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年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿
更新時(shí)間:2024-07-19 10:00:17
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年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎大家分享。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

  大家好!

  彈指一揮間,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,不緊不慢地走過(guò)將近一個(gè)月了。此時(shí)此刻,我最想用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們初一年級(jí)的工作,那就是井然有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作與顧大家,忘小家。

  首先是井然有序,今年我們初一共有11個(gè)班級(jí),600位學(xué)生。各項(xiàng)工作開(kāi)展的是井然有序。首先初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn),各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級(jí)的組建和班風(fēng)的形成。特別是軍訓(xùn)期間,所有班主任老師和學(xué)生始終在一起,抓住契機(jī),一刻不松懈地對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育,及時(shí)了解學(xué)生的情況,遇到問(wèn)題也能及時(shí)解決,雖然這一周很累很苦,但學(xué)生進(jìn)步,班級(jí)很快成型,順利地完成小學(xué)到初中的過(guò)渡,為初中的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校,學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起,我們就注意抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從課堂,放書(shū)本,設(shè)計(jì)美化教室;從收交作業(yè),用餐,衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律,升旗做操,集體活動(dòng),做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比。所以一個(gè)月以來(lái),初一年級(jí)全體學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了初步的進(jìn)步,能做到晨讀自覺(jué)到位,衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,自習(xí)安靜認(rèn)真,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。

  第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都有以班主任為核心的.主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學(xué)工作,特別是班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師,在早晨6:30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始忙碌緊張的一天,早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí),學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。中午時(shí)間,數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師不辭辛勞的下班輔導(dǎo)。一個(gè)月來(lái)以來(lái),教師與教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互聽(tīng)課、評(píng)課,老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念,新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)策略、管理經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作,特別是班主任,雖然他們都是主科老師,每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙,但只要是在關(guān)鍵時(shí)期,都能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)校投入到班級(jí)、宿舍的管理工作中去。

  第三是顧大家,忘小家,請(qǐng)?jiān)试S我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容,一條來(lái)自黃小燕老師,她說(shuō):"忙碌的一天終于接近尾聲了,6:30到校看班,連著兩門(mén)監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開(kāi)始閱卷,緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了,又開(kāi)始看班,晚自習(xí),兩個(gè)班的試卷逐一翻閱,針對(duì)個(gè)別離譜的分?jǐn)?shù)一起分析,面對(duì)熱心家長(zhǎng)的問(wèn)題一一解答,可能還有怠慢的,此時(shí)的我只剩一個(gè)軀殼了,可回家還有個(gè)不省心的娃等著我檢查作業(yè),看來(lái)只能堅(jiān)持了。"沈晶晶老師:"這兩天批試卷批得昏天暗地,批好這里批那里的,白天沒(méi)批完的晚上帶回家繼續(xù)。剛才夜班到家,娃質(zhì)問(wèn)我:老師說(shuō)今天穿校服你為什么不告訴我?就我一個(gè)人沒(méi)穿!我居然壓根都沒(méi)看到那信息唉,我這不稱職的媽。"當(dāng)然還有很多,所謂言為心聲,這些老師的顧大家,忘小家的敬業(yè)伴學(xué)精神真的讓我們感動(dòng)!我想為我們初一年級(jí)組老師的務(wù)實(shí)、敬業(yè)、主動(dòng)工作、充滿活力而點(diǎn)贊!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們隆重地舉行回民學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此,我向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù),即將步入人生新航程的你們表示最衷心的祝賀!

  “梅花香自苦寒來(lái)”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要取得成績(jī)和進(jìn)步,必須經(jīng)過(guò)刻苦鉆研和努力奮斗。今天,大家完成了初中階段的學(xué)習(xí),證明大家付出了自己的辛勤勞動(dòng)。在一定程度上,可以說(shuō),是大家戰(zhàn)勝了自我,超越了自我,才取得了今天的成績(jī)。作為老師,我為你們感到由衷的高興。

  盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起,我們知道有今天的存在,但是,當(dāng)告別的日子終于降臨的時(shí)候,作為老師,我們還是覺(jué)得有些茫然,我們已經(jīng)共同度過(guò)了三年難忘的初中生活。

  在以往的生活中,你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)。稚嫩的雙肩,純真的眼神,燦爛的'笑臉,小小的身影,這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景,卻早就刻在所有老師內(nèi)心最柔軟的角落里,難以忘記。田徑場(chǎng)上,有你們鍛煉身體,揮灑汗水的身影;詩(shī)歌朗誦會(huì)上,環(huán)繞著你們情深意長(zhǎng),抑揚(yáng)頓挫聲音;捐款箱旁,有你們慷慨解囊的愛(ài)心;考試場(chǎng)上,有你們奮筆疾書(shū),創(chuàng)造輝煌為校爭(zhēng)光的自信這一切,我們?nèi)w老師不會(huì)忘記,你們的母校更不會(huì)忘記。

  同學(xué)們,青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)!不管是充滿歡笑還是充滿淚水,每個(gè)人的青春年華只有一次,我們很高興這三年美好的時(shí)光是我們陪你們度過(guò),是我們陪你們一起成長(zhǎng)。再一次謝謝你們,謝謝給老師,給母校留下精彩回憶的你們!

  今天是你們?nèi)松囊粋(gè)特別時(shí)刻,你們至此已經(jīng)圓滿結(jié)束了自己的初中生活。“沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。”經(jīng)過(guò)了三年的拼搏,我們有的同學(xué)已經(jīng)取得了理想的成績(jī),獲得了暫時(shí)的成功。對(duì)于你們,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步,以后的路還很長(zhǎng)。也許有的同學(xué)暫時(shí)還沒(méi)有取得預(yù)期的成功,對(duì)于你們,我想說(shuō):也許我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變我們自己,找到屬于自己的生命坐標(biāo)。

  同學(xué)們,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。你們將帶著老師的期望、帶著父母的期望、帶著學(xué)校的期望走向漫漫征途。希望你們能記得給過(guò)你教誨的每一位教師,常想想老師的嘮叨和給過(guò)你的箴言,你們的老師將一直守望著、祝福著你們,期待著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功!同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇D感槟銈兊於巳松嘈拍銈円矊⒁宰约好利惖那啻耗耆A為母校增添更迷人的光彩。

  最后,我代表年級(jí)全體老師送每位同學(xué)一句話:健康,快樂(lè),自信,拼搏,謝謝大家。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿3

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  晚上好!

