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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的最好的作品作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最好的作品作文1
每逢過(guò)年我最憧憬的便是年夜飯上那盤(pán)金黃閃爍的五香卷，甘甜中含著清新，外皮脆爽而有嚼勁。這該是多么奇妙的手藝！兒時(shí)過(guò)年看爸爸和爺爺做的時(shí)候，心中滿是驚嘆和期待，期待我能親手做出這年的味道。今年，我上了初二，帶著一家人的期盼，我終于完成了這平凡而又意義的愿望。
剛出鍋的五香卷來(lái)嘍！我驕傲地端著盤(pán)五香卷，香氣縈繞在整個(gè)年夜飯桌上。爸爸自豪地接過(guò)，為這多彩的年夜飯?zhí)砩狭俗詈蟮囊还P。爺爺欣慰地笑著：來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗我們這自家人做的`地地道道的五香卷！
想著昨天中午跟著爺爺和爸爸難得到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜買(mǎi)肉。今天早早地起來(lái)洗菜、切肉……忙忙碌碌間一直有爸爸和爺爺?shù)呐惆椤Ｎ沂治詹说叮⌒囊硪淼厍兄说逗湍練值呐鲎猜暶β档仨懼闹谐鋵?shí)而愉悅。爸爸仔細(xì)地挑著綠蔥，用水沖洗著，流水刷刷而過(guò)，蔥香彌漫在廚房的每一個(gè)角落。爺爺忙著挑選他最重視的豆皮，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)聊著家常。那絲縷豆香時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，沁人心脾。
倒入地瓜粉、肉、蔥花等餡料，爺爺便老練地?cái)嚢杵饋?lái)，像打太極一樣。我著急要上，匆匆地胡攪一通，卻攪得東一塊西一團(tuán)。做事情怎么能這樣著急！尤其是揉餡料的時(shí)候，要均勻攪拌才能將這五香融合。聽(tīng)罷爺爺?shù)闹笇?dǎo)，我開(kāi)始耐住性子慢慢攪，漸漸地，手有些酸痛，但餡料慢慢均勻了，肉香、蔥香、面粉香……漸漸混合起來(lái)，成了我記憶深處那熟悉的五香卷獨(dú)有的家的味道。我深吸一口氣，仿佛那五香卷已經(jīng)在我口中散著香氣了。我便再不顧那酸痛，更加用勁地拌了起來(lái)。
接著就是包了，這是爺爺要求最嚴(yán)格的一關(guān)。我先是看爸爸用菜刀輕輕一劃，便取下一張平整的豆皮，我抓起一把餡料，就往上一鋪，卻恰似門(mén)外噼啪噼啪響的鞭炮聲那般此起彼伏，粗糙不堪。爺爺嘴上批評(píng)著，手上卻收拾著這難以挽回的局面。頭尾都要包上，我說(shuō)過(guò)了多少次，有頭要有尾！爺爺看著那落魄不堪的五香卷，向爸爸投去批評(píng)不滿的目光。爺爺，包個(gè)五香卷而已，這么嚴(yán)格干嘛？再不嚴(yán)格一點(diǎn)，以后就沒(méi)多少人會(huì)這手藝嘍！是啊，如今有多少人吃五香卷是自己做的？還有多少人知道這么去做這些傳統(tǒng)的東西？
最后蒸熟，下油鍋。油剛開(kāi)始不停濺著，刺到皮膚不免地疼痛，但堅(jiān)持一會(huì)，這油鍋里的油竟慢慢地溫順了許多。
圍坐在年夜飯桌上，看著這桌上的五香卷，聞著這清香，我心中感慨萬(wàn)分。眼前，金黃色的豆皮閃著光芒，一家人和和諧諧，熱熱鬧鬧，廳前那大大的福字倒著。我不免想象幾百年前，我們的祖先圍坐在一起，桌上也有著那么一盤(pán)五香卷，同樣是清香四溢。這撲鼻而來(lái)的香味好像飄過(guò)悠悠歷史，來(lái)到這亙古不變的年夜飯桌上。此時(shí)，那五香卷便是我歷經(jīng)艱辛打造的最好的作品，里面有包容，有批評(píng)，有家的氣息……夾一塊五香卷，放進(jìn)嘴里，慢慢品味這最好作品的香甜，此時(shí)這五香之味變得深刻而豐富，我心中不僅有兒時(shí)的驚嘆，更是自豪和驕傲。因?yàn)檫@手藝還在，那五香甜意依舊延綿……
最好的作品作文2
硯臺(tái)的筆墨，在觸碰水的剎那間，便如波瀾向四周圍堵，雖平淡無(wú)奇但卻是最好的作品。 —題記
夏日旁晚的殘紅，映著歸巢的鳥(niǎo)兒，撒在過(guò)路來(lái)往的人車上。在繪畫(huà)班的我，由于考試失利，竟一直鼓著腮幫子，望著那零零落落的畫(huà)，無(wú)一點(diǎn)靈感。我將目光投向那陰暗的墻角，伴著拂過(guò)的風(fēng)，幾張素描紙相互摩擦，上面的灰塵也隨之蕩漾，我該買(mǎi)畫(huà)紙了……摸索之后，便跟老師請(qǐng)了假。
在道路旁，見(jiàn)到很少見(jiàn)的人力車，順手便攔了下來(lái)。車子沒(méi)有與那些四輪一樣從大道上走，而是彎進(jìn)了一條清幽的小道。我正納悶，車夫便側(cè)著頭，上揚(yáng)著嘴角，露出虔誠(chéng)的笑容說(shuō)道:"孩子，不用怕，我只是覺(jué)得那大道太吵，這小路多安靜，多好!”那高亢的聲音著實(shí)渾厚。我打量著，他穿著一件洗得發(fā)白的短袖，厚重的褲子高高卷起，腳上穿著一雙破舊的涼拖，每踏一下，隨之發(fā)出”吱呀”的聲音。腳后跟也曬的發(fā)白，但皺痕處仍舊是藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕- 一直蜿蜒到深處。但那摻和著銀絲的發(fā)絲卻修得很平齊，大概五十多歲了吧。
一路上的行走都很順利，可正當(dāng)我打開(kāi)瓶蓋要喝水時(shí)，修整的路卻異常波抖。霎時(shí)，車子猛的向后傾，一個(gè)顛簸，那水如波濤般的洶涌而出，順著下巴，浸入衣服,打在畫(huà)上。我一臉不屑的樣子，剛想告訴他，卻被他大腿根部上密密麻麻的膏藥制止了。這得多累啊？無(wú)比感慨的我變得更加恭敬，不知怎么的拿起來(lái)了畫(huà)筆，在那意猶未盡的濕紙上勾勒著，臨摹著他。也好像正是那水的觸碰，才讓那凌亂的筆墨交織在一起。
前面是上坡路段。我望著他的`腿，很不是滋味，便說(shuō)道：“我要不先下車，幫你把車子推過(guò)去吧。”他連忙制止道：“不用，不用，這一點(diǎn)坡都爬不上去，我怎么掙生活呀！, 上次我還拉著兩個(gè)老外游過(guò)呢！”說(shuō)完，笑了兩聲。此時(shí)，車子遇到陡坡，便倔強(qiáng)的不肯向前，甚至還出現(xiàn)了后退的趨勢(shì)。他弓著身子，加速向前蹬去，車子發(fā)出“吱吱”的尖叫聲。他黝黑的后頸高高繃起一根筋。我想，他此時(shí)的臉一定是紫紅色的，那單薄的洗白的短袖下包裹著的肋骨，一定根根可數(shù)。想到這，我便再也不敢望向他了!
