在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的啟明星作文，歡迎閱讀與收藏。

我的啟明星作文1

　　啟明星象征著新的一天，也象征清晨，象征著迷茫中的希望，引領(lǐng)方向的標志，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領(lǐng)著我人生的方向。帶給我希望，她就是——屠呦呦。

　　屠呦呦一名醫(yī)學家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究。發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾。拯救了全球上百萬的人民。讓百萬的人民都免遭疾病的折磨。當時實驗設(shè)備簡陋，只有一間小小的實驗室和一些陳舊的設(shè)備，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄。在工作室里夜以繼日工作，當發(fā)現(xiàn)青蒿素是時她又親自服用藥物，將自己的健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因為試藥時青蒿素藥量使用過量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，這并沒有阻止她前進的步伐，科學道路上充滿艱難險阻，而屠呦呦并沒有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去。果然世上無難事，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。

　　她被戲稱為“三無”科學家，沒有留洋背景，沒有博士學位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著，雖然她獲得了至高無上的榮譽，但榮譽的`獲得并沒有改變她科學研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡，繼續(xù)投入到新的科學研究中。

　　“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的名字來自于這首詩歌，她的成就也照應(yīng)了這首詩歌里的“蒿”字。她猶如一顆啟明星，引領(lǐng)著我前進的方向，告訴我們對待任何事情都應(yīng)該堅持不懈，即使在某一方面獲得了成就，也應(yīng)該繼續(xù)貢獻自己的力量。

我的啟明星作文2

　　穿透浮世塵埃，與書籍相遇。書籍，在我成長的道路上，播下一粒粒夢的種子。于黑夜中，照亮點點星耀。我踏著風、踩著夢，扶搖直上，于云端，與書籍相會。

　　初遇你，是《安徒生童話》牽著我的小手，與書籍邂逅。

　　小時候，最喜歡的事，就是在睡前讀一本《安徒生童話》。那里，是個奇幻、溫馨的別樣天地。

　　《賣火柴的小女孩》的悲慘凄涼，與奶奶相遇在沒有寒冷、饑餓的天國的結(jié)局，讓我為之動容，感嘆著小女孩的凄慘，慶幸著我的幸福、安康。

　　《海的女兒》中小公主對王子堅貞不悔的愛。忍受著巨大痛苦化為人腿，最后卻化成泡沫飄散在空中，使我第一次對愛情有了模糊的認知。

　　書籍，你引著我稚嫩的手，去感知人世間的真、善、美。讓我對這個世界充滿了幻想、好奇與熱愛。書籍叩響了我愉快童年的大門。

　　再遇你，是《鋼鐵是怎樣煉成的》，與我相逢。

　　在那個戰(zhàn)爭頻仍的時代，童年的苦難、戰(zhàn)爭的磨煉、筑路的艱苦……這些都讓保爾成為了一名不怕火煉的鋼鐵戰(zhàn)士。四次與死神相見，卻又四次死里逃生，堅強不屈，頑強執(zhí)著的精神，支撐著保爾與命運做出一次次不甘言敗的'抗斗。失明癱瘓，阻擋不了保爾朝著革命奮發(fā)前進，保爾象征了廣大紅軍戰(zhàn)士所具有的精神和意志，更給我力量！

　　書籍，讓我領(lǐng)悟人世間不光有真、善、美，還有丑、黑、惡、命運的不公，不是我們自暴自棄的緣由，而是激勵我們與磨難作對抗的能源。

　　后來遇到你，是《活著》，與我重逢。

　　原來，活著，不過如此。改革開放前后，是冰與火的交融，是苦與樂的交雜，富貴年少時是個花花子弟，不學無術(shù)。仗著家中是個大地主，為所欲為。后又沉迷賭博，耗盡家產(chǎn)。所幸，改革開放后，“窮人”這個身份能讓他安全地活著。可生活，從不會一直風調(diào)雨順。兒子抽血過多而死，妻子勞累多病而死，女兒生產(chǎn)出血而死，孫子貪吃黃豆而死。“死”像是個魔咒緊緊纏繞著他，不得脫逃。嘗盡生人悲苦，看透世態(tài)炎涼。原以為富貴縱使活著，也不過是如死般的行尸走肉。可富貴晚年，卻活得通徹、豁達。與一頭牛相伴，整日笑聲朗朗，閑哉、樂哉。可富貴，當真放下一切了嗎？失去的太多，經(jīng)歷的太多。所要的，就不過活著。活著就成了一件特別簡單的事。讓我懂得要“好好活著”！

