光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的最新高三學習計劃，希望能夠幫助到大家。

最新高三學習計劃1

　　前言：

　　高三是決定考上理想大學的關鍵時期，成敗在此一舉。但同時高三也是一個重要的自我發展和人格塑造時期，需要掌握一個平衡。為了更好地應對高三這個考試環境，我制定了以下的學習計劃。希望能對所有正在經歷高三的同學提供一個參考和借鑒。

　　高三的學習計劃：

　　1. 復習規劃

　　在開始學習時，首先要制定一份復習規劃，明確知道每天要復習什么內容。此時應充分利用學校為我們提供的資料，比如定期給我們講解知識點的老師講義，做過的期末試卷以及中央一號文件。要根據自己的情況，制定合理的`學習計劃。要根據時間安排好每個階段需要完成的內容，以及每個時間范圍內應該達到的進度。

　　2. 每日復習

　　在自習和晚自習的時間內，投入更多時間來聽老師的課程，動手做題以及掌握考試技巧，尤其是有些比較難的試題和專業課程，需要多花時間去學習和思考。在學習過程中，注重自我訓練，培養自己的自學能力和思維能力，對自己的學習和記憶能力進行檢驗和評估，并在此基礎上對下一步的學習制定出更具有針對性的計劃。

　　3. 掌握學習技巧

　　在高三的學習中，必須掌握一些學習技巧，這樣能夠提高我們的復習效率，有效避免學習盲點。這些技巧包括利用制圖等工具進行知識點歸納總結，尋找重點難點，強化對公共基礎課程的掌握，以及注意經驗總結。同時，還需要定期給自己的能力進行評估，并對自己的不足進行深入分析和總結，以便更好地整理和歸納需要強化和改進的內容。

　　4. 聽課筆記

　　在聽課過程中，需要動手記錄自己的筆記。這可以幫助自己更快地理解和掌握知識點，而且也可以起到壓縮時間的效果。好的聽課筆記需要遵循三條原則，即歸納總結、條理清晰以及規范易懂。在整理記錄的過程中，要注意不要直接照抄教師的講義和課堂內容，可以自己思考背景，然后進行簡化和總結。

　　5. 合理安排時間

　　高三考生不應該把全部時間都用在學習上，需要有充足的時間來進行放松和休息。合理的時間安排可以幫助我們更好地處理好學習和時間之間的關系。良好的時間規劃需要考慮到自己相應的能力和效率，找到個人最佳的學習時間點和方式。此外，還要注意平衡自身發展和學習的時間安排，如運動、看電影等等。

　　結語：

　　高三是每一個學生都有過的時光，從中我們可以獲得無窮的眼界和體驗，更重要的是，通過這一時期的努力，我們可以培養中國人的品牌，獲得更多的發展機會。希望我借助這份高三學習計劃，能夠幫助大家在緊張的學習過程中，更有理有據地規劃自己的進度，更加有信心地面對未來。歡迎大家提出建議和意見，為共同的成長貢獻一份力量。

最新高三學習計劃2

　　作為高三學生，我們即將面臨最重要的一年——高考年，而對于文科生而言，要想在高考中脫穎而出，除了發揮自身優勢外，也需要付出更多的努力。為此，我制定了下面的學習計劃，希望能夠在高考中取得滿意的成績。

　　一、做好課內基礎知識的學習

　　高三的每一天都是珍貴的`，因此我們不能浪費它。首先，要認真對待每一堂課，做好筆記，掌握好課內基礎知識。在老師講解時耐心聽講，發現自己不懂的地方及時提問。在課后，整理筆記，回顧當天學習的內容，及時消化吸收所學知識。平時課堂上的積累會成為高考的重要素材，所以我們要時刻保持專注，不斷拓寬視野。

　　二、習慣做好各類題型

　　高考中會有多種題型，因此我們需要習慣多種題型的做法。做好例題，熟悉解題思路和步驟，然后不斷做題，分析和總結錯題和難題。文科考生尤其需要加強對于英語和文科理解能力和應用能力的訓練。同時，要對優秀的試卷和答案進行認真分析和總結，了解哪些操作更加高效，并且可以補足自身知識短板。