車總算爬了上去，他重濁地喘著大口的氣。眼前的他是社會(huì)的弱勢(shì)群體，但在我看來(lái)無(wú)疑是個(gè)強(qiáng)者。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒(méi)有選擇消沉，而是迎帆而起。我下了車，拿著那副所被他渲染的畫(huà)，偷偷的在車錢(qián)里多塞了點(diǎn)錢(qián)，交給了他。隨后，毫不知情的他便離去了……
筆墨與畫(huà)紙的摩擦無(wú)疑是為了讓那些圣潔的人和事與畫(huà)更好的交織，更多的觸動(dòng)也讓筆尖帶水般的在紙上瘋狂跳動(dòng)。他把路扔在了后頭，把坡也扔在了后頭，掙來(lái)的是坦蕩的生活。我望著他離去的背影與破舊的三輪車，心中不由地感到略微的凄寒。
片刻，紅日的余暉映照著他那破舊的三輪以及那充滿神圣的臉龐，這不就是最好的作品嗎?
最好的作品作文3
“什么是你最好的作品？”你若問(wèn)一位母親，她的回答一定是：“我的孩子。”因?yàn)樗類?ài)著自己的孩子；你若問(wèn)一位雕刻家，他的回答一定是：“雕塑。”因?yàn)椋麩釔?ài)他的事業(yè)；你若問(wèn)一位愛(ài)國(guó)人士，他的回答一定是：“我為祖國(guó)所付出的所有。”因?yàn)樗麨樽鎳?guó)而自豪。我說(shuō)，最好的作品無(wú)非是，人生。
因?yàn)椋覀兪种芯o握著的，就是書(shū)寫(xiě)自己人生的那只筆桿子。
路遙的作品，在新中國(guó)文學(xué)的天幕上，猶如一顆流星。在短暫寫(xiě)作生涯里，給中國(guó)文壇留下了一道難以磨滅的輝煌。他的作品展現(xiàn)出的奮斗不息的昂揚(yáng)斗志，曾經(jīng)感染了無(wú)數(shù)讀者心靈，激勵(lì)著一代又一代青年走向了自己的人生征程。這，是路遙的人生價(jià)值，是他最好的作品。
屠呦呦，一位藥物化學(xué)家，首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。因?yàn)榍噍锼氐陌l(fā)現(xiàn)，為世界帶來(lái)了一種全新的抗瘧藥。如果沒(méi)有青蒿素，每年會(huì)有幾百萬(wàn)人會(huì)為瘧疾而死亡。她從發(fā)現(xiàn)青蒿素，到最近的新突破，多少人為之感動(dòng)落淚，多少人因此被拯救了生命，脫離苦海。拯救了數(shù)以萬(wàn)計(jì)人類的生命，這，是她的人生價(jià)值，是她最好的作品。
有的人，傾盡一生都在做一件事，他不厭其煩的重復(fù)，再重復(fù)。袁隆平就是其中一個(gè)。他將80%的時(shí)間都放在了水稻實(shí)驗(yàn)上，從未離開(kāi)過(guò)稻田，過(guò)著苦行僧般的生活。他說(shuō)：“只要能深入不懈的研究下去，我就可能成為第一個(gè)告訴世界這個(gè)秘密的人，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人免于饑餓。”他做到了，超級(jí)雜交水稻讓無(wú)數(shù)的'人不再為饑餓困擾。這，是他的人生價(jià)值，是他最好的作品。
自己的人生由自己選擇，他們都選擇了奮斗。
人生，貴在堅(jiān)持。當(dāng)居里夫人遇到情感風(fēng)波，精神崩潰的狀態(tài)下，是頑強(qiáng)的毅力，強(qiáng)悍的意志讓她站了起來(lái)！每一位成功人士的過(guò)去人生中，無(wú)不經(jīng)歷著各種各樣的磨難和挫折，也許這些困難強(qiáng)大到讓他們一度想要放棄，但是他們清楚地知道，只有堅(jiān)持下去，才不會(huì)讓自己的努力白費(fèi)，只有堅(jiān)持下去，自己才能終有一天重回光明！“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。”或許，一念之差，就有可能顛覆一個(gè)人的人生，因此我們最大的敵人不是妖魔鬼怪，而是我們自己，只有戰(zhàn)勝我們自己，不放棄，才能摘得成功的桂冠。要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。正因?yàn)檫@極強(qiáng)的堅(jiān)持，毅力才能在不斷的堅(jiān)持下愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。
無(wú)論成功與否，人生總把握在自己的手中。堅(jiān)持自己選擇的路，活出自己的精彩，那么你的人生就是為自己的最好的作品。
最好的作品作文4
每個(gè)人都有自己最自豪、滿意的作品，這些作品一直在無(wú)形中激勵(lì)我們成長(zhǎng)。我也有自己最好的作品，它每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)我不斷前行。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就特別喜歡玩魔方。那時(shí)，我們班一位同學(xué)帶了一個(gè)魔方來(lái)學(xué)校，并向全班展示了怎么復(fù)原。這對(duì)我造成了巨大的影響。回家后，我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個(gè)六面的彩色正方體似乎燃燒著，點(diǎn)燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無(wú)盡奧秘，如一個(gè)無(wú)形的黑洞，吸引著我不斷的探索。
周末的晚上，我完成了作業(yè)后，我找到了一個(gè)教魔方的網(wǎng)站，打開(kāi)魔方教程，從晚上十點(diǎn)開(kāi)始，一邊看教程一邊練習(xí)，先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時(shí)間太晚了，媽媽多次催促我去休息，我央求媽媽說(shuō)，我要學(xué)會(huì)復(fù)原六個(gè)面再去睡，不用等我了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我終于成功地復(fù)原六個(gè)面。抬頭一看，已經(jīng)快零晨?jī)牲c(diǎn)了。此后魔方便成了我形影不離的好友了，吃飯、睡覺(jué)、走路時(shí)，魔方都不曾離開(kāi)我的手。我成了班上少數(shù)幾個(gè)可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的人之一，我感到非常自豪。
一晃到六年級(jí)了，班里同學(xué)們對(duì)魔方的熱情也漸漸消退了。一天，一位同學(xué)拿著魔方，在班級(jí)展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情，我信心滿滿地與他們一次次比試，可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣，我的'手指也像木棍一樣不聽(tīng)我使喚，生硬得很。我回家和媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)速擰，您幫我找個(gè)老師吧！”媽媽非常支持我玩魔方，很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又遙不可及的目標(biāo)：35秒！我認(rèn)真的記下老師教的新公式，這些公式比初級(jí)要復(fù)雜很多，讓人望而卻步。我感覺(jué)與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了，心情非常低落。