在日常學習、工作抑或是生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的巾幗標兵先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇1

　　“他們回附中就是回到了自己的家，我要為我們自己的老師做好服務，疫情期間，更要感到家的溫暖，學校的關懷。”邢xx老師同樣是學校總務工作中一名平凡的老師，但他已經將近兩個月的夜晚都住宿在學校的華北樓。從大年初三接到學校任務的那一刻起，他駐守在華北樓近兩個月，負責學校隔離老師服務的夜班工作，為每一位返校隔離的老師提供服務，讓他們有一個安睡的夜晚。

　　邢xx每天的工作時間是傍晚的五點到第二天早晨的八點，因為負責返校老師的隔離，他的夜晚也沒有了整眠，晚上的睡眠時刻保持警醒，生怕哪位老師有緊急情況和他聯系。按照要求，每位返校隔離的老師，要在華北樓隔離14天。這期間，有許多深夜從外地回來的老師，有的老師飛機晚點，他就在華北樓大廳一直等著，一等就是四五個小時，有的老師凌晨一兩點才到校。入住前按照要求，需要量體溫，填寫詳細的旅途表、健康表，再給回來的老師發放一系列健康、消毒用品，這樣下來，兩三個小時過去了，又是一個沒有休息的夜晚。

　　疫情最嚴重的的時候，北京格外寒冷，公共交通也受到疫情的影響，家住西二旗的邢老師就下午四點出發，騎著自行車往返于學校和家中，口罩也并不能抵御凜冽的寒風，一個小時的路程早已全身凍透。但他到校后第一件事就是檢查各位老師的門前是否有暖壺。按照規定，老師隔離是不能出門的，所以由學校值班老師統一為其進行生活服務，他生怕哪位老師缺了熱水，服務到位，才能讓老師安心。到了晚上，他例行進行每天的紫外線消毒工作，保證隔離區域的`消毒和衛生。第二天早晨，他七點就去給各位老師打飯，送到每位老師的門口，敲門囑咐盡快出門取飯后離開。總是把一切都交接妥當，他才安心離開回家，這一回家，就快到中午時間了。

　　他的手機里加了每一位隔離老師的微信，備注上了他們的房間號碼。他說沒別的，就是老師有需求的時候他能第一時間到達，有的老師偶有快遞和外賣的時候，他能給老師提供更好的幫助。

　　這期間，妻子眼睛結膜炎，他也未能陪其去醫院。雖有愧疚，但他說我不是一個人在戰斗，我負責著諸多隔離的老師，學校領導每天都會來關心這些老師，并陪我在這里堅守著，我不能辜負這份信任和重托！

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇2

　　xx，是鎮衛生院一名普通的醫務工作者。她的具體工作是檢驗，從踏入醫學院的那一天開始就下定決心做一名合格的醫務人員，獻身醫學事業，為患者解病痛，播福祉于世間，立志于在這個平凡的崗位上實現著自己不平凡的夢想。她從事醫務工作已有17個年頭，一直工作在基層，戰斗在臨床第一線，堅守崗位，兢兢業業，有著扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗。，通過了全國中級資格考試，有資格成為一名合格的主管檢驗師；自去年開始，她同時肩負著鎮東水、西水、北水（被當地稱為三水村）的公共衛生服務工作，三水村位于我鎮的最東南部，路途遠，交通不便，全村共有服務人口1149人，居民健康檔案紙質建檔率達100%，電子建檔合格率達98.96%；其中，0—6歲兒童共51人，65歲以上老年人有148人，高血壓、糖尿病等各類慢性病人員有134人，做好這些人員的衛生保健工作，成為工作中的重中之重。作為一名最基層的衛生工作人員，她一直在為我熱愛的事業奮斗著。

　　一、做一個思想上的先鋒

　　形勢不斷變化，實踐不斷發展，解放思想卻是一個永恒的主題，只有不斷提升思想境界，發展才能有新思路，工作才有新舉措。雖然她從事團的工作只有兩年的時間，但工作中始終保持開拓的精神、創新的銳氣，以敏銳的眼光觀察新事物，以科學的方法分析新情況，以謙虛的態度學習新經驗，以創新的精神解決新問題。堅持“破舊、克滿、戒躁、糾散”，用實實在在的工作，實實在在的行動，為病人解決實實在在的問題，在從事公共衛生服務的這兩年多時間里，她更加認識到初級衛生保健的重要性，更加認識到治療未病的重要性：對于已患慢性病的每一名患者，進行正確的健康指導，并定期為他們進行健康檢查；對未患病的人群，進行健康的生活方式指導，把好疾病預防控制關口，盡最大努力使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。老百姓白天大部分都忙農活不在家，她只有利用晚上的時間走家串戶，記得有一天晚上，她獨自上北水村走訪，當時正巧陰天，天上沒有月亮，更沒有一顆星星，村里又沒有路燈，當我從一戶人家出來，正要趕到一名冠心病患者家里時，突然從旁邊的路上跑來一只大狼狗，嚇的我大聲喊起來，幸虧這名患者的家屬早已在他家門口等著我，跑來幫我趕跑了狼狗，當時的她已經嚇出了出了一身冷汗。這名家屬說：“算著日子覺得你要來，你大嫂怕你一個女孩子害怕，就讓我出來等你，幸虧我出來的早”這位老大哥一臉慶幸。聽著老大哥樸實的語言，被深深的觸動了：是啊，只要咱實心實意的為老百姓服務，老百姓心里就會有咱，就會感謝咱！

