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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

更新時(shí)間：2024-05-22 11:29:48

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【優(yōu)選】

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　1。晚上一定要保證睡眠。

　　2。上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要）

　　3。哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

　　4。晚上不用苦命的熬夜！

　　5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過一遍。

　　好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

　　①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

　　②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

　　③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

　　④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

　　⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　最后補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有!!!而且還浪費(fèi)墨水!! 呵呵! 開個(gè)玩笑! ★總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做，才能達(dá)到最理想的效果!!★

　　高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

　　第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

　　一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

　　個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的'高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

　　第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　1、課前預(yù)習(xí)：良好的課前預(yù)習(xí)是掌握知識(shí)的必要保證。

　　①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無用功。

　　②重“讀”教材。

　　翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的。因此復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)課本，搞好對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種資料中。

　　讀教材的四個(gè)要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。

　　“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

　　“查”指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

　　“思”通過思考把知識(shí)、規(guī)律綱入自己的知識(shí)體系(變?yōu)樽约旱臇|西);

　　“問”是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用方法沒有掌握，以便在老師們講解時(shí)重點(diǎn)突破。

　　2、積極參與課堂互動(dòng)：這是提高學(xué)習(xí)效率的保證

　　①與老師們同步：老師們一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上專心聽講可以少走彎路。

　　②積極討論互動(dòng)：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識(shí)體系庫。要多問幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動(dòng)地回答老師們提出的問題，積極參與同學(xué)間的.討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。

　　③做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會(huì)過多分散聽課的精力。可記錄三點(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法);疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處);亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

　　3、有效練習(xí)：這是升華知識(shí)、提高能力的保證

　　選題針對：要針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時(shí)做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己“悟”出來的。

　　檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報(bào)率是最高的。此時(shí)，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

　　4、測試補(bǔ)漏，完善提高：從測試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并及時(shí)補(bǔ)漏，力求真正掌握。

　　(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《最新五年高考真題匯編詳解》和《XX全國各省市高考模擬試題匯編》中找題組卷，這里我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。

　　(2)學(xué)生自主“周周練”。根據(jù)人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時(shí)間內(nèi)，所以要做好“1-7-15”反饋練習(xí)。“1”是當(dāng)天必須完成的練習(xí)，“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;“15”是半個(gè)月的反饋鞏固。由于平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，在這種情況下，學(xué)生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會(huì)很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《高考真題隨時(shí)練》。從我近三年對學(xué)生的跟蹤調(diào)查，他們對這本書很滿意，訓(xùn)練效果也很好。

　　5、建立錯(cuò)題檔案簿

　　將做錯(cuò)的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯(cuò)解原因：是屬于知識(shí)缺陷，理解錯(cuò)誤，還是一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā);寫清楚正確解法。隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測試這些易錯(cuò)題時(shí)，要爭取百分之百正確。這里我《高考錯(cuò)題本》一書，該書系統(tǒng)的就高考中常考易錯(cuò)試題進(jìn)行了分類，分析了易錯(cuò)點(diǎn)，提出了應(yīng)對策略。

　　步入高三，踏下心來學(xué)習(xí)，提高成績并不是困難的事，難的是戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈。在此，預(yù)祝各位新高三生盡快適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在新的'一年里，取得好成績。

　　不要過分在乎身邊的人，也不要刻意去在意他人的事。在這世上，總會(huì)有人讓你悲傷、讓你嫉妒、讓你咬牙切齒。并不是他們有多壞，而是因?yàn)槟愫茉诤酢Ｋ韵胄陌玻紫染鸵辉诤酢Ｄ銓κ虏辉诤酰蛡Σ坏侥悖荒銓θ瞬辉诤酰筒粫?huì)令你生氣。在乎了，你就已經(jīng)輸了。什么都不在乎的人，才是無敵的。

　　高三由于時(shí)間緊、任務(wù)重，物理學(xué)習(xí)涉及面廣，許多學(xué)生覺得有些吃力。本文給出高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更順利。

　　（一）三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯(lián)系？怎樣記憶它？等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時(shí)速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。

　　（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

　　（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時(shí)間。

　　（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

　　（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

　　（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

　　（十）物理。物理的計(jì)算要依靠物理，對學(xué)物理來說物理太重要了。沒有物理這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的物理課與物理課是并重的。要學(xué)好物理，利用好物理這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是每位高中生在進(jìn)入高三階段后都需要制定的重要計(jì)劃。高三是人生中非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，決定了學(xué)生的未來發(fā)展方向和人生道路。因此，一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于高三生來說至關(guān)重要。

　　首先，學(xué)生在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中需明確目標(biāo)和規(guī)劃。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，比如考入理想的大學(xué)或者取得優(yōu)異的成績。目標(biāo)的確立有助于學(xué)生保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向感。然后，學(xué)生需要根據(jù)目標(biāo)，制定出詳細(xì)的計(jì)劃和規(guī)劃。這包括設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間表，每日制定學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配時(shí)間以及安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。學(xué)生還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出具體的`備考科目和內(nèi)容，并合理組織學(xué)習(xí)資料和參考書籍。

　　接下來，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三的學(xué)習(xí)量很大，學(xué)生必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能應(yīng)對。首先，學(xué)生需要制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，確保每天都有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，學(xué)生需要保持專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)生還應(yīng)該在學(xué)習(xí)之外進(jìn)行適量的體育鍛煉，以保持身體的健康和提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生還應(yīng)避免熬夜、過度使用電子設(shè)備等不良習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間和休息時(shí)間。

