在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的標兵先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

標兵先進事跡材料1

　　當您走進衡水市中醫醫院住院大樓，首先映入您眼簾的是一副偌大的宣傳照片。端莊儒雅的氣質，始終洋溢著笑容，給人一種和藹可親的感覺，她就是xx主任。現任衡水市中醫醫院心血管病科主任，衡水市首屆名中醫。

　　xx主任始終很忙，在工作時間。她每天的掛號量限定為二十個，但實際上她每天的接診量都在五六十人以上，絕大多數患者抑或“老朋友”，抑或是口口相傳、慕名而來的患者，她從來沒有拒絕過。因為她知道，這些遠道而來的病人專門進城看一次病不容易，自己晚會下班，就有可能少讓他們再多跑一趟。為了節約時間，她盡量不喝水，怕上廁所耽誤時間，中午十二點半、下午六七點鐘下班那是正常現象。

　　xx主任始終很忙，在下班時間。她主攻心血管方向，有很多老年患者，記憶力不好，盡管每次接診告別時已經千叮嚀萬囑咐地向患者交代了服藥的方法和劑量，并且主動將每位患者服用的藥物名稱、劑量、方法寫在卡片上，讓患者帶回家。但因為年齡或疾病的原因，有的患者回家后又打來電話詢問。這些年來她的手機對所有患者公開，不論何時，只要有患者打電話，總是耐心解答。多年來她養成了一個習慣，睡覺必須把手機放在枕邊，24小時開機，生怕病房有患者需要搶救聯系不到。在救治危重病人時，更是連續幾天幾夜不回家，守候在病人身旁，直至患者轉危為安。

　　xx主任始終在學習和進步著。從1992年大學畢業分配到衡水市中醫院26年來，她從未停歇學習的腳步，多次前往中國中醫研究院廣安門醫院、北京中醫藥大學東直門醫院、河北省人民醫院、廣東省中醫院進修學習，跟隨國醫大師薛伯壽、全國名老中醫郭維琴教授等名師學習。20xx年xx被國家中醫藥管理局確定為第三批全國名老中醫藥專家學術經驗繼承人，師從全國著名中醫專家李英杰主任醫師。跟師期間，她白天跟老師出門診，晚上整理學習筆記、總結老師經驗，三年間完成了近二十萬字的跟師學習筆記，總結老師學術思想和臨床經驗八萬余字，參與完成了國家十一五科技攻關項目名老中醫學術經驗傳承研究。她先后在省級以上刊物發表論文20余篇，著書3部，獲市級以上科技進步獎5項。

　　xx主任始終堅守著中醫未治先防的理念。每天井噴的患者更讓意識到，應該發揮中醫特色，回歸醫學本真，不得病少得病。她創建了衡水市首家“高血壓病”，親自帶領醫護人員，不辭辛苦走進社區、學校、企業、村莊，宣講高血壓病防治知識，開展心血管病人群綜合防治，降低心血管病發病率和死亡率。衡水市中醫醫院心血管病科在20xx年6月成為國家心血管病中心高血壓專病醫聯體河北省中心成員單位，她本人也當選為心血管病中心高血壓專病醫聯體河北省中心專家委員會委員，對高血壓病進行規范化、科學化、標準化防治，學術影響力不斷提升。

　　xx主任始終堅守著中醫治療這塊陣地。多年來她通過汲取多名老中醫的臨證經驗，博采眾家之長。在繼承的基礎上，不斷創新。一方面掌握了傳統中醫辨證論治的精髓和方法，另一方面又積極探索和掌握了心血管病現代醫學的.治療方法，形成“調心氣、和五臟、顧脾胃、暢氣血”的學術思想，在心血管病的中西醫結合治療方面取得了良好的治療效果，無數患者轉危為安。她所在的心血管病科從無到有，不斷壯大，發展成河北省重點中醫專科。

　　xx主任的事跡可能太平凡，尤其是作為一名中醫大夫。不像西醫那樣立竿見影、刀到病除，但恰恰像她每次給患者開的“小中藥“一樣，溫潤、恬靜、綿延、長久、固本清源，這也正如她的性格本真。

　　xx主任其實并不老，盡管人們都稱她是“老中醫”。她今年49歲，中共黨員，畢業于河北中醫學院，中西醫結合碩士，主任中醫師，現任衡水市中醫院心血管病科主任，衡水市首屆名中醫。世界中醫藥學會聯合會高血壓專業委員會常務理事，國家心血管病中心高血壓專病醫聯體河北省中心專家委員會委員，全國名老中醫藥專家學術經驗繼承人，國家中醫藥科技咨詢專家，河北省優秀中醫臨床人才，衡水市中醫學會心腦血管病專業委員會主任委員，國家名中醫郭維琴名醫傳承工作站衡水分站負責人。

標兵先進事跡材料2

　　在黨的十六大和十六屆四中全會精神指引下，在全面建設小康社會、和諧社會的同時，舉國上下呈現出一新氣象。在社會主義新農村中涌現一大批新風文明戶。如我村一組江丙秀戶就是其中的一戶星級文明標兵戶。

　　江丙秀出生在一個貧苦農民家庭，從小刻苦學習，初中畢業后跟隨父親立志務農，平時刻苦鉆研科技知識，業余習練書法毛筆字體。在鄉企業煤礦任財務會計期間，兢兢業業、一絲不茍，十余年來一直受到鄉政府企業領導的稱贊。

　　一、遵紀守法、勤勞致富

　　企業改革后，江丙秀同志回到村小組，他不畏艱難，敢闖拼搏，合法經營，逐步走向了致富路。他還跳出個人利益小圈子，將自己的看家本領傳給左鄰右舍，指導大家共同致富。

　　二、家庭和睦，倡導新風

　　江丙秀一家5口人，夫妻恩愛，尊老愛幼。鄰里關系也非常融洽，從未和鄰居發生過口角。其他農戶之間有什么矛盾，總是還請他去調解。

　　他從不參與賭博和封建迷信活動，經常教育子女要守紀守法。去年他的女兒提出想再生一個孩子，他知道后，狠狠地批評了自己的女兒，并耐心地給她講計劃生育法規、政策，使其女兒打消了超生的念頭。

　　三、熱愛學習，家教文明

　　《新聞聯播》是江丙秀一家每天必看的電視節目，他家還訂閱了《致富之經》、《農民文摘》等報刊雜志。他經常說，一個人要多學習，才能有長進。在他的影響下，家庭的學習氛圍很濃，兒子也以優異的成績大學畢業。江丙秀經常和本村有知識的新老學者撰寫一些歌頌改革開放的'社會主義新農村的詩歌，在我村新建50余米宣傳欄內就張貼了他寫的稿子。

　　在開展保持共產黨員先進性教育活動以來，江丙秀認真看書學習，認真摘抄筆記，寫心得體會。通過這次先進性教育活動，查找自己的不足，撰寫黨性分析材料，并提出了自己今后的努力方向。

　　四、熱心公益，幫貧濟困

　　江丙秀和他妻子經常走家串戶，問寒問暖，調解糾紛，對各家各戶的情況了如指掌，家家又總是喜歡找他們。硯溪村去年被定為文明示范村后，道路兩邊的豬、牛欄、廁所要進行規范建設，但有部分村民不愿拆。江丙秀得知后，不辭辛苦，陪同村干部對他們進行了嚴厲的批評和入情入理的耐心開導，使這些村民自愿拆除了不規范建筑。在本村建橋修路等公益事業建設上，他總是慷慨解囊，起到了一個黨員的模范帶頭作用。

　　江丙秀對一些困難群眾都會伸出溫暖之手。本村純女戶江天清，因兄弟多、家底薄，家庭生活一度十分困難，在江丙秀的幫助下，把他介紹到樹坑煤礦工作，去年已蓋了一棟三層小洋樓。還有一小后生，原來經常打架斗毆，整日游手好閑，是村里有名的“小混混”，江丙秀象待親生兒子一樣教育他，現在已是浪子回頭金不換，去年跑運輸，純收入3萬多元。

