總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的護理實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護理實習總結1

　　半年來，在院領導、科長的正確領導下，科教科工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協作，堅持科技興院，開拓進取。現把半年來有關護理教學、繼續教育方面工作匯報如下：

　　一、加強素質教育，以利教學相長。

　　實習生的臨床教學是醫院的一項重要工作，它的好壞直接影響培養下一代醫學、護理人才的質量。我院是中山衛校、佛山衛校、珠海衛校、順德職業技術學院、四川省樂山衛校等多所中專、高護院校的臨床護理實習基地。今年上半年在我院實習的護理學生共有106人，是去年同期的2.5倍，其中大專實習生44人，中專實習生62人。實習生人數多、水平參差。我科針對實際情況，結合我院的教學資源進行合理分配，加強素質教育，提升教學質量，以利教學相長。

　　1、計劃教學，加強書本知識與臨床實際的有機結合。

　　在臨床帶教方面，每科安排專職教學秘書，分別制定大專實習生和中專實習生的教學計劃，并根據各校實習計劃，緊扣實習大綱，有側重點地進行示教和上小課。每個教學科室的教學計劃均在醫教科存檔。上半年由醫教科組織進行教學大講課2次，分別由急診科研究生蔣崇慧主講《多器官功能衰竭》和醫教科高國貴副主任醫師主講《心肺復蘇術》，

　　共有234名實習生參加。同時，由我科主辦的各項院內學術活動，均歡迎在院實習生參加。

　　2、嚴格學生管理，防范護理差錯。由醫教科和帶教科

　　室共同監管，落實實習生管理規定（包括組織領導、請假制度、考勤制度）、實習護士職責，對學生進行規范、系統的管理。上半年實習生未有醫療問題出現，未出現違反紀律情況。每周四下午的醫務查房均對學生進行考查，半年來共對實習護士進行“三基”考核136人次，合格率100%；對查房中發現的問題即時反饋科室，以促進教學水平提高。

　　3、及時雙向溝通，提升教學水平。醫教科負責教學人

　　員經常深入臨床第一線，了解學生實習情況，聽取科室意見；同時檢查教學計劃的落實情況，做到層層落實，使教與學達到和諧、一致，保證教學質量。另方面，由醫教科不定期召集召開帶教老師、實習生座談會，充分聽取各方合理化建議，及時反饋，達到雙向溝通，不斷促進教學質量。上半年召開教學秘書會議3次，實習生會議6次，調查五所衛校學生共98人，從醫德醫風、為人師表、言傳身教、專科水平、開拓進取等多方面為185名臨床帶教老師進行評分，滿意率達95.6%。

　　4、做好實習生的各項考核。上半年共接收護理見習生

　　90人次，接待學校老師了解學生情況、協調教學事務13次。組織各科護長、教學秘書為各衛校共88名實習護士進行畢業操作技能考核；由4月中旬至6月底各校實習生順利完成實習計劃，先后安全離院。半年共為各校實習生進行理論考試6次，共考核學生86人次；抽查147名實習生理論及操作，合格率100%。

　　5、創造良好的住宿環境，保證安全。與總務科、保衛

　　科等科室協調，加強實習生住宿樓的安全保衛措施，改善生活、居住條件，關心實習生的生活，協助解決生活上的困難。同時規范宿舍管理條例，檢查學生宿舍16次，及時排除隱患，保證住宿環境安全、衛生。

　　二、持續繼續教育，營造學術氛圍，弘揚醫院文化。

　　我院是廣東省醫學繼續教育基地、省內多家高等醫學院校的教學醫院，同時又是我市唯一一家三級甲等綜合醫院，擔負著重要的教學任務。半年來我們在院內舉辦學術活動8次，共有1012名院內院外同行參加。其中邀請美國婦產科腹腔鏡手術專家Dr.chun博士到我院進行講課和手術操作示范1次，邀請外院知名教授到我院講課3次，為全市各專業同行提供了多次高水平的進修機會。在院內舉行專科學術報告5次，我院共有9名專科主任及該專業的'優秀人員上臺主

　　講，向全院同事及市內同行展示我院在該專業的水平，宣揚我院在中山地區的優勢項目，收到了良好的效果，既促進了專業的發展，又顯示了我院的“領頭羊”地位。高層次的學術活動、持續的繼續教育，在院內形成了良好的學術氛圍，為醫院不斷累積文化內涵。上半年專科學術講座情況詳見下表。

