽堅持下去還有東山再起的機會，真是“至今思項羽，不肯過江東”啊，這體現了不堅持就不能成功。

　　在我們生活中，也會遇到很多困難，很多人堅持了下去，取得了成功，但同時也有很多像項羽一樣，選擇了放棄。

　　我們要不懈的堅持，縱然項羽有一夫當關萬夫莫開之力，也要因不堅持而功虧一簣，我們要不斷經歷磨難和各種考驗，在困境中，堅持鑄就成功。

　　面對困境作文 60

　　處在舒適的巢中，雛雕將永遠沒有飛行的渴望，然而，當它們被雌雕逗引，離開巢穴向下墜落時，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學會了飛行。

　　由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。

　　處在安逸的環境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強自身實力，學會飛翔，收獲成功。

　　仍記得項羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領置于一個糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰役的`偉大勝利。試想，如果項羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰環境，那么他們還能取得如此驕人的成績嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊戰斗力，從而促使戰役成功。困境中的拼搏促人成功。

　　仍記得朗朗，這一位偉大的音樂天才。他的父親帶他到北京學音樂，但屢屢碰壁，最后父子倆的積蓄花光殆盡。這時的朗朗只有兩個選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過不斷提高自身實力，取得了成功。朗朗也說過，如果沒有到山窮水盡的地步，也許自己還沒意識到困境的存在，也就無緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。

　　仍記得自然界中那粒不見天日的種子，在昏暗潮濕的環境中奮力拼搏，最終長成一棵參天大樹；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅毅的姿態美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學會了飛翔……自然界中的生物用它們的經歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類社會又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。

　　正所謂；“生于憂患，死于安樂。”困境雖是人生中的一個低谷，但同時，它更是一個挑戰，一個機遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。

　　不把自己逼到一個困境之中，就永遠不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。

　　面對困境作文 61

　　破繭成蝶，翩翩起舞�！�—題記

　　家中養了一只白白胖胖的蠶，過了幼年期，開始吐絲將自己裹起來，形成了一個厚重的繭。

　　這是我所遇到最糟糕的一個學期了，不僅是家中遇到不順心的事，更是因為自己成績上的退步。我本是班上的尖子生，可一連幾次考試下來，我的成績卻退到班級的中游水平。這讓我對自己感到了失望，為此我也曾做出過努力去改變，結果卻次次都不如人意。對比之下，我想我是不是該放棄了，放棄上一流高中的夢想，淪為一名普普通通的中等生。這種負面的情緒就像一張巨大的網把我包住，形成了一個繭，吞噬著我的自信，我的夢想，讓我頹廢，讓我絕望。

　　過了幾天，家中的繭仍靜悄悄的，看似沒有任何變化，但在我看不到的地方，那繭上開始有一條細細的裂縫……

　　母親像是發現了我的變化，主動找我談話，談話的內容我已記不清了，但記得她說了這么一句話：“不到最后的.結尾，你永遠不知道會發生什么。”過后，我仔細想了想，母親說的并不是沒有道理。追求夢想的道路是遙遠的，我又豈能再半路放棄。不知不覺中，那個吞噬我的繭有了絲絲裂縫，一個嶄新的我即將破繭而出。

　　又過了幾天，在那個我忽略的角落，繭正慢慢脫落……

　　我重拾心情，對于每次考試中的錯誤進行了歸納，以便于我復習。規劃好每天必須完成的學習目標，并嚴格執行。甚至到了暑假，我也一改往日的嬉鬧，選擇在家溫書，做輔導卷。盡管每次輔導卷的成績并不理想，但我總在心中給自己打氣：你可以，你是最棒的。然后又一次投身于“卷海”中。不知何時，那困惑我的繭已慢慢脫落。

