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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的地方還是很多的，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的市三好班級(jí)的事跡材料范文，歡迎閱讀與收藏。
市三好班級(jí)的事跡材料范文1
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝴蝶的蛻變嗎？現(xiàn)在的六年二班經(jīng)過(guò)三年的努力與奮斗已經(jīng)由一個(gè)不起眼的繭，蛻變成了一只美麗的彩蝶。
在這三年里，通過(guò)生本實(shí)驗(yàn)這個(gè)平臺(tái)學(xué)生們能夠做到充分的自主學(xué)習(xí)，高效的預(yù)習(xí)。他們的語(yǔ)文預(yù)習(xí)詳細(xì)，方法多樣，見(jiàn)解獨(dú)特。廣泛的課外閱讀量和綜合靈活的使用多種閱讀方法理解課文的能力，以及出色的寫(xiě)作能力，讓全校所有老師在震驚中刮目相看。上半年上了四堂全校性的公開(kāi)課：《窮人》、《月光曲》、《伯牙絕弦》。最后一堂公開(kāi)課是應(yīng)校長(zhǎng)的要求上給全校語(yǔ)文老師的，當(dāng)時(shí)《月光曲》已經(jīng)是這本教材的最后一課了，臨危受命我們復(fù)印了六年級(jí)下冊(cè)第二課《匆匆》，進(jìn)行生本式的預(yù)習(xí)，這說(shuō)明這個(gè)進(jìn)步的過(guò)程是真實(shí)、有效、不可磨滅的！上個(gè)星期上的《桃花心木》的第二課時(shí)，學(xué)生們?cè)鷮?shí)、有效的小組活動(dòng)和精彩的練筆，及有個(gè)性的評(píng)價(jià)讓所有聽(tīng)課的老師，無(wú)比的興奮與稱贊。同時(shí)，六年二班的成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期期末達(dá)到了質(zhì)的'飛躍，由三年前的語(yǔ)數(shù)平均分低于平行班十分左右，達(dá)到數(shù)學(xué)的追平和語(yǔ)文的超越。同時(shí)英語(yǔ)的差距也在縮小之中。
以上是學(xué)習(xí)上的，下面來(lái)談?wù)劙嗉w的凝聚力的蛻變。曾經(jīng)好像所有的第一都是一班的，二班嘛，就是永恒的第二。但是經(jīng)過(guò)學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致的拼搏，我們用事實(shí)證明了沒(méi)有什么是不可超越的。運(yùn)動(dòng)會(huì)第一、排球賽第一、讀書(shū)節(jié)第一，特別是去年的藝術(shù)節(jié)，我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，戰(zhàn)勝了六年級(jí)，獲得高年級(jí)組的總分第一。寒假預(yù)習(xí)的百字滿分12個(gè)，朗讀滿分16個(gè)，英語(yǔ)滿分1個(gè)；華聯(lián)的道德實(shí)踐活動(dòng)；敬老院的敬老；為父母洗腳；出色的升旗儀式，出色的紅領(lǐng)巾廣播；不管哪個(gè)老師找學(xué)生們干活，孩子們都往前沖，并且能夠做細(xì)干好；班級(jí)學(xué)生在小組合作的引領(lǐng)下，由學(xué)習(xí)上的互助，升級(jí)到班級(jí)生活小事的各項(xiàng)互助；孩子們大方、有愛(ài)心；我們是學(xué)校排球隊(duì)的主力，我們是校羽毛球隊(duì)的頂梁柱；事無(wú)巨細(xì)，我們用永恒的追求、拼搏的精神不斷證明著自己，實(shí)現(xiàn)自身努力的價(jià)值。
這里特別感謝曾經(jīng)教過(guò)這個(gè)班的xx老師和cc老師，沒(méi)有你們培養(yǎng)出孩子們樂(lè)觀、積極、友愛(ài)的好品質(zhì)，就不會(huì)有今天的6.2班。所以孩子們榮譽(yù)的取得毋庸置疑有你們卓越的貢獻(xiàn)。得到你們的認(rèn)可，將是孩子們最幸福是時(shí)刻。
親愛(ài)的同事們，你們和我一樣都非常清楚，由原先的優(yōu)秀達(dá)到優(yōu)秀，和從不優(yōu)秀達(dá)到優(yōu)秀，后者其中的艱難要達(dá)到很多倍。因?yàn)檫@面臨著改掉壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣的艱難過(guò)程。可以自豪的說(shuō)，6.2的成長(zhǎng)歷史，體現(xiàn)了我們xx小學(xué)執(zhí)著追求的精神。這樣刻骨銘心的努力是大家可見(jiàn)的不爭(zhēng)的事實(shí)，您的一票，就是對(duì)這種努力的認(rèn)可，這種不服輸、肯奮斗的認(rèn)可。
市三好班級(jí)的事跡材料范文2
我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個(gè)班級(jí)，上學(xué)期我們班被評(píng)為二星級(jí)班集體。這學(xué)期我們制定了三星級(jí)的目標(biāo)，在師生的努力下，堅(jiān)持“文明、成長(zhǎng)、互助、團(tuán)結(jié)”的理念，使得我們班在班級(jí)建設(shè)方面取得了很大的成就，班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
一、尊重中我們體現(xiàn)文明
過(guò)去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學(xué)生很多，有些字眼因?yàn)檎f(shuō)的人很多，說(shuō)的次數(shù)很多，他們都意識(shí)不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學(xué)生習(xí)慣性的就用南京話來(lái)回答問(wèn)題，甚至提醒糾正后普通話還是說(shuō)不好。通過(guò)《我與文明有多遠(yuǎn)》的主題班會(huì)以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學(xué)生能夠有意識(shí)的注意平時(shí)的說(shuō)話用詞。
英語(yǔ)課上，雖然很多學(xué)生的口語(yǔ)很差，但大家都用大聲的跟讀表達(dá)對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱老師的喜歡；語(yǔ)文課上，同學(xué)們都用安靜認(rèn)真的聽(tīng)課來(lái)表達(dá)對(duì)返聘周老師的尊重；物理課上，我們班的學(xué)生都用積極的互動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)年輕沈老師的喜愛(ài)……
剛開(kāi)學(xué)，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開(kāi)班委會(huì)，經(jīng)過(guò)商議，在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細(xì)節(jié)的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的`同學(xué)會(huì)去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會(huì)被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)，班級(jí)常規(guī)較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二、活動(dòng)中我們漸漸成長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì)課上，借改選的風(fēng)，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體，同學(xué)中有很多有心人；借競(jìng)選這個(gè)契機(jī)，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評(píng)比活動(dòng)中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫(xiě)出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛(ài)心一元捐的活動(dòng)中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢(qián)很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢(qián)，捐出自己的零花錢(qián)，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話“愛(ài)心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛(ài)心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過(guò)這個(gè)美麗而又寒冷的冬天。”