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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)普通話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)普通話作文1
“哈哈哈，哈哈哈”屋里傳出一陣陣爽朗的笑聲，你猜是因?yàn)槭裁磫幔慷际菋寢寣W(xué)普通話給鬧的。
今天晚飯后，我當(dāng)起了媽媽的小老師，教媽媽學(xué)普通話。媽媽的普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，鬧出了許多笑話。你聽：“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊齊（起）來的。”“讀錯(cuò)了，讀錯(cuò)了！”我著急地叫起來。于是，我讓媽媽跟著我讀，我讀一遍，媽媽跟讀一遍，好不容易媽媽把這句讀準(zhǔn)了。可再聽：“可不知道它怎么能婆（爬）……”“又錯(cuò)了！又錯(cuò)了！”我忍不住又大聲叫起來。“哈哈哈”一旁的爸爸又大笑起來。讀錯(cuò)了幾次的`媽媽滿臉通紅，說：“不讀了，不讀了。”我鼓勵(lì)媽媽說：“媽媽，做事一定要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”媽媽聽了我的話，鼓起勇氣又一句一句地跟我讀著。
經(jīng)過一番努力，媽媽終于把一篇課文讀正確了。看來，我今天的的小老師也當(dāng)?shù)梅浅３晒Α?/p>
這個(gè)小老師我以后還要當(dāng)下去，而且還要當(dāng)更多人的小老師。
學(xué)普通話作文2
開學(xué)伊始，新來的張老師在第一節(jié)語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人，我們要說好普通話，寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，要改掉說方言的`毛病可真有點(diǎn)難。不過，老師說過，雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說方言，但是只要努力就一定能說好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個(gè)詞語的發(fā)音。下課就讓普通話說得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤。可是一個(gè)多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來什么，張老師點(diǎn)我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地說了什么，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒有批評(píng)我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說：“相信你下次會(huì)做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開它，跟著它練習(xí)，一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費(fèi)，看來，語言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
學(xué)普通話作文3
我家出新鮮事了，我那個(gè)對(duì)普通話一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽寫，開始學(xué)習(xí)普通話了。
這不，今天老師又布置了聽寫的作業(yè)。爸爸主動(dòng)過來，拿起書一本正經(jīng)地讀了起來，不知他怎么讀的，卷著舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說：“我看你還是先練習(xí)自己的名字吧，如果連自己的名字都讀不準(zhǔn)，還怎么給女兒聽寫呢？”爸爸聽著，覺得有理，就開始讀起了“孫傳國(guó)”，我和媽媽聽了禁不住樂了，我就誠(chéng)懇地糾正爸爸：“是‘申傳國(guó)’不是‘孫傳國(guó)’”。爸爸聽了，反復(fù)念了幾次，才把音讀準(zhǔn)。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來聽聽，我給你聽寫，看我學(xué)得有沒有進(jìn)步。”“還別說，這次爸爸前幾個(gè)詞語讀得都不賴，我不時(shí)地夸獎(jiǎng)他：“讀得真好，繼續(xù)繼續(xù)！”正夸著，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的.詞語，我愣住了，并仔細(xì)地琢磨起來，本冊(cè)似乎沒這個(gè)詞語呀！爸爸見我聽不出了，馬上遞過書來，我一瞧，天哪，原來是“雹子”。“包子”，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來，他居然讀出這么“有水平”的音來，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天給我聽寫，一段時(shí)間后，爸爸的普通話居然突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在是再也聽不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