　　三、文獻閱讀

　　高考中對于課外知識更加重視，尤其是對于一些與政治、歷史、地理、文化有關的素材。因此，文獻閱讀作為提高學科素養的有效途徑，在學習中扮演者至關重要的角色。閱讀過程中要注意批判性思維，不斷產生自己的見解和結論。除了對于教材之外，延伸閱讀也非常重要。例如閱讀有關名著、史料、論文等其他各類文獻，其不僅能夠拓寬學生的知識面，同時也能夠提高學生的閱讀與理解能力。因此，文獻閱讀是提高學科素養的重要手段。

　　四、加強訓練

　　時刻保持心態穩定，熟悉高考流程，參加培訓班進行模擬考試，達到數次考出近似于高考的成績目的。結合訓練成果，不斷調整高考策略，及時總結經驗和教訓，突出學生對于待考試目標的和解析能力及解題思路的掌握能力。

　　以上是我在高三文科學習中的計劃和目標，我相信只要我一步步落實計劃，積極進取并做好每一個準備，最終一定會取得優異的成績。

最新高三學習計劃3

　　寒假里，高中生可自由安排學習時間，高中生利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，高中生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好。各學科的復習穿插進行，也利于提高效率。

　　一、寒假補習弱項提升綜合成績

　　高考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。高中生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態問題。很多考生數學不好，主要是害怕數學，認為自己沒有數學天賦，學不好。其實只要努力，大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。

　　根據期末考試結果，高中生要抽出時間認真總結教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數學不錯，就很少花時間在數學上，結果到了高考時，數學成績反而下降了。

　　二、錯題的整理與復習，知識點的.歸納與總結

　　上學期的題目進行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進步，這些題是非常重要的。

　　同時把題目歸納總結，比如題目的考察知識點，解題方法，類型題有那些，改變條件自行編題等

　　最后就是錯題和不會的題一定要反復練習，錯題不錯為止!

　　三、閱讀課外書留心作文素材

　　不少高中生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕，高中生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假中，高中生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。

　　不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。建議高中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

　　寒假學習時間表

　　時間安排

　　6：30—7：00起床+體育鍛煉

　　7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞

　　7：30—8：00早餐

　　8：00—10：00宜做套題/專項練習/知識梳理

　　10：00—10：30休息(建議多聽音樂)

　　10：30—11：30宜背單詞/寫作練習

　　11：30—13：30午餐+午休

　　13：30—15：00宜做套題/專項練習/知識梳理

　　15：30—16：00休息

　　16：00—17：30宜背單詞/寫作練習

　　17：30—19：30晚餐+休閑活動

　　19：30—21：30宜做套題/專項練習/知識梳理

　　21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項目

　　22：30—6：30睡覺。

最新高三學習計劃4

　　新學期的鐘聲已經敲響，當這個學期重新回到校園后，我的內心多了一份復雜的情緒，因為走到這里，我的身份是明年的畢業生，換言之，我現在是一名高三的學生了，看到校園中一張張嶄新的面孔，也不由得感嘆，但此時的我也沒有時間感慨，抓緊時間做好新一年的學習計劃。

　　高中的這段路程已經走過了三分之二，“高一高二打下的基礎，決定高三這一年的狀態”，這句話幾乎每個老師都對我們說過，曾經的我不以為然，但當真的自己走到了高三這座“獨木橋”前，我才真正的明白，這場無煙的戰爭已經吹響了號角，那么，在這僅剩的一年中，我也要為自己的學習制定一個合理的計劃。

　　一、打牢基礎，復習鞏固

　　高三這一年中還有一部分的課程需要學習，但是也是基于曾經兩年的學習基礎之上，因此在進行新一學年的學習的.時候，自己也會把曾經的知識及時復習，因為沒有曾經的地基，高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么，在總體的計劃上，以高三的新知識學習為主，上課及時跟住老師的腳步，不理解的內容及時詢問，將課下更多的時間用來復習和做相應的練習，這樣既能夠保證效率，又不會耽誤主要部分的學習。