　　20xx年上半年專科學術講座一覽

　　主講人日期題目單位會議加地點主持人姓名職稱人數參3月91、小兒補液的中山市人民何榮副主任學術77師天日外科特點醫院佳醫師報告人雄

　　2、兒童的補液中山市人民賴文副主任廳療法醫院英醫師副主任金舒醫師學術報告廳學術報告140師天袁勇博士廳人雄150彭慶人有1、急性呼吸窘中山市人民3月30迫綜合征日醫院2、呼吸機的臨中山市人民高紹副主任床應用急性冠脈梗塞醫院衍醫師4月6綜合癥的綜合中山市人民日治療NDV疫苗及樹突狀細胞疫苗在4月13惡性腫瘤治療中國醫學生李鋼日上的應用物技術會毅博士Dr.ch美國5月17日廣東省高級婦科腹腔鏡技術國際研討會un博士醫院學術報告135師天廳人雄中山市人民蘇園副主任醫院園醫師學術報告廳82常曉人健中山市人民常曉副主任醫院健醫師6月3急診醫學臨床日－6理論和技能研中山大學附廖曉月7日修班

　　學術報告180廳人謝剛屬一院5

　　星等教授

　　學術6月8第二軍醫大景炳報告146日MOF的治療進展學長征醫院文教授廳人謝剛1、喉癌的診斷中山市人民6月15與治療醫院張楠博士學術102嚴麗報告日2、腫瘤綜合治中山市人民季明副主任人華廳療醫院芳醫師

教科

　　002年6月13日

護理實習總結2

　　在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。

　　一、實習時間

　　20xx年xx月xx日

　　二、實習地點

　　xx醫院

　　三、實習內容

　　轉眼間實習一個多月了，時光飛逝，回想起實習的第一天剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作和環境。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護士長帶我們了解了醫院的環境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進入科室，使我深深得感受到自己的茫然與無知，更加嚴格遵守三查八對。遵守無菌觀念及無菌操作，老師還特別強調了要人文關懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護患關系得到些改善。

　　骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的.，目的只要是關節制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經與血管等，也可作手術，手術的患者手術前要進食禁飲12小時，術后去枕平臥，遵醫囑給予心電監護吸氧及藥物治療。 還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫生根據患者的燒傷面積也分為了三個期：輕度，中度，重度，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。

　　四、實習總結

　　在骨科實習的時間已經結束，在實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。配得上潔白的白大衣! 護理實習工作總結臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將所學的理論知識與實踐相結合并鞏固加深的重要環節，護理臨床實習效果關鍵在于臨床教學的組織和管理。所以，為了進一步加強臨床實習教學環節的管理，護理部從多年的帶教經驗中不斷總結完善，確保了帶教工作質量的不斷提高。具體做法如下：

　　1、護理部合理安排實習科室，專人負責實習帶教工作，結合實習大綱要求制定詳細的實習(進修)帶教工作規定、實習帶教計劃、實習輪轉表及實習生業務講座安排。

　　2、同實習學校簽訂實習帶教合同，與實習學生簽訂實習(進修)生安全紀律職責書，有違紀者，按規定條款給予相應處理，以確保工作有章可循。

　　3、護理部統一組織對實習(進修)生進行為期3天的院級崗前教育，資料包括醫院概況、醫德醫風、護士素質、規章制度、勞動紀律等;培訓結束后嚴格進行崗前培訓考核，合格后方可入科實習;入科第一天由護士長或帶教教師進行科室崗前教育，資料包括護理工作制度、病區的環境、專科特點等。

　　4、院級由全院護士長擔任教學組成員;科室指定經驗豐富、職責心強、具有良好職業道德、較強表達本事及交流溝通能力的護師實行一對一帶教，對實習學生全面負責。

　　5、護理部每月組織業務講課1次，資料為專科護理知識，要求實習(進修)生認真做好學習筆記;各護理單元每月組織護理查房、每周小講課1次。

　　6、護理部不定期檢查學生的實習情景，同時檢查帶教計劃的落實情景，做到層層落實，使教與學到達和諧、一致，保證教學質量，防止差錯出現。

　　7、實習(進修)期間定期征求帶教教師、實習學生的意見，雙向反饋，并在實習結束時發放“帶教工作評價表”，要求實習(進修)生認真填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質量。 8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教教師對實習學生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學手冊;同時護理部進行護理基礎知識等資料的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實習鑒定。

　　臨床教學質量的高低與嚴格的教學管理有直接的關系，僅有經過我們規范、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合本事明顯提高，到達理論與實踐的緊密結合;才使臨床實習教學質量得以保證，同時也促進了我院護理質量的不斷提高，并受到了醫院、實習學校及實習學生的一致好評，取到了令人滿意的工作成效。

護理實習總結3

　　實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮.帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫院，開始了我的實習生涯.從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人.對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

　　第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力.實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環.以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳.

