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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
迷茫
作為一個(gè)中學(xué)生的我，在初進(jìn)初中時(shí)，我還只是個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)世界一無(wú)所知的人。而作為中學(xué)生，我卻從不知道什么是“擔(dān)當(dāng)”，這個(gè)詞對(duì)于我來說太陌生了。初一的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有考試，而當(dāng)我一旦考試失敗時(shí)，就會(huì)有一種撕掉試卷、找個(gè)地方大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。我沒有這種為自己擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職猓詴r(shí)常會(huì)找不到奮斗前進(jìn)的目標(biāo)。這時(shí)侯的我也是最為迷茫而無(wú)所適從。
渴望
當(dāng)處在迷茫時(shí)期的我，突然在電視上看到了有關(guān)“擔(dān)當(dāng)”的報(bào)道。一些農(nóng)村孩子在父母離家打工后，用自己那瘦小的肩膀撐起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。他們每天起早貪黑為家里燒水做飯，卻從不言苦，他們的臉上始終洋溢著笑容。這使我在他們身上看到了“擔(dān)當(dāng)”，我豁然開朗。我也渴望擁有這種能為家庭、為自己甚至?xí)䴙樯鐣?huì)的擔(dān)當(dāng)。我覺得這種擔(dān)當(dāng)能使一個(gè)人無(wú)論在任何環(huán)境下成長(zhǎng)、走向成熟。
追尋
所以我開始追尋這一種擔(dān)當(dāng)。要為自己擔(dān)當(dāng)，就要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇于承認(rèn)并敢于直面自己的錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任、現(xiàn)實(shí)與過錯(cuò)。為社會(huì)擔(dān)當(dāng)就要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的'責(zé)任，遵守社會(huì)秩序，不危害社會(huì)。為民族擔(dān)當(dāng)就要維護(hù)民族尊嚴(yán)，尊重各民族，與之友好相處。為國(guó)家擔(dān)當(dāng)就要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
堅(jiān)定
在作為中學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，就要始終堅(jiān)定這種能夠?yàn)樽约骸樯鐣?huì)、為民族、為國(guó)家擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職狻６遥F(xiàn)在已經(jīng)有了些擔(dān)當(dāng)，我能夠?yàn)樽约嚎荚囀』蛩傅腻e(cuò)誤承擔(dān)后果，我能夠?yàn)樽约旱募彝コ袚?dān)起我的責(zé)任；我能夠承擔(dān)起為國(guó)家好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……這種擔(dān)當(dāng)讓我更加成熟，更加有理性地看向未來，對(duì)未來充滿希望與期待，這種擔(dān)當(dāng)一定會(huì)像影子一樣伴隨我每一次地成長(zhǎng)。
從迷茫，到渴望，到追尋，再到堅(jiān)定，我就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
“一千零七十八，一千零七十九……到啦！”今天上學(xué)閑來無(wú)事，玩起了兒時(shí)無(wú)聊的數(shù)步數(shù)的游戲。說來奇怪，以前上學(xué)要走一千四百多步，現(xiàn)在怎么少了三百多步呢？路程不變，速度不變，到底是什么變了呢……
我，好像長(zhǎng)大了呢。
從最初被爸爸駝在肩頭，到后來牽著爸爸的手小步跑，到現(xiàn)在的齊步前行。有事也會(huì)撒嬌要求爸爸再把我背起來，爸爸只會(huì)擺擺手，搖搖頭道：“爸爸老咯，禁不起這樣的折騰咯！”
