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學生讀書主題教育心得 篇1
從西周到春秋的那段時期，那個輕吟淺唱著“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的年代，是個連風都化作詩的年代。昨日，拿起《詩經》翻看一下。體會到那個時代的愛情，甜美的，如“灼灼其華”的桃夭，抑或憂傷的，如“信誓旦旦，不思其反”的謊言。然而他們都是如此的唯美，插著詩的翅膀在一片歌的海洋里舞得絢爛至極，嫵媚之極。
那個時代的人們也都是詩歌里的.精靈吧，不然何以對一只碩鼠的痛恨和無奈都化成歌，連田里縱情歌唱的草叢也都化成了詩呢？又是誰細細采擷了人們無意中撒落的珍珠，認真的研磨成一部動人心弦的《詩經》？
那個年代的人們，出口即詩，詩歌時時刻刻都在他們心中流淌，無論成功喜悅時，還是失敗沮喪時，詩歌如空氣，如流水，滲透在他們生活的每一個空隙里。
來到唐宋，便走進了詩歌的黃金殿堂。
那時的詩，是以盤古的姿勢站立，躊躇著“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，是不愿“摧眉折腰事權貴”，志愿放白鹿于青崖之間的李白，是獨自憑欄，才知“聚散難期，翻成雨恨云愁”的柳永，是淚灑江畔，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的李清照，他們個個素服不施粉黛，略揖一揖，便昂然走上歷史的舞臺，帶來一場詩歌的盛宴。
或許現在越來越快的生活節奏，已經不容許我們捧一本《詩經》細細品讀，但我仍要說詩歌的世界是那么美，那么美，古人曾經給予我們無比輝煌的歷史，而我們更有責任去給予她更燦爛的未來。詩歌的未來應該是一條金色的坦途，上面鋪滿鮮花，用我們的心作源泉，讓盛滿內心的快樂抑或憂傷順著筆尖汩汩地流淌出來，為詩歌的長河注入新鮮的血液。讓詩歌的未來飄滿永恒的芳香，讓蒼蒼的蒹葭開遍詩歌永恒的路途，讓那溯洄了千年的人兒，依著時光的河畔繼續尋找“在水一方”的伊人。
我希望，無論過去，現在還是未來，詩歌永遠在人們心中。蒹葭，捧一把詩歌灑在水中，水波蕩漾，蕩入心中，歲月如歌！
學生讀書主題教育心得 篇2
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書，它是一部中國軍事文學名著，讀完《紅巖》后，我有了很大的感悟。
它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇無敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有的這一切展現在我眼前，那是多么讓人激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地、蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐不再回顧兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去，他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后面的特務匪徒，朗聲命令道:‘‘走！前面帶路。”面對步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫不安和害怕，反而革命信念更加堅定，即便海枯石爛，天崩地裂也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的'共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們失敗了，在那種潮濕腐臭的渣滓洞，白公館，地牢……他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底。
在他們面前，我感到深深的愧。面對困難，我總是想要放棄 。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了:越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓，越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。