　　二、各個科目劃分學習

　　在最后的這一階段，每一的科目都想利用更多的時間進行學習，但現實中時間畢竟是有限的，因此只能在這有限的時間內，從自身實際出發，更具自己知識的掌握情況，對于不同科目進行合理的劃分，初步計劃按照如下的規劃。

　　1、每天早起x分鐘，進行默背英語知識點。

　　2、在食堂排隊等飯的這段時間，背英語單詞，初步計劃背x個，在吃完飯回到教室后，第一時間進行這些單詞的自考默寫，做到及時自檢。

　　3、在課間休息的時候進行語文課文的背誦，但由于時間太短，所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個部分，這樣一天下來便可以完成一篇課文的復習。

　　4、數學部分要抓緊自習的時間，及時鞏固刷題，不錯漏任何一個知識點。

　　5、副科的學習根據自己在平時學習中，標記的沒有掌握的部分做重點的復習，在弄明白之后，及時用習題來檢測自己是否真的掌握，掌握的程度如何，今后是否需要投入更多的精力，一定要做好記錄。

　　三、心態的調整

　　高三這一年已經到了沖刺的階段，所以自己可能不免出上心理上的問題，那么這個時候，也會及時的找老師溝通，不將這些瑣碎的事情放在心里，從而影響自己的狀態。

　　最后這一年，時光何其珍貴，讀書十二載，就為了這一刻，因此在最后的階段我一定時刻提醒自己，曙光來臨之際都是最黑暗的，一定要堅持住，交給自己一份滿意的答卷。

最新高三學習計劃5

　　我們高中階段的第二年已經結束了，在過完高二這個暑假后，自己馬上就要迎來高中最關鍵的一年，同時也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關鍵的一年，自己在暑假也要有高三時的那種緊迫感，時刻為學習而準備著。我在暑假的大部分時間也會花在學習上，讓自己在暑假在家的期間，自己學習可以去取到很大的進步。

　　首先，因為自己是一名文科生，也同樣有著我們大部分文科生的通病，那就是數學成績比較不好。自己在過去的兩年里，自己是數學成績一直在及格線附近徘徊，這是一種非常不好的學習現象，說明自己的數學學習是真的不過關。自己的數學成績也經常低于班上的數學平均分，拖累了其他學科的學習，同時最后影響自己的總成績和在班上的排名。數學的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分數差距，增加自己在高考中的競爭力。

　　自己這樣的數學學習表現，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時候，就要著手準備改正這種不好的表現。自己一個人去學習數學中的重點難點，對于我這種數學基礎薄弱學生肯定是行不通的，所以自己還是會報一個相應的高三數學補習班，讓自己在補習班老師的幫助下，盡快的在這兩個月里提升自己的數學成績。自己在暑假平時的時間里，也會經常通過做數學習題，來復習自已過去兩年的數學知識。老師們在高三時，也會系統的重新復習一遍高中所有的數學知識，所以我相信在經過兩次的數學知識復習之后，自己的數學成績可以在最后一年有很大的提高。

　　然后，是暑假的文綜學習計劃，自己的文綜學習還可以，文綜成績也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學習中有一個非常大的問題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會寫不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績也一定可以提高到班級上游，同時自己的總成績也將會有的可觀的改變。所以這次暑假中，自己應該多寫文綜后的大題，鍛煉自己對于這些大題的思維能力，提高自己的寫題的速度，讓自己按時完成文綜科目的考試內容。

　　以上就是我高二暑假文科兩大點的學習計劃，這也是我文科學習中，最妨礙自己學習成績上升的兩個毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個毛病，讓自己在高三有一個更好的自身學習條件。

　　首先，先看書，后背書。看是全面的看，背是重點的背。這理由很簡單，它符合人自身大腦的記憶規律。所有的東西你都背下來是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對于事物記憶的幫助。很多事情，你沒有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