　　總之，該戶在我村確是遵紀守法、勤勞致富、和睦友愛、倡導新風、熱心公益的文明標兵戶。

標兵先進事跡材料3

　　xxx，性別：女民族：漢族政治面貌：群眾。該同志工作中愛崗敬業，忠于職守，兢兢業業，嚴格執行公司和部門的各項管理規定，工作上吃苦耐勞、責任心強、原則性強、適應能力強、積極進取、有很強的團隊合作精神與合作能力、獲得同事們的一致好評，在20xx年的工作中，不僅注重工作效率、且任勞任怨。在分析室人手不足的情況下，帶領分析室完成了各項分析工作，現就工作情況做如下表述：

　　一、總結經驗，提高分析室工作質量

　　注重分析室工作的全面發展，做事有條理，能夠分清重點、把握方向和方法，能夠同時處理好多項事務，工作效率高，具有強烈的團隊意識，具有一定團隊協作能力，在20xx的工作中，承擔分析室的管理和技術工作，自覺把自己置于分析室內同事的監督之下，以身作則，身體力行，處理分析室事務公平公正，不以犧牲原則為代價來搞團隊建設工作，每個月基礎工作檢查，綜合勞動紀律、分析數據、安全環保，發現問題，及時糾正和處理，不徇私情，讓管理工作具有說服力。工作中加強自身和分析人員的操作技能、理論知識、安全意識的培訓，大大提高了人員的知識素養，工作配合默契，班與班之間，班組內部之間都能夠互相幫助，對于錯誤，不互相推諉，敢于承認，分析室內部工作氛圍較好，通過大家的努力，分析室9次獲得了質檢部“優秀分析室”的榮譽。大大增強了集體榮譽感，且提高了大家繼續努力的信心。

　　二、與各分廠，注重服務工作

　　始終堅持“工藝崗位第一”的原則，為保證分析數據的準確性、及時性、有效性，不斷加強自身業務技能學習，每月認真開展崗位練兵，金牌操作能力考試。對于分析數據采用抽查形式，做對照分析，對于抽查不合格的數據嚴格按部門考核制度進行考核，確保分析數據的準確性。

　　聯堿分廠、尿素B系統生產裝置陳舊，漏點較多，48000方污水雨季天不可控因素較多，造成加樣增多，在此情況下，帶領分析室認真及時的做好分析工作，不因分析工作而拖后腿。20xx年全年共完成1801個加樣分析，動火分析共完成10602個。

　　工藝崗位出現異常，主動與工藝人員溝通、積極配合，找到問題所在，對于疑難分析，能夠快速找到分析方法，及時提供加樣分析數據，為工藝人員調整工藝提供有力參考數據。

　　三、認真落實各項安全工作，保障分析人員安全

　　重視各項安全工作，認真執行安全生產制度，加強分析室全員安全培訓工作，對取樣過程、分析過程、分析環境的危險源重復多次進行講解、學習，從思想上提高分析人員的安全意識。

　　把新儀器、新方法、新設備的安全使用注意事項列入崗位練兵方案中進行重點培訓。動火分析是分析室工作的重點，嚴格把關安全分析儀的校準工作，對安全分析儀的使用、分析環境、密閉空間的分析注意事項重點培訓，并對分析人員進行培訓效果抽查。保障了分析人員和檢修人員的人身安全。

　　加強分析室安全隱患工作治理，采用多種形式檢查隱患。通過跟蹤分析、巡回檢查、會議采納等形式全年共查出28處危險隱患，針對隱患積極和部門領導、分廠領導、工藝人員溝通，確定整改方案。落實整改效果。通過一年的'努力，分析室評為20xx年度質檢部“安全環保先進班組”。

　　四、重視教育培訓工作

　　積極組織和推動質檢部教育培訓工作。質檢部全年共組織48場培訓，參加培訓人員達到875人次、其中化學分析專業知識36場，安全工作12場。

　　積極組織和推動質檢部崗位練兵工作，部門分為三個分析室，由技術員承擔組織培訓，對另兩個分析室的培訓工作加強監督和管理，對本分析室采用上課和實踐相結合的方式，分析室四個班利用早班時間講課，共組織講課48場，對化驗員讀本知識和分析室實例相結合，分析室人員普遍反應良好，希望20xx年繼續采用此方式。

　　建立質檢部學習交流平臺，利用微信群調動部門人員學習交流的積極性，現微信群參與人員達105人，每天一題，自20xx年12月27日建群以來，共分享學習了252天，通過平臺，讓受益人學習到整個部門的分析知識，達到一定廣度和深度。

　　五、積極參與“土壤及植物營養檢測中心”的籌備和建設工作

　　在部門領導的指導和幫助下，全程參與籌建公司土壤及植物營養檢測中心，實驗室的裝修，設備、藥品、物資的采購，實驗方法的探索，土壤實驗工作的正式開展投入了大量的時間。由于檢測中心新建，實驗方法借鑒很少，就從理論中出發，到實踐中探索，在實驗方法的探索中，經歷了無從下手的彷徨、等待實驗結果的緊張，以及難點突破后的喜悅。土壤實驗工作在摸索中前進，在前進中探索，不斷實踐、不斷總結，經過一年的努力，現實驗室已具備一定分析水平和分析能力，已承接分析了161個土壤樣品，能夠滿足公司營銷事業部的工作需求。

　　六、求實創新，提高工作技能

　　根據公司發展需求，新增分析項目較多，土壤分析、污水總氮分析、鋅腐酸尿素中縮二脲和腐植酸含量分析方法進行探索、驗證，從無方法到新方法、再從新方法到新方法的改進，一步一個腳印，進行不斷實驗、不斷對比、不斷論證，最后總結出完整的分析操作規程，并投入到實際分析工作中，為公司發展貢獻力量。

　　七、建立建全質檢部技術檔案

　　為完善質檢部人員的技術檔案，做到因才施任、因才施政。收集質檢部所有人員的畢業院校文憑資料和技術職稱原始資料，從第一學歷到最高學歷、從初級職稱到最高級職稱進行大量的核對、登記、入檔的工作，建立建全了質檢部125人的個人技術檔案資料。同時建立質檢部全員學歷和技術職稱登記電子表格。

　　彌補了質檢部技術檔案的空缺，使質檢部人員文化層次得以具體體現，對今后質檢部的管理工作及人才體系提供了檔案支撐。

標兵先進事跡材料4

　　xxx，中共黨員，熱電分公司熱工車間的一名職工。在儀表工作崗位上已經工作了38年。他愛崗敬業，以高度的責任感和飽滿的熱情投入到工作中，認真踏實地履行每一項職責，完成好每一項工作任務。先后榮獲公司級優秀共產黨員、十佳標兵等榮譽稱號。

　　#6爐儀表大排取樣管的'更換工作是一項高空作業，工期緊、任務重。為了不影響工期，他帶領施工人員提前進行儀表管及伴熱管的預制工作，加班加點，發揚實干加巧干的精神，出色的完成了#6爐大排敷設任務。同時還參與完成了10余項的改造任務。

　　雖然各項改造工作緊張、繁忙，但他還是將工作安排的井井有條，在保證安全的前提下，嚴格遵守7+1制度，落實好工作票和視頻監控，嚴把質量關，為車間整體改造工作按時完成起到關鍵作用。

　　與此同時，施工過程中的檢修工具，也是做到合理使用、勤保養，遇有電鉆、砂輪機、角磨機、電源箱、電焊機、電瓶車等出現問題時，他首先上手修復，修復不了時才上報分公司報修。

　　在他的示范作用引領下，車間全體職工齊心協力，保質保量的完成了20xx年的全部檢修改造工作。

標兵先進事跡材料5

　　一、抓生產創效，他一馬當先。

　　20xx年，他帶領助劑廠的崗位員工，真抓實干，求真務實，克服了人員少，任務急，設備少，環境差等不利因素，保質保量的完成了年初公司下達的生產經營目標。完成了38種產品總產量8847噸的生產任務，生產總量較20xx年提升了38%；產品質量合格率達到100%；生產過程中做到了零事故、零污染；顧客滿意度達到100% 。

　　年初他帶領崗位員工利用休息時間完成了助劑廠小配液站鉆井液罐拆除工作，清理了助劑廠區東南角雜物區，清理了糠醇廠區老二甲車間空場，用于暫堵劑晾曬。看到員工搬運暫堵劑時存在安全隱患，他便組織員工，積極思考，研究對策，努力協調，通過安裝小吊機，不但解決了存在的安全隱患，還提高了勞動效率，大大降低了員工的勞動強度。