學(xué)普通話作文4
我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，過去對(duì)普通話不怎么重視，所以，轉(zhuǎn)上來后的第一件事，便是學(xué)好普通話。
雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話，可是，這個(gè)普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的方言是有區(qū)別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話，也認(rèn)真學(xué)了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來到語言教室（教普通話的教室），那時(shí)，我對(duì)同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對(duì)這“難學(xué)”的'普通話還是非常陌生的。
唉，最令我頭疼的普通話課程開始了，老師要教的一首詩(shī)是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數(shù)一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？
沒時(shí)間感慨了，還是“認(rèn)命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒看過呢？于是，我連忙打開“寶典”（新華字典），瞇著眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”。“初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽蒙了，只能硬著頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后，我知道普通話的重要性，開始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話。現(xiàn)在，我已說得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
學(xué)普通話作文5
爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說的爸爸大學(xué)時(shí)的故事。那天是開學(xué)的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的.名字叫L喜，可是他在班上大聲地說了一聲“L死(喜)”，一剎那，全班哄堂大笑。
為了驗(yàn)證爸爸的普通話水平是不是真的那么差， 我就叫他讀我們熟悉的繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十......”沒想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四......”于是，我決定教爸爸說普通話。
從爸爸說的繞口令中，我發(fā)現(xiàn)了爸爸普通話說不好的根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開始教爸爸讀這幾個(gè)音。我剛教了一會(huì)兒，就感覺教他好象沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。我一開始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來似的，快氣死我了!但是我還是堅(jiān)持地教了下去。過了一個(gè)月，爸爸基本上會(huì)讀這幾個(gè)音了，只是偶爾會(huì)讀錯(cuò)，我讓爸爸沒事就多讀這幾個(gè)音。
從那時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進(jìn)，快追上我 ，我很開心!
學(xué)普通話作文6
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們寧波話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些寧波老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話，要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出很多笑話。
我的外婆因?yàn)槟贻p的時(shí)候只講寧波話，也沒有學(xué)過拼音。外婆寫得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會(huì)了我許多知識(shí)。我從牙牙學(xué)語起就接觸普通話，寧波話反而不會(huì)說了。而外婆現(xiàn)在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過來了。