　　其次，看書后，不劃重點的去做題。重點不是不需要劃，而是，要看是誰來劃，如果是老師，是其他同學給你劃，那你便是一個被動的去接受的地位，你永遠不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書時沒注意的問題了，再去書中找出來，劃上重點，長此以往，這便是你自己的重點。你會發現，無形中，你已經對那些要背的重點了如指掌了，何須再背。

　　第三，熟練記憶采分點詞匯。做過高考練習的同學都知道，高考是按點得分的。一道大題的標準答案通常只有幾個要點，答出要點就有分，答不出哪怕寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點。很多同學不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。

　　第四，學會用自己的語言詮釋要點。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語言說出書里的話了，你才能夠真正的記住它的內涵。考試時，你才能夠想起書里的采分點。有的同學是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內容套進去，其實可能是他對課本內容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。這里更加體現了看書的重要性，平時看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時，自然而然會用學科語言展開答題，也不用擔心會出現寫完要點不知如何展開的情況。

　　第五，勤練習，保持“手感”。高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應這門考試的時間都不長，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學平時單獨做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強的，但一到三合一練習就不行了。這種情況，我也有過。說到底，就是還不適應。要適應的話，有個既笨又土但很有實效的方法：加大練習。成績是其次的，關鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺。做得多了，有些規律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實題目里都會隱藏著線索，做題的時候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農業，那就調出史、地、政三科有關農業的知識再做題。再如做題順序、做題時間，這些都是在平時的考試、練習中琢磨出來的。不要考試到最后，一看沒時間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時間的話，高考時就可以保證所有的題目都能在一定的時間內完成。

　　如果說，在高一學科競賽離我們還遠，那么到了高二年級，優秀的學生就必須要將競賽提到學習日程上，并要將其重視起來。競賽，作為課內知識的補充。一方面繼續培養興趣和學科素養，另一方面從競賽輻射自主招生，能夠輕松應對所學科目的自主招生筆試。

　　高二一年遇到的競賽有：9月全國中學生數學聯賽、全國中學物理競賽、全國中學生化學奧林匹克;這些比賽是為高三學生開設的，但是高二學生也可以參加。因為對競賽選手大賽經驗是非常寶貴的，對提升心理素質、調整考場狀態都是有好處的。4月-5月有高二應用物理知識競賽和北京市化學競賽等小比賽，可以當做練兵。

　　值得注意的是：參加競賽的學生在高二面臨眾多科目的競賽時要做出選擇，其選擇策略的問題，一方面要根據精力選擇，另一方面要根據興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競賽，并且特別有興趣、能力特別強，綜合素質高的同學，可以進入數學的CMO(中國數學奧林匹克競賽)預備隊、物理的CPHO(全國中學生物理競賽)預備隊進行深入學習競賽，爭取競賽名次，直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛，對多門科目競賽有興趣的同學，可以適當拿出時間和精力來準備競賽，并爭取取得一定的名次，為將來準備的自主招生材料增加分量。

　　高二一年是準備自主招生最關鍵的一年。

　　高二9月份開始，每一次期中期末成績都和自主招生校薦資格息息相關，因此重視每次期中期末考試成績就成了參加自主招生的首要任務。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準備必須從高二開始準備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對學科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準備。建議學生從高二下春季學期就開始著手準備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問題，一組專題提升一個能力，各個擊破，準備好自主招生筆試。

　　高考中生物占80分，原來是72分，隨著分數的提高，相應的難度也會加大，現在越來越注重能力的考察，比如說知識的運用能力，比如說提取信息的能力，比如說實驗能力等等。所以要想學好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識背后的原理，在理解的基礎之上記憶，才能達到靈活運用。比如說：在學習遺傳中有一句話叫基因型和環境決定表現型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實際的生活中的例子。比如說：一顆大白菜，體細胞都是有絲分裂而來，所以所有的'細胞遺傳物質都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學生物學不好的原因就是不夠重視，總覺得在高三時候再學還來得及。我們曾經在高三做過調查，讓高三學生選認為最難的一科，結果有百分之七十的人認為最難的是生物，因為他們在高二時候對生物不夠重視，到高三再學已經來不及了。