　　在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生還需要制定出適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不盡相同，因此學(xué)生應(yīng)通過試驗(yàn)和總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，一些人適合早晨學(xué)習(xí)，而另一些人則晚上效果更好。學(xué)生還可以嘗試分組學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督和討論，提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生可以通過解題技巧、記憶方法等來增加學(xué)習(xí)效率。

　　在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生還應(yīng)合理利用資源和支持。學(xué)校提供的資源是非常寶貴的，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的課外輔導(dǎo)班和講座，以提高自己的學(xué)習(xí)水平。學(xué)生還可以尋求老師和同學(xué)的幫助，共同面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。此外，家庭的支持和理解也是非常重要的，家長和親人可以為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和鼓勵(lì)。

　　最后，在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生需要保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)。高三是一個(gè)非常緊張和壓力山大的階段，學(xué)生要保持鎮(zhèn)定和樂觀的心態(tài)，以克服困難和挑戰(zhàn)。學(xué)生還可以嘗試放松自己，比如聽音樂、看電影、進(jìn)行戶外活動(dòng)等，以緩解壓力和放松身心。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)自己，當(dāng)完成一個(gè)階段的目標(biāo)時(shí)，可以適當(dāng)安排時(shí)間和金錢來給自己獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)自己繼續(xù)前行。

　　總之，一個(gè)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃對于每個(gè)高中生來說都非常關(guān)鍵。通過明確目標(biāo)和規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，合理利用資源和支持，保持積極心態(tài)和精神狀態(tài)，高三生可以更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。讓我們一起為高三的學(xué)習(xí)生涯添磚加瓦，創(chuàng)造美好的未來！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　時(shí)間是過得很快的，轉(zhuǎn)眼之間高三的第一個(gè)學(xué)期就快要過去了，但作為高三學(xué)生的我，就算是在假期也是不能夠放松的，需要充分的利用好假期的時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己能夠多知道一些知識(shí)，在開學(xué)之后也能夠有一點(diǎn)進(jìn)步，這樣才能夠在高考中取得一個(gè)好的成績。我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很不錯(cuò)的，所以我決定做一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在假期當(dāng)中繼續(xù)保持著這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時(shí)間，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不要把這個(gè)寒假當(dāng)做是在放假，而是要和學(xué)校有著一樣的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣才能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在開學(xué)的時(shí)候就能夠很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我會(huì)嚴(yán)格的按照學(xué)校的作息來安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息的時(shí)間，就像是在家里上一整天的自習(xí)課一樣，自己自覺的'學(xué)習(xí)。把每天的時(shí)間都分為早中晚三個(gè)部分，每一個(gè)部分都有一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　這個(gè)寒假的時(shí)間是比較的短的，在完成了假期作業(yè)之后其實(shí)是沒有很多的時(shí)間學(xué)習(xí)的，所以我就必須要認(rèn)真的做我的假期作業(yè)，遇到不會(huì)的就知道自己有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好，抓緊時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，盡量的找出自己所有沒有學(xué)好的地方，努力的把所有的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了。我的計(jì)劃是上午是寫寒假作業(yè)的時(shí)間，下午就是把在上午的時(shí)候遇到的一些問題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習(xí)題，還有預(yù)習(xí)。上午復(fù)習(xí)，下午解決問題，晚上刷題。

　　雖然老師們在這個(gè)學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了很多高三下學(xué)期的內(nèi)容，但是因?yàn)闀r(shí)間的原因也只教學(xué)了一小部分，所以我決定在假期的時(shí)候自己先預(yù)習(xí)一下，這樣在做題的時(shí)候遇到了相關(guān)的內(nèi)容我也能夠嘗試著去做。我買的習(xí)題冊都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到?jīng)]有學(xué)到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過程中就能夠產(chǎn)生一些疑問，在將來老師教授這一部分的時(shí)候，我就能夠有重點(diǎn)的去聽，我也知道上課的時(shí)候是必須要認(rèn)真的聽的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個(gè)重點(diǎn)。

　　我相信在假期的時(shí)候我如果能夠按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來學(xué)習(xí)的話，在新的學(xué)期開始的時(shí)候我是一定會(huì)有進(jìn)步的。當(dāng)然在過年的那幾天我還是可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌碌模沧屪约荷晕⒌姆潘梢幌隆?/p>

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　高三差生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一、根據(jù)科目的特點(diǎn)和歷年高考，可想而知數(shù)學(xué)處于高考中的地位。處于備考中，我們應(yīng)該有目的有順序的復(fù)習(xí)，選擇適合的復(fù)習(xí)資料，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用途徑，熟讀、細(xì)讀，準(zhǔn)確的把握高考的信息和動(dòng)向。

　　二、要熟記課本上的所有的公式，定理，和定義。要掌握解答方法和應(yīng)用。

　　三、要根據(jù)自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)恼乙恍┑馁Y料來復(fù)習(xí)，還有比較重要的一點(diǎn)是，復(fù)習(xí)要抓住數(shù)學(xué)的教材不放，將其進(jìn)行閱讀、模仿、思考、解答，弄清楚所學(xué)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。

　　四、要以方法和技巧為重點(diǎn)，提高自己的分析能力，解決能力。強(qiáng)調(diào)通性通法，全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，靈活運(yùn)用通法，鍛煉綜合能力與應(yīng)試技巧。

　　五、強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn)，探索解題的規(guī)律，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過程。

　　六、綜合性的訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，更好的優(yōu)化自己的`學(xué)習(xí)方法，自我的心理輔導(dǎo)，放松心情，讓自己更輕松的對待復(fù)習(xí)，對待應(yīng)考。