有一次，我馬上要去上學(xué)的時(shí)候，外婆叮囑我說：“蔚蔚，放學(xué)后，你要‘頂頭摸腳’回來。”我一聽一愣，驚訝地問：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個(gè)回家？”外婆一聽急忙說：“不是讓你最后一個(gè)回來，是不能在路上‘蕩’。”我一聽：“‘蕩’‘蕩’什么啊？是不是像蕩秋千一樣蕩來蕩去啊？”媽媽在一邊樂不可支地說：“還寧波人呢，自己的方言都聽不懂。外婆意思是讓你放學(xué)后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會(huì)擔(dān)心啊。”外婆在我家住了三個(gè)月，我也聽懂了不少寧波話，這下子又長(zhǎng)知識(shí)了。寧波話還真形象，“頂頭摸腳”兩點(diǎn)一線，還真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個(gè)電話，外地口音、“兒”音很重。外婆聽得懂標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但聽不懂北方味很濃的普通話，而對(duì)方更加聽不懂外婆的寧波話。兩個(gè)人在電話里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒有弄明白對(duì)方是誰﹑找誰﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過去做翻譯。原來是媽媽的`大學(xué)同學(xué)，山東人，要到寧波來旅游，還要來看看老同學(xué)。掛斷電話后，外婆笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我。
我決心一定要教外婆學(xué)說一些普通話，先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五。”我說。外婆認(rèn)真地學(xué)：“衣、泥、散、四、我。”外婆發(fā)不好“er”和“wo”音，寧波話把“二”也讀成“ni”。“wo”也不太好發(fā)音。我一遍又一遍地教，因?yàn)闆]有時(shí)間教外婆拼音，外婆說得還不太標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。二個(gè)月過去了，外婆也要回自己的家了。我對(duì)外婆說：“外婆，你以后來我家，一定不能忘了我教你的內(nèi)容。”外婆說：“知道了，蔚蔚，這次國(guó)慶節(jié)，你來外婆家，我會(huì)把你教我的普通話說一遍給你這個(gè)小老師聽的。”
外婆回家了。我想：“不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人。我還是一個(gè)寧波的小學(xué)生，寧波話有我們寧波人的傳統(tǒng)含義，我也要學(xué)聽﹑學(xué)講寧波話。寧波話也是我們寧波人的母語嘛。”
學(xué)普通話作文7
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒有上過一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫。我平常在家都講普通話，奶奶根本就聽不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽成了西，鬧過不少的笑話，對(duì)她來說我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的`外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒有文化真的是寸步難行。
后來隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過教奶奶學(xué)說普通話，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒有開始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來，經(jīng)過我好說歹說，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說普通話。我教奶奶先從家里的家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說一樣，奶奶跟著說一樣，開始奶奶感覺很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說成tou鞋，這回也糾正過來了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)。可奶奶卻總也寫不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫得像模像樣了，我很開心，很有成就感，奶奶比我更開心，她說她終于會(huì)寫自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
學(xué)普通話作文8
今天早晨，我向奶奶說：“奶奶，我想吃水餃。”奶奶疑惑地望著我，用家鄉(xiāng)話說：“什么？你想去睡覺？”我聽了哭笑不得，問道：“奶奶，你難道不會(huì)說普通話嗎？”“你說什么？”奶奶說。看來奶奶真的不會(huì)說。我想……
