隨著個人的文明素養不斷提升，推薦信不再是罕見的東西，我們在寫推薦信的時候要注意內容不能虛夸和杜撰。推薦信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的老師推薦信，歡迎閱讀與收藏。

老師推薦信1

xx大學招生部老師：

　　您好！我是xxx同學的英語老師，班主任，xxx。在這里向您推薦一下我的得意門生xxx！ xxx同學是xxx以優異成績直升進入××中學的優秀學生。在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。xxx同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。

　　她善于思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力。總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。自我掌控能力超強，學習效率高！ 她平時里喜歡上，打球，更喜歡從各種絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息。通過上，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動性、為人謙虛，真誠待人，做事認真，愛好閱讀，知識面廣，關心時事，在班級具有很高的威望。在學校活動xxx中都有上佳的表現，集中體現了她的組織能力和奉獻精神，其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的.表現，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

　　作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常事物的管理。在xx比賽中，xxx我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她那特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種

　　活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很幸福！

　　出于對xxx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在xxx學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下翻閱xx學科書藉的身影，業余時間也常能見她在潛心閱讀xx學科方面的資料。

　　xxx同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，她總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！ 鑒于以上情況，我們認為xxx同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xxx同學參加自主招生選拔。

推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信2

尊敬的上海交通大學老師:

　　你好！

　　我是長沙市雅禮中學20ｘｘ屆ｘｘ班的班主任,經歷了近三年高中階段的教學過程,我對班上學生有了比較全面的了解,而作為高三年級的班主任,我希望能把我的.優秀學生推薦給優秀大學.彭奕龍同學是20ｘｘ年本校初中部直升進入高中階段學習的,他陽光快樂、開朗自信,沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮,是我們班最優秀的學生之一,其優秀潛質主要體現在以下幾個方面:

　　一是品德端正,積極樂觀.他踏實認真,積極向上,思想上嚴格要求自己,樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想,進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習,連年獲得三好學生等光榮稱號,是一個品學兼優、全面發展的學生.在遇到困難挫折時,他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之,具備了良好的心理素質和發展潛能.

　　二是熱心公益,充滿愛心.20ｘｘ年南方經歷了一場罕見的冰災,在學校無法上課的情況下,他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪；課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙創建文明城市之際,他帶領同學走上街道清掃衛生,當義務宣傳員.通過參加各種社會活動,培養了良好的思想情操和服務意識.

　　三是善于學習,勤于思考.彭奕龍同學學習穩定成績優異,他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生,課上緊跟老師的思路,課后認真復習輕松完成作業,面對問題往往能多角度思考、多方式解題,思維開闊具有創新意識.在遇到難題時,他還能與同學互相探討互相學習共同進步.

　　四是團結合作,興趣廣泛.在高中三年期間,彭奕龍能和每一位同學友好相處,在學習上生活上給同學無私的幫助,得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作后,能夠和大家共同合作圓滿完成任務,是一個善于組織善于合作的學生.同時他還有廣泛的興趣愛好,吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目,在校園電視臺他是電腦編輯,在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影,每一時刻他都能找到自己的精彩.

　　惟楚有材,于斯為盛.湖南自古以來就是才俊輩出之地,有了湖湘文化的浸潤,有了雅禮的啟蒙,經過貴校的培養,我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至杰出人才.因此,我鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機會,讓他充分展示才華,也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔,進入理想的大學學習.

　　推薦人:ｘｘｘ

　　20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

老師推薦信3

尊敬的校領導：

　　本人應xx財經大學財政稅務學院xx級稅務專業xxx同學的要求，推薦該生到xx財經大學進行研究生階段的學習。該生于xxxx年9月進入xx財經大學財政稅務學院稅務專業學習，成績一直十分優秀，本人曾于該生本科學習階段時，擔任其稅收籌劃課程的指導老師，在與該生課內外互動時，對其印象深刻。在與該生多次交流之后發現，他有較強的獨立思考能力，扎實的專業基礎，并能靈活的.運用基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物。

　　可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚的興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故予以推薦，望審核通過。

老師推薦信4

尊敬的大學招生辦領導：

　　您們好!

　　我很高興能有機會向您推薦我的優秀學生XX。我是XX同學的英語老師，班主任。XX同學是以優異的成績考入我們學校---棗莊市第二中學的學生。該同學品學兼優，興趣愛好廣泛，工作責任心強，特長優勢突出，志向遠大，是一名優秀的高中生;深受老師和同學們的稱道。

　　該同學自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，積極利用業余時間參加了數學、生物、物理和化學奧林匹克競賽。20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽山東賽區高中組二等獎，在第二十九屆全國中學生物理競賽中榮獲三等獎，20xx年全國中學生化學奧林匹克競賽山東賽區高中組一等獎.