　　可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我.到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的'根源而不是訓斥.它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!現在我進入了第四個輪轉科室骨三.本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

　　現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思.然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學，各說紛紜.總之是如人飲水，冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學.學會如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺.經過這近五個月的實習，我也有了這層體會.在此，我總結了以下幾點:

　　一，理論知識的問題:以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書.當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗.

　　二，角色轉化問題.實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作.本想說讓我也試一下，但又不敢.因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了.

　　三，膽魄的鍛煉.面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦.因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點.膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦.四，無菌觀念和規范化操作.在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守.而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧.

　　五，微笑服務:在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇.

護理實習總結4

　　作為一名護理專業的畢業生，我有幸在大學期間參與了一系列臨床實習。這些實習不僅為我提供了全面的學科背景和專業知識，還鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。在此次實習中，我能夠學習到很多寶貴的經驗和教訓，下面我將就這次實習的經歷進行總結。

　　臨床實習是學習理論知識與實踐操作結合的最好機會。在實習期間，我親身參與了各種臨床操作，如插管、更換換藥等。這些實踐操作讓我更深入地了解了醫學基礎知識，加深了對病情和病理變化的認識。同時，我也在實踐中不斷發現和解決問題，從而提高了臨床思維和判斷能力。這些實踐操作的經驗將使我在未來的工作中更加得心應手，為病人提供更好的醫療服務。

　　實習期間團隊合作是不可或缺的一部分。在醫療環境中，護理團隊的合作至關重要。團隊中的每個成員都承擔著不同的責任和職責，我們需要互相協作，密切配合，才能保證患者得到最佳的醫療護理。在實習期間，我學會了與醫生、護士和其他同事充分溝通，有效合作。這不僅提高了工作效率，還增加了患者的滿意度。通過團隊合作，我還學會了如何面對工作中的挑戰和壓力，迎接各種困難，并從中收獲了很多成長。

　　職業道德是護理實習中至關重要的一環。作為一名護理人員，我們必須始終端正、嚴謹地對待病人。在實習期間，我深刻認識到職業道德的重要性，并將其貫徹于我實習的每一個細節中。我尊重每個病人的隱私和尊嚴，耐心傾聽他們的需求和訴求，并盡我所能地給予關愛和幫助。同時，我也保持積極樂觀的工作態度，努力為病人提供最高質量的醫療護理。我相信，只有具備良好的`職業道德，才能成為一名合格的護理專業人員。

　　通過這次實習，我也意識到自己的不足和需要進一步提高的地方。在實踐中，我發現自己在溝通和表達方面還有待加強，這導致了一些不必要的誤會和困惑。我還需要更加熟練地掌握各種護理技能，提高處理意外狀況的能力。為了彌補這些不足，我將繼續學習，不斷提升自己的專業水平和實踐能力。

　　這次護理畢業生實習使我受益匪淺。通過學習理論知識與實踐操作相結合，鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。同時，我也深刻體會到職業道德的重要性，并發現了自己的不足與提高的方向。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將能夠成為一名優秀的護理專業人員，為病人提供更好的醫療護理服務。

護理實習總結5

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　　本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。 在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

　　通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

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　　實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來的獨立L作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論。

　　1。要樹立“以人為本”的人性化服務理念

　　護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

　　2。要嚴守各項規章制度和操作規程

　　在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的`經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。

　　3。要做到“四勤”

　　人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

　　①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。

　　②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

　　③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經驗傳授于你。

　　4。做好護理文書的書寫

　　護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

　　總之，實習過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來的事業受益匪淺。

護理實習總結6

　　實習是醫學生接受臨床教育的重要階段，通過實踐鍛煉，使學生能夠掌握實際操作技能，提高專業水平，為將來的醫療工作打下堅實的基礎。在這次臨床護理實習中，我有幸在一家著名的綜合醫院進行了為期一個月的實習，受到了良好的指導和培養。以下是我對這次實習的總結。