從最初腳夠不到自行車踏板，到現(xiàn)在的來去自如。從最初同桌之間幼稚的“三八線”，到現(xiàn)在同學(xué)之間的和睦相處。從最初不明白爸媽為什么總是偏愛親戚家的小孩，到現(xiàn)在理解了他們的對(duì)我的愛一分不少。從最初最愛電視里播放的《天線寶寶》，到現(xiàn)在理性觀看《新聞聯(lián)播》。總有些東西，在你看不見的地方，在悄悄改變著……
窗臺(tái)的盆栽是什么時(shí)候枯萎的`？小區(qū)的野貓是什么時(shí)候消失的？體重秤上的是什么時(shí)候增長(zhǎng)的？而我又是什么時(shí)候慢慢長(zhǎng)大的？這些問題的答案，總是難以琢磨，耐人尋味。
仿佛還是昨天，我還正納悶著《喜羊羊與灰太狼》為什么不播了，今天我卻在思考函數(shù)題該如何解決。
悄悄地，慢慢地，我長(zhǎng)大了。
夜晚，不再是我害怕的黑暗，反倒是讓人放松的難得的心間的寧?kù)o。
手中握著的，不再是花花綠綠的糖果，而是一支又一支用到?jīng)]水的筆。
懷揣著的，不再是對(duì)長(zhǎng)大的迷茫、恐懼，而是一份對(duì)未來無(wú)限可能的期盼。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，也挺好的。享受長(zhǎng)大帶來的煩惱與快樂，體會(huì)成長(zhǎng)過程中的每一分微小而又確實(shí)的幸福。把握當(dāng)下，珍惜未來，帶著對(duì)未來的憧憬，慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
時(shí)光如水，隨著我們的年齡不斷增長(zhǎng)，我們美麗可愛的小學(xué)生活突然間煙消云散。我們不再可愛天真而是忠重老實(shí)，不在活潑可愛，而是變得沉著穩(wěn)當(dāng)。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)。
而進(jìn)入中學(xué)的我們，已經(jīng)進(jìn)入了新的學(xué)期，開始了新的冒險(xiǎn)，迎接新的旅程。可是時(shí)光是一去不復(fù)返的，當(dāng)它過去了就再也回不來了。而我也突然間慢慢的長(zhǎng)大了。而且我長(zhǎng)大期間也有幾件讓我覺得長(zhǎng)大了的事。
照顧生病的奶奶
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可我奶奶卻我躺在床上臥病不起，而我只能坐在床下照顧床上體弱多病的奶奶，不能和其它小朋友一樣，記得那時(shí)我才七歲半呢！我坐在床下，看見地板上有一張紙條，上面寫著：“琪琪，爸爸和媽媽要帶弟弟到南昌做眼睛手術(shù)，你在家要照顧好奶奶”。看完后，一陣風(fēng)吹過，背面貼著一個(gè)任務(wù)清單。哇！密密麻麻的一大堆的文字。嗯，看來我的任務(wù)挺重的嘛！看完任務(wù)之后，我就開始忙活起來，掃地、洗衣、買菜，做飯照顧奶奶。功夫不負(fù)有心人，過了幾天，奶奶的病真的好了。而奶奶還不停的夸我長(zhǎng)大了呢！
牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒努力學(xué)說話
小時(shí)候的我們只會(huì)哭笑或者是跳來跳去，還不會(huì)說話，但過了幾個(gè)月后，我們便學(xué)會(huì)了說話。在我很小很小的時(shí)候，媽媽就來教我說話。我學(xué)的很認(rèn)真，可還是不會(huì)說話。媽媽只好把我放在一邊開始了她今天的工作。記得媽媽說，自從那時(shí)候以后，我就在不斷的哭，有一次都哭著差點(diǎn)走丟了。我一聽，當(dāng)場(chǎng)愣住了，我心里想：不可能吧！我怎可能這么弱小呢？
別急啊！媽媽說道。自從那以后，你就不斷的努力學(xué)說話，終于，你學(xué)會(huì)了說話。
炒菜的.故事
聽奶奶說：“在我很小很小的時(shí)候，我就十分貪吃。所以奶女乃就在我四年級(jí)的時(shí)候教我做飯，我學(xué)得很認(rèn)真。沒過一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了做飯，可是我覺得我做的并不好，所以我現(xiàn)在做飯都把飯按一定的比例來分配水，那煮出的飯真香啊！
從牙牙學(xué)說的嬰兒到沉著穩(wěn)當(dāng)?shù)纳倌辏@一路真長(zhǎng)啊！可我們正在長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)十三歲。時(shí)間過得還真快啊，不知不覺我已經(jīng)蓯一個(gè)憧憬小朋友變成一個(gè)充滿熱血精神的少年，這可能就是脫變疤，只是這種脫變我沒有注意到罷了，所以感覺奇怪吧。