　　又過了三四天，家中的蠶終于突破了繭，變成了一只蝶，翩翩起舞……

　　暑假很快便過去了，新學期的開學考也接踵而來。我在考場上冷靜答題，竟發現有許多題都“似曾相識”�？纪旰�，我焦急等待著成績的公布。兩天后，成績終于出來了！“1號，這次成績不錯，在班中排前三……”當老師表揚我時，我不禁在心中喝道：不錯，終于打了場漂亮的翻身仗。我因此破繭成蝶，找回了自信，走出了困境。

　　破繭成蝶，走出困境，要相信自己，不放棄，不拋棄，終有到達夢想彼岸的那一天。

　　面對困境作文 62

　　勇氣，是璀璨星空中最亮的一顆星星。它帶領著迷失方向的人走出黑暗；它帶領著有夢想的人邁向成功，它帶領著我們在逆境中成功。

　　草雖默默無聞，但草有震撼人心的勇氣，梅花雖然嬌嫩，但梅花卻要面對風雪毫不畏懼的勇氣……自然界中的花花草草都有勇氣，更何況作為高級靈長類動物的人呢？

　　上了初中的我，一開始總是那么的不自在，離開了要好的朋友，離開了熟悉的老師，內心還真不是滋味。曾經做什么都分外自在的我陷入了泥潭變得膽小怯懦。記得那是第一節課，上課鈴鐺響，老師邁著穩健的步伐走上了講臺，用凌厲的眼神面對著我們，嚴肅的說了一句：“上課”。班長便大聲的喊：“起立”。我們同學便齊刷刷的站起來往如一支紀律嚴明的軍隊，同學們好老師說道，“老師好”，我們嚴肅的喊道。在課堂上的我有一種陌生的膽怯，老師讓回答問題，不知怎的，我內心開始害怕起來，想要把自己藏起來，不敢舉手發言，即使知道自己的答案是正確的，但我卻不敢直視老師的眼睛，生怕老師會讓我回答問題，可我卻知道這不是我平常的風格。按照平常我的風格，我總是會把自己的手舉的高高的，可現在我卻膽怯了，我怕了，我不敢舉起自己的手直到自己答案是正確的，我內心才平靜下來，我知道我缺乏的是舉起手的勇氣，可我卻始終過不了這一關，我沒有辦法戰勝自己內心的膽怯，獲得勇氣，怎么辦，我該怎么辦，我著急，我迫切的想要戰勝自己內心的膽怯，我想要舉手發言，可我的.手卻像裝了鉛一樣沉甸甸的。這節課都過去一大半了，我卻始終沒有舉手發言，終于在我內心極度掙扎下“牙一咬，心一橫”我舉起了我那沉甸甸的手，老師讓我發言，我磕磕巴巴的回答了問題，雖然并不流利，但我卻將自己內心的想法表達了出來，我戰勝膽怯，我暗暗的給自己點了個贊。

　　我想我已經感受到勇氣的存在了，他像一股暖流流遍我的全身，接下來老師問的問題，我都能高高的舉起自己的手，不再膽怯，很快半節課又過去了，下課我感覺我就像一位成功者一樣，我戰勝了內心，贏得了勇氣！

　　人生的道路有很多道坎坷，我們不能全部跨越，但我們要學會勇于嘗試，希望我們每個人都有面對困難的勇氣，在烈陽和花香里，帶著滿身的少年的熱忱，去奔向那燦爛的明天！

　　面對困境作文 63

　　當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝；人，絕不能在困境面前屈服，要像荀子在《勸學》里說的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”一樣。

　　在我們學習的過程中，常常有很多典型的事例:貝多芬沒有因為雙耳失聰而放棄他對音樂的執著，而堅持用心靈之手，擊響了命運那沉重而苦澀的琴鍵；李清照沒有因為生活對他命運的摧殘而放棄寫詩，而是堅持用平淡的表情去整理《金石錄》，從而編寫《漱玉齋》。所以使我在生活中面臨的一次困境走了出來。