  時(shí)隔多日,我們又在這樣的晚上與大家相聚了,今天我希望我們能促膝長(zhǎng)談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況,期盼您的建議與指導(dǎo)。

  首先把我們班上學(xué)期的期末成績(jī)給家長(zhǎng)做一次,班級(jí)54人,25人進(jìn)步,10人不退步進(jìn),19人退步,效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步,本班總平均分從入班開(kāi)始算起比兄弟班級(jí)高出80分之多,我感覺(jué)很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了,入班后的第一次段考成績(jī),年級(jí)前20名,六班13人,五班7人;期中考試時(shí)六班前20名10人,五班前20名10人,持平;第二次段考六班前20名11名,五班前20名9名;期末考試前20名六班9名,五班11名。這就是上學(xué)期的成績(jī)對(duì)比,我認(rèn)為過(guò)去的輝煌叫曇花一現(xiàn),不足以作為我們驕傲的資本,因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)薄弱,給兄弟班相比我們還有很多差距,我們班的尖子生尖而不夠勤奮,貪玩是主要原因;貧困生貧而懶惰,不求上進(jìn)。

  我想今天把孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處說(shuō)聽(tīng)。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息:

  1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月,我和校團(tuán)委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生,孩子們很開(kāi)心,很樂(lè)意,灰土土的臉上綻放的.是燦爛的笑容,有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了,孩子繼續(xù)干活,我愿意號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù),獲得了鼓勵(lì),把三中、把五班的的班級(jí)傳揚(yáng)出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。

  2、在一次周二的教研活動(dòng)課上,我開(kāi)會(huì)回來(lái),班干部在自覺(jué)的給孩子們開(kāi)他們自己的班會(huì),孩子們?cè)陟o靜的聽(tīng)著,記著。

  3、前一段身體狀況欠佳,我抽屜里老有藥瓶在,學(xué)生在拿東西時(shí)看見(jiàn)了,他們都記在心里面,一學(xué)生問(wèn)老師您怎么老吃藥啊!您沒(méi)有事吧!我會(huì)心的笑笑,沒(méi)事,謝謝你。第二天有人給我送來(lái)了金嗓子,辦公桌上放了一封信,真誠(chéng)和可愛(ài)的話語(yǔ),讓我感動(dòng)不已。

  4、一天早上,孩子們老早的都在班級(jí)里讀書(shū)了,我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘,我們叫做早讀之前的早讀。聽(tīng)著孩子們爽朗悅耳的讀書(shū)聲,我頓時(shí)心曠神怡,不時(shí)感嘆孩子們長(zhǎng)大了,知道學(xué)習(xí)了,與PK對(duì)手的過(guò)關(guān)方式讓他們更能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

  當(dāng)然,我們的孩子問(wèn)題還是層出不窮的,我從以下幾個(gè)方面談?wù)劊覀円黄饋?lái)共同應(yīng)對(duì),找出良策。

  1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期,逆反心理產(chǎn)生,變得不愛(ài)與長(zhǎng)輩交流,對(duì)孩子要恩威并施,做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  2、最近一段時(shí)期來(lái),作業(yè)完成率差之又差,請(qǐng)您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè),并簽字,簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí),他就不敢不完成作業(yè)了。

  3、早到與遲到現(xiàn)象并存,下午學(xué)生早到會(huì)造成不安全因素,前幾年校門(mén)外惡性案件頻發(fā),學(xué)校不讓早到校,為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門(mén),門(mén)衛(wèi)好管理,總之一句話為了孩子安全著想。

  4、個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周時(shí),為負(fù)幾十分,基本都是作業(yè)晚上完不成問(wèn)題,老師晚上又不能去你家看你做作業(yè),大家說(shuō)我們?cè)摬扇≡趺礃拥拇胧驗(yàn)榻裉靾?chǎng)合特殊,我不點(diǎn)名了,希望有這樣現(xiàn)象的家長(zhǎng)抽時(shí)間來(lái)學(xué)校找我面談。

  5、學(xué)生自控能力差,再加上基礎(chǔ)薄弱,玩心又大,做完老師布置的作業(yè)后,不知道自己找任務(wù),久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣,成績(jī)極度下滑。

  6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上、看電視現(xiàn)象嚴(yán)重,有的家庭電腦長(zhǎng)期處于開(kāi)啟狀態(tài),我給孩子制定的,不知在座的幾位家長(zhǎng)能做到的,只能怪我當(dāng)初任性,太過(guò)于自夸自己了,但我要說(shuō)做到的孩子一定進(jìn)步很大,例如:、等同學(xué)。

  7、上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了,請(qǐng)假解決,中考50分的分值該怎么辦?孩子不要寵的像皇帝、公主一樣,害了他,我們都不知道,例如:xx同學(xué)生病了堅(jiān)持不請(qǐng)假,媽媽背著她給我請(qǐng)的假,xx同學(xué)是因?yàn)樽鍪中g(shù)了,呼吸受影響才請(qǐng)的假。

  8、在家做作業(yè)效率極低,有的學(xué)生能做到11點(diǎn)以后,難道真的是作業(yè)量大嗎?他聽(tīng)課效率低,不注意聽(tīng)講,上課開(kāi)小差,他怎么能會(huì)做作業(yè)呢?光靠老師布置的作業(yè)完成了,萬(wàn)事大吉了,那是考不上重點(diǎn)高中,必須付出十倍甚至百倍的努力才能達(dá)到的。