“放棄”這兩個(gè)字在我的腦海中飄來(lái)飄去，這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的詞，今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個(gè)彩色的六面體時(shí)，我仿佛回到了三年級(jí)初學(xué)魔方的那些日子，我緊握魔方，重新一次次的練習(xí)這些公式，我想我的人生字典里不會(huì)再出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，班級(jí)組織了一場(chǎng)魔方比賽，我想：這是我展現(xiàn)實(shí)力的好機(jī)會(huì)！我拿上書(shū)包和魔方，昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)缫雅d致勃勃地坐在座位上，等待比賽的開(kāi)始。我放下書(shū)包，拿著魔方就走上臺(tái)，面對(duì)著同學(xué)，開(kāi)始打亂魔方。嗶的一聲，比賽開(kāi)始了，我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，擰著一個(gè)個(gè)熟悉的公式，很快一個(gè)完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前，我贏了！我創(chuàng)造了自己最好的成績(jī)：29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績(jī)的精彩時(shí)刻。
玩魔方，教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒，是我最好的作品。
最好的作品作文5
夜晚，靜悄悄的，沒(méi)有聲音，月亮姐姐已經(jīng)睡著了。大家甜甜的睡著了，我沉沉的睡著了。
突然，一道白光閃過(guò)，一個(gè)白胡子老頭出現(xiàn)在我面前。爺爺俯下身，和藹地對(duì)我說(shuō):“你不希望自己有超能力嗎？這是你的魔法鞋。穿上！你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的魔法鞋匠。”話音剛落，只見(jiàn)又一道白光閃過(guò)，姥爺突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我拿起魔鞋一看，不是一雙很普通的運(yùn)動(dòng)鞋。藍(lán)白條紋配金色鞋帶很好看，我很喜歡。但是如果你左右看，你看不出它有什么特別的地方。我藏起鞋子，繼續(xù)我的夢(mèng)想。
第二天，我醒來(lái)看了看鬧鐘。壞了，要遲到了。我急著穿衣服。當(dāng)我穿上那雙神奇的鞋子時(shí)，奇跡出現(xiàn)了:兩只輪子長(zhǎng)在神奇的鞋子下面，像箭一樣把我?guī)У搅藢W(xué)校。我抬頭一看，是在學(xué)校門(mén)口。不遲到太好了！
“鈴聲！貝爾！鈴！”下課后，我趕回家，心想:“這種神奇的鞋子還有其他功能嗎？”正想著，突然，前面的一個(gè)同學(xué)不小心從自行車上摔了下來(lái)，血從腳上流了出來(lái)，臉色青白。我沖過(guò)去，脫下我的魔鞋，給他穿上，心想:這只魔鞋也許能幫到他。當(dāng)他穿上鞋子的時(shí)候，奇怪的.事情又出現(xiàn)了:我看到他的臉慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，站起來(lái)了，血止住了，他完全恢復(fù)了。他脫下魔術(shù)鞋遞給我，連連道謝。說(shuō)完，騎車就走。
回到家，我邊吃邊想:“魔鞋里有多少魔力？”當(dāng)我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我被一個(gè)難題難倒了。絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)，魔鞋微微顫抖，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，我一下子清醒了許多。沒(méi)用半分鐘就解決了這個(gè)問(wèn)題，更別提我有多開(kāi)心了。
我開(kāi)心的出去玩了。在商場(chǎng)里，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷一個(gè)老人的錢(qián)包。小偷又高又壯。我該怎么辦？我不能讓他得到它。對(duì)了，我穿的不是魔法鞋嗎？我輕輕呼喚:魔鞋！魔鞋！請(qǐng)給我魔法。一說(shuō)完就感覺(jué)大力水手吃了菠菜。我走上前去，立刻抓住了那個(gè)正在偷東西的人。我大喊:抓小偷！抓小偷！這個(gè)人很驚訝，看到一個(gè)孩子站在他面前。隨即，他露出兇狠的表情，威脅道:“孩子！滾出去！不然我舅舅對(duì)你不客氣！”
我哈哈阿哈笑。他說(shuō):“跟我去派出所，不然你就慘了。”那人惱羞成怒，沖了過(guò)去。我伸出手，抓住他的手，使勁捏，只聽(tīng)見(jiàn)他尖叫:哎喲！求你了求你了。放開(kāi)我！
大家族投來(lái)驚訝的目光，我更得意了，大搖大擺地把小偷送到了派出所。
晚上想睡覺(jué)的時(shí)候，我輕輕脫下魔鞋，掃去灰塵，放在床前。夢(mèng)里又看到一道白光閃過(guò)，白胡子老頭又出現(xiàn)了。他和藹地對(duì)我說(shuō):“兒子！你長(zhǎng)大了，你很好的利用了魔鞋的魔力。只要你以后好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)再擁有這雙神奇的鞋子。”
“鈴聲！貝爾！鈴！”鬧鐘響了。我突然從夢(mèng)中驚醒，因?yàn)槲沂掷镞�拿著鬧鐘。再往下看，一雙藍(lán)白相間的球鞋正靜靜地躺在地上。
唉！這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。我多么希望我有那雙神奇的鞋子啊！
最好的作品作文6
戲不知何起，一往而深。
輾轉(zhuǎn)過(guò)唐宋，盛名于明清。低吟淺唱間，無(wú)不流轉(zhuǎn)著文明之跫音。聽(tīng)一曲高山流水，和一句陽(yáng)春白雪。在喧囂沉浮中，它驀然前行，不斷積淀，凝集成文字的婉轉(zhuǎn)，凝就成歷史的驚嘆。
走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，再過(guò)一個(gè)胡同，即見(jiàn)刻有“戲院”字樣的牌匾高高掛于木頂上。這是一座頗有舊式風(fēng)格的小院，匾上墨色的兩個(gè)行字，讓人無(wú)由心生敬意。踏進(jìn)大堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得見(jiàn)三尺戲臺(tái)上，一個(gè)纖纖的身影來(lái)回行步，袖衣翻轉(zhuǎn)，昏黃燭燈下，好似蝶蜂飛舞，靈動(dòng)巧人，心底泛起漣漪，思緒飄遠(yuǎn)。
臺(tái)下稀疏的人群，大多是年過(guò)花甲的老者。那皂羅袍中的朝飛暮卷，是不是只有他們了然于心了呢?臺(tái)上子弟朱紅鬢發(fā)，眉眼婉轉(zhuǎn)，唇齒輕啟，一唱三嘆，是那牡丹亭的一遇終情，是那長(zhǎng)生殿的千年等待，還是那桃花扇的悲歡離合，一切之一切，化作折扇，手中舒展生花。走進(jìn)細(xì)聽(tīng)，萬(wàn)般鶯語(yǔ)融入那如絲如絮的唱腔，曲牌調(diào)的悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，古老樂(lè)曲與民間小調(diào)的結(jié)合，更顯閩語(yǔ)的絲襦，真嗓的傳聲不甘示弱于傳統(tǒng)的'纏綿，自然清晰，引人無(wú)限遐想。臺(tái)步生蓮，影影綽綽，在簾幕閉合之際，修長(zhǎng)手指輕點(diǎn)，即水墨暈染，遙指，即青山成峰。那是綿長(zhǎng)的思緒，那是滿心的向往。
