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小學(xué)生詩(shī)歌朗誦

更新時(shí)間：2024-11-09 14:14:38

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（精華）小學(xué)生詩(shī)歌朗誦

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦1

　　過(guò)去，我們的生活不如牛馬。

　　收得的糧食，落到地主家;

　　鐵做的雞籠，保不住雞的命;

　　池塘里的鴨，被老黃狗當(dāng)鳥(niǎo)打。

　　勐海地方，處處荒涼，寬闊的壩子長(zhǎng)滿野草，道路上老虎豹子成群，田地沒(méi)有人耕種，寨子像墓地一樣陰冷。

　　窮人的'命

　　像枯黃的茅草，領(lǐng)主點(diǎn)著罪惡的火，巴不得一下燒掉

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦2

　　春來(lái)了，春雨喚醒了小草，

　　魚兒在水中嬉戲追逐，

　　百鳥(niǎo)都放開(kāi)歌喉鳴叫。

　　春天鋪滿了綠色。

　　夏來(lái)了，百花紛紛地開(kāi)放，

　　蝴蝶飛在花中、空中，

　　小蟲在綠葉間吟唱著。

　　夏天涂滿了五彩。

　　秋來(lái)了，樹(shù)葉換成了金黃，

　　小草也變成了金黃色，

　　小蟲也紛紛不見(jiàn)了。

　　秋天充滿了金黃。

　　冬來(lái)了，雪花滿天滿地飛，

　　樹(shù)木枝桿上落滿了雪，

　　天地間都是一片銀色。

　　冬天畫滿了白色。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦3

　　中秋的小雨攜著涼風(fēng)

　　灑落了牽掛

　　秀麗的.世界飄渺著鐘聲

　　將我遺棄于繁華

　　那古箏撩起的歌聲如夢(mèng)

　　淡香零落的玉露

　　靜靜輕吻著一季盛夏

　　在喧嘩的街燈下

　　落寞被不盡的喧囂零碎

　　青春的歌

　　沒(méi)有孤獨(dú)與眼淚

　　沒(méi)有快樂(lè)與傷悲

　　只是我確定用心接受輪回

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦4

　　父親的科爾沁

　　戰(zhàn)馬的一聲聲長(zhǎng)鳴

　　撕開(kāi)了科爾沁草原遙遠(yuǎn)的記憶

　　這是一片安靜的土地

　　安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)

　　風(fēng)的嘶鳴，雨的哭泣

　　這是我祖先放牧牛羊的地方

　　是我父親仰望蒼天雄鷹的土地

　　科爾沁，你用一千年的光陰

　　講述了一個(gè)悲壯的故事

　　你用沒(méi)有邊界的藍(lán)天和牧場(chǎng)

　　養(yǎng)育了一個(gè)英雄的民族

　　這是我父親的草原

　　是我父親騎著駿馬

　　趕著羊群的草原

　　無(wú)論你的.目光延伸得多么久遠(yuǎn)

　　科爾沁的身影

　　就一直佇立在那里

　　它的遼闊超出了我的想象

　　它的博大像草原寬厚的胸膛

　　它是一個(gè)神話，在祖祖輩輩的傳說(shuō)里延續(xù)

　　它是一個(gè)圖騰，在歲月的深處騰空而起

　　我沿著父親指引的路標(biāo)

　　踏上尋找故鄉(xiāng)的路

　　無(wú)論從哪一個(gè)方向出發(fā)

　　每一條通往科爾沁的路上

　　都有著父親長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印和噠噠的馬蹄聲

　　每一個(gè)潔白的蒙古包里

　　都有著清香的奶茶和溫暖人心的話語(yǔ)

　　父親曾告訴我

　　這里是英雄的故鄉(xiāng)

　　是我生命起始的地方

　　他說(shuō)，草原上的每一個(gè)孩子身上

　　都流著英雄的血液

　　像草原上的每一粒種子

　　都有著野火燒不盡的烈性

　　科爾沁啊，我父親的父親安睡的地方

　　我長(zhǎng)生天的故鄉(xiāng)

　　你悠遠(yuǎn)的蒙古長(zhǎng)調(diào)

