總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的期中教學總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中教學總結 篇1

　　根據系部工作要求，廣告教研室于本學期第十三周進行了20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查。現將此次期中教學檢查工作總結如下：

　　一、對期中教學檢查工作進行了動員，安排布置了此次期中教學檢查的工作任務。要求教研室教師認真對待此次期中教學檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點是本學期前11周教學計劃的執行情況和電子課件、作業的批改情況，以及本學期課程改革和教學研究情況。

　　二、7日至11日教研室組長從理論教學、實踐教學、課程改革和教風與學風建設等四個方面對教研室教師本學期前11周教學工作的`各個環節進行了認真細致的綜合檢查。具體檢查情況匯總如下：

　　1.本學期上半學期廣告教研室共承擔28個班次, 11門課程的教學任務。

　　2.所有教師針對日常教學的各個環節進行了細致的自查和互查，教研室重點檢查教師的教案、電子課件、作業批改情況，一體化試點課程實施情況、班級學風等情況。

　　（1）在日常教學的各個環節，所有任課教師都能做到備課認真，電子課件制作規范，內容緊扣課程教學大綱，有重點，有難點；都能按照授課計劃組織教學和開出實操，教學進度基本符合要求；都能及時布置并認真批改作業；都能按時進行第二課堂輔導；都能認真遵守教學紀律，不遲到、不提前下課，嚴格學生考勤，維持課堂紀律；都能認真按時填寫教室日志。

　　（2）任課教師均能在教學中針對授課對象實際，有針對性的組織教學。在教研會時間經常交流教學經驗、討論課程難點、重點，互相學習好的教學方法。

　　（3）所有教師都能嚴格遵守聽課制度，積極進行互相聽課，并作好了聽課記錄。

　　3.教師均能認真進行教學方法和教學手段的改革，結合課程特點，本學期主要課程都已全部或部分使用電子課件，較好提高了學生的學習興趣和教學質量。

　　4.在教風和學風方面，教研室重點檢查了各任課教師的教學紀律。所有教師都能遵守教學紀律，上課不遲到、不提前下課；都能堅持每堂課點名、督導學生上交手機，制止學生上課睡覺、維持教學秩序；都能認真輔導學生的上機實踐，制止學生上機聊天、玩游戲等現象。

