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在生活中，需要使用報告的情況越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的學校校長述職報告，歡迎大家分享。
學校校長述職報告 篇1
20xx年是我在副校長崗位上工作的第七個年頭，回首過去的一年，我內心充滿了感激。我感激關愛我的各級領導，我感激支持理解我工作的同事們。下面我擬從“成績”、“不足”和“打算”三個方面匯報個人一年來的履職情況，敬請組織審核！
一、 成績。
1、 有效推進了辦學行為的規范化。
表現之一：教師專任化率達到95、5﹪，地理、生物、計算機技術等學科已經走向專業化。
表現之二：開課齊全，課時充足。校本課程、閱覽課、活動課都正常開設，體音美學科課時到位。
表現之三；全面實行了小班化教學，班平50人左右。
表現之四：功能室的使用已經實現常態化。理化生實驗室藥品儀器投入超過千元，實驗開出率達到100﹪；建設了藏書達2萬余冊的圖書館，圖書借閱每周兩次，閱覽課正常開設；計算機室使用率100﹪，多媒體教室不僅為學生提供了良好的直觀教學，也為教師學習培訓提供了新的平臺；體育器材室添置籃球60多個、排球10多個，各項器材使用超過往年；建設簡陋音樂教室一個，學生音樂課都在音樂教室上。
2、 有效推進了校本教研工作。
“一課多人上”是我校教研的傳統樣式，本期我們有三點創新：
一是形式創新。為了解決廣大教師缺乏一個集中的教研時間問題，我們創新了教研形式，每周設立了一個教研日，將每周三下午最后一節課定為專門的研究課時間。
二是內容創新。為了解決教研的實效性問題，我們結合教研室關于打造有效課堂的相關意見，將“有效教學”作為我們教研的主題。在課堂教學上，一些學科進行了講學稿的嘗試；在學生作業上，九年級做了減少練習量，突出周練的嘗試。
三是聽評課方式創新。我們引進了《課堂觀察》的.相關技巧，引導教師從不同的維度來聽課評課。
3、 有效促進了教師專業化發展。
為促進教師專業化發展，我們有三點做法：
一是教師業務學習常態化。本期我們組織教師學習了新的聽評課方式：課堂觀察。引導教師從五個維度來觀察一堂課，通過分工合作，科學的評價一堂課。
二是組織了教師讀書活動。我們要求每個教師每期讀一本教育 理論著作，并寫一篇不少于2000字的讀書心得體會。
三是組織了“三優”評比活動，促教師業務成長。
4、 有效推進了學校制度建設。
根據新的教育形勢，我們修改了過去的一些制度。比如：《Xx中學教學獎懲制度》、《Xx中學教師考勤制度》等。
針對教育教學出現的新情況，我們又制定了一些新的制度。如：《Xx中學教師周練管理辦法》、《Xx中學關于教學紀律的幾點規定》等。
制度建設始終與時俱進，真正達到了促進教學、有效管理的目的。
5、 有效嘗試了學校特色教育。
在大力推進教學規范的同時，我們結合Xx中學實際嘗試了特色教育。Xx沒有區位優勢，也沒有強勢的人力資源，走既操作簡易，又有利于學生終生發展的路子才合適。于是，我們把國學作為我校特色教育的主攻方向。20xx秋將《弟子規》作為基礎年級必修課，20xx春逐步將《三字經》作為又一必修內容。
二、 不足。
1、 教學質量還有待提高。
20xx年中考，我校成績不理想。反映在全校，外語、數學、歷史等學科始終是弱勢。如何有效提高教學質量，是我們要追尋的目標。
2、 教研的有效性還不夠。
教研雖然也有許多形式上的創新，但教師的積極性還不高，參與的效度還不夠。
3、 教師的教學積極性還有待激發。
學校教師的年齡結構趨于中老年化，職業倦怠現象還較嚴重。怎樣激發教師教學激情，也是我們教育管理永恒的主題。
三、 打算。
1、 狠抓畢業班教學工作，力爭20xx年中考取得較好成績。
措施之一：堅定不移的抓好教學進度，爭取明年有較充足的時間來復習。各學科進度一周一匯報。
措施之二：堅定不移的抓好新授知識的練習鞏固工作。數學、物理、化學、外語等學科每周一練，要全批改；政治、歷史、生物、語文等學科間周要有一次綜合訓練或知識匯編。
措施之三：堅持聯考制度。年內與外校聯考兩次，爭取考出底氣，同時也要考出問題。
措施之四：做好學生思想工作，利用好節假日時間。
2、 狠抓校本教研工作，力爭有起色。
當前教師參與教研的積極性不高，有諸多原因。但學校的剛性管理不夠到位也是一個不可忽視的重要原因，有的教師可參加也可不參加，很難有制度上的約束。今后的措施是：
一是健全參加教研的考勤制度。今后教研活動實行簽到制，無故不參加教研的，期末評優平模一票否決。
二是落實教研的過程管理。今后教研活動一定要關注活動前的準備工作，以及活動結束后的評價工作。
三是要真正把有效課堂的構建作為每次課堂的主要研究目標。
3、 狠抓教學常規管理，力爭從規范走向規范。
在這方面我們需要做的工作有：
一是更加深入的推進教師專任化工作，由此逐步向專業化道路發展。
二是更加深入的推進課堂教學的規范化管理。
三是更加深入的提高功能室的使用效率。
四是在減輕學生課業負擔，提高教學的有效性上做文章。
五是要加強對教師的教學管理力度，尤其是集體辦公的紀律。
20xx年即將逝去，雖有諸多不如意，但我仍然對Xx中學的未來充滿了信心。我深愛著我工作的學校，我深愛著偏遠農村的教育事業。作為一名教學副校長，我注重學習理論知識。在這一年里閱讀了《課堂觀察》、《高效課堂九大“教學范式”》等教育理論著作，個人也發表了一些文章我將竭盡所能。作為一名學校領導干部，我始終廉潔自律，做師生的表率。作為校長的助手，我注重團結協作，不越位，更不缺位。
展望未來，我充滿信心！
學校校長述職報告 篇2
即將過去的一學年，我擔任副校長，負責學校全日制對口升學部教學、實訓，學校師資隊伍建設和教科研及學校創建xx省高水平現代化職業學校工作，分管教導處、教科室和對口升學部。工作中，我能高點定位，自我加壓，腳踏實地，嚴于律己，嚴格執行八項規定。對照期初目標，圓滿地完成了組織交給的各項任務。
1、著力學校教學常規管理與服務，工作效能不斷提高
緊緊圍繞《省教學常規管理規范標準要求》，進一步規范教學常規管理。借助于x年下半年省高水平現代化學校創建、南通市教育教學及教師研修工作視導、省信息化教學大賽、學業水平測試等各類活動契機，順管理，抓質量，促提升。一學年中積極組織參加省、市、縣各級各類教研活動四十多次，其中成功承辦了對口單招教學、數學青年教師研修、計算機與信息技術、“微課設計與應用”、“做學教合一”研討等南通市級研討會。引導教師加強學習與研究，創造更多的機會，讓教師參加各級各類培訓，讓教師開設專題講座和公開課。完善工作機制，優化教學部、備課組教學活動，聽評課、比設計、談感悟、求改進，比拼技藝，提升業務，激發潛能，取得了一定成效。在現代化學校創建及南通市教學視導等活動中，我校教師開設的匯報課，均得到專家的充分肯定，彰顯了我校教師較高的信息化教學水平。上個月剛結束的x年信息化課堂教學大賽中，我校教師摘金奪銀，位居南通第一。省高水平現代化學校創建中，免于現場驗收高分通過。省學業水平測試中一次通過率在95%以上；在省職業學校學生運動會中再創佳績，校運動隊成為xx甲級隊。致力于“升長”教學品牌的打造，召開專題研討交流會，各教學部各顯其能，相互借鑒，不斷改進教學管理，力爭使每一位教師得到提升，每一位學生得到健康成長。為了能了解教學一線情況，與教師更好地及時交流，理解教師甘苦，本人堅持在教學第一線擔任高三對口機械班鉗工課，配合張建忠老師，在對口高考中鉗工技能平均分達251。7分，獲得省第一；堅持每周兩天準時到校巡查早讀和晚自修，堅持聽課堂課。工作中，總能感受到教師們的辛苦、堅持、奉獻和不計較，享受著教師們的.那份親近、感悟、理解與樂趣，再苦再累都算不了什么。
2、著力教師教科研管理與服務，教師整體能力水平不斷提升
開展“向優秀人才學習，咱們再上路”主題系列活動。以優秀人才為標桿，對標找差，促進青年教師自我定位、自我提高，優秀人才示范課，青年教師匯報課。問題導向，組成攻關小組，引導教師開展校本化課題研究，鼓勵教師主動承擔教科研課題，教師的教學改革實踐能力、信息化教學應用能力與教科研能力得到明顯提高。有省重點資助課題一項、省教改課題二項、省職教學會課題五項、南通市級課題五項等順利結題。新增省教改重點資助課題一項與一般課題二項、省職教學會課題四項、南通市十三五規劃課題七項、xx市微型課題22項、校級微型課題35項等立項課題。全年教師發表論文192篇、獲獎35篇。新增南通市“226”人才一人，南通市學科帶頭人二名、南通市骨干教師五名、南通市教壇新秀二名。積極開展校本培訓，“走出去，請進來”，邀請專家學者講學指導，選送教師參加學習進修，拓展視野，更新知識，對暑期教師校本培訓進行認真規劃設計、落實推進。所有這些，有效地促進了教師隊伍整體能力水平的提升。