　　首先，通過實習，我對臨床護理工作的重要性有了更深刻的理解。在科室實習期間，我親眼目睹了護士與患者的接觸和關愛，他們不僅是患者的護理者，更是患者情感的傾聽者和支持者。我看到了患者們因為護士的關心和關懷而更加積極面對治療，我也深深地感受到了護士在患者康復中的不可或缺的作用。這讓我深信，作為一名醫學生，未來的職業選擇一定要與護理工作緊密結合，為患者提供全面的醫療護理服務。

　　其次，實習也讓我意識到了自身的不足之處。在與護士們共事的過程中，我看到了他們高超的操作技能和豐富的臨床經驗，與他們的對比讓我深感自己的不足。然而，這也是實習的目的之一，它讓我們能夠及時糾正錯誤，改善不足之處。在實習過程中，我積極與護士們溝通交流，向他們請教問題，并主動請他們指導我的操作技巧。通過反復實踐，我的操作技能得到了有效的提高，我在處理各種護理操作上變得更加熟練和有信心。這次實習讓我認識到了醫學學習永無止境，我們應該持續地學習和進步。

　　另外，這次實習也讓我更加重視團隊合作的重要性。在醫療工作中，護士與醫生、技師和其他醫務人員之間需要進行緊密的合作，共同為患者提供全面的醫療服務。在實習期間，我積極與同事們合作，互相幫助，互相學習。通過團隊的合作，我們能夠更好地滿足患者的需求，提高治療效果。團隊合作的成功不僅是個體努力的結果，更需要每個成員的默契和配合。這個經驗將深深地影響我的未來職業生涯，我將會時刻保持良好的團隊精神，與同事們共同努力，為患者提供優質的醫療服務。

　　最后，這次實習給我提供了一個寶貴的機會，親身感受到了從理論到實踐的過程。通過實踐，我鞏固了自己在課堂上所學的理論知識，更加深入地了解和運用了護理技術。在臨床工作中，我學到了很多書本上無法學到的東西，比如如何處理突發情況、如何與患者及其家屬進行有效的'溝通等。這些經驗將會成為我日后工作中的寶貴財富。

　　總之，這次臨床護理實習是我醫學生涯中重要的一部分。通過實踐，我更加深入地了解了護理工作的重要性，糾正了自己的不足之處，重視了團隊合作的重要性，同時也收獲了寶貴的經驗與知識。我相信這次實習對我日后的醫學學習和職業發展會有很大的促進作用。我將會繼續保持對護理工作的熱愛和對患者的關心，為他們提供最優質的醫療護理服務。

護理實習總結7

　　護理實習是每個護理學生成長的重要階段，通過實踐與實習，學生可以將理論知識應用于實際工作中，并提升自己的護理技能和專業素養。我最近完成了一段時間的護理實習，以下是我對這次實習的心得總結：

　　一、實習前的準備工作

　　實習前，我認真學習了相關的護理理論知識，并參加了實習前的培訓。我準備了實習所需的工具和裝備，并熟悉了實習的地點和環境。這些準備工作為我順利完成實習打下了基礎。

　　二、對實習地點的熟悉和了解

　　在實習的第一天，我花了一些時間熟悉實習地點的所有設備和儀器。我主動向護士長和其他護理人員請教，了解每個科室的患者類型、常見病情和護理要點。同時，我也了解了實習所在科室的日常工作流程和相關規章制度。這樣的了解和熟悉為我后續的工作提供了方便和高效性。

　　三、積極主動參與患者護理工作

　　在實習期間，我努力積極參與各種患者護理工作，包括基礎護理、藥物管理、病情觀察等。我主動幫助護士完成各類常規操作，例如翻身、換藥、測量生命體征等。我認真觀察了各類患者的病情變化，并及時向護士匯報。在工作中，我保持了良好的工作態度和團隊合作精神，盡力幫助其他護理人員，確保工作的順利進行。

　　四、加強溝通與傾聽能力

　　在實習期間，我與患者和他們的`家屬進行了大量的溝通。我學會了主動傾聽他們的需求和關注點，并提供專業的解釋和建議。我努力保持與患者和家屬的良好溝通，讓他們感受到我們的關心和專業。這不僅提高了我與患者的互動能力，也使我感受到了患者在治療過程中的情緒和需求。