期中教學總結 篇2

　　各位領導、老師：

　　下午好。下面由我代表學部做期中教學工作總結。

　　總結必從計劃開始。

　　計劃中，工作目標和措施是：

　　A、教學常規做實做精，共創文明秩序學園。

　　措施一：緊扣“五環節”，落實基本常規

　　措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監督

　　措施三：開展教學開放日活動，開放辦學

　　措施三：開展教學開放日活動，開放辦學

　　措施四、借期中教學督導之力，規范教學秩序

　　措施五：充分利用各級考試，加強質量監控

　　措施六：利用評選活動，增強科組勢力

　　B、校本研訓做真做新，共贏教師生命發展。

　　措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長

　　措施二：繼續推進“課堂教學建模”活動，總結提煉建模成果

　　措施三：加強對小課題研究的技術指導，提高教師的研究能力

　　措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養

　　措施五：主動“走出去”取經，開闊教師教育視野

　　措施六：大力扶持特色教學活動，促成教師成長成才

　　C、校園活動做全做活，共營學生成長趣園。

　　措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學生的體質

　　措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環境

　　措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力

　　措施四：做新做美節日，凸顯學部特色

　　措施五：組織校內各學科競賽，讓學生在競賽中受益

　　措施六：開展閱讀之星評比，為創建書香校園做準備

　　以下圍繞計劃從三方面總結匯報：

　　A、教學常規踐行得怎樣？

　　B、校本研訓進行得怎樣？

　　C、校園活動開展得怎樣？

　　針對計劃中的每條措施，從三方面進行盤點、梳理、反思：

　　1、做了什么？

　　2、取得哪些成效？

　　3、存在問題及改進措施？

　　總結資料主要來源：

　　1、各《科組總結與反思》（包括七年級《備課組的總結與反思》）（13個總結）

　　2、《教師教學情況問卷調查表（學生期中用）》（37個班，690份）

　　3、《督導反饋表》（8大組督導反饋）

　　4、《教學督導聽課反饋表》（34份）

　　5、區教研室5位領導的聽課評課反饋

　　6、《班級教學日志》、《陽光體育/社團活動記錄表》

　　7、《科組備課組周報表》（共9周，63個表格）

　　8、《教務員記錄》

　　9、《七年級期中考試教學質量分析報告》（6個分析報告）

　　10、平時的調查訪談

　　一、教學常規踐行得怎樣？

　　措施一：緊扣“五環節”，落實基本常規

　　1、做了什么？

　　通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學常規，利用日常巡查、推門聽課、《班級教學日志》記錄等形式推動教學常規的落實。我們對大多數老師在這一塊落實得很好：

　　2、取得的成效

　　（1）安全這根弦得到繃緊。進一步落實考勤制度，修改并實行新的《班級教學日志》、《陽光體育/學生社團活動記錄》，每日必交，每日必查，及時檢查、及時反饋

　　（2）教師責任心進一步得到了強化，教風明顯好轉。

　　（3）集體備課觀念深入人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學組。自訂“罰款條例”督促集體備課。

　　（4）課堂煥發新的生命活力：《調查匯總表》中學生對教師的主流是贊揚。

　　（5）課后輔導更加常態有效。尤其是初一教師，中午、放學后為后進生輔導。

　　3、存在問題及改進措施

　　（1）教學安全隱患依然存在：空堂現象（空堂4次）、帶出教室外的課、生化實驗品（有的存放太久、有的小學沒用）、低年級小孩到文印室拿試卷。

　　（2）極個別教師的勞動紀律觀念意識需要繼續加強，遲到8人次。

　　（3）有些備課組集體備課有計劃無行動。教研活動受各方影響沖擊太大，難以保證正常進行。

　　（4）個別年段學生反應學業負擔依然較重：改革課堂模式，留出練習時間，提高課堂效率。精選作業、不做重復、低效作業。

　　（5）課表穩定依然難以保證：請假、區里活動等原因導致。杜絕自行調課。

　　（6）同校區幾套作息時間給管理帶來困難。

　　（7）新版朗文教材的培訓迫在眉睫。

　　（8）七年級初一實驗室實驗品緊缺，直接影響到考試的相關分數，占失分總數的44%。

　　(9)大部分教師的粉筆字普遍有待提高。

　　措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監督

　　1、做了什么？

　　采取周報表反饋制。7個表格。

　　（1）教研活動與集體備課報表（包括校內與校外）

　　（2）公開課、研究課、示范課……報表

　　（3）教師因公、請假及調課報表

　　（4）師生獲獎報表

　　（5）陽光體育活動及學生社團活動報表

　　2、取得哪些成效？

　　（1）及時了解各備課組、科組所開展的工作。（2）積累了豐富的資料。（3）讓科組、備課組養成總結每周工作的習慣。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）當做是負擔，上報時間拖拉。（2）應該及時公布。真正發揮互相學習、互相交流、互相鞭策的作用。

　　措施三：開展教學開放日活動，開放辦學

　　計劃是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學思路，開展家長開放日活動，廣納善言，規范教學秩序。由于流感等原因暫時延遲。

　　措施四、借期中教學督導之力，規范教學秩序

　　1、做了什么？

　　（1）步驟：分三步走：第一步，教師個人自查（第九周）。第二步，科組總結與反思（并填寫《總結反思表》（第11周）。第三步，學部督導(第13周)。

　　（2）形式：“聽”——推門聽課，學部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節，期中49節“優”，占65%。檢查做得扎實有效。教研室教研員參與督導，語數英科四個學科參與聽課評課共8節。對我們的.課堂進行了非常有實效的診斷把脈。

　　“查”——檢查作業、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點、指出問題、指出改進方法。填寫好《教學督導反饋表》。