我決定教奶奶學(xué)普通話。為了讓奶奶認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，所以我先給奶奶講了一個(gè)故事：從前一個(gè)賣魚的扯著嗓子一個(gè)勁地叫喊著：“魚啦，魚啦。”旁邊一個(gè)賣棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦。”“魚啦。”“糟啦。”“魚啦。”“糟拉。”賣魚的越聽越不對(duì)勁，覺得賣棗的好像有意跟他作對(duì)，于是兩人吵了起來。最后才弄明白，原來是讀音不標(biāo)準(zhǔn)惹的`禍。奶奶聽完故事，說：“我沒聽清楚，可以再說一遍嗎？”我只好把故事寫在了白紙上。接著，我開始給奶奶“上課”啦。首先，我拿出一張白紙，在上面寫了蘋果兩個(gè)字。我裝作一本正經(jīng)的樣子，說：“奶奶，請(qǐng)跟我讀，蘋果。”奶奶說：“皮革？”“不是，是蘋果！”我大聲念著。“皮果。”奶奶吃力的念著。“蘋果！”我大聲叫著。奶奶似乎領(lǐng)會(huì)到了重點(diǎn)，說：“蘋果！”我興高采烈的叫道：“耶！奶奶的普通話終于被我糾正過來了！”教奶奶學(xué)普通話還真是不容易呀！我通過教奶奶學(xué)普通話既體會(huì)到了學(xué)普通話不容易又體會(huì)到了當(dāng)老師不容易，看來，做什么都不是那么順利的。我相信我只要這樣堅(jiān)持做下去，奶奶的普通話一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的！
普通話的重要性還是很大的：在公共場(chǎng)合上，普通話不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)引起很大的誤會(huì)或笑話；如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，就無法進(jìn)行正常的交易和溝通，正所謂“溝通”就是搭起人與人之間友誼的一座橋，而更好的搭起這座橋的最好方式就是學(xué)會(huì)講普通話，所以為了讓我們的交流更加暢通；為了讓我們的友誼更加天長(zhǎng)地久；為了讓我們民族之間的感情更加緊密；就讓我們一起學(xué)會(huì)講普通話吧！
學(xué)普通話作文9
“唉，爸爸，你今天又讀錯(cuò)好幾個(gè)字了………”爸爸抬起頭，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，垂頭喪氣，一臉無奈的樣子，顯得有些疲憊。是啊，爸爸已經(jīng)考了三次了，可還是沒有通過，前幾天爸爸又報(bào)名了，這是第四次了，聽爸爸說，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽到爸爸練習(xí)普通話的聲音。我呢，成了義務(wù)小老師，一聽到不標(biāo)準(zhǔn)的音，就立即給他指出來——雖然我爸爸是一個(gè)老師，但在普通話上，他對(duì)我絕對(duì)是“言聽計(jì)從”。
周六的晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和媽媽當(dāng)考官，讓他先測(cè)試一下，心中有個(gè)底。我們一致同意。
一切準(zhǔn)備就緒后，測(cè)試開始了，我和媽媽在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。爸爸呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。媽媽鄭重其事地遞過一張紙，上面有爸爸培訓(xùn)時(shí)發(fā)給的講義：?jiǎn)我艄?jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下這些字。”
爸爸接過后，極其認(rèn)真、不慌不忙逐個(gè)兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)。看他的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是一個(gè)重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著爸爸認(rèn)真的樣子，我和媽媽忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，爸爸抽到的文章題目是《我的母親獨(dú)一無二》，這是一篇關(guān)于母親的文章。爸爸清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來。爸爸讀得聲情并茂，我和媽媽似乎被文章中的.母愛給感動(dòng)了，聽得很專注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，爸爸抬起頭，很認(rèn)真地問：“怎么樣？還可以吧？沒有什么問題吧？”“去去去，現(xiàn)在不要問！這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)！”媽媽一本正經(jīng)地說。“哦”，爸爸只好又坐好，等待我們的“命令”。
對(duì)爸爸來說，最后的說話考試是個(gè)考驗(yàn)。他要面對(duì)我們，圍繞一個(gè)中心即興發(fā)揮說話3分鐘，雖然爸爸也做了充分準(zhǔn)備，但在我和媽媽這兩個(gè)“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話說得不夠流暢，有些字吐字含糊。我邊聽邊記，儼然成了一個(gè)測(cè)試員。
全部考試結(jié)束了，我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來。