　　二、做一個工作上的標兵

　　作為一名檢驗人員，深知差之毫厘謬以千里的道理，嚴肅、細心、認真的態度已成為我的工作習慣。并沒有想過這項工作有多么偉大，她只知道工作在，崗位在化驗室，這是她的全部生活之所在，衣食之所寄；她也沒有想過這項工作有多么高尚，她只知道這是患者之所急，醫者之所需。因為工作在基層，有很多患者沒有條件住院接受系統治療，有些行動不便的患者需要化驗，他們的家屬來跟相商：“能不能幫幫忙，到我家里給病人采血？”上班后到患者家勢必影響別的工作，為此，她經常提前上班，老公也曾不理解，說她傻，可面對患者家屬求助的眼神，還是沒能拒絕。來她這里化驗的人，有許多是糖尿病病患者，對此，她不僅僅單純的給病人發報告，而是對每一名糖尿病患者堅持講授糖尿病健康知識，將糖尿病健康深入每個糖尿病患者的'心中，并為糖尿病人進行全面、個體化的糖尿病教育，提供通俗易懂的糖尿病知識和護理技能，幫助他們進行科學的自我護理。連續三年，組織并參與了對全鎮65歲以上老年人免費健康查體工作，在這兩個多月的查體工作中，每天都是在食堂打上飯，匆匆的吃完，再到化驗室給血樣作分析，沒休過一個午休。有的人說她，有必要這樣拼命嗎，反正是免費的，湊合一下就行了。可是，自始至終養成的工作態度使她不能也不想湊合，就像南丁格爾說過“用愛心、耐心、細心、責任心對待每一位病人。”所有的這些，都覺是她份內的工作，她只是憑一個醫務工作者的良知而做自己應做的事情。因為醫情就是命令，患者的需要就是她的使命，在力所能及的情況下，盡快、盡早地為患者解除痛苦就是她人生追求的最大目標！

　　三、做一個服務上的表率

　　有自己稱為好醫生的準則，她常說要成為一名好醫生首先要成為一名好人。而作為一名好醫生，單單有精湛的醫術是遠遠不夠的，最重要的是要有一顆仁愛之心，從醫十余年來，她一直堅守“救死扶傷、全心全意為人民服務”的信念。社會上的許多人對醫護工作者可能存在一個誤區，思想中認為醫療衛生工作自己說了算，一枝筆好收入。服務好服務壞都無所謂。可做為一個醫護人員，秉承醫者父母心的理念，對待病人如同自己親人。對自己接診的每一名病人，都從他們的疾苦出發，體病者之心，想病者之苦，解病者之困，對他們體貼入微，關懷到病愈的最后一刻。“工作著快樂著，我可能給不了工作百分之一百的生命時間，但在工作時我將會百分之一百的投入。”這就是她人生工作的態度。

　　奮戰在醫療戰線十余年，沒有什么驚天動地的豪言壯語，她認為自己所做的一切，只是“盡責”而已。談及以后，她總說要以將以更加飽滿的工作熱情，精湛的檢驗技術，在平凡的崗位上默默地付出；以嚴謹的工作態度和敬業精神，細致入微的為患者服務；以青春和汗水換來他人的幸福和安康；要用實際行動實踐著白衣天使的的人生觀、價值觀和生活觀。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇3

　　小蘭同志是昆明理工大學冶金與能源工程學院教授，博士，博士生導師，昆明理工大學“粉體制備工藝與設備開發創新團隊”首席教授；她1988年研究生畢業留校任教，20xx年5月獲工學博士學位；現任“昆明理工大學與中金嶺南粉體新材料工程聯合實驗室”主任、“昆明理工大學粉體與新能源材料制備工程技術研究所”主任。

　　小蘭同志擁護中國共產黨的領導和黨的路線方針政策，有正確的世界觀、人生觀、價值觀；她思想進步，遵紀守法，具有高尚的職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德；她熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛教育事業，愛崗敬業、教書育人，工作勤奮、勇于創新，積極投身科學研究和科技成果的開發應用，為培養人才、科技進步和經濟社會發展做出了積極貢獻。

　　小蘭同志忠誠黨的教育事業，參加工作至今一直工作在教學科研第一線，在她25年的教育生涯中，始終把教書育人作為自己的第一使命。她熱愛學生、關心學生，總是把學生對知識的追求作為自己教學的動力，認真探討和創新教學方法，嚴謹治學、認真備課、上好每一堂課，教學效果好，受到學生的歡迎和好評。到目前為止，她已指導博士研究生和碩士研究生30余名。

　　小蘭同志在做好教學工作的同時，一直將專業知識與生產實踐相聯系，堅持科學技術研究和科技成果的開發應用工作。她主要從事有色金屬、粉體材料、高能球磨設備開發與研究，重在解決冶金企業的`技術難題和新技術的開發與產業化，她作為第一負責人開發的科技項目“高能球磨制備片狀鋅粉新技術與設備”已完全實現了產業化，取得了7000多萬元（利稅）的經濟效益，并獲得中國有色金屬協會20xx年技術發明一等獎。

　　“高能球磨制備片狀鋅粉新技術與設備”項目委托研究的企業在深圳，從研究開發到產業化生產歷時8年。在這8年的時間里，她帶領她的團隊歷經艱辛，克服了來自自然、工作環境、生活條件和生活習慣等方面的重重困難，攻克了各種各樣的技術難題。廣東的夏秋季節氣候及其悶熱潮濕，設備安裝與試生產的車間內氣溫高達40℃以上，這對一個長年生活在四季如春的昆明的女同志來說，在那里連續工作幾個月，確實是一種煉獄般的煎熬，仿佛度日如年。但是小蘭同志沒有被眼前的困難所嚇退，而是面對現實，勇往直前，想方設法克服來自自然、生活、工作等方面的困難，帶領她的團隊每天工作8小時以上。她與同事和工人們一起在車間干活，一起吃食堂，團隊中的個別男同事都感到氣候難以適應，工作太累，吃不下食堂的飯菜，有些吃不消，要求休息調整，但小蘭同志則始終堅持工作在第一線，直到順利完成設備的安裝調試，順利投入生產才離開。她的工作能力和研究水平，她所表現出一個科技工作者追求真理、工作執著，不畏艱難、勇于探索的高貴品質和敬業奉獻精神，得到了同事、工人和企業的一致好評，贏得了企業的高度信賴。她與該企業一直合作了十幾年，到現在該企業幾乎每年都與學校有合作研究項目。

