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那個(gè)影響了我的人作文
更新時(shí)間:2024-10-21 14:46:30
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那個(gè)影響了我的人作文(通用17篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的那個(gè)影響了我的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  那個(gè)影響了我的人作文 1

  成長路上,因?yàn)橛心悖野l(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。

  ——本本老師

  你們相信一個(gè)人會(huì)因?yàn)榱硪粋(gè)人而“棄惡從善”嗎?我相信,因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)人。這時(shí)候你們就要問了,一個(gè)學(xué)生又會(huì)“惡”到什么程度了呢!那我告訴你,打架、罵人、抽煙、喝酒、逃學(xué)、曠課,這些對于我一個(gè)學(xué)生而言,不正是“無惡不作”嗎?但是,我現(xiàn)在卻走回了正道,那都是因?yàn)樗?/p>

  還記得那是我們五年級(jí)時(shí)的一節(jié)語文課上。老師在上面講的津津有味,而我們在下面卻聽的昏昏欲睡,而我也的確這樣做了,趴在桌子上“不省人事”。忽然我隱隱約約聽到有人說道:“同學(xué)們,今天我們班新來了一個(gè)插班生,你們歡不歡迎?”“歡迎!”震耳欲聾的聲音響起,而正在與周公閑聊的我也被嚇得站了起來,剛從夢中驚醒的我并沒有回過神來,口中不斷喃喃道:“吵什么吵,害得我覺都睡不著。”一陣哄笑聲傳來,我才回過神來,不知道什么時(shí)候班主任已經(jīng)站在講臺(tái)上,她的身旁還有一個(gè)小女孩。尷尬之下,我也立馬坐了下來,老師并沒有追究我。只見班主任身旁那個(gè)小女孩向前一步,說道:“大家好,我叫劉萍萍,以后我們就是一個(gè)班的同學(xué)了,希望大家多多關(guān)照。”這時(shí),我才開始細(xì)細(xì)打量她,她長得很漂亮,特別是她的眼睛,宛如一潭幽藍(lán)靜謐的湖水。不知道為什么我的心中忽然蕩起了一層層漣漪。看著她,我的心里不禁升起一種異樣的感覺。

  到了下午,我獨(dú)自一人拿著掃帚躲到了我班清潔區(qū)的一個(gè)角落,因?yàn)檫@里很少有人會(huì)注意到我。我從口袋里慢慢地拿出一根煙,慢慢地吸著,腦海里不知怎的,卻總是不斷浮現(xiàn)她的影子。

  到了下午,我獨(dú)自一人拿著掃帚躲到了我班清潔區(qū)的一個(gè)角落,因?yàn)檫@里很少有人會(huì)注意到我。我從口袋里慢慢地拿出一根煙,慢慢地吸著,腦海里不知怎的,卻總是不斷浮現(xiàn)她的影子。

  “嘿,你怎么能抽煙呢?”我尋著聲音的源頭望去,竟然是我們班新來的那個(gè)插班生。只見她秀眉微蹙,一只手指著我喝道:“你一個(gè)學(xué)生怎么可以抽煙呢!”

  看著她,一向習(xí)以為常的我絲毫不知如何是好。只見她走過來,一把奪過我手中的煙,扔進(jìn)垃圾堆里。我看著她,有些緊張地說道,“你很討厭有人抽煙嗎?”

  “當(dāng)然,抽煙的都是壞學(xué)生,我討厭壞學(xué)生。”

  “那我以后不抽了,行不?”

  “好啊,不過……”

  “不過怎樣?”只見她一個(gè)箭步?jīng)_到我的.面前,說道:“你以后也不準(zhǔn)上課睡覺了。”看看眼前的這張漂亮的臉,我一時(shí)竟不知如何是好,只是不斷地答道“嗯,嗯。”她走過來拉著我的手說道:“走吧,我們?nèi)叩亍!弊咴谒纳砗螅倚闹胁粩嗟馗嬖V自己:你一定要好好學(xué)習(xí),不能再做壞學(xué)生。從此以后,在劉萍萍同學(xué)的監(jiān)督下,我不再逃學(xué),我開始努力學(xué)習(xí)。慢慢地,我不再抽煙、喝酒,也不再打架、罵人……

  是她,教會(huì)我如何棄惡從善;是她,教會(huì)我如何重新?lián)P起“學(xué)習(xí)號(hào)”的風(fēng)帆;也是她,讓我重新拾起學(xué)習(xí)上的希望,立誓努力做個(gè)好學(xué)生!

  劉萍萍同學(xué),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你—你就是那個(gè)影響了我的人。

  那個(gè)影響了我的人作文 2

  六年我最幼稚的一個(gè)時(shí)代。

  六年伴讀書

  每天早晨,來到學(xué)校,微風(fēng)輕拂我的臉頰,樹葉向我問好,小草向我點(diǎn)頭,花兒向我微笑……我們的校園永遠(yuǎn)都是以蓬勃的精氣神迎接每一個(gè)人。

  走進(jìn)教室一看,我們這個(gè)班已經(jīng)不是一個(gè)班級(jí)了。來得早的同學(xué)走進(jìn)教室,放下書包就玩了起來。有的在打打鬧鬧,有的在跑來跳去,還有的在大聲聊天……快要讀書時(shí),同學(xué)們把領(lǐng)讀員都?xì)獐偭恕nI(lǐng)讀員東指一個(gè)西指一個(gè)讓他們趕快回到座位上,同學(xué)們怎么也不聽。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)模仿老師進(jìn)門的動(dòng)作走進(jìn)來下的一個(gè)個(gè)不聽話的同學(xué)像小偷似的偷偷摸摸的爬回座位。可這都沒用,知道楊老師來了,全班才能認(rèn)認(rèn)真真的讀書。這時(shí)的我們是最愛學(xué)習(xí)的我們,是做認(rèn)真的我們,是老師最愿意看到的我們。

  六年伴玩耍

  當(dāng)畢業(yè)的那一天,我將回到母校,來到操場上我能從空氣中聞到小學(xué)的我們留下的汗臭味,回憶起幼稚的我們在操場上瘋跑,吼叫,摔倒的場面。我們的楊老師雖然很嚴(yán)肅,但有時(shí)也讓我們輕松。每每完成任務(wù)后,楊老師就會(huì)到操場散步,讓我們出去活動(dòng),同學(xué)們會(huì)帶上各種“玩意兒”比如排球、籃球、足球,“機(jī)器人”們則會(huì)帶上作業(yè)。打排球的同學(xué)扎開馬步,做好準(zhǔn)備,以為會(huì)打得熱火朝天,可是好多都是被發(fā)球打敗。無奈,他們只好又投靠到籃球隊(duì)伍中去,可是又因?yàn)槟切└邆(gè)子被打的叫苦不迭,只好又轉(zhuǎn)到足球隊(duì)去。我們足球隊(duì)是完全繼承了重親的性格,一言不合就開吼,這獅吼功后的帶球的人措不及防。這種獅吼功一代一代傳下去,一臭萬年。而卻愛開大腳,直接往球門里塞,進(jìn)不了球又扯開嗓子大罵一通,不罵不爽,逗得其他人“咯咯”地笑。還有那些豬隊(duì)友,空門都射不進(jìn),真是讓守門員哭笑不得。

  六年同畢業(yè)

  時(shí)間過得真快,“六年”這個(gè)伙伴已和我認(rèn)識(shí)了2557天了,一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光悄悄咪咪地溜走了。我們也將從小學(xué)邁向初中,可是又有誰愿意呢?同學(xué)不愿意,家長不愿意,老師不愿意,學(xué)校更不愿意。離開了小學(xué)就不會(huì)再認(rèn)識(shí)幼稚有傻乎乎的.同學(xué)了,很那再遇見罵過我們,愛過我們的老師了。離開了學(xué)校,學(xué)校少了我們一群調(diào)皮的孩子,少了我們在教室里讀書的聲音,少了操場上我們奔跑的影子,少了烹飪課我們做出佳肴的香味……可是學(xué)校又將迎來一批可愛又聰明的學(xué)弟學(xué)妹。所以我們這可愛又迷人的校園永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。