功夫不負(fù)有心人，第四次考試，爸爸的普通話終于通過了。
學(xué)普通話作文10
說起媽媽學(xué)習(xí)普通話時(shí)的樣子，那別提多可愛了！
那天放學(xué)回到家，我一打開門，屋里靜悄悄的，連一個(gè)人影都沒有。我滿屋子尋找大叫著：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，從媽媽的臥室里傳出了一點(diǎn)聲響。我迅速打開臥室門，呀，媽媽正端坐在床上，手里捧著一臺(tái)錄音機(jī)。錄音機(jī)傳出標(biāo)準(zhǔn)的普通話：“你好……”哦，我那可愛的媽媽正在認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話呢。因?yàn)槲业膵寢尷霞以谂R海，說話口音和路橋方言差很多，媽媽平時(shí)和奶奶溝通的時(shí)候經(jīng)常鬧笑話，更不要說在外和別人接觸了。所以，媽媽下定決心要學(xué)習(xí)普通話。
看到媽媽在家，我就放心了。我不好意思打攪她學(xué)普通話，就回了自己房間，不過臨走時(shí)，我探頭提醒媽媽：“媽媽，有不懂的詞語記得來問我哦。”“好的好的，兒子，我知道了。”媽媽頭也不回地回答。
過了一會(huì)兒，媽媽悄悄地打開我的房門走進(jìn)來，和聲細(xì)語地對(duì)我說：“宇軒，來，陪媽媽一起練習(xí)普通話好嗎？”我抬頭盯著媽媽的眼睛，已然猜透了她的`心思，她是不好意思說讓我教她呀，哈哈！“好的，媽媽，我也學(xué)習(xí)，我們一起進(jìn)步。”于是，媽媽拉著我的手來到客廳，一本正經(jīng)地安排道：“今天，你們老師布置了聽寫的作業(yè)，我要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來報(bào)，有不對(duì)的地方你要及時(shí)指出來。”媽媽的態(tài)度很嚴(yán)肅，可在我看來，媽媽那鄭重其事的學(xué)習(xí)樣子是那么可愛。
“知道了，媽媽。”我笑著回答。為了配合媽媽，我假裝有聽寫的作業(yè)，接著跟媽媽說：“媽媽，你報(bào)吧。”
“爆發(fā)、螞蚱……”我一邊認(rèn)真地在本子上寫著，一邊仔細(xì)地辨別媽媽的發(fā)音。當(dāng)媽媽報(bào)到“啰（羅）嗦（索）”的時(shí)候，我一聽，立馬頭皮發(fā)麻，哎呀，壞了！
媽媽這話一出口，我就忍不住哈哈大笑起來，因?yàn)閶寢尠选皢隆弊x成了“羅索”這個(gè)讀音，這下媽媽可在我面前出糗了。我連忙指出了她不對(duì)的地方。媽媽也不好意思地笑了起來，馬上改口重新報(bào)了一遍“啰嗦”。我看著媽媽的笑，感覺媽媽的笑特別可愛。
學(xué)普通話作文11
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見爺爺在房間里看電視。我跑過去對(duì)他說：“爺爺，你現(xiàn)在出門要說普通話，不然別人聽不懂你說什么。現(xiàn)在鹽城成了旅游城市，大家說普通話就更有必要了。你還不會(huì)說普通話。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車速，對(duì)爺爺說：“都下午了，別嚇我。”爺爺就是改不了。再說幾次也沒用。我很無奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的.教爺爺說“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì)了爺爺說“下午”。爺爺沒看錯(cuò)，我忍不住鼓掌。然后，我說：“好，我現(xiàn)在教你一門禮貌的語言。”我用一個(gè)老師正式上課的語氣說：“沒有——過——系。”我一說完，爺爺就拿起來說：“姐姐——以前也是死——。”“哎，又錯(cuò)了。”我嘆口氣說。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對(duì)的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì)說普通話。”
講師：萬曉云
學(xué)普通話作文12
每當(dāng)上到語文課，就是我最自信最得意的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)第一個(gè)叫我范讀課文。我口齒清晰，充滿感情的誦讀，不僅老師對(duì)我嘖嘖稱贊，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光。在學(xué)校舉辦的朗誦演講比賽中，我還獲得過好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
原來，我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有好多音都讀不準(zhǔn)，讀起書來，常常惹得同學(xué)們哄堂大笑。
可自從看過學(xué)校創(chuàng)辦的柳芽電視臺(tái)之后，一種羨慕的感覺油然而生。柳芽電視臺(tái)是一個(gè)選舉優(yōu)秀主持人的節(jié)目，每周選出2名口齒清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的播音員，學(xué)期結(jié)束時(shí)，給優(yōu)秀的主持人發(fā)獎(jiǎng)狀。我望著一個(gè)個(gè)主持人，在電視臺(tái)展示自己，我就會(huì)有一種沖動(dòng)，一種想學(xué)好普通話的沖動(dòng)。我不僅要做學(xué)校電視臺(tái)的主持人，將來還要做正規(guī)電視臺(tái)的名牌主持人，我要讓別人都知道我和名字，都知道世界上有丁燕飛這個(gè)人。