　　后來的后來，遇見《追風箏的人》，我相信命運，但更相信自己可以改變命運。遇見《擺渡人》，我相信自己終究會與美好的事情不期而遇。遇見《你當像鳥飛往你的山》，我相信每個人人生中都有屬于自己的那座大山，我們每個人最終都能像鳥一樣飛往自己的山。

　　感恩書籍，人生真善美，世間丑黑惡，生與死……都在書籍中引領(lǐng)著我，教導著我，浸潤著我。書籍，是我的啟明星，啟耀光明。于是，點點星輝便掬了璀璨夜空，讓我迎著晚風，也能不畏前行。

我的啟明星作文3

　　歲月悠悠，光陰似箭，兒時的游戲已經(jīng)慢慢淡化在我的記憶里，唯獨那閱讀一直伴隨著我，讓我的內(nèi)心世界變得多姿多彩，不再孤獨。

　　閱讀是多么美妙，打開書本，享受書的芳香，在書海中遨游和古今中外的英雄人物親密接觸，感受著可歌可泣的悲歡離合。隨著文章的內(nèi)容和節(jié)奏的變幻，有時會因為幽默、有趣的情節(jié)而傻笑；有時會為一個個肝腸寸斷的動人故事而潸然淚下。閱讀已經(jīng)把我引入了一個個如詩如畫的境界中，在這里我漸漸地長大。

　　閱讀就像是一個美妙的百音盒，常常令我陶醉、癡迷。王唯的《送別》：“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”讓我為離別，愁思滿懷，暗暗落淚；李太白的《惜時》：“生者為過客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬古塵。”使我常常感嘆時光的流逝，也更讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義；陸游的《梅花》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”使我了解到梅花那不屈、頑強的性格；李商隱在黃昏日落時所作的.“夕陽無限好，只是近黃昏。”在感慨時光飛逝的同時，也提醒我別忘了珍惜現(xiàn)在夕陽的美好，才能把握未來。

　　閱讀帶給我的收獲是任何的東西都遠遠比不上的，他像是為我插上了一對五彩斑斕的翅膀，任我在湛藍的天空飛翔。在閱讀中我能發(fā)揮我的想象和潛能，能真真實實地去做我自己。有時，在路邊遇到一位殘疾人，我就會浮想聯(lián)翩，想象著他的傳奇經(jīng)歷；有時看著蜜蜂在花叢中飛舞，我就聯(lián)想到辛苦的農(nóng)民伯伯忙著在田間勞作，而這些都是閱讀帶給我的，在書中品嘗著酸甜苦辣，并且有一個個不求甚解的欲望。讓我從一個一點都不懂的小孩變成了一個看到未讀過的書時就饑腸轆轆、即不難耐的讀者，這對我來說可謂是十二分的收獲。誰能說這不是閱讀所帶給我們的恩澤呢？

　　閱讀。不僅讓我理解了人生的奧秘和意義，還為我如何做人指明了方向，就像是東方的啟明星，早早地升起，指引著我們向前。閱讀將會陪伴我一生，我會不離不棄地跟隨著他，直到永遠！

我的啟明星作文4

　　“日出幽篁兮終不見天”，讀到《山鬼》中的這一句，我頓了頓，隨之我眼前，就浮現(xiàn)出那片隨風悠晃的、隱天蔽日的竹。我甚至嗅到了縷縷清幽的竹香飄散在空氣中。

　　說一片竹是我的啟明星，那是最合適不過了。在我兒時最初始的印象里，就鐫刻下了那抹綠意的影子。乃成為我最先體悟什么是“高貴品格”“氣節(jié)”“風骨”等等詞語的源泉。“梅蘭竹菊”是四位君子，對我來說，只有竹是我銘記于心永不泯滅的。也許，正是因為屋后的那片竹。況且“可使食無肉，不可居無竹”，蘇軾曾如此道。可見，屋后有竹是上天饋贈的佳禮。

　　那片竹至少有50余年的歷史了，只要我在鄉(xiāng)下，就必定去探看它一眼。這樣14余年的春秋使它在我腦中揮之不去。

　　在我還未接觸那些古代文人墨客書中描繪的對竹的贊揚之詞句時，我便早早傾慕于竹。

　　在春日，待一場來勢匆匆的春雨落下，洗去秋冬的霜灰，覆滿枯葉的筍尖便鉆出了泥土，露出尖尖的褐色的腦袋，放任它在林間生長吧。不消幾日，翠綠的身影脫下黃褐的外衣，落在泥土成為供給的養(yǎng)分。我知道又是一番新生命在林間發(fā)源，直至幾十年后、數(shù)百年后，竹間開花而死去。但可知，它卻是為了后世千百蒼竹的拔地而起儲存養(yǎng)料。