3、著力對口升學部管理與服務，我校對口高考繼續高位走強
對口高考是彰顯我校社會影響力的一大品牌，我們始終致力于打造高一對口“雙養成教育”、高二對口“雙基礎教育”、高三對口“雙圓夢教育”的教育教學管理品牌。但x屆學生基礎處于明顯劣勢，與一職高相比優等生僅占42%，高一、高二人數與班級偏多、參差不齊，教師需求難以滿足，壓力巨大，可想而知。一年來，沉重的壓力像石頭一樣一年來一直壓在心頭，現在總算有點釋懷了。在此，我真誠地感謝老師們，感謝你們的付出與奉獻，感謝全校同仁的理解、包容與支持。
高一對口，堅持“先成人，后成才”的辦學宗旨，嚴抓班級常規
高二對口，在剛剛參加的南通市期末文化統考中，我校946人參考，14個專業中我校財會、服裝、化工、機電、機械、建筑、旅游、農業、烹飪、汽車、營銷共10個專業文化總均分南通市第一。高分段人數占xx市65%左右，占南通市30%以上。全市前800名學生，我校由上學期534人上升至本學期543人，較好地達成了學校預定的目標。
高三年級，精準目標、精心謀劃、精細管理、精彩表現。一年來，凝心聚力，艱苦拼搏，潛心研究，錘煉出一支優秀的教師團隊，有經驗的老教師起到示范帶頭作用，年輕教師不甘示弱，單強老師獲得xx省信息化課堂教學大賽一等獎，金鑫、郭小龍、王小龍、張小妹、吳冬梅、曹艷湘等一批年輕教師也脫穎而出。天道酬勤，終于交上一份滿意的答卷，贏取了343本科上線人數，贏得了5大專業的南通市狀元，再次捍衛了xx省第一的榮譽。我們由此而欣慰。
幾點反思：
回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但與學校發展需求及教職工的期望還有一定差距，深感任重而道遠。
一是要調高自身工作定位，不斷增強自身業務水平和管理能力，不負廣大教師支持和厚望；
二是要加強分管工作績效管理，高效開展各項工作，促進教育教學質量全面提升；
三是要搭建更多的平臺，創造更多的機會，更好地支持教師專業成長；
四是要多深入教師一線，與教師溝通，聽取教職工意見，想教師所想，急教師所急，努力維護教師教學工作積極性，努力提高服務滿意率。
各位老師，在過去一年工作中，本人肯定有許多做得不到位、或者有過失的地方，懇請交流指正，定當完善。
學校校長述職報告 篇3
過去的一年，在區教育局的正確領導下，在書記的精心指導下，在社會各界的關心支持下，我團結、依靠、帶領全校師生員工，緊緊圍繞區教育局的總體安排，堅持目標抓落實，落實工作抓深入，求真務實，開拓
創新，圓滿完成了各項工作目標，各方面的工作取得了可喜的成果。x年也是我工作歷程中變化較大的一年，變化的是工作崗位和環境，不變的是能為學生“生長、成人、成才、勝利”和教師的專業化發展發明和諧環境的奮斗目標，這也是我的職業的最大追求。本著這種觀點，無論是在x小學，還是在xx小學，我都為之不懈努力。下面分別就在xx小學和xx小學本年度的工作匯報如下：
一、建設路小學：突出重點抓落實
通過全省首批省級規范化學校復驗的建設路小學，更加明確了今后工作的重點。為此，年初，我們提出了四項工作重點。即：
1、提高德育工作的實效性，促進學生全面發展，使學校更具生命力;
2、關注教師發展，打造學習型教師團隊，使學校更具競爭力;
3、貫徹“嚴、細、實、恒”的管理方針，走精細強校之路，使學校更具凝聚力;
4、深化課堂教學改革，形成獨特的辦學特色，使學校更具活力。為了促進學校的可持續發展，我們把打造教師團隊精神作為各項工作的重中之重，把深化教學改革作為工作的落腳點，把加強學生各項行為習慣的培養作為工作目標，各項工作均取得了較好的成果。一學期來，重點開展了語文學科的《“早認多識、適時拓展”大量閱讀》、《高年級語文限時作文》課題研究和數學學科的《課前速算，創設數學氛圍》課題研究，英語學科開設“英語角”，創設英語學習氛圍都有力地促進了教學工作的開展。特別是開設大藝體，對于促進學校的藝術教育，啟迪學生智慧，開發學生智力起到了良好的促進作用。通過全體干部教師的一起努力，為建設路小學的進一步發展奠定了良好的.基礎。
二、xx小學：繼往開來促發展
x年8月17日，根據區教育局的布置，我來到了xx小學工作。可以這樣說：我是帶著榮譽與自豪、信任與托付、責任與壓力來到xx小學的。半年的工作實踐，讓我感到想說的只有“感謝”--感謝老師們的信任與支持，讓我很快融進了這個大家庭;感謝學校擁有一支精干的管理團隊和聰明睿智的教師團隊，讓“民主與科學”得以實踐;感謝郭書記為xx小學發明了良好的社會環境和用心血打造的學校良好的基礎，給學校的再次騰飛插上了翅膀。
本學期，主要做了以下工作：
(一)創新管理機制，推進學校科學發展。
1.實施精細化管理，努力提高學校管理水平。
為了更好地促進學校發展，我們對領導班子進行了調整。新的領導班子更加注重樹立“民主、科學”的管理思想，倡議“低耗時、高效率、輕負擔、重質量”12字的管理理念，采取以制度建設為杠桿，以人格魅力去感人的“剛柔相濟”的規范化、精細化、科學化的管理模式;管理目標分解，管理任務層層幫包落實，使全校形成事事有人管，工作有目標，業績與獎懲相統一的激勵機制。圍繞“制度規范、文化引領、注重效益、崇尚精致”的管理思路構建和諧學校。全校工作運行有序，管理效能較高。
2.發揮工會職能，實行民主管理。
進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，充沛發揮工會參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。10月28日，學校召開了十一屆三次教代會，通過了xx小學關于師德考核、業務考核、班級管理等方面的規章制度。堅持以人為本，真誠相待，依法維護教師的合法權益。學校每出臺一項新的管理規定都要先放給老師討論，征求意見，再由教代會討論通過，增強教師主人翁意識。積極實行校務公開制度，有效促進了學校的可持續發展。
(二)開展“絲雨”行動打造學校品牌
本學期，學校以“絲雨”為主線，卓有效果地抓好德育工作。圍繞“絲雨”，開展了一系列豐富多彩的活動，不時提升教師職業道德水平，促進學生良好行為習慣的養成。學期初開展的“絲雨有愛--陽光伴我更幸福”教師職業幸福觀教育，讓教師們深感教師職業的神圣，大大增強了教師的責任感和服務意識。為了進一步倡議愛心、文明，學校先后開展了“愛我學校，情暖人間”、“我愛社區，我愛我家”、“維護環境，愛我東湖”、“弘揚美德，關愛老人”、“小手拉大手”等一系列主題教育活動和社會實踐活動;開展“愛我東湖，‘絲雨’邀您同行”公益廣告語征集活動，并將征集到的公益廣告語制作成100塊匾牌，安家落戶在東湖公園，以喚起人們的文明意識、維護環境意識。為了讓更多家庭陷入困境的小朋友得到救助，學校設立了“絲雨”愛心基金。目前，學校的“絲雨”行動已在社會上引起強烈反響，《棗莊電視臺》、《棗莊日報》等多家新聞媒體相繼報道，引起了上級領導的高度關注和社會的認可。如今，“絲雨”已經成為市中區乃至全市的一個愛心、文明品牌。
學校校長述職報告 篇4
尊敬的各位領導，各位同仁：
20xx—20xx學年度即將過去，在過去的一年中，老觀坨學校各項工作取得長足發展，教師凝聚力顯著增強，學校形象明顯改善。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領導和同仁給予指正。
受局領導信任，兩年前來到老觀坨學校擔任校長一職，在這個崗位上，我深深體會到肩上擔子的分量，特別是現在基礎教育面臨轉型，新課程改革如火如荼，創建教育強縣工作箭在弦上，因此，在學校管理理念上，我重點強調“執行力”，校長要有執行力，領導班子要有執行力，班主任要有執行力，執行什么？執行局領導的各項指示，執行局工作要點和安排，執行局教育方向和學校規劃計劃，在管理上遠學杜郎口，近學立人中，讓執行力保證辦學理念貫徹始終，讓執行力保障課程改革順利實施。