記得在不就前，我還是一名小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了。那六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，還記得在那一年級(jí)時(shí)，我還在想什么時(shí)候能像初中生那些大哥哥一樣那么高大啊，可現(xiàn)在我就已經(jīng)是我小時(shí)候崇拜的初中生大哥哥，難免會(huì)有些感慨，感慨時(shí)間過得還真快啊，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是另一個(gè)模樣了，換作誰(shuí)都會(huì)有這樣打感慨吧。
在成長(zhǎng)十三歲前有狠多讓我印象深刻的事情，這些事情都讓我感慨萬(wàn)分，也正是這些事情讓我感到了成長(zhǎng)的樂趣。
記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我作為轉(zhuǎn)校生的身份，進(jìn)入了一個(gè)全新打環(huán)境。在這種環(huán)境里，我對(duì)所以事物都狠寂寞，因?yàn)槟菚r(shí)我在班上沒有熟人，而且我性格那時(shí)又很內(nèi)向，所以沒有朋友。而且班上大多是一起陪伴了兩年的好朋友，我只是一個(gè)插班生，誰(shuí)會(huì)和我一起玩呢？就是這種孤獨(dú)感一直陪伴了我一段時(shí)間后，有一個(gè)人（我現(xiàn)在的好朋友），他突然主動(dòng)地找我玩，我也不知道為什么，我也就下意識(shí)地答應(yīng)了，然后他就一直這樣地主動(dòng)地找我玩，玩一直就這樣被他這樣邀請(qǐng)，然后的然后我們就成為了好朋友，這樣朋友的誕生冉我感覺很奇葩，我也不知道當(dāng)時(shí)他為什么主動(dòng)找我玩，但我們最終成了好朋友就是因?yàn)樗闹鲃?dòng)，這是母庸置疑的'。
記得后來我和這位好朋友一直都會(huì)很親密，但也避免不了友誼之間的沖突，記得打的最難堪的一次是我們打得雙方身上都有爪傷，衣服都被對(duì)方撕爛了，場(chǎng)面當(dāng)時(shí)十分難堪，但誰(shuí)也沒想到打完喉我們又和原來那樣，感情很好地一起去玩了。
從小到大，我一共經(jīng)歷了十三年的歲月年華，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，感受到了很朵人世間的美好，就這樣—慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
看著桌上那碗熱米粥，在飄出的熱氣中夾雜著誘人的米香，將我?guī)У搅送辍?/p>
小時(shí)候，我總是跟在身后，看著她忙碌著。記憶中她總是喜歡煮粥，而我則在家旁邊的院子里玩耍。身后，是忙碌的腳步，回首一看，媽媽手中已捧著一碗米粥走了過來讓我喝，而我卻總是調(diào)皮地亂跑躲著她，媽媽拿我沒辦法，就裝著要回去的樣子，這時(shí)我就反過來追媽媽嚷著要喝粥了。
記得到上的時(shí)候，有一天我好像突然長(zhǎng)大了，吵著要媽媽教我學(xué)煮粥。只見媽媽先用碗裝了些米倒入鍋中，再用清水洗了四五遍，然后根據(jù)米的多少倒入適量的清水，蓋上蓋子放在燃?xì)庠钌希蜷_小火慢慢地煮。那鍋中漸漸地飄出白色的熱氣，夾雜著些大米特有的香味，使我陶醉在其中，過去一段時(shí)間，媽媽已悄然回到廚房，看了看鍋中的`粥，便關(guān)上了火。
時(shí)間似乎定格在這一瞬間，我依舊在這廚房中，而煮粥人已不是媽媽，卻是我了。看了看在客廳忙碌的媽媽，滿頭的青絲中點(diǎn)綴了些許白發(fā)。我展開雙手不禁感嘆：時(shí)光太瘦，指間太寬。在這時(shí)間中，我似乎只能感受到的平淡，但慢慢品味又是那么的回味無(wú)窮。看著鍋中那香噴噴的米粥，似乎告訴我為什么媽媽如此喜歡煮粥。因?yàn)檫@是一種等待，從兒時(shí)到如今的等待，這時(shí)間是漫長(zhǎng)而快速的，我已慢慢長(zhǎng)大，可以為媽媽做些力所能及的事了。每當(dāng)我煮粥時(shí)，都會(huì)讓自己變得更加沉穩(wěn)與成熟，我就在這一碗碗粥中成長(zhǎng)。
風(fēng)漸漸地從我耳邊拂過，手中拿著一雙筷子，捧著一碗米粥，在這座歷史古城中享受著那份極致的恬靜。耳邊忽然傳來一個(gè)熟悉的聲音，悠然間抬頭，悄然升起，正如我人生之路，正慢慢地前進(jìn)，但始終不變的是那碗粥，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)在我的記憶中保留。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
歲月的車輪在我的人生道路上行駛，回首，一條軌跡清晰地記錄著我的人生歷程。
曾記得，上學(xué)前班時(shí)，我早已習(xí)慣用鉛筆寫字。那時(shí)的字，雖然說不怎么好看，但是很端正筆直。在班里也是數(shù)一數(shù)二的了。每次老師和同學(xué)問我：“你的字是在哪兒練的？這么好看。”我都回答道：“我并沒有報(bào)書法班，我的字是自己寫出來的。”大家都夸我有練字的天賦，也讓幼小的我有飄飄然之感。