　　該同學學習刻苦，踏實勤奮，成績優異，學習能力很強，上課善于傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。另外，該生不滿足課本知識，經常出入實驗室探究一些未知領域。在高中以來的歷次考試中都取得了全年級的第一的優異成績。過硬的成績贏得了老師和同學們的贊譽。多次被評為市級三好學生，20xx年1月被評為省級三好學生。

　　該同學興趣廣泛，愛好閱讀，知識面廣。在學校的研究性學習匯報中總能看到他的身影，在各級各類小發明小制作競賽中總能有他一席之地。20xx年5月在棗莊市中小學第三屆“小哥白尼”杯創新大賽中彩色剪紙獲得一等獎，而且獲得了專利。他的媽媽是一位高中語文老師，所以從小就受到文學的熏陶，養成了良好的讀書習慣：讀文學、讀歷史、讀哲學，因為博覽所以全面，因為厚積，所以薄發。

　　該同學工作主動，勇挑重擔，具有奉獻精神，作為團支部書記，XX同學平時工作積極主動，有較強的組織管理能力，擅長在班主任領導下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設計、動員、協調到組織開展，再到活動后的總結反思，都能安排得井井有條，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴，曾多次被評為“優秀學生干部”

　　他不僅熱心于班級管理，而且對周圍同學的關心和幫助也給我留下了深刻的印象：在得知我校“最美中學生”龔鈺耐學舍己救人的事跡后積極組織同學獻愛心，這種愛心實踐更彰顯了該同學的人格高尚。

　　作為一名優秀的`高中生XX同學已深深地被具有百年歷史文化底蘊的世界名校---清華大學所折服，貴校的校訓“自強不息，厚德載物”也成為了該生的人生箴言;貴校的學風“嚴謹、勤奮、求實、創新”在該生身上得到了充分體現。

　　鑒于以上情況，我向貴校推薦這位優秀的學生，一個杰出的人才，希望您看了這封推薦信后,加以考慮XX同學，也希望貴校能給他一次機會，我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜!

　　此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

老師推薦信5

　　我與xx高中學生xx交往有一年多的時間。20xx年我在南京大學在職攻讀中國近現代史博士學位，研究方向是民國軍事史，導師xx教授叫我回答提出的一些問題，回復他圖文并茂、質疑中學歷史教科書的信件，因此結識了這個奇特的中學生。我們曾通過多次電話和信件，20xx年暑假xx來南京查資料，住在南京大學。白天我們都在中國第二歷史檔案館查檔案，晚上常促膝談心，成為忘年交的朋友。我對xx的印象和評價，最突出的有幾點：

　　一、他對歷史學科的熱愛，達到癡迷的程度，當今十分罕見。如今的青少年，受高考的壓力，幾乎成了機械人，無所謂愛好和專長;許多人到了高考填志愿時，尚拿不準自己到底喜歡什么專業、適合什么專業;而xx早就方向明確，興趣穩定，克服一切困難，沿著自己選擇的路堅定地走下去，十分難得。而且，在當今史學清貧造成史學危機的情況下，他選擇這個很難產生經濟效益的專業，說明他確實是出于對歷史科學的熱愛，而不帶任何功利心，這更為可貴。

　　二、xx勤于思考，勇于質疑，敢于挑戰，具有敏銳眼光和創新意識，是個可造就之材。如他在給我的信和面談時講自己對忠義救國軍的評價和認識，有幾次變化和反復，給我留下了深刻的印象。這個問題是我博士論文的研究范圍，因此我看過一些檔案和相關材料，有自己的看法。xx雖然搜集了不少資料，但畢竟極少看到原始材料，接觸的范圍和眼界有限，可他的基本觀點我卻完全贊成。反映出他具有分析問題的能力和良好素質，即便是碩士生、博士生，也不一定具備這種素質和能力，他應是一個值得培養的好苗子。

　　三、xx搜集資料，閱讀消化資料，撰寫科研論文等方面的能力，已達到大學高年級學生水平。他在許昌一隅之地，廣交全國長輩和朋友，搜集到許多研究資料，其搜集資料的能力高于一般的大學生。他已經發表了一些文章，這也強過很多一二年級的大學生。說明xx具備從事歷史學習和研究的基本能力。如他能進入大學歷史系繼續學習，開闊眼界，接受嚴格系統的學術訓練，提高理論水平，在讀期間可望成為能為校爭光的出色大學生。