在德育工作中，我們注重德育執行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結合教育，積極營造和諧、安全的德育平臺。重視德育組織建設，安穩辦、德育處、共青團、少先隊的團結協作，抓好心理健康教育，強化日常行為習慣養成。同時在德育管理中突出安全教育，建設德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧化。學校先后獲得沈陽市平安校園，遼中縣德育先進單位、沈陽市衛生模范單位等榮譽。
1、強化安全意識，認真完善落實校園安全各項措施。制定安全工作應急預案，確保安全工作落實到位。
2、學校安全工作領導小組定期對學校的教室、宿舍、電路、體育設施等進行排查，及時排除安全隱患。
3、嚴格值班制度，對學生入校、放學、課間、中午及晚自習期間在校安全，實行全方位監控，不留盲點、不出漏洞。
4、嚴格校規校紀，嚴格門衛職責，學生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習值班領導和值班教師每晚認真清點學生人數，了解學生狀況，做好晚自習值班記錄。
學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任逍遙鎮中校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的.教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，組織成立了“逍遙鎮中理財領導小組”，設立了“意見箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團支部、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度、來客的登記制度。五是加強學生日常行為常規教育規范了“兩操一活動”。六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。
學校校長述職報告 篇5
尊敬的各位領導、全體老師：
大家好!你們在萬忙中來我校，聽取我的匯報，支持學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，在中心學校的大力支持下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在網湖學校全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作匯報如下：
一、加強自身學習修養，提高自身素養。
一年來，我每天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。
在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。
在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。
二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。
學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念。
掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了團結奮進的.領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。
首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學生，哪里就有管理。
其次，組織成立了值日領導小組，明確分工，各盡其責，經常深入學校工作的每一環節，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。
三是充實完善了《教職工考勤制度》、《網湖學校教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。
三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，讓教師上“公開課”、“示范課”，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。
一年來，網湖學校領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。2019年的中考前的調研考取得全縣排名第六的佳績，中考取得全縣排名第七的佳績，創造了學校歷史上較好成績。
學校校長述職報告 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為xx鎮xx小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還非常低，離一名合格的校長還有非常大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的xx老師負責學校安全和業務工作。xx老師擔任教導主任，學科極有特色的xx老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的xx負責少先隊工作。xx老師繼續辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的.是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。
（一）嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的非常緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到非常好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，xx榮獲縣小考優秀教師獎，xx榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。
（三）對各科作業進行科學管理
我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。
（四）扎實抓深抓細教學常規工作
在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。
（五）關愛學生，精心培養，全面發展
我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展。
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在xx小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情為出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。
五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度，給學生發放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。
為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規劃分步實施。
在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。
一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有非常大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還非常欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。