星星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴天將破曉東方的平線上……這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的。血染紅巖，才有今天的幸福生活。
學生讀書主題教育心得 篇3
寒假期間，我讀了一本書，名字是《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是笛福，寫得十分精彩，我一拿到這本書，就被書中的故事吸引住了。
這本書寫的是魯濱遜流落到一座荒島上的故事。魯濱遜從小就喜歡坐船到別的國家去玩，可是父母不允許。有一天，他知道自己的朋友要坐船去倫敦，他也坐上了船，他坐船沒多久船就翻了，一陣巨浪，把他掀到了一艘海盜船上，海盜船長讓他做自己的奴隸。有一天，海盜船長不在，他準備逃走，有一條鯊魚游了過來，把船咬破了，他帶著許多食物和幾把步槍，漂到了一座荒島上，他在那里建房子、種糧食、打獵，還收到了一個小奴隸，便叫他“星期五”，他在那里度過了三十幾年，終于有一天，一艘大船開了過來，他終于回到了英國。
這本書讓我感受到了魯濱遜那種勇敢、不怕困難的精神，我也要像書中的'魯濱遜那樣具有勇往直前的精神。我也想對那些害怕困難的同學說：遇到困難時，我們一定要想想魯濱遜的故事，要相信自己，這樣一切困難都會被戰勝。
學生讀書主題教育心得 篇4
有一好書，他沒有炫酷的文字，故事的主人公也不是什么大人物 ，他沒有刺激的情節，而它讓讀者們落淚，而故事雖然平凡，但不平凡的是他們擁有的冠軍夢，這本書就是以平凡的事去感動每一位讀者的《點點星光》。
《點點星光》這本書是根據真人真事改編的，廣州花都七星小學，本來只有一百多位學生，其中七成是外來務工子弟，不太看重孩子的學習。學校面臨著被兼并的危機。一個偶然的'機會，老師面臨著被開除的危險和同學們與跳繩結緣，隨后一發不可收拾，跳出了二十多個世界冠軍。他們的勵志故事，鼓舞著更多后來者，向夢想出發。
在這本書里面，有許許多多令人感動的角色。韋杏親是一個女孩，家在廣西壯族自治區百色市，父母在園藝大棚里種養花草。懂事的她，每天一放學就會去大棚幫爸媽的忙。鐘煒鋒是土生土長的七星村人，課余時，他喜歡跑到屋頂，去看天上的飛機。每當飛機飛過，他便高高地跳起來，揮舞雙手。他相信，飛機上的人也一定能夠看到他。夢想沒有就此止步，瘋狂的訓練仍在繼續。如今，孩子們已經站上國際舞臺，拿到世界冠軍。這些人，即使自己的家庭再貧困，他們都一直堅持著自己的夢想， 揚帆起航。從懵懂到熱愛，從不被理解到摘得榮譽，你會在這本書中看到自己的身影，那個向夢想出發的少年。在這本書里有一處讓我記憶非常深的印象，一位母親對自己孩子說，要不你別去學校了吧，念書也念不出什么。但那個孩子一直堅持在學校里選擇自己喜歡的事，是學校給了他走向世界的平臺，最后獲得了世界冠軍。 “幸福都是奮斗出來的。”別看這個簡簡單單的一句話，背后卻蘊含著很深刻的道理。在我的生活中也是如此，這個學期第一次摸底抽查的時候，我認為自己的英語已經爐火純青，沒有什么大問題，但是出來的分數卻讓我大吃一驚。那時候我就已經下定決心，一定要把英語的分數提上來。一開始我只是嘴上說著，手上并不做。但慢慢地我發現，成功與幸福是和努力分不開的。于是，這一個學期，我便廢寢忘食學習英語。終于，近幾個月我的成績慢慢趕了上來。因此，我認為幸福都是奮斗出來的。
“這本書讓我們看到了一些人，他們很窮，很弱小，總是被現實打倒。但他們不一樣，他們看得見點點星光，那么你問我改變人生，真的需要神之光芒嗎？點點星光，足矣！”是啊，生活也是這樣。人要想活得光彩，他的背后必須付出最大的努力。“沒有勤奮的汗水，就沒有成功的淚水。”我們也要像書里的孩子學習，我們現在的生活條件那么好，有什么不努力的借口呢？
學生讀書主題教育心得 篇5
混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。負載群生仰至仁，發明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看《西游釋厄傳》。
走進西游記，你會發現書中的人物性格十分鮮明。大慈大悲的唐三藏，嫉惡如仇孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚。師徒四人一路上經歷了九九八十一難，才終于到達靈山大雷音寺，取得了伍仟零四十八卷真經，成功實現了他們的`愿望。