  小鳥飛向天空不會(huì)忘記樹的溫暖。

  小草探出頭看看世界不會(huì)忘記泥土的呵護(hù)。我們長大成人,不會(huì)忘記這影響了我們六年的小學(xué),更不會(huì)忘記這小學(xué)時(shí)光。

  小學(xué)六年,彈指一揮間……

  那個(gè)影響了我的人作文 3

  在我們成長的道路上,一定會(huì)不小心走上小道、岔道,甚至是完全相反的道路上去,這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)人指引著你回歸正確的軌道。

  由于初二時(shí)我的心思完全不在學(xué)習(xí)上,荒于嬉。曾經(jīng)有段時(shí)間我甚至很愚蠢地認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒有什么用。即便是爸媽與老師們無數(shù)次語重心長的找我談話,我并不以為然。初三剛開學(xué)時(shí),老師將我調(diào)離了原來的座位,調(diào)到了學(xué)霸——石謹(jǐn)鳴的后面,我也不置可否。

  剛剛開始我還不覺得,后來慢慢發(fā)現(xiàn)別人學(xué)習(xí)成績好,還真是有原因的,最起碼與我完全不一樣,就拿上課前準(zhǔn)備來說吧,初二時(shí)我上課大部分情況是老師講的我能聽懂一小部分,倉促間的理解也只有50%,也沒有做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),聽課效率大打折扣,甚至坐飛機(jī),完全聽不懂。而坐我前面的學(xué)霸們一上課就坐得端端正正,筆記本、課本、紅筆也早在上課前準(zhǔn)備妥當(dāng),一應(yīng)俱全。起初我對此還嗤之以鼻,對于這些,謹(jǐn)鳴也只是對我笑了笑,過了幾周后考試結(jié)果一出來,他又對我笑了笑,我也只好很尷尬的咧了下嘴,一切盡在不言中啊……

  此后,我也慢慢開始學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,諸如建立錯(cuò)題本、在上課前準(zhǔn)備好可能需要的學(xué)習(xí)用具,且擺放好。錯(cuò)題本老師是反復(fù)強(qiáng)調(diào)了的,我總是三分鐘熱度,本子倒是建了很多,可總是幾頁后就沒有了下文……我知道在學(xué)習(xí)上我還有很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我沒有做到。說來也奇怪,自從做好這些,哪怕只是上課時(shí)端正了坐姿,用心聽講,效果都能大不一樣,一節(jié)課下來,老師所講的大部分可以吸收,而考試時(shí)那些對我來說張牙舞爪的題目,似乎也因端正的`坐姿而有所收斂。

  一段時(shí)間后的測試中,我最懼怕的數(shù)學(xué)、物理成績終于不是倒數(shù),謹(jǐn)鳴又對我笑了笑,這次,我感受到的是滿滿的善意,興許他一直是善意的,只是對于成績并不好的我來說,心底是有些自慚的。還有他那句若有若無的:加油!你能行!此后,謹(jǐn)鳴與我約定,下課后,我都應(yīng)帶著兩個(gè)問題去問他,包括原來所學(xué)過的知識(shí),而且最好是有些深度的問題。在課余時(shí)間,我們也會(huì)在一塊休息、娛樂。他也教導(dǎo)我少吃垃圾食品,對我而言,從他身上,帶給我的良性影響多于別的同學(xué),我想,這是不是家長們口中的碎碎念,多跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)玩的原因呢?

  離中考只剩下半年的時(shí)間,我還有機(jī)會(huì)抓住這如同白駒過隙的時(shí)間,盡可能讓自己因?yàn)樗鶐淼乃辛夹杂绊懚岣咦约旱某煽儭?/p>

  謹(jǐn)鳴,謝謝你,謝謝你對我的影響,你使我從一名厭學(xué)者成為一名不討厭學(xué)習(xí)的人,希望自己還能成為愛學(xué)者、好學(xué)者,我知道要向你學(xué)習(xí)的地方還有很多,在這里向你道聲:感謝!

  那個(gè)影響了我的人作文 4

  還是那個(gè)時(shí)間,還是那個(gè)地方,還是那個(gè)樸實(shí)的身影,您又一如既往地映入我的眼簾。

  “三生有幸遇見你”。其實(shí)這句話我一直想對您說,但始終說不出口。每一周六天都能遇見的樸實(shí)身影早已印在我的心中。

  15分鐘的政治課

  您一如既往地出現(xiàn)在教室門口,緩緩走上講臺(tái)的您卻不急于拿起講臺(tái)上的粉筆和直尺,不急于在黑板上畫出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的幾何圖形,不急于講解一道道令人難解的實(shí)數(shù)題目,而是一如既往地講起了數(shù)學(xué)課前15分鐘的政治課。

  自從進(jìn)了您帶的班,15分鐘的政治課我是格外珍惜。一個(gè)個(gè)人生道理記在心中,一聲聲感嘆流在熱血中,一條條準(zhǔn)則注入腦海里,您的語氣雖平和,但講述著一條條人生道理,您的語言雖半洋半土,但能引起他人一腔熱血,您的`語調(diào)雖普通,但卻引得他人沉思。

  您堅(jiān)持著學(xué)做事先學(xué)做人的人生道理,15分鐘的政治課就是最好的體現(xiàn)。

  20圈跑換來的道理

  開學(xué)初,初一(4)班成了全年級(jí)最厲害的班級(jí),每次上課吵得最厲害的班,開學(xué)初的那段時(shí)間,所有課任老師對初一(4)班的第一印象就是“這個(gè)班的課不好上”。

  那節(jié)體育課是林老師代上,我們想都是體育課有何懼怕,我們還是像從前那樣上再尋常不過的體育課,如同以往,我們跑完兩圈回到原來的位置,林老師看著我們,我們看著林老師,現(xiàn)場一片寂靜,可誰知這是暴風(fēng)驟雨前的寂靜,林老師一一點(diǎn)出我們問題后讓我們繼續(xù)跑,直到英語課都過去了才讓我們停下。停下后,他不讓我們解散回家,同學(xué)們內(nèi)心沒有一個(gè)不抱怨的,您說了許多話,一句句至今還在耳邊回響,其中最深刻的道理是:要有集體榮譽(yù)感,一人失誤,全體受罰。

  救命的繩索

  初一年級(jí)的第一次月考我的成績一落千丈,尤其是數(shù)學(xué),竟然考出了學(xué)習(xí)生涯的第一次不及格。

  為此我?guī)滋於及逯槪椭^,連走路時(shí)都在想為什么自己考成這樣,以至于有時(shí)進(jìn)教室走過頭了都不知道。

  一天清晨,我一如既往地看著黑板深思著,突然林老師叫我去一趟辦公室,我便一臉搞不清情況地跟在林老師身后進(jìn)了辦公室,本以為林老師是要為這一次月考而批評我一頓。可讓我意想不到是林老師竟然弄清了我的心思,一一回答了我并未說出口的疑問。

  就這樣,林老師的每一句話編成一條繩索,一點(diǎn)點(diǎn)將我拉出“黑暗”的井底。

  那些至今還深深刻在我心中的幾件事改變了我。那個(gè)影響了我的人,遇見您讓我明白了去努力,去遇見更好的自己,遇見您讓我明白了志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,遇見您讓我明白想學(xué)習(xí)先學(xué)做人。

  那個(gè)影響了我的人,影響了我的老師,影響了我的班主任———林老師,三生有幸遇見您!

