光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的初二英語上學期工作計劃，歡迎大家分享。

初二英語上學期工作計劃1

　　一、教學主要指導思想及教學思路

　　根據第八冊英語教學大綱的安排，在本學期的英語教學工作中，應堅持以下教學理念的應用，秉著以理論知道實踐，實踐檢驗成果的教學原則。

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養創新精神。

　　2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎

　　3、突出學生主體，尊重個體差異

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功

　　5、留意過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力發展的評價體系。

　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

　　二、本學期教學目標

　　A、情感目標：學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。

　　B、學習目標：能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意并能根據閱讀目的'運用適當的閱讀策略。(讀)

　　能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論。(聽)

　　能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。(用)

　　C、能力目標：能在學習中互相幫助，克服困難。

　　能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

　　三、學期奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

　　四、學情分析

　　一方面：本班學生總體的基礎明顯的參差不齊有，十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎。

　　另一方面：學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。

初二英語上學期工作計劃2

　　教材分析

　　1. Me and my class通過本單元的學習，讓學生掌握描述自己和他人的詞匯和短語以及表達自己的和他人的興趣和愛好。

　　2. My favourite school subject通過本單元的學習，能簡單介紹自己和他人的特長及喜歡的學科。

　　3. Families celebrate together通過本單元的學習，讓學生學會祝賀節日的語匯和句型，同時讓學生對中西方節日作比較，表達中國與加拿大文化和相同點及差異。

　　4. My Neighborhood通過本單元的學習，學生將進一步學會描述住房、商店、街區等的詞匯，表達地點及方位。

　　5. My future通過本單元的學習，學生能準確表達自己的愿望和理想。

　　6. I love Learning English通過本單元的學習，讓學生了解英語的重要性，以及學習英語知識會給他們提供的各種機會。

　　7. Enjoy Your Hobby通過本單元的學習，學生能夠運用恰當的詞語較為正確地表達自己的愛好。

　　8. Celebrate Me!這一單元學生通過關注自己的天賦和才能，提高自信心。

　　重點難點

　　Unit 1:

　　1. Express likes and dislikes.

　　2. The simple present tense. (重點、難點)

　　Unit 2:

　　1. Talking about time.

　　2. Talking about Preference.

　　3. The present perfect tense. (重點、難點)

　　4. Tag questions.反意疑問句(重點、難點)

　　Unit 3:

　　1. Talking about shopping and Talking about size.

　　2. Possessive case. (名詞所有格) (重點、難點)

　　Unit 4:

　　1. Asking the way.

　　2. Pronoouns.(重點、難點)

　　Unit 5:

　　1. Hope and wish./ Cause and effect. (因果關系)

　　2. Positive/negative sentences. (重點、難點)

　　3. Interrogative sentences. (重點、難點)

　　Unit 6:

　　1. Language difficulties in communication

　　2. Past participle. (過去分詞) (重點、難點)

　　Unit 7:

　　1. Talking about Sequence. (表達順序)

　　2. Talking about Likes and Dislikes.

　　3. Verb-ing and Verb-ed的'用法。 (重點、難點)

　　Unit 8:

　　1. Encourage， Wishes and congratulations.

　　2. Reflexive Pronouns. (重點、難點)

　　教育教學目標

　　聽：

　　1.能聽懂課堂用語，并作出相應的反應。

　　2.能夠聽寫單詞、詞組和句子，并簡單記錄所獲取的信息。

　　3.能夠聽懂一些簡單日常會話，理解語篇大意。

　　說：

　　1.能就課文內容與老師和同伴進行問答，復述課文大意。

　　2.能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據要求進行表述和表達自己和他人的愛好;時間、購物、問路、愿望等話題。