　　是草原母親最深情的歌謠

　　你甘醇濃烈的美酒

　　是蒙古人好客的瓊漿

　　你圣潔的哈達(dá)和虔誠(chéng)的敖包

　　是草原天空上無(wú)暇的云朵

　　科爾沁，你是父親沉淀在歲月里的激情

　　是母親深愛(ài)著的背影

　　每一次唱起草原的歌

　　父親的眼里總是淚花閃爍

　　每一次拉起悠揚(yáng)的馬頭琴

　　草原上的星星

　　就像極了母親的眼睛

　　科爾沁，你是父親放牧愛(ài)情的地方

　　是父親種植夢(mèng)想的天堂

　　我在這一片草原上

　　看見(jiàn)了父親生命的印記

　　看見(jiàn)了父親血脈的延續(xù)

　　科爾沁啊，你是父親的母親

　　是生他養(yǎng)他的土地

　　你是生命誕生的搖籃

　　是父親生死相依的草原

　　我的——遙遠(yuǎn)的科爾沁

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦5

　　也是那晚

　　貼在窗上的那些

　　姥姥剪出的窗花

　　被冰凌花裹著

　　在我的.夢(mèng)中

　　溶化了

　　中秋的月亮

　　在夕陽(yáng)西下的地方

　　遙望云霞隱去的腳步

　　跨過(guò)古老的傳說(shuō)

　　一盞明燈照亮歲月的蔥蘢

　　月光映著孑然的身影

　　伴著滿天閃爍的星星

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦6

　　詩(shī)歌一：

　　1.祖國(guó)媽媽

　　您是藍(lán)藍(lán)的

　　我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)

　　祖國(guó)媽媽

　　您是廣闊的海洋

　　我們是海中歡快的魚群

　　祖國(guó)媽媽

　　您是富饒豐美的草原

　　我們是幸福頑皮的小羊

　　啊，祖國(guó)

　　您是慈祥的母親

　　兒女們要努力學(xué)習(xí)

　　天天向上

　　從小奮發(fā)圖強(qiáng)

　　長(zhǎng)大為您添彩增光

　　2.冬思

　　秋風(fēng)起，落葉飄。

　　站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹(shù)葉，心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

　　樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。

　　你為何要在秋天枯萎?

　　你為何不?

　　我多希望有一天，走在樹(shù)旁不再有落葉。

　　我多希望有一個(gè)地方，樹(shù)常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。

　　3.歌唱祖國(guó)

　　我的祖國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

　　4.校園早晨

　　風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

　　大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，背著書包，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

　　大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，拿著零食，津津有味的吃著。

　　小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。

　　動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

　　老師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，新的一天開(kāi)始了……

　　5.祖國(guó)，感謝您

　　祖國(guó)，感謝您!

　　感謝您賜予我金色的生命!

　　黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

　　祖國(guó)，感謝您!

　　感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!

　　游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國(guó)，感謝您

　　感謝您傳授我淵博的知識(shí)!

　　學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!

　　祖國(guó)，感謝您

　　感謝您所給予我的一切!

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：

　　——感謝您，我的祖國(guó)母親!

　　6.母校

　　偉大的母校，您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

　　您是翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;

　　您是水，悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

　　您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們

　　擁有美好的明天。

　　您無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

　　我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來(lái)越美麗。

　　7.老師，媽媽

　　老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

　　在您眼里，我們都是孩子。

　　在您心里，我們都是寶貝。

　　您不僅給了我知識(shí)，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛(ài)。

　　在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。

　　在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

　　我愛(ài)您老師，我愛(ài)您媽媽。

　　8.老師的微笑

　　老師的微笑

　　是風(fēng)中的帆

　　沒(méi)有風(fēng)

　　哪有起航的船

　　是晨曦的露珠

　　沒(méi)有露珠

　　哪有折射出的七彩陽(yáng)光

　　老師的微笑

　　是學(xué)生心中的糖

　　沒(méi)有糖

　　哪能嘗出口中的甜

　　老師的微笑

　　是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏

　　沒(méi)有夢(mèng)

　　哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

　　9.教師頌

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽(yáng)

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂(lè)的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，閃耀微弱的燭光;

　　你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

　　啊!

　　老師——

　　你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光;

　　啊!

　　老師——

　　你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!

　　老師，辛苦了

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　10.感恩的心

　　沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，感受著愛(ài)的滋潤(rùn)，傾聽(tīng)著愛(ài)的語(yǔ)言，走在充滿了愛(ài)的道路上。

　　愛(ài)，來(lái)自哪里?

　　來(lái)自媽媽的懷抱。

　　媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。

　　愛(ài)，來(lái)自哪里?

　　來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。

　　媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，媽媽的`愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。

　　因此，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。

　　因此，我要懷著感恩的心，去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。

　　我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽!”