　　我因為從小父母就出去打工，是由爺爺奶奶照顧的，使我的性格變得非常內向，不敢與他人交流，在學校里沒有什么朋友，自己一個人在那呆呆的坐著。有一次，六一兒童節活動時，老師推舉我們幾個人去表演，我看見其他幾個人很爽快的答應了，我也只能勉強的答應。

　　在活動的'前幾天，我們要演練一下，我看見她們幾個人在那商量，而不敢上前去討論，剎時，有一個人看到了我，問我:“為什么不和他們一起討論”，我并沒有回答，因為我不知道該如何交流。他們走了過來，我很害怕，但是他們很親切的說:“我們是一個整體，不可以有人不參加的，老師推薦我們幾個人，就是覺得我們優秀，可以拿到第一名，所以你一定要參加，不可以那么孤僻，我們一起拿第一名”。我的內心得到了很大的震撼，最終內心堅持走出了第一步，與他們交流。

　　現在我面臨的是在很多人面前的舞臺上表演，我在內心一直鼓勵自己，現在已經走出了第一步，并且付出了那么多，不可以讓隊友們失望，一定要走出這一步。我猶豫了很久，但最終堅持走出了這一步，先開始我的內心是緊張的，從來沒有見過這么大的場面，但我堅持將內心的雜念拋開時，還是將舞臺演的淋漓盡致。

　　最終我們獲得了第一名，我懂得了堅持，讓我走出了內向的這個困境，以后我可能會面對很多的困境，但是我會堅持的走下去，那樣我的生活才會變得豐富多彩。

　　面對困境作文 64

　　來吧，讓暴風雨來得更猛烈吧！

　　那是我做過的最不后悔的一件事。

　　暴風雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著窗戶，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個雨天�！敖裉熳鳂I真多��！”“是啊，是啊！”我在擁擠的人流中，聽著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過身望去，只見一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔憂。我突然一愣，想到新聞中時常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭發，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！

　　雨勢愈發猛烈。我堅定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過人流，一把抓住那名男子罪惡的'手臂，一臉正色，堅定地問到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁著停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見，我的心仍在“砰砰砰”地跳個不停，剛才發生的一切仿佛做夢一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個問題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點贊！

　　雨過天晴了，微風拂過，樹梢上的麻雀又開始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬物皆是如此的奇妙。

　　勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！

　　面對困境作文 65

　　在茫茫沙漠里，有這樣兩種植物默默無聞地生存著，一種活得內斂，另外一種活得張揚，而它們卻都忍受住惡劣的熱帶沙漠氣候的考驗，頑強地在叫苦不迭的環境中生存下來，它們時時刻刻用自己的生存方式告誡著我們：在困境中堅強生存。

　　在困境中，有的人經受住考驗，選擇了內斂的生存方式，活得從容。他們坦然地面對困境，內斂樂觀地生存于困境之中，從容生活。蘇軾因為“烏臺詩案”遭受牽連，被貶職到黃州。面對貶職和黃州的陌生環境，蘇軾并沒有沉淪。在黃州他過的安靜平和又內斂，在這里他寫下了《赤壁賦》的千古名篇。他將被貶黃州的苦悶與憂愁化作了一縷青煙揮之腦后，就像在那干旱的內斂低調的生存的仙人掌，從容地生存在困境里。正是因為蘇軾選擇了內斂的生存方式從容不迫地樂觀地克服困境的艱苦，生存下來。

　　可在困境中，有的人選擇了張揚的生存方式，活得舒展張揚。林則徐虎門銷煙。堅決果斷地捍衛了國家榮譽、尊嚴，卻遭到朝臣排擠彈劾，被貶職發配新疆。新疆的艱苦環境并未讓他消沉的活著，活在這艱難的處境里，他捐私銀修建新疆著名的地下水利工程——坎兒井，將清澈甘甜的天山雪水引流到新疆各地，積極推廣內地種植技術。他在這樣的環境里，活得張揚，活得瀟灑，用自己的實際行動滋潤了新疆干裂的土地和干涸的人心。林則徐在這片荒蕪的土地上，艱難地生存著，他活的張揚活得瀟灑，像極了沙漠大黃，在沙漠里汲取著深埋地下的微不足道的`水分，張揚不失瀟灑地活著！

