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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的表演魔術(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表演魔術(shù)作文1
今天晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋一起pk演魔術(shù)，演得最好的同學(xué)將獲得“小小魔術(shù)師”稱號(hào)。
同學(xué)們依次上臺(tái)表演魔術(shù)，剛開(kāi)始，我認(rèn)為很輕松，不就是表演一個(gè)魔術(shù)嗎？有什么難的。結(jié)果當(dāng)真正走上臺(tái)，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，腦子里一片空白，手不聽(tīng)使喚，說(shuō)話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候，我真希望上帝能來(lái)救我。
然而，上帝并沒(méi)有出現(xiàn)。正束手無(wú)策的.時(shí)候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來(lái)。這可怎么辦？我故作鎮(zhèn)靜，在臺(tái)上偷笑了，故意地說(shuō)：“我還沒(méi)有表演呢，我還沒(méi)開(kāi)始呢……”接著老師拉開(kāi)備用電閘，然后我手忙腳亂地開(kāi)始表演。終于表演完了，老師說(shuō)我表演得還不錯(cuò)，給我打了85分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算高，我感覺(jué)是因?yàn)樘o張了，有不少失誤。
最后，李鈺涵同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)。我雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會(huì)沉著起來(lái)，爭(zhēng)取做到優(yōu)秀的。
表演魔術(shù)作文2
一進(jìn)教室，便感覺(jué)魔術(shù)氣息強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，正在播放的動(dòng)畫片《魔術(shù)師與兔子》中，一系列滑稽的動(dòng)作讓我們捧腹大笑，大家立馬對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了興趣。
表演正式開(kāi)始！只見(jiàn)魔術(shù)師走上講臺(tái)，將一小節(jié)一小節(jié)紙片塞進(jìn)嘴里，大家都不知他“葫蘆里賣的什么藥”。突然，魔術(shù)師一吹氣，就吐出無(wú)數(shù)彩色紙條，紅的、黃的、紫色、綠的，五彩繽紛。一個(gè)同學(xué)將彩色紙條輕輕一拽，發(fā)現(xiàn)越拽越長(zhǎng)，好像魔術(shù)師嘴里有個(gè)制造彩帶的`工廠似的！教室里立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個(gè)魔術(shù)剛表演完，魔術(shù)師又拿起一疊撲克牌，讓一個(gè)同學(xué)從中隨意抽出一張，但不告訴魔術(shù)師是什么圖案，只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌后，魔術(shù)師就
打開(kāi)一把傘，大家都驚呆了：雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的！
魔術(shù)師精湛的技藝、精彩的表演深深打動(dòng)了我們，直到表演結(jié)束后很久，我們?nèi)匀灰猹q未盡。真希望自己也能像魔術(shù)師一樣，魔法無(wú)窮，讓生活充滿樂(lè)趣！
表演魔術(shù)作文3
我今天跟大家介紹一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫什么呢？叫“心心相印”！魔術(shù)道具是用海綿做的四個(gè)一模一樣的'小愛(ài)心和一個(gè)有洞的大愛(ài)心。
表演前，先把大愛(ài)心從洞口的位置外翻，就變成一個(gè)小圓球，偷偷地放在口袋里；再把兩個(gè)愛(ài)心對(duì)折兩次，放到左手和右手的手掌心里面；最后把另兩個(gè)愛(ài)心放在左右手的兩個(gè)手指之間，就一切就緒了。
開(kāi)始表演了，把左手指的兩個(gè)小愛(ài)心放在右手上，手指一松，三個(gè)小愛(ài)心就出來(lái)了，再把三個(gè)小愛(ài)心放在左手上，說(shuō)聲“變”，四個(gè)小愛(ài)心又出來(lái)了。接下來(lái)，要講一個(gè)小故事：“這里有四個(gè)小愛(ài)心，第一個(gè)是爸爸，第二個(gè)是媽媽，第三個(gè)是哥哥或者姐姐，第四個(gè)就是我了。然后我把我們一家人團(tuán)圓起來(lái)。”說(shuō)完，我從口袋里拿出大圓球，最后把四個(gè)小愛(ài)心重疊放在上面，雙手不停地?fù)u動(dòng)，往外一翻，一個(gè)大愛(ài)心就變出來(lái)了。
聽(tīng)了我的“揭秘”，你們知道大愛(ài)心是怎么變出來(lái)的嗎？
表演魔術(shù)作文4
今天，李老師變成魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)啦！同學(xué)們知道了，教室里立刻沸騰起來(lái)。看魔術(shù)要付費(fèi)的，可我們都沒(méi)有帶錢，所以看了一場(chǎng)免費(fèi)的魔術(shù)。