　　詩(shī)歌二：

　　11.媽媽的愛(ài)

　　小時(shí)侯，媽媽的愛(ài)藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。

　　上學(xué)后。

　　媽媽的愛(ài)藏在書包里，背著它，沉甸甸的。

　　離家后，媽媽的愛(ài)藏在相片里，看著它，笑呵呵的。

　　啊!(短文學(xué)網(wǎng))

　　媽媽的愛(ài)。

　　你無(wú)處不在，就在我身邊。

　　12.不想長(zhǎng)大

　　我啊

　　不想長(zhǎng)大……

　　我怕長(zhǎng)大后

　　不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙。

　　我怕長(zhǎng)大后

　　要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽。

　　可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大也很好。

　　媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，但換來(lái)的是友誼，微笑。

　　嗯

　　那么

　　我還要不要長(zhǎng)大?

　　你們告訴我，好嗎?

　　13.我喜歡

　　我喜歡春天的花朵，從冬天孕育，在春天誕生，釋放出淡淡的幽香。

　　我喜歡夏天的雨水，出其不意地從天而降，在炎熱的夏天，帶來(lái)沁人心房的清涼。

　　我喜歡秋天的稻香，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，走出房門呼吸新鮮空氣，濃郁的稻香撲鼻而來(lái)。

　　我喜歡冬天的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)，在寒冷的冬天，添加了溫暖、希望!

　　14.大山

　　山心好

　　心腸好

　　動(dòng)物朋友

　　最愛(ài)就是山

　　瀑布旁來(lái)約會(huì)

　　沒(méi)有人會(huì)想缺席

　　藍(lán)天白云

　　美麗非凡

　　綠色森林是帥氣西裝

　　白云送上一條羊毛圍巾

　　藍(lán)天織一頂神奇帽子

　　大紅太陽(yáng)溫暖照耀

　　山開(kāi)心的笑開(kāi)懷

　　大自然的聚會(huì)

　　人人都陶醉不想離開(kāi)

　　只想說(shuō)

　　謝謝山

　　15.我驕傲，我是中國(guó)人!

　　在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人!

　　我是中國(guó)人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，黃水是我沸騰的熱血;

　　長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國(guó)人

　　我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

　　我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

　　在我的民族中，不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　我是中國(guó)人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國(guó)得分”。

　　當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國(guó)人!

　　我是中國(guó)人

　　我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

　　預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

　　當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人。

　　我是中國(guó)人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

　　我就是飛天，飛天就是我們。

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　16.畢業(yè)了

　　那棟五樓高的綠樓依舊聳立;

　　那棵二人抱的榕樹(shù)依然直挺。

　　然而

　　今年的木棉花提示著，僅停留六年的我們

　　即將別離。

　　一張張舊照片

　　記錄了六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　驚險(xiǎn)刺激的球場(chǎng)，曾經(jīng)摔傷的運(yùn)動(dòng)跑道;

　　彌漫恐懼氣氛的健康，或是充滿榮耀與自信的司令臺(tái)，依稀存在心里。

　　想著那天，即將邁向另一段旅程的那晚，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，婆娑面對(duì)不舍與感傷。

　　我會(huì)努力

　　圈上一個(gè)完美句點(diǎn)