　　在現今的復雜的社會環境里，困境會使我們走向墮落走向消極，我們不能用消極的態度來面對困境。想想仙人掌和沙漠大黃吧，選擇合適自己的生存方式，活在困境里，重新等待著新的機會去重獲新生。無論困境對我們多么摧殘，我們都不能輕言放棄。在困境中仙人掌為我們詮釋了樂觀從容生存的意義；在困境中沙漠大黃為我們用行動證明了即使是極為艱難困苦的困境里，依舊可以活得張揚與灑脫。在困境中我們懂得了如何生存，如何成長，即使在困境里艱難求生，我們也要實現自己生存的價值！

　　面對困境作文 66

　　小樹于風雨中，努力昂頭，心懷對陽光的希望，終成參天大樹；小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。因此，我認為，在困境中要始終保持希望。

　　世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。而那些永遠心懷希望的人，終會走出絕境，得到人生的升華。

　　李清照，在南宋衰微，無所依傍的困境中依然心懷對夢想希望，奮力爭脫了困境的枷鎖，輾轉流離整理《金石錄》，編寫《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨到見解；史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對生活的希望，數年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問世；貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對音樂的希望，勇敢地扼住命運的咽喉，奏出激昂的《命運交響曲》。李清照的執著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅韌宛如冬梅，孤傲的在寒風中獨自拼搏，平淡而執著。貝多芬的頑強宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開放。正是因為他們在困境中，始終保持著希望，才讓他們有了前進的動力。

　　反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經力拔山兮的'蓋世英雄項羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項羽在困境中能夠保持希望，養精蓄銳，安知卷土重來不會再成霸業？可見，無論面臨怎樣的困境，都要保持希望。

　　在困境中保持希望。會讓你既有凝視荒蕪與嚴酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢想的堅韌。會讓你在迂回中窺測前進的方向，在困難中發現有利的因素，在審時度勢后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬斷黑暗的力量，擁有了走出困境后的榮耀。

　　我們當代的中學生，所面對的困難不過就是這次考試又一落千丈，那一科又學不透徹，就因此想要放棄，想要終結原來的夢想么？不，我們一定要振作起來，心懷希望，相信自已可以乘風破浪，到達希望的彼岸！

　　朋友，困境中，請抬頭，抬頭就看得見希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路�！坝肋h沒什么困境可以擊退一個堅定強毅的希望”。所以，請記住：在困境中要始終保持希望。

　　面對困境作文 67

　　沒有人的一生是一帆風順的，成功不是天上的餡餅，只要一抬頭，一張嘴，它就落入了你的腹中。它是地上的餡餅，也可能是地上的陷阱，但在陷阱之中，爬出來，我們還可以親手吃到自己的餡餅。

　　哈倫德·山德士!，你可能沒聽說過他，但他制作的東西，你一定吃過。你一定去過肯德基吧!你一定吃過肯德基吧!而他就是肯德基創始人。

　　人們只看到了他成功時的輝煌，卻沒有看到他一生的曲折。5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的.財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。他再困境之中一次又一次的跌倒下來，他的每一次經歷，都可以讓我們失去對生活的信心，可他并沒有對困境屈服，他在一次又一次的跌倒之后，總結了自己的經驗，一次又一次的爬了起來。

　　人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。

　　逆境就像一個囚籠，但我們若想要成功，就得在身陷逆境的時候，打破囚籠。

　　就像這只毛毛蟲，它對望太陽，向往著天空中鳥兒自由自在的生活，它渴望能夠翱翔在藍天白云之下。于是，它爬到了枝頭的最高點，享受著溫暖的陽光。之后，它開始吐絲，結繭，給自己制造了一個能把它全身都包裹進去的囚籠，它自己深陷其中，無法自拔。但最終，它還是打破了這個囚籠。它沒有像老鷹那樣鋒利的爪子，準確點來說，它根本沒有爪子。它用自己唯一擁有牙齒，慢慢的啃著這個囚籠，時間一天一天的過去了，它掙脫了束縛，也終于得償所愿，它扇動著五彩斑闌的翅膀，慢慢地在藍天白云下飛翔。