道具是兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。她的表演正式開(kāi)始了，紙團(tuán)A好像說(shuō)：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎么辦？”紙團(tuán)B好像說(shuō)：“我才不緊張，誰(shuí)緊張誰(shuí)是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團(tuán)B一樣，一點(diǎn)都不緊張。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，有的站了起來(lái)，還有的快沖上來(lái)了……我也瞪大了我的'“24k黃金眼”，只見(jiàn)李魔術(shù)師用一個(gè)杯子把一個(gè)紙團(tuán)蓋住，然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯底上面，接著用另一個(gè)杯子蓋在上面，最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當(dāng)杯子打開(kāi)的時(shí)候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子里真的有兩個(gè)紙團(tuán)。
這時(shí)，我開(kāi)始大膽猜測(cè)，覺(jué)得這杯子里本來(lái)就有個(gè)紙團(tuán)，所以后來(lái)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)。李魔術(shù)師是問(wèn)我們想不想知道其中的奧秘，我們都說(shuō)想，可她就不告訴我們。李魔術(shù)師，如果你不告訴我，我就留在這里不走了！
表演魔術(shù)作文5
星期六晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋里面激烈地角逐，競(jìng)爭(zhēng)“小小魔術(shù)師”稱號(hào)。
比賽規(guī)則是：表演上次老師教的“心心相印”這個(gè)魔術(shù)，根據(jù)周老師給出的分?jǐn)?shù)，再加上觀眾分，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)就能成為“小小魔術(shù)師”，獲得一套魔術(shù)道具。
比賽開(kāi)始了，蔣凝曦同學(xué)第一個(gè)上場(chǎng)，他很幽默，一點(diǎn)也看不出他的緊張，他的表演獲得大家熱烈掌聲，周老師也給出了很高的.分?jǐn)?shù)。接著，第二、三、四個(gè)同學(xué)都表演完了，該我上場(chǎng)了。
“同學(xué)們，我……”我的聲音像蚊子一樣小，等我表演完，我才發(fā)現(xiàn)，我的手都出汗了，最后只得了80分。經(jīng)過(guò)激烈的比拼，劉玉瑤同學(xué)獲得“小小魔術(shù)師”稱號(hào)，拿到“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)道具。當(dāng)時(shí)，我們大家羨慕得眼珠子都紅了。
這次，我雖然失敗了，但我以后會(huì)不斷練習(xí)，相信自己一定會(huì)成功的。
表演魔術(shù)作文6
"yes!yes!"絲帶魔術(shù)開(kāi)始了。這可把全班同學(xué)樂(lè)壞了。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上，很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等著了，我們迫不及待地想看到魔術(shù)表演。魔術(shù)表演終于開(kāi)始了，只見(jiàn)叔叔把一根白色的長(zhǎng)絲帶往嘴里吃。吃啊吃啊，怎么也吃不完。過(guò)了好一會(huì)兒，他終于將白絲帶全部吃進(jìn)嘴里。突然，魔術(shù)師又把絲帶往出吐，一條條顏色鮮艷的絲帶從他的.嘴里冒出來(lái)，紅彤彤的像楓葉，綠油油的像小草，黃燦燦的像月牙，藍(lán)瑩瑩的像寶石，白花花的像云朵。五光十色，美麗極了。大家后歡呼起來(lái)，有人說(shuō)太精彩，有人說(shuō)真好看，還有人說(shuō)好想再看一遍。
我愛(ài)絲帶魔術(shù)。
表演魔術(shù)作文7
今天，天氣很冷，但是我們堅(jiān)持住了。
早上，上課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了一則通知：五六年級(jí)去看魔術(shù)表演。播完這一則通知，同學(xué)們欣喜若狂。不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)間，飯吃完了，午間的.時(shí)間慢慢流逝，直到下課，那一則通知又來(lái)了：五六年級(jí)的同學(xué)去看魔術(shù)表演。同學(xué)們?cè)僖淮闻d奮了起來(lái)。
“廣播還沒(méi)有播完。”有人說(shuō)。
“除了五年級(jí)四班照常上課”
同學(xué)們的小臉蛋頓時(shí)搭拉了下來(lái)。大家都在猜測(cè)，有的說(shuō)：“是莊老師跟校長(zhǎng)說(shuō)的。”有的說(shuō)：“估計(jì)我們班病人太多了吧。”有的說(shuō)：“是我們成績(jī)不好，老師要給我們補(bǔ)課。”各種各樣的說(shuō)法都有。有人突然蹦出來(lái)說(shuō)：“其實(shí)不去也好，等會(huì)兒老師肯能會(huì)讓我們寫魔術(shù)表演觀后感。”就因?yàn)檫@樣，這場(chǎng)魔術(shù)表演使我們失望和遺憾。
表演魔術(shù)作文8
今天下午，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
一來(lái)到報(bào)告廳，我們就看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老爺爺坐在講臺(tái)上，不過(guò)，你可別小瞧他，他可是大魔術(shù)師―“劉謙”的徒弟呢!