因?yàn)榫氉郑以趯W(xué)前班中的地位迅速上升，使我不勝歡喜。那時(shí)的我并不懂書法是什么，只知道書法就是把字寫整齊，寫漂亮就足夠了，可是上了小學(xué)才明白，書法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
小學(xué)三年級(jí)，開始練習(xí)硬筆寫字。盡管我是第一名被允許用硬筆練字，但我并不習(xí)慣于使用鋼筆，寫出來的字像小蟲子一樣扭扭曲曲、亂七八糟。雖然說小學(xué)有專門的寫字課，但我的鋼筆字始終提不上去，也練不好看。于是我對(duì)練字慢慢失去了信心，甚至產(chǎn)生了厭惡之情。就這樣，放縱自我的書寫，終于在一次考試中得到了應(yīng)有的懲罰。書寫分十分，而我僅得到了四分。母親終于忍不住，給我報(bào)了書法班。
雖然說字體有些改善，但還是不美觀。后來因我不喜歡書法老師的.性格，練字也就沒有堅(jiān)持。
到了五年級(jí)，母親仍為我的書寫而擔(dān)憂，經(jīng)過再三考量，再一次為我報(bào)了書法班，讓我去練。清晰記得第一次上課時(shí)，我有些害怕，但當(dāng)我瞅見坐在后面陪讀的母親，頓時(shí)全身充滿了力量，重拾練字的信心。書法老師不急不徐地說道：“練字要把字寫'活'，寫的字要有精氣神兒。”頓時(shí)，我恍然大悟，終于明白了書法的深層含義。至此，我開始為練字而努力而瘋狂。在家也不放松，堅(jiān)持練字，很快，我的字體開始從低谷慢慢有了回升。“困難是欺軟怕硬的，你越畏懼它，它越嚇唬你，你越不將他放在眼里，他越對(duì)你表示恭順。”書法老師的話一直回蕩在耳邊，讓我有了把字寫好的堅(jiān)定信念。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
人生如鐵，只有經(jīng)過火的錘煉才能成鋼；人生如水，只有經(jīng)過千百日的匯流才能成河；人生如彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨終究黯然無(wú)色；人生如火，沒有星星之火終不可燎原……
人不是從出生時(shí)就知事曉理；人也不是從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒直接變成一位飽經(jīng)滄桑的老人……中間缺少了什么，便是成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)才能使靈魂蛻變，才能使思想升華……
爺爺將近七十歲，身子骨硬朗得很。他平時(shí)總是樂呵呵的，什么事都是一笑而過，十分樂觀，這也使他的內(nèi)心十分堅(jiān)強(qiáng)，什么事他都能一筆帶過，不放在心上。
每次放學(xué)都是爺爺接我，所以我和爺爺約定在學(xué)校門口等。爺爺每次如約而至，從未失約。有一次，由于學(xué)校提前放學(xué)，學(xué)校的'后門也打開了，我出于好奇，便從那出去了。走出去一看，有這么多體育設(shè)備、健身器材。我玩了起來，玩得不亦樂乎，玩得忘乎所以。
等我想到我已經(jīng)忘了爺爺在校門口接我回家時(shí)，已經(jīng)過去了一個(gè)多小時(shí)。我急忙回家，我害怕，從來沒有一個(gè)人回家過，天色已暗，我看了看四周，只有無(wú)盡的黑暗，仿佛黑暗中有洪水猛獸在張牙舞爪地向我撲來。我咬了咬牙，加快了步伐，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我打了一個(gè)哆嗦，我猛地想起了爺爺。“他沒有找到我，會(huì)不會(huì)非常擔(dān)憂呢？會(huì)不會(huì)害怕我有危險(xiǎn)呢？”我越想越恐懼，不由地加快了腳步！我恐懼爺爺因?yàn)闆]有接到我而心急，到處找我，爺爺他畢竟老了……
我走了沒多久，卻感覺過了一個(gè)世紀(jì)，回到家中，爺爺看到了我，沒有一句責(zé)備，對(duì)著我笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，那笑是那么暖……
人生就是這樣，只有成長(zhǎng)才能蛻變，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，鐵不經(jīng)過漫長(zhǎng)的錘煉如何成鋼！只有經(jīng)過“慢慢”才能“長(zhǎng)大”。
就這樣，慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
時(shí)光，慢一點(diǎn)好嗎？
——題記
一股水順著媽媽的發(fā)絲流下，我輕輕為媽媽按摩著頭皮，突然，看見了兩鬢那銀白的發(fā)絲，心中五味雜陳，媽媽年紀(jì)大了，我是不是需要懂事了呢？
從小到大，我一直都嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣了爸媽無(wú)微不至的關(guān)愛，使我留戀于那幸福的時(shí)光，求它不要走！
