在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的組裝書架作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

組裝書架作文1

　　過完年，媽媽幫我在網(wǎng)上訂了一個(gè)書架。過了兩三天，快遞叔叔就將包裹直接送到了家里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我試著來(lái)組裝吧!”媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　我拿來(lái)剪刀，小心翼翼地拆開包裝，先將木板、螺絲、木條分類放好，接下來(lái)就開始組裝了。我對(duì)照說(shuō)明書，先把兩塊木板對(duì)著放好，可是，我還沒放好第二塊，第一塊就倒了，我手忙腳亂，心想：這可不是辦法，一定要另外想法子才行。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我先把一塊木板放在地上，再把木條插到木板上的小眼里，最后，再把另外一塊木板裝好，就這樣，終于把兩塊木板連在一起了。當(dāng)我馬上就要將書架裝好的時(shí)候，爸爸走了過來(lái)，輕輕用手一碰，只聽“咚”地一聲，書架一些就塌了，我氣得眼淚直流。爸爸說(shuō)：“你組裝的書架這么容易就塌了，那一定是某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。”我擦干眼淚想了想，哦!我只顧著組裝，竟然忘了上螺絲了。于是，我找來(lái)螺絲刀，按剛才的步驟，每裝上一塊木板就用螺絲把它固定住，就這樣整整弄了一下午，終于大功告成。

　　看著我親手組裝好的小書架，忽然感到一種成功的喜悅。我覺得，在我們的.生活中，可能也會(huì)遇到種種困難，但只要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，找到解決問題的方法，就一定會(huì)成功的。

組裝書架作文2

　　那天，爸爸一回來(lái)，我就看到了他手里抱著的大箱子。“爸爸，箱子里是什么？”我好奇地問。“是我從網(wǎng)上買的書架。”“書架？”，我邊說(shuō)邊迫不及待地打開了包裝。“哪有書架啊？只有一堆長(zhǎng)短不一的木板嘛！”我疑惑道。“沒錯(cuò)，把這堆木板組裝起來(lái)就是書架啦！要不要一起試試呢？”“當(dāng)然樂意！”我高興地叫起來(lái)。

　　打開箱子，我傻眼了：一堆木板不說(shuō)，還有那么多細(xì)小的金屬零件，從哪兒下手呢？正在一籌莫展之際，我發(fā)現(xiàn)了一本說(shuō)明書，于是，我翻開仔細(xì)地看起來(lái)。“嗯，按照步驟組裝，應(yīng)該也沒多難吧！”我自言自語(yǔ)道。“試試不就知道了！”爸爸笑著說(shuō)。

　　說(shuō)干就干，我先找出兩塊最長(zhǎng)的板扶好，爸爸告訴我：“這是書架的立柱，書本的重量大都靠它來(lái)承受。”“那些小的薄板就是每一層的隔斷吧！”“對(duì)啊！真聰明！”爸爸嘴里說(shuō)著，手里的'螺絲刀在快速地安裝著。我在旁邊心里美美地盤算著書架上都放哪些書……

　　突然，爸爸一句“壞了！”把我的思路打斷了，“怎么了？”我問道。

　　“你看這每一層木板的寬窄不一樣，咱們剛剛忽略了這一點(diǎn)……”

　　“寬窄不一樣怎么了？”我不解。

　　“寬窄不一樣，裝起來(lái)不僅難看，還影響使用，將來(lái)還有可能因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而散架。”“哦，我明白了。”沒想到平時(shí)粗心的老爸，干起活來(lái)這么認(rèn)真！

　　在我和爸爸的合作下，書架終于組裝好了。我仔細(xì)地把它擦干凈，整整齊齊地放上了書。看著我們的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。我想，我以后一定會(huì)好好愛惜它的。讓它和書籍一樣，成為我的好朋友！

組裝書架作文3

　　這天媽媽下班，吃力地搬來(lái)一個(gè)大包裹。我十分好奇，迫不及待地想知道這個(gè)神秘的包裹里到底裝了什么東西。

　　打開包裹一看，里面竟然裝了一疊竹板。經(jīng)過媽媽的解釋，我才知道原來(lái)這是用來(lái)組裝書架的材料。媽媽說(shuō)：“這是給你買的小書架，得要你自己來(lái)組裝哦！”我一下子傻眼了，這一堆竹板怎么才能組裝成書架呢？我硬著頭皮，獨(dú)自一個(gè)人上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　我認(rèn)真地看著說(shuō)明書，按照上面的圖紙，先在隔板的孔里放上螺母，再把平頭螺絲從架子的孔里穿過去再擰緊。緊接著，按照這個(gè)方法我一下子又安裝好了兩個(gè)隔板。正當(dāng)我竊竊自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)我裝的書架跟說(shuō)明書的圖紙有點(diǎn)不一樣。“哎呀，我怎么忘了把側(cè)立柱給安上了呢？”我不禁失聲叫道。不過，我馬上就平靜下來(lái)：“沒關(guān)系，少了側(cè)立柱又不會(huì)有什么影響的。”“怎么沒關(guān)系呢？”媽媽走過來(lái)說(shuō)，“既然給了你柱子就表示它肯定會(huì)有它的.作用，如果不安側(cè)面的柱子，書架會(huì)穩(wěn)嗎？你再想想！”我聽了之后，隨手拿起一個(gè)平頭螺絲放在側(cè)立柱上擰了起來(lái)，可是我怎么也擰不進(jìn)去。

　　我又仔細(xì)地看了一下說(shuō)明書，發(fā)現(xiàn)安側(cè)立柱需要用尖頭螺絲。這回清楚了，我三下五除二地就組裝好了。可是我左看看右看看總感覺怪怪的。我又仔細(xì)檢查了下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)書架的分層格局沒有分好。于是，我用螺絲刀把隔板重新拆了下來(lái)，算好位置后小心翼翼地把隔板安在架子上。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番努力后，一個(gè)嶄新的書架“站”在了我的面前。我滿意地笑了，因?yàn)檫@是我第一次自己動(dòng)手安裝書架。

　　僅僅一次安書架的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，不要總依靠別人，只有自己動(dòng)手再加上認(rèn)真思考，才能把事情做得完美！

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