　　如何做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

　　高考數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

　　對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

　　其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

　　最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

　　拓展：如何制定計(jì)劃

　　一、把握高考形勢，確定高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的計(jì)劃

　　我們知道，目前的高考在不斷改革，高考形勢也在不斷變化，那么我們心中要有明確的認(rèn)識(shí)，清楚的知道高考要考什么，我們要如何應(yīng)對高考，這意味著我們在復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)全國卷命題規(guī)律來有針對性的復(fù)習(xí)。

　　觀察全國卷高考，與四川卷最大的不同在于數(shù)列的大題沒有了，后面多了三個(gè)選作題，學(xué)生選作一題，選做題中對以前沒有重點(diǎn)學(xué)習(xí)的極坐標(biāo)有了考察。

　　高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃大致分為三個(gè)階段，有著不同的任務(wù)、目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。

　　第一階段是高三第一學(xué)期的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該與學(xué)校老師的復(fù)習(xí)安排大體一致，即一輪復(fù)習(xí)主要是跟著老師進(jìn)度走，盡量把所有的高考知識(shí)點(diǎn)做到毫無遺漏的復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

　　第二階段是高三第二學(xué)期前半部分的數(shù)學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，即二輪復(fù)習(xí)。我們要把數(shù)學(xué)的幾大分支，如函數(shù)、三角、數(shù)列、解析幾何等知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、條理化。對整個(gè)數(shù)學(xué)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，并發(fā)現(xiàn)自己的問題，針對性的查漏補(bǔ)缺。

　　第三階段是考前一兩個(gè)月的數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)，即沖刺階段。我們應(yīng)該要懂得文武之道，一張一弛，在加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，提高考試技巧的同時(shí)也要調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，調(diào)整好心態(tài)來迎接高考。

　　二、堅(jiān)定信心，落實(shí)好整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　高三是一個(gè)快節(jié)奏，大運(yùn)動(dòng)量的學(xué)習(xí)生活階段，我們需要有條不紊的落實(shí)好復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。期中最重要的是堅(jiān)定信心，哪怕數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，也要相信經(jīng)過高三一年的努力，高考同樣會(huì)出現(xiàn)奇跡的。只是我們需要充滿信心，腳踏實(shí)地，多做解題反思，日積月累，水到渠成。

　　數(shù)學(xué)是高考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。進(jìn)入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。但主要是由于同學(xué)們不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。

　　其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問題—實(shí)驗(yàn)探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

　　總之，對高中生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動(dòng)地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　高三寒假的學(xué)習(xí)與生活是要講究策略的。由于每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，在時(shí)間安排上也會(huì)有所不同，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的方式：

　　１．制定合理的計(jì)劃

　　對于每一天的“必做之事”和“想做之事”，可以在前一天晚上計(jì)劃好；對于每一周“必做之事”和“想做之事”，需要在前一周結(jié)束時(shí)就計(jì)劃好；而對于寒假的整體期望，同學(xué)們則需要在寒假一開始時(shí)就有一個(gè)整體、全面的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃，不僅是時(shí)間安排的計(jì)劃，也是任務(wù)安排的計(jì)劃，即每個(gè)階段自己想要達(dá)到的目標(biāo)。

　　２．要重視學(xué)習(xí)的高效時(shí)段

　　每個(gè)人一天中都會(huì)有自己的高效時(shí)段，通常是早上８：００—１０：００和晚上８：００—１０：００，并且上午的學(xué)習(xí)效率要高于下午。因此，同學(xué)們上午應(yīng)該安排那些需要精力集中的科目，例如做做數(shù)、理、化、生的習(xí)題、背背英語單詞、語法，熟悉一下政治要點(diǎn)，理解歷史事件的背景、影響等；下午就可以練習(xí)一些比較主觀的題目，例如作文、閱讀等；晚上的時(shí)間最好是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí)，看看還有哪些仍然掌握得不牢固的，以便在隨后的復(fù)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　３．遵守定時(shí)原則

　　根據(jù)巴甫洛夫條件反射原理，在固定的時(shí)間內(nèi)，在一定的環(huán)境條件下，如果一直看同一科目的書籍，那么，每當(dāng)打開書本，大腦有關(guān)部位就會(huì)不由自主地興奮起來，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。因此在寒假中，同學(xué)們應(yīng)每天安排好相對固定的時(shí)間來復(fù)習(xí)，這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài)，復(fù)習(xí)也會(huì)達(dá)到最佳效果。

　　４．選擇單位時(shí)間的長度

　　（１）連續(xù)學(xué)習(xí)５０—６０分鐘后，應(yīng)該給自己安排５—1０分鐘的休息時(shí)間，讓大腦得到充分的調(diào)整，例如站起來四處走走，做做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，呼吸點(diǎn)新鮮空氣等。

　　（２）針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排時(shí)間。對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物來說，往往需要一個(gè)完整的思路，而對于語文、英語、政治、歷史等需要加強(qiáng)記憶的學(xué)科，則可以相對利用分散時(shí)間進(jìn)行，這樣才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。

　　（３）建立科學(xué)的生物鐘。在放假時(shí)，同學(xué)們千萬不要一味地睡懶覺或者開夜車，應(yīng)盡量和平時(shí)上課的學(xué)習(xí)時(shí)間保持一致，不然很可能會(huì)造成開學(xué)時(shí)“盹不醒”的局面，影響高三下期的第二、第三輪復(fù)習(xí)。

　　５．學(xué)而不思則罔

　　每過一段時(shí)間，同學(xué)們都要進(jìn)行總結(jié)。例如，看看這個(gè)階段是否達(dá)到了既定的目標(biāo)；如果達(dá)到了，是因?yàn)椴捎昧诵碌姆椒▎幔咳绻麤]達(dá)到，是因?yàn)樽约贺澩娴R了嗎？然后，思考下一階段怎么才能做得更好。這樣，通過對計(jì)劃的反思和總結(jié)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)技能才能不斷提高。