  那個(gè)影響了我的人作文 5

  人的一生就像是在畫圓,圓心代表著信念,努力程度就是半徑。半徑越大,你畫出的圓就會(huì)越大,你的人生就會(huì)越精彩。畢業(yè)冊上的留言歷歷在目,殷老師的教導(dǎo)我時(shí)刻銘記于心。

  殷老師是我小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師,她中等個(gè)子,戴一副眼鏡,眼鏡后面有一雙愛笑的眼睛。她幽默的談吐中散發(fā)著熱情,澄澈的目光中閃爍著睿智,和煦的微笑中流露著真誠,以至到現(xiàn)在憶起,我都如沐春風(fēng)。

  用春風(fēng)化雨、滋潤心田來形容她是再合適不過了。她總是能用通俗易懂的語言把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)道理講得深入淺出、引人入勝。數(shù)學(xué)需要很多圖形舉例,她信手拈來就能畫得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講圓錐時(shí),她畫了大大小小好幾個(gè),眼睛透過鏡片上方問我們是否明白:我都從西瓜切成春筍了,難道還要我切成可愛多嗎?樂得我們哈哈大笑,一堂課下來經(jīng)常是趣味橫生。我想我對數(shù)學(xué)濃厚的興趣便是從這一次又一次輕松而歡樂的氛圍中萌芽的吧!

  在拓展課上,殷老師經(jīng)常會(huì)請人上臺(tái)講解。小張老師,你來講講這一題,讓老殷老師休息一下,說到這兒她總會(huì)后退一步,伸長手臂,做了一個(gè)夸張的邀請動(dòng)作。鍛煉的次數(shù)多了,我便從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來講得頭頭是道。殷老師經(jīng)常夸贊我:嗯,很有教授派頭了!在她贊許的目光中,我逐漸成長得自信滿滿。

  我平常考試會(huì)因粗心而失分,殷老師一直堅(jiān)信滿分于我而言并非難事。每次考完試,我若沒有得滿分,她便會(huì)對我說:小張,你欠我的分?jǐn)?shù),什么時(shí)候還啊?于是我又以滿分為目標(biāo),更加刻苦。終于在一次又一次的滿分中,為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  臨近畢業(yè)時(shí),我有幸被選進(jìn)校隊(duì)參加省無人機(jī)編程比賽,對我而言,這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),需要我在短時(shí)間內(nèi)掌握繁瑣的公式和冗長的程序,還要在一遍遍試飛中尋找到合適的軌跡。枯燥乏味的練習(xí)和一次次失敗讓我心生怯意,甚至想要放棄。作為指導(dǎo)老師的殷老師告訴我:這世界上沒有一蹴而就的`成功,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。是殷老師一遍遍耐心的講解給了我莫大的鼓勵(lì),終于在一次次失敗,重來,再失敗,再重來之后,終于在比賽現(xiàn)場,我們成功的表演驚艷了在座所有人的目光,也一舉取得了省第一名的好成績。這份榮譽(yù)來之不易,傾注了殷老師不少的心血,也為我在以后的道路上埋下了希望的種子。我始終記得她瞇起一只眼,手作八字狀,夸張的一句:我看好你哦!

  一陣思潮起伏,手中依舊捧著留言冊。殷老師,我不是您最得意的學(xué)生,但您卻是我最崇拜的老師,我本想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。你的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雪,一直潛移默化地影響著我。我必定會(huì)把人生的圓畫大畫好,不辜負(fù)您的期望!

  那個(gè)影響了我的人作文 6

  在我成長的道路上,我結(jié)識(shí)了許多的好朋友,但其中有一個(gè)人給我的印象最深,對我的影響也最大,這個(gè)人就是袁強(qiáng)。袁強(qiáng)是我的同學(xué),也是我的好朋友,我們已經(jīng)相識(shí)七年了,在這七年了,我發(fā)現(xiàn)了他身上有許多的閃光點(diǎn),無時(shí)不刻不在影響著我。

  回想起那次數(shù)學(xué)課上布置了一道難度很高的`題目,同學(xué)們都冥思苦想,可都沒有想出正確的解決方法,下課后,同學(xué)們?nèi)绻彼话阌砍鼋淌遥咀鴿M同學(xué)的教室一下變得空空如也,但是袁強(qiáng)還在教室,他還在自己的座位上思考著那道難題。一見如此,我也不甘示弱起來,和他正面“交鋒”了起來。不過人算不如天算,還是被他搶占了先機(jī),題目被他先做了出來,我頓時(shí)感到十分失落和沮喪,但我也沒有放棄,我依舊在苦苦思索如何攻克這道難題,可盡管努力思索,還是被題目中的一個(gè)難點(diǎn)給難住了,雖然最終我還是堅(jiān)持把題目做完,但得出的結(jié)果卻非常別扭,根本不是一個(gè)整數(shù),我知道自己肯定是哪里出了問題,得出了錯(cuò)誤的答案。沒有辦法,我只能硬著頭皮向他請教。

  好朋友一看,就知道我錯(cuò)誤的原因,原來是我粗心大意把加號(hào)看成了減號(hào),我可真是太粗心了,犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。我謝過了它,自己坐回位置,靜下心來心平氣和的繼續(xù)攻克這道難題,功夫不負(fù)有心人,我成功的解出了正確的答案,當(dāng)我為自己能夠正確做出這道題目而喜悅時(shí),袁強(qiáng)也十分開心,也許是因?yàn)樗麕椭艘粋(gè)好朋友吧。當(dāng)我向他表示感謝時(shí),他卻推說這是他應(yīng)該做的,他堅(jiān)持認(rèn)為這道題是我自己做對的,他知識(shí)點(diǎn)撥了一下。我頓時(shí)十分激動(dòng),對他那種助人為樂的精神十分感激,心中一股暖流涌上心頭。我也懂得了無論是學(xué)習(xí)生活上,還是為人處世上,我都不能粗心大意、馬馬虎虎。在此之后,我做題目也比以前認(rèn)真仔細(xì)了,遇到難題也會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立探索了。

  袁強(qiáng)不僅對我的學(xué)習(xí)有很大的影響,在生活中他也一樣對我有揮之不去的影響。

  有一次我約他去打乒乓球,他開心的答應(yīng)了我的邀請,我們一路上有說有笑,玩的不亦樂乎。不料,我腳下一滑,摔了個(gè)“狗啃泥”,他不但沒有笑話我,還將我扶起來,堅(jiān)持要將我送去醫(yī)院,我認(rèn)為這點(diǎn)小傷不要緊,他說“不行,那我就跟你媽媽打一個(gè)電話,告訴她你的傷情。”我實(shí)在拗不過他,只得答應(yīng),結(jié)果“不到醫(yī)院不知道,一知傷情嚇一跳。”醫(yī)生說“幸虧這位小同學(xué)送你送得及時(shí),不然你的傷會(huì)越來越嚴(yán)重。”醫(yī)生給我擦完碘酒后,我就立馬謝謝他,他卻說“這是我應(yīng)該做的,謝我干什么,要謝謝你自己,是你答應(yīng)的。”哎,這時(shí)候還這么謙虛。

  這就是我的好朋友,他對我的影響多又多,他讓我懂得了凡事一定要樂于助人,不能粗心大意。在此我想對他說“謝謝你讓我明白了做人要樂于助人,你對我的影響我至今銘記心中。真的,謝謝了”。

  那個(gè)影響了我的人作文 7

  真誠的友誼,是照亮我們?nèi)松囊皇饷鳌!}記

  他,高挺的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡;他,在我青春的汗水中奏響了華美的樂章;他,在我坎坷之時(shí)愿意伸出援手。但曾幾何時(shí),我真正地讀懂他。

  春暖花開,勇沖終點(diǎn)。

  那是一個(gè)晴朗的下午,1000米的長跑訓(xùn)練終究還是在一聲聲極不愿意的嘆息聲中展開了,那似乎怎么也跑不到盡頭的1000米,對我來說也不亞于一場馬拉松比賽。“開始”老師一聲令下,同學(xué)們就開始了一場激烈地對決。畢竟第一圈,我悠閑著地跑著,似乎每個(gè)事物,暖暖的風(fēng)兒,歡快的鳥叫都是倒優(yōu)美的風(fēng)景,但好景不長,看到一個(gè)個(gè)身影在身邊疾過,不由得慌了起來,想奮力直追,可腿卻怎么也不聽使喚。