　　勇敢得飛向那片藍(lán)色天空。

　　17.只有您

　　寒冷的深夜里

　　在馬路上奔跑的

　　只有您——

　　母親

　　手術(shù)室門口

　　傷心哭泣的

　　只有您——

　　母親

　　園門外

　　焦急等待的

　　只有您——

　　母親

　　明朗的星期天

　　與我快樂(lè)奔跑的

　　只有您——

　　母親

　　無(wú)論是在什么時(shí)間

　　無(wú)論是在什么地方

　　無(wú)論是有什么情緒

　　都是您

　　一直地守侯

　　一直地等待

　　一直地安慰

　　一直地操勞

　　是您——

　　就是您——

　　我偉大的母親……

　　18.小蘋果

　　蘋果紅通通

　　像個(gè)害羞小女孩

　　看了就想咬一口

　　好甜好滋味

　　一口接一口

　　一顆又一顆

　　一籃蘋果

　　一下子吃光光

　　紅蘋果甜又甜

　　青蘋果酸酸的

　　都是蘋果

　　口味差真多

　　難怪

　　紅蘋果討人歡心

　　也愛(ài)吃紅蘋果

　　19.小老鼠

　　小老鼠，全身灰，街道上，找食物，看見(jiàn)車，隨處竄。

　　天竺鼠，人人愛(ài)。

　　顏色美，愛(ài)干凈，臟食物，絕不吃，房子臟，不進(jìn)去，長(zhǎng)大后，像只兔，卻叫成，荷蘭豬。

　　20.水仙

　　你小小深身軀

　　是純白色

　　潔白無(wú)瑕

　　像太陽(yáng)般的

　　閃亮著耀眼光輝

　　總是冷靜的綻放

　　理智是它會(huì)做的事

　　永遠(yuǎn)做的是只有在一旁

　　冷靜的守候

　　期盼愛(ài)情的它

　　總是默默的在一旁

　　付出

　　純潔的心靈

　　是無(wú)私的愛(ài)著你

　　天真的長(zhǎng)相

　　吸引了所有人的目光

　　它只是

　　希望有人陪而已

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦7

　　《我的理想》

　　我的理想是做一名警察，像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

　　我的'理想是做一名工人，像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　我的理想是做一名作家，像冰心奶奶那樣努力寫作。

　　我的理想是做一名醫(yī)生，像白求恩爺爺那樣舍己救人。

　　我的理想是做一名國(guó)家的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中華文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1、建立古詩(shī)文朗誦、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　2、通過(guò)對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　朗誦古詩(shī)詞，傳團(tuán)隊(duì)精神

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月28日10：00———11：30

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　學(xué)校中院

　　五、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師

　　3、場(chǎng)外布置與安全管理：Xx老師

　　4、邀請(qǐng)佳賓：敖洪剛校長(zhǎng)和沒(méi)有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

　　六、參賽對(duì)象：

　　4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

　　七、參賽內(nèi)容：

　　節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦

　　八、參賽情勢(shì)

　　1、必：每人必答一首古詩(shī)，通過(guò)抽簽的.情勢(shì)，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1—10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21——30號(hào)）。

　　2、合作題：每組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。

　　3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說(shuō)“開(kāi)始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。

　　九、評(píng)獎(jiǎng)情勢(shì)

　　按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦9

　　小鳥(niǎo)在廣闊的天空中飛翔，天空是小鳥(niǎo)的搖籃。

　　青草在遼闊的大地上成長(zhǎng)，大地是青草的搖籃。

　　魚兒在碧藍(lán)的大海中生活，大海是魚兒的搖籃。

　　花兒在太陽(yáng)的照耀下生存，太陽(yáng)是花兒的`搖籃，莊稼在雨水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)，雨水是莊稼的搖籃。

　　我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中成長(zhǎng)，祖國(guó)媽媽是我們的搖籃。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦10

　　1、太陽(yáng)是大家的

　　佚名

　　西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下！

　　一天中太陽(yáng)做了多少好事；她把金光往鮮花上灑，她把小樹(shù)往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花……

　　太陽(yáng)就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國(guó)家。

　　在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花，我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等她，盼她……

　　2、瀑布

　　葉圣陶

　　還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。

　　山路忽然一轉(zhuǎn)，��！望見(jiàn)了瀑布的全身！這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。

　　站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹行如煙，如霧，如塵。

　　3、小小的書櫥

　　曾卓

　　我面對(duì)——廣闊的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小書櫥旁。

　　我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識(shí)的空間，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

　　我結(jié)識(shí)了多少朋友，海的'女兒、快樂(lè)王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛(ài)迪生……

　　我沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說(shuō)中的人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。我喜愛(ài)足球、游泳，我喜愛(ài)旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時(shí)光。我一天一天地長(zhǎng)大，一本又一本新書充實(shí)了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無(wú)窮的寶藏。

　　4、請(qǐng)不要

　　佚名

　　請(qǐng)不要把樹(shù)木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的樂(lè)園，孔雀的舞場(chǎng)。

　　請(qǐng)不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒盡情地奔馳，牛羊安閑地徜徉。

　　請(qǐng)不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚兒快樂(lè)地游玩，青蛙高興地歌唱。

　　請(qǐng)不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，讓陽(yáng)光更加燦爛，鳥(niǎo)兒自由地飛翔。

　　5、寫給云

　　白冰

　　你想變小你就變小，你想變大你就變大。變小，小得像塊手帕，就像一朵潔白的小花；變大，大得無(wú)邊無(wú)際，能蓋住整個(gè)天下，沒(méi)有人在藍(lán)天上，為你把框框畫。

　　你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒，也沒(méi)有人笑話，即使變成小狗熊，也不必?fù)?dān)心挨罵。沒(méi)有人要你老老實(shí)實(shí)，變成“聰明”的傻瓜。