　　將來，如果對生物非常感興趣，生物也可以是將來大學選擇的學習方向，生物技術目前越來越成為熱門，許多產業是以生物為基礎的，比如說畜牧業、醫學、制藥、能源、生態、環境等等。美國時代周刊預言：，全球必然從信息經濟時代轉變為生物經濟時代。當然，人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內，所以學習生物是可以指導我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問題。

　　在高二即將開始的復習過程中，通常情況下基礎知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看，學生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候，老師就會發現，不少復習過的東西很快又忘記了。每到講評課的時候，老師都會經常抱怨說：“這個問題我不知道講了多少遍了，為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實很簡單，那就是因為學生是在被動接受知識，完全屬于“不勞而獲”，表面上好像吃的津津有味，其實往往是消化不良。

　　為了使自己能夠牢固記住最基礎的知識，最好的辦法還是自己動手，這樣才能做到豐衣足食，吃之有味，久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來復習基礎知識的話，其記憶是比較深刻的，效果也是比較明顯的。

　　1、自己動手歸納最基本的知識考點。比較有效的辦法就是對照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(基本概念、基本原理、基本考點)，然后在考點之間建立內在的聯系，使其形成知識網絡。

　　2、在練習和測試中總結最常考的考點、易錯點、必考點和輪考點,這些知識點往往就是考查的重點。如果平時對這些考點加以重視和強化記憶的話，那么印象就會特別深刻。

　　3、在大量的考點中尋找帶內在規律性的知識點。要充分認識到知識是有內在聯系的，用什么知識點去答題也是有規律的。如果在同樣的問題上能夠觸類旁通，舉一反三的話，這樣的記憶就特別有效。

　　4、嘗試做一些高級筆記，幫助自己記一些重點和難點。所謂的高級筆記，就是經過自己思考和總結從而得到的一些結論、發現和規律，并且嘗試用自己的語言去表達出來，這樣的知識記得特別牢。

　　當然，這些總結和歸納也離不開老師的有效啟發和科學指導。如果能夠經常嘗試自己動手去分析、發現、總結、比較和歸納的話，那么你就一定會成為一個高級的學習者同時又是一個考試高手了。

最新高三學習計劃6

　　一、調整自己的學習計劃

　　高三的學習節奏也高一和高二有所不同，因此不管是在周計劃還是日計劃上，都要進行相應的調整，首先最為突出的就是單項學科的學習，時間緊任務重，在有限的時間內就要將有限的時間劃分開，保證各個科目都留有充足的時間，計劃將自習課的時間進行三等劃分，每一部分根據當天的任務進行制定，而且主要練習的多次存在問題的知識點，至少練習三遍以上，卻未確認前，不要進行下一個知識點。

　　二、零散的時間利用

　　在這一學年中，“知識點小冊子”要隨身攜帶，每天重復記憶，對加深印象非常有幫助，為了保證學習效果，每天的學習時段盡量不要輕易變換，不為自己增加額外的負擔。其中比較黃金的時間段就是每天起床前、排隊等飯和睡覺前的時間，在保證睡眠的同時，合理利用時間。

　　三、體能的鍛煉

　　這一學年的學習任務不會很輕松，但為了保證學習效果，自己會適當的留出運動的時間，俗話說“身體是革命的本錢”，只有擁有一個健康的體魄，才能保證后續工作的進展，如果自己中途倒下，那一切便是前功盡棄，計劃將這部分時間放在周五的下午和周日的上午。

　　四、關注高考動態

　　在完成學習任務的同時，自己每周抽出一定時間來關注當下的高考動態，對于自己的目標院校要額外的關注，自己也對相關信息進行標注，包括專業的.變化，院校當年的擬公布信息，對比院校，對比專業，讓自己更加明確努力的方向。

　　五、模考的準備

　　在這一學年中，每一次模考都要當成最終的考試來對待，及時發現自身存在的不足，明確那一部分是自己的薄弱項目，在每日制定計劃時，要額外的關注，同時，對于模考中自己不會的題目，并被老師標記為重點的，要額外關注，而對自己的優勢科目可以適當的縮短復習時間，只有補齊自己的短板，才能夠更加全面的發展。

　　時間已經接近了尾聲，在這一年中我會及時地調整自己的心態，以積極的態度迎接最后的考試，不到最后，我定不會放棄!六月我要為自己高歌!