　　我第一首接觸到的.有關(guān)竹的詩，是《竹石》。記得讀過后，便跑去后屋觀竹，懷著崇高和驚艷的目光細細端詳它們。雖然不至讀透這股堅韌，可也確實在我心中烙下了竹的挺秀的模樣，使我更加渴望去學習、體悟古人筆下的“氣節(jié)”“清冷”“挺立傲然"，并渴望在某些人身上看到這些品質(zhì)。

　　我還憶得，有一年的冬天，那可真冷，天地遠近一片白茫茫，片片有如鵝毛般的大雪在天地間飛轉(zhuǎn)急下，吸收煩雜的一切聲音，除了白，還是白，大到好像在外頭，就會被雪掩埋。

　　我聽見了“啪噠”“簌簌”之類的聲音于后屋林間。我心中有一絲激動而又不可遏止之情，促使我穿戴整齊頂著風雪跑到竹林前。

　　我看見，厚厚積雪壓在竹子的枝丫葉子之上，很快壓彎了枝頭。我擔心竹會被殘損，心中一緊，但很快又松了口氣。竹被壓彎至一定程度后，積雪便滑落。而竹似乎只聳聳肩，輕輕直起身子，迎接下一輪積雪猛攻。我看見白茫茫一片中的綠意——那樣傲然、高貴、矜持、潔凈的綠……

　　回去以后，我心中激蕩著一股情，我似通達了贊揚翠竹的詩文，讀時，只剩下感同身受。

　　竹是我心中的啟明星，不是人們教會我什么是氣節(jié)傲骨，而是竹，是它展示出來的風姿、流露出的樣子親自教我領(lǐng)會的。是它讓我體會，深切感受了那股意趣，讓我心中暗道：難怪文人墨客們會寫竹、畫竹、為竹作賦，來表清高氣節(jié)。

　　在世人心中，“竹梅菊”這歲寒三友包含了一切有關(guān)孤傲廉潔之情，但我始終卻覺得竹更勝一籌。

　　古人也常格物致知，竹便是我的啟明星，真正帶我認識了、并使我在無數(shù)次的端詳凝視中“格"出了那番情意，引我探尋在煌煌千載華章中那些和篁竹一樣青史流名、萬古生香的人。

　　那么以此說，那片篁竹是我心中的啟明星，又有何不妥之處呢？

我的啟明星作文5

　　黑夜一次次被他驅(qū)趕時，當痛苦一次次被她驅(qū)趕時，他一就是我的“啟明星”。

　　——題記

　　人生之中，一路上都會艱難與阻礙。途中，都會有一個好的啟明星，指引你前進的方向。讓你在黑夜之中不再迷茫，不再悲傷。

　　那是13年前的一個夏天。

　　當時，我十分酷愛書法，母親看出了我的心思后，決定帶我去學習書法。

　　第一天，我走進教室里，看到了許多同學用心的書法。教室里有許多同學認真習字，我從中體會到了書法的魅力。

　　第一天，段老師并沒有讓我開始寫字，而是讓我練習基本筆畫和用筆要領(lǐng)。某天，段老師讓我練習“丨”這個基本筆畫，當時，我覺得這是個簡單的筆畫，于是，我隨寫亂寫了許多“丨″。段老師看了看后，很不滿意的說：“任何字體都是有任何字體的特征的，你應(yīng)該學會用不同的角度去觀察字體。”這簡直是“與段老師一席話，勝讀十年書”。從此以后，我便更加刻苦練習書法了。

　　痛苦，讓我的內(nèi)心充滿悲傷。老師的鼓勵，讓我不再灰心。

　　后來，我逐漸討厭練習書法。我老時喊：“書法怎么這么難學啊？”當段老師看到后，說道：“練書法，就是喝茶一樣。既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”

　　聽了段老師的話后，我更加堅定了學書法的信心。堅持，必將走向成功！只要堅持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對學習書法的`自信從此才也沒有放棄過，決心一定要把書法學好。

　　日復一日，年復一年。一年后，我的毛筆字終于學有所成的了。當初，練習書法的時候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個老繭。但是，只要經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹。

　　后來，我在學校里獲得了“硬筆書法大獎”。感謝段老師的教導，段老師的教導，使我一生受用。

　　段老師，您就是我前程的“啟明星”。

我的啟明星作文6

　　第一次離家，什么也不為，她背著書包從學校出來，懷里空空如也，朝著和家相反的方向走上一段路，去車站。手里緊緊攥著錢，微微出了汗。耳旁依稀聽得那句——“你這個沒爹的孩子，沒人要的野種!

