在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的意義的作文，歡迎大家分享。

意義的作文1

　　一開啟那藍色大門，刺鼻令人難受的藥水味侵襲而來，我相信任誰也不喜歡這股味兒。那全白的地方我是不想再踏足一步，可那確實是令我萬般舍不得的地方啊！

　　席慕蓉曾在她的詩上寫過這樣絕美的句子：前生五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。我想，人生的每段際遇全因有緣，什么樣的人會在什么樣的地方相遇。而我和他就不可思議的在601號病房里相識了。他的模樣在我腦海中幾乎是模糊了，只能隱隱約約的記得他穿著醫(yī)院統(tǒng)一藍白相間的病服，和一頭蓬亂的栗金短發(fā)，瀏海總是遮著半邊好看的眉眼，最喜歡抱著吉他，靠在窗邊，撥弦，哼著小曲調(diào)。

　　601號病房是癌末病房，奶奶因為肺癌而住了進來，我們都曉得住進來的病人都日暮西山了，萬般的不舍最后還是要舍得。而令我訝異的是和奶奶同間病房的病 友，不是和奶奶一樣是年過六旬的老人，而是一位莫約十八、十九，正值青春的少年，他和一般癌末病人不同，他有著年少的叛逆，三不五時的就趁著護士不注意拔掉針管偷溜出去，被發(fā)現(xiàn)少不了一頓責(zé)罵，但下一次還是又跑了出去。他脾氣很好，臉上總掛著笑，平日會哄我奶奶開心，病房總是笑聲縈繞的。屬于他的東西很 少，幾件衣服、幾張樂譜，一把吉他，就是他的全部。我喜歡他隨心的撥弄吉他弦，低頭吟唱的模樣，他會在唱完得意洋洋的對我說：“歌是我寫的，好聽嗎？”那神采飛揚的樣子我是忘不了的。

　　我問過他怎么能這樣開心的過日子，我想如果是我，知道自己命不久矣，大概是快樂不起來的。他說，每次醒來見自己還活著，那就是上天給的.禮物，快樂是一天，不快樂也是一天，何苦要折磨自己呢？把每天當(dāng)成最后一天，盡力卻活，不浪費每一分每一秒，人生才會快樂。

　　再后來有一次逢段考，我有三天沒去探望奶奶，到了病房我才發(fā)現(xiàn)他不在了，奶奶紅著眼眶說他昨天夜里犯病，就沒再回來了。再過了一個月，奶奶也走了，關(guān)上601號病房的門，我是不愿意再踏進去的。只是我永遠(yuǎn)記得那抹佇立在窗邊，和我高談生命理想，和夢想的少年。

　　浮華人生， 如夢幻泡影，做人自當(dāng)及時行樂，在那間601號病房，讓我知道了做人要及時行樂，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”更何況我們又如何能得知自己下一秒是否 還是個可以恣意年華的人？也許生命就靜止在每個意想不到的剎那。如果不盡情去活，那縱然有百年壽命也是枉然！而那間病房，有著我對家人對朋友最深的眷戀，有著我?guī)缀鮾A盡半生的淚水，還有我對生命，更加熱忱的動力！

意義的作文2

　　酒館中，一個見多識廣的老家伙周圍圍了一群吵鬧的孩子，要聽他那幾乎沒人相信的故事。

　　他看上去很高興，昏暗的燈光照在他那因微醉而泛紅的臉上，顯得很好看，畢竟，他有這么忠實的聽眾。

　　于是，他開始談起一個勇士屠龍的故事。可孩子們對此并不滿意，因為這個故事現(xiàn)在幾乎所有人都能倒著背了。

　　老家伙憨厚地笑了。他端起大號的啤酒杯一仰而盡，開始敘述一個他親身經(jīng)歷的事情。

　　他曾結(jié)是弗里曼領(lǐng)導(dǎo)的起義軍中的一員。

　　弗里曼現(xiàn)在雖然是個爛大街的'姓氏，可我們要講的這位弗里曼來頭可不小。他是大名鼎鼎的自由斗士弗里曼。

　　他生在一個極權(quán)國家中，本來，他也普通得像其他的弗里曼一樣。孩童時代，他光著腳在大街上和其他孩子一樣瘋跑。青年時代，作為一名外交人員天天規(guī)矩地上班。

　　本來，這樣平靜的生活也很好。

　　然而，命運就是這么的有趣，在這樣一個極權(quán)又被外族人統(tǒng)治的國家中，本不會接觸到自由這個詞以及和他一切有關(guān)的事情。可是，我說過，他的工作是搞外交的。什么樣的人沒見過？尤其是其中還不泛一些從那些自由國家來的崇尚自由的人。開始，他還比較麻木，認(rèn)為自由這件事是想都不能想的。后來，他也開始接觸與自由這個詞以及其他有關(guān)意義。到最后，他已經(jīng)開始近乎瘋狂地在黑市上尋找其他自由獨立國家出版的書籍。在有一定的知識儲備后，他產(chǎn)生了一個在這個國家?guī)缀醵紱]有出現(xiàn)過的想法－－起義。他不認(rèn)為人類應(yīng)該被這些外來的東西統(tǒng)治，也不認(rèn)為國家元首自己決定國家的一切事物，現(xiàn)在，小公務(wù)員要改變世界了！

