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演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于自律的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自律的演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
俗話(huà)說(shuō)得好:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”國(guó)有國(guó)法,校有校紀(jì),家有家規(guī)。古人早就說(shuō)過(guò):一個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的人,就仿佛是一個(gè)脫了韁繩的馬,在一望無(wú)際的草原,漫無(wú)目的地奔跑,沒(méi)有自己的目標(biāo)。我們應(yīng)該做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人。
對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)程度不同,其結(jié)果也不同。在同一個(gè)班級(jí),同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)表現(xiàn)參差不齊,學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)勞累枯燥時(shí),就去交友、上網(wǎng)、玩游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界,不能自控,甚至隨著自己的性子為上網(wǎng)而說(shuō)謊、逃課。而紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)的同學(xué)面對(duì)誘惑時(shí),表現(xiàn)出了較好的自控能力。上網(wǎng)只是查找資料、學(xué)習(xí)。他們寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)會(huì)看一些作文書(shū)或其他有益于學(xué)習(xí)的'書(shū),調(diào)整之后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這是能自律的學(xué)生,也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
自律的同學(xué)還會(huì)嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常自查、自省、自我批評(píng)。一節(jié)課下來(lái),會(huì)問(wèn)自己學(xué)得了什么?在課堂上精力夠不夠集中?有沒(méi)有說(shuō)話(huà)、違反紀(jì)律等。還會(huì)經(jīng)常提醒自己,什么可為,什么不可為,什么堅(jiān)決不為。會(huì)問(wèn)自己,我在做什么?我該怎么做?對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是什么?自己做的這些有沒(méi)有對(duì)別人造成不好的影響?正如孔子所說(shuō):“吾日三省吾身,傳不習(xí)乎?”
學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊里沒(méi)有水。如果沒(méi)有了紀(jì)律,沒(méi)有了自律,人們隨心所欲,就不會(huì)有成功,意外災(zāi)難會(huì)接連不斷,世界會(huì)變得混亂不堪。掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由,反而會(huì)一頭栽向大地。紀(jì)律是勝利之母。因此,作為學(xué)生,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)做更出色的自己。自律,我們才可以自尊自愛(ài);自律,我們才可以自省自知;自律,我們才可以自立自強(qiáng)。
謝謝大家!
關(guān)于自律的演講稿2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到對(duì)懶惰的挑戰(zhàn)、對(duì)誘惑的挑戰(zhàn)。有一些人在挑戰(zhàn)未開(kāi)始就選擇了屈服,選擇放下手頭的事,去休息、去娛樂(lè);有一些人卻選擇了挑戰(zhàn),最終戰(zhàn)勝了自己,通過(guò)自律,收獲了成功,也收獲了喜悅。
學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)約束自己。
又是兩節(jié)周四自習(xí)課,老師全走了,這也代表著這兩節(jié)課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散,打算看小說(shuō)或講話(huà)混時(shí)間,那你的收獲肯定一無(wú)所有,還可能因?yàn)橹v話(huà)干擾到其他同學(xué)。如果你能夠自律,就能管住自己,默默地認(rèn)真地進(jìn)行兩小時(shí)的學(xué)習(xí),可能你就完成了大半家庭作業(yè),減輕了回家寫(xiě)作業(yè)的壓力,也就為學(xué)習(xí)新知識(shí)騰出了寶貴的.時(shí)間。二者相權(quán)衡,進(jìn)行后者的收獲必然多過(guò)前者的祿祿無(wú)為。于是,我毅然踏上了自習(xí)之路。翻開(kāi)作業(yè)本,看著一道道奇形怪狀的幾何題,我感到了不小的壓力。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我看到了小A的滿(mǎn)面春風(fēng),或許他正與同桌聊著新鮮事;看向前方,我看到了小B的眉頭緊鎖,或許他正為老師的誤解煩心不已呢,看著看著,我的思維早已不知游離到哪兒了。突然,一個(gè)聲音在我心底響起:“要是一直這么下去,你的自習(xí)也會(huì)被荒廢!边@下子,我強(qiáng)迫自己埋下頭來(lái),做起了幾何題。只兩三分鐘,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遨游在了幾何王國(guó),同學(xué)們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風(fēng),只會(huì)讓我更加專(zhuān)注。經(jīng)歷了兩節(jié)課的專(zhuān)注自習(xí),我學(xué)會(huì)了約束自己,讓自己不被外界的嘈雜所干擾,專(zhuān)注自己的事。
學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)管理自己。
又到了一周周末,一大早,父母告訴我,他們要去商場(chǎng)采購(gòu),這一天由我自己在家過(guò)?粗帐幨幍募遥业难劬τ植挥勺灾鞯囟⒌搅穗娔X了,正當(dāng)我準(zhǔn)備按下開(kāi)關(guān),又一個(gè)聲音在心底響起:“你已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了,為什么依然不能自我節(jié)制呢?”我愣了愣,回到了書(shū)房?戳丝创巴,我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái),開(kāi)始預(yù)習(xí)物理。轉(zhuǎn)眼間一上午已經(jīng)過(guò)去。我看了看自己預(yù)習(xí)的成果,一股成就感涌上了心頭。吃過(guò)飯,我與相約的好朋友外出打球,鍛煉了一下午身體,也放松了心情;氐郊抑,回想著自己第一次真正地管理好了自己,一陣感動(dòng)襲來(lái),或許這就是成長(zhǎng)吧。
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