《西游記》中，粉絲最多的當屬孫悟空。他的人生如話劇般一波三折。它從石頭中蹦出來，他的人生從此開啟。接著，他雖與眾猴為伍，卻有著非凡的膽量。絲毫不會武功的他不懼危險，竟敢勇闖水簾洞。此時的孫悟空并不懂何為生死，他正處于懵懂期。有一天，孫悟空看到一只老猴死去，他才突然意識到如果自己死了就享受不了這美好的生活了。怎樣才能長生不老呢？此時的他來到了生命的疑問期。于是，他在大海上漂泊十余載，最終拜菩提老祖為師，學得一身本領。七十二變變化多端，筋斗云一翻就是十萬八千里。因為自己神通廣大，從此開始胡作非為：大鬧海龍宮，筆勾生死簿，甚至連天宮也敢鬧一鬧。自作孽，不可活，最后被如來壓在五行山下。可孫悟空并不后悔，他認為他活出了真正的自我。這時他進入了成長期。五百年后，幸得唐僧相救，之后也為唐僧上刀山，下油鍋，最終取得真經修得正果。孫悟空也到了他的成熟期。孫悟空從一個小石猴變成了齊天大圣，再到最后成為斗戰勝佛。在這期間，孫悟空不僅知道了是非善惡更領悟到了從小歡喜到大快樂的升華。
一部西游記不僅是師徒四人的西天取經的小說，更是一部教我們只要一心向善，終能修成正果的真經。
學生讀書主題教育心得 篇6
寒假，我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這件事發生在1866年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物。他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實，這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。他受船長尼摩的邀請海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。這部小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
十分佩服的`是他們都不自私自利。阿龍納斯教授樂觀向上;教授的仆人康塞爾對主子忠心耿耿與無私;尼摩船長有勇氣，他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救，這些都讓我的心靈受到震撼。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現，引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
同學們！讓我們一起來到這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略！
學生讀書主題教育心得 篇7
寒假里，我讀了《紅星照耀中國》這本書。埃德加·斯諾在1937年創作這本著作。它真實的記錄了埃德加·斯諾在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
讀完這本書后，令我最難忘的是西安事變、飛奪瀘定橋、強渡大渡河、橫渡金沙江等重大事件，它們充分展現了中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲的偉大奉獻精神，瓦解了種種扭曲、丑話共產黨的謠言，并贊揚了在極其險惡和極其艱苦的條件下，中國共產黨不畏強敵、不怕犧牲、堅韌不拔、英勇頑強、無堅不摧、一往無前的'精神。
在這本書中我發現，所有的指揮官和士兵在接受命令時，都會行一個標準的軍禮，同時堅定地說：“保證完成任務！”我認為“保證完成任務”不僅僅是一句口號，它還體現了紅軍崇高的精神信仰。紅軍的偉大和卓越源于他們堅定不移的信仰。在面對困難時，中國紅軍迎難而上，為紅色中國奉獻自己。
《紅星照耀中國》讓我們知道中國共產黨及其軍隊所經受的苦難、犧牲，今天的幸福來自昨天的奮斗，多少人的流血才造就我們今天的輝煌！我為紅軍的偉大精神和紅色中國而震撼著，同時，這本書也給我許多啟示，當我們在生活中遇到困難時，也要向中國紅軍學習，勇敢面對困難，積極思考，用智慧，用堅定的信念去戰勝困難！雖然昨天的硝煙已經散去，鮮血已經干枯，但是這段歷史將永遠保存在后代子孫的記憶里。
《紅星照耀中國》，這是歷史留下的深深痕跡，是它，使我久久不能忘記那些紅軍戰士！
學生讀書主題教育心得 篇8