　　8月份，助劑廠對復配2車間進行了改造，改造過程困難重重，施工進度緩慢，經過他的認真思考，集思廣益，在公司領導積極幫助下，通過人員優化分工、精簡小材料審批手續、調整作業時間等辦法，按時完成了改造任務。整個70天的改造，他沒有休息1天，汗水換來了成功的喜悅，改造后復配2車間生產能力與操作環境大幅改善。

　　11月份公司要求助劑廠生產堵水砂（采油院實驗項目），他帶領班組員工，經過40天的連續生產實驗，在沒有經驗、缺少指導、缺少設備、缺少人員的情況下，發揚精誠團結、刻苦鉆研、苦干實干精神，成功完成生產任務，為采油院下部實驗提供了保障。

　　二、抓安全環保，他率先垂范。

　　他高度重視安全生產，結合助劑廠的實際，積極開展操作規程的修訂工作，20xx年，總計修訂操作規程46篇。他是一個身體力行的人，凡是有生產的地方，就會有他的身影。他每天都要對生產現場進行檢查，積極完善助劑成廠日檢查月考核的管理機制，從管理上著手杜絕安全事故的發生，確保了生產安全平穩運行，特別是8月份復配2車間改造期間，他始終盯在改造現場，查隱患，想辦法，采取措施，保障安全，圓滿完成了改造任務。

　　他積極帶領班組認真開展危害因素辨識和風險防控工作，重新修訂了應急預案，完善了應急體系。按公司要求進行了應急預案的培訓和演練工作，全面提高了員工在緊急狀態下處理事故的能力。

　　他積極開展對助劑廠員工的HSE基礎知識培訓工作，努力提升員工的安全、環保意識。在日常工作中，他認真貫徹執行公司精神，牢固樹立“以人為本，安全第一”的管理理念，時刻提醒員工要做到零污染、零傷害、零事故。他全年組織培訓12班次，共計72學時。通過培訓極大的`提高了員工的操作技能、安全環保意識，為安全環保生產提供了可靠保障。

　　三、抓質量節能，他一絲不茍。

　　在助劑生產過程中，他嚴格按照質量體系運行，嚴格把好各道關口，原材料入廠關、過程控制關、產品化驗關、產品入庫關，在他的的努力下，助劑廠全年產品質量合格率達到100%，顧客滿意率100% 。生產過程中他還積極探索節能降耗小方法，從小事做起、全員參與，用好每一度電、用好每一滴水，做好全廠的節能降耗工作。

　　站在20xx年的新起點，面對著助劑廠的繁重的生產經營任務和xx油化公司美好的發展前景，他滿懷信心，干勁十足，將以更高的熱情、更大的努力為企業貢獻更多的力量！

標兵先進事跡材料6

　　自從今年一完小在全校開展“誓做雷鋒傳人爭當愛心天使”活動以后，xx同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

　　她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，小學生個人先進事跡勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業都是優，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，她都能夠正確解答。

　　她還是老師的小助手。擔任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺上發歌，有時候還教不會的同學唱新歌；她是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的第三套廣播體操“希望風帆”動作難度大，就自己回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到她，她總是盡自己所能給同學講解。她覺得自己學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自己也能從中得到很多快樂！課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。

　　xx同學有著很強的集體榮譽感。去年一年級組織跳繩比賽，她是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，她的腳扭傷了，最后只好放棄，她覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春季校運動會，參加了一年級女子100米和跳遠比賽，為了能取得好成績，她天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到她們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了一年級女子100米第三名的好成績，這次學生先進事跡，能夠為班級爭光，她開心地笑了！

　　xx同學有著“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家里，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學習很少讓家長操心，自己能做的事都是自己做，學雷鋒活動開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就經常給奶奶捶捶腿，說一些開心話逗奶奶大笑；她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；到奶奶家，也會清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小學生先進事跡”。

　　無論是在家里還是在學校、社區，大家夸她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學校，她見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，她主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，她會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

　　還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自己的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的'養成源于平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂；在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶她去常德，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來；拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。今天地球上的能源越來越少了，大家一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，她總會跑過去把它擰緊；吃午飯時她總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里她也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？還有她建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，要嚴肅對待，得讓行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

　　這就是xx同學的先進個人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無論從思想還是行為，從學習還是生活上，都表現出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年！

標兵先進事跡材料7

　　時光荏苒，現在回想起當初選擇師范特教專業時，班主任的不理解，到我特教專業畢業離開自己的家鄉——xx，來到xx特校一個人生地不熟的地方，沒想到一干就干了二十三年了。

　　從我走上講臺的那天開始，就注定此生與這些殘疾孩子分不開了。這么多年，不是沒想過離開，但我覺得可能這里更需要我。我和這群殘疾孩子的相處是充實的，是痛并快樂著的。

　　呵護“折翼天使”，點亮希望

　　在我從事特殊教育的23年職業生涯中，我教過了很多班級，最讓我印象深刻的還是剛上班時接手的一個復式班，是一年級和三年級混合的聾啞學生復式班。初上講臺，一切都還來不及熟悉，一切也來不及準備，就當起了他們的“小保姆”，除了教學之外，還要負責他們的吃喝拉撒。每當看著一個個一年級新入學的聾生時，我是一臉的迷茫。標準的中國手勢，他們不會，語言，他們又聽不到，真是難于上青天。通過一段時間的相處，我從他們一雙雙眼睛里得到了答案，他們的需求漸漸的能被我“看”懂。某某想上廁所，某某生病了，某某想家了，某某遇到難題了。

　　幸運的是，這個復式班我一直帶到了九年級畢業。當初那個無知的殘疾少年，如今一個個已經大學畢業，自立于社會。時常過節時還會給我發微信或者郵件，送送祝福，或者匯報一下近況，最近又換工作了。時不時的還能跟我聊一聊他們的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要結婚了……看著他們一個個成家立業，想想當初他們父母生下他們知道是一個殘疾孩子時的無助，如今作為父母的他們，也該舒展眉頭了。

　　送教上門，心底永遠的痛

　　20xx年國家出臺了特殊教育一期提升計劃，為了讓每個殘疾孩子都享受到教育，我們的送教上門是從20xx年春季開始的，到如今，xx的每個鄉鎮我都走遍。

　　在擔任送教上門工作時，有更多的讓我感動的地方，至今還記得我第一次送教情景。

　　那個陰雨連綿的夏天，到知知家中給他送教。那是第一次去他家，因為不知道家具體在什么位置，是讓其爺爺幫忙帶路的。到家后，發現家里只有他的爸爸，坐在大門口。見到我們去了之后，微微笑笑，沒有一句話。

　　爺爺說，他爸也是智力殘疾。通過簡單的交流后，才知道知知的母親是盲人，生下他不久后就離家出走了。再加上爸爸也是這個狀況，帶孩子的重擔全部壓在了爺爺奶奶身上。

　　爺爺奶奶年紀大了，也不能一直照顧，所以為知知將來的生活著落擔憂，說著說著不禁淚流滿面。那天送教的科目是《生活語文》和《生活數學》，知知的語言及計算能力還比較好，如果不是存在嚴重的精神缺陷，定會讓其隨班就讀的。邊學邊練的過程中，知知的父親也湊近了，跟著知知一起讀起來。

　　臨走時，知知的父親送出來，憋了很久，說了一句：“老師，下次還來。”聽著這么簡單的一句話，卻飽含了滿滿的希望。我暗暗下定決心，不斷地提醒自己，只要有時間就盡可能地幫助這些特殊的孩子，將送教上門工作做得更好。

　　不知不覺中，送教工作已經做了幾年了，送教的對象也不斷地在更換，增加。看到越來越多的重度殘疾孩子上不了學，心里真的很痛惜，小昊是其中的一個。每一次到他家送教，心里總是久久不能平靜，怨蒼天為何如此捉弄人。時子昊屬于肢體壹級殘疾，無法站立，更無法行走，但他有一個正常的大腦。家里有個姐姐，也跟他一樣肌無力，情況比他稍微輕一些，再加上小時候做過手術，目前能進入普通小學就讀，能進入學校讀書成了小昊的一個夢。