  針對(duì)以上情況,我們?cè)诮逃⒆臃矫嬲娴男枰倪M(jìn)了,疼愛(ài)不要變成了寵愛(ài)、溺愛(ài),孩子會(huì)因?qū)檺?ài)而變得嬌氣,要從小培養(yǎng)他的自立能力,培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng),用堅(jiān)強(qiáng)的意志力武裝自己,他們才能脫離我們,不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,他們可能會(huì)誤入歧途,關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),不等于替他們做事情,不要做孩子的奴隸,不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代,甚至富三代。

  最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的:“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的,這些誰(shuí)都幫不了你,唯一能幫你的只有你自己,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。謝謝大家,祝大家周末越快!再見(jiàn)!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué):

  大家好!今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組的全體教師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié),首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)。其次感謝我們家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我校的開(kāi)放日活動(dòng),西郊學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn),我很欣喜,你們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)讓教師、家長(zhǎng)倍感欣慰。

  一年前,我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué),又迎來(lái)了滿懷希望和夢(mèng)想的你們,相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多的市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的學(xué)子。我們?nèi)w教師都對(duì)你們寄予了厚望,我們有信心和決心把本職工作做好,讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。

  時(shí)光飛逝,軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉?lè)路疬在教師們的眼前,轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里,我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情,我們和教師結(jié)下了真摯的師生情,我們和西郊學(xué)校共同成長(zhǎng)。我們邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步,但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中生活剛剛開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望:

  一、課程增加改變學(xué)法

  小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科,而中學(xué),增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。

  第一要主動(dòng)適應(yīng)教師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),這可以提高我們的聽(tīng)課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí),子曰:溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識(shí)。

  第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

  第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。

  二、學(xué)會(huì)與同學(xué)交往

  學(xué)生時(shí)代,是人生最寶貴的時(shí)代;同學(xué)關(guān)系,是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系,為日后的人生釀造一杯回味無(wú)窮的甘醇美酒呢?其中,最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是,要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。

  每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí),應(yīng)互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔,維護(hù)教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧,以免教室桌椅歪斜,影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí),在樓道內(nèi)行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視,而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也可用安慰、同情、鼓勵(lì)的話語(yǔ)去撫慰對(duì)方心靈,有時(shí),即使一句話不說(shuō),只陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。

  古人說(shuō):“慧于心而秀于言。”與同學(xué)說(shuō)話,能使心靈的聰慧得到交流,能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用,就要注意與同學(xué)說(shuō)話的禮儀。與同學(xué)說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛;要語(yǔ)調(diào)平和,與同學(xué)說(shuō)話的內(nèi)容要真誠(chéng)實(shí)在,不說(shuō)胡亂恭維別人的話,也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事,更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō):“言,心聲也。”一個(gè)人說(shuō)話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的,那么,他的心靈也必然是美的`。

  在學(xué)習(xí)上,同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠(chéng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué);學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教,獨(dú)立思考,不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處,難免會(huì)有一些磕磕撞撞的事或意見(jiàn)上的分歧。這時(shí),要克制自己、尊重別人,要破除身上的“驕”、“嬌”二氣,心平氣和地講道理,不能使氣任性,也不能用不文明的語(yǔ)言辱罵同學(xué),更不能粗暴地動(dòng)手打架。

  三、做好行為規(guī)范

  行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好。生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

  同學(xué)們,信心是基礎(chǔ),態(tài)度是方向,行動(dòng)才是關(guān)鍵,最后希望大家:快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家!西郊學(xué)校期待你的成功,將來(lái)能引你為自豪!

  謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!又一次在六年級(jí)教師座談會(huì)上代表我們語(yǔ)文組教師發(fā)言,這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任,但我深感壓力之大。

  回看20xx年春六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考,我們語(yǔ)文組校平均分89.1分,距白沙小學(xué)平均分90.7分,有1分之遙。我們總結(jié)過(guò),也反思過(guò)。

  首先我們從六年一期的幾次月考的成績(jī)中分析得出:每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無(wú)法保證達(dá)到100%。

  其次是六年一期期末考試,全縣同一份試卷,周邊(武小、白沙)六年級(jí)語(yǔ)文總均分都在90分以上,而我們是87.333,相差不是一分的問(wèn)題呀!

  最后是此次3月份的月考,1~5班平均分分別為:84.3、86.5、87.7、88.2、89.3,且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的'。

  其實(shí)我們語(yǔ)文組的教師力量也很強(qiáng)大,楊丹老師早早到校,兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語(yǔ)文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗(yàn)也十足,但這樣的成績(jī)真令人擔(dān)憂。

  但我相信,我們幾個(gè)既然組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),為接下來(lái)的六年級(jí)畢業(yè)考試攻堅(jiān)戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備,開(kāi)學(xué)我們制定了教學(xué)計(jì)劃:1.從集體備課入手,集眾人智慧,制作優(yōu)質(zhì)課件,供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往,利用早到校、中午及放學(xué)后休息時(shí)間輔導(dǎo)差生,從而縮小各班優(yōu)差生的差距。3.練習(xí)做到有針對(duì)性,強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考:通過(guò)月考認(rèn)真總結(jié)、分析失分原因,及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃:5月中旬結(jié)束新課,復(fù)習(xí)中從書(shū)本入手、再到歸類拓展練習(xí)、最后是綜合考試。

  總之,我們會(huì)全力以赴!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!