可是，我不再是以前任性的女生了，現(xiàn)在的我，需要付出的，是陪伴。
十幾年的辛勞，爸媽的腰彎了，能承擔(dān)的也少了，這更需要我去擔(dān)當(dāng)、去感恩。
時(shí)光，慢一點(diǎn)，讓我好好地享受家的.溫暖；時(shí)光，慢一點(diǎn)，讓我好好享受媽媽的叮嚀，爸爸的關(guān)懷；時(shí)光，慢一點(diǎn)，讓我好好享受所留念的一切。
爸媽經(jīng)常說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)，你不可能一輩子依靠我們。”曾經(jīng)不懂事的我不以為然。可是現(xiàn)在他們都四十多了，正如他們所講，我還能一直依靠他們嗎？答案當(dāng)然是不能，不僅不能依靠他們，還要為他們分擔(dān)，分擔(dān)那些沉重的擔(dān)子。
“百善孝為先”。中國(guó)歷代皇帝都是“以孝治天下”。曹操說：“求忠臣必于孝子之家。”毛澤東說：“你不孝順父母，怎么能為人民服務(wù)？”烏鴉反哺，羔羊跪乳。人豈能不如禽獸乎？孝，不只是供養(yǎng)父母衣食。最重要的給與愉快的心情、經(jīng)常陪伴他們。沒有孝，又何來幸福？
時(shí)光，你慢一點(diǎn)，我并不是只希望自己能被父母多寵愛一會(huì)兒，而是希望我能夠更多陪陪他們，為他們?cè)俜謸?dān)多一些。
時(shí)光，你慢一點(diǎn)，我愿意用我每一天的美好，去換他們每一秒的幸福。
時(shí)光，你慢一點(diǎn)，讓我慢慢長(zhǎng)大，讓我多陪陪他們，好嗎？
時(shí)光，時(shí)光，再慢些……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
幼嫩的小苗長(zhǎng)成了自然界粗壯的大樹，那么，在這過程中必不可少的就是雨水的滋潤(rùn)。四歲那年，我得到了一本《唐詩(shī)三百首》屬于自己人生中的第一本書籍，伴著父母親念著朗朗上口的古詩(shī)的聲音，我對(duì)書籍有了初步的認(rèn)識(shí)，在我房間的書架上增添了第一本書，隨著年齡的增長(zhǎng)，我得到的書籍越來越多，有文學(xué)小說、百科書、故事集……每天晚上，我都會(huì)和它們度過一小時(shí)快樂的時(shí)光，我就像一只快活的小鳥，在文學(xué)天空中自由翱翔。
“時(shí)光荏苒，光陰似箭”我開始去深入體會(huì)文章的意義和蘊(yùn)含，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了思考和理解，對(duì)待問題也因此有了自己的看法。可以說，書籍讓我的智慧得到提升，促使我語(yǔ)文這門學(xué)科也一度成為我比較感興趣的科目。
現(xiàn)在那些兒童版科普書籍已經(jīng)滿足不了我對(duì)新知識(shí)的.渴望了。最近，我漸漸迷上了法國(guó)大師雨果的《悲慘世界》和英國(guó)作家狄更斯的《大衛(wèi)。科波菲爾》。
《悲慘世界》一本考問人性的著作，情節(jié)曲折，揭示了窮苦人民的悲劇，其中刻畫的人物也讓我很受感動(dòng)，讓人心痛不已。
《大衛(wèi)。科波菲爾》則是一部半自傳式世界級(jí)文學(xué)名著，講述了主人公在失去父母親后的人生經(jīng)歷，但篇幅太長(zhǎng)，刻畫了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)百態(tài)。
我對(duì)這兩本書喜愛的程度可以用“癡迷”來形容了，就好比老鼠愛大米，幾乎寸步不離。記得有一次，在上完鋼琴課回家的途中，趁時(shí)間尚早，我忍不住找到小區(qū)附近的石長(zhǎng)凳上開始閱讀，漸漸被里面的故事情節(jié)所吸引，直至天已漸暗開始下起小雨，被雨滴濺落在書本上時(shí)我才發(fā)覺，由于身處空曠位置，沒有暫時(shí)可臨時(shí)避雨之地，便慌忙把書本塞進(jìn)外套里面，冒著雨向家門奔去，雖然到家時(shí)已渾身濕透，但我卻絲毫沒有怨言，因?yàn)槲抑牢易钚膼鄣臅鴽]被淋濕，倍感欣慰。
當(dāng)你煩躁時(shí)，也許可以翻開書，享受屬于你一個(gè)人的寧?kù)o……就這樣，我在書籍的熏陶中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
“世上只有媽媽好”——平常而又簡(jiǎn)短的一句話，卻滲透出了濃濃的母愛。