引我最敬重的亦是那一招一式。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，梨園子弟堅(jiān)守的，一直都是那份執(zhí)著與不棄。都言戲人最能吃苦，實(shí)是不假。為精益求精，即使成了臺(tái)柱子，吊嗓和氣息吐字也是每日必修。抬手，抹開(kāi)，抬腳，走步，轉(zhuǎn)場(chǎng)，日復(fù)一日的潛心苦練，技藝愈練愈細(xì)，絕活愈錘愈精。那精細(xì)的粉飾，即使只是過(guò)場(chǎng)一瞬，也要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。臺(tái)上的每一次圓場(chǎng)，每一寸四方步，都凝聚著戲人對(duì)梨園匠藝不懈的追求，正是一代代堅(jiān)韌執(zhí)著精神的相傳，才為這個(gè)急速前進(jìn)的時(shí)代保留了那一份難得的純真和真摯。
猶記得小時(shí)候爺爺時(shí)常帶我來(lái)這戲園，因好奇，嚶嚶呀呀地只會(huì)學(xué)著亂哼一通，憋了個(gè)滿頰通紅，卻也覺(jué)極有趣，懵懂童心自此被這文辭驚艷的纏綿之音吸引，遙想那字句輾轉(zhuǎn)在文學(xué)寶庫(kù)中的絢爛，向往追尋那華夏之千古絕音的精彩。
時(shí)至今日，再看戲，那份有趣依在。為了最細(xì)水長(zhǎng)流的美麗，為了流轉(zhuǎn)了千百年不朽的文化，梨園子弟依然細(xì)細(xì)雕刻，耐心尋味。心底明澈，戲人的堅(jiān)守，是為了祖師爺留給后人最寶貴的財(cái)富，是為那份熾熱的初心，但更是為了追求歷史沉淀百年那反反復(fù)復(fù)錘煉出的最好作品。而這最好的作品，需要我們?nèi)鞒校枰覀儗⑺嗜m埃，重新掬捧于掌心之上。
走出戲院，一彎鐮月似的月，被幾絲纖柔的云霧簇?fù)碇h向那碧天。心知所幸，歷史留給我們的，總是最好的作品。
最好的作品作文7
柔和皎潔的月光籠罩著地面，如同流水似的一瀉千里，朦朧縹緲的銀輝灑進(jìn)窗口，屋內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)燈火與夜空中跳動(dòng)的星光織成一片，我愜意地坐在窗邊，手里愛(ài)護(hù)地捧著一張已經(jīng)微微泛黃的畫(huà)——那是我最好的作品，暗藏著我的勇氣，敢于面對(duì)夢(mèng)想的勇氣。
思緒漸漸飄遠(yuǎn)到那年……
我從小到大都有一個(gè)愛(ài)好，那便是繪畫(huà)，手中握著一只畫(huà)筆，似乎就能畫(huà)出我想象中的童話世界，可我的畫(huà)總是不盡人意，我幼時(shí)專心致志地花上兩個(gè)小時(shí)，卻比不上姐姐隨意的淺淺勾勒幾筆。我不敢將自己的愛(ài)好表露出來(lái)，因?yàn)橛辛私憬愕囊r托，我的畫(huà)總是不堪入目。
我暗暗感到灰心喪氣，姐姐有意無(wú)意地讓我陪她一起去公園寫(xiě)生，我一想到我那四不像的畫(huà)，又想到姐姐栩栩如生的畫(huà)，心里不由得有了點(diǎn)抵觸：“還是不了，我對(duì)繪畫(huà)可沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣。”姐姐卻似乎看穿了一切：“畫(huà)的不好看不要緊呀，慢慢學(xué)，你要勇于面對(duì)自己的愛(ài)好。”
這話聽(tīng)來(lái)卻有點(diǎn)刺耳了，像是一把鋒利的刀刃往我心窩子里戳，我情不自禁有些惱羞成怒：“我真的不喜歡繪畫(huà)，對(duì)我而言只是個(gè)打發(fā)時(shí)間的好方法罷了！”
我急于解釋的模樣像極了跳梁小丑，姐姐說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我就是不敢承認(rèn)自己的愛(ài)好，不敢追求自己的夢(mèng)想，我心底里跟明鏡似的明白我的畫(huà)不會(huì)被認(rèn)可，或許還會(huì)惹來(lái)同伴的嘲笑。姐姐無(wú)奈地瞧了我一眼，不再說(shuō)什么。
這么一段口是心非的話說(shuō)出來(lái)后，我心底的不甘和疑惑卻在悄然蔓延，我在心里問(wèn)了自己成百上千遍：我真的愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？答案始終如一，那我為什么不敢承認(rèn)呢？為什么姐姐能畫(huà)得惟妙惟肖而我卻不能呢？如果連追求夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有，又何來(lái)談成功？可我一想到自己一塌糊涂的作品，就猶如泄了氣的氣球，陷入了無(wú)限的沉思中。
或許我應(yīng)該敢于邁出這一步，我們都在奔跑，我們都是追夢(mèng)人。我不甘心，也不想就此認(rèn)輸，我再也不要害怕別人的目光，追尋自己的內(nèi)心，我勇敢地提起畫(huà)筆，全神貫注地畫(huà)了兩周，這幅作品傾注了我藏了許久的希望和勇氣。
雖然作品并不能與姐姐活靈活現(xiàn)的畫(huà)相提并論，甚至還帶著點(diǎn)丑陋，但是我做到了，這就是我最好的作品！我終究勇敢得將自己的作品展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有想象中大家對(duì)我畫(huà)技的嘲笑，反而滿滿的鼓勵(lì)和溫情伴我左右。
思緒飄回，我欣慰地?fù)崦@幅并不出眾的`畫(huà)，這幅畫(huà)就是我最好的作品，我很慶幸自己勇敢的選擇，它在我漫漫的成長(zhǎng)路上留下了深深的印跡，無(wú)論遇到什么挫折，我們都要用敢于面對(duì)的勇氣，遵循自己的本心，積極追求我們的愛(ài)好和夢(mèng)想，用勇氣的力量繪出天邊的彩虹，繪出璀璨的星空！
最好的作品作文8
當(dāng)絢麗多彩的畫(huà)作被子人稱贊是時(shí)，畫(huà)家可以自以為那是他最好的作品；當(dāng)人們沉浸在精彩絕倫的情節(jié)無(wú)法自拔時(shí)，作家可以自以為那是他最好的作品；當(dāng)我折服于你補(bǔ)出的補(bǔ)丁時(shí)，那便是你最優(yōu)秀的作品。
記得幾年前那個(gè)涼爽的秋日，我回到鄉(xiāng)下，去拜訪了多年未見(jiàn)的你。你慵懶地躺在門(mén)口的竹制搖椅上，雙眼瞇縫，后腦勺靠在那最上面的一節(jié)上。微黃的燦光打在你那兩角微微上揚(yáng)的嘴唇上，不時(shí)地泛著光點(diǎn)，兩只耳朵下垂著兩顆小小的珍珠。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲兒童的叫聲：“奶奶！我來(lái)找你玩了！”你睜開(kāi)了雙眼，看向這邊，兩顆銅鈴似的眼珠閃這著光，漲紅了臉頰。只見(jiàn)那個(gè)兒童邊跑邊喊，但三兩步后便摔倒在地，可笑的哭聲驚飛了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒。
你聽(tīng)到那哭聲后快步跑來(lái)，來(lái)到我面前。弄破的褲子下是黑紅的瘡口。你連忙將我扶起來(lái)，一口一個(gè)“乖兒”的哄著我，我一路哄到進(jìn)了屋子之后，我方才善罷甘休。你讓我把外褲脫下來(lái)。手拿一根潔白的棉簽，將棉簽伸進(jìn)桌子的酒精瓶中，攪和了幾下，又在空中甩了兩下后，輕輕地擦拭著我的`傷口。慢慢的，棉簽上沾滿了血跡和灰土，棉簽的頭部變得像干癟的紅蘋(píng)果一樣。
接著你又拿起來(lái)了我那破洞的褲子，坐在木凳上。雙手將褲子舉到空中仔細(xì)地端詳著。時(shí)間混著白燈光從那個(gè)破洞中悄然流逝，不一會(huì)，兩分鐘過(guò)了。這時(shí)，你從凳子旁提起了一個(gè)精致的小木盒，上面刻著美麗的花紋，翻開(kāi)木蓋，里面堆積著各種各樣的花布和卡通圖案的補(bǔ)丁。你慈祥地問(wèn)我喜歡那個(gè)。我伸手指向那個(gè)有“福”字圖案的補(bǔ)丁。
還記得當(dāng)初每逢與朋友嬉戲時(shí)，他們總會(huì)帶著爺爺奶奶給他縫織的各種東西，常常使我艷羨不已。幻想著有一天我也要一個(gè)，沒(méi)想到要在現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，使我非常興奮。