　　“問”——問卷調查。從教師“做得好的方面”和“希望改進的方面”對任課教師課堂教學質效做調查問卷，每個班級問卷20份。共收回有效問卷690份。

　　另外學校也正在或者將要做相應的督導：滿意度調查、學籍檢查，還將開展師生座談會。

　　2、取得的成效？

　　（1）繃緊教學質量這根弦毫不放松，進一步促進了教學質量的提高。（2）規范了教學常規，及時掌握了大量有效信息。（3）為我們的課堂做了切實有效的診斷、把脈與引導。

　　3、存在問題及改進措施

　　聽課覆蓋面還可以加大。

　　措施五：充分利用各級考試，加強質量監控

　　1、做了什么？

　　（1）嚴肅認真、高規格完成教育部09年對四年級學生學業質量的測試。（2）圓滿完成七年級期中考試的組織工作。

　　2、取得哪些成效？

　　（1）規范了考試的組織與考務工作。（2）及時進行質量分析及時調整教學策略。

　　3、存在問題及改進措施？

　　希望針對質量分析中出現的問題，及時改進教學策略。

　　措施六：利用評選活動，增強科組勢力

　　充分利用學校開展的“十佳備課組長”和“優秀科組”的評選活動，增強科組、備課組教研活動的實效，加強和諧、高效科組和備課組的團隊建設。

　　1、做了什么？

　　科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達107次。

　　2、取得的成效？

　　教研活動得到有效組織，科組凝聚力增強。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）科組與科組之間執行力不均衡。（2）希望有的科組不要潛伏不動，而要讓教研活動有效“動”起來。（3）希望調動教師的積極性，增強凝聚力。（4）營造關愛的氛圍，尤其要關心臨聘教師，采取辦法幫助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代”轉正。

　　小結：教學常規總體有所強化，但還需我們各位老師繼續做實做精，一起來共創文明秩序學園。

　　二、校本研訓進行得怎樣？

　　措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長

　　1、做了什么？

　　“青藍工程”系列活動：（1）采取“新老結對子”的形式。（2）召開新教師專題會議，關心輔助新教師。（3）新教師匯報課。（4）匯報課后的跟蹤服務。

　　2、取得哪些成效？

　　（1）新教師成長非常快，17節新教師匯報課整體效果非常好。（2）彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）個別新教師積極性有待提高。（2）繼續做好跟蹤工作。

　　措施二：繼續推進“課堂教學建模”活動，總結提煉建模成果

　　計劃是：在鞏固上學期建模活動成果的基礎上，繼續有計劃、有步驟、有策略地推進“課堂教學建模活動”，特別注意總結提煉建模成果，形成可以供他人復制的、優秀的課堂教學模式。

　　1、做了什么？

　　（1）在上個學期開展系列活動的基礎上，暑假開展課堂建模設計大賽。（2）會議推動：科組長會議，上周教師例會。（3）在上學期實踐探索的基礎上，本學期重點：進一步統一認識，各科組大膽探索。

　　2、取得哪些成效？

　　分步進行，分科組探索。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）認識不統一。（2）急需技術指導，包括導學案的設計等。（3）全面推開力度不大。

　　措施三：加強對小課題研究的技術指導，提高教師的研究能力

　　計劃：特別加強小課題研究的選題、開題、結題等過程指導，提升小課題研究的針對性、實效性、科研含量和校本價值，從而提高教師的研究能力。

　　1、做了什么？

　　（1）科組長會議，前幾周開始，要求各科組做好教師的小課題選題指導。（2）督導推動，檢查《小課題研究手冊》第10~11頁。

　　2、取得成效？

　　（1）45歲以下的全部做了，有些45歲以上的也參與其中。（2）小學數學組已經領先開題。（3）有部分教師超前完成。

　　3、存在問題及改進措施

　　（1）選題價值不大、科研含量不高。（2）選題太大。（3）有的選題別人早已有很成熟的成果，不需花費精力去重新探索。

　　措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養

　　教師“五個一”工程即每月寫一堂課的教學反思；每學年上一節公開課；每學年做一個小課題研究；每兩年發表一篇論文；每人開發一門校本課程。通過進一步落實這五個一工程，從而提高教師的基本素養。