　　在平民中散播自由的思想是完全不可能的，因為這些麻木的家伙們百分百會告發(fā)你的。所以，他有了一個大膽的想法；在監(jiān)獄中宣傳自己的思想。

　　他利用了這個極權(quán)國家的腐敗，花光了自己所有的錢，上下打點，賄賂到了典獄長這個職務(wù)。上任的第一天，他就把犯人們?nèi)�都聚在一起，給他們做了一個科普。犯人們第一次看見這樣的典獄長，也是第一次聽到這樣全面的對自由的理解。典獄長弗里曼看到犯人如此迷茫，心中更加憂慮了，這個國家的人究竟無知到什么程度啊！

　　從此，每逢演講的機會，弗里曼都要進行一番科普，資料自然也來源于那些自由國家的資料。

　　到整個監(jiān)獄的犯人和獄卒都全體會到了自由的重要后，弗里曼覺得時機到了。而起義的計劃也隨之出爐了。他先命令一個監(jiān)獄進行暴動，讓握有決定權(quán)的人覺得有必要加強監(jiān)獄安保，接著，果然有了大批大批的武器與防護運來了，只是裝備的對象不是他們能決定的了。

　　人也有了，裝備有了，指導(dǎo)思想也有了起義軍高唱著《自由頌》浩浩蕩蕩地向著首都開進了。

意義的作文3

　　每當(dāng)我看見有人在助人為樂時，都會想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一現(xiàn)陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？”這是雷鋒生前說過的一句話，也是一句讓我銘刻在心的話。所以我也來爭當(dāng)“雷鋒”了。

　　我要當(dāng)同學(xué)中的好雷鋒。從現(xiàn)在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較差，我要用我那綿薄之力來幫助他們；在同學(xué)有困難的時候，我會向他《她》們伸出援手，使他《她》們從困難中脫險而出；當(dāng)別人要和我吵架時，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。

　　我不僅現(xiàn)在要當(dāng)小雷鋒，我長大后也要當(dāng)一名志愿者，讓雷鋒那奉獻生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來的錢都捐獻給那些災(zāi)區(qū)的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會再讓他們睡在冰冷、堅硬的地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……

　　我一定要當(dāng)一個人人稱贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會的人都能向雷鋒學(xué)習(xí)，為國家作出貢獻，讓我們這個中國變得更加秀麗，更加偉大！

　　一年一次的.雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。

　　有的幫助學(xué)校搞衛(wèi)生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無償獻血的活動。

　　發(fā)自仁慈與愛，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂而不為呢？看似微不足道的舉動，卻能給別人帶去力量，給自己帶來付出的快樂和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻，一次次的溫暖他人，都牽動著我們的心，小小善行，會鑄就大愛的人生舞臺。助人乃快樂之本，心中有愛，予人快樂，就會予己快樂，春天將永遠(yuǎn)駐守在那里，快樂也永遠(yuǎn)不會離去。

　　中國有著千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊；有睿智的領(lǐng)導(dǎo)集體，奮勇的中流砥柱和充滿活力的事業(yè)；有前進的身影，奮進的腳步和燦爛的前程。更有無私奉獻的忘我精神。相信，和諧的中國將在20xx年，再度讓自己成為世界的焦點，因為我們都有一顆助人為樂的善心。讓我們發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，讓整個世界亮麗，讓我們的人生溫暖。

意義的作文4

　　今天，我忍著淚水將《青銅葵花》的最后一個片段“大草垛”看完了。當(dāng)葵花上五年級時，有人得知要將葵花接回城里，這對青銅和葵花來說，都是不愿知道的事實，因為他們倆誰都不想離開誰。他們之間的友誼是堅不可摧的，也是天長地久的。俗話說“天下沒有不散的宴席”，總有分開的一天。那天，青銅整天坐在大草垛旁，一直注視著葵花消失的那個河岸的盡頭。他就這樣，在那兒坐了一天又一天，一夜又一夜，任憑風(fēng)吹雨打。他心中多么渴望葵花能夠回來，但命運還是將他們分了開來。青銅太思念葵花了，他一直在心中呼喚著那個名字——“葵花！”也許是他的痛苦和思念感動了上蒼，也許是他的思念已到極限，啞巴青銅竟開口喊出了葵花的名字！他這一聲令無數(shù)同情他的人都驚訝了！。

　　《青銅葵花》讓我明白了：我們應(yīng)該敢于正視痛苦！歡樂固然值得贊頌，苦難也是值得喝彩。這兩位是兄妹，而且都是勝者。她們讓我們看到人類偉大的靈魂。他們是苦難中的力量，也是苦難中的神。只要是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不真正歡樂，也不懂得痛苦。凡能體味他們的'人，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。其實苦難是我們成長過程中的一些無法回避的元素，我們要成長就不能不與這些苦難為伴，就像雨后彩虹一樣，只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才會如此美麗。正如居里夫人所說“無論面對任何困難，我決不屈服”。苦難既是一位良師，也是一位益友。

　　記得小的時候，我經(jīng)常一人去小山坡上放風(fēng)箏。一開始，我以為順風(fēng)放風(fēng)箏，風(fēng)箏就和風(fēng)兒一起越飛越高，可是，順風(fēng)放風(fēng)箏，無論我怎么跑，那風(fēng)箏就像著了魔似的怎么也飛不起來。后來，爺爺告訴我風(fēng)箏只有在逆風(fēng)時才會越飛越高，飛上藍天。于是，我便像爺爺所說的那樣放風(fēng)箏，果然，風(fēng)箏越飛越高，很快便飛上了藍天。其實爺爺說得一點也不錯，我們只有在逆境中才會得到真正的成長，得到真正的學(xué)習(xí)，得到真正的樂趣與成功，才會像風(fēng)箏一樣，越飛越高，飛向人生的至高點。