在周三的讀書(shū)日，很多同學(xué)都用摘抄本認(rèn)真的記錄著自己的讀書(shū)心得，并且互相傳閱學(xué)習(xí)。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時(shí)候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負(fù)責(zé)用美麗的信紙記錄下班級(jí)每位同學(xué)對(duì)任科老師最想說(shuō)的一句話。當(dāng)科代表把信紙送給老師的時(shí)候，聽(tīng)到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開(kāi)始變得貼心了。”這一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福，也見(jiàn)證了我們班學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、學(xué)習(xí)中我們互幫互助
我們班學(xué)習(xí)的總體情況不是很好，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如這次數(shù)學(xué)期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過(guò)去，有些好學(xué)生不會(huì)也沒(méi)有耐心教請(qǐng)教的同學(xué)，針對(duì)這一現(xiàn)象，班級(jí)開(kāi)展了《向他人學(xué)習(xí)，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短》的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。
無(wú)論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問(wèn)，共同進(jìn)步。無(wú)形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
市三好班級(jí)的事跡材料范文3
我們初二（4）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持指導(dǎo)下，通過(guò)班主任、班委、及全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展、不斷進(jìn)步，在各方面都取得了很好的成績(jī)，形成了優(yōu)秀班集體。
一、班級(jí)概括
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人；是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長(zhǎng)在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想。也就是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的大家庭——初二（4）班。和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅(jiān)持不懈是我們努力學(xué)習(xí)的秘訣。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開(kāi)拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)。
二、班集體建設(shè)
（1）健康的班級(jí)班風(fēng)
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實(shí)現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我飛躍”為樹(shù)立良好班風(fēng)的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢？顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初二（4）班的“德育量化評(píng)比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初二（4）班特色的班級(jí)管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，從而增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學(xué)們的太多的條條框框，讓同學(xué)們獲得盡可能的表?yè)P(yáng)和肯定，讓同學(xué)們跟自由的暢游于知識(shí)的海洋。老師還每組安排了一個(gè)記分員，來(lái)做加分，減分和情況記錄。并且每個(gè)星期都將進(jìn)行一次小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比，會(huì)對(duì)積分高的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣便調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，每個(gè)同學(xué)都可以利用“分值”來(lái)評(píng)判自己，同學(xué)之間可以互相競(jìng)爭(zhēng)，互相激勵(lì)，形成了積極良好的班風(fēng)。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；我們石室中學(xué)初二（4）班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！
（2）濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)風(fēng)濃厚也是我們班的一大特色。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相勉勵(lì)、互相趕超，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問(wèn)問(wèn)題，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略，一名老師針對(duì)幾名在這一學(xué)科不行的同學(xué)，上課時(shí)多關(guān)注這些同學(xué)，如果老師忙不過(guò)來(lái)，班干部也可幫老師進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，我們做到了有無(wú)老師一個(gè)樣，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位成員，使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，同學(xué)從內(nèi)心的自豪——我是石室中學(xué)學(xué)生就是不一樣！
（3）豐富的文娛活動(dòng)
在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫(huà)筆，描繪出那寧?kù)o祥和的畫(huà)面：在寢室文化節(jié)會(huì)上，許多同學(xué)展示了才藝，如：曾宇龍，顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學(xué)演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛(ài)是一種幸福主題班會(huì)中，同學(xué)們發(fā)表了自己的見(jiàn)解，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們班的學(xué)生還積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們是最親密無(wú)間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂(lè)，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂(lè)的殿堂，同緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活比賽，搶時(shí)間，擠時(shí)間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩！