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍可以讓我們多一些閱歷。而這個假期，一本書讓我看到了頑強的生命，樂觀的精神，壯麗的貢獻。它是由前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基創作的，感染了無數人的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的'主人公保爾柯察金出身貧困，但他堅韌不拔，頑強拼搏。命運三番五次折磨他，他卻頑強地與命運抗爭；不能上戰場，他便在后方為社會做貢獻；神經中樞損壞，他便盡全力工作；兩腿癱瘓，雙目失明，左臂不聽使喚，他便拿起筆將這份斗志分享給更多人。保爾曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’ ”這句話給我印象很深，讓我感受到一個真正充滿斗爭精神的生命有多么頑強。
作為學生，我們也應對學業知識有所追求，也許有時會茫然，有時會懈怠，但我們一定要時時提醒自己，要從保爾的故事中汲取力量鼓勵自己，做保爾一樣頑強樂觀、奮發向上的人，要讓生命中的每一天都過得有意義，不虛度年華，不浪費青春。要以保爾的精神作為永恒不變的向導，照亮我們這條艱苦但快樂的學習道路，指引我們不斷奮發向前，當我們走上中考、高考的戰場時，我們不會因虛度年華而悔恨，也不會因浪費時光而羞愧，做一名有準備、不遺憾的年輕人。
學生讀書主題教育心得 篇9
唐詩在我國文學史上占據著至高的地位，它所傳達出的家國情懷，兒女私情無不讓我動容，那些或躊躇滿志，或放浪形骸、或溫婉清麗、或豪情萬丈的詩句，時時沖蕩在我的心間。它們凝結著詩人的自我認知，更凝具著當時的歷史人文，是不可多得文化瑰寶。今天我給大家推薦的就是一本有趣的詩詞歷史書---《鮮衣怒馬少年時--唐宋詩人的詩酒江湖》，作者少年怒馬。
作者本名馬子陽，是微信公眾號“少年怒馬”掌門人，擅長把復雜枯燥的知識寫成段子，風格和二混子團隊有點類似，但更深刻一點。內容基于史實但也有杜撰，讀起來趣味十足。文字很俏皮，文風很生動，文獻很豐盈，文采很張揚。
唐宋詩酒醉，怒馬少年時。書中有超級憤青駱賓王、千古情圣杜甫、逆襲牛人高適、完美男神王維、文藝大叔孟浩然、花間浪子溫庭筠、大女主體質李清照、全能天才辛棄疾……三十多位詩詞大神，涉及近三百首詩詞經典。全書考據精到，融詩、史于一體，串聯起唐宋文壇一個個耀眼的瞬間，從中可以窺見一段起伏跌宕的熱血歷史。正如作者所說，在詩歌的江湖里，有的人是幸運的，留下了千古名篇，而有的`人點背，發了條朋友圈就永遠的消失在文化的長河里，更有的，在那些從前車馬慢的年代，可能連發送鍵都沒來得及按就被淹沒了，有人愿意撥開歷史的塵埃，去考證，去發掘那些閃光的碎片，我們應該心懷感激才是。雖然這本書的文風俏皮，風趣幽默，但是寫作態度嚴謹，參考書目有25本之多，真的是把書讀薄，融合了自己的觀點的心血之作。是一部讀起來非常過癮的“詩詞小說”，展現了一個讀者以前沒見過的文學江湖。
這是一本讓你讀得下去的詩詞故事，愿你像我一樣愛它。
學生讀書主題教育心得 篇10
有這么一個人，背負著世界給她帶來的一切不幸，當世界看到她的種種劣勢，告訴她生活不要有太多奢望，她偏偏不聽。這樣的傳奇女子——簡愛，以她的樂觀震憾了我們。
也許她不漂亮，但她有著堅強的個性，也許她在人們眼中是位弱女子，可她依舊能主宰自己的命運。這滲透著女性獨立思想的小說讓我愛不釋手，我為簡愛的悲慘遭遇、雪上加霜的困難感到悲傷，為里德太太的偏心感到憤怒，為羅切斯造特先生失去一只手、一雙眼感到同情。
也許就是這樣，世界就是這樣。大多數人還都有著達爾文的“物競天擇，適者生存”的思想，世界就如同黑夜那樣冷酷無情，至少并不是太美好。人類只會向那身上有光環的人們投向關注的目光，而那些卑微的人們孤獨又無助，本應該選擇認輸，可有人卻依然如此倔強。也許，他們只是那么想：為了生活罷了。但他們為了生活如此努力，他們相信明天是美好的.、幸福的。
也許，我們不曾擔心過，不曾困難過，不曾對這世界有什么太多的奢望……可換了我們是簡愛的話我們真的能創造美好的明天，成為自己命運的主宰嗎?我想我們還過著無憂的生活，還來不及體會那么多的艱苦，我們也只能從書籍中體會吧……
《簡·愛》給人堅強的感覺，并且閱讀完后會使人更加堅強，或許，這就是夏洛特勃朗蒂獨特的文字與想象，就是《簡·愛》這本書的魅力之處吧!
