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在日常生活和工作中,崗位職責使用的情況越來越多,制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的高中教師崗位職責,希望能夠幫助到大家。
高中教師崗位職責1
崗位職責:
1.為學生1v1提供專業的教學服務,負責授課、學科研究與教學研究。以及試卷出題、批改工作。
2.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習方法和學習習慣。
3.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效,幫助學生盡快提高學習成績。
4.平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課,提高教學水平。
任職資格:
1.統招學歷師范專業畢業的初高中數理化、語文英語老師,師范學專業畢業、一類重點本科、研究生畢業者優先;
2.有教師資格證,具有良好的.教師職業操守和服務意識,具有老師氣質者;
3.熱愛教師工作,熱愛學生、熟悉課程設置,講話調理清晰,有獨特的授課方式,有互動,能夠因材施教,做到啟發教學者;
4.熟悉學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;
5.表達能力優秀,普通話標準,思維靈活,應變能力強,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,虛心好學,擅長與學生進行溝通交流。
【工作職責】
1.負責對學生進行一對一和小班的教學;
2.為學生查缺補漏,幫助學生盡快提高成績;
3.幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習方法及習慣;
4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質量;
5.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質量的教學資源/教案
高中教師崗位職責2
崗位職責:
1、負責對科目的學生進行“一對一教學”輔導,根據每個學生學習以及性格的特點,制定適合的個性化學習計劃和方案;
2、按公司規定及要求完成每次授課,并做好課程記錄,針對學生問題制定改進方案;
3、與家長和學習顧問進行充分溝通,全方面了解學生學習及其他情況,有針對性教學,提高家長滿意度;
4、根據學生學習進度及內容,按月進行月度知識檢測;并有針對性推薦其他科目的.學習;
5、認真參加公司組織的教研、教師月考,不斷提升專業水平和授課技巧。
任職要求:
1、本科及以上學歷,師范類院校畢業優先,所教科目及相關專業優先;
2、有一定教學經驗,能達到初、高中教學水平;
3、了解歷年初、初高中試題題型,知識點把握準確,考核點清晰,明確相關升學政策;
4、具備耐心、細心和責任心,分析總結及規劃能力,觀察能力強;
5、相貌端莊,舉止大方得體,普通話標準。
高中教師崗位職責3
1、根據學生情況制定切實可行的個性化輔導方案;
2、幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;
3、緊密結合學生教學進度,為學生查漏補缺,因材施教,提供專業、高質量的'教學服務,幫助學生快速提高成績;
4、完成校方安排的其它工作任務
高中教師崗位職責4
崗位職責:
1、教授初高中英語課程,檢查學習效果;
2、和家長進行教學溝通;
3、參與培訓與教研活動。
任職要求:
1、本科以上學歷;
2、以下條件須具備其一:持有教師資格證;師范類院校畢業;研究生畢業;
3、教學經驗豐富者可適當放寬條件;
4、熱愛學生,熱愛教育事業,責任感強,具有親和力。
高中教師崗位職責5
崗位職責:
1、針對初高中學生情況,進行理科(數學、物理、化學)分層次教學;
2、定期做學生學習情況檢查;
3、關愛學生,幫助學生樹立健康積極心態和良好的習慣;
4、定期與家長溝通,反饋學生的`學習狀態;
5、參與教研活動,不斷提升課堂講課能力。
任職資格:
1、大學本科及以上學歷,專業不限,物理功底扎實即可;
2、普通話標準,語言表達能力強,思維靈活;
3、具備較強的親和力,講課有激情,有感染力;
4、有經驗的或者應屆畢業生均可,認可企業文化。
高中教師崗位職責6
崗位職責:
1)根據學生情況提供專業的教學服務,并與學生建立良好的互信關系;
2)做好備課工作,并積極參與學科交流和師資培訓工作;
3)完成校方安排的`其他工作。
任職要求:
1)本科及以上學歷;
2)精鉆一門以上高中文化課程;
3)有較強的溝通及學習能力;
4)具備良好的組織協調及管理能力,以結果為向導;
高中教師崗位職責7
崗位職責:
龍文教育秉承著對龍文每一個學員負責任的態度,要求任課老師必須有3到5年的教學經驗,所教學科有自己獨特的教學方法和技能。要求任課教師必須嚴格履行龍文教育的'管理模式和教學模式,為人師表,需做到有耐心和責任心,對每一個學生以負責任的態度去教學。教學相長,授之以魚不如授之以漁。
高中教師崗位職責8
工作職責:
1、結合學生實際情況,給學生提供適合的教學方案;
2、著重培養學生良好的學習習慣;
3、定期組織階段性測試以便于檢驗教學成果,并做好分析及反饋工作;
4、積極配合教學助理開展學情會、家長會等活動;
5、積極參與部門組織的`各種培訓、教研等活動。
任職資格:
1、熱愛教育事業,本科及以上學歷,教育類相關專業,兩年以上相關工作經驗,有多年畢業班教學經驗者優先考慮;
2、了解中小學課程設置,熟悉小升初考試、中考和高考考試內容,能夠準確把握教材知識點與難點;
3、有較強的溝通能力,懂教育心理學,能夠激勵學生并與家長進行有效溝通交流;
4、有開拓進取、團隊合作精神,能夠創新教學模式、提升教學質量。
高中教師崗位職責9
工作職責:
1、針對高中學生情況,進行針對性的物理課程講授,為學生提供高質量教學服務;
2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋,以檢驗學生本階段學習效果;
3、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;
4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。
任職資格:
1、證書要求:持有教師資格證;
2、教育背景:本科及以上學歷;
3、教師儀容:符合教師儀容儀表,成熟穩重,得體大方;
4、專業技能:普通話標準,專業功底深厚,對考點把握準確到位;
5、工作經驗:有教學相關經驗(尤其是畢業班教學經驗)者或有豐富競賽經驗者優先;
6、素質能力:有責任心,熱愛教育教學事業,能夠激發學生的'學習興趣;有創新意識和團隊合作精神;
7、企業文化:理解并認同智康的企業文化,確保不在競爭性或相似的機構和學校擔任相同內容的授課任務。
高中教師崗位職責10
崗位職責:
1、負責中學階段的英語教學工作,授課方式:一對一;
2、參加部門及學校組織的各項培訓、教研、教材編訂等活動;
3、按要求指標做好教學服務工作。
任職資格:
1、語言表達能力出色,條理清晰,邏輯思維能力強。
2、有較強的溝通能力,善于與家長和學員進行溝通。
3、服務意識強,能夠從學員或家長的角度思考和處理問題。
4、抗壓能力強,具有扎實的專業理論基礎,對課程熟悉,專業功底深厚。
5、熟悉中學生的生活及學習特點,善于觀察學生的`問題,因材施教,并能提出行之有效的解決方案。
6、本科及以上學歷,英語類通過專八者優先考慮。有教學經驗者優先;教師資格證持有者優先考慮。
高中教師崗位職責11
崗位職責:
1、根據公司的安排進行1對1教學;
2、針對學生情況,進行有針對性的備課和輔導,提升學生成績和學習興趣愛好;
3、與學生家長的溝通反饋,了解學生的學習情況;
4、不斷學習提高業務水平,充實自我,提升自我能力;
5、完成教學管理部領導交辦的'其他事宜。
任職要求:
1.本科及以上學歷,師范類、教育類、各科目相關專業、研究生、碩士畢業者優先考慮;
2.熱愛教師工作,熟悉課程設置,有相關授課、輔導經驗者優先.;
3.熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學者優先;
4.表達能力優秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流;
5.接收應屆生。
高中教師崗位職責12
1、接受教務安排的課程,對所教授科目充分備課,并做好教學工作;
2、根據學校的課程體系,積極開展教研工作;
3、對學生的學習成果進行調查,以改進教學過程,開發學生容易接受的`教學方法;
4、協助課程顧問了解學生學習進程及相關動態。
高中教師崗位職責13
一、本科以上學歷,數學、師范專業畢業;
二、能用英文和普通話雙語授課,能用英文與外籍老師順利交流;
三、2年以上相關教學經驗;
四、口齒清晰,善于溝通,思維敏捷;
五、親和力強,耐心、愛心、責任心;
六、能適應我校晚自修制度;有一定的管理協調能力,對于班級的日常教學工作能夠及時高質完成。
高中教師崗位職責14
崗位職責:
1、 針對學生情況,因材施教,對其進行個性化的課程講授,并發掘、組織多種教學方式,靈活教學;
2、 根據每個學生的具體情況,合理有效準備每一節課,并對學生的課時做合理規劃;
3、 積極參與本學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案;
4、 參予本學科試卷出題,在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,并進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;
5、 積極和學生溝通,全面了解每個學生的情況,幫助學生培養良好的學習方法及習慣;
6、 公司安排的與教學、教研相關的其它工作。
任職要求:
1.男女不限,良好的.形象氣質及個人修養;
2.認同學而優教育企業文化,熱愛中小學生教育事業;
3.務實的工作態度和較強的學習能力;
4.有責任心和團隊意識;
5.良好的心理調節能力及抗壓力能力;
6.普通話標準,具備良好的口頭表達能力、溝通協調及應變能力;
7. 教師需具備扎實的本科目知識功底。
高中教師崗位職責15
1.負責相關學科的教學工作,按照學校的.要求完成教育教學任務;
2.貫徹《中學生守則》與《中學生日常行為規范》,達到卓越的教育質量要求;
3.專研教案、學案;對教學課程、教學環節進行精心設計,提升課堂內涵;
4.認真執行國家新課程標準和教學常規,把握好教學工作的重要環節;
5.貫徹因材施教原則,使不同程度、不同類型的學生得到指導和發展。
6.認真參加教學研究和教學改革,不斷提高教學質量。
7.遵守職業道德,品德言行,為學生表率。
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