　　在該項目的產業化過程中，還為企業培養了一批金屬粉體制備與生產領域的技術骨干，為增強企業的發展能力、競爭能力和企業持續發展儲備了物質技術基礎，提供了技術人才支撐，其經濟效益和社會效益都極其顯著。由她研究開發的該項成果產品目前在國內占有40%以上的市場，是國內規模最大、產品質量最好的生產廠家，已為企業創造了7000多萬元（利稅）的經濟效益。

　　近五年來，她曾主持昆明市重點科技項目及企業委托重大項目等4項，參研項目3項，科研總經費達800余萬元；她主持完成的科研項目獲省部級獎勵一等獎1項、三等獎1項，參研項目獲省部級獎勵一等獎1項、三等獎1項；申請國家專利10余項，參編學術專著2部，公開發表學術論文50余篇，其中被sci、ei檢索30余篇。

　　有人說過冶金這個行業就不是人干的，一個女同志來干，其艱辛與困難是可想而知的。作為一位冶金學科的女教授，為什么小蘭對科學研究和科技成果產業化如此熱情和執著？她說她的老師戴永年院士曾對她說，工科大學的教授只會寫論文、做研究不是一個合格的教授，要把自己的研究成果應用到企業，轉化為生產力，為企業和社會創造效益才是一個合格的教授。她始終牢記導師的教導，并以此指導自己的教學科研工作。

　　她認為一個大學教授就是一個科技工作者，在為國家培養高級專門人才的同時，還應當結合社會、企業的科技發展、生產發展和人們的生活所需進行科學研究和發明創造，為國家的科技進步和經濟社會發展做出應有貢獻。她堅信只要有付出就會有收獲，就能夠實現自己的夢想，而勤奮與堅持就是實現夢想的根基。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇4

　　趙xx，女，中小學地理高級教師，xx市優秀教師。地理教研組組長。熱愛教育事業，師德高尚；敬業愛崗，無私奉獻；善于鉆研教材，注重研究學生，教育教學成績突出。

　　潛心教學，碩果累累

　　趙老師始終堅守課堂教學的主陣地，堅持精心備好每一節課，靈活運用多種先進教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體地位。趙老師通過巧妙設計多種地理趣味課堂活動，激發學生思維，調動學生學習積極性，獲得突出的教育教學效果。趙老師打造了多個精品課程，為我校地理教育教學工作起到了榜樣示范引領作用。在她精心打造的高效課堂里，學生的成績也如芝麻開花一樣取得巨大的進步，地理學科素養得到了提高。趙老師也多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、市級優秀教師等榮譽稱號。

　　分享傳承，人才輩出

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。趙老師作為教學師父，十分重視對青年教師的培養，盡心盡力地指導組內青年教師做好教育教學工作。趙老師無私地把自己的備課、教學研究成果分享給大家，用自己的辛勤勞動為年輕教師鋪就成長的快車道。她還積極聽青年教師的課，并給予寶貴建議，啟發青年教師發揮聰明才智來打磨具有自己特色的精品課程。在她的帶領下，地理組涌現出一大批教學精湛、能力出眾的優秀青年教師，如侯xx、封xx、李xx、楊xx、楊xx等，使地理組后續發展生機勃勃。

　　桃李無言，下自成蹊

　　xxxx說：“一個人遇到好老師是人生的'幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”春去秋來，寒來暑往，她激情滿懷、無私奉獻，把枯燥的地理教學變得生動形象。面對困難，她迎難而上；面對誘惑，她毫不動搖！嚴愛相濟，率先垂范，與時俱進。她堅信：“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇5

　　XXX，女，41歲，1995年畢業于廣西醫學院臨床醫學系，主治醫師，中共黨員，現任XX醫院內科主任。XXX從醫17年來，愛崗敬業、積極進取，用自己的愛心、智慧、汗水和無私奉獻的精神，為無數病人解除了病痛，挽救了生命，贏得了領導、同事和患者的尊敬和愛戴。她遵紀守法，模范執行計劃生育政策，她所帶領的團隊無違反計劃生育法。近年被評為“鹿寨縣衛生系統學科帶頭人”、“鹿寨縣衛生系統十大杰出青年，鹿寨縣衛生系統醫德醫風標兵，鹿寨縣優秀共產黨員”等稱號。

　　一、牢記使命，醫心赤誠

　　“健康所系，生命所托“，從步入神圣醫學學府的那一天起，XXX就深知救死扶傷是醫務人員的天職，她每天面對被病痛折磨的面孔，聽到的呻吟，看到的焦慮，心里充滿無限的同情。她時刻牢記著職業賦予的神圣使命，對待病人不論職位高低、不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，始終以真誠的微笑減輕患者的痛苦與顧慮，以親切的問候拉近與病人的距離，以耐心的解答讓每一位患者滿意，以精湛的醫術醫治每一位患者，因此而深受患者尊重和信賴。

　　二、愛崗敬業，盡職盡責

　　作為一名臨床醫生，沒有像老師那樣桃李滿天下的驕傲，也沒有明星耀眼的光芒，更沒有其他行業豐厚的報酬，只有年復一年周而復始平凡的臨床服務工作，既沒有白天與黑夜之分，更沒有雙休日的概念，常常遠離節假日的歡聲笑語和親人的守望，更多的是堅守在病人的身旁，但她無怨無悔，10余年如一日，堅守在臨床第一線，為的是能方便患者就診，能更多解決患者疾苦。對于危急重病人搶救、會診，她風雨無阻，隨叫隨到，使病人轉危為安，雖苦猶甜，病人的康復給她帶來了無限的快樂。