　　3.能在日常交際中，就熟悉的話題與他人進行交流。

　　讀：

　　1.能正確、熟練、快速地朗讀課文，初步理解課文大意。

　　2.能獨立閱讀生詞率不超過3%的題材熟悉的文章，理解語篇大意。

　　3.能借助詞典閱讀理解難度相當于課文的文字材料，獲取所需信息。

　　寫：

　　1.能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標點等運用正確、規范。

　　2.能書寫賀卡、日記、書信、愛好以及圖片說明。

　　3.在教師的幫助下或根據圖片用簡單的語言進行描述和寫作。

　　詞匯：

　　1.能熟練地運用基本拼讀規則拼寫單詞。

　　2.能根據所學的構詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義和詞類。

　　3.核心詞匯要求800左右，基本詞匯要求1000左右。

　　語法：

　　1.能正確理解和掌握本冊書中語法的意義和功能。如一般現在時，現在完成時態的意義和用法，能夠用所學知識鑒別時態和表達句子。

　　2.能正確理解和掌握反意疑問句，名詞所有格，代詞，肯定和否定句，過去分詞的用法及其功能。

　　學生情況分析

　　八年級四班共有學生35人，其中女生17人，從上學期期末成績來看，學生的成績整體不是很理想，英語成績比較差。 (4)班學困生較多，學生的學習品質、學習習慣，英語基礎較之其它班有明顯的差異，(4)班學生整體情況好，學困生少，學習英語的熱情和興趣不夠高。大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差，不能夠做到自己主動去學一些知識，上課搞小動作，開小差，不認真聽講，早讀不會馬上進入學習狀態，自制力很差。總之這些學生整體的惰性還是很強，自覺性還是很差，這些學生應多做思想工作。另外，(4)班的學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累;學習英語沒有好的學習方法，不善于思考和記憶，不注意知識的連接性，學習盲目性大。這些學生由于這些原因導致看不懂，聽不懂，學不懂，放棄了對英語的學習，這些學生除了平時多輔導、多督促外，還要與他們多交流多溝通，保證這幾個學生在家要完成作業。

　　教學措施

　　1.認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。

　　2.堅持每天記憶所學課文的單詞，常用句型或習語。教師抽查，盡可能做到及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3.認真貫徹晨讀制度：教師跟讀規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4.狠抓教學常規，重點放在差生的管理上。如經常檢查筆記及作業，多進行個別輔導，培養他們良好的學習習慣和紀律行為。

　　5.以落實書本知識為主，對知識重，難點精講精練。多組織單元測試，以定期進行質量分析，發現問題，及時采取措施。

　　6.注重培養學生學英語的方法和好習慣，多讀;多聽;多練;多說。

　　7.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

　　8.課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。

　　9.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　優等生強化措施

　　1.扎實學習英語基礎知識，熟練各種語法知識的形式和功能。

　　2.多看語法書，多做一些除基本作業之外的習題。

　　3.除課內所學，可以多增加學習課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。

　　4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環境創造使用英語的機會。

　　學困生幫教措施

　　1.多檢查單詞和句型的背誦和默寫情況。

　　2.平時多加輔導，多關心，保證作業的按時完成。

　　3.經常詢問學習情況，多與這些學生交流，給予信心。

　　4.定期組織單元測試，進行質量分析，發現問題，及時采取措施。

　　5.經常檢查筆記及作業，培養他們良好的學習習慣和紀律行為。

初二英語上學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　以“英語新課程標準”為指導，適應教學結構改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強合作能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式，培養學生健康向上的情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　二、全期教學總目標

　　引導學生樹立明確的英語學習目標和培養積極主動的學習態度;能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意，能根據閱讀目的`運用適當的閱讀策略;能與他人合作、探究、實踐，互相幫助，克服困難，并解決問題，共同完成學習任務;能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法;在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三、教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元。本教材根據學生們的心理特點、認知水平和興趣愛好進行編寫。每個單元分為SectionA、SectionB和Self Check三個部分，每個單元圍繞一個話題進行英語語言知識的學習、語言運用的培養、文化內容的了解，讓學生們學會用英語表達思想、與人交流，開闊思維，豐富思想，活躍思維，從而不斷提高英語水平。

　　四、學情簡要分析

　　通過一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條、日記和書信等簡單的應用文;但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊，少數學生因為基礎不夠好，平時操練不到位，學習吃力。

　　五、提高教學質量的可行措施及教改措施

　　1、面向全體學生，注重素質教育。

　　2、以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　3、采用活動途徑，倡導體驗與參與，合作與探究。

　　4、開發課程資源，拓展學用渠道。

　　具體來說：

　　1、教師認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容、預備內容和拓展內容，盡量滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。

　　5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

　　6、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

【初二英語上學期工作計劃】相關文章：

初二下學期英語工作計劃10-15

學期英語工作計劃08-31

初二英語下學期工作總結10-24

有關學期英語工作計劃10-01

初二英語作文02-01

小學英語學期工作計劃09-27

初二下學期英語教學總結11-06

初二學期英語教學工作總結08-18

初二英語教師工作計劃06-19