各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本完成后，你開(kāi)始修補(bǔ)。先將一根銀絲穿入細(xì)針上，的小孔中，接著一手取出木盒中的那個(gè)補(bǔ)丁，緊緊的按在破洞處，一手持細(xì)針緩緩地穿入補(bǔ)丁的外邊，透過(guò)褲子。針身剛剛?cè)硗高^(guò)，只見(jiàn)針頭一轉(zhuǎn)向上刺去，像一條修長(zhǎng)的小魚(yú)，靈敏活潑，一會(huì)兒順流而下，一會(huì)兒逆流而上，一會(huì)兒又在兩種顏色的溪流中來(lái)回穿梭。只留下一條白色的尾跡。最后再打上一個(gè)結(jié)兒就大功告成了。我探過(guò)頭去看褲子上的補(bǔ)丁，仿佛它不是用細(xì)針縫上的，更像是用一根神奇的畫(huà)筆勾勒上去，為整幅畫(huà)增添一絲喜氣。使我折服于這精湛的技法，對(duì)你贊不絕口。你也只是微笑著搖搖頭，擺擺手。之后的暑假時(shí)光，都是有你陪我度過(guò)的，兒童的笑聲也整日徘徊在鄉(xiāng)村的天空中。
現(xiàn)在，那個(gè)補(bǔ)丁依然在我的褲子上睡著。而你也還在搖椅上躺著。但你當(dāng)初補(bǔ)的不僅僅是一個(gè)破洞，還是一個(gè)兒童殘缺的童年，更是一個(gè)天真的夢(mèng)想。那一個(gè)補(bǔ)丁就是你最優(yōu)秀的作品。
最好的作品作文9
英語(yǔ)老師抱著一摞卷子走進(jìn)班級(jí)，要公布成績(jī)了，時(shí)間似乎靜止了，教室十分安靜。
“這次全班考得最好的還是何婧——100分！”我在同學(xué)們的掌聲中走向講臺(tái)。
放學(xué)了，我迫不及待地回家，要和母親分享這份喜悅。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一首熟悉的歌“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”我心頭微微一震，陷入了回憶……
那是我讀四年級(jí)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，成績(jī)一落千丈。身為小學(xué)教師的母親，看到我英語(yǔ)成績(jī)不如人意，急在心頭，決定抽時(shí)間幫我補(bǔ)英語(yǔ)。
每天她總是幫我講解語(yǔ)法或出練習(xí)題給我做，我裝出一副認(rèn)真的樣子，可是心早飛到九霄云外“玩耍”。我高超的演技，竟一次次瞞過(guò)母親的“火眼金睛”，暗自竊喜。
直到有一次，母親突然考我：“be動(dòng)詞有哪些？”我一怔，腦袋一片空白，be動(dòng)詞、be動(dòng)詞……我在迷茫的腦海中一陣狂搜，毫無(wú)結(jié)果，只好硬著頭皮，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……can？”母親輕輕地?fù)u搖頭：“再想一想。”她的眼睛里閃過(guò)一絲期待，那眼神，對(duì)于我如萬(wàn)箭穿心。完了，要暴露了。
“是……do……did……還有……”母親的'表情慢慢地凝固住了，嘴角漸漸下滑。眼神里充滿了殺氣。慘了！只聽(tīng)“啪”的一聲，母親將書(shū)猛地摔在桌上，大聲吼道：“我天天抽時(shí)間來(lái)幫你補(bǔ)英語(yǔ)，你聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有？連be動(dòng)詞都不知道，你腦子里在想什么！我天天上班，那么辛苦，還抽時(shí)間給你補(bǔ)，你以為我樂(lè)意，還不是為了能提高你的成績(jī)。”
“你不樂(lè)意可以不管啊！你以為我愿意補(bǔ)？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚都是學(xué)習(xí)，不想學(xué)啦！”我小聲嘟囔道，母親氣得拿起書(shū)向我砸來(lái)，我趕緊沖進(jìn)自己房間“避難”。
“滴答、滴答……”床頭的鬧鐘不緊不慢地走著，月亮透過(guò)窗臺(tái)悄悄爬上我的床頭，照得我的心明晃晃的，我在床上翻來(lái)覆去，心情久久不能平靜。
我來(lái)到窗前，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，是母親在備課嗎？我推開(kāi)書(shū)房的門(mén)——驚呆了：母親居然在復(fù)習(xí)英語(yǔ)。她時(shí)而吃力地扭動(dòng)脖子，時(shí)而用瘦小的手捶捶背，時(shí)而又揉揉眼睛……她的眼皮似乎頂著千斤重的石頭，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)，可她仍然堅(jiān)持著復(fù)習(xí)。
母親緩緩站了起來(lái)，我連忙跑到房間里，躺回床上。過(guò)了一會(huì)兒，母親躡手躡腳地走進(jìn)了房間，悄悄地坐在我床邊，幫我蓋好被子。她看了看我剛才被她“砸”傷的地方，拿出藥輕輕地幫我涂上。她一邊擦一邊嘀咕著什么？
突然，我感到溫溫的又有略帶冰涼的東西滑過(guò)我的手臂——是淚！我很吃驚，同時(shí)也有說(shuō)不出的懊悔。母親砸的是我的身，我卻傷了母親的心。我也悄悄的流下了淚……我閉上眼睛睡覺(jué)了，母親也在我旁邊睡著了。
拉回回憶，我不禁輕輕地哼起那首歌“聽(tīng)媽的話，別讓她受傷……”媽媽，今天我要將做好的作品——100分呈現(xiàn)在您面前，我明白，那是您的汗水和心血成就了最好的我。
媽媽，我愿一路翱翔，成為您的驕傲。
最好的作品作文10
在人的一生中，我們總要做出許多的，屬于自己的作品，其中不乏有令自己滿意的，每每念起，總會(huì)感到無(wú)限的歡愉。我的最好的作品，雖未作出，仍在追尋的路上，但我可以料見(jiàn)，這個(gè)作品，定出于我毛筆之上！
我是從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)毛筆的，教我的，是一位年近耳順的老先生。在我的眼里，老師是個(gè)奇怪，或是說(shuō)特立獨(dú)行的人。他的課分為兩節(jié)，第一節(jié)課，他總是端坐于椅子上，或品一杯香茗，或是手執(zhí)字帖，細(xì)細(xì)地，反復(fù)地品讀。直到第二節(jié)課，當(dāng)我們?cè)谲璧那逑阒谐料滦膩?lái)，漸入佳境時(shí)，他才行于我們之間，指點(diǎn)我們的不足，他總是道：“寫(xiě)字，要有味，不能一味地模仿。要有自己的風(fēng)格，要有自己的風(fēng)骨。“
而我卻對(duì)此不以為然：什么自己的'風(fēng)格，我描那些書(shū)法大家的作品，也一樣可以做出屬于我的最好的作品。于是在一周的課上，我摩拳擦掌，將宣紙壓在趙孟頫的《洛神賦》帖子上，便開(kāi)始一字一字地描了起來(lái)，約莫二十多分鐘，一張迷你版的《洛神賦》便成了。將其舉起細(xì)看，還真有點(diǎn)飄若浮云，矯若驚龍的氣勢(shì)。哈哈，我心里暗笑到，且拿去與老師看看，讓他驚訝驚訝。自信地拿著自己的作品，邁開(kāi)輕快的步子，來(lái)到老師跟前：“老師，這是我剛才寫(xiě)的作品，你看怎樣？”老師依舊是品著他的那杯香茗，聞之，便取過(guò)來(lái)看。半晌，我等不及了：“怎樣？還行吧？”我急不可耐道。老師沒(méi)有馬上回到我，而是反問(wèn)了一句：“這就是你最好的作品了？”“是啊是啊。”老師笑了，那是一聲爽朗的笑：“人盡知孟頫書(shū)體篆籀分隸，集前書(shū)法家之大成，氣運(yùn)內(nèi)斂，卻又不失鋒芒。觀其作品，有觀瑤臺(tái)仙境之感。你的作品，雖有形而無(wú)意，長(zhǎng)橫似蛆，懸針?biāo)聘停厕嗳缬旰竽酀糁吠嵝保蚣苋绱髲B之將頃。此作是你費(fèi)勁心思而描，非屬于你的，最好的作品。”