　　五、靈活應對各種護理問題

　　在實習過程中，我遇到了一些護理問題，例如突發煮瘡、心臟驟停等。面對這些緊急情況，我能夠冷靜應對，迅速采取適當的護理措施，并及時向上級匯報。我還加強了對各類醫療設備的操作和使用技能，保證了患者的安全和護理質量。

　　六、提升自我學習與反思能力

　　在實習過程中，我主動請教了護士長和其他護理人員，并向他們反饋自己的工作表現和不足之處。我積極參加科室舉辦的相關培訓和講座，增加自己的專業知識和技能。我還不斷反思自己在工作中的不足之處，并制定了相關的改進計劃，以便下次實習時能夠更好地發揮自己的作用。

　　總而言之，這段時間的護理實習對我來說是一次非常寶貴的經歷。通過實際工作中的實踐和學習，我不僅提高了自己的護理技能和專業水平，也鍛煉了自己的工作態度和團隊合作精神。我將繼續努力不斷學習和進步，為將來的護理工作做好充分準備。

護理實習總結8

　　在我們穿上那一身白衣走進醫院之前，或許從未真正覺得作為一個醫務工作者有多高尚甚至偉大，甚至覺得就算是舍生忘死的要去救治一個病人在我們看來那也應該是處于本職工作以內的事情，但是當我們切身參與到這個工作之中以后終于發現，其實不帶一點情操的去工作那是很難做到的，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經過的人產生一些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外。無論此刻留在我們心中的是感動還是感激，或者感傷都不再重要，重要的是我們將永遠記得這段實習的時光里那些悉心教導過我們照顧過我們陪伴過我們的帶教老師們。但轉瞬即逝的青春告訴我們，這一切又走得太快，就像停留在昔日的陽光，霎那間已大雨磅礴。我想我們也許就如同那一縷縷陽光，不可置否地曾溫暖過這個夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目，就像開在每一個實習生心底里絢爛的花一般燦爛一生。

　　記得剛來到xxxx的時候，我們都還是見習生，一群喜好新鮮樂于嘗試的年輕人，對于臨床護理的操作和實踐都充滿了激情和期待，就像一場自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過其中的游戲，吸引著我們稚嫩的好奇心。但很快我們便區別了這兩者的.意義，因為這終究是一個謹慎的行業，但在這短暫的一年見習中我們也總算是得償所愿，游戲也好，好奇也罷，我們都不在如當初那般喜聞樂見，不在如曾經那般不知天高地厚，更多的是變得謹慎而認真起來。

　　然后接著是我們期望已久的實習時光，期待已久就像是對自己理想和未來抱有滿腔熱血準備做出一番事業般懷有希望。崗前培訓大會結束的那天起，我們終于在心底里認可了自己將作為一名護理工作者走上臨床走進醫院走到病人身邊去的信念，并第一次有了一種我不再是當初那個只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見習生的感覺，也許從那一刻起，我們真正的認可了自己并選擇了堅定高考時填下志愿做護士的決定。實習的第一個月，我們緊張而興奮不已，不同的科室，不同的學習氛圍，甚至產生了不同的學習態度，手術室的嚴謹，婦產科的親切，兒科的熱鬧，內科的忙碌，外科的井然，面對著不同的老師，我們從當初的無所適從到如今的形影不離，面對不同的病人，從第一次操作時的緊張到如今的熟練和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長，盡管它會遇上突如其來的疼痛，但我們不會悲傷，不會遺憾，更不會膽怯，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣，就像自己親眼見證病人走死亡一樣。

　　隨著實習時間的增加，我們開始接觸到更多臨床上從未想像過的事情，如：醫患矛盾，上中夜班等。每一個科室都存在著一定數量的醫患之間的矛盾，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實存在的事實，而我們實習生的操作規范也將是這微妙之間的矛盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實習生會被病人投訴，讓病人產生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現得還是那么心安理得，但這一問題的不斷產生卻始終讓我們的成長坎坷不已。每個實習生都無法否認自己第一次上中夜班時那種難以言狀的精神勁，按帶教老師的話來說也許是因為我們還年輕，還滿懷激情，所以還會對自己未成參與過的事情興趣盎然，但其實我們也會疲憊也會慵懶，漸漸的隨著中夜班的增多，實習期的懈怠情緒也開始滋長出來，就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。