　　四、xx熱愛學習，勤奮鉆研，不怕困難，吃苦耐勞的精神十分突出。20xx年暑假，他冒酷暑從相對涼爽的許昌，只身來到火爐城南京搜集資料。因不適應炎熱的天氣，居住條件又差，長了一身痱子。他毫不在意，依舊每天早出晚歸，四處奔波，搜集資料，求教求學。在經濟條件不寬裕的情況下，他省吃儉用，購買了一批圖書資料，又舍不得花錢郵寄回去。離開南京時，年少身單的他，提著幾個塞滿了書籍的沉重箱包，三步一歇地走上火車。其吃苦耐勞的精神遠超過一般的同齡人。

　　五、xx樂于助人，不保守，重承諾，守信用，顯示出良好的職業道德。來南京前后，他對我托辦的`事，件件落實，迅速利索，辦事效率很高。他與我之間交流資料，毫不保守。他熱心助人，誠實守信的為人處世態度令人稱道，是個能與人合作、具有團隊意識的人。

　　六、xx也有弱點。例如，他自己承認有點偏科，數學和英語成績不太理想。但人無完人，他既然在歷史研究方面作出了遠遠超過一般中學生的成績，在時間、精力、興趣等各方面當然要付出一定代價，對他恐不應求全要求。他還年輕，若能進入大學深造，以他的勤奮精神、堅強毅力和學習能力，學完規定的各門課程，修滿學分，順利畢業，當無困難。還可以填空補缺，完善知識結構，成為全面發展、更加優秀的人才。

　　總而言之，xx同學愛好和鉆研歷史，在中學生中十分難得。我們國家非常需要這種具有獻身精神的年輕人，應當愛護、保護和幫助他們。他如能進入大學歷史系深造，將來有可能成為歷史學的出色人才。如果高考落榜喪失了正規學習歷史的機會，對他個人和我們歷史學界，都是一件十分可惜的事情。我衷心希望河南大學能夠破格錄取他，特此慎重推薦。

　　上海師范大學法政學院教授、武漢理工大學文法學院教授：xxx

20xx.x.x

老師推薦信6

尊敬的x大學招生辦領導：

　　您好。

　　我是xx中學xx的班主任兼政治老師xx。在這里，我很高興的向您推薦我的得意門生xx！作為從高一年級就開始看著xx一步步成長的老師，我很欣慰他能有這樣一個去實現他人生理想的好機會。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地了解xx同學。

　　認識xx同學的時候是x年的夏天，那時學生們都在軍訓，當我看到全班同學都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時，我就深深地被這位不起眼卻全身散發著一股韌勁兒的男孩子所吸引了。后來，他在班會上作的那篇競選班長的演講也使同學們被他深深折服，因此，他也不孚眾望的當上了班長。而如今，經過三載歲月磨練的他已經成長為了一個意氣風發卻又成熟內斂，興趣廣泛而又成績優秀的大男孩兒了。他熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備超強的學習能力優秀的思想品德和獨具魅力的領導才能。盡管如此，同學們和任課老師都一致地認為他仍有較大的潛質和發展空間。在學習上，他有著極大的興趣和獨特的思維方式。在別的同學看來，他似乎“沒有太用功”，可是仍能取得十分優異的成績。這恰恰說明了他是個聰明會利用好時間的的學生。在課上，他總是會集中一切的精力，“任憑風吹雨打，我自閑庭信步”就是他在課堂上認真聽講的寫照。基于此，他的學習效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過第一名的成績，但我相信，憑借武國鑫同學最近的努力，他一定會有更大的突破。

　　“xx這個學生悟性很高”——這是很多任課老師經常說的一句話。的確是這樣。例如，在寫作方面，他的思路很快很開闊，xx針對性很強，框架很合理，并且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是，他的xx有實際意義，就像杜甫所說的“xx合為時而作”那樣能夠針砭時事；在數學方面，同學們都稱他為“數學懶漢”，因為他總是能夠用最簡單的方法解決問題；他從小就對地理這一學科有著極大的興趣，同學們說他是個“怪人”，因為同學們經常看到他手里捧著一本地圖冊在位子上一看就是好長時間，甚至別人和他說話有時他都聽不見。很多人不解他為何會對那些山川水系那么感興趣，我想，這或許就是為何他的意志會像山一樣剛毅胸懷會大海一樣博大的原因吧。