以上匯報有非常多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
學校校長述職報告 篇7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
一年來，我在各級領導的關懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質教育，強化校務公開，優化教學條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。現在，就我一年來的工作總結如下：
一、強化自身修養，豐富完善自己
要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。黨報、黨刊、政策、法規、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程;中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關注教學環節，打造高效課堂》一文獲省校長協會論文二等獎。
一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不用權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。
二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責
學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任xx二中校長以來，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，學校設立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。
(一)學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。
(二)組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。
(三)充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學質量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。
(四)大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團委、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。
(五)加強學生日常行為常規教育，課前唱歌、課后問好，規范了“兩操一活動”。
(六)積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園氣象。
三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設：一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動;三是制定了教師“六不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實行校務公開，嚴格執行收費標準，公平、公正、公開。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。一年來，xx二中領導班子民主和諧、團結奮進、樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。
四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高
一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。
(一)利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果。
(二)加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然。
(三)以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為。
(四)定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的.意識。
(五)明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為地震災區捐款，樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象;六是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準。通過整改和不懈努力，學生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質量明顯提高，服務到位。學生吃得滿意，家長非常放心。
五、存在的問題和今后的奮斗目標
(一)存在的問題：
1、學校整體發展的頂層設計不盡合理，學校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新能力不夠、創新氛圍不濃。
3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。
6、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。
7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力。
(二)今后的奮斗目標：
1、抓好學校常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規范化、優質化。
2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發展。
“順境逆境雄心在，不負人民養育情” 。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創美好的未來！謝謝大家！
學校校長述職報告 篇8
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。
一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的`師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學校校長述職報告 篇9
尊敬的領導：
您好!
回顧一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx小學20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行述職匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創建一個好班子
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年xx月xx日，我們自籌xx元對我鎮xx名優秀女教師進行表彰;xx月份又從工會經費中拿出xx元，成功舉辦了全鎮教師運動會;xx月xx日，我們又爭取鎮政府教育成果獎xx余元，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，優化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現有計算機xx臺，其中微機室xx臺，教室xx臺，教師用xx臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由于重視此項工作，我鎮中心小學xx和xx兩位老師在xx市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出xx元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮級課題分析研討會xx次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