（4）優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)
班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心是其他同學(xué)的榜樣，他關(guān)系到良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn)；同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競(jìng)爭(zhēng)上崗制，只要是你覺(jué)得隨做的'不好，你就可以彈劾他，這樣增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的主人翁思想，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。班級(jí)干部之間工作各有分工但宗旨只有一個(gè)：全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)！
在這樣一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校德育處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初二（4）班這個(gè)大集體做出貢獻(xiàn)的同學(xué)。但是，初二（4）畢竟還沒(méi)有積累過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，還在這一些不夠完善的地方。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)改進(jìn)我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功時(shí)冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會(huì)成功！
因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。初二（4）班的每個(gè)同學(xué)都為自己是這個(gè)集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻(xiàn)出自己的全部，這種自信匯聚成一股無(wú)形的力量，爆發(fā)出巨大的威力。
市三好班級(jí)的事跡材料范文4
我承擔(dān)的九年四班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們喜歡祖國(guó)，追求進(jìn)步，面對(duì)中考，形成了"勤學(xué)，好問(wèn)，明辨，篤行'的良好學(xué)風(fēng)；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有凝結(jié)力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)，彼此扶助。在這個(gè)溫馨的班集體中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用。班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對(duì)我班事跡舉行匯報(bào)。
一.樸實(shí)濃重的班風(fēng)
良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)分外重要的。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)。班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)創(chuàng)辦的核心。圍繞這一理念，班級(jí)組建伊始就提出"我們的班，我們的家'這一觀念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝結(jié)力，同時(shí)也鼓舞著我們不斷前行。與此同時(shí)，班委會(huì)成員屢屢開(kāi)會(huì)議論班級(jí)創(chuàng)辦籌劃，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細(xì)那么》,《班級(jí)綜合考評(píng)制度》等。
二.積極迎戰(zhàn)中考，濃濃學(xué)風(fēng)養(yǎng)成
進(jìn)入初三的班集體在炎熱的學(xué)習(xí)生活中，不僅面對(duì)的是學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也面對(duì)的是強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的'考驗(yàn)。對(duì)于夢(mèng)想和前途的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊的凝結(jié)在一起。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大片面同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含混，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)濃重還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平日聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)情誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。初三以來(lái)我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習(xí)勞績(jī)的穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，各科勞績(jī)均有所提高。告成的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
三.思想創(chuàng)辦
我們班級(jí)在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的思想政治教導(dǎo)活動(dòng)，定期舉行主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們紛紛樹(shù)立新風(fēng)俗，至今，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)進(jìn)展成為了共青團(tuán)員。
四.文體不分家
我班不僅本著學(xué)習(xí)為主的理念，同時(shí)也以體育為主的思想全面進(jìn)展，屢屢在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異勞績(jī)，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校加入了縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也取得了不菲的成果。同時(shí)，全班同學(xué)積極加入各種體育磨練，體育達(dá)標(biāo)合格率均超過(guò)95%以上。
我們九年四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷夢(mèng)想與激情加強(qiáng)各方面的努力，提升缺乏。"學(xué)無(wú)止境',"進(jìn)步無(wú)止境'同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過(guò)去取得勞績(jī)的熟悉，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更璀璨美好的明天!