　　困境能造就成功。

　　面對困境作文 68

　　曾經我讀過一本叫《三毛流浪記》書，書中的主人翁三毛，給我留下了很深的印象。我被他悲慘的人生經歷和他執著的善良深深打動。

　　三毛是一個命運坎坷，讓人同情的孩子，他給人拉過車、擦過鞋、當過學徒，當過仆人，雖然也過過幾天幸福生活，但是那是短暫的幸福�？偟膩碚f，三毛雖然年齡不大，可是經歷卻很豐富。

　　記得在他流浪的時候，幫人拉車時，因為力氣太小，把車給弄翻了，遭到了一頓毒打。當學徒時，老板和老板娘待他很不好，他吃得不好，穿的不好，睡的也不好，一天還要干很多活。更有一次他將老板娘的兒子弄丟了，結果他受了一頓大吼，還被趕了出去。他也有一段幸福生活的經歷，那是有一次他救了一個落下水的小男孩，于是被男孩的爸爸收養了。這段時間他生活得很快樂，還上了幾天學�？墒�，老天爺似乎見不得他過得好，收養他的那家發生了一場大火，無力再收養他了，于是三毛又開始了流浪生活。

　　盡管這樣，三毛依然很樂觀，依然保持了一顆善良的心，懷著一份感恩的心對待生活，對待周圍的人。在他當學徒時，店里還有一個伙計，那個人對三毛很不友好，還設計害過他，讓三毛挨過打�？稍谀莻�人生病后，三毛卻悉心照顧他，一點也不記前嫌。那個人很內疚，最后被他的善良所感動，他們成為了朋友。

　　逆境中不悲觀，被誤解時不氣餒，面對不公平時不怨天尤人，也正是因為他的善良，才會使他不計較個人安危去救那個落水的`男孩;也是他面對學友的排擠時，以德報怨，收獲一份患難中的友誼;三毛的人生經歷讓我深刻體會到，只要我們抱著一份感恩心的，去面對身邊的人和事，我們就能迎來善良的回報，如同《弟子規》中講到“恩欲報、怨欲忘。報怨短，報恩長。”只要我們保持一顆善良的心，我們就能獲得我們幸福的生活。

　　三毛的經歷，雖然是小說中虛構的，但是三毛的那份逆境中保留著的善良和感恩的心，正是我們現實生活中不可缺少的。讀過《三毛流浪記》，使我對自己的生活有了更深刻的認識，我們真要好好珍惜生活中擁有的，同時我也要用一顆感恩的心，去幫助身邊需要幫助的人，《三毛流浪記》真是一部值得細讀的好書。

　　面對困境作文 69

　　夜，已深了。 我躺在床上，如同烙燒餅碾轉反側，心中煩悶，自是睡不著。

　　我爬起來，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。 領成績單那天發生的一切仿佛又浮現在眼前。老師發獎從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字�？粗�領獎的同學開心的樣子，內心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道：沒有關系的，我們是特優班啊，被反超是常有的事，你應該在前面。 嗯，謝謝。我重新振作起來。等待得到成績的那一刻。 真是希望越大失望越大。成績單終于傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心里祈禱：一定要在前面，一定要在前面！可當我看到那個成績時，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置！成績單上密密麻麻的分數讓我感到眩暈。 思緒漸漸飛回深夜，不知何時，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績這么差，我不知道該怎樣面對老師，面同學，面對家長。都怪自己平時不踏實，沒有一步一個腳印地學習。我覺得我已經無藥可救了。 就在這時，桌上的一本書吸引了我的注意力，�。�

　　是《魯濱孫漂流記》！我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風暴，只有他一人幸存，但他也得面對獨自在島上的生活。他造房子，武器，養山羊，制作了文明社會所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨。寂寞，堅強活下來，那是怎樣的.一種精神��？遇到挫折永不放棄！ 等等，遇到挫折永不放棄？魯濱孫連這樣的災難都沒有心灰意冷，而我呢？只是因為一次期末考試就不能重拾信心。生活中我們不可能一帆風順，避免不了會遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價值&書中這樣說。

　　我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應該學習他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會永不放棄，讓成績上升，上升，再上升！ 夜已深了，到處一片漆黑，只有一個小小的身影在燈光里埋頭苦干。

　　面對困境作文 70

　　順手撩撥平安弦，沉浮看一襲秋色，贈他人一份希望。生活難免會有挫折，這時，只要心懷樂觀，便會看到燦爛陽光。

　　周有光的“陋室銘”很勵志。在他的眼里，每一個地方，每一個細節，都那么溫馨，那么暖人。正是這種云淡風輕的態度，讓他在當時惡劣的環境中頑強地生存下來。困境之中每每開著馥郁之花，有用樂觀與勇氣的汗水去澆灌，才能讓花蕾綻放。

　　回想那些荒煙蔓草的時代，總有一些感動讓我們難忘，并成為那些時代雋永的符號，當梵高用太陽之韻繪出生命的斑斕色彩，當貝多芬用靈性至極的黑白鍵敲出生命的悲壯樂章，他們傳達的便是這種勇于追求成功的毅力與傲視苦難的不屈。羅曼羅蘭曾說我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人�！边@不正是那些偉人志士所追求的嗎？

　　想起菜昂納德科恩的一句名言：“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”這也正是海爾集團所付諸行動的理念。有誰能想到海爾集團的前身是一個破舊不堪、積弊重重的工廠呢？面對這樣的困境，海爾集團執行官張瑞敏曾對他的員工說：“縱然困境重重，我們的理想也不應倒下�！焙�爾人練就了一身“與狼共舞”的絕技，最終戰勝了困境，澆開了困境之花，從而抵達了成功。

　　面對困境，應用執著與自信捍衛我們比較初的理想，集體如此，個人也應如此。從感動中國的“斷臂鋼琴師”劉偉，到患嚴重性早產兒視網膜病變而依然堅持寫作的日本女孩兒大越桂，他們無不經受了“苦其心志，勞其筋骨”的考驗，最終站在了成功的'人生舞臺。當我們的思想伴著劉偉的樂章徜徉于歡樂之時，當我們的心隨著大越桂的詩歌澎湃蕩漾之時，那些透過塵埃折射出的光輝照亮了我們這個時代的夜空，繪制出一幅絕妙的畫作。

　　“戲馬臺南追兩謝，馳射，風波猶拍古人肩�！庇姓l想象得到，黃庭堅在寫此詞時，正面對黔州貧瘠的土地，秋日連綿的陰雨，但他沒有向困境低頭。他的靈魂將一片迷人的色彩綻放成奪目的風景，由此想來，越過困境，走入詩境的他憑的也是這一份樂觀與自信吧！

　　請相信，即使困境之中，馥郁之花也會成為每一個跋涉者的至高追求和靈魂寄托。

　　面對困境作文 71

　　貝多芬曾說：“卓越的一大優點就是在困苦和磨難中百折不撓�！�

　　一株普通的大麥不知一生中會經歷多少次強風的猛烈轟擊，可它并沒有因此倒下，僅僅只是彎下了腰，等待風吹過的時機，重新挺立在金黃色的麥田之中。我們為什么不能像大麥一樣及時彎下腰，學會在困境中百折不撓的精神呢？?