　　除此之外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。長時(shí)間坐著不動(dòng)，不僅會(huì)對脊柱造成很大壓力，還容易使大腦變得麻痹、遲鈍。每隔兩三天同學(xué)們應(yīng)抽出一些時(shí)間做做戶外運(yùn)動(dòng)，如爬山、打球、跑步等，這些運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)睡眠。對于長時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的.同學(xué)們來說，運(yùn)動(dòng)不失為一個(gè)緩解壓力、增強(qiáng)抵抗力的好方法。

　　當(dāng)然，寒假里難免走親訪友，這可能對同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)造成影響。因此，春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事”，讓自己開開心心地玩，只要玩過之后能夠收心就行。要是有同學(xué)實(shí)在覺得內(nèi)心不安的話，可以將一些知識(shí)點(diǎn)寫在小紙條上，沒事的時(shí)候拿出來看看，見縫插針地學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這就是同學(xué)們在高三寒假里最重要的任務(wù)。

　　后勤篇：爸爸媽媽是所有高三同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。高考前，父母過分嚴(yán)厲或過分親切都會(huì)增加同學(xué)們的壓力。因此，爸爸媽媽們應(yīng)以一顆平常心對待寒假、對待高考。

　　除了精神支持，父母最主要的職責(zé)還是當(dāng)好孩子的“后勤部長”。寒假恰逢一年一度的春節(jié)，走訪親友、吃吃喝喝在所難免，父母一定要引導(dǎo)孩子適可而止，千萬不要暴飲暴食。生活之外，父母與學(xué)校的配合也十分重要。父母應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，一來了解高考的相關(guān)信息，二來掌握孩子高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。在家里父母應(yīng)盡量營造一種松緊適宜的環(huán)境，幫助孩子調(diào)整心態(tài)、正確定位，而不是一味地高要求、高期望。作為孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，父母是孩子最有力的支持者，一定要讓孩子明白一個(gè)道理：放心去拼搏吧，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你！

　　而對于高三的老師尤其是班主任來說，如果能夠擠出一些時(shí)間，給學(xué)生一點(diǎn)“寒假建議”，那將是一份送給學(xué)生的新春厚禮。老師是最了解自己學(xué)生的，最能說出自己學(xué)生的“缺”“漏”何在，或是告知查漏補(bǔ)缺的辦法。而且現(xiàn)在的通訊非常便捷，老師可以通過電話、Ｅ－ｍａｉｌ、書信等方式把對學(xué)生的建議告訴其家長，或者留下自己的聯(lián)系方式，以便接受家長的咨詢，給家長和學(xué)生當(dāng)好參謀。

　　總之，高考也好，比賽也好，要想取得最后的勝利，就必須趁寒假養(yǎng)好身體，磨礪兵器，上下一心，迎接挑戰(zhàn)。

　　衷心地預(yù)祝同學(xué)們：

　　科學(xué)安排時(shí)間，累了就休息，至于誘惑嘛！一看就知道你抵制不了誘惑，誘惑無論在大，也不要去想跟它走，最好是當(dāng)誘惑來時(shí)分開自己的注意力

　　好好學(xué)習(xí)天天向上！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃7

　　在高三這一年，學(xué)生們要肩負(fù)更加沉重的學(xué)業(yè)壓力。畢竟，這一年便是他們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一年，也是考驗(yàn)他們整個(gè)中學(xué)時(shí)代所學(xué)知識(shí)淵博程度的年份。因此，這一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。下面便來探討一下高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定以及如何執(zhí)行。

　　一、制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1.列出目標(biāo)：學(xué)生要明確自己的目標(biāo)，即要決定是通過高考去讀大學(xué)還是選擇其他出路。不同的目標(biāo)要求學(xué)生們在學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃上有所差異。為此，在制定計(jì)劃前，一定要先搞清自己的目標(biāo)。

　　2.制定規(guī)劃：學(xué)生們需要建立一個(gè)完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃，其中包含每一科的學(xué)習(xí)和每個(gè)階段計(jì)劃的制定。高三學(xué)生應(yīng)該要特別注意時(shí)間表的安排和時(shí)間的利用，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)日程表。

　　3.找到自己的助手：學(xué)生可以尋求家長，老師和朋友的幫助。這些不同的人對學(xué)生來講都是非常重要的人，可以提供在高三學(xué)習(xí)期間的良好支持和幫助。

　　二、執(zhí)行高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1.每周定期回顧計(jì)劃：每個(gè)星期末，回顧自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看看自己是否按照計(jì)劃的要求完成了學(xué)業(yè)。如果失敗了，就要問自己為什么沒有成功，然后根據(jù)失敗的原因來制定下一個(gè)星期的`計(jì)劃。

　　2.督促自己：一旦計(jì)劃制定好，執(zhí)行就顯得尤為重要。因此，學(xué)生們應(yīng)該將自己的計(jì)劃寫在需要經(jīng)常看到的位置上，保證自己能夠持續(xù)督促自己按計(jì)劃行事。

　　3.合理利用時(shí)間：學(xué)生們在未來這一年中，要試圖將每一個(gè)時(shí)間段合理利用。去除無意義的活動(dòng)，以便時(shí)間能夠更順利地投入到高中學(xué)業(yè)中。盡量排定一些專門學(xué)習(xí)的時(shí)間段，如讀書時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間、習(xí)題時(shí)間和測試和定位考試時(shí)間等。