　　每次送教給他上課時，他都很認真，雖然有時時間上長了，他的腦袋已無力支撐，但他就是趴著，也要把不懂的問題弄懂。如今剛剛進入十歲的他，已經學完了普通學校三年級的主要課程，識字量閱讀量超過了同齡的孩子。我們知道，生了個這樣的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老師的.心也是痛的。看到每一個重度殘疾孩子的家庭，覺得我們能“送”的畢竟有限。

　　孩子們的成長，是我最大的成就

　　曾經有人勸我：特殊教育不會有“桃李滿天下”的成就感，為何你會一直堅守在這里？你對特殊教育的執著從何而來？我想說：我同情老天對他們的不公，我希望能幫助他們象正常人一樣生活，而不是一輩子被人憐憫，依靠施舍生活。

　　學校在教學文化課的同時，更注重學生的勞動技能教育。我們針對學生的興趣和能力選擇不同的培訓項目，目的是希望學生們從這里走入社會時能夠自立。學年初，為每個學生制定個別化教育計劃，目的是讓每個孩子得到進步。正是由于老師們所傾注的愛心，一些學生才改善了學習態度，增強了學習的信心，養成了良好的習慣。看著所教的學生一點一滴的進步，我深信，付出一定會有收獲。

　　為了畢業的孩子進入社會工作有著落，我不放棄每個機會。為他們廣尋渠道，多方聯系。與社會上的愛心企業長期保持聯系。目前，我推薦的6名智障孩子在云夢美爾格電子有限公司工作，已工作兩年有余，工作穩定。

　　緣定特教，終生無悔

　　多年的特教生涯，磨練了我的毅力，讓我的心變得更加柔軟，堅持下去的心也更加強烈。見過殘疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他們的苦無處訴說，無人訴說，家庭的支離破碎，負重前行。在這里，我們成了他們的傾訴對象。孩子的教育需要我們，家長的心結也需要我們來開導。所以我時刻提醒自己：發自內心的尊重這里的孩子及家長，熱愛這一職業，才會產生矢志不渝的不竭動力和毅力。如今，當別人在談論房價、收入、生活時尚的時候，我寧肯專注于業務研究和理論探討。我想正是因為這么多年的淡然，才使自己在事業上開辟了一片潔凈的沃土，在這兒收獲著無價的思想和健康的心靈。

　　在各級領導、同事的幫助下，我撰寫的論文《淺談對聾啞學生的素質教育》、《運用個別化教學計劃對智障學生實施個別化教育的實踐研究》在《特教天地》上發表，《試析造成聾生心理與行為問題的原因及其對策》等30余篇論文分別獲得國家級、省級、市級獎勵。20xx年被評為xx市骨干教師。20xx年獲評xx市首屆“十大名師”。20xx年被評為xx省特教優秀教師。20xx年被教育部、中殘聯聯合授予“特教園丁獎”。20xx年、20xx年分別獲xx市“教壇能手”“教壇英才”榮譽稱號。20xx年榮獲xx市巾幗建功標兵及優秀校長榮譽稱號。我編導并參演的舞蹈《千手觀音》，成為xx特教的一張閃亮名片。

　　我是一名教師，一名普普通通的特校教師。“愿將生命獻特教，無怨無悔寫春秋”。過去，我用愛心和汗水寫下了“愛的奉獻”這一曲動人的頌歌，今天，我還要用自己的愛心飽蘸汗水澆灌希望的種子，去收獲滿園青翠、金黃。

標兵先進事跡材料8

　　1996年7月畢業于河北師范大學并參加工作，1998年調入前大章鄉中學。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學規律，并將我的實踐經驗和大膽創新結合在課堂教學和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學生那既純潔又向上的心靈。現將具體工作情況匯報如下：

　　一、愛崗敬業，工作態度端正，思想品質好。

　　我擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，注重個人品德修養，具有良好的師德師風。我時時以身作則，在學生面前樹立良好的教師形象。在一切規章制度面前，我總是從自己做起，要求學生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學校利益和學生利益之后，處處為學校著想，把學校的一切教學工作當作是自己的事來做，每一次學校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰，折射出人生的很多道理。

　　二、注重自身素質的提升，注重教學創新教學效果。

　　作為一個優秀的教師，在日常的教學工作中，我一直堅持“多學習，多接受，多思考，多總結”的原則，不斷磨練自己，加強自

　　我素質的提升。面對教材內容多涉及面廣，教學任務大的新課改，我經常翻閱各類教育教學書籍，努力學習各種教育名家的先進理論，把這些好的.教育方法貫徹在自己的教學工作中，使自己教學能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學產生了巨大的影響。在向教育專家努力學習的同時，我還不忘向身邊的老師學習，他們身上有很多好的教學經驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經常向身邊的老師學習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應該注意些什么問題。通過這些學習，我的課堂教學效率有了很大的提高。同時我經常把自己的教學心得記錄在冊, 不斷更新、完善自己的教學方法。并于本年發表論文《在數學教學中培養學生創新能力的幾點體會》。

　　三、關愛孩子，做學生的良師益友。

　　自工作以來，我不但認真負責地配合學校搞好班級管理工作，服從學校的一切工作安排，把領導安排的工作保質保量地完成。同時在教學工作中一直以“學高為師，德高為范 ”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學習上，我不僅給學生傳授知識鼓勵學生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關心學生，關注他們的身體健康，心理健康。經常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學科成績在本學科中總是遙遙領先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。

　　這些榮譽的獲得都離不開領導的培養和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優秀教師，為趙縣前大章鄉中學的教育教學工作，為我深愛的教育事業繼續做出更大的貢獻。

標兵先進事跡材料9

　　一、勤學善思，素質高。

　　組工工作要求嚴格，工作難度高、強度大，想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，因此，既要有圍繞中心，服務大局的政治前瞻性，也須具備較高的理論素質和業務素養。該同志從事組工工作多年來，始終做到堅持原則，秉公辦事。自覺遵守國家法律、法規和部內各項規章制度。尊重領導，團結同志，樂于吃苦，樂于奉獻，愛崗敬業，責任心強。同時，注重理論學習，認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷強化理論武裝，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力；學習了市場經濟、法律法規、現代科技等多方面的知識，不斷提高駕馭市場經濟的本領；學習了干部管理方面的法律法規，掌握了干部工作的指導原則和具體政策，不斷提高業務工作水平。學習中做到學有所思，學有所感，學有所獲，為新形勢下的組織工作打下了堅實的基礎。