　　三、刻苦鉆研，醫術精湛

　　醫療是一項技術性很強的工作，只憑一顆慈祥而善良的心是不能實行救死扶傷的，要擁有精湛的醫術才是病人真正的福音。從醫以來，XXX一直保持終身學習的良好習慣，堅持自訂專業書刊，及時了解國內外新進展、新動態。先后多次外出進修深造，參加學術研討會，不斷提高業務技術水平，在她的帶領下，科室不斷發展壯大，從一個內科分為神經科，心血管、呼吸內科及消化、內分泌、腎內科，現又新開展了血透，內鏡下無創治療，肺功能檢查，動態心電圖檢查等新業務，使科室團隊實力走在了全區同級醫院的'前列，逐步解決了群眾舍近求遠而到上級大醫院看病就醫難的問題。鹿寨是艾滋病的高發區域，XXX不但自己熟悉掌握預防艾滋病基本知識，還是患者預防艾滋病知識的熱心宣教者。

　　四、廉潔行醫，醫德高尚

　　XXX視病人如親人，恪守醫德，依法行醫，力求以最經濟、最實惠的治療方案達到最佳治療效果。當一些病人以錢物或宴請的形式表達感激之情時，她都一一致謝，婉言拒絕。多年來，已婉拒紅包數千元，面對貧窮而又病重的患者，她還常常慷慨解囊，幫助他們渡過難關。在她的帶領下，全科人員牢固樹立了以病人為中心，全心全意為人民服務的理念，一切從病人的健康需求出發，為病人提供安全、優質、價廉的醫療服務。

　　XXX作為一名學科帶頭人，在平凡的工作崗位上，雖無驚人的成功壯舉，亦無耀眼的光環榮譽，卻有一份執著、一份追求——為人民健康保駕護航。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇6

　　劉xx，中學一級教師，從教19年來，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　她在管理班級的過程中總是開動腦筋，想辦法，大膽創新，她讓學生組織、主持學校安排的各項活動，大大提高了班級的凝聚力，在她的帶領下，每個學生的學習積極性都被調動起來了，所有學生團結一致，全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的兢兢業業、全心付出，使得她所任教的班級學習成績一直在同類班級名列第一。平時她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到教學中。同時，她在生活中也主動關心學生，了解學生的所需所想，關愛在生活上有困難的學生并資助他們，關注學生們的心里健康，做他們真正的良師益友。

　　她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。20xx年，身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作，兢兢業業，任勞任怨。做一件事很容易，能堅持下來卻很難，數十年如一日的辛苦付出，換來了家長和學生們的認可，也獲得了“省森工總局優秀教師”、“xx林業管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業局優秀教師”和“十佳教學能手”等榮譽，并先后被評為“優秀班主任”、“十大名優班主任”、“特等勞動模范”、“模范教師”、“紀律管理優秀班主任”、“巾幗建功立業標兵”等榮譽稱號。

　　作為高二化學組備課組長，她與組內教師們精誠團結，并嚴格按照學校要求按時組織組內教師有計劃、有目標的進行備課、寫教案、布置作業、周測等，有序的開展教研活動，并做好講課、聽課、評課活動，堅持每天聽課，集他人所長，充實自己。

　　這兩年，盡管家里有學業需要輔導的.女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級需要她去管理，盡管還有學科教學任務需要她去完成，盡管工作量嚴重超量，但她毅然承擔起學年教務工作。面對眼前繁雜的工作，她本著眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來彌補自身業務不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關業務，堅持每周四查教案，每周五查作業，每周都統計并公布檢查結果，每月末匯總排名，本著公平、公開的原則進行教師考核。如今，工作起來，她已游刃有余。盡管如此，平時她仍樂于助人，積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，促進自己不斷進步。

　　成績只代表過去，未來更是任重而道遠，劉xx本著對學生負責，對自己的職業負責的原則，繼續為教育事業貢獻自己的所有心力。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇7

　　女工XX，1966年出生，1991年中專畢業，1993年進入變電工行業，1994年調到變電所工作，一干就是十三個年頭，她始終刻苦學習、鉆研業務技術、無私奉獻，把辛勤的汗水灑在了平凡的崗位上，以實際行動為煤礦事業和發展做出了應有的貢獻，奉獻了自己的青春和熱情。

　　35KV變電所擔負著兩個礦井的主通風機和部分重要車間的供電以及礦井下西部采區的供電重任，可以說是掌握著兩個礦安全生產的命脈。在變電所工作，天天要和高壓打交道，容不得絲毫馬虎和大意，稍有閃失就可能造成生產單位停風停電影響生產，甚至造成重大事故，不僅責任大，而且業務技能要求高，思想壓力大。剛到變電所工作的XX對變電所的工作既好奇又陌生，看到師傅們在工作中熟練的操作羨慕不已，她暗下決心要盡快掌握專業知識、熟悉變配電的原理、供電線路和操作程序。爭取早日勝任變電工作，從此以后她就勤奮好學，不懂就問，并且專門準備了一個筆記本把變電所內所有的電器設備的線路、編號、負荷名稱等準確詳細的記錄下來，有空就背，很快就熟悉了各種設備的操作要領，并能熟練的操作。她知道單純的操作熟練是不行的，還必須要了解設備的構造和原理，在業余時間她自費購買了一些關于變配電方面的技術書籍，擠出時間刻苦學習，就這樣她憑著一股勤奮好學的鉆勁，很快就考取了變配電工高級職業技能證書，這給了她很大的鼓舞，通過她堅持不懈的學習，她的變配電理論水平也得到了很大的提高。