　　苦難可以使一個人走出黑暗，看見光明；可以讓一個人打敗自己，超越自我……只有以苦難為友的人，真正理解苦難的人，才能得到真理，才能真正地獲得勝利，品嘗生活的樂趣。

　　青銅就是苦難面前的強者，我心中不禁對青銅有了種敬意，我也要像青銅一樣做個苦難面前的強者。

意義的作文5

　　挫折的意義

　　波折是什么？波折是一種遭到失利的感覺，例如，我在拼裝鋼彈時，只差一步就完結(jié)了，成果一不小心就把快完結(jié)的鋼彈給弄倒了。

　　我閱歷過許多波折，就像我們在打籃球，原本對方要輸了，成果我不小心跌倒，然后我們就輸了，后來隊友就開端罵我，那時我的心里充溢許多波折；有一次，我和同學(xué)一同打棒球，我一不小心打到別人家的車子，在那時，有一位兇如恐龍年代的暴龍對我們走來，走到我們前面就用他如打電般恐懼的聲響罵我們，這時我們都感到波折，還有一次，我和弟弟在玩變形金鋼時，弟弟不小心把我的變形金鋼用壞了，登時我怒氣沖沖，想到最寶物的玩具不能再玩時，我和弟弟心境都感到丟失不已。

　　你們有沒有想過在人生中所閱歷的波折對我們是什么含義？我覺得波折是學(xué)習(xí)里最好的禮物，由于能夠?qū)W到一些曾經(jīng)不一樣的東西，就像拼裝鋼彈、打籃球和打棒球，從今以后我不會再怕波折了。

　　化挫折為動力

　　波折是我的教師，他的話有時如刀相同狠狠的刺我，有時又如糖相同，透過家人的鼓舞逐漸的消融我，讓我了解到我們都陪在我的身邊，讓我感到非常溫暖。

　　我有許多波折的閱歷，最難忘的就是進入高年級時，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘敗閱歷：起先開端學(xué)高年級數(shù)學(xué)時很順暢，但是當(dāng)我開端接觸到“時刻”這個單元時，那些時刻單位的換算和四則運算卻讓我感到很波折，我總是似懂非懂；之后我逐漸發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都對“時刻”這個單元很內(nèi)行，所以我便放下自尊心，英勇的去討教他們；后來幾回檢驗之后，我逐漸前進，一起通過這次的波折也讓我知道：朋友的協(xié)助是很重要的`，千萬不能自以為是。

　　在世界上，有許多波折在未來等候我們，如小樹像孑立的孩子閱歷了狂風(fēng)暴雨，小樹才干變成強健的大樹；水手們在海上工作，身體不聽使喚的搖擺，還要承受大海無情的潑打，但是這些練習(xí)才干讓他們的身體逐漸健壯，戰(zhàn)勝大海和氣候的要挾。

　　就像聞名的服裝設(shè)計師吳季剛，他小時候喜愛玩洋娃娃，替洋娃娃制造身上的洋裝，他人卻由于他喜愛玩洋娃娃而笑他，讓他很悲傷；但是，他并沒有由于他人的冷言冷語而拋棄喜愛，最終發(fā)揮所長，成為了一位譽滿天下的服裝設(shè)計師；而陳彥博是一位極地超級馬拉松的選手，他在榜首次參與馬拉松時，未能得名，這讓他很悲傷，卻沒有讓他一蹶不振，反而鼓勵他繼續(xù)練習(xí)，后來他參與多次世界馬拉松賽事，多次取得榜首，可見波折是一種動力。

　　“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命的種子絕不失望以及嘆息，由于有了阻力才有鍛煉。”遇到波折，我們應(yīng)該堅持活躍達觀的情緒，不能遇到波折就唉聲嘆息。面臨波折，我們應(yīng)該愈挫愈勇，才干飛越波折，嘗到成功香甜的果實。

意義的作文6

　　實話說，閱讀對一年以前的我來說，是最不愿意也極少觸及的一件事。自我上學(xué)以來，每當(dāng)老師布置例如讀名著或者一些指定的書時，我總是想盡各種辦法，蒙混過關(guān)，只是為了避開讀書。我不知道那時的我為何我如此討厭它，不知是與生俱來還是后天養(yǎng)成的，總之，閱讀在那時，最大的用處不過只是催眠。

　　慢慢地這一切開始發(fā)生轉(zhuǎn)變應(yīng)該是在一年以前，也就是高二下半學(xué)期，重重的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過氣來，枯燥無味的課堂，不分晝夜的各種刷題、刷題。生活如同機械一般繁忙而無趣地重復(fù)著。某一天，極其無趣的情況下，我無意間隨手從桌上拿起一本《草房子》，只是想隨意翻一下，卻被書中一小段優(yōu)美的文字深深的吸引了，一瞬間繁鎖的文字似乎變成一條清澈的小溪，緩緩的流進心田，滋潤著我干涸的心靈。這是一種難以言表的感覺，不過用美妙來形容絕不為過。從那時起，閱讀便成為繁忙的生活中，一顆甜甜的糖果，讓我難以割舍。從此我試著去閱讀更多的名著，它們給我一種全新的感覺，當(dāng)我打開書，文字竟組成一個個小人，在指尖與腦海間跳躍著，小人演繹著他們的故事，留給我回味生活的余香。