四、以安全為保障，營造平安校園
“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發現隱患及時整改如xx、xx、xx小學的`廁所，xx小學的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。
4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。
五、強化協作監督，共創和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與20xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今后的.工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。
此致
敬禮!
述職人：
日期：
學校校長述職報告 篇10
一、基本情況：
鐘旭清，男，漢族，現年31歲，20xx年x月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。XX年年x月，任海潮壩小學校長。
二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。
現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
三、盡職盡責，做好本職工作。
1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，XX年年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。
2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的'管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。
3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。
三、存在的問題及（20xx年度機關黨委班子成員民主生活會方案及文案）今后努力的方向
1、缺乏進取精神工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。
2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。
3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。
回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。
學校校長述職報告 篇11
在局的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為x鎮x小校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在科技局和x鎮中校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地的關懷和支持下，在校班子和全體教職的共同努力下，學校各項扎實有效，明顯提升。我們在專任短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展子。一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個，即“堅持以人為本，，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學，進一步規范管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小做到有安排、有督促、有落實。
在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、公正。
管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳x、李x負責學校和業務工作。任x老師擔任教導，學科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔任語、數、常小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王x負責少先隊工作。閆x老師繼續辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第x屆作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡能力為老師創造寬松和諧的工作貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻是我們學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升質量
教學質量是教育的線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的`培養上做到因材施教。在校園文化上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊聯系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文這一項我抓的很緊，一作文至少做夠1，日記每兩天一篇，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節課定為各理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵教師大膽創新、交流、共習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。
一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李x榮獲縣小考優秀教師獎，王x榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的教學論文在《教育研究學刊》、《育才雜志》上發表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發表在《精神報》、《青少年日記》、《作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。
學校校長述職報告 篇12
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好，今天我向各位匯報一下xx完小20××年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。20××年，xx完小按照上級部署并緊密結合本校實際，按照以學習盤錦經驗為切入點，以“日清周結”為手段，確保安全零事故，確保教育教學質量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。
一、資金使用情況
我們嚴格執行20××年初制定的預算，除確保學校正常運轉外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；購置不間斷供電系統一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；購置門衛房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。