老爺爺給我們表演的是一些小魔術(shù)，這些魔術(shù)里都蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理，個(gè)個(gè)都十分有趣，其中最有趣的是運(yùn)用障眼法原理表演的“繩子剪不斷” 魔術(shù)。他先拿出一根紅繩子，把繩子對(duì)折幾下，在手指上面露出二節(jié)，當(dāng)將繩子提上來(lái)是，老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的一頭，然后請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)剪掉指頭上面的.一節(jié)，繩子一下子變成4個(gè)頭，最后老爺爺又把四個(gè)頭中間的兩個(gè)頭打一個(gè)死結(jié)，將繩子繞在手上，然后又請(qǐng)那個(gè)小朋友一拉，繩子竟完好如初了。看了老爺爺精彩的表演，臺(tái)下一片嘩然，有的鼓掌，有的尖叫，有的討論繩子怎么沒(méi)被剪斷。
看了這個(gè)表演，我覺(jué)得真的是“小魔術(shù)!大道理呀!”
表演魔術(shù)作文9
又是一個(gè)周末，表妹來(lái)我家做客。吃完飯，她可閑不住了，要求爺爺表演魔術(shù)。
魔術(shù)表演開(kāi)始了。爺爺先把一張白紙平鋪在桌子上，又把硬幣輕輕地放在白紙的中間，然后順手將一塊花手帕抖了幾下，罩在杯子上，再將杯子迅速地扣到硬幣上面，只聽(tīng)爺爺命令道：“硬幣，你飛吧！”接著把手帕一掀，硬幣真的不見(jiàn)了。我和表妹都覺(jué)得非常奇怪。接著，爺爺又把手帕抖了幾下，蓋住杯子，呼喚道：“硬幣，你回來(lái)吧！”當(dāng)爺爺把罩有手帕的杯子移到一旁，只見(jiàn)硬幣又回到了我們眼前。
我們很驚訝，硬幣到底躲在哪兒呢？爺爺把杯口對(duì)著我們。原來(lái)杯沿上貼著一張小小的`不太引人注目的圓形白紙，當(dāng)杯沿扣在硬幣上時(shí)，白紙就將硬幣罩住了。
我和表妹這才恍然大悟，都高興地拍起了手。
表演魔術(shù)作文10
這個(gè)星期，李老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。
要用的魔術(shù)道具有：一張百元紙幣、一張紙和一支鉛筆。
魔術(shù)開(kāi)始了。李老師先從一個(gè)張紙上撕下一條跟紙巾差不多大小的長(zhǎng)方形紙，然后把長(zhǎng)方形紙條包在百元紙幣外，再把它們對(duì)折，接著，把筆戳到直立棉，李老師在喊：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”最后，把紙打開(kāi)一看，最讓我們大吃一驚的`紙破了一個(gè)洞，但紙幣卻完好無(wú)損。
這時(shí)，有的同學(xué)們?cè)诮g盡腦汁地想，為什么紙破了一個(gè)洞，但鈔票卻好好的；有的同學(xué)在揭秘魔術(shù)；還有的同學(xué)在胡思亂想些什么……
突然間，馮林超把魔術(shù)的秘密揭穿了，李老師說(shuō)他是“砸場(chǎng)子”的。沈張楠說(shuō)他也會(huì)做，上來(lái)一做，哎呀！他還真做對(duì)了！李老師又說(shuō)他是“搶飯碗”的。
我在心里想了一遍又一遍，終于看出了這個(gè)魔術(shù)的謎底，李老師是把鉛筆弄偏了。
這次魔術(shù)課我很滿意。
表演魔術(shù)作文11
上課了，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然后我將紙牌撕開(kāi)。”說(shuō)著，周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，把撕碎的紙牌放入這個(gè)盒子里。
突然，周老師說(shuō)了一句：“變！”他竟然就把盒子打開(kāi)了。
我們感到非常驚奇，有的`同學(xué)情不自禁地發(fā)出了驚呼聲。因?yàn)樗榧埮凭谷徊灰?jiàn)了，只看見(jiàn)了一張完整的紙牌！
接下來(lái)，周老師把我們一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)檢查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：“它和‘來(lái)去無(wú)蹤’的原理一樣，都是雙層的！”女生們用手去摳盒子的底層，可是周老師給她們來(lái)了一句：“摳什么摳，指甲都給你摳爛去！”我聽(tīng)了捧腹大笑。
遺憾的是，我們都沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)秘密，周老師說(shuō)：“秘密在這里！”說(shuō)著他把盒子打開(kāi)，又拿出一個(gè)磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開(kāi)，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。
表演魔術(shù)作文12
今天，我看了一場(chǎng)魔術(shù)表演——母雞變鳳凰。
只見(jiàn)魔術(shù)師神采飛揚(yáng)地走上舞臺(tái)自個(gè)兒舞了一會(huì)兒，從他的表演中可以看出他對(duì)這場(chǎng)表演有十足的把握。魔術(shù)表演正式開(kāi)始了，只見(jiàn)魔術(shù)師將他的妻子請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，妻子穿得破破爛爛，還光著雙腳，一看就像個(gè)乞丐。接著，魔術(shù)師說(shuō)：“我將會(huì)把我的妻子變得十分美麗。”