某天早上，我起床向窗外瞟了一眼，“哦！是陰天”我情不自盡的說了一句轉(zhuǎn)身又哼著小曲洗漱去了。剛要出門時(shí)，媽媽放下手里的活，急匆匆地過來叮囑了一句：“把雨傘帶上，不然淋濕會(huì)感冒的.”“哎呀！不拿，不拿，不就下個(gè)雨嗎，又有什么大不了的，我現(xiàn)在都上初中了，手里拿個(gè)雨傘不幼稚嗎，再說了”。“不拿就算了你看看我就說了一句，你卻說了多少。”我剛想插一句，媽媽有一個(gè)河?xùn)|獅吼：“不拿是不拿，到時(shí)候感冒了你別來找我。”“不找就不找，誰(shuí)怕誰(shuí)”說完，我推開了門，又狠狠地摔了回去，那聲音，震得整棟樓都搖了。我含著淚水跑出了單元門。那天天氣也和我作對(duì)。頓時(shí)，雷電交加，不一會(huì)兒，就下起了小雨，我看著前面上學(xué)的路，漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，再加上天氣的緣故，我對(duì)那一天的生活不再充滿什么信心，只是灰溜溜的走在那漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的路上。
晚上，我背著沉甸甸的書包，拖著沉重的身體，回到家中，一下倒在床上，不想起來。鼻子好像被塞滿了棉花，怎么也不通氣。我心里特別后悔，心里特難受，但是又不敢給媽媽說。只能靜靜地躺在那里。
突然，媽媽推開了我的房門，看見這一情境，似乎已經(jīng)明白了。她給我端來一杯水，拿來了感冒藥，一邊把藥遞給我一邊說：“讓你把傘拿上，你就不聽，現(xiàn)在感冒了吧，讓你不聽話。”我知道，媽媽雖然埋怨個(gè)不停，但是，在她的內(nèi)心深處，她永遠(yuǎn)都是愛我的。
我默默的躺在那里，眼角漸漸的濕了，我心里默默的念著：“媽媽，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。”
就這樣，我在這無(wú)私的母愛下漸漸的長(zhǎng)大了，漸漸的明白了那是媽媽的苦心。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，真的是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程。其間情人的呵護(hù)，市長(zhǎng)的教誨，同伴的啟迪，書香的熏陶，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。或者曾經(jīng)的迷茫，沮喪和領(lǐng)悟。無(wú)處不在，我們的人生道路上留下深深淺淺的一痕，讓我們從懵懵懂懂慢慢走向成熟……
“多穿點(diǎn)，天冷。”“多吃點(diǎn)，看你瘦成什么樣了”“記得帶傘，今天會(huì)下雨”“天氣降溫了，多穿點(diǎn)，別感冒了”……他的嘮叨一直都在身邊嬉戲，回想每天母親的.嘮叨，讓我們變得十分反感，每天父親的暴躁，讓我們變得十分叛逆，每天老師的全勸說讓我變得十分懊惱，他們喜歡我們?cè)阶冊(cè)胶茫晌覀冊(cè)谶@種負(fù)面情緒下，生活漸漸遠(yuǎn)離的正確軌道，讓所有人包括我們自己都意想不到。
夏天的太陽(yáng)伯伯總是擔(dān)心世間萬(wàn)物變冷變，每日用最溫和的日光給予全世界溫暖，一絲地方都不顧及到，可是這溫暖在一些事情上產(chǎn)生的壞的影響變?cè)斓酱笞匀坏娜枇R，這不就是我們生活一模一樣的嗎？在成長(zhǎng)中，我們受到四面八方的關(guān)愛，其中父母的愛和老師的愛就像太陽(yáng)一般，給我們的溫暖，還有朋友對(duì)我們的關(guān)愛。
小時(shí)候我和他們站在一起感覺媽媽前世就是個(gè)巨人，走路時(shí)還要牽著媽媽的手，而現(xiàn)在，我已經(jīng)跟媽媽一般高了，他經(jīng)常對(duì)我說：“時(shí)間過得真快，現(xiàn)在都跟我一樣高了，都可以跟我共衣服穿了”
小時(shí)候“好像快點(diǎn)長(zhǎng)大“但是可以一下子長(zhǎng)大該多好啊”小時(shí)候身邊長(zhǎng)長(zhǎng)的提到這樣的身影，他慢慢長(zhǎng)大了之后，感覺現(xiàn)在的生活跟小時(shí)候想的差太多。那天剛上幼兒園，無(wú)憂無(wú)慮，不用想很多事情，也不知道很多事情，過著很輕松的生活，而如今我們每天在學(xué)習(xí)里穿穿梭，早已沒了當(dāng)年的無(wú)憂無(wú)慮，天真。只剩下回憶。
再美的花也有掉線的那一天才領(lǐng)的，也有枯萎的那一天，時(shí)光飛逝，我們就這樣慢慢長(zhǎng)大。
讓我們懵懵懂懂慢慢走向成熟。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”——題記
一首《真心英雄》把我的思緒帶了進(jìn)去，沒錯(cuò)，一步一個(gè)腳印，每邁出一步，都會(huì)付出一定的代價(jià)，走過的路都是在成長(zhǎng)。不管是人還是動(dòng)物的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷一些磕磕絆絆，才能成長(zhǎng)。
前段時(shí)間時(shí)間看了電影《我們誕生在中國(guó)》，在自然界中，藏羚羊剛生下來時(shí)，十分脆弱，那弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，看了讓人心疼，可它卻勇敢的嘗試站起來，雖然不必免要摔倒，但它卻十分努力，摔倒后又站起來，連續(xù)摔了好幾次后，才漸漸能站穩(wěn)。剛站穩(wěn)，它又要嘗試走，開始每走一步都會(huì)摔倒，后來慢慢會(huì)跑。這，是一個(gè)過程，一個(gè)成長(zhǎng)的過程。