　　20xx年變電所設備高位技改，施工單位人員多，混亂復雜，車間內衛生很難保持，XX就手不離掃帚，利用別人休息的空隙打掃，及時清理雜物，看到施工人員隨地亂拋煙頭，她就不時的提醒告誡“要害車間、嚴禁吸煙”，并且用手一個一個的拾起，就這樣她總是時刻以集體的利用為重、無私奉獻的愛崗敬業精神感染了身邊每一個人。為變電所及樹立了整體的'形象。由于高位技改設備全部更新，操作與原理和老設備完全不同，她就積極學習，跟著施工人員看，不懂就問，很快便掌握了新設備的操作技能。也給施工單位留下了深刻的印象，他們都知道變電所有一個勤奮愛學的女工。

　　20xx年夏天，一次強對流天氣造成變電所的避雷塔倒掉，XX正好當班，她沉著應對及時匯報并處理，避免了事故進一步擴大，反映出她多年來由于勤奮好學和責任感而形成的良好心理素質。近年來，礦要求各車間要熟練掌握應急預案，在一次沒有通知的現場實際演練中她不慌不忙，從發現匯報到恢復供電僅用兩分鐘時間。受到了礦領導的表揚。

　　每到夏天，是變電工最難熬的季節，由于變壓器溫度的要求，變電所院內，必須保留一定面積的土地，地面上雜草叢生，不僅影響了環境衛生，而且給變電工夜間巡視帶來了不便和安全隱患，XX就主動清楚雜草，雜草鏟了又長，很難清楚，她就用手一點一點徹底拔掉，不一時就汗流浹背，直不起腰來，可她沒有因此而放棄，仍然堅持著，手上磨出了血泡，不吭一聲，其她女工看到眼里，感動在心里。在她的帶領下，紛紛參戰，主動劃分草地分片承包，在大家的齊心協力下，既消除了安全隱患，又保障了供電安全，更方便了職工巡視，XX因此也得到了大家的贊賞，面對這些，她只是淡淡一笑，一如往日，默默工作。

　　XX不但工作認真負責，而且愛好廣泛，積極參與礦組織的各項活動，井口送清涼是我礦女工部每年必須組織的一項活動，她由于工作原因當班不能參與，就利用業余時間參加；去年礦組織了一次女子乒乓球比賽，她積極參與并取得了第六明的好成績。

　　有耕耘就有收獲，XX先后三次被礦評為“三八紅旗手”稱號和一次集團公司“三八紅旗手”稱號，得到了領導和工友們的一致好評。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇8

　　xx，女，28歲，該同志于進入霍山縣清源供水公司，現為霍山縣清源供水公司生產技術科副科長。該同志工作上能積極、努力創新，在自己的崗位上出色完成各項工作任務，、獲得公司“先進個人”稱號，經公司領導研究，一致推薦其為度“青年崗位能手”。

　　一、堅持政治理論學習，提高個人思想素質

　　理論是行動的先導。結合工作實際，學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實踐相結合。她積極參與黨的群眾路線教育活動，提高了自身的黨性修養、理論水平、創新意識，更加堅定地樹立為人民服務的信念。豐富的政治理論知識，使她樹立了崇高的愛國主義理想，堅持了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備了高尚的品德和無私奉獻的精神。

　　二、工作細致認真，業務水平突出

　　在工作中，她能夠本著認真負責、盡職盡責的態度，無條件的承擔領導交給她的任務，并盡力將工作做得出色，先后參與霍山縣經濟開發區、新建小區和新政務區各單位供水勘察設計項目，完成傾城之戀、嘉利星城、和順花園、南岳花都、泰晤士小鎮和佛子嶺集鎮供水等一系列項目的詳細供水設計工作。特別是經過兩個月的努力，她完成了霍山縣城區供水管網竣工圖，為城區供水維修提供了方便。在她完成的所有設計的項目中質量沒有出過問題，更沒有一起事故發生，得到了單位領導及同事的一致好評。

　　六年的勘察設計工作，使她充分地發揮了自己的特長，自身的工作能力得到了極大地提高。在做好本職工作的同時，她對領導給予的其他工作也能夠及時、認真的完成，并能夠輔助同事完成各項勘察設計工作。

　　三、樹立學習理念，提高技術水平

　　作為生產技術部門的職工，她一直滿懷激情，具有較強的'學習能力。對領導給予的其他工作，她也能夠做到用心研究，做到最好。對于工作中不明白的地方，她會及時向公司領導和同事請教，查找相關資料，直至完全理解。住建局頒發規范城區二次供水文件，她積極學習關于二次供水的設計規范，與二次供水設備商一起研究優質供水，完成了南岳花都、淠河新區保障房和二中旁公租房的二次加壓供水項目。工作之余，她刻苦鉆研專業相關的知識，取得市政公用工程、水利水電兩項二級建造師資格。做到了在工作中學習，在學習中工作，不斷探索，精益求精。

　　四、服務熱情周到，誠懇待人

　　作為服務行業人員，她時時嚴格要求自己，樹立全身心為群眾服務的思想，無私奉獻，愛崗敬業，踏實辦事。對待每位前來申請供水的群眾，她都能做到耐心細致地講解，直至幫群眾解決供水問題。

　　生活中，她是一位熱情、積極向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助她人，有很好的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。自起，她對于公司新進的人員總是主動幫助，將自己所掌握的好工作方法毫不吝惜地傳授給每位新人，在她的幫助下新職工都很快地投入到工作中，得到單位領導的夸贊。她用自己的實際行動在平凡的崗位上守住一份職責，讓短暫的青春因敬業而有價值。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇9

　　郭倩倩，女，中共黨員，在人行雞澤縣支綜合業務部工作，現從事會計記賬、支票影像記賬、事后監督系統錄入操作等一系列工作。就在這樣一個平凡的工作崗位上，她腳踏實地、勤勉敬業、默默奉獻，用一顆平常心，以務實的工作作風和高昂的工作熱情履行著一個基層央行員工最基本的職責，她立足崗位，盡心履職，勤勤懇懇地工作著，把自己職責范圍內的工作做得井井有條，為基層央行的高效運轉發揮了自己獨特的作用。就在這樣一個平凡的工作崗位上，她讀懂了人生的真諦，立志為黨和人民的事業奉獻自己的青春和力量。她團結同志，共同致力于為基層央行服務。十多年如一日，她潛心學習，靜心修養，是非分明，勤奮工作，開拓進取，在平凡的崗位上譜寫著自己燦爛的人生，在巾幗建功活動中展示了自己亮麗的風采。