　　我曾經(jīng)看過一部電影《穿著條紋睡衣的男孩》影片透過一個男孩的眼睛猶太人被屠殺的事件，美麗而慘痛的結(jié)局引發(fā)我們的深思，也讓我們從這悲痛的.歷史中反思當(dāng)下。我曾經(jīng)很疑惑，為什么書在猶太人心中如此重要，甚至在他們被趕盡殺絕是時，最放不下的還是書呢？直到后來，從同桌的口中我才知道，納粹可以掠奪猶太人的任何東西，唯一搶不走的就是他們的知識。自那時起，我便深知，閱讀是生活中最不可或缺的那一部分。猶太人是世界上最聰明的人種，我想這些都是通過豐富的閱讀所獲得的吧。根據(jù)研究所示，一個猶太人的年平均閱讀量約為67本，這個數(shù)字的份量我想大家都知道。它凝聚著猶太人對書籍深深的熱愛，凝聚著一個民族對閱讀的崇尚。

　　閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐富人生積淀的方法。書籍是人類最好的朋友，是至高無上的朋友。真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追著太陽，不為名利，聽從內(nèi)心的召喚，得到的一片片芳香。今天的我才明白閱讀的意義，聰明的你，若還不明白，那就從現(xiàn)在開始吧！在圖書館公共汽車站旁的漂流書屋都是你我精神的加油站。

意義的作文7

　　承諾，是個美好的詞匯。人與人之間的諾言，同樣使人覺得彌足珍貴。我甚至覺得，人的生命就是在不斷地履行自己的承諾，不斷地承擔(dān)起自己的責(zé)任中成熟的。

　　你有過這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你答應(yīng)他人的事兒終于做到了，你說出口的諾言終于兌現(xiàn)了，你的心里，一定會有諸多幸福感。

　　幼年時我就曾體驗過這樣的快樂。那次放學(xué)，我牽著媽媽的手走在路上，她對我說：“孩子，這個學(xué)期有沒有信心得獎啊？”“當(dāng)然了！我一定可以得獎的。”天真的我自信地回答道。可是，當(dāng)時對上媽媽溫柔的眼神，我竟不知道自己該如何去做。

　　第二個學(xué)期，我決定不再食言，于是，當(dāng)我又想到處去玩樂時，心底的聲音總會有意無意地提醒我自己該做什么。在那樣的自律中，我終于獲得了優(yōu)異的成績，當(dāng)我終于得到那份鑲著金邊的獎狀給媽媽看時，當(dāng)我終于看見媽媽眼里的欣慰與得到她給我大大的擁抱時，我的心里終于有了大大的滿足感。

　　長大后，老師信任我的能力，讓我當(dāng)小組長。老師讓我們給自己定下目標(biāo)。當(dāng)時不善言辭的我只能對自己的幾個組員們說：“我們今后一定可以做得很好，一定會是優(yōu)秀小組。”

　　可是在今后的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己想得還是太簡單了。我們這個組六個人，每個人的.基礎(chǔ)都不一樣，我不知道該怎樣去做好這個學(xué)習(xí)組長，去調(diào)和這樣的關(guān)系。

　　甚至有時候，組內(nèi)會有同學(xué)不交作業(yè)，或者是融入不進來，那時的我，崩潰又難受，面對幾位同學(xué)，真的不知該說什么。我開始自我懷疑：老師為什呢要安排我當(dāng)組長？為什么把這么大一個挑子撂給了我？

　　可是，我知道自己必須振作，前行。我又想起了自己開學(xué)時被任命為組長的那份喜悅，那份希冀，以及自己許下的承諾。

　　我開始認(rèn)真觀察其他小組長的管理方法，認(rèn)真向他們?nèi)〗?jīng)，終于找到了問題的突破點。我靜下心來，勇敢走出第一步，找了組內(nèi)的一位成績較好的同學(xué)當(dāng)副組長，我們一起分科收作業(yè)，我也積極鼓勵其他組員，不再像以前那樣冷淡，而是將我們幾個人的心牢牢凝聚在一起。

　　我總是牢記自己的職責(zé)，一堂課下來我總是關(guān)心他們是否聽懂了知識點，我們幾個人相互學(xué)習(xí)，一起進步。終于，皇天不負(fù)有心人，期末時，我們小組——這個默默無聞的組，竟然獲得了優(yōu)秀小組的稱號，每個人都有一張獎狀與一個獎勵的筆記本。老師給的評語是：你們相互合作，共同進步，眾志成城，老師為你們開心。

　　那一瞬間，我知道自己又一次實現(xiàn)了諾言，哪怕它極其微小，但我沒有食言，這便是我一路以來最大的成長。

意義的作文8

　　考試意味著什么？一個分?jǐn)?shù)？一個名次？還是一次檢測？在我看來每一次考試都是讓人成長的經(jīng)歷。期中考試終于結(jié)束了。雖然成績還不錯，可我依然不滿意。因為我的強項——數(shù)學(xué)并沒有考好。當(dāng)我知道數(shù)學(xué)成績的那一剎那，我的心突然變得好重好重，仿佛是一塊千斤重的石頭，一直往下墜，往下墜……但是我的內(nèi)心又響了另一種聲音，它把那份沉重，那份后悔慢慢地往上推，往上推……