從此，我一直為了我的目標(biāo)刻苦努力著。每次，我一回到家，做好作業(yè)后，第一個(gè)要做的事，就是要練習(xí)普通話。當(dāng)我遇到讀不好，或讀不準(zhǔn)的音和句，我便會(huì)標(biāo)上讀音，做上記號(hào)，單個(gè)的讀，放進(jìn)句子里去讀，一遍一遍地讀，直到滾瓜爛熟。
星期天的中午，我正在對(duì)著鏡子練“新”字，新字這個(gè)讀音Xing，我總會(huì)在讀新字時(shí)發(fā)著Sing的讀音，要改成Xing，可真不容易啊！媽媽來叫我吃中飯，見我反復(fù)地讀：“新……。”奇怪了！叫道：“孩子，吃飯了。”我沒聽見，她急了，一只手摸著我的.額頭，另一只手摸著自己的額頭，然后用手捏了捏我的臉，焦急地說：“孩子，怎么了，你這是怎么了呀？”“哎呀！好疼啊！”這時(shí)，我才回過神來，答道：“媽媽，沒事兒，沒事兒，我沒事兒，我的臉都被你捏疼了。”“孩子，你哪兒不舒服，要不，我們上醫(yī)院吧！”媽媽親切的問。“沒事的，我是在練習(xí)普通話呢！”
經(jīng)過半學(xué)期的苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校柳芽電視臺(tái)的主持人。這學(xué)期結(jié)束，我還被評(píng)為學(xué)校最佳主持人呢！學(xué)好普通話不容易，但當(dāng)你用一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流時(shí)，那種心情真能用“比蜜還甜”來形容。
說好普通話已經(jīng)成為我的愛好，我覺得這也是時(shí)代的需要，普通話已經(jīng)成為中國(guó)的標(biāo)志，國(guó)際交流的工具。隨著我國(guó)國(guó)際地位的逐步提高，很多外國(guó)人都表示要學(xué)好普通話了，作為一個(gè)中國(guó)人，更應(yīng)當(dāng)說好普通話。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只要經(jīng)過努力，你也會(huì)說得一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
學(xué)普通話作文13
有人說，快樂是一條明凈的小溪，流淌著無限的清純；也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發(fā)這無窮無盡的甜蜜。快樂就在生活中的每一個(gè)角落，暑假里學(xué)習(xí)普通話讓我感受到了一份特別的快樂。
暑假里，媽媽嫌我閑著沒事兒，就給我報(bào)了個(gè)普通話培訓(xùn)班。我剛開始，老師聽了我的普通話后，說我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn)，要是在鞏固一下的話，那么，我的普通話就會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。聽了老師的話，我心想：不就是說個(gè)普通話嘛，平時(shí)上課不是都在說，至于專門報(bào)個(gè)班嗎？天氣這么熱，誰想受這份罪。哎！因?yàn)檎谴蠓欤蠋熞笊舷挛绫仨殰?zhǔn)時(shí)去，否則就拿錢走人。沒辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢(mèng)中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒幾個(gè)行人，整個(gè)路面像被炙熱的太陽烤化了，給人以一種窒息的感覺。天氣實(shí)在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢，我只得學(xué)了一下午，老師只教了些詞語的`發(fā)音，簡(jiǎn)直太無趣了。
第二天，老師開始教我們練習(xí)舌頭的準(zhǔn)確性和發(fā)音時(shí)的放勾這兩個(gè)重點(diǎn)，我很快就學(xué)會(huì)了，老師和藹可親、平易近人的態(tài)度，不像老師，倒像一個(gè)和我們一起成長(zhǎng)的大朋友，再這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，絲毫沒有一點(diǎn)壓力，而頭一天的抱怨也煙消云散了，心中有種說不出的激動(dòng)。兩三天的時(shí)間，我在老師的指導(dǎo)下，糾正了之前不少錯(cuò)誤的發(fā)音，而且也結(jié)識(shí)了很多新朋友。