我震驚了，心中思量著，卻現(xiàn)出老師的那真言來(lái)：作品要有自己的風(fēng)骨！”去吧，找出屬于你的路，莫要叫人失望啊！”老師激勵(lì)道。我堅(jiān)定了信念，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從今往后，在毛筆學(xué)習(xí)中，我都以十二分的身心投入：在描摹趙孟頫的《洛神賦》時(shí)，我分明感受到了他，與曹植對(duì)于”斯水宓妃“的熱切神往；在描摹嵇康的《與山巨源絕交書(shū)》中，我真切感受到了嵇康在于友人絕交時(shí)的那種愛(ài)之深，恨之切的心境，僅是因舉薦不當(dāng)，便出此行徑；在描摹王羲之的《蘭亭集序》時(shí)，我也感受到了王右軍對(duì)于死生的看透，對(duì)玄學(xué)的抨擊，和對(duì)生命的熱愛(ài)………在這一次有一次地描摹中，我成長(zhǎng)了，漸漸感到一種屬于我的東西，從心底，由內(nèi)而外地綻放，最好的作品，仿佛于我，愈發(fā)相近了。
然而，我最好的作品，今日尚在追尋之路上，我將堅(jiān)定地，一步一腳印地去追尋它，不會(huì)回頭。途雖遠(yuǎn)，我必達(dá)。最好的作品，我已在我的心中描畫(huà)，待到來(lái)日，菊花還開(kāi)，最好的作品，我獻(xiàn)與老師，獻(xiàn)給奮斗的，最好的自己。
最好的作品作文11
春天來(lái)了！她穿著碎花小裙，輕盈地穿梭在花草樹(shù)木間，空氣中頓時(shí)散發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
這氣息感染了我，我決定帶上相機(jī)，去捕捉春天的美，攝下最美的風(fēng)景，成就最好的作品。
我穿過(guò)一條條街道，望向那挺立在道旁的一棵老樹(shù)。它的樹(shù)干是筆直的，繁枝向四周伸展開(kāi)來(lái)，上面點(diǎn)綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風(fēng)中輕舞，仿佛一張張微笑的面孔，帶著春的氣息，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，將原本樸實(shí)的樹(shù)襯得鮮活無(wú)比，神氣十足。站在樹(shù)下，細(xì)細(xì)打量，葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起，如同網(wǎng)一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機(jī)記錄下了這個(gè)美好的畫(huà)面。
老樹(shù)下是一片權(quán)木叢，權(quán)木叢里伸出幾朵小花，探頭探腦，搖曳生姿，不知是花兒點(diǎn)綴了權(quán)木，還是權(quán)木襯托了花兒，十分有趣。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了這一場(chǎng)景，將這美好的畫(huà)面記錄了下來(lái)。
接著，我又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了那修剪得整齊的木槿，奇形的松，怪狀的柏，怒放的花，清潔的馬路，井然有序行駛的車輛。
為了讓我照到的春天足夠完美，讓我的作品成為最好，我又將照片瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)權(quán)木叢旁的落葉照了進(jìn)來(lái)。
我皺了皺眉，我只希望美好的春天留在照片里，不希望有別的不完美的東西出現(xiàn)。
我看向那幾片落葉，發(fā)現(xiàn)有的落葉已經(jīng)腐爛了，融在土里，與土混為一體了。內(nèi)心想：這色彩并不鮮艷的落葉，不是一處敗筆嗎？刪了再拍一張吧。
慢點(diǎn)，小乖乖！一個(gè)渾厚的聲音傳到我的耳際，我順著聲音望去，旁邊的廣場(chǎng)上一位老太太拄著拐杖，眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子，生怕他摔了下去。廣場(chǎng)上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。
我突然想起落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花，落葉變成了泥土，去滋養(yǎng)了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎？看似不美，實(shí)則蘊(yùn)含著美的精神。我差一點(diǎn)忽略了一個(gè)神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。
這時(shí)，眼前一亮，一位園林工人正在路邊的花壇專心地修剪，一位清潔工人正在專注掃起那一片片零散的垃圾，一位警察叔叔正在紅綠燈路口忙碌地指揮交通
我猛然明白，原以為奇花、異草、奇松、怪柏，光潔的馬路，井然有序的.車輛是春天最美的風(fēng)景，是自己所攝的最好的作品，卻忽略了落葉的存在，更忽略了打造這些美景的人的存在，他們才是春天最美的風(fēng)景。
于是，我把鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)了落葉，對(duì)準(zhǔn)了牽著孫子手的老奶奶，對(duì)準(zhǔn)了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復(fù)地拍攝。
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，啊，我終于成就了這一次的最好的作品。
最好的作品里記載著最美的風(fēng)景，這風(fēng)景不只是珍藏在我的照片里，更珍藏于我的人生，激勵(lì)我去愛(ài)崗敬業(yè)，成就自己最美的人生風(fēng)景，打造自己最好的人生作品。
最好的作品作文12
碧綠的青苔鋪滿地面，遠(yuǎn)處的林子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹(shù)，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長(zhǎng)。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。
那一年暑假，我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠(yuǎn)，所以距離老家有三四個(gè)小時(shí)的車程。在車上忍受不了無(wú)聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂(lè)趣。終于到了老家，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的熱鬧：大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi)，兒時(shí)的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無(wú)聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。