　　“只要你努力了，下次一定會做好，你要相信自己是最棒的！”是啊！在人生的道路上，總會跌到，但我們始終堅持，要有相信自我、超越自我的信念，只有這樣才能重新爬起來。人生本是沒有意義的，我們只有給自己定一個目標(biāo)，生命才會精彩，生活才會充實。一次考不好沒有關(guān)系，下次再努力；下次沒考好也沒有關(guān)系，只要我們不放棄堅持的信念，那就是成功。作為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該確立一個可實現(xiàn)的目標(biāo)。有句諺語說：“對于一艘沒有航向的船來說，任何方向的風(fēng)都是沒有意義的。”所以我們要有一個為之奮斗的人生目標(biāo)。

　　我們中學(xué)生的目標(biāo)很簡單：努力就行！我們不是天才，不可能次次拿到100分，但只要我們盡了全力，就沒有什么后悔！一個可以挑起100公斤水的人，他挑起了80公斤的水，而一個只能挑起70公斤水的人，他挑起了75公斤的水！這兩者付出的努力是截然不同的。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)做后者！無論在什么情況下，我們都要付出100%的努力！一次考試，一次成長；一個目標(biāo)，一生奮斗！在一次考試中，我不僅得到了對自己的檢測，更知道了做人要一生奮斗！我認(rèn)為，這種理想中包含了一種向上的、奮勇進取的.精神，所以它也是崇高的。只要這個理想是為另一個更崇高理想服務(wù)的，那么這個理想也是崇高的。

　　可見，一個人的理想就像梯子一樣，有最高一級，還要有第一級、第二級……如果沒有這二級，那最高的一級就永遠(yuǎn)是可望而不可及的。目前，理想的階梯已登到了第一級，就是：振興中華。我們的祖國就像一個矯健的運動員，幾千年在歷史的跑道上一直領(lǐng)先，可近幾百年來，他落后了，蘇美日等國跑到了前面。青年是祖國的希望，我們有6億5千萬青年，我敢說，這個數(shù)字比世界上任何一個國家青年的數(shù)目多得多。面對現(xiàn)實，我們該怎么辦呢？華東師范大學(xué)中文系學(xué)生朱聯(lián)忠說：“我們最了解自己，捫心自問，我們這一代是真心熱愛祖國的。

　　只要我們還活著，還站立著，還奮斗著，長城，就永遠(yuǎn)不能蒙上落后的恥辱。6億5千萬，這是個什么樣的數(shù)字啊，倘若我們每個青年都能站起來振興自己的祖國，那么它是一個光榮的數(shù)字，勝利的保證；倘若我們庸庸碌碌，虛度年華，那么它就是一個恥辱的數(shù)字，羞愧的記錄。讓后人去翻歷史吧，他們必將發(fā)現(xiàn)，恥辱不屬于我們！”

意義的作文9

　　說到姓名，我的名字很有趣也有故事，那不妨讓我來說說我的名字吧。

　　我姓高名浩然，說來有趣，上小學(xué)一年級時，當(dāng)學(xué)習(xí)唐代大詩人孟浩然《春曉》時，老師喊我起來朗讀，我仿佛覺得和作者孟浩然有緣一樣，心中充滿自豪感，我聚精會神地朗讀完，老師同學(xué)們報以熱烈掌聲。課后我又朗誦了一首搞笑《春曉》：春眠不覺曉，老鼠遍地跑。夜來風(fēng)雨聲，貓兒不見了。于是，班級里傳遍了老鼠遍地跑的喊打聲，更有調(diào)皮的同學(xué)還莫名其妙地喊著我的名字，我為此和這位同學(xué)拳腳相加打了一架，老師找我們?nèi)ビ?xùn)話。從此，我的名字更加響亮了。

　　后來，隨著知識的增多，我經(jīng)常在心里嘀咕，爸爸為何要給我起這么個名字呢?于是，我便問爸爸，爸爸說:"兒子，為給你起個名字，我專門研究了周易，從根據(jù)你的生辰八字，字形五格進行了分析才起這個名字，名字的寓意是希望你志存高遠(yuǎn)，有浩然之氣，做正直男兒。"

　　經(jīng)查閱，“浩然之氣”這個詞出自《孟子·公孫丑上》孟子說：吾善養(yǎng)浩然之氣。浩是指盛大、剛直的樣子;氣是指精神，指浩大剛正的精神。孟子是我國古代著名思想家，他的思想對二千多年來中華民族思想道德的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　高姓是中國人口較多的第十九位大姓，當(dāng)今高姓總?cè)丝诖蠹s在1200余萬。公元前1046年周武王滅商，封姜太公為齊王，太公六世孫食邑于高，稱公子高。公子高在齊桓公稱霸中立有大功，成為高姓歷史上的名人。后來，高姓家族歷史十分古老，名人輩出，名載史冊者數(shù)不勝數(shù)。在中國歷史上，單單高姓稱帝稱王者就有14人，古代至今出過許多名人，其中我最喜愛是唐代詩人高適，他有許多膾炙人口的詩句，其中《別董大》千古傳送：

　　千里黃云白日曛，

　　北風(fēng)吹雁雪紛紛。

　　莫愁前路無知己，

　　天下誰人不識君。

　　詩中落日黃云，大野蒼茫，日暮黃昏，大雪紛飛。作為知己好友激勵挫折中的朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏，是多么感人啊!