二、建設堅強有力的領導班子。
孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們xx完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。
三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。
針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。20××年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。
四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。
1、培養學生的良好習慣。借鑒盤錦經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。
2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究肅寧縣小學數學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。
3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態化，促進教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮中心總校研訓室組織的各種教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業務能力。
4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。
五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作。
按照教育局下發的“國學經典進校園”活動實施方案，我們在上學期組織全體師生學習了《弟子規》，為確保學習效果，我們采取了以下措施。
1、每周一課時，我校每周三上午第四節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。
2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。
3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規》。
4、課間播放《弟子規》，啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。
5、開展豐富多彩的活動，例如：誦讀比賽，《弟子規》誦讀考試，我們的《弟子規》考試側重于學生在日常生活中如何踐行《弟子規》。如“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。
經典像細雨潤物般滋養學生的.靈魂和氣質，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。
20××年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質量檢測，不論平均分優秀率還是及格率都處于全鎮領先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學科發展不夠均衡。
20××年我們將圍繞肅寧縣教育局20××年工作要點，切實加強教師業務培訓，提高教師素質。促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到：拿起“放大鏡”，發現后進生的閃光點；端出“炭火盆”，溫暖后進生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續開展好“國學經典”誦讀活動、大課間操活動，切實培養學生良好習慣。
學校校長述職報告 篇13
職業技術學校校長述職報告
龍xx，男，四川省自貢市富順縣人，1966年1月出生，畢業于重慶師范大學數學系，本科學歷，理學學士學位，1988年1月加入中國共產黨，1988年7月參加工作。高級教師（專業技術職務5級），任學校（區職業教育中心）黨總支書記、校長（主任）職務，2008年任現職，2009年任現級，20xx年區教育系統優秀黨務工作者。20xx年，在教育局的正確領導下，在各級領導的親切關懷、指導和幫助下，學校圍繞"依法治校，規范管理，以昂揚的斗志全面提升學校辦學水平"的工作目標，各方面工作漸入狀態、成效初顯。現將一學年來個人的履職情況匯報如下。請全體教職工監督、上級組織審查。
一、嚴于律己，執行中央八項有關規定精神
1.勤于學習，思想和業務素質有所提升。一是認真參加學習培訓。認真參加區委、政府，市、區教育局組織的培訓學習、會議等，無遲到早退，并認真落實有關精神。二是帶頭和組織學習。認真組織和參與"兩學一做"專題教育，帶頭落實黨風廉政建設"兩個責任",自覺遵守中央八項規定有關精神，帶頭和組織學習十八屆五中、六中全會精神。三是勤于總結提高。親自撰寫各類計劃、簡報、、總結、心得體會、理論文章40余篇，撰寫學校網站、微信平臺文章200余條（篇）。《講規矩——教育發展之必須》獲區紀委、區委宣傳部、組織部"學《條例》、《準則》"征文二等獎。
2. 嚴于律已，工作和領導作風優良。一是嚴格遵守勞動紀律。按時上下班，從不遲到早退，認真踐行"三嚴三實"要求，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，要求別人做到的，自己首先做到。二是班子團結，不拉幫結派，有較強的民主意識。"三重一大"班子集體研究決定，敢于承擔責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，征得大家的贊同和支持。三是待人誠懇，善待師生。關心教職工生活，幫助師生解決困難。堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責，努力為辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。
3.嚴格執行中央八項有關規定和精神。一是"三公"經費支出方面。本單位無公車，本人沒有公務出市變相旅游，無高消費、亂消費或以公濟私情況。職務消費無超標現象，對招生、校企合作等工作所必須的工作嚴格控制人數和標準，按程序報銷費用。二是人情消費和個人財產方面。本人未辦任何酒席和家庭聚會，沒有以任何形式借機斂財。今年滿50歲，沒有做生請客，也無收受禮金禮品情況。現有天然居住房1套（建筑面積95平方米、購置價9.025萬元），大眾轎車1部（購置價17.6萬元）。三是家屬子女方面。妻子在四川衛生康復職業學院工作，女兒在西華師范大學讀研三，直系親屬中不存在與自己單位利益相關的工作崗位，也無在外兼職、經商辦企業對等情況。
二、20xx年主要事業目標完成情況
根據區教育局要求和20xx年學校工作計劃，確定了"五立足、五抓"工作要求和策略，確定8項主要工作目標。事業目標完成情況如下：
1.綜合考核目標：【自貢市中等職業學校教育教學質量考核保三爭二】學校連續4年進入前10名獲得三等獎，今年有望實現二等獎目標；【年終督導考核保二爭一】學校多年獲得二等獎，今年期望獲得一等獎的目標。
2.安全目標：【抓好學校食堂食品管理、宿舍管理工作，杜絕事故的發生；按照"誰主管誰負責"的原則，保證全學年無重大責任安全事故發生。】食堂、小賣部及人員三證齊全，歷次區藥監局檢查無安全問題。通過了12月16日教育局安全、綜治專項督查。
3、教學目標：【新增2個專業；學生技能、學科抽考合格率80%以上】經過論證、申請，市教育局【2015】42號文件同意新增中餐烹飪與營養膳食、美術繪畫專業，20xx年秋季開始招生；參加市技能競賽獲得團體獎3個，個人獎18個；市教育局12月14日公共課英語抽測平均分89.5、合格率53.4%,專業課PS抽測平均分74.9、合格率100%.