市三好班級(jí)的事跡材料范文5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我是七年（6）的學(xué)生代表，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們的班集體。七年（6）就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、感召著，在這樣的氛圍下，我們漸漸地長(zhǎng)大了，如今我們這個(gè)集體已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于爭(zhēng)先的集體——我們是一個(gè)進(jìn)步飛快、不斷超越的團(tuán)隊(duì)。
我們的班級(jí)特別注重育人氛圍的營(yíng)造，教室的每一個(gè)角落都成為我們成長(zhǎng)的精神家園。墻壁上個(gè)人風(fēng)采的展示，鞭策著我們時(shí)刻規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)做最棒的自己；“比、學(xué)、趕、幫、超”的評(píng)比欄，讓我們比著學(xué)，幫著學(xué)，一起進(jìn)步；“濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)”的'班級(jí)讀書(shū)，引領(lǐng)著我們走進(jìn)閱讀，走進(jìn)經(jīng)典；一份份優(yōu)秀作業(yè)，一張張大紅獎(jiǎng)狀，無(wú)不彰顯出我們奮勇拼搏的精神風(fēng)貌；每一期的黑板報(bào)，都凝聚著各組成員的智慧，最引人注目的還是同學(xué)們親手創(chuàng)作的語(yǔ)文、英語(yǔ)的手抄報(bào)，美麗的圖畫(huà)，美妙的文字，拓展了我們的視野；豐富多彩的班級(jí)文化，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處，都在引領(lǐng)著我們不斷地超越自我，勇攀高峰。窗臺(tái)上，一盆盆綠植和一缸自由自在游動(dòng)的金魚(yú)是我們課間最喜歡駐足的地方。在這樣溫馨、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿恍腋＃?/p>
我們班有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，每天早自習(xí)前，班長(zhǎng)吳月同學(xué)，都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們井然有序地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；衛(wèi)生委員甘有為，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的帶領(lǐng)下班級(jí)衛(wèi)生良好；學(xué)習(xí)委員郭文靜，悉心幫助同學(xué)們答疑解難；宣傳委員孟子楊，按時(shí)出板報(bào)，內(nèi)容新穎；體育委員張令宇，口號(hào)響亮，我們隊(duì)伍整齊，步伐一致。各組組長(zhǎng)與班干部們配合默契，積極服務(wù)于班集體。有這樣的一支班干部隊(duì)伍，我們?cè)跄懿蛔院溃?/p>
高效自主的午自習(xí)，寧?kù)o端正的課前二分鐘，早自習(xí)前，朗朗的讀書(shū)聲，x活動(dòng)，我們快靜齊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中無(wú)不證明我們是最出色的團(tuán)隊(duì)。此外，在各項(xiàng)比賽中我們也毫不遜色，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們名列榜首；在“緬懷先烈詩(shī)歌朗誦會(huì)中”，我班的李婉怡、毛登鑫同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；優(yōu)秀的黑板報(bào)照片，被刊登在本期的德育校報(bào)上；在這樣的集體中，我們?cè)跄懿蛔院溃?/p>
前進(jìn)的路上，也許會(huì)有挫折，生活中會(huì)有一些不如意，考試前會(huì)緊張，考試后沮喪遺憾，但這些都不算什么，因?yàn)槔蠋焸冇盟麄冏钫\(chéng)摯的愛(ài)在幫助我們、教育我們，我們已經(jīng)領(lǐng)略到了老師們的博學(xué)與負(fù)責(zé)，親切與熱情，和諧融洽的師生關(guān)系，讓我們更堅(jiān)定地相信，有老師的愛(ài)的付出，有我們的不懈努力，我們一定可以讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我們正在努力做最好的自己，超越自己，超越夢(mèng)想，我們將一起飛翔。
“三好班級(jí)”，我們期待著，我們不僅僅為了這個(gè)光榮的稱號(hào)，更向往老師和同學(xué)們對(duì)這半年來(lái)xx班表現(xiàn)和成績(jī)的肯定。“滿目春光登高處，折得東風(fēng)第一枝”這就是我們的目標(biāo)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”這就是我們的夢(mèng)想“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這就是我們對(duì)自己的鼓勵(lì)!