　　我的`小名叫二寶，也是爸爸給我起的，我也很喜歡這個小名。爸爸說我們家中有吉祥三寶，姐姐叫大寶，我叫二寶，泰迪(小狗)叫三寶。現(xiàn)在，國家二胎政策放開后，我經(jīng)常聽到有人喊二寶二寶的，這時，我會忍不住回頭看看，雖然知道不是喊我，但覺得喊聲很親切。

　　原來我的名字有如此的講究，我一定不辜負(fù)老爸所望，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)浩然正氣，志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮讀書，把高姓傳承下去。

意義的作文10

　　這個世界的一切，或有形或無形，或偉大或渺小，或委屈或驕傲，或擁有或失去，只要其存在，就必定有其存在的意義。你我亦如是，不除外也不從中，就算存在顯得微不足道而又似有若無，但誰都不可以否認(rèn)，也不能否認(rèn)存在的價值和存在的意義，如果你刻意的去追尋這份意義，那么你的意義，也只是一種近似瘋狂的偏執(zhí)。

　　于我而言，意義是一種精神，是一種感覺，也是一次成長，更是一份收獲。開門見山地說，丑的意義就是體現(xiàn)美，活著的意義就是不畏懼死亡，享受時光的意義就是讓人學(xué)會熱愛生活，人類不斷繁衍的意義就是創(chuàng)造，而存在的意義，不過是讓你明白，存在是永恒，而意義就是這永恒能持續(xù)的每一處關(guān)節(jié)。

　　接下來我要講的事情，不偏袒誰，也不是擠兌誰，關(guān)于文學(xué)社存在的意義，可能很多人還有不同的見解，而我只是怎樣想，就怎樣去表達罷了。有人說，我們開會時人總是集不齊，還有人說，我們每次的例會都沒有意義，人數(shù)不齊與沒有意義，現(xiàn)在就好比兩條平行線必須有個交點一樣，形成了魚與熊掌不可得兼的.死結(jié)。這樣無非也就兩種情況，人數(shù)夠了，開會同樣是死氣沉沉，意義有了，說不定也只是一小部分人所謂的意義——有趣和刺激，對于這個問題大家都各持己見，你覺得有意義，別人卻覺得無聊，別人覺得有意義，你卻也認(rèn)為不過如此。我們不妨將眼光放長遠(yuǎn)，將平行線試著改變其原有的軌跡，那么有交點的可能性是不是更大了呢？魚和熊掌是不是也可以兼得了呢？

　　有人認(rèn)為文學(xué)的意義就是讓我們對生活有更深的了解，以至于去熱愛，有人認(rèn)為文學(xué)的意義不應(yīng)該是一種安靜而愜意的氛圍，而是那種大家都鬧騰起來，有歡聲笑語的樂園，杯酒話詩與遠(yuǎn)方的月下桌幾。我們可能都忘了，文字是文學(xué)的載體，你想要的意義都可以躍然紙上，下筆即成章，文字與文字的交流才是文學(xué)更大的意義。我不是鼓勵大家說，而是更鼓勵大家去沉淀，不要帶著情緒來過活，文學(xué)是靜謐的，既來之，則安之，面面俱到對于一篇好的文章也是不成氣候的，就像管理社團一樣，不可能都照顧到，如果每個人都有自己想去干的事情，到時這個也就成了一盤散沙。

　　我們文學(xué)社是一個團體，是興趣與愛好的結(jié)合，最大的意義，就是我們都在這里，文字與文字的碰撞再也沒有距離，這就是存在的意義，我們不能一味地追求，我們只能一步步地去感受，去靠近。初衷為何，何為意義。

　　我不否定大家對意義的渴望，但意義絕對不僅僅是我們所要去追逐的東西，你為什么而努力，這努力便是最大的意義，不管它為何存在，這存在，深思熟慮，必定有其存在的意義。意義不是功利心，而是連續(xù)的精氣神，不絕的思索與純粹的心。

意義的作文11

　　算式：（ 10÷2=5（個） ） 算式：（10÷2=5（份））

　　首先讓學(xué)生看圖說圖意：（1）把10個笑臉平均分成2份，每份是多少？（2）10個笑臉每2個一份，能分成幾份？

　　再讓學(xué)生用小棒擺一擺，通過擺得到：（1）要想求出“每份是多少？”必須先一個一個的分，也就是先每份分一個，直到分完為止。（2）要想求出“能分成幾份？”必須先一份一份的分，也就是每份分2個，直到分完為止。

　　通過擺一擺讓學(xué)生感知：兩道題雖然算式一樣，但分法卻不一樣，因此單位名稱也不一樣。

　　2、說一說。

　　（1）15個香蕉，每人分3個，能分給（ 5 ）人。

　　（2）18個蘋果，平均放在6個盤里，每盤放（ 3 ）個。

　　學(xué)生讀題后，讓學(xué)生說一說題里已知什么，求什么？是怎么分的？為什么用除法計算？

　　（1）已知總數(shù)（15個）和每份數(shù)（每人分3個），求份數(shù)（分給幾人？）。是一份一份的分的。算式：15÷3=5（人）因為求15里面有幾個3？所以用除法計算。