4、鞏固率目標：【在籍生鞏固率達98%以上。】20xx年招收新生185人，目前無流失；二年級139人，轉學1人，流失1人；三年級168人，轉學轉專業1人。合計在籍全日制學生505人，鞏固率99.6%.
5、招生就業目標：【20xx年計劃招生300人，確保完成180人以上，力爭在校學生達到500人；專業對口就業率70%以上，實現就業率達98%.】招生185人，完成區教育局確保任務的102.8%,辦學規模達到505人；專業對口就業率76.37%,就業率達98.20%.
6、項目建設目標：【新建計算機室1個，完成三個微機室的配置；新建學生開水房、洗衣房并投入使用；綠化、美化校園，全面推進創文工作。】招標采購計算機23臺6.8萬元，補充新建微機室1個；新建洗衣房、開水房，購置設備5臺等2.3萬元；全年綠化美化、校園文化建設費用17.4萬元。
7、培訓目標：【爭取派出專任教師20%參加省級以上培訓，雙師型教師較上一年增幅10%;擴大職業技能培訓規模，完成職業培訓100人次以上。】選派參加市級培訓12人，省級培訓6人，國家級培訓4人，共計參加市級以上22人；未完成職業培訓指標。
8、宣傳工作目標：【新建學校"微信公眾平臺",完成30條以上信息上報。】年初著手申報，于4月29日開通"微信公眾平臺"發布第一條信息，年末已發布160條。
三、黨建工作和落實黨風廉政建設責任制情況
1."三會一課"正常開展。按照大安區委組織部《關于嚴格黨內組織生活的十項規定》（大委組通【2015】25號）、《關于建立黨支部組織生活預警機制的通知》（大委組通【2015】86號）文件，學校建立黨員工作臺帳，嚴格組織生活。按照區教育局黨委《關于開展"學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員"學習教育實施方案》（大教黨發【20xx】5號）文件精神，制定了《大安職業技術學校"兩學一做""三會一課"學習計劃》，確定每月22日為黨員活動日，基本做到了每季度召開一次黨員大會、每月召開一次支委會、每季度開展一次黨課學習，講黨課2次。嚴格按標準收繳黨費，黨費收繳專項清理中，2008年至20xx年學校黨總支向上級黨委繳納黨費共計17015.6元，無少交補交、無截留、挪用、貪污黨費的現象。
2.按要求開展"兩學一做"學習教育、十八屆六中全會和市區黨代會精神的學習輔導。根據區教育局黨委《關于開展"學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員"學習教育實施方案》（大教黨發【20xx】5號）文件要求，制定了《關于開展"學黨規黨紀，學系列講話，做合格黨員"的實施方案》，按3個總體要求、四項方法措施開展學習教育。專題簡報4期，宣傳櫥窗2版，學習筆記15000余字，撰寫心得體會文章2篇。
3.組織黨風廉政建設社會評價工作。一是高度重視，強化組織領導，嚴格執行黨風廉政建設責任制。二是加強輿論宣傳，營造工作氛圍。充分利用宣傳陣地，如LED電子顯示屏、張掛宣傳標語、發放公開信、利用班級黑板報、班會、國旗下的講話等形式廣泛宣傳，做到家喻戶曉、人人皆知。三是行動具體到位，認真做好教職工及家屬、學生家長的社會評價宣傳工作，同時強調接聽調查電話的注意事項，3次印發《致全校教職工、學生及家長的黨風廉政建設公開信》等相關宣傳資料至全體教職員工及學生家長，引導教職工在接聽調查中心（028）12340、10086來訪電話時，耐心、客觀、公正地參與社會評價。
4.落實黨風廉政建設和反腐敗工作"兩個責任". 落實黨風廉政建設責任制，黨委黨組主體責任，紀委監督責任，是黨的十八屆三中全會和十八屆中紀委三次全會提出的明確要求。學校制定了《關于落實黨風廉政建設和反腐敗工作兩個責任、一崗雙責的實施方案》（大職黨發【20xx】04號），編輯了《黨風廉潔建設文件、制度匯編》，3月28日支委擴大會、行政會進行廉潔集體談話，防止違法違規違紀問題的發生。堅決禁止各種奢侈浪費行為，壓縮招待費，沒有以開會、考察、培訓等名義變相旅游。學校一定范圍的業務招待費用，實行報告制度。沒有利用公款吃喝玩樂、高消費娛樂的行為。干部、教職工外出學習、教研、考察，在檢查學習記錄、筆記的同時，嚴格按學校報銷規定執行。
四、重點工作履職履責、完成情況