　　1、做了什么？

　　教案檢查中老師都有寫教學反思，近50%的教師已經開設過不同級別的公開課。規定年齡范圍內的專任教師100%參與小課題研究。教師發表論文共計9人次。

　　2、取得哪些成效？

　　達到了“人人有課題，個個做研究”目標。

　　3、存在問題及改進措施？

　　論文發表偏少。

　　措施五：主動“走出去”取經，開闊教師教育視野

　　1、做了什么？

　　積極參加上級有關部門組織的教師培訓工作。主要是在市內、區內參加教研活動，共計96人次。

　　2、取得哪些成效？

　　互相學習交流，開闊眼界。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）讓更多的人走出去。（2）派出去一定要到位。（3）學習要實實在在學習，要取得真經。

　　措施六：大力扶持特色教學活動，促成教師成長成才

　　1、做了什么？

　　漫畫教學與英語教學的整合，摩登平臺的開發與在教學中的應用，博客輔助小學作文教學的實踐與探索，作文報推動作文教學的實踐等

　　2、取得哪些成效？

　　在教學中應用廣泛，多次獲獎。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）扶持力度還需加大。（2）部分教師安于現狀，缺乏創新意識。

　　小結：校本研訓總體在正常運轉，還需要我們各位老師做真做新，在做得更“系統”這一塊加強，讓我們的老師真正受用，共贏教師生命發展。

　　三、校園活動開展得怎樣？

　　措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學生的體質

　　1、做了什么？

　　嚴格貫徹“陽光體育”活動相關精神，保證學生每天一個小時的體育活動時間。在這么一個擁擠的校區內，絞盡腦汁、精心設計，陽光體育的內容、場地、時間。18個項目輪流進行。

　　2、取得哪些成效？

　　教師參與率100%，學生參與率100%。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）注意安全、秩序。（2）做好準備活動。（3）注意考勤。（4）七年級陽光體育活動：跑步。

　　措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環境

　　1、做了什么？

　　（1）精心設計，6大類68個社團，涵蓋藝術、文學、科技、體育、英語、數學等類別。（2）嚴格制訂《社團活動記錄》，規范管理。

　　2、取得哪些成效？

　　教師參與率100%，學生參與率100%。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）規范社團管理：做到提出的“八有”：有名稱、有社標、有章程、有內容、有計劃、有指導、有評價、有實效還需要有一些時間和一段距離。（2）打造特色社團：離我們提出的“國際視野、豐富多彩、突出特色”還有一定的差距。（3）嚴把質量關：社團活動開展的質量還需各位繼續加強（放碟現象）。

　　措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力

　　1、做了什么？

　　針對區級以上的賽事，做到心中有數，分工負責，責任到人；定內容、定人員、定方案；早準備，早輔導；出水平、出成績。學部對所有競賽項目做統計安排，有計劃、有步驟穩步推進。針對每場賽事，都會在賽前進行重點關注，凝聚本科組或相關教師的智慧和力量。

　　2、取得哪些成效？

　　美文朗誦比賽市二等獎。本學期師生共獲獎51人次。

　　3、存在問題及改進措施？

　　需要花更多時間和精力準備。

　　措施四：做新做美節日，凸顯學部特色

　　1、做了什么？

　　學部內第一次組織體育節。組織參加區內的科技競賽項目。。

　　2、取得哪些成效？

　　體育節策劃精心、組織有序，安全、圓滿完成。在區科技節中獲獎9人次。

　　3、存在問題及改進措施？

　　科技節做得不夠系統，學生參與面窄，應讓更多學生真正從中受益。

　　措施五：組織校內各學科競賽，讓學生在競賽中受益

　　1、做了什么？

　　小學：征文文比賽、美文朗誦比賽。七年級：現場作文大賽、數學競賽等、英語演講比賽等。組織校內競賽7次。

　　2、取得哪些成效？

　　各學科組、各備課組有計劃地開展學科競賽，學生在參與中、在競賽中鞏固知識、增強能力，得到成長。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）不要為競賽而競賽，應加強指導性，讓學生在競爭中學習成長。如：21世紀英語大賽。（2）比較單一，更多學科更多類型可以組織起來。