　　潛心學習，追求上進，努力提升職業素養

　　她始終堅持持續學習的理念，自覺把加強學習作為敬業愛崗的一種內在要求、一種工作動力，力求通過學習進一步強化品性和智能修煉，提高道德水準、政治素養和內在涵養，通過學習和知識的積累來適應和勝任不斷變化的崗位工作需要，在思想上求得進步，在能力上求得提升。她一方面加強各類新知識的'學習，努力彌補自身經濟金融方面的知識缺陷；一方面注重學習鉆研支付結算各項規定和業務知識，并做到勤學善思，積極探索科學工作方式，根據所學知識結合業務，規范操作流程，為防范金融風險作出了積極努力。她無數次放棄周末與家人團聚的機會，只身一人“貓”在辦公室內勤奮學習、刻苦鉆研。她在干好本職工作的同時，還利用業余時間深入學習支付結算業務知識。通過工作實踐和系統專業的學習，使自己的工作能力和業務水平得到了大幅提升。

　　她在思想上要求上進。一直以來，熱愛社會主義祖國，具有遠大的政治理想和堅定的政治信念，堅持中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持社會主義道路，擁護改革開放。貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，認真學習 “三個代表”重要思想，時刻保持堅定的立場、明確的方向，并與同事之間共同學習，共同提高，不論是面對領導、同事，還是群眾，凡遇不清楚的事情或問題總是虛心請教，做到不恥下問，耐心細致地做好身邊的每一項工作，為了充實和提高自己的工作能力。

　　兢兢業業，任勞任怨，認真做好本職工作

　　在工作中，她始終任勞任怨，團結同志，寬以待人，做到干一行、愛一行、精一行。基層央行會計核算工作是一項政策性、原則性、技術性很強的工作，對人的要求也非常嚴格，工作中來不得半點懈怠和疏忽。參加工作自今，郭倩倩同志始終堅定信念，對工作認真負責，對崗位無比熱愛，正確處理工作與生活的關系，把工作放在首位。自她參加工作以來，她親手經辦的業務筆數和涉及金額無法統計，但有一項工作是能統計的，那就是核算業務的正確率100％和差錯零。

　　奉獻表達忠誠，忠誠鑄就事業

　　基層央行會計核算工作，需要具備踏實的工作作風，強烈的責任感，樂于奉獻的敬業精神，以及較高的業務素質。小到一個數據，一張憑證，本本賬簿，一份報表，其核算工作只是會計核算工作的一個組成部分；說它大，每年經手入庫和支撥的資金都是天文數字，關系著國家利益，可謂責任重大。然而，會計核算工作又是如此的單調枯燥，每天面對的都是密密麻麻的阿拉伯數字，因此很多人都對會計核算工作敬而遠之。而面對巨大的壓力和艱巨而繁重的工作任

　　務，郭倩倩從不向困難低頭，她從自己以往的業務實踐中不斷總結著經驗，用心去做好每一件事，想方設法努力去完成每一項工作任務，支行的會計核算人員換了多任，人員調整了一批雙一批，但面對組織的信任，她始終一如地“堅守”在這個崗位上。

　　為了做好工作，她每天堅持提前上班、推遲下班，休息日常常加班加點，把全部時間和心血都傾注在工作中，從不計較個人得失，從不叫苦叫累。因為單位離家遠，中午不能回家，為了保證工作時間，孩子才幾個月就斷了母乳，她總是每天早晨很早起床給家人做好飯收拾完家務安置好孩子，然后再開40分鐘的車到單位上班，忙完一天的工作后，又匆忙趕去照看一天都看不著的孩子，寒來暑往，她也從沒耽誤過工作。孩子因為斷奶過早，免疫機能較弱經常生病，常常上午她帶孩子去醫院看完病，拿完藥，喂孩子吃下安頓好孩子后，下午她就趕到單位上班。即使在她本人生病期間，也經常是上午打完點滴，下午接著工作。她丈夫也因工作繁忙每天早出晚歸，節假日無休，加班更是家常便飯，照顧孩子的義務全落在她一個人的肩上，若遇工作加班，她不得不把年幼的孩子待她干完工作回到家中時，孩子早已熟睡，孩子只能每天早上短暫的看到媽媽一眼，甚至早上孩子還在熟睡，還沒來得及看媽媽一眼，媽媽就要趕著去上班了。每每想起孩子那傷心與不舍的眼神，她多少次暗自垂淚，多少次深深地自責，只覺得欠孩子太多、太多，但面對她熱愛的工作崗位，她卻從未向支行伸手索取任何特殊待遇和榮譽。

　　基層央行會計核算工作是一個平凡而又光榮的工作，值得每一個會計核算人員全身心付出。在平凡的崗位上，她將一如既往地與同志們一道，以更加飽滿的熱情，用心血、汗水和奉獻，讓生命之花開得更艷更美，共創基層央行會計核算事業更加輝煌燦爛的明天！

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇10

　　王xx，女，本科，中共黨員，高級教師，xx市師德先進個人，xx縣教研先進個人，優秀教師，優秀教育工作者，優秀班主任和優秀黨員，xx鎮第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業就在xx經濟開發區中心學校任教語文兼班主任工作，19xx年任語文組教研組長，20xx年到20xx年期間任學校教導主任，無論擔任什么工作，她一直堅守在語文教學一線。

　　她所寫的備課筆記、教學設計、教育敘事和所上的課例等多次獲獎，如在xx縣新媒體新技術大賽多次獲一、二、三等獎，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎；《習作三》等課例多次獲省優課、市優課和縣級優課。