說(shuō)話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然后，把一塊深紅色的布蓋在妻子的`身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開(kāi)紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了華麗的的德國(guó)女裙，變成了一位貴夫人。
魔術(shù)師結(jié)束了他神奇無(wú)比的魔術(shù)表演。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，隨即，爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
今天的魔術(shù)表演使我大開(kāi)眼界。
表演魔術(shù)作文13
上周星期六晚上，周老師和我們?cè)谔O果屋里開(kāi)展了一次“小小魔術(shù)師”的比賽。
周老師讓我們把上周的作業(yè)——“心心相印”這個(gè)魔術(shù)給大家表演，表演得分最高的同學(xué)可以獲得周老師的神秘大獎(jiǎng)。
我第一個(gè)上場(chǎng)，表演開(kāi)始了。我先把兩顆紅心變成三顆，再變成四顆。接下來(lái)我講了個(gè)故事：這四顆心代表我一家人，一顆是我，一顆是媽媽，還有一顆是爸爸，最后一顆是奶奶，我們一家人很團(tuán)結(jié)。講完故事后我又成功地變出了一個(gè)大紅心。
周老師說(shuō)我在臺(tái)上表演得不錯(cuò)，給我的打分是：表演分75分，觀眾分20分，總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好，最后，劉玉瑤的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成績(jī)，一舉奪得“小小魔術(shù)師”的.稱號(hào)。可想而知，她得到了周老師的神秘大獎(jiǎng)——一個(gè)“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)道具。
雖然我沒(méi)得到“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)，但周老師說(shuō)我的表演也很成功，特別獎(jiǎng)勵(lì)給我一把魔扇，我開(kāi)心得快要跳起來(lái)！
表演魔術(shù)作文14
一年一度的春節(jié)是我除六一以外最愛(ài)的節(jié)日了。在春節(jié)里可以吃年夜飯、拜年等。
但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年春節(jié)令我印象最深的'是爺爺講魔術(shù)“空箱取物”的變法了。他先拿來(lái)幾顆糖和一個(gè)大空箱，然后把空箱立在桌子上，問(wèn)我和弟弟：“可以開(kāi)始了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“OK，開(kāi)始吧！”
爺爺耐心地說(shuō)：“看好了。你們看，箱子立在這兒，正面開(kāi)了個(gè)門，反面也開(kāi)了個(gè)門，但是一定要小，不能讓別人看見(jiàn)啊。”爺爺停了停，看看我們，又繼續(xù)說(shuō)：“然后，你把反面的小門按上，手伸進(jìn)去，敲幾下，沒(méi)東西對(duì)吧？然后一只手把箱子后面著桌子，另一只手把糖悄悄從‘后門’放進(jìn)去。最后從‘正門’拿出來(lái)。這個(gè)魔術(shù)就是這樣了。”
“原來(lái)是這樣呀。”我恍然大悟。“我學(xué)會(huì)了。”弟弟說(shuō)，“下次我這樣做，同學(xué)們一定會(huì)刮目相看的。”我和爺爺哈哈大笑起來(lái)。
表演魔術(shù)作文15
聽(tīng)說(shuō)今天是魔術(shù)課，我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)李老師先給我們表演的是“吃”，同學(xué)們都笑死了。
“精神小伙，閃亮登場(chǎng)！”李老師大叫一聲，又一次迎來(lái)了同學(xué)們的.笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán)，要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜，到底是怎樣穿過(guò)去的呢？有的說(shuō)是坐時(shí)光機(jī)，有的說(shuō)是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團(tuán)放在桌子上，再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán)，然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說(shuō)悄悄話：“你為什么不到里面來(lái)？”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著，她拿出魔法棒，嘴里念著咒語(yǔ)，最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說(shuō)：“我們終于相遇了，太好了！”這到底是怎么回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒(méi)有破洞啊！
李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什么。可她讓我們認(rèn)真書寫，才告訴我們。太好了，終于有希望知道其中的奧秘了。
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