這是姥姥“苦心經(jīng)營(yíng)”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，盡情遨游在這一個(gè)世外桃源。這時(shí)，我的問(wèn)題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個(gè)像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽牛花。”“姥姥，這個(gè)有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草。”“這個(gè)一碰它就動(dòng)的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時(shí)，我看見(jiàn)院子里的一個(gè)角落里還空著。原來(lái)，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的.緊湊了一些，所以空出來(lái)一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿它。第二天，我讓父親帶我去集市上買(mǎi)花種。看著花花綠綠的種子，我想象著它們開(kāi)花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣樹(shù)苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨(dú)特的香氣，刺激著我的味蕾。父親解釋說(shuō)那是香椿樹(shù)苗，在我的一再堅(jiān)持下，我們買(mǎi)下了這棵和我一般高的樹(shù)苗。回到院子里，我開(kāi)始了我的創(chuàng)作：我毫不費(fèi)力地刨開(kāi)一個(gè)小坑，將樹(shù)苗塞進(jìn)去埋好，又澆了點(diǎn)水：這是我看電視時(shí)學(xué)到的。誰(shuí)知第二天一大早，我就看見(jiàn)樹(shù)苗倒在地上，毫無(wú)生機(jī)。爸爸告訴我：“種樹(shù)苗可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨(dú)立完成！”我再一次堅(jiān)定信心。我又在父母以及姥姥的指導(dǎo)下開(kāi)始了：我先用水壺往那個(gè)空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹(shù)的伸展；將樹(shù)苗深埋后把土地填埋上去壓實(shí)，以便于樹(shù)苗的扎根；再豎了三根木條固定樹(shù)苗……
終于，大功告成！
我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來(lái)給它修整、澆水。在暑假結(jié)束之前，我看到了它們的成長(zhǎng)。到現(xiàn)在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼齑髽?shù)，心中也是無(wú)比的快樂(lè)。它也給姥姥的小院增添了一色生機(jī)。
這棵香椿樹(shù)就是我的成就，我以它為快樂(lè)。它也是我最好的作品。
最好的作品作文13
人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢(mèng)》，達(dá)芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？
展示的機(jī)會(huì)到底是讓我盼來(lái)了——語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們以小組為單位，試講“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。
為了在我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學(xué)的辯論會(huì)為核心做文章。僅用了一天就把講義寫(xiě)好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺(tái)展示前，我已可操左券。
我剛邁上講臺(tái)，就發(fā)現(xiàn)了私自換位的錦陽(yáng)和元馨，我便立刻箭步?jīng)_過(guò)去，蹙眉說(shuō)道：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓。我的.課堂不許私自換位，都站到講臺(tái)旁聽(tīng)課！”
聽(tīng)了這番話，同學(xué)們紛紛投來(lái)不滿的目光，面對(duì)這樣一位嚴(yán)師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來(lái)解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽(yáng)是怕我看不見(jiàn)，才換了位。”
沉默、思忖、轉(zhuǎn)身、踱步。“‘嚴(yán)師出高徒’，我沒(méi)有讓你們寫(xiě)反思已經(jīng)是不錯(cuò)的了，你們只是在講臺(tái)上聽(tīng)一節(jié)課，又有何妨？”話音方落，雅雀無(wú)聲，見(jiàn)她們?nèi)绫蝗f(wàn)千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀(jì)律還不肯虛心認(rèn)錯(cuò)嗎？沒(méi)有‘嚴(yán)師’，何來(lái)‘高徒’？我若縱容，你們?cè)鯐?huì)改錯(cuò)？不愿上來(lái)，無(wú)妨！你們寫(xiě)一份檢討吧……我不愿耽誤時(shí)間。”撫首長(zhǎng)嘆，掃視教室，見(jiàn)同學(xué)們由竊竊私語(yǔ)變?yōu)榇舐曊務(wù)摚H有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢(shì)，我便順?biāo)浦郏舐暤溃骸安辉S私下討論，有什么意見(jiàn)請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。”
“‘嚴(yán)師’的‘嚴(yán)’不是指因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就懲罰學(xué)生。”
“學(xué)生私自換位置不對(duì)，但她們是為了學(xué)習(xí)，就是善舉，不是違紀(jì)。”
“學(xué)生犯了錯(cuò)，一罰了之，會(huì)直接影響成績(jī)，惡化師生關(guān)系，小時(shí)候受了‘傷’，長(zhǎng)大了可都是‘疤’啊！”
“是啊，本是同根生，相煎何太急？”
在幾位仗義執(zhí)言的同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。我頓時(shí)回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽(yáng)了。”
接著，我在黑板上寫(xiě)下：“題目《論‘嚴(yán)師出高徒’》、《駁‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’》”。這時(shí)，“受罰”的元馨和錦陽(yáng)——我的助教走上講臺(tái)，三個(gè)女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴(yán)師出高徒’、‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’。析本質(zhì)：以罰代教，作風(fēng)粗暴。論危害：直接影響學(xué)生成績(jī)，惡化師生感情。”
見(jiàn)此，同學(xué)們才恍然大悟，報(bào)以熱烈的掌聲。
這只不過(guò)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，不及《紅樓夢(mèng)》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對(duì)理想的追求信心十足，是我最好的作品。
最好的作品作文14
只見(jiàn)歲月右手執(zhí)雕刀，左手扶著一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著，汪洋恣肆地雕刻著，那材料越發(fā)光澤透亮，獨(dú)特的魅力勾人眼球。“完成！”歲月得意地說(shuō)，“我宣布，這是我最好的作品——青春。”——題記
那是一個(gè)盛夏，熱辣的驕陽(yáng)慵懶地躺在云上，微弱的風(fēng)襲卷著火熱的暑氣輕輕拂來(lái)，陳舊的木格窗欞在＂吱呀吱呀”地輕輕搖曳。
“孩子們，明天就是家長(zhǎng)會(huì)了！這次咱們每個(gè)人說(shuō)一句自己的心里話，錄制成視頻給家長(zhǎng)獻(xiàn)禮。”班級(jí)教室里立刻浮現(xiàn)一片哀嚎聲……