　　多篇論文獲獎或發表。如20xx年xx青年報發表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發表《“看”字當先，讓小學生愛上繪本，愛上閱讀》；20xx年教育教學案例征文活動中撰寫的.《線上云端的日子》獲xx市二等獎，縣一等獎。

　　積極參加并主持各級各類課題研究。負責“同一起跑線跨越式”省級課題，20xx年結題；評為優秀課題負責人。

　　20xx年9月和李xx老師一起負責的市級課題《繪本在低年級寫話教學中的實踐與研究》結題。

　　輔導學生觀影征文、工業游征文、廉潔征文、書信、誦讀經典、童謠創作和暑假讀書活動等都多次獲市縣級不同獎項。

　　她認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，勤奮學習，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學和教科研能力。

　　教育格言：每一個孩子都是一朵獨特的花。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇11

　　xx如今已在本崗位連續工作20個年頭，已是是所在崗位員工的大姐和榜樣。在班中大事做指導，小事不計較，樂于做好業務技術上的傳幫帶，處處起表率作用。

　　一、所在崗位是一面旗幟

　　xx在工作中時刻牢記著企業核心價值觀。她所在的主控室“創先爭優”活動中，成績卓著，一年一個新臺階。xxxx年榮獲全國“巾幗文明崗”和全國“青年文明號”稱號，xxxx年繼續被認定為全國“青年文明號”，xxxx年和xxxx年連續被xx煤業授予“優秀黨員先鋒標準崗”。

　　這些榮譽的取得和旗幟風采與xx這位最資深成員的不懈努力是分不開的。

　　二、工作的重要，不斷提升自身素質。

　　xx所在的主控室是xx第一地面生產系統的'神經中樞，是煤炭加工公司的“六個中心”和“一個窗口”，擔負著公司的生產組織、系統啟停機的集中控制、設備的檢修部署、確定配煤方案、安全生產監督等業務職能。作為一名調度微機員的她，大事是“統帥”，小事是“秘書”，表現出色。

　　她在工作中所說的每一句話都是一道命令，每寫的一行字都是一條記錄，稍有疏忽就可能釀成事故。她充分認識到了這一點，事事都做得井井有條。在工作中，總是認認真真的做每一件事情，不懂就問，不會就學。她深諳“三人行，必有我師”的古訓。她控制操縱的地面生產系統點多、線長、面廣，要合理組織指揮它的生產和檢修活動，只在主控室里看電腦畫面上的模擬圖形和大屏幕的圖像遠遠不夠，她一有空閑時間就往現場跑，深入觀察。

　　三、團結友愛，優質服務。

　　團結是xx所在團隊的特點，常言道：“三個女人一臺戲”。xx所在的主控室崗位上有16名女工，每班就有4人，若相處的不好，可能要經常“演戲”了，可她與姐妹們相處的很好，虛心向姐妹們學習，遇事搶干在先，爭先恐后。工友們所有心里話都愿跟她講。她任勞任怨，無怨無悔，見榮譽就讓，見困難就上，深得敬佩。她擔負著“秘書”的職能，既要上傳，又要下達。她深知“xx服務”理念的內涵以及“和為貴”的魅力，對各方面的詢問與電話都耐心地解釋清楚，周到耐心，受到贊譽。

　　四、歷經磨練，日趨成熟。

　　經過刻苦鉆研和虛心學習，技術全面。在她的心中，企業的`效益總是擺在首位。工作中嚴格把住煤炭“入口”和“出口”兩道關，每上一車煤，她都要精心策劃配比，外運裝一列火車，她都要反復查閱各種煤質基礎資料;精心的配比，滿足了用戶需求。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇12

　　王xx，女，漢族，中共黨員，19xx年11月出生，本科學歷。19xx年至20xx年在xx縣xx中學工作，20xx年7月至今，在xx縣xx鎮二中工作，擔任英語教學工作并擔任班主任工作，連續多年在年度考評中評為“優崗”、xx縣“優秀共產黨員”；連續兩年榮獲“師德標兵”稱號；先后兩次被評為“青藍工程”優秀導師。20xx年，在xx鎮中心學校第一屆班主任技能大賽中榮獲一等獎。

　　23年來，王xx始終熱愛著教育事業，工作中盡職盡責，講團結，講奉獻，堅持用真心、耐心、細心，鑄就新時代的“師魂”。

　　一、堅持用“真心”愛待每一位“困難生”，用女性獨有的“母愛”溫暖每個孩子。

　　多年來，王xx一直堅守著為人師者的初心。近代教育家夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，師愛比作池中水。如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。只有充分認識到“師愛”的積極作用，多關心他們，使他們的心靈受到多次的撞擊，才能使他們的心靈經歷“感受—感動—感激—感化”這樣一個從量變到質變的轉變過程。

　　19xx年在xx中學任教的王xx，班上有個不少老師眼中的“問題生”，小峰（化名）是一個遺腹子，還沒出生父親就過世了，母親在他很小的時候就改嫁了，跟著爺爺奶奶相依為命，生活非常艱難，加上自己本身的成績不好，所以他就“破罐子破摔”，在校表現也非常差勁，同學們都歧視他，不和他交往。面對這種情況，王xx多次與他談心，語重心長的說：“老師不會因為你的家庭背景而對你另眼相看，老師只在乎你是否真正學會做人，學到知識，你無法改變你的家庭出生和目前生活的困境，但是你可以改變自己的未來。讓我們一起來幫助你吧。”與此同時，王xx還時常與瞧不起他的同學談話，告訴他們，小峰同學是班上的一員，只有我們的關心才能真正幫助他。在生活上，王xx積極向學校申請減免了他的學費和住宿費，在學習上，經常為其開“小灶”。一個學期后，他的成績有了顯著進步，在期中考試中還進入了全班的前十名。在他的臉上，因此也充滿著自信而快樂的微笑。