  很高興在新的一年與大家相聚在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái),我感覺(jué)到了壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近,為了更好的迎接中考,為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,今天,在這里,我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師給予指導(dǎo)。 初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組

  隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增,我們深知一個(gè)與諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,為此,我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì),及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流與分析,各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,有成績(jī)共分享,有困難共解決,在交流與解決中打造了一個(gè)與諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

  2、 重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)

  良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。

  (1) 認(rèn)真組織了每一次考試,對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革,使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jī)更真實(shí)有效 。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析,考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師與每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),

  以便互相學(xué)習(xí)與提高。同時(shí),各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析,并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

  (2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  (3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),針對(duì)有些苗子,老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),效果顯著。

  (4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)教學(xué)管理工作。

  有著這樣的一支敬業(yè)的班主任與老師隊(duì)伍,保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,過(guò)去的.成績(jī)只能代表過(guò)去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情與責(zé)任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊,又恰逢沒(méi)有補(bǔ)課。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則,有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。

  一、工作重點(diǎn):

  1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率

  2、抓差補(bǔ)差,保合格率

  3、抓家長(zhǎng)配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管

  4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率

  5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)與諧

  二、總體時(shí)間安排:

  第一階段:講授新課。時(shí)間:開(kāi)學(xué)——3月中旬

  第二階段:?jiǎn)卧⒄鹿?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間:3月中旬——4月中旬

  第三階段:綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間:4月中旬——5月中旬

  第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間:5月中旬——6月中旬

  三、具體措施:

  1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

  2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。

  3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,利用密集練的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  5、充分利用大課間 ,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異,但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全縣優(yōu)等水平。

  6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

  7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  四、德育工作:

  1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期與長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。

  4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班團(tuán)干隊(duì)伍伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力與對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

  雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,見(jiàn)證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。

  雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。

  祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)。謝謝!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  我在這兒也是希望能競(jìng)選高二年級(jí)的一個(gè)組長(zhǎng)崗位,在自己學(xué)校教學(xué)的生涯里面,自己也是帶過(guò)三年的高三班級(jí),熟悉班級(jí)工作,也是做過(guò)教研組長(zhǎng),清楚如何和同事們配合去做好教研工作,并且也是數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng),去做好了教學(xué)相關(guān)的溝通和準(zhǔn)備工作,可以說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)也是比較的豐富,而對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng)的工作,我也是相信自己是能做好,也是希望能給予我這個(gè)機(jī)會(huì)。

  在自己擔(dān)任其他工作的期間,其實(shí)也是對(duì)于整個(gè)年級(jí)的工作有了更多的了解,之前也是和年級(jí)組長(zhǎng)去溝通過(guò)很多的相關(guān)工作,雖然自己沒(méi)有做過(guò)這個(gè)崗位,但是我也是了解年級(jí)組長(zhǎng)的工作是哪些,同時(shí)我也是相信以我的能力也是可以帶領(lǐng)高二的年級(jí)去把工作都做好,而自己也是帶過(guò)從高一到高三的班級(jí),對(duì)于高二更是很熟悉,一直以來(lái)自己的工作也是得到了肯定,而今有這個(gè)機(jī)會(huì),我也是想要來(lái)把握住,我也是相信當(dāng)我擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng),是能和大家一起努力來(lái)把高二的工作都是去做好的。這個(gè)信心也是我此次站在這里的原因,我也是清楚有優(yōu)秀的老師和我來(lái)競(jìng)爭(zhēng),但是我也是相信自己是不差的,也是能來(lái)把事情都做好,讓高二的學(xué)生能把知識(shí)學(xué)好,為進(jìn)入高三而做好準(zhǔn)備。

  高二這個(gè)年紀(jì)也是比較的特殊,壓力也是挺大的,特別是教學(xué)的任務(wù)很重,可以說(shuō)一年的時(shí)間要去學(xué)習(xí)兩年的知識(shí),而作為組長(zhǎng)是更要負(fù)責(zé)好的,之前的自己在擔(dān)任高二年級(jí)的`數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的時(shí)候,其實(shí)也是感受到很大的壓力,不過(guò)自己也是適應(yīng)了,并且工作也是得到認(rèn)可做好了,而今成為組長(zhǎng)的話,我也是清楚壓力更大,但是既然有這個(gè)機(jī)會(huì),我也是想要把握住,同時(shí)自己也是相信能去做好的。當(dāng)然也是需要得到大家的一個(gè)幫助,一起去努力把高二年級(jí)相關(guān)的教研,教學(xué),日常工作都是順利的做好,一起配合,一起去完成,日常里遇到困難,我也是去會(huì)積極解決,去給老師們做好榜樣,同時(shí)也是會(huì)讓自己不斷的去學(xué)習(xí),去做好提升。

  或許自己會(huì)要求嚴(yán)格一些,但是都是為了學(xué)生們,而自己也是有信心來(lái)做好,也是希望同事們都是愿意給予我機(jī)會(huì),領(lǐng)導(dǎo)信任我,我也是不會(huì)辜負(fù)這份信任的,此次的競(jìng)聘我知道競(jìng)爭(zhēng)很激烈,但是我也是會(huì)努力,到了崗位也是會(huì)做好的。謝謝!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們:

  大家下午好!

  人生有很多的第一次,上次我站在這里第一次競(jìng)聘組長(zhǎng)的職位,這次我又站在這里第一次競(jìng)聘幼兒園教研組長(zhǎng)的職位。心里有些許的緊張和沖動(dòng),畢竟這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng),給我這樣一次時(shí)機(jī)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)教研副組長(zhǎng)的一些優(yōu)勢(shì)和想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下。

  首先,自身?yè)碛械墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。

  在這么多年的幼教工作中,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。以前由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我也有幸做了兩年的教研副組長(zhǎng),所以對(duì)于這個(gè)職務(wù)應(yīng)該說(shuō)也稍稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了吧!相信對(duì)我繼續(xù)擔(dān)任會(huì)有一點(diǎn)的幫助!