　　（2）已知總數(shù)（18個）和份數(shù)（平均放在3個盤里），求每份數(shù)（每盤放幾個）。是一個一個的分的.。算式：18÷6=3（個）因為求把18平均分成6份，求每份是多少？所以用除法計算。

　　通過這兩道題的練習(xí)，讓學(xué)生知道：已知總數(shù)和份數(shù)求每份數(shù)，是一個一個的分。算式表示的意義是：把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？已知總數(shù)和每份數(shù)求份數(shù)，是一份一份的分。算式表示的意義是：求一個數(shù)里面有幾個幾？

　　3、比一比。

　　（1）3次運完，平均每次運幾棵？

　　（2）每次運4棵，幾次運完？

　　學(xué)生讀題后，觀察這兩道題有什么異同點。相同點：都已知總數(shù)；用除法計算。不同點：第（1）小題已知總數(shù)和份數(shù)求每份數(shù)，第（2）小題已知總數(shù)和每份數(shù)求份數(shù)；算式表示的意義不同。第（1）小題表示：把12平均分成3份，求每份是多少？第（2）小題表示：求12里面有幾個4？

　　4、練一練。

　　（1）二（5）班有9組，每組有7人，一共有多少人？

　　算式：（ 9×7=63（人））

　　因為求（9個7是多少？），所以用（乘）法計算。

　　（2）二（5）班有63人，平均每組有7人，一共有幾組？

　　算式：（ 63÷7=9（組））

　　因為求（63里面有幾個7？），所以用（除）法計算。

　　（3）二（5）班有63人，平均分成9組，每組有幾人？

　　算式：（63÷9=7（人））

　　因為求（把63平均分成9份，求每份是多少？），所以用（除）法計算。

　　通過進一步的對比練習(xí)，讓學(xué)生體會到乘除法之間的聯(lián)系和區(qū)別，為今后學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題打下了基礎(chǔ)。

意義的作文12

　　春天，友誼是搭建情感的橋梁，讓你我可以相互交流，成為親密的朋友；

　　炎炎夏日，友情就像一杯清涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。

　　秋風(fēng)颯颯，友誼像一片美麗的樹葉隨風(fēng)飄落，構(gòu)成了金秋時節(jié)的一道美麗風(fēng)景；

　　在寒冷的冬天，友誼是一朵站在雪地上的梅花，盛開著，溫暖著你我的心；

　　有人說，友誼是火，融化生命的冰；還有人說，友誼是水，澆灌干渴的幼苗；有人說，友誼是風(fēng)，吹走靈魂的塵埃；還有人說友誼是雨，滋潤著心中的`花朵。友誼到底是什么？其實友誼是人與人之間的一種信任。人們互相關(guān)心，互相幫助。威爾伯是祖克曼家的定居豬。他天天盼著有個知心朋友。但是有一天晚上，它改變了命運，成為了一個新的伙伴，——羅夏。正當(dāng)威爾伯興高采烈的時候，一個極其悲觀的消息傳進了威爾伯的耳朵：它要變成培根火腿了，但是威爾伯在哭，而夏洛特作為它的密友，也很難過，所以她下定決心要為威爾伯和羅夏著想。網(wǎng)上編織了幾個神奇的詞，吸引了不少游客。這一刻，祖克曼大吃一驚，于是他決定不殺威爾伯，但就在這一刻，夏洛特的生命走到了盡頭.沒有什么能取代夏洛特和威爾伯之間的友誼，因為夏洛特寧愿失去自己的生命，也不愿救自己朋友的命。這叫真正的朋友，真正的友誼，真正的幫助。其實夏洛的內(nèi)心是純潔善良的，因為在她的心目中，她只付出不回報，卻留下一袋雞蛋，默默無聞地離開這個滿是朋友的世界。其實這種友情在我們身邊無處不在。在我身邊，也有這樣一個人，她叫——周蝶玉。比如我上課做練習(xí)的時候，我的手寫筆沒有筆芯，這是巧合。今天剛帶了一支沒筆芯的筆，剛剛在學(xué)校等作業(yè)。你說這是巧合。就在我像熱鍋上的螞蟻——一樣?xùn)|奔西跑的時候，周迭宇仿佛看透了我的心，立刻從鉛筆盒里拿出一個筆芯，對我說：“給你！”我太激動了，趕緊接過她給我的筆芯，說：“謝謝！”我開始寫……友誼是淡淡的，它會一直存在，不僅讓生活更有意義，也給了你生存下去的勇氣。

　　所以，沒有威爾伯，夏洛特的網(wǎng)就不會那么獨特和完美；沒有夏洛特，威爾伯永遠(yuǎn)不會發(fā)光。友誼的意義和價值就在這里。這就是為什么當(dāng)我讀到張文的最后一句話時，我特別感動：威爾伯永遠(yuǎn)不會忘記夏洛特。雖然他愛他的孩子、孫女和曾孫女，但在他心中，這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛特。夏洛特?zé)o與倫比。不管每個人心里都有一張夏洛特網(wǎng)，大的小的，都無所謂。他們平凡而簡單，卻光芒四射。適時是看不見手指的黑夜，這張網(wǎng)會一直開著，陪伴我們走過人生的每一步，每一分，每一秒，甚至每一刻。