　　感激那些在我們實習期間悉心教導我們的帶教老師，感激xxxx醫院的領導給我們這樣一個實習的環境，感激讓我們在錯誤中成長起來的嚴厲和指責，感激讓我們獨立走向護理工作崗位的每一份信任，感激學校給予我們的這三年大學時光。

護理實習總結9

　　1病情觀察

　　為了對患者的病情做出系統、綜合的評判，醫護人員應全面了解患者的病史及現狀。在對內科患者進行急診時，醫護人員應仔細、認真地觀察和診斷其病情，為制定患者的臨床治療和護理方案提供依據。護理人員在對患者進行病情觀察時，應全面了解患者的病因、發病部位及其所表現的癥狀，并采取合理的護理措施。

　　1.1判斷疾病的發展趨勢

　　內科護理人員應全面地對患者進行病情觀察，對其病情的輕重做到心中有數，從而大致預測出其所患疾病的發展趨勢。例如，當內科患者的病情出現較大幅度的變化(體溫驟降、血壓忽高忽低)時，可預測其病情即將惡化;當內科住院患者若精力充沛、食欲良好時，可預測其病情將很快康復。

　　1.2對患者臨床療效及用藥反應的觀察

　　在為內科疾病患者進行治療和護理的過程中，若其病情逐漸好轉，說明治護措施有效;若患者病情沒能好轉或出現了不良反應，說明治護措施有誤。下面的`病例可供參考：患者，男，67歲，患有腦梗塞。某次為該患者靜脈注射腦蛋白水解物注射液的過程中，護士在巡察時發現其出現了喘憋、口唇紫紺等癥狀，經查體，其心率為109次/分，血壓為90/50mmHg，全身出現散在性蕁麻疹。護士立即為該患者進行急救。1小時后，患者的癥狀逐漸緩解，血壓回升至107/70mmHg，脫離了危險。需要注意的是，患者在用藥后出現的一些不適反應可能僅是正常的用藥反應，而非不良反應。

　　1.3及時發現危重癥或并發癥

　　內科疾病患者的病情復雜多變，常可發生諸多的并發癥。護理人員應嚴密觀察其病情的變化，以免其病情突然發生惡化或出現嚴重的并發癥。這就要求護理人員要增強工作責任感，掌握科學的護理方法，一旦發現患者出現危重癥或嚴重并發癥能夠及時采取合理的搶救措施，有效地控制其病情。

　　2正確執行醫囑

　　醫囑是醫生根據患者病情制訂的診療計劃，是護士采取治療護理措施的指導依據。《醫療事故處理條例》規定，醫囑可作為法律證據。在臨床上，護士往往對嚴格執行醫囑的重要性不夠重視，從而在護理工作中埋下了很多安全隱患。為了防患于未然，規避護理事故，改善醫患關系，增加患者的滿意度，提高護理質量，我們應采取以下5項措施來保障執行醫囑的準確性。

　　2.1護理人員應訓練和培養與患者溝通的技巧，重視在執行醫囑過程中與醫師的溝通與協作，從而確保醫囑的有效執行。

　　2.2應加強對護理人員執行醫囑準確性的監督和管理，促使護理人員及時準確地執行醫囑。應建立嚴格的醫囑執行審查制度和執行規范，以保證醫師下達的醫囑能夠被及時、準確、無誤地執行。

　　2.3隨著計算機信息技術的不斷發展，計算機醫囑管理軟件在醫囑處理系統中發揮的作用越來越大。因此，應加強護理工作的信息化建設，使護理人員具備一定的計算機水平，應規范醫囑的錄入、轉抄、保存、打印、查對制度，保障醫囑處理、打印、查對、執行等環節的制度化、程序化、規范化，從而真正做到準確無誤地按醫囑執行每一項治療和護理意見。

　　2.4護士要認真對待口頭醫囑，充分認清口頭醫囑的重要性，認真、正確地執行醫生下達的口頭醫囑。

　　2.5護理人員要具備疾病的病理變化等方面的專業知識，避免盲目地執行醫囑。例如，白血病患者在出現高熱時,醫師下達的醫囑為“物理降溫”,此時護士不應選擇酒精浴,以免因患者的皮膚受到酒精的刺激而導致或加重皮下出血。