  其次,我將給自己不斷充電。

  我會(huì)注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷吸收新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的根底上,把自己的思想和觀念傳播給教師,并用自己的思想和觀念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識(shí),引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中,做教師“從觀念到行為〞的'引導(dǎo)者。

  第三、我會(huì)緊密團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員。

  幼兒園是一個(gè)大家庭,而教研組就是一個(gè)小家庭,我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起,教研組的事情要大家一起商量,虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn),努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系,我相信每一位老師都有自己無(wú)窮的潛力,讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,爭(zhēng)取表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。

  第四、我會(huì)做好正組長(zhǎng)的助手。

  幼兒園有很多的事情都需要正副組長(zhǎng)同心協(xié)力來(lái)完成,我會(huì)結(jié)合幼兒園實(shí)際和教師的專業(yè)化開(kāi)展需要,積極配合園領(lǐng)導(dǎo),舉行業(yè)務(wù)活動(dòng),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,講求實(shí)效,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。如帶著教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課、實(shí)地觀摩、課例研究、課題實(shí)驗(yàn)研究、優(yōu)質(zhì)課比賽、教師根本功比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、玩教具制作等活動(dòng),和教師一起成長(zhǎng),使教師在這些活動(dòng)中得到鍛煉。

  第五、我會(huì)做課題研究的探索者。

  今年本人很幸運(yùn)一個(gè)課題在嘉興市立項(xiàng),我在自己積極做好課題的根底上,我會(huì)幫助教師選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究,課題要有針對(duì)性,并時(shí)常和教師一起研究討論,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從理論的學(xué)習(xí)到實(shí)踐的付出,都應(yīng)該認(rèn)真探索課題實(shí)驗(yàn)的新方法,探索教育的規(guī)律,形成良好的科研氣氛,以保證課題實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。

  各位領(lǐng)導(dǎo),姐妹們,如果我這次能中選小班的教研副組長(zhǎng),我將珍惜這個(gè)時(shí)機(jī),塌塌實(shí)實(shí)地做好每一件事,用自己的全部真心和愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一顆幼小的心靈!最后,再次感謝單位給我這個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)。謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  今天,我們?cè)谶@里舉行十三中20——屆高三畢業(yè)典禮暨成人儀式,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體任課教師,向圓滿完成學(xué)業(yè)的493名同學(xué),表示誠(chéng)摯的祝賀!向在大后方辛勤做好后勤工作的所有家長(zhǎng),表示衷心的感謝!向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)以及十三中全體教職員工,表示衷心的感謝!向高三全體任課老師說(shuō)聲“謝謝”,你們辛苦了。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們?nèi)陙?lái)的無(wú)私關(guān)懷,幫助,理解,支持表示衷心的感謝!

  今天,是一個(gè)收獲的終點(diǎn);同時(shí),更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。從今天開(kāi)始,你們又將踏上人生的一個(gè)新征程。三年中,你們一個(gè)個(gè)從當(dāng)初稚氣未脫的雛鳥(niǎo)變成了如今展翅翱翔的雄鷹。現(xiàn)在,你們就要告別母校展翅高飛,去尋找更為廣闊的天空了。

  此時(shí)此刻,我和大家的心情一樣激動(dòng)、澎湃。因?yàn)榻裉斓漠厴I(yè)典禮暨成人儀式,是一次與朝夕相處、共同拼搏了三年的師生共敘友情、暢想未來(lái)的盛大典禮;是同學(xué)們向家長(zhǎng)、向母校、向祖國(guó)交上滿意答卷,母校十三中為你們慶賀送行而舉行的一次莊嚴(yán)儀式。

  三年前,為了遠(yuǎn)大的理想,為了人生的輝煌,同學(xué)們有緣相會(huì)在十三中。想想三年前,我們頭頂烈日,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的軍訓(xùn),仿佛就在昨天,今天,我們已經(jīng)是一名合格的高中畢業(yè)生。

  三年來(lái),老師們用生命的激情、對(duì)待兒女的態(tài)度感染著、呵護(hù)著每一位學(xué)生,用智慧的鑰匙、辛勤的汗水啟迪著、培育著每一位學(xué)子,雕璞啄玉、用心良苦、瀝盡心血,成就著你們也升華了我們自己!

  三年來(lái),你們矢志不渝,發(fā)奮攻讀,遨游學(xué)海,攀登書(shū)山,在前進(jìn)的道路上留下了一步一步堅(jiān)實(shí)的腳印。春華秋實(shí),伴隨著一千多個(gè)日日夜夜的'遠(yuǎn)去,你們豐富了知識(shí),提高了能力,陶冶了情操,堅(jiān)強(qiáng)了意志。三年的刻苦有目共睹,三載的拼搏有口皆碑!你們用勤奮與智慧,真心和熱情編織著色彩斑斕的高中生活。你們完全有理由為自己充實(shí)的三年而感到驕傲,你們完全有理由為這精彩的三年而感到自豪!

  同學(xué)們,小船即將揚(yáng)帆啟航,雛鷹就要展翅翱翔。臨別之際,我想對(duì)你們說(shuō):海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,你們的航船一定能駛向理想的港灣,到達(dá)成功的彼岸。

  同學(xué)們,我也想對(duì)你們說(shuō):或許你們歷盡了千辛萬(wàn)苦,卻平凡依舊,普通如初,即使如此,也要抬起頭來(lái)走路,挺直腰桿做人,常思同學(xué)之情、師長(zhǎng)之愛(ài),忘卻煩惱,笑對(duì)人生!十三中作為母校,會(huì)像母親一樣永遠(yuǎn)關(guān)注著你們,支持著你們,母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)依托,十三中永遠(yuǎn)是你們溫暖的家!

  同學(xué)們,我還想對(duì)你們說(shuō):因?yàn)槲覀冇小昂掼F不成鋼”的心理在起作用,有時(shí)我們可能傷害了你們,但我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,還請(qǐng)同學(xué)們理解。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,作為老師盡心盡力了。所以,讓我們一起高呼“理解萬(wàn)歲”吧!

  同學(xué)們,朋友們,大家就要離開(kāi)母校揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了,在這即將分別的時(shí)刻,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晛?lái)感謝我們?nèi)w高三老師為20——屆畢業(yè)生們付出的辛勤勞動(dòng)!以熱烈的掌聲祝愿20——屆畢業(yè)生鵬程萬(wàn)里,前程似錦!以熱烈的掌聲祝愿十三中擁有更加輝煌燦爛的未來(lái)!

  謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿10

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  下午好! 在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),不僅 是對(duì)我們工作的莫大支持,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。在此,我提議, 全體起立,家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面,看著父母的眼睛,請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲說(shuō):爸爸、媽媽,你們辛苦了!

  送給父母一個(gè)大大的擁抱!請(qǐng)坐下。我代表我們?nèi)昙?jí)全體老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話,今 天,我們?cè)谶@里相聚,就是“為了我們的孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),因 為我們有著共同的奮斗目標(biāo),相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取 得圓滿的成功!一.三年級(jí)特點(diǎn):我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感 到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握 孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三 個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您 的孩子正處在中段的跳躍期,我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了 孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須 扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方 面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課 就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我是上數(shù) 學(xué)的,所以我說(shuō)說(shuō)3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級(jí)了, 抽象的知識(shí)增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所 以有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)一時(shí)難於適應(yīng),再加上如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣,學(xué)習(xí)的努力程度不夠,這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象, 家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增 強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去 做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣, 首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批 評(píng)的尺度, 這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng), 也就是我們通常在講的孩子知道“難 為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向, 自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子 很犟,不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非 非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的 方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶 卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。二.關(guān)于考試分?jǐn)?shù)我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)您拿到試卷后,您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子 錯(cuò)在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或 者悲傷! 每一個(gè)孩子,無(wú)論他是活潑的,還是靦腆的,他們的自尊心都是非常 強(qiáng)的。考試成績(jī)很理想,對(duì)孩子是一種鼓勵(lì),這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是 攤開(kāi)試卷,和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),以便下一次繼續(xù)成功?

  前一種做法會(huì)誤導(dǎo) 孩子,使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),只有后一種做法才能真正教育孩子往正確 的道路上去。當(dāng)然,如果您能將二者結(jié)合起來(lái),將會(huì)消除弊端。如果孩子成績(jī) 不理想呢?您會(huì)很生氣,您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎? 您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了,您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲 痛轉(zhuǎn)到孩子身上,讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的`家長(zhǎng)會(huì)和 孩子一起打開(kāi)試卷,分析每一道錯(cuò)題,總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),讓下次考試不犯同樣錯(cuò) 誤。這樣的家長(zhǎng),才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng),在這樣家庭里出來(lái)的孩子, 肯定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在,您的答案是什么呢?事實(shí)上他是多 么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的,另外一些家長(zhǎng)連 試卷都不看,他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎?負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往 會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,我們相信在座的家長(zhǎng)一定能 做到!需要提醒家長(zhǎng)的是,不以分?jǐn)?shù)論英雄,要用發(fā)展的眼光看孩子。

  改變孩子,要從改變父母開(kāi)始。父母改變,孩子才能改變。一日為父,終身為父。一日為父,也是終身為師。父母對(duì)孩子的責(zé)任幾乎就是 終身性的。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校,而是掌握在父母手中。下班的路,是 回家的路。花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。

  孩子的未來(lái),往往在餐 桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。無(wú)論你受過(guò)什么樣的教育,你都可以把孩子培養(yǎng) 得遠(yuǎn)比自己優(yōu)秀,只要你有信念、有耐心、能夠堅(jiān)持。

  為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一 起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。最后,再次感謝各位家長(zhǎng) 的到來(lái),本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法,如有不妥之處,請(qǐng)各 位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

  謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,大家上午好!

  今天是正月十四,我先借此機(jī)會(huì)給各位拜個(gè)晚年,恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康,心情愉快,樂(lè)教善教,幸福生活,快樂(lè)工作!

  讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對(duì)全體老師做年級(jí)成績(jī)分析,我的心情這會(huì)是特別的緊張與不安,甚至是沉重,而這種沉重或者更準(zhǔn)確的說(shuō),這種內(nèi)疚與自責(zé),從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話就開(kāi)始了,這個(gè)電話是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)反饋的,最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后,我并不是太驚訝,因?yàn)槲覀儗W(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子,可是當(dāng)我知道:與我們成績(jī)相當(dāng)?shù)膸熢焊街校踔吝@幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面,我真的懊惱不已。作為年級(jí)主任我為這樣的成績(jī)負(fù)全責(zé),我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)完成學(xué)校交給的任務(wù),我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道歉,對(duì)不起!幾天來(lái)在深深的自責(zé)中,我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己:

  1、驕兵必?cái)。∵@半個(gè)學(xué)期以來(lái),我一直為去年升一中人數(shù)險(xiǎn)勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜,殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,人家是知恥而后勇,背水一戰(zhàn),而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然,其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去!成績(jī)已經(jīng)清零,新的戰(zhàn)場(chǎng),新的生源,我并沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真分析生源特征,并做好教學(xué)和提高成績(jī)的策略。

  2、重德育輕教學(xué)!這一學(xué)期新生入校,我把主要精力放在了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查上面,對(duì)教師的聽(tīng)課、評(píng)課;作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和檢查,在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上,我感覺(jué)我在學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節(jié),甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課,我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí),我還狡辯說(shuō),她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了,我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線,我們所有的工作都是為了它,可是面對(duì)如此重要的工作,我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。

  3、執(zhí)法不嚴(yán)  年級(jí)組是學(xué)校管理工作的最基層的執(zhí)行單位,年級(jí)主任是學(xué)校各項(xiàng)決議執(zhí)行的'基層監(jiān)督員,在執(zhí)行管理中,面對(duì)部分老師不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的行為,有時(shí)會(huì)礙于情面,沒(méi)有批評(píng)和處理,以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢(shì),沒(méi)有真正起到督促,達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶的效果。

  4、塞翁失馬,焉知非福  今天的成績(jī)令我瞬間清醒,及早提醒我們清醒過(guò)來(lái),如果能反思總結(jié)教訓(xùn),這將成為我們最重要的財(cái)富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢(shì)是最有爆發(fā)力,收回來(lái)的拳頭最有攻、擊力,相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教師的幫助努力,我們七年級(jí)會(huì)更具戰(zhàn)斗力。

  在工作中我還有許多做的不好的地方,但今天的這個(gè)會(huì)重點(diǎn)在成績(jī)分析,其他不足我真心希望七年級(jí)團(tuán)隊(duì)包括其他年級(jí)的老師能直言不諱的給我指出來(lái),我會(huì)真心感謝、虛心接受,并認(rèn)真改正!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿12

  尊敬的家長(zhǎng)們:

  大家下午好!