1.組織管理運行情況。下面用6組數據來反映學校組織管理是有成效的。22個（制度管理）：凡是工作，充分討論，完善補充、規范相應的制度和管理文件。全年制定規范性文件22個。18篇（計劃總結管理）：工作要做，還要不斷總結，是為了今后的工作做得更好。目前學校及各處室已完成各類總結，共18個。28期（過程管理）：工作留痕，每一項工作精心策劃，做到有計劃、有過程、有結果。反映全年工作的各類簡報26期，20xx年大事記1冊，20xx年年鑒1冊。162人次（學生活動）：文有文明風采大賽，武有技能大賽，是職業教育活動的重頭戲。20xx年全校學生在參加校、市級比賽，有162人次獲得等級獎。90萬元（工學結合）：學以致用、校企合作、勤工助學，倡導"自助教育"模式，通過學生自己的努力自食其力，減輕家庭負擔。據不完全統計，全年學生收入總計90萬元以上。232條（正確導向）：傳播正能量，正確宣揚學校管理思想、工作效果，是一項十分重要的`工作。學校官網發布校務公開、黨務公開，反映工作情況的信息72條，學校微信公眾平臺發布各類信息160條，共230條。及時真實、全方位的宣傳了學校的整體工作運行情況。
2.創建"文明校園",助力自貢創建文明城市工作。全面高強度參與創建文明城市工作，全方位、大幅度提升了包括校園文化、環境衛生、內務管理、習慣養成在內的辦學品味。一是形成創建機制。制定了《自貢市大安職業技術學校創建第五屆全國文明城市工作實施方案（2015—20xx）》（大職發【2015】18號）、《關于開展"文明校園"創建活動的實施方案》（大職發【20xx】13號）等方案6個。反映創文工作簡報11期。二是保障創建經費。投入經費18.6萬元，其中校舍修繕1.2萬元，美化綠化、校園文化17.4萬元，環境育人氛圍更加濃厚。三是開展專項整治活動。重申、規范清潔衛生管理、檢查、評比制度。組織志愿服務隊，參加大安區馬沖口街道將組織"環境衛生"、"城市牛皮癬"等專項整治行動。12月4日上午，在馬沖口沙魚壩社區、馬沖口菜市場、馬沖口車站等場所，開展"走出校園●唱響創文"集中宣傳日活動，學校干部師生30余人參加。制定了《關于創建文明城市"三項整治"的實施方案》，于11月17日召開行政會列出問題清單、逐一落實。四是將創建工作融入日常管理。堅持"四化管理模式",點名集合、內務管理、集體用餐、晚自習、禮儀禮貌等準軍事化管理效果好，核心價值觀、守則、公約以活動為載體，活動育人。
3.精準扶貧工作。一是重視政策宣傳。根據大教黨發﹝20xx﹞4號文件精神，學校成立了大安職業技術學校脫貧攻堅工作領導小組。開展了國家扶貧助資助相關政策"建檔立卡""雨露計劃""貧困救濟基金"等的宣傳。二是落實建檔立卡貧困學生家庭"四免一金一補"政策。做到了過程公開，資金到位，兌現及時，手續齊全。通過了市教育局組織的第三方審計和區教育局財務第三方審計。三是開展了"千師進萬戶"建檔立卡貧困學生家庭走訪活動。學校制定了《關于開展走進建檔立卡貧困學生家庭活動的實施方案》（大職發〔20xx〕19號）和《結對幫扶走訪登記表》，校級班子帶頭、安排干部教師結對走訪，目前全部17名建檔立卡學生進行了走訪。學校匯總相關情況，通過資料、圖片形成了《"千師進萬戶"建檔立卡貧困學生家庭走訪紀實》。下一步學校將根據走訪情況，確定特困、一般困難，分別予以適當物質或經濟幫扶，不讓學生因上學致貧，更不能因貧困而失學。
五、20xx年工作設想
1.引入企業管理模式。職業教育有其特殊性，那就是和企業打交道，"校企合作""工學結合""產教融合"等等。因此在學校管理控制過程中，我一直在思考、實踐一些企業管理的思想，我認為，企業管理模式的引進，改變的不僅僅是工作流程，還有學校文化。盡管沒有正式提出企業管理模式或者流行的6S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全），但我在不斷的試探大家的反映，以待時機成熟實施諸如6S 或者OETC戰略管理模式（國內外現代化企業比較普遍采用的管理模式，O即目標化（object），E即高效化（effective），T即透明化（transparent），C即個性化（characteristic,每個人的工作都被細化、量化、公開）。
2.完成招生任務。千方百計完成招生任務300人和短期培訓200人目標。
3.改善辦學條件。爭取實施運動場館建設，進一步打造特色、個性校園文化，完善相關專業實訓條件，促進學校辦學水平升級。
4.加強隊伍建設。多途徑加強干部、教師培訓。加快"雙師型"教師隊伍的培育，引進或外聘3-5名專業急需的專業教師。
5.探索教學診斷和改革制度建設。著手"教學診斷與改革制度建設"和構建現代職業教育體系的構建，走出一條適合學校發展的專業特色明顯、辦學實力較強的職業學校。
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