　　4.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有些孩子喜歡音樂，同時(shí)讀書或?qū)懽鳎挥行┖⒆幽軌蚋玫丶凶⒁饬Γㄟ^聽力學(xué)習(xí)；還有一些孩子可以通過視覺學(xué)習(xí)，如看到圖表、圖片和視頻等等。你需要找到適合自己的方式和方法，以便更好地將學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施下去。

　　三、總結(jié)

　　一份良好的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓你的高中生涯變得更加輕松愉快。在高中最重要的階段中，計(jì)劃要特別注意，它不僅可以幫助你有組織地學(xué)習(xí)，還可以幫助你提高自己的學(xué)術(shù)水平，并為未來鋪平道路。也只有這樣，你才能在高考中立于不敗之地，以優(yōu)異的成績步入大學(xué)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃8

　　第一，有針對性的突破

　　雖然我學(xué)習(xí)很努力，但是我的天賦不同，我在一些科目上的成績確實(shí)耽誤了我的分?jǐn)?shù)。如果我們繼續(xù)這樣下去，顯然我們繼續(xù)深造的最佳途徑是無望的。因此，我們現(xiàn)在最需要做的就是在這些課題上進(jìn)行突破性的研究。

　　首先，最麻煩的科目是數(shù)學(xué)，它困擾了我很久。計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是困難的。能做的就是多做多練。不能的話，趕緊問。熟練是應(yīng)用數(shù)學(xué)的最后一句話。下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)數(shù)學(xué)的實(shí)踐，多請老師們熟悉一下數(shù)學(xué)的思維。

　　其次，是物理。像數(shù)學(xué)一樣，這門課要求應(yīng)用公式和定理。被困在這樣的問題上真是太遺憾了。但我不會(huì)放棄，加緊練習(xí)，提高熟練度，向很多優(yōu)秀的同事請教。

　　二、生活安排

　　初三，我會(huì)大大減少閑暇時(shí)間。過去，我花太多時(shí)間在娛樂上，但現(xiàn)在我認(rèn)為這是浪費(fèi)。雖然時(shí)間不像以前那么充裕，但我會(huì)好好利用的。

　　首先是課余時(shí)間，這是最常見的空閑時(shí)間，也是我們最容易選擇用來休息的時(shí)間。但是到了初三，我想好好利用這段時(shí)間，課后在課堂上鞏固知識(shí)，下節(jié)課前預(yù)習(xí)一點(diǎn)。雖然時(shí)間短，但只要用得好，就能起到非常重要的作用。

　　其次，中午，這段時(shí)間不打算經(jīng)常學(xué)習(xí)。為了保持良好的狀態(tài)，充分休息是很重要的。但在休息之前，我還能回憶起早上學(xué)過的.知識(shí)，試著再回憶一遍，強(qiáng)化記憶。

　　最后但同樣重要的是，每天晚上學(xué)習(xí)！雖然現(xiàn)在老師經(jīng)常用它來趕上進(jìn)度，但也有我們可以自學(xué)的時(shí)候。這是突破我不足科目的好時(shí)機(jī)。長時(shí)間的晚自習(xí)放不下！

　　三、摘要

　　總的來說，初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃不是放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間，而是放過任何一個(gè)必要的休息時(shí)間。最后一年的努力就是為了這樣的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)彎就是我們的勝利。如果我們懈怠，我們將失去機(jī)會(huì)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃9

　　一、聽力

　　其實(shí)聽力屬于考試必拿分。如果聽力還失分，則需要多加練習(xí)，最好保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內(nèi)課文或者課外的英語文章亦或英文歌曲都會(huì)有所幫助的。聽力的提高在于堅(jiān)持。

　　二、單項(xiàng)選擇

　　英語單項(xiàng)選擇綜合考察同學(xué)們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點(diǎn)（動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、三大從句）及幾個(gè)小考點(diǎn)（情態(tài)動(dòng)詞及虛擬語氣、特殊句式、介詞、代詞）。

　　第一、同學(xué)們一定要將各個(gè)語法點(diǎn)系統(tǒng)掌握，搭建知識(shí)網(wǎng)。現(xiàn)在還有部分同學(xué)面對眾多語法知識(shí)點(diǎn)而迷茫著，建議同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)僅剩的一個(gè)月時(shí)間里，試著通過思維導(dǎo)圖的方式，并借助靠譜的語法書，例如：《五三》、《無敵英語語法》，將語法點(diǎn)進(jìn)行梳理；同時(shí)需要針對性地練習(xí)，提高做題效率；

　　第二、相信各位同學(xué)都有準(zhǔn)備一本單選訂錯(cuò)本，但是我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)僅僅只是將題和答案記下，并無訂錯(cuò)痕跡，之后還很有可能再錯(cuò)，那么同學(xué)們就需要找找原因何在。在此希望大家將錯(cuò)題可以及時(shí)分考點(diǎn)集中謄抄，并寫下做錯(cuò)原因，以防后期再錯(cuò)。發(fā)揮好訂錯(cuò)本的真正作用。

　　切記：扎實(shí)的基礎(chǔ)乃致勝高考之利器。

　　三、完形填空

　　在面對完形，同學(xué)們需要注意做題“在精，不在多”。建議同學(xué)們可以保證每天或者隔天一定會(huì)練習(xí)完形填空。如果練習(xí)中丟分比較多，就需要分析丟分的原因，到底是上下文理解的問題，還是詞匯記憶準(zhǔn)確度不夠，或是粗心導(dǎo)致的呢？前期千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，在做題過程中結(jié)合所掌握的知識(shí)點(diǎn)，慢慢積累，爾后調(diào)整做題習(xí)慣。