　　措施六：開展閱讀之星評比，為創建書香校園做準備

　　1、做了什么？

　　對照廣東省創建書香校園相關指標，有計劃、有步驟地開展閱讀教育教學活動，分階段開展閱讀之星評比活動，為創建省書香校園提前做準備。語文組、德育處做了大量工作，暑假啟動讀書方案。本學期分階段開展閱讀之星評比。

　　2、取得哪些成效？

　　學生的閱讀興趣明顯增強、學生閱讀數量和質量明顯增加。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）我們隔周開設的閱讀課的質量有待提高。（2）課外閱讀的質量需要我們老師把關。（3）課外閱讀的方法需要我們老師進行指導。

　　小結：校園活動總體做得覆蓋面廣、有意義，有實效，在內容活動做全做活，共營學生成長趣園。

　　1、感謝各位老師半個學期以來辛勤的勞動。

　　2、感謝各位領導對學部工作的智慧指導和鼎力支持。

　　3、請原諒不能在有限的時間內把我們老師做的所有的事情一一羅列，也不能把學部那些默默付出的、表現非常突出的老師在這里一一提出表揚。

期中教學總結 篇3

　　根據學院教學工作計劃安排，教務處于本學期10月31日至11月11日(第十、十一周)開展了為期兩周的期中教學檢查工作。10月31日，教務處下發“關于開展期中教學檢查的通知”文件，強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查重點。在接下來的兩周里，我校各教學院重點圍繞專業建設、課程建設、教材建設，教學平臺建設等重點進行了認真的自查;同時教務處對于全校各學院教學秩序、教學質量、以及全校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內實訓中心等的正常運行、有效維護和安全管理進行了全面細致的抽查和走訪。

　　現將檢查情況總結如下：

　　一、基本情況

　　各教學系對期中教學檢查工作高度重視，領導親自掛帥，廣大教師積極參與，把期中教學檢查工作當作大事來抓。制定了本系的實施方案,對期中教學檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結詳實。

　　教學及教學管理方面的材料整理歸檔基本趨于規范，均能按照教學管理要求將各類教學文件、教學資料整理歸檔。在本學期教學管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎上不斷進步并取得了較好的效果。

　　二、專業建設、課程建設與教材建設

　　(一)優點

　　在常規教學工作中，各系對專業、課程建設工作都十分重視，分別制訂了相關的政策和措施予以支持和推動，廣大教師工作熱情高，專業建設及課程建設取得一定成效。主要表現為：

　　1.大多數老師能主動學習上級部門有關文件精神，對本科教學培養方案的理解深入，并積極的把自己的教學特色融入到專業建設和課程建設中。例如我校工程實訓中心正在積極的進行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業實驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內實訓課程的規范實施和高效教學。

　　2.越來越多的老師參與到專業建設和精品課程建設中來，例如我校化學工程與工藝專業和過程裝備與控制專業積極的落實卓越工程師教育培養，將特色專業培養與生產實踐相結合，力爭培養出市場和社會認可的優秀專業工程師人才。

　　3.很多老師就課程建設和專業存在的問題提出了很好的建議。

　　例如化工與材料工程學院的油氣儲運工程專業的畢業設計可以有效的與機電學院的工業工程，過程裝備與控制等相互合作，實現畢業論文的整體創新和質量的進一步提高，同時從根本上提高學生的綜合素質，理論水平及運用知識解決復雜問題的能力。

　　(二)存在的問題或建議：

　　通過座談，學習了解到制約各系專業、課程建設的因素有所不同，但其中經費緊張、教學資源不足、網絡技術協助等是比較一致的問題;另外還有教學團隊的組建問題、教師教學工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題。