人也是如此，從剛出生，到會(huì)爬，再到會(huì)走路會(huì)跑，我們都在成長(zhǎng)，每當(dāng)看到那些被爸爸媽媽攙扶著學(xué)走路的小孩子時(shí)，我總能想起小時(shí)候的我，一個(gè)倔強(qiáng)、不服輸、不甘落后的小女孩。我大概四五歲時(shí)，看到其他的小朋友會(huì)溜冰，我也想玩，當(dāng)爸媽買回那東西時(shí)，我就迫不及待的穿上它，剛站起來，便趴在了地上。我不甘心，一次又一次的嘗試，一次又一次的摔倒，一次又一次的`從地上爬起來，終于，我會(huì)滑了，我十分開心。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)好朋友會(huì)騎自行車時(shí)，我便要求爸爸媽媽給我買一輛自行車，我開始學(xué)的時(shí)候，總是連人帶車一塊趴到地上，有時(shí)會(huì)摔得膝蓋出血，或一些其他地方出血，但我仍繼續(xù)練習(xí)，不管摔多少次，我都自己爬起來繼續(xù)。后來，小區(qū)廣場(chǎng)上，總能看到我和好朋友騎自行車玩耍。
是啊，人只有摔倒或者犯錯(cuò)了才能學(xué)會(huì)某些技能或者知識(shí)，就算摔得頭破血流、敗得一塌糊涂，只要不氣餒，就會(huì)成功。從開始的嘗試、到摔倒、到爬起來，再次摔倒、再爬起來，并及時(shí)對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié)。反思和總結(jié)是為了更好的前行，這個(gè)不斷地修正過程中，它的名字就叫做——成長(zhǎng)。
還是那句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
執(zhí)筆在手，卻不知言何。
兩年多了，你我之間發(fā)生的事情，猶如浩大的宇宙中那些璀璨的行星，隕落在我的心頭，多之又多。我竟不知從何言起。
那，從頭開始吧……
從踏進(jìn)校園的那一刻起，陌生、孤獨(dú)、挫敗，接二連三。你以微笑相待，給予我生活的希望與美好；你以懷抱相擁，賜給我心靈的慰藉。我似乎懂了些什么。
那個(gè)月給我的只有嚴(yán)肅。恰逢紀(jì)律整頓月，我因無(wú)知而犯了紀(jì)律。那猶如一條巨蛇盤在我的心頭，使我坐寢難安。我去給你認(rèn)錯(cuò)。你并沒有任何批評(píng)，做的第一件事就是安慰我。想家的孤獨(dú)與犯錯(cuò)的內(nèi)疚不停的騷擾著我，而你卻用溫暖的話語(yǔ)和雙手撫摸我的心靈。
我突然意識(shí)到，自己多了一份自立與堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光荏苒，歲月如同一把無(wú)情的刀，收去了我們的果實(shí)，卻給我們留下一道道疤痕。初二，我是在艱苦之中挺過來的。
猶記那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我自告奮勇參加男子一千米長(zhǎng)跑。但之后我又后悔了，想想一千米那遙不可及的距離，懊惱、后悔、自責(zé)，交在心頭。看你的反應(yīng)，卻沒有絲毫的否定，那目光里投來的是堅(jiān)定與鼓勵(lì)。我站在跑道的起點(diǎn)，心中的緊張與憂慮一次又一次的涌上心頭。當(dāng)槍聲響起的'那一刻，我的內(nèi)心一掃而光。只剩最后的兩百米，我用你給予的那一份堅(jiān)定的意志拖著早已疲憊不堪的身軀，你在前面一邊和我一起跑，一邊讓我堅(jiān)持住。我咬牙沖了五十米，沒力了，但我沒有停，最后抱著犧牲自我的心沖完了最后幾十米。
我是有多少次想要中途停下，但我沒有這樣做。
我突然意識(shí)到，自己多了一份自信與恒心。
轉(zhuǎn)眼又到了現(xiàn)在。這將是初中階段的最后一年。我用這兩年你所給予的努力拼搏著。功夫不負(fù)有心人，我取得了傲人的成績(jī)，但你沒有給我過多的贊許，只是要我穩(wěn)步、扎實(shí)、保持。我理解你。
我突然意識(shí)到，自己少了一份浮躁與驕傲。
就這樣，你增我所不能，棄我所誤點(diǎn)，陪著我慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
時(shí)光，就像是流過指尖的水，輕輕的，悄悄的，想抓卻抓不住，只留下散發(fā)著香樟樹清香的回憶……