　　他是我們班級的班長，我作為一名班主任，為有他這樣的'得力助手而感到幸福。他有很高的威信，平日里與他人相處很好，并且不論大事小事，只要是同學們有了難以獨自克服的困難時，他都會盡全力去幫助。在他的帶領下，我都很少操心班里的日常事務，但班內從來都是秩序井然，和和睦睦。因此，很多同事都開玩笑稱我為“甩手掌柜”。

　　xx同學平日里喜歡體育，喜歡籃球足球等運動。因此，每次體育課和每個周末，他都會叫上幾個朋友一塊打球，可這不但沒有耽誤他的學習反而強健了他的體魄，為他更有精力的學習提供了身體上的本錢。

　　xx同學的志向是x大學，他很向往那個坐落在xx的百年名校，希望有朝一日能到那里學習。三個年頭，近一千個日夜，他的努力汗水灑落在現代中學每個角落，目的就是為了考取貴校，實現自己的人生價值。所以，在這里，我懷著激動的心情向您推薦武國鑫同學，這樣一個可造之材一定不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。

xxx

　　xx年xx月xx日

老師推薦信7

xx大學招生辦：

　　xxx同學是xxx以優異成績瘤果進入省xx中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了來不及一年的時間就取得了第一蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然入選時間短，也取得了省三等獎的好成績，顯示了該生自學學方面的不凡實力。

　　出于對xx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的.遠大理想，并業已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

　　xxx同學是一個學生有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對永恒未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的精明”，相信他將來一定會有非同一般的建樹!鑒于以上情況，我們認為xxx同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合專門從事科學研究的不可多得好苗子，我力薦xxx同學參加貴校保送生選拔。

此致

敬禮

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信8

尊敬的上海外國語大學老師：

　　你們好！

　　我是郭可青同學的班主任，很高興能夠通過這種嚴肅、正規的形式向你們推薦我最優秀的學生。我推薦的理由，主要基于郭可青同學以下特點：

　　高三（4）班郭可青同學就是一位品質好、能力強、學習成績尤其是英語成績極為突出的學生，該生對英語有著異乎尋常的熱愛，每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌。。。在我校的大小考試中，英語成績突出，總是位列年級前30名，在剛剛結束的月考中，又以142分列年級第5名。

　　熱愛生活，愛好廣泛。她雖然外表清秀，卻熱情奔放，不乏男孩的大度和豪爽。她喜歡輪滑、籃球同時還是德國的忠實足球迷。

　　思想健康，品德高尚。xx同學從小培養了健康的.思想和高尚的品質，逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學的價值觀，從不要求過高的物質生活條件，對不良社會風氣深惡痛絕。她尊敬師長，友愛同學，自覺遵守學校的各項規章制度，高中階段從未發生操行扣分現象。

　　勤學好問，學有余力。在學習上，xx同學能夠及時發現和改進自己的不足，主要取得了三個方面的成效。一是培養了愛問的習慣，利用一切機會問老師、問同學，直到弄懂為止；二是善于整理錯題，及時對考試和作業中的錯題、難點進行歸納總結；三是制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配學習任務。盡管她的學習成績并非特別拔尖，但一直保持在年級較前列，同時我深知她有著極強的鉆研探究能力，還有巨大的潛在空間。

　　視野開闊，思維活躍。xx同學還有一個有別于一般中學生的特點，就是十分關注政治和經濟形勢，善于思考和探討，常常有一些獨到的見解。

　　綜上，我認為郭可青同學是一個綜合素養全面、培養前景可期的品學兼優的學生，用之可賀，棄之可惜！

　　各位老師：自主招生為全國有特殊才能的優秀學子打開了另一扇大門，上海外國語大學更是希望通過此項活動發掘出更多不可多得的人才。郭可青同學對貴校心馳神往，情有獨鐘。希望這封短短的推薦信能讓你們對郭可青同學有一個初步的了解，助她如愿以償。我深信，如果同學能在貴校完成大學階段的學習和生活，她將會以更加陽光、沉穩的心態和扎實、有效的方法融入到系統化、專業化的高校學習，并從莘莘學子中脫穎而出，成長為一個德才兼備的青年才俊，成為國家、社會的寶貴財富，也必將為母校增添榮耀。我誠懇的希望你們能