　　二、創新思路，業績佳。

　　該同志常說，要“干一行、愛一行、鉆一行、專一行”，他是這么想的，也的確是這么做的。在工作中他重視調查研究，準確把握領導意圖，在“早、全、深、新”上下功夫，增強工作的主動性和針對性。“早”就是對有關問題早學習、早研究、早介入，做到心中有數，胸有成竹；“全”就是熟知上情、吃準下情、通曉內情、了解外情，力求關鍵時候謀之有方，參之有時；“深”就是加強與各級各部門的交流和溝通，深入群眾，深入基層，掌握縣情；“新”就是時刻掌握最新干部政策精神，開拓思路，勇于創新。在分管干部工作以來,他經常深入到鄉鎮、縣直部門進行調研，全面了解干部情況，關注干部隊伍建設情況。幾年來，他對縣管干部、后備干部和優秀年輕干部情況了如指掌，對縣管領導班子結構和班子建設情況了然于心。他團結帶領股室一班人，積極服務縣委工作大局和中心工作，不斷探索干部工作新思路，工作中講究方式方法、務求實效，各項工作取得了良好成績。一是立足實際，著力加強領導班子建設。在科級干部調整中，堅持“整體穩定、局部調整”的原則下，同時根據領導班子建設和工作需要，做好干部調整工作。他按照縣委安排，嚴格程序，靠前指揮，精心制定考察工作方案，認真組織考察，撰寫考察材料，準備上會前的各項文書材料，做到整個過程嚴密細致，結果良好。二是多措并舉，深化干部人事制度改革。他始終把《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求始終掛在心頭，在干部工作中致力于樹立正確的用人導向，注重規范選人用人程序，結合本縣干部隊伍實際，推行差額推薦、差額考察、差額醞釀、差額票決，研究制定了《關于選拔任用黨政領導干部的若干規定（試行）》及相關的十個配套實施細則，在選拔工作上切實做到了公開、公正、透明，有效遏制了選人用人上的不正之風。在推進干部人事改革工作中，他積極主動，同部其他班子成員深入實際調研，大膽提出了“六公開”（公開空缺職位和任職資格條件、公開推薦人選、公開選拔程序、公開民主推薦票、公開考察結果、公開縣委常委會和全委會票決任免干部）選人用人做法，選人用人公信度明顯提高、這一做法備受受新聞媒體的廣泛關注，社會反響良好。《廣西日報》、《廣西組工信息》等新聞媒體報道了我縣“六公開”的做法，得到了上級領導的充分肯定。三是創新形式，加大競爭性選拔干部工作。在積極配合上級做好“公選”和“公推”工作基礎上，他協助部長認真開展了公開選拔科級干部工作，從文件的起草、下發、報名，到筆試、面試及考察等工作，每個環節都做到了主動思考、主動工作，力求對可能出現的問題考慮得全面、周到、細致，確保整個公開選拔工作程序嚴謹，不出任何紕漏。20xx年，做好自治縣面向區公開選拔了3名“兩化”人才，面向全市公開選撥了4名科級領導干部，面向全縣公開推薦了6名干部到鄉鎮、縣直部門領導班子任職。同時，做好從優秀村干部中考試錄用鄉鎮機關公務員工作，有2名村官和1名村干部被錄用為公務員。有1名村黨支部書記通過了全區公開選拔到鄉鎮領導班子任職。充分調動了全縣干部工作積極性。四是積極推進組織工作公開化制度，增加組織工作透明度。為進一步提高組織工作的透明度和開放度，落實群眾知情權，他組織抓好建立了組織工作信息公開化制度和新聞發布會制度，構建組織工作民主化、公開化、制度化格局。通過舉辦組織工作新聞發布會、干部人事調整工作情況通報會和“組織工作開放日”活動等形式，進一步拉近了組織部門與廣大干部群眾的距離，使組織工作從神秘走向更加開放和透明，得到社會一致好評。

　　三、敬業奉獻，作風實。

　　作為一名副部長，他盡職盡責抓好分管工作，不遺余力地發揮副職領導的參謀助手作用，較好地完成了部長交給的各項工作任務，取得了較好的成績。特別是20xx年，在原部內與他一起工作的兩名副部長先后調出，只剩下他一人，他一個人負責三個副職所分管的工作，工作量大，任務重，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，始終保持良好的精神狀態，全身心投入工作。幾年來，他幾乎沒有度過一個完整的雙休日，但從沒講過任何條件和報酬；他肩上擔子很重、壓力很大，但從沒有懈怠、苦惱、煩躁過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出較強的敬業精神，以實際行動展示了一名優秀共產黨員應具備的思想覺悟和優秀品格，樹立了黨員的良好形象。尤其是在20xx年卡馬搶險救災中，在指揮部的領導下，他第一時間帶隊趕赴一線搶險救災，并立即著手組建搶險臨時黨支部和黨小組，組織各級黨組織和廣大黨員做好下游群眾轉移避險工作。他日以繼夜在大壩一線巡查除險，指揮協調，痛風老病復發，疼痛難忍，仍然堅持在堤壩一線搶險10多天，直到險情排除后才回縣城上醫院治療。真正體現了“一名黨員、一面旗幟”作用。

　　四、公道正派，形象好。

　　他認為，公道正派、甘為人梯是一名組工干部應有的.思想境界。到組織部工作后，與各級領導接觸頻繁，在有的人看來，他“拉關系，辦私事”應該很方便。但是，他從不利用工作之便為家庭、親屬和朋友謀取私利。他嚴格遵守組織人事工作紀律，在干部考察考核等工作中，管住自己的嘴、手和腿，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的不去。六年來，他參與的干部考察考核工作達百余次，涉及提拔或交流干部達數百名，但從未接受過一次考察對象所在單位或考察對象本人的吃請。嚴格遵守黨員領導干部廉政建設各項紀律，自覺抵制歪風邪氣，敢于同不正之風作斗爭，嚴格執行組工干部的“十嚴禁”和“八項承諾”，做到清清白白做人，堂堂正正干事，樹立了基層組工干部可信、可靠、可敬、可親的良好形象。

標兵先進事跡材料10

　　xx是xxx社區黨總支書記兼居委會主任，始終本著“依托社區，服務社區”的工作宗旨，立足本職崗位，認真履行社區工作職責，勤勉敬業、扎實工作、求真務實、嚴于律己，愛崗敬業，為了更好服務于社區居民，她開始了“奉獻自己，幸福他人”的工作之路。

　　為幫助社區居民排憂解難，她常常深入社區貧困家庭、困難老黨員、殘疾人家庭開展慰問活動，每逢節假日前，她總是去慰問這些需要幫助的困難家庭，為他們送去溫暖，使這些困難人員感受到人間真情和社會的溫暖。在入戶走訪的過程中，她與社區困難老黨員尚寶華結成了深厚的'友誼，尚寶華在日常生活中遇到困難總是第一個給她打電話，不論是上班時間還是休息時間，她都會及時給尚寶華伸出援助之手，因此薛喜繁對她充滿了信任和感激。她還聯系轄區企業，對困難老黨員尚寶華進行了為期一年的資金支持，減輕了尚寶華家庭的負擔，尚寶華對此充滿了感激。

　　有一次社區居民來社區反映，買的地下室里面有廁所的下水管道，就是這個管道現在管道水已崩開，居民的地下室被弄得污濁不堪。居民有事第一時間就想到了要找xx。她得知情況后帶領維修人員，第一時間沖到場所，不顧污濁的環境，和工作人員們一起查看漏點。了解情況后，她又馬上聯系物業部門，緊急關水處理。接下來她一直在現場，直到管道修好。

　　在疫情期間，她每天加班到深夜，索性直接住在社區，幾乎工作連軸轉，忘我工作有時顧不上吃中午飯和晚飯。工作中也常常有居民的不理解，受到各種指責和謾罵，雖然當時心里很生氣，但是她知道自己肩上承擔的責任，自己有義務沖在最基層做好居民工作，只能把委屈放在心里，絕不退縮，依然用柔情和微笑不厭其煩的耐心說服解釋，最終得到了居民的理解和支持。

　　xxx積極投入到社區工作中，更好地為社區居民服務。平凡的她以一顆樸實無華的愛心，書寫著自己的精彩人生，演繹著無私奉獻的動人故事，她以實際行動告訴我們，在日常生活中發現愛心，散播愛心，就能使生活更加美好，為和諧社區建設作出自己的貢獻。

標兵先進事跡材料11

　　安全生產先進標兵20xx年進入公司，一直從事生產及安全相關工作，表現突出，成績斐然！是我們20xx年度、20xx年度安全生產先進個人標兵。

　　在公司主要負責XX車間的管理工作，XX車間是我公司安全防范的重中之重，公司領導考慮到，XXX個人覺悟比較高，安全意識強，業務知識全面，將XXX安排在了這個重要的崗位。

　　XXX不負眾望，在XX車間工作期間，一直堅持“安全第一，預防為主”的思想，時時刻刻要求自己和身邊的人時刻不忘安全，多次發現和消除了XX生產過程中的事故和事故隱患。

　　20xx年9月某日夜間XX車間供氣管道一個三通突然發生爆裂，裂縫長2公分，高壓XX迅速噴出，如果遇到靜電火花或者明火，馬上就有發生火災或者爆炸的危險。接到警報后，XXX第一時間趕到了現場，他沉著冷靜地指揮人員迅速切斷氣源，關閉壓縮機，切斷XX總電源，并打開XX壓縮機放空管，用消防水噴淋泄漏管路，打開所有通風換氣設施。聯系工程人員趕赴現場進行補漏，在短短的30分鐘時間里，將漏點堵好，在確認現場XX濃度已經降低到安全限度后，組織人員一次開車成功。鑒于XXX在本次事故中的英勇表現，我們集團公司對他給予通報表彰，并要求全集團員工向他學習，學習他處置過程中的冷靜果斷，學習他的專業知識掌握的具體到位，學習他的英勇無畏的精神。