　　孔子在周游列國中不斷被他國所驅趕，然后又重新踏上異國之旅，繼續傳播儒學思想。但這并不是他的本愿，試問，有誰愿意拋下自己熱愛的國家、可愛的家人，去異地流浪呢？在這幾年里，孔子經受了顛沛流離的戰亂之苦，但也在旅途中一次次堅定了傳播仁愛的信念。

　　我看見了一個被逼無奈的人在時代面前的彎腰。

　　可能只有在經歷復雜的社會變遷、人生的大起大落后才能做到平淡如水，正如所有麥穗成熟后的低頭一般，沒有最初的腰桿筆挺，也沒有強風吹過后的彎腰，僅僅只是因果實而低下了頭，懂得了人生的真諦。

　　貝多芬的《命運交響曲》也是他一生最真實的寫照。他曾在經濟與耳聾的雙重壓力下，依然頑強地與命運作斗爭，不畏懼前方的痛苦與挫折，直面困境。他就是一位在困苦與磨難中百折不撓的人，他寫的樂曲中哪怕是一個休止符都是如雷鳴一般的響亮、有力，它們好像都在竭力地控訴著命運的不公，仿佛在用盡全力掙脫命運的鎖鏈。

　　即使在逆境中，要伸出雙手抓住迎面而來的強風，將它撕扯成碎片。但是當時的人們卻往往用一種世俗的眼光去看待這些了不起的偉人。如果在當時的社會環境下，我們還能如此堅定不移地肯定他們的價值嗎？?

　　即使沒有了世俗的偏見和對他人思想的無端排擠，更多的是對他人的憐憫和同情。那么，我認為，這依然是不夠的`。

　　人們往往能體會他人在痛苦與困境中的不幸，卻無法體會他人在痛苦中所領悟到的境界。偉人不需要他人在強風中的扶持和保護，他們需要的是如同高山流水般的知音，能夠讀懂他們的人。

　　在一次次的困境中才能磨練自我的思想境界，這份百折不撓的精神就是不斷完善自我的基礎，也正是因為這些困難的存在，人們才能在困境中相互理解，領悟他人的思想，就像是一片麥浪在田野中合聲齊唱。

　　面對困境作文 72

　　在班里，同學們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說的，對于我來說，任意一點“火星”——針對我的攻擊性語言，就可以點燃我體內的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時的表情動作。

　　記得有一次，我們班一位素質不高的同學因為對我有偏見，于是在課堂上倒過身子來針對我說了幾句臟話，本來我對那位同學就沒有什么好感，見他居然主動挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚，想殺殺他的威風。誰知他變本加厲，針對我說了不少俏皮話，旁邊的同學都呵呵大笑起來。

　　我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無法無天了，來呀！”誰知那一踏引來了全班的目光，十多位同學站了起來，對我指指點點的。還有幾位同學對著我哈哈大笑起來。那一刻，我感到自己如同大海中的一個小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉動，幾位眼尖的同學又指著我說：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”

　　我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來，恨不得腳下有個地洞可以跳進去……

　　在之后的幾天中，我總覺得同學們在刻意的.冷落我，暗地里總有人在針對我，我心想：“我又沒有做錯什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學們都要針對我呢？

　　我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問題，為什么要去生氣呢？某些同學的惡意語言攻擊完全可以當成耳邊風，為什么一定要放在心上呢？

　　我帶著這種心態走出了這次事件的陰影。那些刻意針對我的同學見我沒有什么反應，慢慢地覺得這很無聊，逐漸紛紛停止了行動。

　　還是上次挑起事端的那位同學，這天又在下課的時候說我患有神經病。我幽默的對他說了句：“醫生，我該吃什么藥呢”他頓時啞口無言，無趣的說了句臟話，離開了這里。

　　從這次事件中，我學會了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學會控制情緒，把這種惡意語言當成耳邊風。

　　經過這次事件，我學會了在困境中成長——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風破浪，揚帆前進！