　　給我的學生—郭可青同學這次難得的機會。不勝感謝之至！

　　此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信9

尊敬的校領導：

　　您好！

　　xx同學在深圳高考時以xxx分的優秀成績，升入xx大學，大學四年，他不僅學習成績始終名列前茅，而且積極參加學校各項活動，品德優秀，是本年級學生中的佼佼者。

　　他有強烈的求知欲，認真踏實的治學精神和獨立思考、積極探索的學習習慣。他從小學，接受奧數訓練，初中在奧數班學習，高中數學考試最高分數xxx分。物理計算能力，動手試驗的能力超過其他同學，考試達到xxx分。他注重專研教材，基礎知識訓練，學習方法得當，踏踏實實積累，文理兼顧，全面發展，綜合能力很強。最好名次在年級排名第二。他外語學習成績優異，無論聽力，還是閱讀能力、寫作能力都很強。他憑著聰明、踏實、刻苦、嚴謹，深受老師喜愛，同學敬佩。

　　他興趣廣泛，愛好多樣，積極參與校內外活動，他能寫一筆好字，獲過國際中小學生書法比賽獎。他愛好美術，繪畫恐龍數十幅，他的畫在校內校外都獲過獎，體現他的想象力超過其他同學，。他愛好攝影，他擅長電腦混音編曲，全靠自學。他愛好體育，羽毛球、足球，游泳。他有良好的讀書習慣，文學名著、雜志、報紙他都閱覽，有自覺讀書的習慣。課外知識豐富。因為博覽，因為愛好，所以全面，因為厚積，所以才華出眾。

　　他很謙虛，不張揚，始終默默地努力，腳踏實地學習，一絲不茍。平日言語不多，但課堂上與老師互動，非常主動，探討問題，發表見解，語驚四座。

　　他心地善良，不自私，善解人意，同學關系好。學校組織義工活動，賑災等他表現優秀，有強烈的'社會責任感。他雖然年紀輕輕，但他的為人處世，踏實作風，淡薄名利，顯現出他很成熟。

　　他早有遠大的理想，并為之努力不止。我認為他還有很大潛力，還有很大發展空間。

　　他文理全面發展，在理科方面優勢尤其明顯，對xx大學非常向往。對xx大學的建筑、等專業抱有濃厚的興趣。他渴望到xx大學深造。

　　我是他的任課老師和班主任。我本著愛惜人才和對貴校負責任，真誠地向貴校推薦xxx同學。誠摯希望能被貴校自主招生。

　　（推薦人姓名）

　　xxxx年xx月xx日

老師推薦信10

尊敬的xxx老師：

　　你好！

　　我是xxx中學20xx屆xx班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。彭奕龍同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：

　　一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。

　　二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪；課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的`學生，學習成績卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現了她對自己和愛她的人負責的態度。

　　中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學校三好學生。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒！

　　xx不光是我的學生，還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個夢想。

　　真舍不得她離開祖國，但我尊重她的選擇，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。

　　xx同學是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

　　xx同學于20xx年9月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的

　　夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。

　　推薦人：xxx

　　xx年xx月xx日

老師推薦信11

尊敬的老師：

　　你們好，新年快樂！

　　關于你們在孩子的寒假特色作業中提及的，就孩子的特長給老師寫一封推薦信的事情，我認為這個作法很好，這對于家園共建，共同引導孩子茁壯成長是很有意義的。

　　李xx小朋友是一個性格開朗、自尊心很強的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身于一個陌生的環境中的時候，他表現的非常大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常常夸他，春節期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很愉快。提到自尊心我想多說一些，xx小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子，是否取得好名次或者表現最優異他不是很介意；但是他對自己用心做出來的成果（實物或者某件事情等等）特別希望老師和家長的肯定，他特別介意別人誤解他的作法或者想法，所以這一點希望老師們多理解他、包容他，給他更多的自由的空間去發揮他自己的潛力，希望能經常在課堂上給他答復下列問題的時機，讓他的自信心不斷地增強。晚上睡前都要聽我們給他講或者一些小知識。我想可能是這種從小書籍接觸過多的緣故使得他在性格上形成了細心、敏感的特點。近兩年來與小朋友們交往的時候，大家一起表演節目，許多孩子都表演了唱歌或跳舞等工程，他根本上每次都是認真而完整地講一個故事。所以有些時候他在參加一些孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常的表現就是會發愣，希望老師們這時候能多引導他、鼓勵他大膽地、積極地、認真地去和小朋友們一起活動。在體育鍛煉這方面，xx小朋友參加的競技類的體育活動較少，他不是很喜歡過于劇烈的運動工程。近兩年來，我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動工程，他的表現都是很好的，這個寒假他參加了十次游泳班的學習，現在已經完全學會了蛙泳，他自己很開心的。但是在同齡的`小朋友中，他還是運動量稍顯缺乏，身體的協調性還有待提高，請體育老師多多體諒并嚴格要求。在文藝類的興趣愛好的培養方面，我們很尊重xx自己的選擇，他選擇了鋼琴，堅持學習了一年了，成效挺不錯的，大大超乎了我們的想像，我們會讓他一直堅持下去的，聽說上個學期他還做了音樂課代表，他很用心的。