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謝謝大家！
市三好班級(jí)的事跡材料范文6
初二(3)班是一個(gè)由74人組成的的集體，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，這是一個(gè)發(fā)憤向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝結(jié)力、生命力、創(chuàng)造力的集體，"團(tuán)結(jié)進(jìn)取，活潑向上'一句嘹亮的口號(hào)，凝結(jié)了初二(3)班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過(guò)的蹤跡，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡樂(lè)、也有淚水，同學(xué)們相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，在所體驗(yàn)的歲月里取得了一個(gè)又一個(gè)的驕人的勞績(jī)。
一、絢爛多彩的學(xué)習(xí)勞績(jī)
濃濃學(xué)風(fēng)，換來(lái)實(shí)至名歸，碩果累累。偶然與巧合貌似總于奇跡共生。我們?cè)诒緦W(xué)年第一學(xué)期期中、期末考試中勞績(jī)總評(píng)均占第一，期末考試中年級(jí)前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩人獲二等獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲三等獎(jiǎng)學(xué)金，碩果的取得，全源于全班同學(xué)孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
二、穩(wěn)定有效的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦
"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能勞績(jī)好'學(xué)習(xí)空氣的營(yíng)造需要自我鼓舞，每天早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以報(bào)告自己新的一天開(kāi)頭了；中午讀宣言，可以報(bào)告他們，下午的學(xué)習(xí)開(kāi)頭了，不要睡覺(jué)。每當(dāng)他們讀時(shí)，我都報(bào)告自己好好體會(huì)，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并報(bào)告自己確定要嚴(yán)格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結(jié)果我察覺(jué)他們都想做偉人，由于都讀的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的。根本上每次我都要趕上班里讀宣言，由于我可以通過(guò)他們的精神狀態(tài)，查看同學(xué)的輕微思想變化，誰(shuí)進(jìn)步了，讀的起勁。來(lái)做學(xué)生工作。
三、有聲有色的班級(jí)文化
學(xué)習(xí)空氣的營(yíng)造需要文化思想創(chuàng)辦，文化思想創(chuàng)辦要與時(shí)俱進(jìn)，這話可能不太恰當(dāng)，譬如：一段時(shí)期學(xué)生對(duì)比暴躁，這時(shí)確定要從課堂做起，少一些激勵(lì)，當(dāng)然也不要批評(píng)，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，學(xué)習(xí)需要落莫；假設(shè)展現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生對(duì)比少，課堂對(duì)比沉悶，此時(shí)，我一上課，就夸獎(jiǎng)他們表現(xiàn)的真是不錯(cuò)，好好干，都有夢(mèng)想，他們一聽(tīng)到這話就來(lái)勁了，課堂也活躍了，問(wèn)題人也多了，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習(xí)需要切磋；假設(shè)到考試時(shí)一般學(xué)生不知怎么復(fù)習(xí)，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：在籌劃中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中籌劃。
四、團(tuán)結(jié)向上的凝結(jié)力
為班級(jí)規(guī)劃一個(gè)共同的遠(yuǎn)景展望。所謂道不同不相為謀—11—
期愿不同展望不同，就談不上凝結(jié)，把價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，確保把學(xué)生的'積極性激活，才能真正實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)全力以赴。例如：剛分班時(shí)，我們班的問(wèn)題學(xué)生好多，譬如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時(shí)，我很頭痛，怎么管這樣的學(xué)生，(大家都知道)我私下想，既不讓他們違紀(jì)，又讓他們好好學(xué)習(xí)。后來(lái)機(jī)遇來(lái)了，輪到我們班升旗，我就讓他們?nèi)ド欤揖椭苯诱f(shuō)：你們感受一下國(guó)旗的嚴(yán)肅，感受一下當(dāng)代青年的責(zé)任，然后寫(xiě)好體會(huì)，結(jié)果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們根本不犯錯(cuò)誤。后來(lái)我又察覺(jué)李凱元表現(xiàn)欲很強(qiáng)，所以每次勞動(dòng)都讓他做一把手，他當(dāng)然容許，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級(jí)紀(jì)律。
又譬如，藝術(shù)周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長(zhǎng)的和心理素質(zhì)差的結(jié)合，演出終止后我又把劇本打印出來(lái)給他們每人一份，我相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們的人生斷定會(huì)有很大扶助。我的初衷是：有特長(zhǎng)的得到進(jìn)展，這方面素質(zhì)差的得到磨練。我們班"優(yōu)秀班集體"秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲精神文明先進(jìn)集體"元旦越野團(tuán)體第三名'都是凝結(jié)力的結(jié)晶。