　　完形解題包括讀懂文章以及選對選項(xiàng)。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中需要注意對故事發(fā)展的脈絡(luò)和摻雜其中的感情進(jìn)行把握。第二步，根據(jù)上下文線索，結(jié)合平時(shí)所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項(xiàng)，同時(shí)還需要注意優(yōu)先選擇最佳選項(xiàng)。

　　切記：主要還是從一道完形出發(fā)細(xì)致分析，將各不同考法的思路進(jìn)行歸納，轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)。

　　四、閱讀理解

　　對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應(yīng)的答題技巧，你注意到了嗎？

　　在練習(xí)過程中，同學(xué)們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次根據(jù)具體問題具體分析，精讀文章與問題相關(guān)的部分。細(xì)節(jié)題注意“讀、劃、定、比”，主旨大意題需要根據(jù)首尾段、首尾句判斷，推斷題注意只推一步，猜詞題需要結(jié)合上下文等等。

　　針對7選5閱讀，同學(xué)們需注意在練習(xí)中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配能力。

　　切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超高中，高考應(yīng)該就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

　　五、寫作

　　對于英語作文，素材&詞匯&句型等都需要平時(shí)的積累。作文的話題并不是一成不變的，一定要以素材的積累作為寫作的中堅(jiān)力量。平時(shí)練習(xí)完畢，同學(xué)們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規(guī)范審題流程及寫作格式。

　　從應(yīng)用文上看，需要同學(xué)們將各文體作文的寫作模板進(jìn)行熟悉；情景作文上，則需要積累高級詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融、形式上長短句結(jié)合、過渡詞適當(dāng)、詞匯使用準(zhǔn)確和地道。

　　當(dāng)然，素材的積累目的'是為了使用，因此實(shí)際運(yùn)用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平時(shí)練習(xí)中一定要注意多借鑒和使用素材。

　　想要得到高分，細(xì)節(jié)也很重要，字跡需清晰，注意不要犯語法錯(cuò)誤。高考作文的話題會(huì)跟隨時(shí)代潮流進(jìn)行更新，需要平時(shí)多留意時(shí)事。

　　切記：“清晰、準(zhǔn)確、套路”在寫作中很重要，需要多上心。

　　六、詞匯

　　詞匯學(xué)習(xí)是各個(gè)階段學(xué)習(xí)英語必經(jīng)之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等，但是同學(xué)們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是需要通過語境重復(fù)記憶，并結(jié)合實(shí)際使用達(dá)到對它們的真正掌握。

　　切記：英語詞匯記憶并不是一蹴而就的，需要長時(shí)間的積累才能達(dá)到詞匯準(zhǔn)確記憶，那么你的堅(jiān)持不懈就很重要了。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習(xí)慣，可通過詞匯本把握住碎片時(shí)間及時(shí)鞏固。（在英語群中每天都會(huì)有“每日一句”，供同學(xué)們積累詞匯、清晰詞匯區(qū)別。）

　　最后，希望同學(xué)們可以扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)定心態(tài)，自信面對各科考試。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃10

　　一、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)

　　課本是專家、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無法代替的。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫、例題、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系，通過看課本，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個(gè)寒假來鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

　　期末考試多是對前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對能力的考察。基礎(chǔ)知識(shí)是解決問題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對性。對考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的`解題思路，不要簡單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

　　三、提高效率、抓落實(shí)

　　動(dòng)筆才是思維真正的開始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長計(jì)劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求做一些成套試卷，在答題過程中作到：“慢做會(huì)的求全對，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)。”提高復(fù)習(xí)和答題效率。

　　四、端正心態(tài)，堅(jiān)定信心，激發(fā)斗志

　　對于每一位考生而言，健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié)合，生活有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關(guān)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃11

　　復(fù)習(xí)的計(jì)劃應(yīng)該總體上跟著老師的步驟走，在此同時(shí)自己制定計(jì)劃并執(zhí)行。如果自己有特殊情況再加以調(diào)整。我是文科，基本上最后的復(fù)習(xí)是分成三輪。

　　第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按順序過一遍（語文除外）。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要基本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決（如果你的要求比較高的話），英語要把高一到高三的知識(shí)點(diǎn)重過一遍，這個(gè)過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時(shí)期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束（不同的地方在具體時(shí)間安排上可能不同），文科生應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在語數(shù)外上。

　　第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識(shí)之外，要對閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運(yùn)用的`原理不要有疏漏。英語應(yīng)該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應(yīng)該市場上有很多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時(shí)事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時(shí)間大概要到高考前一兩個(gè)月，重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)。要適當(dāng)加強(qiáng)對文綜科目的重視。

　　第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識(shí)翻一翻，熟悉熟悉。

　　當(dāng)然最后在高考前的調(diào)整也是必不可少的。到那個(gè)階段可以采取以看歷年高考真題為主的復(fù)習(xí)方式，多思考思考。

　　高三理科學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

　　第一階段

　　這是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌：

　　一、忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　二、忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

　　三、忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

　　四、忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

　　這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　第二階段

　　第三階段

　　復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

　　以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

　　在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

　　很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會(huì)提高許多。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃12

　　我跟你說吧，我今年也是文科高考完的，我有一些經(jīng)驗(yàn)和方法，看對你又不有用呵！

　　剛進(jìn)高三對高三有些迷茫，但是你不要害怕，恐懼。沉著的進(jìn)去。你可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，一天的任務(wù)，一周，一個(gè)月，把大的計(jì)劃，分成小的，看的見的，這樣才有動(dòng)力，目標(biāo)。