　　”這話如此清晰，她覺得耳膜“嗡嗡”地響，然后她揚手給了那個女生一記耳光。車來了。她抬手看了看表，又望了望天空，天色尚早。邁步上了車，這輛大巴可帶她去往另一個城市。其實她此刻心情無比迷茫，但是她神情無比堅定。找了一個靠窗的位置，坐下。身旁的人，大學生的模樣，大聲朗讀英語課本，聲音略沙啞。前排的人，一頭黃發(fā)，一臉痞氣，在吸一支煙。嗆人的煙味撲面而來，她略一皺眉，亦不敢提出過多怨言，只將窗打開了一條縫兒。窗外的風景飛快地掠過去。“亦兒，你記著，一定要爭口氣!

　　給你爸和那個狐貍精看看……”眼前依稀浮現(xiàn)出母親的淚眼。“王安亦，你有什么了不起的，你這個沒爹的孩子……”她咬緊了唇。“哎呀，你不知道啊，這個孩子的爸爸老早就跟別的女人跑了，怪可憐的……”那些同情的目光令她如芒刺在背。風涌了進來，往事的片段被風撕扯開來，最終化作虛無。她深深嘆了口氣，把頭探出窗外。書上說，向斜右上方仰視呈45°角，便會令人看到希望。這并無根據(jù)的話她一直篤信。可如今，她只看見，天際的那一抹紅暈不斷纏繞、纏繞，看到了魚肚白。隨即，夜幕忽然降下。眼前所視便只有無邊無際的黑蔓延開來，這黑夜來得如此迅疾，甚至讓她有一瞬間的失明。她的心亦隨之空落下來。車在一家小吃店前停下，有乘客下了車。身旁的`女大學生終于和她搭話：“你，是去蒲城嗎?”她一驚，旋即答道：“是。”“還有一半的車程呢，到那邊可就十點鐘了。不吃點東西嗎?”這夜是如此黑，如此可怖。她望著漆黑的夜幕發(fā)著呆，心有些許恐懼，不敢下車去。有乘客端著食物上了車。一位年輕媽媽，捧著兩碗餛飩。先遞了一碗給身后的老婦人，柔聲道：“媽，趁熱吃。”待老婦人接過，又幫著遞筷子。復又轉(zhuǎn)過身來，哄著喂給孩子。那小男孩虎頭虎腦，甚是可愛，含糊不清地叫媽媽。年輕媽媽用勺子舀起一小勺餛飩，在唇邊輕輕吹了吹，抿上一小口，覺得不燙了，方才小心翼翼地喂給他。老婦人道：“云心，莫只顧著孩子，你也吃些。”她嘴上應(yīng)著好，并不曾嘗一口。她別過臉去，餛飩的香味卻鉆入鼻中。她想起了媽媽，想起了媽媽做的菜。她咽了咽口水，已經(jīng)無法做到堅定不移。身側(cè)女大學生詫異道：“你怎么哭了?”哭了嗎?用手一拂，臉上果然是濕的。她問那個女大學生：“怎么能折回去?”“剛剛有站臺，不過有一段路呢，怎么了?”“我要回家!

　　”她語氣堅決地答道，轉(zhuǎn)身下了車。如此堅決，不曾猶豫。抬頭，卻見滿天星辰璀璨耀眼，似破碎的鉆石，深深印刻。她抬頭仰望這燦爛星空，喃喃道：“這就是我的啟明星么?傳聞中指引方向的啟明星么?”風很大，吹亂她的長發(fā)。她卻笑了，笑容這般明媚動人。她深吸一口氣，甩甩頭發(fā)，拉了拉背包，飛快地跑起來。風在她耳邊呼嘯而過，她跑得這樣快，不猶豫，不遲疑，把往事全都遠遠地甩在了后頭……她要回家。她要對她說：媽，不論未來怎樣，我都陪你一起走過。這年，安亦十七歲。

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