最新高三學習計劃7

　　高三開學進入高考復習第一個階段，即基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也就應和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。復習中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績。

　　中午放學回到家是12點左右。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業列出來，挑一些適合中午做的。吃完午飯再繼續學習一會，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘，不可以超過一小時，超過一小時會越睡越累。我覺得他說的很有道理，但對于我來說，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡。我認為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽。

　　早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點—9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，考驗”的好時間。

　　加強練習，溫故知新，提高解題能力。練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節或一單元做完再對答案，檢查對錯。

　　上午9點—11點：試驗證明這段時間短期記憶效果很好。搶記”和立刻要考核的東西進行“。

　　一般我會把晚上學習時間控制在5小時左右，列出任務的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。就能從容地完成學習任務。你能選出完成任務的最佳時間，比如在20點到21點完成數學或英語。

　　正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點—16點：調整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果十分好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。

　　寒假有天，我買了一本英語練習《5年高考3年模擬》，每天做兩章。買了一冊數學的預測卷，買了一冊綜合預測卷，共9卷。每天下午的3：00我就拿起來做，一天做數學，一天做綜合。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項練習。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的`化學。那時我寒假每天學習14小時。那時用8開白紙列了一張表。橫為科目的細目及備注。

　　晚飯后：應根據各人狀況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每一天6：00起床，6：30—7：30復習英語，7：40—9：40復習數學，9：50—11：50機動安排；中午午休；下午2：00—4：00復習化學，4：10—6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。

　　注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛。

　　做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學居然得了147分，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比。

最新高三學習計劃8

　　一、不要被老師牽著

　　高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

　　二、參考書的使用

　　應求“精”。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。

　　三、別忙著查詞典

　　做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

　　四、老老實實地背誦

　　高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!

　　五、精選講座、補課班

　　在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的'去聽，十分關鍵的.一點是要當個“包打聽”，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。

　　六、通過“玩”進行“學”

　　一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《XX英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊書……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑”?

　　我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。

最新高三學習計劃9

　　目標定位

　　首先，我們要明確目標，明確高三學習的重點與難點所在。排除因素之后，我們可以制定出自己的目標計劃。每個人的目標不盡相同，但大體目標應該是全面提高綜合素質，以此提高高考分數。

　　規劃具體計劃

　　了解到自己的目標之后，我們就可以開始具體的學習計劃了。我們需要安排每天的學習時間表，并制定詳細的科目學習計劃表。這些計劃表要包括：每天的學習任務、每周的復習任務、每月的提高計劃等。

　　學科要點分析

　　每個學科都有其重點、難點，我們在學習時必須針對不同學科及其要點進行詳細分析。比如，語文是一門需要理解、感悟的科目，審題、分析、歸納排除關鍵詞的`能力不僅對審閱文章有很大的幫助，也對理解生活有重要作用。數學是一門理性思維的科目，讓人們開闊思路，善于找到符號語言所表達的邏輯和規律。英語是許多高考生的優勢，針對重點單詞、重點語法等重點內容進行精踐練習是必不可少的。

　　集中學習時間

　　集中學習是減少學習時間提高效率的重要方法，高效的集中學習需保持專注力和耐久力，把握學習的好時機，保證一個既能舒適地保持注意力，又能保持耐久性的產出質量。

　　自測和反饋

　　在學習過程中，需要時刻進行自測和反饋，比如，達到小目標后要評估學習成果，及時發現不足并進行補充，調整。要多借助教師、同學和外部資源，通過各種學習方式，來拓寬知識思路和習慣，提高個人能力。

　　在學習之余，要進行適當的調整。比如，多進行體育鍛煉、與朋友交流、有意識地放松自己等方法，幫助緩解焦慮。這樣能更好地讓自己沉淀，避免浮躁，增加學習興趣，同時也能使學習更加輕松自如。