  這時(shí),跑道邊,陽光下,一個(gè)熟悉而高大的身影,臉上掛著激動(dòng),助力的神情,雙手緊握著,“加油”那個(gè)熟悉的聲音驟然響起,曾幾何時(shí),它是我們鼓舞對方的共同語言,我也顧不了那么多了,習(xí)慣的感受到一種力量,也就是這個(gè)力量驅(qū)使我加油,努力,沖刺。

  贏了,終于贏了,我和別人同時(shí)沖向終點(diǎn),而那個(gè)人,那句話,我的世界好似春天一般,春暖花開。

  驕陽似火,奮力拼搏。

  六月,天簡直熱得發(fā)了狂,地上如火爐般熾熱,校園里,柳樹似乎病了,枝條懶得動(dòng),無精打采,教室里,電風(fēng)扇發(fā)出的“嘩嘩”聲不停,纏在枝條叫得令人煩躁,同學(xué)們的筆尖在紙上行云流水,碩大的汗珠在額上,下巴上,別人,都在全神貫注的投入到備考中。而我心中總有一份焦慮不安,沒有一絲勇氣面對考試。他,那熟悉的身影,卻向我投來一絲微笑,一霎時(shí),那充滿鼓舞的眼神中重拾我的信心,澆滅了夏日的酷暑,拿起書,靜下心,使我在后來的一次次考試中,每遇難題,那個(gè)眼神總會(huì)浮現(xiàn)于腦中,那份笑容,或許我終身難忘。

  奮斗,拼搏,我和別人自信地走入考場,而那個(gè)人,那個(gè)微笑,我的世界似乎消去夏日的酷暑。

  秋色宜人,重拾自信。

  無論學(xué)習(xí)還是生活,他總樂于幫助他人,有時(shí)遇到作業(yè)上的.疑難,心里毫無頭緒,想問他卻怕他不肯教,只好硬著頭皮來到他身邊,畏畏縮縮結(jié)巴地說“這…這…道題”他卻爽快地接過,“不就是問個(gè)問題嗎,干嘛這么膽怯磨嘰,你只要內(nèi)心放松,勇敢一些,不要怕被人嘲笑。”在他鼓勵(lì)下,我漸漸走上了臺(tái)上,演講,上課發(fā)言,每次他都會(huì)向我投來鼓勵(lì)的眼神和掌聲,漸漸地放下心中的重?fù)?dān),也重新找回自信從容的自我。

  自信,從容,在演講中他向我投來鼓勵(lì)和掌聲,而那個(gè)人,那個(gè)鼓勵(lì),我的世界好似秋天一般,豐收累累。

  他,成為我道路上不可缺少的,一身加油,一個(gè)微笑,一次鼓勵(lì),助力我迎接各種困難,讓我的世界豐富多彩。他,影響著我的一路,曾幾何時(shí),我真正的讀懂過他,真正的。

  那個(gè)影響了我的人作文 8

  我對小時(shí)候家門口雜貨店的老板娘印象很深。

  她是個(gè)美麗的中年婦人。住在我家樓下。平日里對我十分照顧。素愛打扮,待人也親切溫柔。一頭烏黑的柔發(fā)總是高高地盤在頭頂,再用簡單的小發(fā)夾把碎發(fā)打理得一絲不茍。她身材勻稱,愛穿些淡色衣服,或是一件繡有淺藍(lán)色小花的旗袍,或是一襲米白色曳地長裙。頗有一種“猶抱琵琶半遮面”的古典美女的氣質(zhì)。

  她平時(shí)總喜歡做點(diǎn)精致的小點(diǎn)心送給小區(qū)里的孩子們,或包裝精致地放在店里賣。大家都很喜歡她。

  她的小店不大,卻十分干凈。主要是經(jīng)營一些日用品,文具,還有早飯。貨架上的東西總是整整齊齊,一串漂亮的風(fēng)鈴掛在店門口隨風(fēng)叮咚作響。

  清晨,我急匆匆地背著書包來到她的雜貨店,在外面的小窗口就看得到她清晨的笑容,我對她說:“阿姨,我要一杯牛奶和一份紅豆面包。”她便從貨架上輕輕取下我平時(shí)愛吃的早飯,在旁邊的小微波爐中幫我熱好牛奶,微笑著遞給我。“路上小心,好好學(xué)習(xí)喲。”手中捧著牛奶剛好溫?zé)幔銡馑囊纾议_心地跑向校園。

  那天,我忘了帶家門鑰匙,正焦急地在樓下左顧右盼。正巧遇到阿姨回家取東西。“怎么不回家?”她問。“我沒帶鑰匙,我媽媽一會(huì)就回來了。”“來阿姨家等吧,天兒怪熱的。”“那,您的店……”“沒事,阿姨鎖了門,這大中午頭的,也沒幾個(gè)生意,不耽誤。”她微笑著,眼角幾條淺淺的皺紋越加明顯。

  阿姨家收拾得十分潔凈。桌上花瓶中幾朵淺粉色的薔薇詩意地綻放著。幾本厚厚的文學(xué)名著整齊地?cái)[放在花瓶旁。“來,喝杯西瓜汁,阿姨親手榨的,可好喝了。”我接過西瓜汁。那果汁制作得十分精致,淡黃色的吸管上還插著一朵自家養(yǎng)的小白花,配上鮮紅的西瓜汁,真是比餐廳中做的還有意蘊(yùn)。輕吮一口清涼,甜蜜在嗓中綻開,舒服極了。“阿姨,你做的果汁真是又漂亮又好喝。”我一臉滿足地喝完了一整杯果汁。她幸福地笑著,說:“阿姨,平時(shí)就喜歡弄這些小玩意兒,見笑了啊。阿姨去給你做點(diǎn)小點(diǎn)心吃。”說完,她輕盈地走向廚房,哼起一首好聽的'民謠,在那些漂亮的綠色植物的襯托下,她那輕快的步伐仿佛讓燥熱的空氣變得清涼,世界安靜了下來,我的心也融入到那個(gè)溫馨柔和的環(huán)境中。

  她總是把那些平凡乏味的日子過得精致而富有詩意。她并不富有,可她那顆輕盈善良的心卻無時(shí)無刻不在感染著我,感染著身邊的人。因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了如何熱愛生活,靜靜地融入那些生活中的美好。學(xué)會(huì)了對人微笑,細(xì)心地發(fā)現(xiàn),享受生活的美。

  后來,那個(gè)小店搬走了。她漸漸地淡出了我的生活。每當(dāng)我路過那個(gè)地方,便想起那個(gè)阿姨美麗的微笑,我前行的步子,也會(huì)變得輕盈起來。

  那個(gè)影響了我的人作文 9

  “碧綠妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”不知不覺過了一個(gè)春天,我也馬上就要讀五年級(jí)了。一年過去,四年級(jí)的一個(gè)人靜靜地出現(xiàn)在我的腦海里,影響著我的成長。

  他,身材不是很高,濃眉大眼,看起來精神抖擻,皮膚是淡棕色的,有點(diǎn)像躺在河邊的水牛一樣。他雖然很矮,但是,他的力氣如同狗熊一樣。他的頭發(fā)很短,卻密密實(shí)實(shí)的,所以腦袋像一只小刺猬趴著。不要看他外形有點(diǎn)煩人,其實(shí)他心眼兒很好,非常溫柔,經(jīng)常幫助別人。他,就是我的朋友——鄭皓萱。

  鄭皓萱他有很多好品德:樂于助人、勤于思考、熱愛勞動(dòng)……,其中,我最喜歡他樂于助人的品德。幫助他人,每個(gè)人都可以做到,但我更欽佩他。他雖然不是什么大人物,但他做的事一直存在我的腦海里。

  上個(gè)星期五放學(xué)之后,我和他一起有說有笑地走回去,一路上談得不亦樂乎。那時(shí)下著小雨,我們冒著雨跑了一小段路,躲到路邊一棵大樹下躲雨。過了一會(huì)兒,雨漸漸小了,天色微明,太陽也快要下山了。我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)差不多七、八歲的同學(xué)摔在地上,身上沾滿了雨水,衣服都濕透了,背的書包也掉在地上,書本都掉滑落出來,沾滿了雨水。

  我大喊:“鄭皓萱,你快看!”