　　之所以XXX在事故中有如此好的表現，是因為該名同志一直努力鉆研本崗位安全業務知識和操作技能，XX安全任務艱巨，安全貫穿著各個環節，為各項工作順利開展提供安全保障，該同志努力學習，結合XX生產實際，制定完善了各項安全制度、章程，建立了監督管理體系，憑著一股韌勁和執著在管理上點滴抓起，盡心、盡力、盡責的把工作中的一件小事做好，不因為是一件小事而敷衍了事，或輕視責任，做到真抓、嚴抓、狠抓，不容半點馬虎，細致入微做好每一項安全工作。

　　XXX在XX生產工作中，本著作業無隱患，預防為主的原則，定期對生產作業環節，工人生產操作環節，機械狀態進行檢查，他以身作則，嚴格要求自己，在冬季生產作業中，不怕嚴寒，每天檢查一次，務求實效，真實做到了不落過，不放過。就這樣他和同事們同甘共苦，并肩作戰，每天第一個到達生產現場，最后一個離開，吃住在單位，有時連續好幾個星期不回家，辛勤的付出得到了回報，細致的工作有效的'杜絕了各種安全事故，幾年來實現了XX生產連續180天無事故的成績。

　　在后勤管理上，為了確保XX生產工作達到安全，定期對XX生產設備隱患經常進行拉網式檢查，不留任何死角死面，他切實做到親力親為，做到認真仔細，不厭其煩。有效的排除不安全隱患處。就這樣日復一日年復一年，他從沒有懈怠過，在給予大家安全保障的同時，他的負責、他的認真，感染了全體職工，無形中提高了大家的安全意識。

　　在安全學習教育上，為把一切不安全隱患消滅在萌芽之中，積極營造安全文明有序的工作生產環境，引導職工學習，用好安全技術操作規程，積極營造安全學習氣氛。為了提高職工們的安全意識，兩年來積極組織XX站人員參見“安全知識百日學”“安全生產活動月”等行之有效的宣傳學習教育活動，通過組織學習相關法律法規，典型案例，教育培訓，安全培訓等手段，有效的提升了本崗職工的技術水平和安全意識，使XX車間“三違”率，“工傷率”保持“零”紀錄。 該同志就是這樣，用自己辛勤的汗水，過硬的技術和豐富的實踐經驗，堅守本職崗位，默默無聞的做著自己的努力。在他的崗位上，在默默的奉獻中，他無悔地追求著、實踐著自己的理想，用自己實際行動和精益求精的信念，不斷攀登著生命里新的高峰。

標兵先進事跡材料12

　　帶著對教育事業的崇敬和熱愛，自20xx年7月博士畢業后，姜老師在九江學院的教學崗位上兢兢業業，努力進取，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。作為藥生學院的一名教師，他擔任制藥工程教研室主任并兼任藥生學院教工二支部黨支部組織委員，愛崗敬業，奮力進取，立德樹人，甘為人梯，得到了學生的喜愛，同事的認同，領導的信任。

　　1.愛崗敬業，教書育人

　　作為一名共產黨員，姜老師時刻牢記黨的教育事業是為培養新時代中國特色社會主義的建設者和接班人。為此，他不斷地加強師德修養，把“為教育事業奮斗終生”作為自己的職業理想。在教學工作中保持崇高的敬業精神，言傳身教，以教書育人為己任。一直承擔藥學相關專業課程教學任務，年年超額完成學校規定的教學工作量，先后講授過《藥物分析》、《體內藥物分析》、《藥用高分子材料》等課程。在課堂教學這一最重要的環節，他一直堅持以知識傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，提高課堂學習效果，并在平時的教育教學過程中，鼓勵學生樹立遠大理想，積極向上。

　　姜老師先后擔任藥學A1031和藥物制劑A1561班主任，為考研同學開展了多次考研交流會，并邀請學校的博士教師為考研同學解疑答惑，A1031班在20xx年全國研究生考試中最終考取9名碩士研究生，創造了藥學專業成立后的最佳成績，他也榮獲20xx年度九江學院優秀教師；藥物制劑A1561班四級英語通過率97.3%，考研報名率81%，考研初試通過率（70%），最終考研率51.3%，再次創造了我校藥學類專業考研的歷史新高。

　　2.關愛學生，樂于奉獻

　　關愛學生，做學生的.良師益友，多年來姜老師堅持尊重學生的人格，平等公正的對待學生，以發展的眼光去看待學生，努力發現學生們身上的優點。對于家庭困難學生，除了關心他們的學習外，還在生活和思想上重點關注。

　　20xx年，當他得知A1031班一位同學因母親突發疾病，家庭經濟困難無法按時繳納學費時，他主動替學生繳納了當年的學費，并安撫學生安心學習；20xx年，A1031班一位同學因突發腎病需要住院治療2個月，為了不耽誤她的課業進度，他將《藥物分析》的全部課件發送給她助其自學，并在學生出院返校后為其在課余時間補課，使該同學在期末考試中以優異的成績通過測試。在20xx年度研究生復試中，他為考研學生做復試考前指導，并通過各種渠道為參與調劑的學生聯系院校、導師，盡自己的最大努力去幫助學生實現考研深造的升學夢想。姜老師優良的學生工作也得到學校的認可，榮獲20xx年度九江學院優秀班主任。

　　3.虛心求教，奮力進取

　　作為一名高校教師，姜老師深知只有不斷提升自己的各項能力才能更好的完成教書育人的職責。為此，他虛心向教學經驗豐富的教師學習課堂和實驗教學方法，并不斷的改進提高自己的教學方法，同時積極探索課程改革。參與了省級教改項目1項，主持校級教改項目1項，發表相關教改論文7篇，副主編《藥物分析》教材2部，并獲得了20xx年度九江學院校級教學成果二等獎1項（第一完成人）。以綜合能力培養為導向的教改項目的實施不但提升了學生的學習效果，同時為提升學生的綜合素質打下了堅實的基礎。

　　姜老師同時還擔任本科生的畢業論文和學業導師，獲得20xx屆校級優秀畢業論文1項；連續三屆指導學生參加全國醫藥院校藥學/中藥學專業大學生實驗競賽，獲得20xx年第三屆競賽二等獎2項，20xx年第四屆競賽一等獎1項，20xx年第五屆競賽三等獎2項；獲得20xx年第八屆“國藥工程-東富龍杯”全國大學生制藥工程設計競賽二等獎1項；獲得第一、二屆江西省創新創業學術交流活動藥學學科分論壇三等獎2項。

　　4.勇于創新，敢于擔當

　　高校是集教學與科研于一體的機制，教學是高校的生命，科研是高校的靈魂。作為一名青年教師，除了提升自身的教學水平，還要提高自己的科研素質。為此，姜老師不斷在科學研究中學習和吸收新知識，研究新問題，提升自己的科研水平，同時在教學過程中，將新知識貫穿到課堂和實踐教學中，豐富學生的知識體系，調動學生的積極性。

　　目前主持國家自然科學基金1項，參與4項；主持完成省級科研項目2項，參與2項；主持完成市廳級科研項目2項，參與2項；第一或通訊作者發表論文12篇，其中SCI2篇，申報發明專利4項，獲批2項。為了將科研成果與實際應用相結合，姜老師進入江西博萊大藥廠進行博士后研究，為企業的研發貢獻力量，研發新型獸用制劑2項，申報專利3項并獲批1項，獲得江西省博士后擇優資助項目1項，九江市科技進步三等獎1項。

　　5.兢兢業業，扎實工作

　　作為教工黨支部組織委員，姜老師積極協助支部書記切實加強高校教師黨支部建設，以“三會一課”為基本制度，以“兩學一做”為基本內容，抓好支部教師思想政治工作，使黨支部真正成為團結凝聚師生群眾的堅強陣地和政治核心。

　　作為教研室主任，他配合學校做好各項教學工作，制定學期工作計劃，制定和修訂專業培養方案、組織教研活動（如集體備課、聽課、研究教學方法等），不斷提高教研活動質量和實效性。擔任青年教師導師，積極組織教師開展教學、科研活動，申報教學、科研課題。教研室青年教師在全院的教學競賽中榮獲PPT課件和教案組一等獎各1項，青年教師近2年獲批國家自然基金1項，江西省教育廳科研項目1項。