意義的作文13

　　那些看著無意義的事情，正在改變著世界。

　　有時候，真覺得自己是個沒用的人。什么是有用呢？有優(yōu)秀到可以炫耀的成績，還是有一份可以吹噓的工作，又或者，是一個能夠改變世界的人。是啊，改變世界，聽起來是不是挺酷的一件事情，但是，也同樣是一件遙遠(yuǎn)的事情。

　　說起改變世界這四個字，你是不是也會想到什么，也許就是你捧著的那部手機背后故事的那個人，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯。那個說著活著就是為了改變世界的人，真正做到了這一點，也確確實實是一個有價值的人，不僅僅是他本人的身價，更是一種精神的象征。可是，就是這么一句“活著就是為了改變世界，還有別的原因嗎”。讓人產(chǎn)生了一種無形的壓力。對于改變世界，將自己和喬布斯相較，就覺得望塵莫及。因為在我們所認(rèn)為的改變世界，真的是太難的一件事情了。

　　畢竟，不是每個人，都是喬布斯。但是，每個人都在改變著世界。

　　你從出生的那一刻，世界上就誕生了一條新的生命，一對父母就此上任，你就已經(jīng)改變了世界。你慢慢長大，一舉一動，都有著自己的意義。你在小時候種的那棵樹，多年后會長成大樹，你丟棄在山上的果皮，帶來了新的營養(yǎng)，你和一個人成為了要好的.朋友，彼此都有對方的心事，秘密，你們相互理解對方，成為了彼此的支柱。你早就已經(jīng)改變了許多了，雖然沒有人知道，但是你就是在改變著一方土地的人，而這一方土地，存在于這個世界。

　　你穿上新的裙子，漫步在山中，定格在時光里的，是一個美人游山玩水的圖畫。美的是你，是衣衫，是山里的一切。這一小小的舉動，讓衣裙有了價值，讓山間的一切美麗，有了意義。說你美化了一刻時光，溫柔了一度歲月，有何不可呢。

　　改變世界，并不難。所以世界也有可能因為你的一個小小的行為，而變得有一些不太美好。如果你對需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為，都是如此。你自己不一定過得去，而看到你這樣行為的人，下次面對這樣的情況，也會心存異意。也許你會說，我自己做事情，跟別人沒有關(guān)系，但是有些時候，別人也可以說，我就是如此認(rèn)為了，也與你無關(guān)了。改變世界，因為一個選擇，一個舉動就可以。所以，認(rèn)真面對生活，是一件有必要的事情了。

　　不是所有人都是喬布斯，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界，因為有你，而變得更加美好了一點。我們并不是沒有用的人，我們存在，就開始有了自己的意義。而從某種角度上來說，好像喬布斯，也并不是那么偉大了。

意義的作文14

　　保爾的話猶在耳旁回響：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！

　　生命在于堅持！

　　一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！

　　世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

　　生命在于勤奮！

　　海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取養(yǎng)分來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

　　霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

　　但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的`生命！這樣的例子也時見報端。

　　成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！

　　河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

　　他們自認(rèn)為這是自尊心強的表現(xiàn)，但實際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？

　　每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

意義的作文15

　　不接受陽光，不承受炙熱，西瓜無法變甜。不接受洗禮，不承受挫折，人無法成長。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷涅槃，怎能再重生。人的一生很多時候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行，直到生命的最后一刻。

　　北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭，是黑漆漆一片，路燈還沒點……他漫步在街道上，路上的行人大都行色匆匆，緊趕著回家臥到壁爐邊上，只有他，獨自漫步在夜色里。家在哪兒？他還記得被房東趕出來時的場景，謾罵與冷眼，再也不能忍。身上破舊的.大衣，仿佛也被寒風(fēng)買通了，冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣，他走向街道深處，一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進去。今晚，他看來是要露宿街頭了……

　　幾年后，安徒生這個名字突然在文學(xué)界傳開了。這位童話大師就是那個曾經(jīng)被趕出房內(nèi)的可憐蟲，他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了命運。他緊勒著命運的咽喉，用命令的語氣指揮著他。他已體會到生命的意義，就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。

　　破舊的公寓，雜亂無章地擺放著各種樂器，到處亂扔著五線譜稿紙，鋼琴前，一個老者低頭寫曲子。你若有問題問他，他多半不會回答你，因為他聽不見。可是盡管他聽不見，他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭，他要扼住命運的咽喉。

　　幾年后，在維也納的金色歌劇院里，貝多芬正演繹著他的《歡樂頌》，它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂家正是那個聽不到人們說話的可憐蟲。他勒住了命運的脖頸，以命運的口吻指揮它。他已體會到生命的意義，那就在于為后人創(chuàng)造歡樂。

　　雜亂的貧民窟中，他正躺在病床上創(chuàng)作，由他口述，妻子幫他打字。你若在他前面走過，他不會理會你，因為他看不到；你若向他問好，他不會下床迎接你，因為他動不了。

　　后來，《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國內(nèi)引起轟動，并蔓延到全世界。那個曾經(jīng)可憐的患病者，正是作家奧斯特洛夫斯基。他早已體會到生命的意義：生命的意義在于將整個人生和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

　　看著這些，我也逐漸體會到了生命的意義，生命的意義在于：不會因虛度年華而悔恨；不會因碌碌無為而羞愧；不會因害怕困難而放棄；不會因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會甜，怕挫折的終將心生遺憾。

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