  在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),不僅是對(duì)我們工作莫大的支持,更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級(jí)全體教師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望,也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  隨著時(shí)間的流逝,二年級(jí)即將結(jié)束,一轉(zhuǎn)眼,孩子們就要成為三年級(jí)的學(xué)生了。接下來(lái),我向你們介紹二年級(jí)的'教育教學(xué)情況。

  一 、學(xué)生基本情況

  二年級(jí)共有學(xué)生153人,三個(gè)班,多數(shù)是留守兒童,他們來(lái)自不同的地方,家庭的關(guān)愛(ài)不同,所以學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。

  二、教師敬業(yè)精神

  我級(jí)教師主科共6人,大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好。”每天教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī),安全教育,心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

  三、成績(jī)匯報(bào)

  3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考,二年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分,居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分,居第五名;語(yǔ)、數(shù)總分125.57分,

  居第四名。雖然學(xué)生成績(jī)離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn),但是老師和學(xué)生還在努力,爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿意的教育。

  四、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

  1、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。

  2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如:買(mǎi)零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。

  3、星期六、 星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  4、孩子每天到校,提醒他們帶上自己的必須品,特別是書(shū)、作業(yè)。

  5、多與老師溝通,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性的教育子女。

  總之,家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省?傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)教師工作的支持與配合!謝謝!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們九年級(jí)組又迎來(lái)了新一屆的畢業(yè)班,新的九年級(jí)教師,新的九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)——我。本學(xué)期,對(duì)于我們九年級(jí)師生來(lái)說(shuō),新的學(xué)期是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的學(xué)期,是創(chuàng)新與前進(jìn)的學(xué)期,是希望與收獲的學(xué)期。

  昨日中考戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角聲依稀在耳畔回響,今日夏日的酷熱還未退去,我們整備行裝,不敢讓自己的火熱的斗志隨秋風(fēng)而逝,因?yàn)槲覀兂休d了太多的期盼,背負(fù)了太多的責(zé)任,我們只能勇敢的付出,付出自己全部的智慧,全部的汗水。我們只能向前,只能成功。我們?nèi)w九年級(jí)的教師承擔(dān)著學(xué)校太多的信任,我們定會(huì)齊心合力,眾志成城,在胡橋一中校史上,不斷創(chuàng)造我們生命中的奇跡!

  十年磨一劍,今朝試鋒芒。九年級(jí)是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋(gè)非常重要的十字路口。畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。作為年級(jí)長(zhǎng)的.我,更要率先示范,身先士卒。

  首先,我要帶領(lǐng)全體九年級(jí)教師,聚心、凝力、集智,為學(xué)生們提供最優(yōu)質(zhì)、最高效的課堂教學(xué)質(zhì)量。坦誠(chéng)相待,“無(wú)縫”互助,不讓任何教師掉隊(duì),不讓任何班級(jí)落后。要像戰(zhàn)場(chǎng)一樣對(duì)待每一天的工作,和時(shí)間賽跑,和學(xué)生賽跑,向課堂要效率,向時(shí)間要效果,不讓任何后進(jìn)生喪失信心,不讓任何家庭留下遺憾。從今天開(kāi)始,我們是一個(gè)整體,我們并肩作戰(zhàn),我們榮辱與共,我們唇齒相依。

  其次,我要帶領(lǐng)九年級(jí)四個(gè)班主任老師,加強(qiáng)學(xué)生日常管理,營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。深入學(xué)生,深入班級(jí),多觀察,多提醒,多指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在學(xué)生進(jìn)班之前到班,在學(xué)生離班之后離班,并且每天反復(fù)巡視班級(jí),作學(xué)生十字路口的領(lǐng)路人,作學(xué)生生命中的“貴人”。

  我還要帶領(lǐng)全體九年級(jí)教師,熟悉掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整教育策略。科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。讓學(xué)生們明白:日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。

  只有用每一天,每一節(jié)課的努力,才能鑄就明天的成功。讓學(xué)生們綜合發(fā)展,讓他們意識(shí)到“七減一等于零”,細(xì)節(jié)決定成敗的道理。也要讓待優(yōu)生明白“進(jìn)步就是成績(jī)”,“天生我材必有用”,社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才的道理。

  我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),請(qǐng)你以一個(gè)全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的初三日子里來(lái)!開(kāi)學(xué)初的分班,可能讓你感到對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師有一些的陌生和不適應(yīng),但是,請(qǐng)你相信:新的環(huán)境是最好的開(kāi)始!因此,希望課堂上的你應(yīng)有渴求知識(shí)的雙眼、自習(xí)課上的你應(yīng)有思考投入的耕耘。請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí),但請(qǐng)你憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的努力、執(zhí)著的行為來(lái)挽回,因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后,誰(shuí)才笑得最美”!為自己揚(yáng)帆,把握明天,駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的初三無(wú)悔,讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!最后我們還要引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。我們要積極主動(dòng)地了解學(xué)生的家庭情況,在工作中緊緊依靠家長(zhǎng),發(fā)揮家長(zhǎng)這種特殊的外力。把他們調(diào)動(dòng)起來(lái),取得他們的大力支持,及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想 動(dòng)態(tài),不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道,讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):父母和老師都是自己堅(jiān)實(shí)的后盾,他們都在關(guān)心自己,自己沒(méi)有理由不全力備考,自己應(yīng)該更加努力復(fù)習(xí)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)們,“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,描繪胡橋一中美好的明天。我堅(jiān)信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的齊心努力下,我校 20xx年中考成績(jī)定會(huì)再度譜寫(xiě)新的輝煌!