　　1.語文，我覺得，可以做一個(gè)小的摘抄本，把拼音，字詞抄到上面，每天規(guī)定自己記多少，而且要反復(fù)地記，這是一個(gè)熟能生巧的過程。你多看它幾遍，你就會(huì)覺得熟了。還有就是，把六本語文書要有計(jì)劃的通讀一遍，老師不可能在把語文書講一遍（反正我們是這樣滴）注意作者及其相關(guān)的知識(shí)，有時(shí)候考的文學(xué)常識(shí)就是來自于這些。還有就是古文的字音詞，實(shí)詞，虛詞，注意它的用法，及意思，這些都是一天一天積累起來的，到了一定程度，自然水到渠成。

　　2. 文科數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，高三老師基本上是把全部知識(shí)再講一遍，所以一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，以前沒弄懂的，一定要弄懂，然后就是多做習(xí)題，高考題其實(shí)并不難，你主要掌握基礎(chǔ)，那么及格就沒問題，然后再適當(dāng)?shù)募哟簏c(diǎn)難度，100以上就沒問題，還有千萬上課要跟老師走，不要耍小聰明，認(rèn)為老師講的沒用，其實(shí)老師都是有經(jīng)驗(yàn)的，他才知道哪些是重點(diǎn)與冷點(diǎn)，你做到一段時(shí)間，一定要堅(jiān)持，自然你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績有變化的，從50分上到100分時(shí)常事，不是沒有可能的（我只是打個(gè)比方，因?yàn)槲覀儼嘤羞@樣的例子，肯定你會(huì)比這個(gè)好的，呵呵）

　　3. 英語就是跟著老師的步伐走，然后自己可以給自己額外加作業(yè)，比如自己定時(shí)練習(xí)一個(gè)完型加5個(gè)閱讀，一周可以自己額外加3次這樣的練習(xí)，還有自己可以下載點(diǎn)聽力來聽聽，也是很有效的。

　　4.文綜，這個(gè)是絕對可以提高的，當(dāng)你進(jìn)入高三，我當(dāng)時(shí)最惱火的就是文綜，我高一高二，文綜好時(shí)，可以考二百三四。因?yàn)槭且粏卧粏卧闹R(shí)，還是比較簡單，但是高三時(shí)全盤學(xué)習(xí)，特別是地理，全考，還有時(shí)間題也難（重慶的是這樣，但上海，廣東的時(shí)間題貌似簡單些）以前地理考七八十分，結(jié)果高三開始，我30多分都考過，因?yàn)橐郧皩W(xué)的世界地理，區(qū)域地理都極不住了，那才叫打擊，還有歷史也很難記，特別是剛開始學(xué)古代史時(shí)，那才摸不著頭腦。不過我的政治一直都還很好，不擔(dān)心，所以開始我文綜進(jìn)高三就是一百七八，那是拉的'我的成績呱呱叫（當(dāng)然我的記性不怎么好哈，矛盾具有特殊性嘛，你或許文綜好呢，呵呵）可是你只要跟老師的步伐走，規(guī)定自己每天記多少類容，還有做多少習(xí)題，到后面的沖刺階段多做綜合練習(xí)題，你可以只看題，對照答案，而不寫，這樣節(jié)約時(shí)間些，本來高三就是爭分奪秒）到后期，當(dāng)你知識(shí)掌握到一定程度后，你的成績自然上升，而且，不管你的主課薄弱，成績很差的同學(xué)，文綜照樣能學(xué)好，真的，我們班就很多例子。到后來，我的文綜有才上到兩百多的，如果你遇到這種情況千萬別灰心，這要一個(gè)過程的，其實(shí)中間我也迷茫過，不過努力后就會(huì)有收獲的，一定要相信!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃13

　　早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

　　早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于較佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

　　上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“長久記憶”的東西。

　　傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考好考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：

　　每天6：00起床，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50—11：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10—6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的'復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

　　總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃14

　　高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)高三學(xué)生都必須制定的重要計(jì)劃，它對于學(xué)生的高考成績和未來的發(fā)展，起著至關(guān)重要的作用。下面，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹一份高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　首先，我將每天合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，我會(huì)設(shè)定一個(gè)早起的目標(biāo)，爭取在6點(diǎn)之前起床，并進(jìn)行一些輕松的鍛煉，如晨跑或打太極，以提高我的精力和注意力集中度。早餐后，我會(huì)預(yù)留一小時(shí)左右的時(shí)間來溫習(xí)前一天的知識(shí)點(diǎn)，鞏固已學(xué)內(nèi)容。在上午上課期間，我會(huì)認(rèn)真聽講，做好筆記，如果有不理解的地方，我會(huì)在課后向老師請教。中午午休時(shí)，我會(huì)選擇一些輕松活動(dòng)來放松自己，如聽音樂、散步等，以保持良好的心境和充足的精力。下午上課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一些拓展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些與課程相關(guān)但不在課本中的知識(shí)，以拓寬自己的知識(shí)面。晚上，我會(huì)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，將一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，解決遇到的問題，并預(yù)習(xí)第二天的課程，為明天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　其次，我會(huì)合理安排我的課外活動(dòng)和休息時(shí)間。雖然高三是關(guān)鍵的一年，但除了學(xué)習(xí)，我也要保證自己的身心健康。我會(huì)適時(shí)參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，我會(huì)每天保證充足的睡眠時(shí)間，早上早起后，在晚上保證提前休息，以充足的睡眠來提高自己的學(xué)習(xí)效果和精力。

　　再次，我會(huì)制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃。在考試前的每一階段，我會(huì)制定一個(gè)具體的目標(biāo)，如每周至少完成一套模擬試卷，并設(shè)定相應(yīng)的.計(jì)劃，合理分配時(shí)間。我會(huì)定期檢查自己的進(jìn)度，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)制定一些長期目標(biāo)，如通過高考進(jìn)入理想的大學(xué)，拿到自己心儀的大學(xué)錄取通知書，這些目標(biāo)將給我提供主動(dòng)、積極的動(dòng)力，讓我更有動(dòng)力去奮斗。