“父母一起看視頻，多尷尬呀！”
“指不定講了心里話要招人嘲笑呢！”
“我平時(shí)在家里都不敢和他們講心里話……”
“孩子們，沒(méi)什么可害羞的。這可是個(gè)表達(dá)心聲的好機(jī)會(huì)，如果你們?cè)偻泼摚蠋熅桶阉?dāng)作任務(wù)布置了呦！”
教室里逐漸安靜下來(lái)。盛夏的午后，沉悶的熱氣侵占著整間教室，少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無(wú)生氣，軟軟地趴他們的腦袋上，一個(gè)個(gè)稚嫩的少年神色專注，精心地編織著自己的心聲。第一個(gè)吐露心聲的會(huì)是誰(shuí)呢？老師和煦地笑著說(shuō)：“按座號(hào)來(lái)吧”，并把攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們。于是，平日那個(gè)愛(ài)搞怪的胖男孩在響亮的掌聲中走上講臺(tái)“爸、媽：謝謝你們這些年的陪伴，兒子會(huì)更加努力的！”話音剛落，他往后稍稍退了幾步，躬下身，一個(gè)猛然的低頭，再跟著一個(gè)突然的昂頭。他灑脫地把手向兩側(cè)撐開(kāi)，假意朝手心吐了兩口唾沫，得意的搓搓手，用右手把頭發(fā)向后緩慢推去，儼然是喜劇演員耍帥的.情景，他臉上是燦爛的笑，“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個(gè)高挑的身影拍了拍胖男孩的肩，迫不及待地跨上了講臺(tái)，是那個(gè)酷愛(ài)籃球的男孩呀！他裝作無(wú)所謂的模樣，松垮地拎起擴(kuò)音器，無(wú)奈地抿抿嘴，接著深吸了一口氣，像在為自己打氣，眼中倏然放射出炯炯的光芒，用幾乎嘶吼的聲音宣泄著“爸！媽！我愛(ài)打籃球，請(qǐng)你們別再限制我的愛(ài)好了！”。
掌聲四起！他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕，蜷曲在眼角的淚卻誠(chéng)實(shí)的坦白了他的心情。“好樣的”！我?jiàn)^力地朝他揮動(dòng)著手臂，這個(gè)總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的帽子的男孩，用自己最不擅長(zhǎng)的表達(dá)，向世界傾訴著自己的夢(mèng)。臺(tái)下的氣氛也早已達(dá)到了高潮，歡呼聲，喝彩聲溢滿了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺(tái)，一群同學(xué)立刻擁了上來(lái)，扭打著吵作一團(tuán)。沒(méi)有過(guò)多的喝彩，沒(méi)有過(guò)多的抒情，只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著那個(gè)男孩的胸脯。
我恍然大悟：清水出芙蓉，天然去雕飾。青春飛揚(yáng)，感想同夢(mèng)想一般純粹，心眼同淚眼一樣淺。毫無(wú)保留地展示我們的青春風(fēng)采，這不就是最好的作品嗎？
青春，名不虛傳。
最好的作品作文15
逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝。望著墻上那幅被時(shí)光抹去光澤的畫(huà)作，心中漾起層層漣漪……
盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學(xué)期最后的一堂素描課，老師像往常一樣，干脆利落地布置了任務(wù)：自主布景，自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落，畫(huà)室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜著一支筆，開(kāi)始在腦海中構(gòu)想畫(huà)面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好后，感覺(jué)似乎還缺了點(diǎn)味道，隨手拿起一個(gè)銹跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子后，鋪紙，起筆。
不久，身邊好事的同學(xué)，傳來(lái)陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來(lái)，看著同學(xué)歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來(lái)，談笑風(fēng)生，眉間喜氣洋洋。不知過(guò)了多久，突然傳來(lái)“老師來(lái)了！”畫(huà)室突然安靜了下來(lái)，同學(xué)們?nèi)珞@弓之鳥(niǎo)一般，四處亂竄，回了座位，我也識(shí)相地閉了嘴，往門(mén)口一看，老師正叉著腰，怒氣從鏡片直射出來(lái)，我不禁打了寒戰(zhàn)，乖乖地繼續(xù)提筆作畫(huà)，可腦子里像一團(tuán)漿糊似的，下一步要怎么畫(huà)，心里沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)，手也毫無(wú)章法地在畫(huà)紙上機(jī)械地?cái)[動(dòng)著，思緒亂如麻。
老師從我身邊走過(guò)，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什么都畫(huà)不好！”我停下筆，盯著眼前的畫(huà)，越看越心煩意亂，我索性把畫(huà)撕下，揉成一團(tuán)扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來(lái)，回想這張畫(huà)的作畫(huà)初衷，畫(huà)面感油然而生，手起筆落，行云流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮銹，這些時(shí)間的滄桑印記，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)古老的傳說(shuō)。這都是時(shí)間的杰作，時(shí)間沉淀下來(lái)的精華，我也一層層地疊加，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行深入刻畫(huà)，將時(shí)間帶來(lái)的`破敗感一筆一筆地在畫(huà)紙上緩緩暈開(kāi)來(lái)，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫(huà)影映入雙眸，我亦入畫(huà)中。身邊人來(lái)人往，步履匆匆，可我卻如處?kù)o默空山之中，專注于畫(huà)中神游，耳畔似乎只剩那筆尖與畫(huà)紙碰撞摩擦出的響聲，回蕩在心間，似醉人樂(lè)音。
良久，最后一筆畫(huà)罷，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽(yáng)吝嗇地收起它最后一點(diǎn)的光輝，晚風(fēng)吹起我的畫(huà)紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫(huà)放在遠(yuǎn)處。老師走過(guò)來(lái)拾起我腳邊的一團(tuán)紙，展平，放在畫(huà)的一旁，那是我最初的畫(huà)稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨臟的痕跡，不及最后這張的細(xì)膩而又大氣，給人滿滿的畫(huà)面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學(xué)吧。”
我將筆收回筆盒，看著磨平的筆尖，看著滿是污漬的雙手，和那張畫(huà)作，若有所思……
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