　　孩子的成長離不開老師們的用心教導，我們真誠地感謝你們對孩子的教育和關愛，在未來的歲月中，我們會與各位老師積極溝通，家庭和校園共同用心，擔當起教育孩子茁壯成長的大任。祝各位老師身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

　　推薦人：×××

　　××××年××月××日

老師推薦信12

xxx：

　　xxx三位同學于9月同時進入我校學習，現為我校六年級學生，她們性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高，是有口皆碑的好孩子。

　　她們組織領導能力強，凝聚力，感召力高，始終是教師的得力助手，在同學中較有威信。她們興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬。

　　xxx三位同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是品德、智、體、美、勞、全面發展的'好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許xxx三位同學參加貴校面試，給予她們一個發揮才能、證明自己的機會。

　　xxx

　　20xx年5月14日

老師推薦信13

xx大學招生辦：

　　xxx同學是xx以優異成績直升進入省xx中學省招班的優秀學生。x年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到x年的時間就取得了xx市第一、xx省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省x等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的'威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

　　出于對xx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

　　xxx同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！鑒于以上情況，我們認為xxx同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信14

尊敬的校長：

　　xx同學是我所承擔的xx這門課的學生，該生有良好的學習習慣，能夠主動學習并積極拓展。從該生課堂表現和實驗環節都能反映出他極強的專業知識應用能力，給我留下了深刻的印象。

　　該生在課堂上認真聽講、善于思考，并能對問題提出自己獨特的見解和分析，最后在xx這門課程上取得了優異成績。他的這種學習能力不僅體現在這一門課程，而是體現在許多方面。該生專業基礎知識非常牢固，以專業排名第一的好成績獲得國家獎學金。同時他擔任班長職務，能合理的安排時間，使工作、社會實踐和各類競賽同時很好的開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質。該生非常注重實踐。積極參加各種競賽和科研活動，例如參加了全國大學生電子設計大賽、數學建模競賽、物理競賽等，并取得了良好的成績；榮獲xx大學第x屆xx課外學生學術科技作品x等獎、創新課題xx獲C類項目以及參加xx課外調研。可以看出該生不僅具有積極進取的精神，還在科研能力上得到了較多的鍛煉。

　　該生行動力強，做事效率高，善于與人溝通和交流并虛心向他人學習。在實驗室學習鍛煉期間，成長迅速，經過文獻查閱、實驗設計、課題實施、資料整理、論文等系統的實踐鍛煉，已經具備一些的科研經驗和良好的科研能力，具備良好的`創造性和創新性思維，并不斷通過訓練，科研的素質與能力也在不斷提高。作為一個本科生，我覺得他是一名很有培養前景的學生。

　　從平時的交流和接觸中來看，該生性格穩重，擔任班長期間工作認真負責、團結同學，具備良好的組織領導能力，有理想有抱負，對自身的發展有明確的規劃，為同學們樹立了良好的榜樣，也給老師們留下了深刻的印象。該生政治覺悟較高，大一上學期轉正為中國共產黨黨員，關心國內外大事，有為國家的發展而出力的真誠愿望。

　　本人很高興推薦xx同學到貴校進行研究生階段的學習，望予以審核通過。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信15

　　尊敬的xx學校老師：

　　您好，我是xx小學的xx，我非常有意愿地就讀你們學校，希望您能使我夢想成真，非常感謝，下面說說我的自薦情況：

　　我出生于20xx年，于xx年進入xx學校進行小學階段的學習。我是一個陽光，開朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強，有許多朋友，受到同學們的歡迎，同時也被老師寄予了很大的期望。我在校成績優異，六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一;我擔任校副大隊長將近一年，六年級上學期期末獲得了“優秀學生干部”稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的'成績，英語口語曾被許多老師稱贊;我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。

　　我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會被打敗，我會用自己的行動去戰勝它們，坎坷只會讓我更加勇往直前!

　　衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。

　　此致

敬禮

　　自薦人：xx小學

xx班xx

20xx年xx月xx日

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