學生讀書主題教育心得 篇11
《三國演義》是元末明初的著名小說家羅貫中撰寫的長篇歷史小說，記載了從東漢末年黃巾起義，到司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事，表現了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。
這本書中的許多人物都令我難以忘懷：神機妙算的諸葛亮，大義凜然的關羽，陰險狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營心在漢的徐庶……作者為我們刻畫了一個個呼之欲出的.英雄形象。書中的故事更是精彩絕倫：三英戰呂布、草船借箭、赤壁之戰、七擒孟獲、長坂坡救主……那一幕幕感天動地的往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，讓讀者們浮想聯翩。
讀了三國演義，我明白了為人處世的道理。做一個人，不能像呂布那樣目光短淺，反復無常，也不能像曹操那樣”寧可我負天下人，不可天下人負我“，也不能像周瑜那樣妒賢嫉能，不顧大局。應該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已，像趙云那樣赤膽忠心，不畏艱險。我也從這本書中了解了中國歷史上一個不尋常的年代。在這個年代里，英雄豪杰，各領風騷，諸侯割據，城頭變幻大王旗。文韜武略，斗智斗勇，演繹出一段段多姿多彩的歷史。
《三國演義》真是中國文學史上的一顆璀璨的明珠。
學生讀書主題教育心得 篇12
《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾創作的長篇生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表現的是昆蟲為生存而斗爭的靈性，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性的`眼光去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
法布爾31歲時，獲得自然科學博士學位，這段時間他就先后創作了《植物》、《保爾大叔談害蟲》等系列生物學作品。1854年，法布爾在法國的《自然科學年鑒》上發表了他的《節腹泥蜂觀察記》。三年后，他又發表了關于鞘翅昆蟲變態問題的研究成果，其學術質量之精，理論意義之大，令同行刮目相看。在1879年，他整理20余年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷終于問世。
我非常喜歡這本書，因為作者筆下的那些小昆蟲們，一個個活靈活現，栩栩如生，布滿著靈性，讓人看了之后覺得十分可愛，就連一般人討厭的食糞蟲都讓人看了覺得妙趣橫生。我更佩服作者法布爾的毅力，因為《昆蟲記》這部書共十卷，長達二三百萬字，再加上作者細細觀察這些昆蟲，不知道需要幾個春秋才能完成這部著作。
《昆蟲記》不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣，堅強的生存，艱苦的勞動。我覺得任何昆蟲都有許多的相似點，他們有自己的目標，有感情，更能堅持不懈的奮斗。說到這，我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著機會的到來，到最后什么都沒得到。
在讀《昆蟲記》時，我覺得書里的生物知識豐富多彩，但是看看現在的生物真是太少了，其罪魁禍首就是人類。人們為了自己的利益不斷做出破壞環境的事，其實到最后害得還是自己。我真誠的希望人們能夠保護環境，和世界上的一切生物和諧共處，愛護我們的共同家園——地球。
學生讀書主題教育心得 篇13
武器，是戰爭的幫手。戰爭中，從沒有缺席過武器的身影。什么是戰爭，在我的記憶中，戰爭就是電視劇中那震耳欲聾的槍炮聲，是廢墟中滾滾的濃煙，是吶喊著沖向敵陣的戰士，是和敵人斗智斗勇的潛伏者。
在海明威眼中，戰爭是殘酷的。《永別了，武器》以一戰為背景，描繪了戰場上的場景，分別以底層士兵與高層軍官的角度寫出了他們對戰爭的感受。戰場上，一顆顆閃耀著火光的`迫擊炮炮彈在天空劃出一道拋物線，然后墜落大地，轟然炸裂。彈坑旁邊，炮彈碎片夾雜著士兵們橫飛的血肉，永遠地留在這片土地上。