　　綜上所述，做好高三文科學習計劃，目標明確，計劃詳細合理，學科要點得當，集中學習高效果，自測和反饋合理，才能真正提高綜合素質，全面提高高考分數。只要大家認真執行，相信自己的夢想一定能實現。

最新高三學習計劃10

　　高三是人生中極為重要的一年，對于文科生來說，也是他們所準備的學習中最關鍵的一年。為了讓自己的高三學習更加有效，我制定了以下學習計劃：

　　一、課外閱讀

　　課外閱讀是提升文科素養的重要途徑。在高三學習中，我將按照計劃每月讀兩本具有文學價值或思想性的經典名著，從中汲取營養，增強自身閱讀能力和思考能力。同時，我還會選擇一些學科相關的書籍進行閱讀，為自己的學習打好基礎。

　　二、備課復習

　　備課復習是提高學習效率的重要方法。在每次上新課之前，我會提前預習教材，了解課程內容，明確重點難點，并做好筆記。同時，我還會認真復習上過的課程，鞏固基礎知識，提高學習水平。

　　三、科學規劃

　　高三學習時間有限，因此科學規劃是非常必要的。我會將每一周的學習任務細化為每天的`學習計劃，并在每天的學習中逐一完成任務。同時，我還會合理安排時間，保證自己有充足的休息時間，保持身心健康。

　　四、針對提高能力的練習

　　只有在實踐和練習中，我們才能更好地發現自身的不足之處。在高三學習中，我會利用周末和節假日時間，針對容易出錯的知識點進行練習，并及時總結答題經驗，提高答題準確率和速度。

　　五、積極參加課外活動

　　高三學習壓力大，課業繁重，但生活不應該因此失去多姿多彩，因此我會積極參加學校的各種活動，這不僅可以豐富自己的學校生活，更可以鍛煉自己的領導能力和人際交往能力。

　　總之，高三學習需穩步提高，制定科學合理的學習計劃，不斷進行反思和調整，抓住重點難點，做到扎實練習，就可以面對高考無愧，取得優異成績。

最新高三學習計劃11

　　對于高三復讀生而言，他們已經經歷了一輪備戰高考的歷程，卻在最后一刻失利，錯失了心儀的大學。但是，他們并沒有放棄，選擇重修高三，希望通過一個新的機會來實現自己的夢想。因此，如何制定適合自己的復讀計劃，對于復讀生而言是至關重要的。

　　首先，復讀生需要明確自己的目標。他們出發點比高一高二的學生要高，已經有了對高考的一定的了解和認識。因此，對于復讀生而言，目標應該更加清晰明確。他們需要花更多的時間來補充自己高考的知識盲點，還需更加深入的掌握備考知識，優化備考方案，提高備考效率；同時，還需要關注自己的心態和情緒，堅定信心，克服不安和擔憂，實現復讀生的成功。

　　其次，復讀生需要定制個性化的學習計劃。每個復讀生的知識儲備和備考情況都不同，每個人需要針對自己的情況，分析出自己的復讀學習計劃。對于一些壓力比較大的復讀生，可以適當的設置休息時間來進行心理調節。對于一些學習態度較為松散的復讀生，可以在學習計劃中增加一些課外鍛煉或者其他活動來調節自己的狀態。

　　另外，復讀生需要注重提高自己的學習能力。高考的過程是一個很大程度上的`考察思維能力和技巧的考試。在復讀學習過程中，不是簡單地考察記憶，而是考察學生對知識點的理解、運用、分析和創新等多方面的能力。因此，復讀生需要通過多種方式提升自己的學習能力。有的可以通過多做題來提高自己的應試技巧，有的可以多閱讀一些相關知識來提高自己的運用能力，有的可以在課余時間去參加一些社會實踐來拓展自己的思維及解決能力。