  只見那同學(xué)一雙無助的.眼睛到處在尋找什么?我只想看一看,并不想多管閑事,所以拉著鄭皓萱的手說:“我們走吧,反正我們也幫不了他啊!”

  我剛要走,鄭皓萱卻拉著我:“不行,我們一定要幫助他!”說著,他就三步并作兩步跑上前,去拉那個(gè)同學(xué),想把書包從同學(xué)身上扯下來,并用另一只手扶著那小孩的胳膊,使勁往上拉。大顆的汗滴從他的額頭流下來,和雨水混在一起。

  我左右為難了,我?guī)筒粠退兀繋停饷孢下著雨,身上弄臟了回家媽媽批評我怎么辦?不幫,那我還是一名少先隊(duì)員嗎?算了,拼了吧!不管是否被批評了。

  我放下書包,沖了過去,和鄭皓萱一起把那位同學(xué)拉起來,然后幫他把落在地上的書一本一本撿起來,我們一起快速?zèng)_到大樹下面躲雨。這時(shí),我看到鄭皓萱滿身的泥水,心里一下子有說不出的感受,如潮水般涌來。

  多么熱心腸的人啊!鄭皓萱,你總是把別人的困難當(dāng)成自己的困難,總是毫無保留地幫助別人,你用自己的行為印證了“少先隊(duì)員”的光輝,我怎么能不向你學(xué)習(xí)呢?

  這時(shí),雨停了,空氣中彌漫著花草清新的香味,天空湛藍(lán),像一塊藍(lán)水晶,也像一顆少先隊(duì)員的心。

  這件事雖然過去了很久,但他的行為一直留在了我的腦海里,他的品德也一直留在我的心靈里,影響著我的行為。我將永遠(yuǎn)以他為榜樣,做一個(gè)熱心的人。

  那個(gè)影響了我的人作文 10

  “讀萬卷書,行萬里路”,在這個(gè)世界上,最不可少的東西是讀書、學(xué)習(xí),因?yàn)檫@可以使人快樂……外公的話經(jīng)常在我的耳邊縈繞,他總是告訴我,讀書、學(xué)習(xí)可以給人帶來真正的財(cái)富,可以讓人成就一種最美好的事業(yè)。現(xiàn)在,想想我的外公,他才是一個(gè)偉大的讀書人。

  外公說,讀書是快樂的,也是是可以讓人感到充實(shí)的。我的外公出生在北方的農(nóng)村,小時(shí)候家境十分貧寒,但他從來沒有放棄自己。只有他知道,只有讀書,可以改變他的命運(yùn)。雖然中學(xué)還沒有畢業(yè)就失學(xué)了,雖然他一生十分坎坷,從事的都是與讀書關(guān)系不大的職業(yè),但讀書、學(xué)習(xí)卻始終是他執(zhí)著一生的事業(yè)。他曾經(jīng)告訴我,他一輩子遇到許多困難,產(chǎn)生過許多困惑,也有過許多痛苦,但是,一拿起書,所有的煩惱都消失了,仿佛一切都成了過眼煙云。

  外公說,讀書從來都需要堅(jiān)持,一生學(xué)習(xí)并不是一件容易的事。每次到外公家,就如同到了一個(gè)書的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是文學(xué)類的`書籍,令人吃驚的是,他家里的沙發(fā)上堆滿了書,我都沒地方躺。客廳電視柜、茶幾上竟然也擺放了一大、一小兩個(gè)書架。說實(shí)話,他家就是個(gè)圖書館。我邀外公來我家做客,他提了兩個(gè)重重的大箱子,打開一看,我的媽呀,兩件換洗的衣服下,全是書籍報(bào)刊!在我家,他很少看電視,偶爾全神貫注地看電視,不是看戰(zhàn)爭、武俠、家庭劇,也不是我愛看的動(dòng)畫片和《男生女生向前沖》,而是《經(jīng)典詠留傳》《大家》之類的文化節(jié)目。 有外公在,家里總是安靜的,我喜歡看、學(xué)他看書的樣子,在上衛(wèi)生間的時(shí)候,他也拿著書,半天沒有動(dòng)靜,經(jīng)常需要我去喊他,他才拿著書出來。有時(shí)我在想,也許是安靜的環(huán)境,學(xué)習(xí)效果更好,才更有靈感吧。

  外公說,讀書、學(xué)習(xí)是必得碩果的,這才是人一生最大的財(cái)富。外公一生活得十分恬淡,對一切都保持平常之心,媽媽有煩惱,爸爸有困惑,我和我的好朋友翻臉了,他都能一眼看透、一言點(diǎn)明,幫助我們,給我們指明方向,我覺得他就是一個(gè)能掐會(huì)算的“老神仙”。外公70歲時(shí),他突然干了一件讓所有人大跌眼鏡的事情――他出版了一本厚厚的個(gè)人散文集《柳的另一種風(fēng)景》,這些年他竟然在《人民日報(bào)》《散文》等發(fā)表了那么多文章!當(dāng)這個(gè)消息一傳開,真是石破天驚,大家面面相覷,只有外公不以為然,外公說,這都是長期堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)的收獲。

  他是智慧的長者,教我讀書、學(xué)習(xí);他是堅(jiān)韌的學(xué)者,教我不拋棄、不放棄;他是從容的老人,教我樂觀、豁達(dá)。“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,“近朱者赤,近墨者黑”。這樣的人讓我無不敬佩,我又怎能不向他學(xué)習(xí)呢!

  那個(gè)影響了我的人作文 11

  師恩難忘。

  題記

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),新來了一個(gè)老師。

  他高高瘦瘦的身子筆直地站在講臺(tái)上,一手拿著“勝利”杯子緩緩放下。“嘡”一聲沉悶的聲音傳來,他又不緊不慢地放下夾著的課本。課本厚厚的一疊,密密麻麻地夾了好多張紙和幾本小書。他轉(zhuǎn)身在黑板上寫上一道渾圓而有勁道的字:王老師。

  那時(shí)后面幾排調(diào)皮的同學(xué)悄悄議論他,甚至給他取了個(gè)外號(hào)“王大爺”。猛一看,好像也是:黝黑的皮膚,雜亂的頭發(fā),隨意的格子襯衫搭配著黑色長褲,長褲半卷著褲腳,好像真的是個(gè)大爺。有誰能想到這是一位教了四十年的數(shù)學(xué)老師呢?

  我那時(shí)淘氣,總愛寫題寫到一半就匆匆了事,有時(shí)甚至只扔下一個(gè)答案。第一次交他的作業(yè),我就是這樣的。

  王老師看了我寫的作業(yè),讓我留下來。他仔細(xì)地讀著題,讀題讀兩遍,又鎖著眉問我:“你以前都是這樣寫作業(yè)的?”他指著一題轉(zhuǎn)身對著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,卻又遲疑了一會(huì),不自然地?fù)钢帧K笈擦伺玻_認(rèn)了我在這個(gè)距離不太緊張又說:“讀題啊,就像看一小段故事,重要的字眼應(yīng)該標(biāo)起來。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,就直愣愣地看著他把字眼用紅筆在下面標(biāo)起來。他一一向我解析,又細(xì)心地拿一張小紙記好夾在課本里。等他講解完,我才反應(yīng)過來,看見本子上密密麻麻的一片紅字,但細(xì)看又整齊地排列著。再看窗外,天微昏黑,黛青色的天空上悠悠淡淡地抹著幾朵云彩,夕日欲沉。“要熄燈了,我送你回去。”他認(rèn)真地幫我把課本收好,又夾好筆記的紙條,習(xí)慣性地拎了杯子喝了口水說。我走出辦公室,外面的燈也陸陸續(xù)續(xù)熄了。幾個(gè)高年級(jí)的`學(xué)生正嘰嘰喳喳地說話。王老師關(guān)上門,上好鎖,又關(guān)了過道和辦公室的燈。“該回家了,晚了家人會(huì)擔(dān)心的。”他慢悠悠地走過去和那些高年級(jí)的同學(xué)說。