海明威在文章中用平淡冷酷的筆調描寫死亡——當傷員的血一滴滴打在他身上時，他并沒有恐慌，也沒有擔心，他鎮靜平淡地移開自己的身體，免得那血液弄臟自己，當他說出“大概是死了”時，那語調又是多么的平淡，而這正是戰爭對待生命的態度。在他的筆下，戰爭中的人仿佛只是一件不打緊的物什，壞了就被丟掉，再換新的。
戰爭會改變人們的思想。長期生存于戰火中的人們變得消極，他們甚至開始抱怨統治者，他們的心中開始充斥著憎恨。可這又怎能怪他們呢？試想一下，炮火、子彈隨時會落在你身邊，甚至落到你的身上，人們居無定所，喪失親人，家庭破碎，在這種環境下生存的人們，如何能保持積極樂觀的心態？
海明威經歷過戰爭，所以他知道戰爭的殘酷，也知道和平的可貴。他寫下這篇文章，不僅是為了告訴人們戰爭的場景是什么樣子，所謂的戰爭是多么殘酷，還想要呼吁人們珍視現在的和平，保衛現在的和平。
永別了，武器，愿世間永遠和平；永別了，戰爭，希望世界再無戰火。
學生讀書主題教育心得 篇14
書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識、有修養、會做學問的人，僅僅學會課本里的知識是遠遠不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些年，書已經成了我最親密，最親密的朋友，走進書中，我結識了許多童話人物，了解了不少歷史、自然、科學文化知識，懂得了一些生命的奧秘……
最近，我讀了一套好書，書中一個個真誠而又平凡的故事都感人至極，催人淚下，潛移默化培養起永存我心中的感恩。
《請幫我打個電話》中，兩個啞巴女孩多年來，通過在公話亭把想說的話寫下來，然后找陌生人幫忙做傳話筒的方式保持聯系，讓我深刻領悟到，友誼好比一盆花，只有用心栽培，才會開的更鮮艷、更長久；
《我是來道歉的》講述的是一個因被解雇而失去理智的人，不僅搶了別人的車位還“教訓了打抱不平的人，后來主動上門真誠道歉的過程，使我明白了，每個人都有犯錯的時候，做錯事并不要緊，知錯能改，善莫大焉的道理；
《被虛榮偷走的皮箱》這則故事讓我感受到母愛的無私與豁達；
《不要去計較對方的過錯》告訴我們，只要多一些寬容，少一些計較，世界就會不一樣；
《一雙美麗的藍涼鞋》講的是一位老師大方地亮出自己的缺陷，從而使她的學生意識到“獨特不是一件可恥的'事情，使她重新樹立起勇氣和信心，并且因此擁有了一個不一樣的美麗人生。
這些故事都來自于我今天要向大家推薦的一套好書《感悟童心的300個感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個世界上，應對自己得到的一切好好珍惜，心存感恩！學會了感恩，我們的內心就會豁達開朗；學會了感恩，我們眼里的世界就沒有了塵埃，心會變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂的因子。
同學們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學會做一個懂得感恩的人吧！
學生讀書主題教育心得 篇15
莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。”書籍是我們生活的導航，他教會我們尊重他人也尊重自己，讓平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事時，都會讓我們有所感動。
這個寒假，我靜下心來讀了《史記》。雖背《春秋》之義，故不失為“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是魯迅先生對《史記》這一經典名著的稱贊，《史記》無愧于這個稱贊。中華上下五千年，一共二十六史。《史記》正是我國第一部紀傳體通史，在史書中的地位無可代替，而太史公司馬遷也因這本書而流芳百世，名垂千古。
《史記》主要記載了從中國上古傳說中的黃帝時代下至漢武帝元狩元年共三千多年的歷史。它包羅萬象，及其生動的.描述了一個個有血有肉的人物，這其中有三過家門而不入的大禹；有破釜沉舟，一代英雄項羽；有統一六國，功大于過的秦始皇；還有舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒的屈原...讀完這些故事以后，我仿佛感受到了他們此時都出現在了我眼前，就像回到了那段滄桑的歷史中。
