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總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的校園生活垃圾分類主題班會總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
9月,我校大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng),開展了“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、宣傳垃圾分類知識,培養(yǎng)環(huán)保意識
有人預(yù)測,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是一片綠色的田野,而是一片惡臭的垃圾。垃圾問題是世界性的。我們班利用一切可用渠道宣傳學(xué)生的垃圾分類知識。通過主題班會、黑板報等生動形式,讓學(xué)生了解中國的環(huán)境狀況,明確目標,知道我們應(yīng)該做什么,能做什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;我們積極行動,將黑板報的內(nèi)容設(shè)置為“垃圾分類”主題,充分發(fā)揮了學(xué)生的自我教育能力。
二、制定措施,落實到位
班級設(shè)置分類垃圾桶:垃圾桶上貼著“可回收”和“不可回收”的標志,通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候把垃圾分類放進不同的桶里,值班學(xué)生在清理垃圾的時候分別處理。并鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾桶,對本班可回收物品進行分類存放。比如學(xué)生每天喝牛奶的奶盒,喝完后壓扁,然后放入指定的桶內(nèi),不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣需要一個漫長的過程,單靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生的實際情況,開展各種垃圾分類實踐活動。比如舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”的實踐活動比賽,將活動延伸到家庭,調(diào)查家庭生活垃圾的構(gòu)成,合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,配合辦理手抄報等。各種形式的活動促進了垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。
雖然這項活動即將結(jié)束,但我們班師生的垃圾分類步伐不會停止。我們不僅要讓垃圾分類在校園里扎根,還要讓小手牽手,營造全民參與的良好氛圍。
xx中學(xué)作為第一輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點學(xué)校,努力推進學(xué)校垃圾分類工作,呼吁師生積極參與垃圾分類工作,樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,通過小手,輻射家庭和社區(qū),創(chuàng)造全社會關(guān)心生活垃圾分類工作,實踐生活垃圾分類的良好氛圍。
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