  回家的路上,我才驚喜地發(fā)現(xiàn)他家也住在我家不遠(yuǎn)。后才早上就遇見過他好幾次。遇見他時(shí),他或者是穿著一件白襯衫跑步,或者是興高采烈地抱著幾卷書法字畫回家去。

  期末了,他要走了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后,同學(xué)們對他的稱呼也改變了,從最初的“王大爺”變成“王老師”。他在最后一節(jié)課上仍舊是捧著一疊大大小小的書,頭發(fā)較長卻也整齊。他今天穿了一件扣有“優(yōu)秀教師”小獎(jiǎng)?wù)碌囊路K贿M(jìn)來,全班立刻就靜下來了。“這是你們考過的每一份試卷。”他拿一疊整整齊齊的卷子發(fā)給我們。接著,他第一次坐在講臺(tái)前的椅子上。“我教了四十多年書,你們是我教的最后一屆了。不帶了,不帶了,退休”他哽咽了一下,又抿了抿茶。他眼里似乎有淚花,他不停地喝茶,抿了一口又一口。離開教室時(shí),拎著的卻還是滿滿一杯茶。

  后來他搬走了,我便再也沒有見過他。但他值得我永遠(yuǎn)懷念,因?yàn)樗悄莻(gè)影響了我的人。

  那個(gè)影響了我的人作文 12

  影響我最深的人,是我小學(xué)時(shí)候的女教師——王老師。

  王老師啊,記憶中的你,是個(gè)和藹可親的老師。在每次開學(xué)的時(shí)候,你都會(huì)親昵地抱抱我,問問我假期去哪里玩了,有沒有給你帶回什么小禮物;你也從不以成績來衡量我,在我考試順利的時(shí)候你會(huì)告訴我繼續(xù)努力,在我考試失意的時(shí)候會(huì)告訴我不要?dú)怵H下次還有機(jī)會(huì)。那時(shí)最期待的就是在自習(xí)課時(shí),你讓同學(xué)把作文本發(fā)下來,讓我們寫作文。因?yàn)槊恳淮巫魑谋景l(fā)下來后,總能看見你用那秀美的小字為我寫的評語。也許那時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,就是為了得到你的一番鼓勵(lì)。

  嗯,我的好性格和好脾氣,都是你培養(yǎng)的吧。

  王老師啊,記憶中的你,是個(gè)從來不在我們面前掩飾自己的老師。在上公開課時(shí),沒有人能回答出你提的問題,你會(huì)臉紅地自己分析自己解答。教師節(jié)收到我送的鮮花和禮物時(shí)你會(huì)很開心,抱著禮物笑得像個(gè)孩子,然后大大方方地從隨身的'包里翻出幾塊大白兔奶糖放到我手里,作為回禮;你在為我朗讀一篇感人的新文章時(shí)會(huì)眼眶發(fā)紅然后默默流下淚水。

  嗯,我的真實(shí)和不做作,都是向你學(xué)的吧。

  王老師啊,記憶中的你,是個(gè)很有學(xué)生情懷的老師。記得小時(shí)候,我真的很少舉手回答你的問題,不是不會(huì),而是擔(dān)心答錯(cuò)會(huì)遭到你的批評。那一次,你讓我們用一句話形容你,許多只手都舉了起來,我也反復(fù)地在心里讀了幾遍答案后慢慢地舉起了手,哪知你第一眼就看到了我,然后驚喜地叫我來回答這個(gè)問題。我小聲地說:“最是一低頭的溫柔,恰似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。”你聽完后莞爾一笑,說:“真不錯(cuò)!”然后用手輕輕地拍了拍我的肩膀,示意我坐下。從那以后,無論是在學(xué)校還是在課外班,我都會(huì)積極地舉手回答老師的問題,仿佛在我回答完問題之后,你就會(huì)走過來,拍拍我的肩膀,笑著說:“真不錯(cuò)!”你總會(huì)抽出一節(jié)課用贏糖的方式教我認(rèn)生字,什么“如火如荼”、“虛以委蛇”、“大腹便便”、“自怨自艾”,不都是你教我的嗎?每當(dāng)我一做思考狀,你就會(huì)勾起嘴角,笑著說:“猜不出來了吧?快把糖交上來吧。”而在我一下子就答上來的時(shí)候,你又會(huì)假裝難過的樣子,撇著嘴說:“別拿太多,我還要留點(diǎn)兒給我下一屆一年級(jí)的小朋友呢!”期末總結(jié)大會(huì)上,你的發(fā)言稿不知感動(dòng)了多少人,現(xiàn)在印象依然最深的一句就是:“每次的作文都讓你們感恩我,其實(shí)是我更該感謝你們呢!”最后,你不負(fù)眾望地得了一等獎(jiǎng),我把手都拍紅了也不肯停下,比自己得了獎(jiǎng)還要激動(dòng)。

  嗯,我的聽話和懂事,都是你教我的吧。

  王老師啊,是你改變了我呀!雖然我們已經(jīng)好多天都沒相見了,但我的每篇感動(dòng)日記你都會(huì)點(diǎn)贊,讓我知道你是關(guān)心我的。王老師,謝謝你!

  王老師,愿你穿著心愛的小短裙,慢慢走,慢慢走,回過頭,還是笑靨如花的模樣。

  那個(gè)影響了我的人作文 13

  影響我,讓我珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)的,不是母親常掛在嘴邊,讓我耳朵聽出繭子的“珍惜幸福生活,好好學(xué)習(xí)”,也不是印在書本上,沒有溫度的“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”,而是那個(gè)平凡卻又高大的人。

  從大廈出來,已是夜晚。雖剛?cè)攵哺泻停B空氣都是冷藏過的。“唉,上完課外班都這么晚了。”我心里有一百個(gè)不愿意。白天學(xué)完晚上學(xué),我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò),差不多不就行了嗎?我常常向母親抱怨。母親總是勸我:“你應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的幸福時(shí)光,有很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子,想學(xué)都沒有條件去學(xué)習(xí)。”而我也總是嗤之以鼻。

  明月清輝,映出疏朗的樹梢,高樓背后犄角處,卻只能隱約顯出一些模糊的影子。穿過樓群,拐到小區(qū)門口。保安室橘色的燈,格外醒目。一個(gè)身穿深藍(lán)色外套,頭戴保安帽的瘦小身影映入眼簾。他端坐在桌前,看樣子約摸二十歲左右,黝黑的臉龐在大沿帽下更顯削瘦。他一只手扶著桌上攤開著的書,一只手握著筆,在另一個(gè)攤開的本子上寫著什么。邊寫邊抬眼凝眉看看書,又點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)寫。他左手邊的桌上還碼著幾本書,書邊已微微卷起。右手邊的`桌子上放著一個(gè)半新的保溫杯,杯身的黑漆已磨得沒什么光彩了。

  母親見我朝保安室張望,拍了拍我:“看看人家小哥哥又在學(xué)習(xí)了,你要是有人家這勁頭……”“您怎么知道他天天都學(xué)習(xí),再說他上班學(xué)習(xí)不耽誤工作嗎?”我連忙用質(zhì)疑打斷了母親的說教。“你以為我騙你呢?這個(gè)小哥哥是居委會(huì)介紹,來咱們小區(qū)當(dāng)保安的。聽說他來自偏遠(yuǎn)山村,沒念幾年書就隨家人出來打工了。可是他好學(xué),走到哪兒都不忘自學(xué)。當(dāng)保安算是這些年最輕省的工作了。你問我怎么知道他天天學(xué)習(xí)的?”