在《史記》中，給我帶來印象最深刻的一對人物，就是廉頗和藺相如了，剛開始時，因為藺相如完璧歸趙，立下了大功，廉頗卻認為他只是逞口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，藺相如怕與他產生矛盾，就總是躲著他。之后，廉頗明白了藺相如的良苦用心，就背上荊條，上門請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好友，同心協力保衛趙國。
當我讀著《史記》，感受到了淡淡的油墨芳香撲鼻而來。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，文字生動，感情豐沛，給我以“驚呼擊節，不自知其所以然”的感覺。希望大家都能和我一起用心品味這本經典著作——《史記》。
學生讀書主題教育心得 篇16
這個寒假，我讀了《西點軍校》這本書。讀后，我受益匪淺。沒有一個人愿意平平庸庸，碌碌無為的度過一生。對人生、對工作、對學習的態度，決定了你是否是一個對社會有用的人。在滿足了衣食住行這些最基本的要求之后，我們追求的是一種自我價值的實現，一種歸屬感和榮譽感。那么，我們應該怎樣去磨煉自己、塑造自己呢？從這本書中，我找到了答案。
西點軍校體現的是一種誠實服從的態度，一種負責敬業的'精神，一種完美的執行力，它的核心價值觀是敬業責任。我們必須要向西點軍校學習。任何一個學習任務都不能放在嘴上，而是要拿出實際行動，沒有借口、不折不扣的去完成。我們應該從小事做起，培養執行力，在日常的學習中不斷磨練自己，塑造自己，像軍人一樣完成自己的學習任務，沒有任何借口。看了這本書之后，我最大的收獲就是懂得了人必須具備堅強勇敢的意志，這是西點軍校學員們都必須具備的品質。因為大家都堅信，成功不需要眼淚，而需要付出和汗水。只有擁有堅強精神的人，才不會害怕失敗；只有不斷的向前沖，才能向目標靠近。
我認為堅強的意志離不開不斷的磨練和耐心的鍛煉，只有在各種日常的學習生活中直面困難，打敗自己的懶惰，用困難來考驗自己，磨練自己，才能讓自己成為一個生活的勇者。
學生讀書主題教育心得 篇17
剛剛看完了《你不努力，沒人替你成長》這本書，感覺很勵志。整本書文筆溫暖細膩，能振奮人心，感覺讀后充滿了力量。
書里有４０多篇文章，涉及的內容很多，有愛情經歷，有自我成長，整體感覺質樸而真誠。因為喜愛這本書里的一些句子，所以做了好多摘抄，其中最讓我喜歡的是這句話：成長或許痛苦，但你不努力改變，就永遠只是那個樣子。你要披荊斬棘，逆風前行，做最好的自己。看完后感覺整個人渾身都充滿了正能量，學習到好多。新的一年，是新的開始，我們也要和書里寫的那樣，無論如何，都要努力去成長，認真地生活，樂觀的去面對每一件事情，為自己的人生做出真正的努力。
時間的力量是偉大的，你花了很多時間和精力去努力，你就能從中得到相應的.能量。日積月累，水滴石穿，改變不是瞬間發生的，只是在旁人看到時才會驚訝中成長的力量。彎路是值得一走的，雖然辛苦勞累，但你并不會白走，就像那些你灑下的汗和流過的淚，它們不會白白流淌，而會成為使你愈加強大的能量，鋪在通往成功彼岸的路上。我們一定要相信，我們所走的每一條彎路，也終將抵達終點。
成長或許痛苦，但你不努力改變，就永遠只是那個樣子。你要披荊斬棘，逆風前行，做最好的自己。讓我們像這句話說得一樣，好好生活，好好疼愛自己，活出自己想要的樣子！
學生讀書主題教育心得 篇18
我推薦的圖書是美國小說家瑪格麗特·米歇爾的長篇小說《飄》。
故事講的是美國南北戰爭前夕，佐治亞州塔拉莊園16歲的斯佳麗小姐瘋狂地愛著鄰居阿希禮·韋爾克斯。戰爭爆發后，阿希禮與他的表妹玫蘭妮·漢密頓結了婚，斯佳麗一怒之下，嫁給了自己并不愛的查爾斯。不久，查爾斯在戰爭中病死，斯佳麗成了寡婦。在一次募捐舞會上，她與瑞特·巴特勒船長相識。戰火逼近亞特蘭大，斯佳麗在瑞特船長的幫助下逃離亞特蘭大，到塔拉莊園。看到昔日莊園已變成廢墟，斯佳麗決心重振家園，為此不惜一切代價。不久，斯佳麗的第二任丈夫弗蘭克在決斗中身亡，她再度守寡。瑞特真誠而熱烈地愛著斯佳麗，不久斯佳麗嫁給了瑞特。雖然瑞特身上有同她類似的氣質特征吸引著她，但同時她仍迷戀著曾愛過的阿希禮。瑞特帶著傷心離開了斯佳麗，而斯佳麗此時卻意識到瑞特才是惟一能和她真正相愛的人。