　　3靜脈輸液

　　護士在輸液過程中要加強巡視，防止患者出現輸液反應，當患者出現輸液反應時應立即采取有效的措施。在為患者輸液時應嚴格控制輸液速度。在為成年人滴注常規藥物時，可保持常規的輸液速度，約為40～60滴/分鐘。在為急需補充血容量的患者輸液時，可將輸液速度提高至60～100滴/分鐘。在為內科疾病患者進行靜脈輸液時要嚴格控制用藥量和輸液速度。在輸液時，應向患者交待以下注意事項：不可隨意調節滴速，注意保護輸液部位。

護理實習總結10

　　在護理管理臨床實習結束之際，我深感收獲頗豐，不僅提升了自己的護理水平，也加深了對護理管理的理解。在這段時間里，我深刻體會到了護理管理工作的重要性和復雜性，也認識到了自己在這方面的不足之處。

　　在實習期間，我學習了許多關于護理管理的理論知識，包括護理管理的概念、原則、方法和技巧等。通過課堂學習和實踐操作，我對于如何有效地組織和管理護理工作有了更清晰的認識。我了解到，護理管理不僅僅是對護理人員進行安排和調度，更要注重對患者的全面照顧和關懷。只有做好全方位的護理工作，才能真正提高患者的滿意度和治療效果。

　　在實習中，我也深刻感受到了團隊合作的重要性。在護理管理中，一個人無法完成所有的工作，需要通過團隊的力量才能實現更好的護理效果。在與同事的'合作中，我學會了溝通和協調，更好地理解了團隊協作的意義和價值。我相信，在未來的護理管理工作中，要想取得更好的成績，團隊合作是絕對不可或缺的。

　　在實習中，我還發現了自己的一些不足之處，如時間管理能力不足、決策能力不強等。這讓我意識到，個人能力的提升還有很大的空間，需要不斷學習和提高自己。我相信只要持續地努力和學習，我一定能夠成為一名優秀的護理管理人員，為患者的健康貢獻自己的力量。

　　在整個護理管理臨床實習過程中，我不僅收獲了知識和經驗，更重要的是提高了自己的綜合能力和職業素養。我相信，在未來的工作中，我一定能夠把所學到的知識和經驗運用到實際工作中，為患者提供更優質的護理服務。我將不忘初心，繼續努力，不斷提升自己，成為一名更加優秀的護理管理人員。愿我的護理管理臨床實習總結能夠對同行們有所幫助，共同進步，共同成長。

護理實習總結11

　　時光飛逝，轉眼間三個月的實習就要結束了，這幾個月來，在單位領導教師們的精心培育和領導下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。

　　在思想上，我積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。與時俱進，開拓創新，在生活工作中嚴格要求自己。

　　在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤護士護理實習總結3

　　經過護理實習，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對于實習，我也是要來總結下。

　　來到醫院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的'有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解細節，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。

　　經過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。

　　實習而今結束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續的去提升，去改變，來讓自己變得更優秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來，做好了準備。

護理實習總結12

　　臨床實習是護理教育的重要組成部分，是護士理論學習邁向實踐的第一步，也是幫助護理學生實現角色轉變，培養其臨床工作能力的關鍵一步。20xx年度護理實習帶教工作已經圓滿結束，根據我院實際的教學情況，現做總結如下：

　　一、建立健全帶教管理體系

　　建立“護理部-科室護士長-總帶教老師”三級帶教管理體系，由護理部全面負責監管，科室負責帶教工作的具體實施。首先，護理部按照學校的實習計劃制定我院的帶教計劃，包括理論與操作技能兩部分，然后再有重點的分散到各科室，各科室根據科室的特點和護理部的計劃制定本科詳細的帶教計劃。護理部按照統一的評價標準每月對科室帶教質量進行檢查、匯總分析、反饋至科室，并對科室整改情況進行效果追蹤。

　　二、對實習護士進行崗前培訓

　　護生進入臨床科室之前，由護理部統一安排進行了為期3天的崗前教育培訓，理論培訓內容包括醫院的基本情況、醫德醫風教育、護士禮儀、各項規章制度和職責、醫院感染基本知識，及青霉素皮試、靜脈輸液、無菌技術、生命體征的測量4項技術操作。反復告誡護生要有慎獨精神，說明不安全醫療護理對患者、對自身及醫院的危害，使其樹立法制觀念，加強工作責任心，經考核全部合格后進入科室。