　　最后，高三復讀生需要注重溝通和交流。一方面，他們需要和班級里的同學進行互助和交流，通過老師講解、同學交流、自己學習深化等形式，找到適合自己的學習方法；另一方面，還需要與自己的家長、老師進行溝通和交流，得到更全面、詳細的指導和諄諄教導，幫助自己更加準確地明確目標，根據目標結合實際情況合理制定復讀計劃。

　　“機不可失，失不再來”，這是十分適合高三復讀生的格言。高三復讀生在困難和壓力面前也曾有過挑戰自我的經歷。然而，保持高昂的斗志，制定好適合自己的學習計劃，加強學習能力，不斷提高自己，并與大家共勉共進，才是高三復讀生能夠戰勝困難、迎接新挑戰的不二法門。

最新高三學習計劃12

　　一、學習方面：打好基礎注重積累

　　高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。

　　高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入題海戰術，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。

　　二、了解高考變化

　　新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。

　　三、心理調節方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”

　　每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的.主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。

　　四、既要做好“長打算”又要做好“短安排”

　　飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

　　在高考復習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績;也有的玩兒命補差科，抱著"硬骨頭"死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經常做一些"瞻前顧后"的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態。

　　五、身體方面：儲備充足體能

　　由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。

　　生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。

　　保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。

最新高三學習計劃13

　　新的一學期馬上就要到了，我信心滿滿，希望在新的學期里能夠學到很多很多的知識。但是，我已經不是小學生或者高中生了，我是一個成熟的高中生了，所以我明白，要想達到某項目標的時候，我應該要做的就是制定符合實際情況的學習計劃，這樣才能一步步實現自己的目標，從而邁向成功。

　　因此，在即將開學的最后日子里，我給自己制定了一個比較貼切的學習計劃：

　　一、做好預習

　　所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出知識之間的聯系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節的內容提要;

　　3、找出這節的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的'重點問題。

　　二、認真聽課

　　學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做好課堂筆記

　　做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、完成作業

　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習

　　1、及時復習

　　2、計劃復習

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用

　　4、提高復習質量

　　以上幾點看似簡單，其實是不那么容易做到的，這需要恒心、細心，但是我決心自己一定可以做到。

最新高三學習計劃14

　　面對既將來臨的高三，人生至關重要的時刻，我一定要認真對待，成功地度過它。以下便是我的學習計劃：

　　一、學習目標

　　我的最終目標是考上自己心中理想的大學，為了實現這一目標，期間我會把它分成幾個階段，一步一步的去實現它。

　　二、具體學習計劃

　　一是上課注意聽講，認真對待老師講的每一個問題;改掉開小差、分心的缺點;集中精力聽講，注意掌握基本知識。老師講題時仔細分析老師的解題技巧，融會自己的解題思路，學會多樣多變，提高自己的解題能力。

　　二是做題，在掌握基本知識的基礎上大量廣泛做題，做題時認真、仔細，讀懂題意，明白條件，理清思路，充分利用給出的.條件去解題，做題干凈認真，準確無誤，步驟明明白白，寫字工整明朗清晰，把握做題的準確性，提高解題能力。做題時，還要用正確的心態去對待，做資料、卷子要當做高考來看待，這樣一來不僅消除了高考時緊張的心態，而且還能培養自己認真答題的好習慣。

　　三是下課不要過度放松自己，在復習、預習好的情況下，多練習寫字，字體是人的門面，切不可馬虎，工整的字體更是考試必須的，否則將因此而失分。

　　四是認真對待考試，把平常的每次考試都看成高考，鍛煉沉著、冷靜、平穩的心態;做到做題認真、準確、干凈速度快;增強邏輯性，提高隨機應變能力;提高臨場發揮能力。

　　五是解決錯題：每科備一錯題本，把每科考試及平常做錯的題謄寫到錯題本上，并區別對待;一是對自己不會做的題重視、鉆研;從多方面分析研究，將解題方法爛熟于心，融會貫通。二是對會做而做錯的題，認真查找原因并牢記在心，做到永不再錯。

　　以上便是我經過幾年的學習，并從父母的教育中汲取的學習經驗，為了做到完美高三，我一定會履行自己的計劃，為我的未來而奮斗，實現我的理想。

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