  

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校三四年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo):×××校長(zhǎng)、×××校長(zhǎng)(分管學(xué)校教育教學(xué))、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任(聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo))、三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)×××老師。

  在座各位是我們?nèi)哪昙?jí)家長(zhǎng)代表,可以說(shuō)是家長(zhǎng)中骨干力量,今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。

  年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織設(shè)置

  年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和家長(zhǎng)代表組成,一般年級(jí)組長(zhǎng)1人,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人,家長(zhǎng)代表每個(gè)班級(jí)2人,共14人組成。設(shè)理事長(zhǎng)1名,由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任;常務(wù)理事長(zhǎng)1人,由年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任,理事11人,由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。任期一學(xué)年。

  困難與困惑

  在多年教育與管理中,我們存在許多困難和疑惑,現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個(gè)問(wèn)題。

  第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題

  從我們學(xué)校看,學(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是,很多家長(zhǎng)在從眾心理驅(qū)使下,在勢(shì)必參加高考教育形勢(shì)下,或讓孩子到社會(huì)上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí),或請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo),造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,不利用少年兒童健康成長(zhǎng)。

  第二、單親家庭及留守子女教育問(wèn)題

  經(jīng)過(guò)調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異,孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影,不愿與人交流合作,學(xué)習(xí)有困難,家長(zhǎng)不配合,給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。

  第三、獨(dú)生子女教育問(wèn)題

  家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),多數(shù)孩子以自我為中心,心中缺少對(duì)他人關(guān)愛(ài)與理解,加之,學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念,但是都難免有不到之處,容易使個(gè)別家長(zhǎng)不理解。

  第四、學(xué)生課外活動(dòng)難

  不允許收費(fèi),及擔(dān)心孩子安全問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。

  各位委員,家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹,通過(guò)家委會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加緊密,使得我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ腋媒逃鯔C(jī),讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校雙重關(guān)注,從而更有利于他們成長(zhǎng)與發(fā)展。

  在此,我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會(huì)通力合作,更希望家委會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。加強(qiáng)家校聯(lián)系;二是發(fā)揮監(jiān)督作用,廣泛吸收廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督;三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作,幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難;四是發(fā)揮宣傳作用,廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績(jī),樹(shù)立東洲中小在社會(huì)上良好聲譽(yù)。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,我們數(shù)學(xué)組有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使我們的教學(xué)在一條健康、積極、高效的大道上向前邁進(jìn),也使我們數(shù)學(xué)學(xué)科在每年高考中總是能取得驕人的成績(jī)。

  今年我們高一數(shù)學(xué)組由年級(jí)稍長(zhǎng)的劉昭老師、王康佩老師、周興老師、周祖全老師和錢(qián)少陽(yáng)老師、李鵬老師、王佳靈老師三位青年教師構(gòu)成。俗話說(shuō):家有一老、如有一寶。那么我們組有四老(老主要是指教學(xué)經(jīng)驗(yàn))那么我們就遍地是寶。在日常教學(xué)中他們給了提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我就從備課組工作目標(biāo)、具體措施等方面來(lái)給大家做個(gè)匯報(bào)、交流。

  工作目標(biāo):

  依靠全組教師的群體力量,積極構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力爭(zhēng)取達(dá)到以下幾點(diǎn)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。全面實(shí)施課堂改革,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。注意教學(xué)規(guī)范,抓好教學(xué)常規(guī)工作,特別在備、教、改等方面做出成效。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,大力開(kāi)展教學(xué)科研,將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維障礙,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

  4、實(shí)施分層教學(xué),搞好分類指導(dǎo)。

  5、深入研究,注重新教材,新課標(biāo)的研究,并作好教學(xué)反思工作。

  具體措施:

  1、我們備課組堅(jiān)持做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“一預(yù)期”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試;預(yù)期本周教學(xué)的效果。我們充分利用備課活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我們年級(jí)備課組集體備課重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)的突破口、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。然后由每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)單元或是一節(jié)進(jìn)行主備課,其他教師是輔備課。在教研時(shí)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的.特長(zhǎng),又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧,使教案、學(xué)案更有系統(tǒng)性、可行性、操作性和實(shí)用性。

  2、自編學(xué)案

  由于我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,很多的教輔資料用起來(lái)都不是那么得心應(yīng)手,因此我們備課組又制定自編學(xué)案計(jì)劃,在集體備課中主講老師還擔(dān)任本章節(jié)學(xué)案的編寫(xiě),學(xué)案主要從知識(shí)點(diǎn)回顧、典型題型、練習(xí)鞏固、方法總結(jié)等幾個(gè)方面入手,讓學(xué)生牢記本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)題型、解題方法等。

  3、教師要做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

  (1)上課要突出解法的發(fā)現(xiàn),注重分析問(wèn)題、解題能力的培養(yǎng),滲透思想與方法。

  (2)變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練。

  (3)變以量為主為以質(zhì)取勝,實(shí)施:“練——講——練”教學(xué)模式。教師備課要精選典型例題,盡量起到舉一反三的作用,然后課后要求學(xué)生再做同步檢測(cè)訓(xùn)練,但訓(xùn)練題量要適中。

  4、做好命題與講評(píng)工作。命題要做到四精即精選、精練、精講、精評(píng)。為了增強(qiáng)訓(xùn)練的有效性,必須搞好試卷質(zhì)量分析,找出存在問(wèn)題,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。(每?jī)芍芤豢迹?/p>

  5、青年教師要多聽(tīng)老專家的課,從中獲取更多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  6、實(shí)時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)輔導(dǎo)。成績(jī)好的同學(xué)要鼓勵(lì)多做一些中檔偏難得題,向高分沖刺;成績(jī)不理想的同學(xué)一要樹(shù)立他們的信心、二要有學(xué)法指導(dǎo)、三要建立師生情感、激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

  最后我想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在我們高一全體老師的共同努力下不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)科,每個(gè)學(xué)科都能取得很好的教學(xué)效果,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更能在xxxx年的高考再續(xù)輝煌,謝謝大家!

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