　　三、嚴格篩選帶教老師，建立科室帶教小組，實行全程帶教。

　　各科室總帶教老師應具備良好的.職業道德素質，精通護理業務，能勝任教學工作，認真履行職責。科室帶教小組由護士長負責，包括總帶教老師在內的2-3名成員組成，小組成員應具有大專以上學歷或護師以上技術職稱。負責從護生入科開始的入科宣教、日常實際工作中的查對意識的培養、到護生出科考核等整個實習全過程。

　　四、實施教學雙評機制

　　按照工作計劃每月選派一名帶教老師為全體護生進行專科知識的集中理論培訓并考核。同時，向護生發放臨床帶教老師滿意度調查表，采取無記名評分的形式對臨床帶教工作情況進行調查，及時發現并糾正帶教過程中存在的問題，以促進帶教質量的持續改進。

　　3月20日，護理部組織實習生進行了理論知識考試，58名同學全部通過了考核。護理部分管帶教工作的高翠霞護士長為考核合格的護生發放了實習鑒定，標志著他們圓滿完成了在我院的實習任務。

護理實習總結13

　　經過實習的護理工作，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對于實習，我也是要來總結下。

　　來到醫院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解細節，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是希望自己能盡力的完成。

　　經過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的.情況也是有區別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩重，所以他們并不覺得我是實習而我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。

　　實習而今結束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續的去提升，去改變，來讓自己變得更優秀，理個人實習總結護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來，做好了準備。

護理實習總結14

　　本人在20xx—20xx年初開始通過半年多的護理工作，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的.業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

　　通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

護理實習總結15

　　作為一名護理專業的實習生，我深感榮幸和責任。在這段實習期間，我積極參與到臨床護理工作中，不斷學習和提升自己的專業能力，同時也感悟到了很多職業素養、心理素質和人文關懷的重要性。以下就是我所體會到的一些感悟和總結。

　　首先，護理實習生要具備扎實的專業知識。在實習期間，我參與了許多實際操作，如給病人提供營養，拍攝X光片，發現病人異常情況并及時告知醫生等等。這些工作要求我們熟悉醫學知識和護理操作規范，學生護士要認真聽從老師和護士長的指導，了解各種設備的使用，掌握各種操作技巧，夯實自己的專業基礎。同時要加強對病人個體化護理的了解，每個病人都有其獨特的需求和習慣，我們需要細心觀察，傾聽患者的反饋和需求，加強個體化的管理。

　　其次，實習生應該注重提升自己的綜合素質。除了專業技能，我們還要注重身體力行的實踐組織協調、團隊合作、責任承擔等能力的發展。這些都是我們未來作為一名合格的.醫務人員必須掌握的能力。在實習期間，我們要多參加臨床會診，了解病人需要的綜合治療，為患者提供周到的服務和幫助，做到精誠合作，互幫互助，不斷提升自己的團隊合作意識和奉獻精神。

　　再次，護理實習生要注重自我修養和心理素質。醫護人員作為社會公共崗位，需要應對各種人際關系和復雜的情境，因此我們需要具備一定的心理素質。在實習的過程中，我們需要認真學習專業知識，掌握科學的心理護理技巧，例如建立良好的溝通關系，關心病人的情緒和心理變化，提供必要的心理支持等等。同時，我們還要精力充沛，心態平靜，堅強自信。遇見困難前不氣餒，克服實習帶來的各種勞累和壓力，贏得團隊和患者的信任和尊重。

　　最后，護理實習生要具備溫暖的醫者心。患者的心理狀態直接影響到其疾病的恢復和愈合。因此，我們需要樹立愛心和同情心，給予病人盡可能的關心，安慰和支持。只有真正的理解和同情，才能真正地幫助患者。

　　總之，護理實習生需要磨練技能和素質，提升自我修養和心理素質，做到學習專業知識，積極參與工作，不斷努力。每天都要敬畏生命，客觀公正地為患者提供優質的服務和照顧。相信我這段寶貴的經歷，會讓我不斷的成長和進步。最后，我誠心感激所有對我提供幫助和指導的人，感激醫護人員的艱辛工作，對未來護理工作抱有熱切的信心和希望。

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