"天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息',前方的路或許會(huì)更險(xiǎn)峻，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們確定會(huì)在強(qiáng)烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
"憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭',勞績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。74名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用夢(mèng)想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。躊躇滿志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用夢(mèng)想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學(xué)海中，我們要做大膽的水手。
市三好班級(jí)的事跡材料范文7
近三年了，回憶他們剛?cè)雸@的情景，真不敢想象，就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩，激勵(lì)著我們，我們從心感激這群孩子們，是他們讓我們?cè)诠ぷ髦械玫匠砷L(zhǎng)和自信，是他們給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和提高。我們每個(gè)人都積極向上，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗隊(duì)伍。雖然51個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但近三年的時(shí)間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長(zhǎng)們成為真正朋友，組成了一個(gè)大家庭。我們?cè)谶@個(gè)家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧大二班的每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!
一、以良好的師德風(fēng)貌，來(lái)組建班級(jí)管理的核心
記得一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的”。作為兩位年輕的教師，我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級(jí)的每日活動(dòng)。在本園教師團(tuán)隊(duì)中積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級(jí)管理中步調(diào)一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活，處處關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法，力求每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，再忙再累，兩我位教師都得抽時(shí)間座下來(lái)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，說(shuō)說(shuō)自己的對(duì)新學(xué)期的工作打算，理定出班級(jí)小制度：不竄班，不亂說(shuō)，有事當(dāng)面說(shuō)，有話當(dāng)面講，在工作中，做到各負(fù)其責(zé)，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態(tài)對(duì)待幼兒，來(lái)完成當(dāng)天自己的每項(xiàng)工作。我們班兩位老師能互相關(guān)心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調(diào)、顧全大局,不分彼此,配合默契，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,能夠虛心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn),達(dá)成教育的一致，使家長(zhǎng)放心的送孩子入園，安心的去上班，開(kāi)心的來(lái)接寶寶回家。
二、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作
我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，消毒工作。并且讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了“今天我值日”的活動(dòng),天天幼兒們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日，讓孩子感受到幼兒園也是家，他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手，主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了
接送卡，以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
三、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)。種植區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
四、家園合作，拓展教育資源
在家長(zhǎng)工作方面，我們做好家園溝通協(xié)調(diào)，形成育人的良好氛圍，通過(guò)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、QQ、網(wǎng)站、家園欄、家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)，了解幼兒的生活發(fā)展情況。如：每月定期更換家園欄，以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)各種方式，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。每一次活動(dòng)布置下去，家長(zhǎng)們沒(méi)有一句怨言，總是默默無(wú)聞的支持。