后來，我們開始練習(xí)彈舌，跳舌，正式學(xué)習(xí)繞口令，讀文章等內(nèi)容，如繞口令“坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝？”老師給我們示范了一遍，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著，并且盡力地和老師的速度標(biāo)準(zhǔn)一致，在老師的精心指導(dǎo)下，別說，同學(xué)們個(gè)個(gè)還真有點(diǎn)小主持人的風(fēng)范，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養(yǎng)起來時(shí)，老師又讓我們配樂朗誦，我的進(jìn)步很快，連媽媽也很高興，我心里自然有一點(diǎn)小驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，六天過去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯(lián)歡會(huì)，要求我們每人表演一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們的精彩朗滴，博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，美好的時(shí)光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來的溫暖與快樂。
學(xué)習(xí)普通話，使我學(xué)會(huì)了祖國(guó)的語言文字，給我的假期生活帶來了充實(shí)與快樂！
學(xué)普通話作文14
爺爺是位勤勞善良的農(nóng)民，喜歡養(yǎng)牛，雖然稱不上“養(yǎng)牛專業(yè)戶”，但也算得上是“富裕戶”了。
雖然經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，爺爺平時(shí)還是省吃儉用，不輕易出一趟遠(yuǎn)門。今年國(guó)慶節(jié)，爺爺突然決定去旅游。他說：“以前窮，想出去玩手里沒錢。現(xiàn)在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界。”
十月三日晚，旅游歸來的爺爺照例給我?guī)Я撕芏嗪贸浴⒑猛妗⒑每吹模鈺陀惺啾荆渲小陡覍W(xué)普通話》這本書引起了我的.注意。我問爺爺：“爺爺，您為什么給我買這本書?是想讓我進(jìn)一步提高普通話水平嗎?”爺爺回答說：“讓你提高普通話水平只是我的一個(gè)目的，更重要的是讓你教我說普通話。”我奇怪地問：“您這么大年紀(jì)了，還學(xué)普通話干嘛?”爺爺問我：“你知道我這次為什么這么快就回來嗎？”我說：“是您的錢帶少了，很快用完了唄。”爺爺十分遺憾地回答道：“你說錯(cuò)了，我的錢沒用完，可是我講的話人家聽不懂，所以只好早早回來了。在給你買書時(shí)，我又特意買了這本《跟我學(xué)普通話》，讓你每天教我說普通話。”
爺爺學(xué)習(xí)普通話的熱情特別高，態(tài)度也很認(rèn)真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
學(xué)普通話作文15
奶奶年輕時(shí)是教師，可以說是桃李滿天下。經(jīng)常有學(xué)生帶著禮物來看奶奶，可我印象最深的還是一個(gè)姓周的叔叔。
那天早上，我剛起床，就聽到奶奶招呼客人的聲音。這次的客人是一個(gè)帥氣的青年男子，他的皮膚很白，眼眸閃動(dòng)頻繁，透出一股剛氣。他的嘴里不時(shí)地吐出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，奶奶一臉崇拜，看她這樣子，我就知道，她肯定是佩服這人普通話太標(biāo)準(zhǔn)了。雖說奶奶是當(dāng)過老師，但普通話卻不敢恭維。
這幾天，奶奶吃不香，也睡不飽，臉上寫滿了憔悴。我問奶奶：“奶奶，你怎么了？”奶奶突然站起來，說：“我也要學(xué)普通話，我要跟緊時(shí)代的腳步，絕不落后！”
這次，換我一臉茫然了，我左思右想，終于記起了那天代替奶奶講普通話的事。我對(duì)奶奶說：“加油，我看好你呦！”
“小，肖，教，老……”一串串別扭的普通話從奶奶嘴里蹦出。本來香噴噴的早飯變得塞不進(jìn)嘴，我用堅(jiān)定的語氣說：“奶奶，我一定要幫您學(xué)好普通話！”
于是，每天早晨，我都拿著新華字典教奶奶讀。就這么刻苦練習(xí)了一個(gè)月，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶會(huì)讀一下簡(jiǎn)單的句子了，看來勤奮練習(xí)并沒有錯(cuò)。
爺爺看見我這么辛苦，決定和我一起教奶奶學(xué)普通話。我把我的語文書給奶奶，讓她每天早晚各讀一小時(shí)。我也不例外，為了監(jiān)督奶奶，我整整瘦了3斤，爺爺這段時(shí)間負(fù)責(zé)做家務(wù)活，也挺累的，成天累得上氣不接下氣。
最后一關(guān)，文言文，我和奶奶比賽，誰能更有感情地把這篇文言文用普通話朗讀出來，誰就算贏。
準(zhǔn)備了3天，我是志在必得，可奶奶也是胸有成竹的`樣子，我不禁有些緊張。
比賽開始，我的心怦怦直跳，但我還是有感情地讀完了，我不禁驕傲地笑了一下。奶奶說：“你有個(gè)字讀錯(cuò)了！”我驚呆了，開始懷著“報(bào)復(fù)”的心理認(rèn)真地聽奶奶讀，想挑出一個(gè)錯(cuò)處，可老天爺偏偏讓奶奶完美無缺地讀完了。
奶奶贏了，真是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我這個(gè)當(dāng)老師的只有默默祝賀自己的學(xué)生嘍。
莫名其妙，我這次語文考試考得那么好，到底是因?yàn)槭裁茨兀苦蓿@可多虧了奶奶，讓我提前溫習(xí)了語文功課，教奶奶學(xué)普通話，自己也受益匪淺。
自稱學(xué)無止境的奶奶，如愿地學(xué)會(huì)了普通話，而我這個(gè)年僅十三的中學(xué)生，也成功地種下了人生中的第一棵“桃李”。
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