  沒等我搭話,母親自顧又說起:“晚上我扔垃圾時(shí),就能看見他在學(xué)習(xí),無一例外。”母親頓了頓,又望向保安室:“他就是為了不影響工作,才要求每天上夜班,夜里基本沒什么事,靜下來也好學(xué)習(xí)。”母親轉(zhuǎn)過頭又摟著我的肩膀,語重心長地說:“小朋友,你是不是要好好珍惜你學(xué)習(xí)的時(shí)光呢?”我掙脫地跑開了,在心里嘀咕:誰知道真假,沒準(zhǔn)編出來勸我的。

  寂靜的夜里,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。眼前總是那瘦小保安伏案的身影,耳畔也回響著母親讓我珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的諄諄告誡。接連幾晚,我都要求和母親一起去扔垃圾。果不其然,橘燈將保安伏案的身影投在墻上,很高,很大……

  自此,我不再抱怨課多,學(xué)業(yè)繁重,而是知道珍惜我學(xué)習(xí)的時(shí)光了。我親眼證實(shí)了沒有學(xué)習(xí)條件的人都在努力學(xué)習(xí),那么我這個(gè)有學(xué)習(xí)條件的人,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。

  再看到書本上那句"少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕",便覺得它有了溫度,會(huì)讓我想到那個(gè)影響了我的人。

  那個(gè)影響了我的人作文 14

  朦朧中,你輕勾嘴角,一曲空靈的童謠不斷回響,一抹持傘的身影若隱若現(xiàn),一頭如瀑的青絲黑如綢緞,擷一縷屬于你的馨香,我笑眼盈盈。

  圈圈漣漪在回憶平靜的湖面蕩開,漾處你的模樣。眉眼如墨畫,神若秋水,唇若點(diǎn)櫻。耳畔仿佛又響起那零落的歌謠,又似一曲最輕童謠,徐徐叩擊,霏霏不絕。我努力尋找,卻看到了你的身影。也許,那段小唱早已被年輪拭去了華光,但你纖塵不染的身影,將永駐心間。

  一片煙雨升騰中,是你執(zhí)傘的身影,靜靜駐立,在這蒙蒙雨中更顯格外的奪目鮮潤,直如雨打碧荷,霧薄孤山,說不出的空靈輕逸。靜雨中,你如無聲綻放的白蓮遺世獨(dú)立。年幼的我向你奔去,攪動(dòng)了微潤的空氣,你將我擁入懷里,眸光亮如繁星。

  歸家的路上,我蹦跳跳,一朵朵小巧的水花在我腳下盛開,玩累了,我安靜下來,輕輕握住你的手,你掌心的溫度一直流淌進(jìn)我的心靈,手掌微感粗糙,不似你的容顏如玉一般的'質(zhì)地,我抬頭望你,你齊腰的黑發(fā)略微遮住了眼睛,但你嘴角的一絲輕笑,潤物無聲,與這靜謐的細(xì)雨,融為一體,那一刻,時(shí)間仿佛也屏住了呼吸,天真少年的心湖被你的柔情蕩起了層層漣漪,我吐吐舌頭,不再重復(fù)踩水的把戲,而是挽起你的手臂,與你一起在升騰的雨霧里漫步,細(xì)數(shù)傘邊滾落下的雨滴,一滴、兩滴,暈開了這仿佛水墨畫一般的風(fēng)景,清雅秀麗。

  時(shí)光的碎片碰撞在一起,幼時(shí)的風(fēng)景光怪陸離。當(dāng)你剪去了你如瀑的長發(fā)時(shí),我心都是悵然若失,似是再找不到可以回憶童年的東西。你短發(fā)披肩,只是淡然一笑,便撫去了我心中泛起的波瀾,但我仍敏感地發(fā)現(xiàn),你的眸光不再如星辰閃耀,卻似黯淡的夜空,只透出朦朧的月光,你的面龐失去了如玉般的質(zhì)地,歲月如刻刀,不知不覺間在你臉上刻下了滄桑的痕跡,青絲間,也隱約可見隨微風(fēng)飄拂的縷縷銀線。你已韶華不再,曾經(jīng)的雨中白蓮落入人間煙塵,只為若干年前一個(gè)生命的呱呱墜地。

  我低下頭,向時(shí)間沉默,時(shí)間固然毀去了你的青春,黯淡了你的美麗,但我的青春在你的注視下發(fā)芽,開花。兒時(shí)你的每一個(gè)動(dòng)作,我都在腦海中留有印跡,心中,一條你鋪設(shè)的路隱隱可見,路上,芳草萋萋。

  我微笑著上前,與你額頭相抵,你不再如蓮花般美麗,但你如一方白色的大理石柱,溫潤而晶瑩,我閉上眼,心中的誓言悄然成形,以后的歲月,換我來保護(hù)你。

  又是一場煙雨朦朧,我撐開雨傘,護(hù)在你的頭頂,微潤的空氣里,你突然挽住我的手臂,臉上是幸福與甜蜜。我微微轉(zhuǎn)頭,將鼻端埋入你的發(fā)間,那一絲清芬,穿過漫長的時(shí)光,再一次流淌在我的心里。

  不自覺間,我將腰桿挺起,只為了在你面前,顯得頂天立地。

  那個(gè)影響了我的人作文 15

  你亦是荒夏的一番耕耘。

  僅存于花間慰以我明誨。

  抖落惆悵,你僅用一袂衣袖

  便已凌亂我泛紅的雙眸。

  驀然回首,眼眸依舊是你。

  ——題記

  啼哭于那寧靜的黎明,心在一瞬間擁有棲息的荒地。你給予了我生命,教會(huì)了我生存。我用你給的眼睛一睹人世洪荒,也未可知我伊始的靈魂是否會(huì)有墜地的憂傷。

  7歲的我抬頭仰望明媚的天空,陽光的銳角刺痛我泛紅的雙眼。無奈地行走于漫無目的的小徑。此時(shí)的夏日熾熱明亮,泛濫滔天。流亂的罪惡襲擊我弱小的內(nèi)心。而我便在此真正理解了你。陽光的`銳角消磨掉你美麗的容顏。一頭黑發(fā)映照夕陽舞動(dòng)的余暉。我第一次懂得原來泛濫的夏日,依舊會(huì)在您給我的呵護(hù)下沉淀。您第一次讓我懂得,愛在我出生一剎那注定擁有你的堅(jiān)守,盡管那只是夕陽下的一幕。

  記憶斷層在昔日那個(gè)黃昏,光線昏暗無邊,凌亂我的雙眸。僅存的余光下,您牽著我踽踽前行,小手疊加起大手,蹣跚地漫步步于那幸福的童年.....

  15歲,青春在此刻遁入洪荒。盤古開天辟地似的慌亂,在我那時(shí)的靈魂披上歧亂的死路。可我卻叛逆的依舊前行在那條叫做歧的路。

  還是您依舊不為我的叛逆而放棄我的無理。盡管我一次又一次撞傷您污濁的雙眸,盡管我一次又一次無視您新生的白首。您在一次又一次的無奈中愁段白鬢。我只望見您在余暉中望著殘陽。嘴里唏嘆纏綿入我的雙耳,足以在蒼茫大地之上久久回響。我望見您凌亂的白發(fā)于風(fēng)中飛舞,銀白的發(fā)絲泛紅了故作鎮(zhèn)定的雙眼。您的淚在一次又一次中墜地,眼里透露出一絲無奈,迷茫的眼光劃破蒼穹,劃破天際,再次撫平了我荒蕪的內(nèi)心。淚水卻早已模糊我視線。很少見您哭。可在那個(gè)夜晚,黃昏已將您的身影拉長,而我永遠(yuǎn)都是那個(gè)不讓您放心的小孩。

  遠(yuǎn)方飄來的菊花香,滲入每個(gè)人略顯浮躁的內(nèi)心,撫平了那一絲波瀾。記憶再次為曾經(jīng)那個(gè)畫面停留。那個(gè)背影在殘冬沒入驕陽之中隱沒了最初。淚水終在那時(shí)彌漫滿心的柔腸。我得以回歸人生,于那個(gè)北國雪飄之后,我獨(dú)戀春日,待之山花燦漫,我獨(dú)語醉在花間。

  您總想給我一個(gè)空間,卻終嘆此中甚小,無法消磨我浮躁的內(nèi)心,你總認(rèn)為我的心很強(qiáng)大,其實(shí)只有我知道我的心其實(shí)很小,只裝入那個(gè)畫面,成為無法磨滅的回憶,那個(gè)夏日時(shí)間偷走了一切,也泛濫了我柔弱的心。