“我要成為奧特曼，拯救全世界。”一個(gè)小女孩興奮地說道，然后在院子里飛奔只留下絢爛的背影。院子里的香樟樹發(fā)出沙沙的聲音，那是四歲時(shí)的我。那時(shí)的我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，整天跟在哥哥的身后，一起看奧特曼，一起坐在香樟樹下玩泥土，一起歡笑，一起挨罵。那句充滿稚氣而又堅(jiān)定的話，被許多大人一笑而過，而我卻記得，因?yàn)檫@是我的第一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)充滿童真的夢(mèng)想，試問，哪個(gè)孩子不在夢(mèng)想中長(zhǎng)大呢？
一只小手緊緊地捏著一支木頭鉛筆，在白紙上創(chuàng)造著一副充滿神秘色彩的“畫”，而后歡快地跑去給大人看，還在上面鄭重其事地簽上歪歪扭扭的大名，并且用自豪的語(yǔ)氣說：“一定要保管好，等我長(zhǎng)大了，當(dāng)了畫家，一定可以賣很多錢的。”然后又歡快的跑開了，跑回了房間，大人們?cè)谏砗罂粗欠嫻笮Γ麄冋l(shuí)也不懂，其實(shí)我畫的是我坐在奶奶院子里的`那棵香樟樹邊數(shù)著螞蟻，那是九歲時(shí)的我，那個(gè)帶著畫家夢(mèng)的我，是在自信滿滿中成長(zhǎng)的我。
一個(gè)女孩坐在琴前，吃力的彈著，卻又裝得輕松自然，一曲終，她便扭過頭去問道：“好不好聽”？大人們笑著點(diǎn)頭，看著一臉燦爛的女孩不忍揭露，隨后用手揉了揉被琴聲蹂躪過的耳朵，只為呵護(hù)她那一個(gè)小小的夢(mèng)想。那個(gè)小女孩她放棄了心愛的動(dòng)畫片，整理掉了美麗的洋娃娃，也清理掉了桌上的閑書，只為努力的練琴，不管手指因按弦而生疼，只為心中那一團(tuán)畫著音律的火苗生生不息，十二歲的時(shí)光就在那個(gè)女孩的指尖流過，不留痕跡，這是在堅(jiān)持中成長(zhǎng)的我。
甩了甩因?qū)懽侄嵬吹氖郑吧成成场笔菢淙~的聲音，向窗外望去，香樟樹在樓下唱著“歡樂頌”，眼前似乎又閃現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，又嗅到了那淡淡的清香……現(xiàn)在我十四歲，正在燈下奮筆疾書，埋頭苦戰(zhàn)的我。這是為了自己的夢(mèng)想而拼搏的我。
時(shí)光匆匆流去，而我就在香樟樹的清香與一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想交織中慢慢地，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
“練字太難了，媽媽，我不練了！”“不行，必須練完，快去！”不知兒時(shí)，有多少次因練字而讓媽媽責(zé)罵；又有多少次一邊哭著一邊練字，付出的那么多，也只是為了練出一手好字。
回憶起兒時(shí)，最怕的便是寫字，少年無(wú)知，也不在乎寫的是否好看。對(duì)那時(shí)的我來說，漢字也只是像拼圖游戲一樣，將漢字用筆畫筆順連起來，和涂鴉沒有什么兩樣。因此我的漢字寫出了”非文化物質(zhì)遺產(chǎn)”——”現(xiàn)代甲骨文”。那時(shí)也只是在上幼兒園，老師對(duì)寫字要求也不高，但上小學(xué)就不一樣了，但但只是因?yàn)闈h字被”光榮出征”
去辦公室的次數(shù)在一周內(nèi)曾高達(dá)六回。無(wú)奈之下，媽媽只好給我買來了字帖，報(bào)了書法班，在書法班上，老師對(duì)我可算下了苦功夫，一分一毫的幫我改正握筆的方式，手把手一筆一劃的寫。我還記得當(dāng)時(shí)”最高時(shí)速”也就是15分鐘一個(gè)字兒。好不容易在經(jīng)歷了一個(gè)多月的書法班和寫完十本字帖后，終于認(rèn)為字可以成型，雖還是有些亂，但也從”甲骨文”飛躍到了”草書”，本已以為不錯(cuò)了，卻在語(yǔ)文考試時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)，我寫的字兒太慢了，簡(jiǎn)直是”龜速”，以致于我根本就寫不完試卷。
這次為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我求媽媽買來了字帖，每天兩頁(yè)的速度開始練字。有多少次我心中想停下，但手卻不愿意停，因?yàn)檫@是關(guān)乎我的未來，我可以說那時(shí)的我是練的最認(rèn)真的時(shí)候，功夫不負(fù)有心人，鐵杵我也能把它磨成針，我寫字的速度越來越快了，字的.結(jié)構(gòu)也略知一二。到現(xiàn)在我的字兒也不能算難看，但也不好看，我現(xiàn)在才感受到《漢字奇兵》的奧秘，文字各個(gè)都像一個(gè)人，我也似女媧造創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)鮮活的漢字，我的字體雖還有待提高，但我的心境卻已步入云霄，這也是我這時(shí)我更是感到輕松。
在我的年齡增長(zhǎng)的同時(shí)，我的漢字也不知不覺地同我長(zhǎng)大。
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