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小學(xué)日記

更新時(shí)間：2023-07-21 07:17:10

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小學(xué)日記(集合4篇)

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)日記篇1

　　一說到觀察我便會(huì)立即想到那一次觀察西瓜成長的經(jīng)歷。因?yàn)槟且淮问俏易约簞?dòng)手看著它一點(diǎn)點(diǎn)的長大，所以印象極為深刻。記得那天我在一本書上看到圓圓胖胖的西瓜苗，我覺得可愛極了所以一時(shí)起了興致，因而那天早上，我便跑到文具店里買了一盒西瓜種子和泥土，因?yàn)槲掖蛩惆阉鼈兎N在家里的陽臺上以便觀察。

　　5月20日雨

　　把種子放進(jìn)壓縮土塊里，再倒上5cm的水，只見那壓縮土以肉眼可以看見的速度快速膨脹，壓縮土塊似乎是一座模形“小山”又似一根能頂破蒼宆和利劍，剛倒進(jìn)去的那5cm的水像針尖上的一滴水滴在了大海里眨眼間便不風(fēng)了蹤影。

　　5月22日雨

　　兩天過去了，那塊壓縮土沒有任何動(dòng)靜，我急得像熱鍋上的螞蟻。一般在那小盒旁轉(zhuǎn)了圈雙一圈�？墒悄欠N子像是跟我賭氣一樣始終就是不冒出那嫩綠的小苗，似乎在說：“你不給我點(diǎn)營養(yǎng)還想讓我長出來，一邊呆著做白日夢去吧?”沒辦法我只好偷偷的從旁邊的花盆里拿了一些黑土和養(yǎng)份，同是也在心里暗暗說到好你個(gè)西瓜種子，竟然這么不聽話，我以后就叫你不聽話的苗。

　　5月24日晴

　　時(shí)間飛逝，不聽話的苗來我們家已經(jīng)4天，可是它還是老樣子早上聽懂我給它準(zhǔn)備的高檔水資源，中午曬會(huì)兒陽光浴還順便來個(gè)加餐(肥料，晚上休息一下，還跟我看看電視這么高級的照顧連芽都不發(fā)一下真是不夠意思。

　　5月26日晴

　　皇天不負(fù)有心人終于。今天早上起來給那“不聽話的苗”喂它的高檔水源時(shí)意想不倒是不聽話的苗“開穹了，它竟然長出了小芽。看著那嫩綠的小苗，那細(xì)小的葉片，是那樣的可愛、美麗。再看看那細(xì)小柔弱的`莖，隨風(fēng)搖擺。是那樣的美麗非凡!

　　看著那在風(fēng)中搖擺”不聽話的苗“此時(shí)的它在我眼中是那樣的聽話，猶如童話里的牧羊姑娘一夜這間變成了仙女一般。

小學(xué)日記篇2

　　離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

　　有人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”

　　我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒有找到一個(gè)合適旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店服務(wù)員：“這附近有沒有人少旅館呀？”服務(wù)員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少，我剛從哪里路過，不過，建設(shè)大街旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館門牌號碼嗎？”

　　我著急地說�！拔抑恢篮推铰灭^門牌號是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字和是6，這兩個(gè)數(shù)字積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得商9倍�！蔽蚁肓讼耄瑢Π⒁陶f：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字和是6數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個(gè)甜蜜夜晚。

小學(xué)日記篇3

　　我們?nèi)羰且粭l鯉魚，有著擺尾穿透碧波的活躍，那老師便是那一片無邊無際的汪洋；我們?nèi)羰且恢稽S鸝鳥，有著高唱?jiǎng)澠泼芰值纳鷼�，那老師便是那一片深邃且安適的蒼郁；我們?nèi)羰且恢恍∠x，有著搖擺跨越土地的意志，那老師便是那一片黝黑且肥沃的土地。新的一個(gè)學(xué)期已在彈指一揮間過去了兩周，讓我認(rèn)識不少新同學(xué)，也讓我揭開了所謂“神秘”的初中的面紗，看到了性格各不相同的`老師們。

　　聲如洪鐘的老師

　　一看就知道是歸科學(xué)老師莫屬了。在電腦顯示屏前講課的厲老師的大嗓門真真的是——震耳欲聾。在他旁邊的一個(gè)女生本能的用雙手將雙耳堵住，這絲毫不為過，我坐在倒數(shù)第二排的都感覺耳道里似乎微微震了震。倘若當(dāng)你習(xí)慣聽見溫柔的聲音，一下子聽見厲老師的大嗓音，保準(zhǔn)你會(huì)猛地一怔。上其他課的時(shí)候，四班正好在上科學(xué)課，我十分清晰地聽見了那富有感染力的聲音在說著“玻璃棒不能碰到杯底與杯壁”！十二個(gè)字，清清楚楚，無一渾濁。

　　繪聲繪色的老師

　　那便是我的新的語文老師了。她高高的，扎著馬尾，似乎愛穿寬松的連衣裙。讓我印象最深刻的就是她給我們講的那幾個(gè)引人入勝的小笑話。繪聲繪色的，活靈活現(xiàn)的，真真的抓住了全班同學(xué)的興趣，似乎真的把聽故事的人帶入了故事情節(jié)內(nèi)。教室里瞬間充滿了不由自主的爽朗的笑聲，不管是誰，在此刻臉上都顯露出了發(fā)自內(nèi)心的笑臉。說完笑話后，又給我們說明其中的道理，這倒讓我想起了六個(gè)字——小故事大道理。讓我油然而生一種似曾相識的感覺。