我推薦的這本書的原因是主人公斯嘉麗的豐滿的人物特點。小說中的人物各有性格，有的`性格復雜，有的性格簡單。英國小說家愛.摩.福斯特在他的《小說面面觀》里，將小說中的人物分為“扁平人物”與“圓形人物”。所謂“扁平人物”，也被稱作類型人物或漫畫人物，他們最單純的形式，就是按照一個簡單的意念或特征而被創造出來。“圓形人物”性格較為復雜，往往都是多義與多變得人物。《飄》的主人公斯嘉麗就是這樣的人物，她即聰明（在生意上）又愚蠢（在愛情上），即愛慕虛榮又自私自利，即專橫任性又堅強果敢，在她身上，同時聚集著可恨與可愛，也勾起讀者復雜的心態——即鄙夷又同情。正是這種“圓形人物”特征，讓我被作品深深的吸引。
根據《飄》改編的電影《亂世佳人》由美國米高梅影片公司1939年出品。好萊塢制片人大衛·奧·塞爾茲尼克出5萬美元從作者瑪格麗特·米歇爾手中買下了拍攝權，并先后動用了18位編劇，最后由西德尼·霍華德將這部三卷集小說改寫成電影劇本。制片人塞爾茲尼克親自參與編寫劇本，并精心挑選了包括導演、演員在內的第一流電影藝術家參加影片的攝制。
這部豪華的彩色影片基本保持了原著的深度和韻味，而且仍以美國南方人的觀點來表現南北戰爭。導演維克多·弗萊明以巧妙的藝術構思和嫻熟的電影手法，再現了美國南北戰爭的壯觀場面。尤其是災民逃難、車站廣場及亞特蘭大的大火等場面，至今仍然令人嘆為觀止。
《亂世佳人》公映后，立刻轟動了全美國和整個大洋彼岸。在該年度的奧斯卡獎評選中，獲十三項提名，最后囊括了最佳影片、最佳導演、最佳女演員、最佳女配角、最佳劇本、最佳彩色片攝影、最佳美工、最佳剪輯8項大獎，創造了奧斯卡史的最高紀錄。
所以我推薦大家在閱讀原著的同時也觀看這部電影。
學生讀書主題教育心得 篇19
假期這十幾天里，抽空讀了《幸福教育》。幸福，很好理解，是人的生理幸福、心理幸福和倫理幸福的一種通體概念。教育顧名思義，教書育人。而幸福教育則是教育的至高境界，是個人和社會能夠統一的價值標準。
書里說道：教育的主要目的在于使學生獲得幸福，不能為任何不相干的利益而犧牲這種幸福，這一點也應當是毋庸置疑的了。教育依托于幸福，不單單是一種事實般的存在，更是一種對個人價值的追求與超脫。這種幸福體現在我們個人的發現、享受，甚至于創造幸福的能力。而我認為教育的最終目的，也莫非是把這種能力幻化為一名學生的基本素養，教育他，自己感受到的幸福才是自由的。這也許就是教育的成功之所在吧。
書中所寫很明確。讓學生們體會到幸福并非困難。其實在生活中也一樣，不難發現，一個媽媽簡簡單單的表揚;爸爸普普通通的禮物;老師認認真真的對好號;甚至一頓豐盛無比的晚餐，都足以讓大家由內心深處而蕩漾出來的無比的幸福。而恰恰是這種簡單無比的幸福做法，也能完完全全溫暖一個孩子的心靈，迸發出一個21世紀的新奇跡！我想真正的教育也許不是過度的嚴苛的'要求孩子，批評磨練孩子。他們更需要的是一些鼓勵與支持。
書中從幸福的詮釋到教育的真諦，刻畫出了四種可以駕馭幸福的性格：幸福人的自尊；幸福人的自制力；幸福人的樂觀與幸福人的外向生活目標。如我們所見真正的幸福是基于外界和自身兩方面的。一個幸福的人在別人給予肯定時，并非盲目否認更多的是對自己由內而外的堅守；一個人的幸福在于面對誘惑時的不移，即使沒有他人看守，即使外界燈紅酒綠，也絲毫不會影響他的專注；一個人的幸福在于不對生活需求太多，而珍惜每個意外的驚喜，樂觀往往并不全是面對困難的無畏，更多的是從細節感受快樂的精神；一個人的幸福在于多與他人相處，有一個很好的人際交往是幸福的丈量標準，快樂的根本所在，畢竟一個人的快樂比不上兩個人共有的悲傷。
幸福教育，不是快快樂樂的教育，讓大家沒有負擔。而是把人脫胎換骨般的改變，從性格到行為發自內心的體驗與感知生活的幸福。教育人們什么是幸福，什么是人生。作為學生，我們要善于接受并感激外界給予的幸福，更肯于挖掘生活中的美。這個世界是美好的，沒什么是值得抱怨的，因為人生處處隱匿著等待你發現的美好與幸福。
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