　　二、堅持用“耐心”善待每一位“后進生”，用女性獨有的“師愛”關愛每個孩子。

　　20xx年，班上的小翔（化名）同學，剛進初中的時候成績并不出色，尤其是數學偏科嚴重。在八年級生地會考復習時，王xx發現她的記憶力超強，于是王xx不斷鼓勵她，并引導她把這過人的記憶力運用到理科的學習之中，建議她準備錯題集總結解題方法，積累解題經驗。慢慢地，她的數學成績有了很大的提高。后來，她以優異的成績考上了xx一中的優生班，并考上了長沙理工大學。小翔在日記中寫道：“八年級是我人生地一個轉折點，改變了我人生的整個軌跡。是王老師沒有放棄我這個原本平庸的學生。”

　　三、堅持用“細心”對待每一份平凡工作，用女性獨有的“細膩”完成每項任務。

　　王xx英語教學能力強，所教班級英語成績一直在學校名列前茅，擔任班主任工作23年，積累了豐富的管理經驗，工作中積極動腦，堅持用“細心”對待每一份工作，用女性獨有的“細膩”開展工作，在各級各類競賽中指導學生獲得了許多國家、省市榮譽。20xx年指導學生管宇欣參加xx市“踐行社會主義核心價值觀爭做新時代好少年”演講比賽。一開始，管宇欣同學的演講毫無激情，絲毫不能引起觀眾的共鳴，王xx一句一句的帶著她朗讀，教她用眼神、用抑揚頓挫的語調、用肢體語言感染觀眾。通過無數次的'練習，功夫不負有心人，管宇欣在演講比賽中榮獲初中組一等獎，同時她本人榮獲優秀指導老師稱號。

　　在教學之余，王xx不斷更新自己的教學理念，提升自己的業務能力，積極參加各級各類培訓，撰寫教學論文，參加各類個人競賽，和同行們積極參加課題研究。20xx年撰寫的教學論文《論多媒體在英語課堂教學中的合理應用》榮獲省二等獎；20xx年撰寫的教學論文《初中英語趣味教學》在《英語周報》上發表，20xx年1月執教的教學錄像課《TheReviewoftheSimplePastTense》榮獲省二等獎；20xx年6月撰寫的教學設計《ReviewofUnits9-10》榮獲省三等獎；20xx年撰寫的論文《為潛能生撐起一片藍天》在xx縣20xx年義務教育階段工作會議中收錄并在全縣推廣；20xx年與同校劉佩劍、王英、湯小紅老師參加湖南省中小學教師信息技術與學科融合在線備課大賽，榮獲省二等獎；20xx年與本校四位教師參加xx市20xx年普通初中命題比賽，所命的英語科試題榮獲xx市一等獎；20xx年撰寫的論文《怎樣構建具有活力的英語課堂》榮獲省三等獎。

　　“捧一顆心來，不帶半根草去”。選擇了三尺講臺，就選擇了燃燒自己，照亮學生。她只想用心做有溫度的教育，充滿愛的教育。

　　巾幗標兵先進事跡材料 篇13

　　“師者，所以傳道受業解惑也。”傳道授業解惑是一位教師的使命。知識改變命運，這是一句亙古不變的道理，而教師必須肩負起教書育人、傳授知識的職責，尤其是在xx這個邊遠的鄉鎮，教師的.擔子更加沉重。有這樣一位老師，她個子不高，但心卻不小，她堅信百倍付出，至少能換回一絲收獲，她不愿為個人榮譽而戰，她只愿做一個貧困孩子的守夢人。從教以來，一直以默默付出踐行師者初心使命，她就是xx中學英語教師李xx。

　　大學剛畢業，她本可以有更好的選擇，但她卻不顧家人勸說，毅然選擇到偏遠農村做一名特崗教師，據她說：“她出生在一個貧困的家庭，深知農村孩子求學不易，而農村更能檢驗一名教師是否合格”。到任后，她信心滿滿，全身心投入英語教學工作，著力解決學生不會說、聽不懂、無方法、不愿學等諸多問題，逐步改變農村學生英語普遍不好的情況。面對學生一臉茫然的情形，他總是課上課后不厭其煩的講解，從學生心理、興趣、方法等多方面逐一輔導，講深講透，直至學懂。

　　課余時間和周末她經常到學生家中走訪，了解學生家庭情況和學生在家學習情況，及時與家長溝通，促進學校家庭“兩個課堂”共同發力，發現問題時，她會全力以赴的幫助解決。走到有厭學情緒的學生路某某家時，發現該生家家徒四壁，父母均外出務工，只有她爺爺奶奶帶著三個小孩在家，家中必備的衣服、床上用品寥寥無幾，家庭極度貧困，與他爺爺交流時，老人一臉無耐的說到：“老師，不是不想讓他上學，是我們家實在太困難了，有時連給小孩買筆墨紙張的錢都沒有，真是苦了孩子”，看到這種情形，李xx老師百感交集，她的使命感更加強烈，她默默的拿出了自己一個月積蓄，給學生購買大量必備生活物資以及學習用具，并到村里面反應情況，幫助學生家爭取了低保，解決了學生因貧輟學的難題。得知學生某某因身體原因不能到校就學時，她響應學校號召，主動承擔起“送教上門”的工作任務，哪怕路途遙遠，天氣惡劣，她總是按時趕到，有時沒有順風車，她就到街上打摩的上門，有時甚至深夜才趕回學校宿舍。工作五年來，她時常幫助貧困學生購買衣物、學習用具，累計走訪了200余位學生家庭，勸返5余名厭學學生，幫助學生及學生家庭解決困難50余個。

　　時光不催趕路人，她總是在路上追逐時光，恪守敬職的完成使命，默默的守護每一名學生的求學夢，讓他們在求學路上前行，徜徉在知識海洋里，走出大山，實現人生夢想。

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