　　希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發動全體教師，發揮集體智慧，為加強學院的專業、課程建設工作做出應有的貢獻。

　　三、師資隊伍建設既年輕教師培養

　　本次調查主要采用教務處領導到各院系實地走訪和座談的形式。

　　(一)基本情況

　　從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設和年輕教師培養工作，都制定了師資隊伍建設及年輕教師培養規劃。多數院系都針對青年教師制訂了培養方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設、教學常規、教育科研等方面對青年教師進行全面指導和培養，促進了青年教師的成長。通過實地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的`帶領學生到各廠和公司進行實習和觀摩，并且在實地的學習中，師生共同得到了很大提高，實現了教學與實踐的有機結合。

　　從檢查和座談中我們也發現，有個別系對青年教師的培養工作只是流于形式，沒有真正做穩做實。有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作，過多的事務性工作影響了業務上的學習與提高。還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的培養。我們認為對青年教師的指導應是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩講臺只是能力培養的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養青年教師的敬業態度。

　　(二)建議：

　　1.希望各系對青年教師的培養在培養時間上應統一，培養時間至少三年，扶上馬送一程。

　　2.希望各系對新進教師能給予較寬松的時間和精力進行業務學習和提高，而不是壓上其他工作擔子。始終把對青年教師敬業態度的培養應列為第一位的。

　　四、實驗實訓等工作方面

　　(一)取得的成績

　　從檢查情況來看，總體上實踐教學管理工作水平有了較大的提高，具體表現在以下幾方面：

　　1.重視實驗實訓教學工作。我校現已做到現有條件情況下，克服困難，安排好實驗實訓教學，盡最大努力保證實驗實訓課的開出率，同時加強了實驗實訓的過程管理，最大限度的保證實驗教學質量。

　　2.重視學生實習工作，能夠按照學院要求，采取機動靈活、形式多樣的形式安排學生實習，嚴把質量關，安全教育關，不斷規范實習工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學生集中實習，實習工作過程嚴謹規范，扎實有效。

　　3.多數院系能夠嚴格按照實驗教學計劃組織實驗實訓教學，實驗實習訓練項目開出符合大綱要求。能夠針對目前學生人數多，儀器設備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學生提供實驗實訓的機會。

　　4.注意加強對學生進行職業能力訓練，專業學生能夠有機會參與各種資格證認定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等。

　　5.重視工學結合，校企合作進一步深化。目前，我校除少數幾個新建立專業例如資源循環科學與工程等，各系均與吉林市內各大國企、民企、事業單位建立的長久的合作關系，為學生的實踐學習的可持續發展和學校校外實習工作的切實執行奠定了扎實的基礎。

　　(二)存在的問題：

　　通過檢查也發現了一些存在的實際問題，具體是：

　　個別系存在實驗實習的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導，實習工作還不夠細致，學生出校組織和秩序有待加強，實驗實習訓練指導教材質量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓的效果和質量，應進一步完善細化。

　　校外實習基地總體數量少及受到各個實習基地管理和生產條件限制，直接影響實習工作的正常開展和實習工作質量的提高。

　　五、教風、學風建設方面

　　(一)基本情況

　　各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發揮系督導組的作用，促進教風、學風建設。為了更加客觀、準確的了解教師上課等情況，在期中教學檢查期間，教務處領導走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學生出席情況、課堂秩序、教學質量等情況。從抽查的情況了解到，本學期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學生的考勤力度。各系舉行了一系列活動，如有的系開展了“教風、學風建設”活動，圍繞這項活動，制訂了教風、學風建設實施方案，實行了學風建設考核評價制度及輔導員聽課制度，加強對學生的監管力度。

　　(二)不足

　　有的系某些制度很好，但落實的效果不理想，個別班級存在部分學生曠課現象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學生上機不專心學習、上網玩游戲現象。

　　希望各系在今后的工作中，根據檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學工作能夠適應創建工作的要求，再上新臺階。

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