　　人生的意義在于奮斗，付出的汗水終將獲得回報，一路走來，一路收獲，在今后的工作中，姜老師將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新輝煌。

標兵先進事跡材料13

　　今年以來，作為專門負責軍隊片攬儲任務的客戶經理，我始終堅持以“服務部隊、增強效益”為宗旨，按照省分行《關于開展x活動的通知》等有關文件精神，在軍隊、武警系統認真進行攬儲。截止10月底，共建立了部隊賬戶21個，余額達x萬元，創造了日平均余額x萬元、日平均凈增額x萬元的佳績。

　　一、結合實際加強學習，把提高個人素質作為做好業務工作的基礎

　　xx地處盆周山區，經濟發展滯后，全市人口較少，收入普遍偏低，攬儲任務十分艱巨，相比而言，面向部隊的攬儲業務開展好壞，直接關系到我行的效益。因此，全市各大銀行都把攬儲觸角延伸到部隊作為重要舉措，紛紛出臺各種措施吸引部隊存款，競爭非常激烈。我于去年10月份調到客戶服務營銷中心工作，主要的服務對象就是部隊，如何在部隊開展好攬儲業務，成為我面臨的重要課題。我所從事的工作經常直接面對部隊客戶，很多人會覺得，和部隊打交道比較容易，到部隊攬儲是件輕松愉快的事，但我在實踐中認識到，在部隊攬儲并不比一般的攬儲工作更輕松。在地方，多多少少有親戚朋友和同學，接觸面較寬，辦事情要容易得多，但在部隊，誰也不認識，必須靠坦誠的態度、誠實的為人、豐富的學識使對方信任你、認同你、接受你。因此，我認為，要做好攬儲工作，首先要加強學習，在接觸過程中給對方展示出良好的素質，才能收到好的效果。因此，我始終以端正的態度加強業務理論、規章制度學習，并以此規范各項業務工作。今年，我行在基層營業單位員工中，廣泛開展了規章制度宣講教育活動，我以此為契機，進行理論和業務的強化學習。學習過程中，我認真筆記，保質保量完成心得體會，按規定參加考試。通過這些舉措，不僅使自己個人素質得到提高，也增強了做好部隊攬儲工作的信心。

　　二、全心全意服務部隊，把提高部隊客戶忠誠度作為工作目標

　　今年我行工作思路和總體要求是：以十六大精神為指導，緊緊圍繞質量和效益，深化改革，強化管理，力爭用三年時間，以資產業務的發展來帶動各項業務全面發展，全面提升員工隊伍素質，提升經濟管理水平和各項工作水平，提升資產質量和盈利能力，把我行建設成為省內先進的精品銀行。為實現這一目標，工行各級領導對部隊攬儲工作都非常重視，x行長多次強調：“部隊客戶是我行的優質客戶，與我行有傳統的良好關系，對我行的綜合貢獻度高。我們一定要以‘服務部隊、增強效益’為宗旨，做出實實在在的工作成績，既利于部隊建設，又促進自身發展，進一步樹立起工行在軍隊中的良好形象，達到‘雙贏’目的。”根據這一思路，我為自己確立了“服務部隊出效益，精心攬儲創佳績”的工作目標，并采取了一系列針對性強、行之有效的攬儲措施。

　　一是與部隊分管領導和財務人員加強聯系。現在部隊工作頭緒多、任務重，如果沒有人介紹，想直接和部隊的`分管領導及財務人員建立良好的關系，是比較困難的事。剛和部隊同志打交道時，我曾經為此碰過很多釘子，但俗話說得好：事上無難事，只要肯登攀。多年的工作經歷告訴我，只要抱著永不放棄的勁頭，付出超常的努力，不輕易言敗，就一定能達到自己的目的。去年底，我在x部隊找到財務處長x上校，希望爭取他的支持，但剛一開始，他都推說工作繁忙，不愿進一步接觸。后來聽人說，原來他有一個親戚在別的銀行工作，經他們手的所有錢款都存到了那家銀行。為了找開突破口，我悄悄打聽到x處長的生日，并且在不久后他過生日時給他送去了一束鮮花。不料他因感冒正在醫院輸液，我聞訊后立即自費購買了一些禮物到醫院看望他，祝他生日快樂、早日康復。精誠所至、金石為開，x處長及他的家人被我的誠意深深打動，出院后，x處長當即將存在其它銀行的錢款全部轉入到工行。此外，每逢春節、八一等重大節日和老兵退伍、新兵入伍等重要時段，我都在部隊和銀行間聯系，促進兩邊高層互訪，推動各種共建活動開展。在我的積極努力下，工行和部隊系統落實了高層定期座談制度，多次邀請駐x部隊團以上單位主要領導到工行參觀指導，切實維護好高層關系；

　　還邀請家屬在工行工作的軍隊干部舉辦金融服務懇談會，向其全面介紹工行的業務情況，通過他們征求廣大官兵對我行的意見；

　　定期組織同部隊開展各種體育競技比賽和文藝聯歡。

　　二是加強對部隊宣傳工作，積極向他們推薦我們的新業務。只要工行有新業務推出，我都及時到各部隊大張旗鼓進行宣傳，把新業務的各種優點告知財務部門和廣大官兵，請有關科室代發宣傳資料。今年，我共向部隊推薦了代寄卡、網上銀行、電話銀行、財務pos、支付密碼、現金管理等十余種新業務，單位和官兵在使用后，普遍認為這些新業務方便適用，靈活快捷，滿足了不同層次的存款需求。由于部隊、官兵熱心新業務，通過他們的試用、宣傳，起到了及時推廣新業務、擴大工行影響、塑造工行開拓創新形象的作用。

　　三是及時征求意見建議，盡量滿足各種需求。今年，我共在部隊發放《部隊客戶意見反饋表》1000余份，及時了解部隊官兵對我們工作中的意見、建議，掌握他們的心理需求。我經常帶部隊財務部門的同志到工行參觀，介紹工行運作情況，將工行的服務項目、內容、程序、有關規定等進行詳細介紹，并真誠地請部隊官兵結合我們的工作實際進行打分，提出工作意見、建議及他們需要的服務內容和方式；

　　密切關注部隊系統客戶資格的市場信息動態，加強同客戶溝通；

　　重點向客戶營銷我行優質個人金融、住房貸款、銀行卡、網上銀行等特色服務項目，開發客戶潛在需求。通過征求意見，我們共采納部隊官兵的合理化建議20多條，制訂整改措施12項，并將整改結果反饋部隊。在日常生活中，很多部隊官兵都會找到我調換新錢、零鈔等，每次我都不厭其煩地滿足他們的要求，春節之前，我也會主動打電話詢問他們在有關方面有無要求。通過這些措施，使部隊官兵看到我們對他們意見建議是真正重視的，培養了他們對工行的信任感和忠誠度，對攬儲工作起到了非常好的促進作用。

　　三、面對困難無怨無悔，把集體利益放在高于一切的位置

　　在面向部隊攬儲的過程中，我遇到非常多的困難，但我從不叫苦，而是想方設法自己克服。我的愛人在外地工作，兒子才8歲，但繁重的工作任務讓我每天幾乎見不到他。我平時沒有時間給他做飯和關心他的學習，只能每天把錢給他，讓他放學后自己在街上飯店湊合。有時因業務需要，不得不在外邊應酬，常常很晚才能回家。兒子經常問我：“媽媽，怎么你不能象同學的媽媽那樣給我做飯吃呢？”“媽媽，你能不能早點回家幫我聽寫，老師要求聽寫了要簽字”“媽媽，你能夠早點回來陪我嗎？”……每當聽到兒子這些不算過分的要求，我的內心都充滿了傷感。