　　最后，我會(huì)注重自我調(diào)節(jié)和心理調(diào)適。高三是一個(gè)極度緊張的階段，考前的焦慮和壓力常常讓學(xué)生感到疲勞和無所適從。因此，我會(huì)學(xué)會(huì)放松自己，通過一些運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式來舒緩壓力。同時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)和朋友保持交流，相互鼓勵(lì)和支持，在困難時(shí)互相幫助，共同度過這個(gè)關(guān)鍵的階段。

　　綜上所述，一份高三學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅需要詳細(xì)具體，還需要生動(dòng)有活力。它應(yīng)該包括規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、安排課外活動(dòng)和休息時(shí)間、制定合理目標(biāo)和規(guī)劃，以及注重自我調(diào)節(jié)和心理調(diào)適。通過制定并嚴(yán)格執(zhí)行這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信我能夠取得優(yōu)異的高考成績，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃15

　　高三是人生道路上最辛苦的一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)榧磳⒚媾R著人生第一重考驗(yàn)——高考，高考就是所謂的鯉魚躍龍門，決定著你的人生方向，無容忽視。高三就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，高考的考場就是這千軍萬馬的戰(zhàn)場，面對高三的的緊張的氛圍，千萬不能亂了陣腳，千萬不能自暴自棄，有的人學(xué)習(xí)方法不對，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，只能看著別人把自己一點(diǎn)點(diǎn)的甩在腦后，最后崩潰，加油，高三的學(xué)子們，堅(jiān)持下來，你就贏了，給自己制定一份詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧

　　一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

　　高三的時(shí)間刻不容緩，每一分每一秒都要好好珍惜，流走了就沒了，沒有讓你后悔的時(shí)間，機(jī)會(huì)只有一次，所以我們要安排好自己的作息時(shí)間。

　　1、早晨的時(shí)間安排

　　早晨參加學(xué)校的晨跑，把睡意趕走，讓自己腦子清醒起來，達(dá)到最好的記憶效果，早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間，晨讀可以用來背語文的文言文和英語這些，前二十分鐘背誦語文的文言文，一篇一篇的來，大聲朗讀更有助于記憶，讀的時(shí)間把難記的句子畫上記號，朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后，同桌之間準(zhǔn)備本子，可以互相進(jìn)行默寫。沒背下來的，記在錯(cuò)題集上。后面二十分鐘可以用來記英語單詞，同樣的方法，同桌之間互相默寫。

　　2、上午的時(shí)間安排

　　上午的四節(jié)課，每一節(jié)課都認(rèn)真聽，并做好筆記，老師講的重點(diǎn)要著重記憶，下課后在腦子里過一遍上課的內(nèi)容，第二節(jié)下課時(shí)間比較長，可以去解決下生理問題，然后剩下的時(shí)間用來休息片刻，眺望遠(yuǎn)方保護(hù)視力，要懂得勞逸結(jié)合。

　　3、中午的時(shí)間安排

　　吃飯要積極，要迅速，不要磨嘰，這個(gè)時(shí)間也可以利用起來，跟同學(xué)們聊一聊老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有什么不同，有好的重點(diǎn)、好的學(xué)習(xí)方法、好的記憶方法記得借鑒。午休時(shí)間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒有，沒有達(dá)到自己想要的效果的話，可以犧牲午休時(shí)間繼續(xù)記。

　　4、晚上的時(shí)間安排

　　晚自習(xí)的時(shí)間最好用來做題，各年度的高考真題卷都做一遍，不會(huì)的及時(shí)請教老師，做錯(cuò)的記得謄寫到錯(cuò)題集上。

　　二、學(xué)習(xí)重心

　　學(xué)習(xí)跟復(fù)習(xí)的重心的選好，比如語文分配30%的時(shí)間，數(shù)學(xué)分配20%的時(shí)間英語分配20%的時(shí)間。物理化學(xué)生物分配30%的時(shí)間，全部平均分配是學(xué)習(xí)上的大忌，高考并不是每科都是分?jǐn)?shù)一樣。應(yīng)該合理安排時(shí)間，傾資源給語數(shù)英上才對。

　　三、心態(tài)調(diào)整

　　高三壓力很大，這不容置疑，誰都是一樣的，父母給予的期望，老師每天交代下來的任務(wù)，自己情緒的壓力……堆積在一起太多了。

　　如果不及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，背書的時(shí)候，做題的時(shí)間，思緒混亂，只會(huì)起到事倍功半的效果。早晨的晨跑，就是很好的釋放壓力的時(shí)機(jī)，多跟老師父母溝通，不要自己一個(gè)人扛著這些壓力。

　　加油同學(xué)們，希望你們在高考的戰(zhàn)場上，都能凱旋！

　　高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　語文：

　　1、早晚讀要有計(jì)劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

　　2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

　　3、星期日早上做一套模擬題。

　　4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí)，先看課文，然后看重難點(diǎn)手冊，遇到不會(huì)的先做記號，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問問題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作。

　　2、上課的時(shí)候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會(huì)了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時(shí)候提高做題速度。

　　3、在老師上完新課之后，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。

　　4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

　　5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

　　英語：

　　1、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話，就把讀英語單詞和新課文的時(shí)間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)

　　2、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語單詞。

　　3、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空。(每周2次)

　　4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。

　　5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

　　化學(xué)：

　　1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后看重難點(diǎn)手冊，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

　　2、在老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的'化學(xué)方程式，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本。

　　3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

　　4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。

　　物理：

　　1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后再看重難點(diǎn)手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。

　　2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。