五、取得成績(jī)和工作不足及今后改進(jìn)方向
經(jīng)過(guò)近三年培養(yǎng)，班上幼兒在名方面有了明顯的進(jìn)步和
提高，同時(shí)本班老師的素質(zhì)逐步增強(qiáng)，如：班級(jí)排練的童話話劇榮獲縣級(jí)故事比賽一等獎(jiǎng)，另外兩位老師精心設(shè)計(jì)制作白板課件，設(shè)計(jì)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，健康《胖胖和瘦瘦》、科學(xué)《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂，榮獲了縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
在今后的工作中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。盡管也存在一些不足，在今后我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的'開(kāi)展。在心理本中，我讀到了給我工作動(dòng)力的話“班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)的面貌是最重要的，有了好的班風(fēng)，就有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的成績(jī)也會(huì)蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng)，一開(kāi)始的我們調(diào)皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設(shè)我們的班風(fēng)，我們希望被認(rèn)可，我們也相信我們會(huì)被認(rèn)可！”雖然交流心理本很花時(shí)間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現(xiàn)象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始我都有抵觸情緒，想早點(diǎn)回家，但寫(xiě)著寫(xiě)著我也覺(jué)得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車(chē)，以后我一定按時(shí)完成作業(yè)，不用您再陪我寫(xiě)作業(yè)了。”每每讀到這樣的話，我就欣慰自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。班主任工作除了要用心，還要得法。針對(duì)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不強(qiáng)的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過(guò)聯(lián)系本讓家長(zhǎng)知道孩子當(dāng)天的作業(yè)情況，知道孩子的放學(xué)時(shí)間，也通過(guò)聯(lián)系本和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
成績(jī)與不足是并存的，相信我們班在全體師生的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。
市三好班級(jí)的事跡材料范文8
20xx年秋新生一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的班集體，班級(jí)由30位成員組成，班級(jí)以文明高雅、樂(lè)學(xué)、善思的班風(fēng)；以立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本的學(xué)風(fēng)；以感恩、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任的班級(jí)精神；以創(chuàng)特色班級(jí)，出“雙優(yōu)”人才，為母校爭(zhēng)光的班級(jí)目標(biāo)；以學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活的班級(jí)理念，每個(gè)成員都心懷感恩的心，為自己的理想，即為班集體共同的理想，默默地拼搏著、堅(jiān)持著！
學(xué)習(xí)方面：兩次考試便是很好的佐證。期末總評(píng)年級(jí)第二。
活動(dòng)方面：
1、學(xué)校活動(dòng)：
（1）、全員參與的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得校第五名的`好成績(jī)；
（2）、全員參與的高一排球聯(lián)賽，取得校第一名的好成績(jī)；
（3）、校學(xué)生會(huì)選舉，李佳薇同學(xué)成功入選校學(xué)生會(huì)干部；
（4）20xx--20xx年縣組織的迎接新年長(zhǎng)跑比賽中，我班李偉同學(xué)獲得第一名的好成績(jī)；
（5）愛(ài)國(guó)主義教育征文比賽我班李亞麗、劉榮建同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；
2、班級(jí)活動(dòng)：
（1）、班干部競(jìng)選活動(dòng)；
（2）、班歌征集活動(dòng)；
（3）、班歌大pk；
（4）、開(kāi)展“我為班標(biāo)、墻標(biāo)建言獻(xiàn)策”活動(dòng)；
（5）、元旦迎新晚會(huì)；
（6）、英語(yǔ)演講比賽；
（7）、班級(jí)之星評(píng)選活動(dòng)；
（8）、班干部測(cè)評(píng)；
（9）、清華學(xué)子會(huì)；
（10）、各類主題班會(huì)（如：學(xué)習(xí)方法介紹、誠(chéng)信等）。
過(guò)去的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會(huì)銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開(kāi)拓新的篇章。回憶過(guò)去，令人心潮彭湃；展望未來(lái)，他們豪情滿懷！天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，前進(jìn)的號(hào)角早已吹響，20xx年將更加團(tuán)結(jié)的努力進(jìn)取，贏得更大的輝煌！
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