　　除了上班時間的忙碌和勞累，我的業余時間也幾乎全搭在了工作中。一年來，我沒有休好過一個完整的雙休日，因為部隊工作比較繁忙，會議活動特別多，在上班時間找人辦事，對方很難抽出時間，于是，我只好利用雙休日找他們。一次，我為了和某部財務科長接洽一項業務，專門利用星期六上午找到他家，不巧的是，正遇到他愛人急性闌尾炎。我二話沒說，不僅協助他將其愛人送往住院部，并且整個雙休日都在醫院幫他們料理病人。事后，他愛人非常感動，非要請我去賓館吃頓飯，但我還是謝絕了。生活和工作中，遇到這種事情非常多，有時確實感到身心比較疲憊，但是，一想到肩上的攬儲任務，想到要為部隊、為廣大官兵服務，想到激烈的市場競爭，我還是無怨無悔，把集體利益放在首位，毫不考慮個人得失，以自己踏實敬業的工作姿態、求真務實的工作作風，圓滿完成了上級賦予的各項工作任務，創造出良好的攬儲業績，增強了部隊對工行的忠誠度。

標兵先進事跡材料14

　　陳俊茶老師九六年畢業于河北師范大學漢語言教育專業。參加工作以來一直在趙圈鎮擔任語文課的教學，多年擔任班主任工作。工作中勤勤懇懇、盡職盡責，成績突出，是一位可以稱得起標兵的老師。

　　自九六年參加工作開始，她就表現出一股認真勁、拼勁。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重，她明白一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一股未來社會的堅強力量。所以她對課堂一絲不茍，對學生耐心細致。初登講壇就把課上的有聲有色，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風格，培養了強有力的班干部隊伍。即使在她離校參加繼續教育學習期間班內秩序都井然有序，令學校老師和領導刮目相看。為了提高自身教育教學能力，她自費訂閱教育報刊，利用業余時間鉆研業務，以提高自身教育教學素養。

　　在工作中，她急學生所急想學生所想，全心全意為了學生。典型事例，比‘如：一個叫紅霞的女生，眼睛先天性殘疾，視力只有零點一，因病頭顱和面相都有些異常。醫生判定她不能再上學，否則眼睛狀況會更差。但堅強的紅霞不顧醫生的勸阻堅持上學，她騎車上學放學遇到了重重困難，經常因看不清路摔倒受傷，更有淘氣的男同學惡意搗亂，使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后，先是把她留在自己的宿舍吃午飯，減輕她的往返困難;到入冬時，陳老師和紅霞家人商量，把她留在宿舍吃住，像慈母一樣照顧了她整個冬天。紅霞即將初中畢業時，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走，找殘聯，找門診，為紅霞找到學習盲人按摩這一出路，并聯系好一切。堅強的紅霞不負老師苦心，在身體病痛的情況下很快學好按摩，開始給周圍的鄰居、周邊村里的人按摩，并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店，生活的充實而富裕。而紅霞因此獲得了獨立生活能力，擺脫了對家庭的依賴，反而成了家中強有力的'支柱。她們因此結下了一生的友誼。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助，在當地傳為美談。

　　對調皮淘氣的學生，陳老師用耐心、真心、愛心對待他們。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業精神，她嚴格要求，細致引導。為了讓學生心服口服，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理，可謂動之以情曉之以理，很多學生在她的引導下，形成了良好的學習生活習慣，她帶的班都有一種踏實自律、敢拼不怕苦不怕累的風格。嚴的出了名，自然會有學生恨。她堅持“寧叫學生今天恨，決不讓她明天悔”的信念執著追求。她有句話叫“學生還小，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。路遙知馬力日久見人心，孩子們是淳樸的，一旦悟透，那股恨就都化作了感激。“愛”是轉化“恨”的靈丹妙藥。常有孩子回校看望她就是證明。

　　對學生嚴，對自己更嚴。她生活上節儉，從不隨便買衣服飾品，穿著樸素大方，卻從不吝嗇買書。自費定閱有關教育的報刊，買教育教學理論方面的書，學習相關的方法技巧，提升自身教育教學能力，不斷寫些心得體會或形成論文，積累了寶貴的教育資料。對她做的事，別人贊不絕口，她卻一笑了之，因為她認為那都是分內小事，不值一提，甚至對贊美感到羞澀。努力工作卻從不爭榮譽，從不計較個人得失是她的個性，她用行動書寫自己作為老師的形象。

　　“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念。從剛畢業時的血氣方剛到后來的穩重大度，工作作風有變化，但職業道德始終如一。無論表揚還是批評，無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育，是一種以愛為核心的教育。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠服。

　　教書和育人并重是她為師的原則。作為老師，先要教學生做人，后教知識。做不好人，就學不好知識，即使學好了知識也不算人才。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路。

　　在她的心中，教育學生，培養他們成才不只是工作，更是使命、是生命的本來意義。利用課余時間學習，放棄休息時間工作，不厭其煩的給學生做思想工作，在她來說都是最平常而不足道的事情。她常說“將心比心，孩子是每個家庭的希望”。不敢說她是以天下為己任，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情。沒有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點滴小事中我們看到了一顆真實而淳樸的師心，她如春雨潤物無聲。贈人玫瑰，手有余香。她在默默照顧呵護孩子們的同時也在滋養自己的生命色彩。

　　盡管做的不錯，她仍時時反思，檢查自己懈怠，責備自己不夠盡力。在師德師風學習中，她每次都認真聽講，逐條對照自己的所作所為進行檢查，看有哪些做得不夠好。她會在學習心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱點無處遁形。能這樣做的實在是少，典型代表是魯迅，而她也可以說是有魯迅遺風吧!當然這種反思風格在她與人交往中表現也很突出。他常常看到的是別人的優點，而缺點則往往被她理解性接受，這使她寬以待人。嚴于律己，寬以待人是她一貫的風格。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人，深以為怪。其實這正是她寬厚平和性格的見證，她也因此頗受大家好評。

　　在新課改中她積極參與其中，并有突出的表現。沒課改時，她自己摸索教學方式，自發進行研究思考，遇到課改她如魚得水。主動動員大家申請課題，進行課堂教學有效性研究，工作多做卻不居功，課題組長讓與他人。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經驗。自零七年開展向杜郎口學習以來，他積極學習杜郎口資料，嘗試摸索適合本校學生的教育教學方式，成為大家學習的榜樣。在循環練課活動中，為了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改動。練課結束，她也有了很深的感悟：學無止境，教無止境。

　　工作和生活難免發生沖突，這時他盡可能是生活服從工作。孩子不滿周歲時，需回家給孩子喂奶，影響在校時間。她就利用中午休息時間備課批改作業，連飯也顧不上吃。學生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉，老師感到了孩子們，孩子們更激勵了老師，給了她無窮的力量。年終考試閱卷人員不足，調派人手。許多人推三阻四，而她沒有任何遲疑很快趕到了學校。類似的事情不在少數。她對學校安排的工作，不管輕重總是全力做好。這樣有時會遇到人們的不理解、家人的誤會。可她只是笑笑了事，用平和淡化人們的好奇和不解，用多做家務活來爭取家人的的理解和支持。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇，她只想平靜的做自己想做該做的事，別無所求。

　　正是這種無欲無求的心態使她積極進取而不患得患失。榮譽是理想的副產品，不懈追求中好評自然就有了。從參加工作，幾乎每年都會受到領導部門的表彰。而表彰后她更加努力。

　　正是因為這些，她在工作中總能取得優異的成績;在同事中有很好的口碑;在領導心中是教師的楷模。本次師德師風學習中，她的表現得到大家一致認可，被評為標兵.

標兵先進事跡材料15

　　方xx，男，現年56歲，上猶縣社溪鄉人，現在杰壩鄉中洞教學點任教，自1981年來到杰壩鄉中洞小學任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執著的追求譜寫著一曲曲扎根山區、樂于奉獻的山鄉贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

　　“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”

　　1981年，正直壯年的方xx放棄了家鄉舒適環境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉來到崇義縣杰壩鄉長潭小學開始了自己的教書生涯。杰壩鄉地處崇義最偏遠的山區，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學校是曾經的養豬場，生活條件極為惡劣，現年56歲的方xx卻將這里的山山水水與學生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，方xx老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的'妻子已經永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學校。“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”這是方xx時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學的兒女，無人照顧，只好把他們寄養在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個學期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難啊！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。

　　“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

　　曾經，在村人的眼里，方xx也許就是一個“怪人”。1981年，方xx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉里考慮給他換個條件好的學校或者調到鄉中心小學任教，但方xx推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師。”

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