　　面對困境作文 73

　　教室里彌漫著一種大考過后浮躁的氣息，而我，只能靜靜地坐在角落。我看著試卷上印襯著的一只只斷翼紅蝶，鮮紅的身影在我眼前飛揚，似在嘲笑，又如在暗泣，木木的痛糾纏著神經末梢。我把卷子一收，頭也不回地走出教室，想在這偌大的校園中，找到一絲讓我前進的希望。

　　那正是開花的季節，校園因此而披上了一層迷幻的色彩，在夕陽的余暉中，映襯得煞是好看。走著走著，眼前突然顯現出一個從未見過的路口，我沒有多想，悄悄的走了進去，期許著眼前能舒展出一個嶄新的桃花源。走進，果真看到了一顆壯實而又不知名的樹，樹上掛著一朵朵粉紅色的花朵，就在這時，一只肥壯的彩色飛蛾大搖大擺地從我身旁經過。我一皺眉，正要離開，忽然看到這飛蛾遇上了一道隱形的屏障，仔細一看，原來是撲到了一張“年久失修”的`蜘蛛網上。那蛾不停地晃動著身軀，試圖揮動被黏住的翅膀，卻未能成功。我隱隱能感受到它此時的絕望以及無助，它一定正向四周發出求助的吶喊吧，它向往著美好的光明，卻面臨著絕望的深淵，難道就沒有辦法成全這位匆匆過客的心愿嗎?這時，兒時的夢想與現實的殘酷又浮上眼前，未來的希望似乎仍然遙不可及……

　　隨著我的出神想象，時間也在一點點地流逝，而這只蛾子掙扎的幅度也漸漸微弱下來，直到不再動彈。我原想把它取下，如今竟有些猶豫了：若拿下的，只是毫無生氣的尸體，那還有什么意義？

　　然而這時，這只蛾子猛地轉了一下身子，一下掙開了原本就薄如蟬翼的破舊蜘蛛網。它撲騰著重獲自由的輕盈身軀，在周圍盤旋了幾下，似乎是宣告著自己與黑暗勢力斗爭的最終勝利，這才斗志昂揚的飛走了。我仍是呆呆的佇立在原地，這飛蛾的力量多么薄弱，與我們而言，它實在是太微不足道了，然而，它卻絲毫沒有放棄生的希望，堅持到了最后。抬起頭，這滿樹繁花仍是說不出的好看，心底，也似有希望油然而生，指引我沖破當下的困境，激勵我蓬勃向前。

　　后記：路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發現，所謂絕境只不過一個拐彎，堅持轉過，便會看見前方另一片天堂，滿懷希望。

　　面對困境作文 74

　　影片中在訓練場上，當所有隊員們都對接下來要面對的對手感到沒有信心的時候。教練喊出了大塊頭的隊長布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊長自己訂的目標是30碼，但教練要他挑戰50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊長的眼睛，并告訴他是擔心他爬到40碼的時候就開始驕傲便停下來。挑戰過程中，隊長自己也不知道自己爬了多遠，只是覺得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經沒有力氣了；但是教練一直在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰的承諾，并提示他目標越來越近了。當隊長爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時候，他問教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經爬到了底線（超過100碼）。

　　隊長布洛克對自己的定位只是30碼，教練對他期望的50碼就像一個巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰，但是當他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎？當然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說是害怕他過于驕傲而停止前進，但是我想其實是怕他一開始就發現了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！

　　工作和生活中每個人都在面對著巨人！很多同學都像布洛克一樣不知道自己已經擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對50碼就覺得恐懼。這個時候他人的鼓勵就是我們最大的.動力。一個團隊需要向隊長這樣的標桿，能夠堅持不懈直到達成目標，但是更需要團隊領導的鼓勵，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。

　　沒有人喜歡平庸，我們的教師都很優秀，孩子們也都在努力，只是有時需要“教練”適時的一塊頭巾、一句鼓勵他們就可以發揮出巨大的潛力。工作和生活中每個人都在面對著巨人！這巨人就是我們內心里面那個陰暗的自己，那個“不能”的意念；而支持鼓勵就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅持信念，永不放棄，堅定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。

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