  不知如何掩埋你走過的痕跡,如陽春三月的嫩草伏地于夏,卻暗黃滿秋,于兩季的流離,我重拾蒼榮的翠綠。

  我的足跡,是兩雙深淺的腳步。

  我該用什么回憶那個(gè)畫面。

  是留守,還是駐然。

  今夕何年,簾湘中的你。

  已白鬢斑斑。

  那個(gè)影響了我的人作文 16

  突然想起了今年夏天的狂歡,你頻繁的出現(xiàn)在大眾視野里。溫?zé)釢駶櫟募竟?jié),你卻那樣寧靜,眼神溫柔,笑容明媚了整個(gè)世界,我在遙遠(yuǎn)的一端,靜靜的仰望著你。

  你一定不知道,在這個(gè)人潮涌動(dòng)的世界上,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小城里,有一個(gè)固執(zhí)而勇敢的女孩,悄悄的把你寫進(jìn)青春,寫進(jìn)她的生命里。

  總是慶幸于四年前的某個(gè)下午無意間打開了電視,望見了那個(gè)長相俊秀的你,如若不然,我也就沒有這篇文章要寫下了。那時(shí)的'你才剛出道,笑容青澀靦腆,聲音低沉醇厚而又干凈。出眾的外貌與天然的氣質(zhì)很快使你有了一大票粉絲,包括我。

  后來的日子里,我跟所有固執(zhí)的追星族一樣,收集你的資料,聽你所有的歌,保存你的圖片,在絢爛的年華里做些不切實(shí)際的夢。流水匆匆,帶走了光陰,帶走了我的喜怒哀樂,唯一帶不走的,是你對夢想的執(zhí)著和我對你的執(zhí)著。幾年的時(shí)光打馬而過,仿佛只是看了幾部電影,時(shí)光就不著痕跡的溜走了,從小學(xué)到初中的幾年里,院子里的樹都長得很高了,像你一樣的筆直挺拔。

  和我預(yù)料的一樣,很快你便人氣高漲,成為了眾多人追逐的偶像,可“人紅是非多”是常情,總有許多人對你的一切進(jìn)行抨擊與抹黑。可你不做辯解,不加反擊,只是淡淡一笑,繼續(xù)不卑不亢地走自己的路,用一部部作品證明自己。望著你挺直消瘦的背影,我的心中一陣波瀾。我開始像你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的那種堅(jiān)持與不喜不慍,學(xué)習(xí)你用實(shí)際行動(dòng)做最好的反擊。我想,如果未來有一天,我真的有所成就了,也多半緣于你的影響吧。

  之后為了更加了解你,看了許多關(guān)于你的采訪。“一步步做到最好”、“用盡全力”這樣的語句總是頻繁出現(xiàn)。你目標(biāo)遠(yuǎn)大且雄心勃勃,你一直在努力向目標(biāo)靠近。雖然如今你人氣急速攀升,可你依舊目光清澈,仍是少年眉眼。就好像春天一般,活力四射卻不驕縱,行走在浮華塵世中,仍能不忘初心。

  也正是因?yàn)槟愕摹安煌跣摹保旁炀土宋业膱?zhí)著前行。你身處最繁華喧囂的娛樂圈,卻仍在為夢想努力,不被名聲與金錢蒙逼了雙眼,陰暗了心靈。你澄澈的雙眸告訴我,不忘初心,方得始終。讓我在這個(gè)迎接中招的戰(zhàn)場上,任硝煙彌漫,仍堅(jiān)持著努力,不畏前行。

  可能此時(shí)此刻我才明白吧,我對你的喜愛早已不似多年前那種膚淺庸俗的感情。對我而言,你不只是偶像,更像我夢想路上的一盞明燈。當(dāng)年的那個(gè)小丫頭已經(jīng)把你當(dāng)成她生命中一部分。

  或許多年后,這種偏執(zhí)而又熾熱的愛也會(huì)隨著時(shí)光的推移而被消磨殆盡。可我相信,我不后悔在最美的歲月里認(rèn)識(shí)了你,追逐著你,因?yàn)槟愠闪艘粋(gè)女孩的前行航標(biāo),因?yàn)槟憬k爛了一個(gè)女孩的青春。

  凡先生,愿你披荊斬棘,歸來仍耀眼。

  那個(gè)影響了我的人作文 17

  在我們的身邊,總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的人,但有一個(gè)人,因?yàn)樗某霈F(xiàn),對我的影響很大。

  第一次看到曉波,應(yīng)該是大約半年前的事了吧。那時(shí),我的窩還在SOHU呢,記得當(dāng)時(shí)曾經(jīng)寫下了《真的天使》。現(xiàn)在,回想起來,真的,一點(diǎn)不假,曉波——真的是個(gè)遺落在人間的一個(gè)天使。那次,是“加油!好男兒”上海賽區(qū)的總決賽,也正是我第一次看到曉波。說來也真的是巧,無意間轉(zhuǎn)臺(tái)便看到了他。那個(gè)時(shí)候,我還不知道他和我們有什么不同。當(dāng)時(shí),我只是有個(gè)很深刻的感覺,那就是他的眼神,真的是很清澈。看他用手語表演完《你是眼神》,我早已被深深打動(dòng)了。這時(shí),聽到陳辰姐的介紹,才知道曉波,他,因?yàn)橐粴q時(shí)發(fā)生的意外,喪失了聽覺,也不會(huì)說話。那個(gè)時(shí)候,我的眼眶濕了,我想那里面有同情和憐憫吧。

  然而,后來的一切證明,我錯(cuò)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),他身上的精神,是如此之強(qiáng)烈,我,根本就沒有資格去同情他。因?yàn)楫?dāng)我發(fā)現(xiàn),一個(gè)身體有缺陷的人,但他的心卻比我們都要堅(jiān)強(qiáng),他不是生命里的弱者,相反,他是生活中的強(qiáng)者,他是我,乃至我們,應(yīng)該學(xué)習(xí)的對象。天意弄人,讓他不能開口說話,可是,他的眼睛會(huì)說話;造化捉弄,讓他的耳朵聽不到,可是,他的心聽的到。不知道,這是上帝玩的怎樣的一個(gè)玩笑,我只知道,在命運(yùn)的捉弄面前,曉波沒有屈服,而是更加堅(jiān)強(qiáng)的生活著,呼吸著。

  這是一種生命的震撼,是他讓我懂得,不要一味地去抱怨上帝的不公,因?yàn)槟嵌际峭絼诘?,我們能做的,而且應(yīng)該做的是,如何靠自己的努力去戰(zhàn)勝生活的困難與挫折,如何在跌倒以后,學(xué)會(huì)再站起來,重新開始新的生活。那些,天天在那里抱怨的人,也該該歇歇了,不累嗎?

  可以說是因?yàn)橛袝圆ǎM管“加油!好男兒”之后的比賽讓人看得有些不爽,假得有些離譜,我還是看到了最后。看到他臉上一如既往的笑容,就讓一切都釋然吧。每次看到曉波上臺(tái),看到他帶來的一次次驚喜,都能感動(dòng)我。想說,每次遇到不開心的,不順利的事,只要看到曉波的眼神,仿佛就是在告訴我,一切虛空的背后還是虛空,所以也就沒有必要執(zhí)著。

  最近,在看好男兒蘇州演唱會(huì)的舞臺(tái)上又看到了曉波。很久沒看到他的身影了,但是,卻能在一群人中很容易地找到他。永遠(yuǎn)是那么的安靜,那么的紳士,一個(gè)眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空,忘記煩惱。

  或許,讓人感動(dòng)的人有很多,而讓人一直感動(dòng)下去的人就沒那么多了。我想曉波就是能讓我感動(dòng)很久很久的那一種吧。因?yàn)椋灰俏蚁胍艞壍臅r(shí)候,就會(huì)想到他,讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對一切,讓我學(xué)會(huì)自己承擔(dān)自己吧,學(xué)會(huì)很多很多……

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