　　你愿意做什么就做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花；你想成為雪就成為雪，像只只白蝴蝶飛進(jìn)千家萬(wàn)戶。然后，變成透明的水汽，飛呀，飛呀，飛回天上的老家。沒(méi)有人用什么“安排”、“計(jì)劃”，把你變成機(jī)器娃娃……

　　啊，讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧！

　　6、你像一個(gè)巨人

　　佚名

　　在翠綠的草坪前，你就像一個(gè)巨人；蝴蝶、甲蟲在草叢里，就像藏進(jìn)大森林。

　　它們也許正在舉行婚禮，蚱蜢跳舞，蟋蟀彈琴；如果你一腳踏下去，就是帶去一場(chǎng)地震。

　　別踐踏他們的家園哪！它們也在享受著親情。它們的世界還很弱小，你是保護(hù)它們的巨人。

　　7、云

　　葉圣陶

　　慢慢地走過(guò)天空的云，正像一個(gè)白衣的老人。白發(fā)白須這樣飄呀飄，抬著頭不知為何出神。

　　一會(huì)兒老人變成冰島，無(wú)邊的碧海四周圍繞。仿佛看見(jiàn)打獵的雪橇，有幾頭白熊正在奔跑。

　　冰島又變成一縷輕煙，左轉(zhuǎn)右折盡這么回旋。再變什么實(shí)在難料定，累我一眼不眨望著天。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦11

　　我們要感恩一份偉大的愛(ài)，她相伴你一生，感享你一生，她激勵(lì)你一生，溫暖你一生，或許你的人生道路曲折艱辛，她是支撐你前進(jìn)的堅(jiān)定信念，無(wú)論你的人生如何的演繹，她會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的始終眷顧在你身邊，賜予你相隨一生的關(guān)愛(ài)和溫煦，她宛如一朵祥云圍繞在你翱翔的那一片天空，她就是世上最偉大的母愛(ài)。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。

　　父愛(ài)有父愛(ài)的溫馨，母愛(ài)也有母愛(ài)的恩勤。如果說(shuō)母愛(ài)源于十月懷胎，骨肉情琛的天性，那么，母親含辛茹苦，咽苦吐甘的舐?tīng)僦椋瑒t彰顯了母愛(ài)的無(wú)私偉大。一個(gè)民族的偉大源之于母愛(ài)的偉大，她傳承著民族歷史悠久的燦爛文明，她承載著民族未來(lái)的輝煌希望，光暉熏炙萬(wàn)物的女媧補(bǔ)天的`豐功偉績(jī)，傳遞是母愛(ài)的智慧、勇敢和博愛(ài)的精華；孟母三遷鑄就了名聲赫赫的一代仁政思想大家，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”造就了名垂青史的英雄岳飛。中華民族五千年璀璨文明中，充滿的都是母愛(ài)智慧的光芒。我們歌頌和贊美母愛(ài)的偉大，我們感恩母愛(ài)的偉大。

　　我們要用仲由“百里背米”的一份心孝敬父母；我們要用曾參“齒指痛心”的一種情去關(guān)愛(ài)父母；我們要用劉恒“親湯腸藥”一顆心去善待父母；我們要用王祥“臥冰求鯉”的一汪愛(ài)去感恩父母。一個(gè)充滿母愛(ài)的民族是一個(gè)偉大的民族，一個(gè)充滿感恩母愛(ài)的民族才更加輝煌。母愛(ài)是中華民族寶貴的精神財(cái)富，她們是偉大中華民族復(fù)興之夢(mèng)的希望。小學(xué)生感恩父母詩(shī)歌朗誦稿篇3父母恩情比海深，養(yǎng)育自出生。

　　懷胎十月母親，多少個(gè)黑夜無(wú)眠到黎明。嗷嗷待哺，乳汁濃漿發(fā)于自身。

　　骨肉連心，兒女重于生命。

　　喂飯穿衣洗浴，日常細(xì)節(jié)細(xì)致周到關(guān)情。生病后，送醫(yī)院日夜目不轉(zhuǎn)睛。歲月不饒人，滄桑印記生白發(fā)皺紋。時(shí)光飛逝，每天依舊十二時(shí)辰。也有波折苦難，雖然常平靜。

　　小時(shí)百般依賴，大了爹娘的話也不聽(tīng)。吵鬧頂撞，據(jù)說(shuō)展現(xiàn)青春。

　　曾經(jīng)天真調(diào)皮，后來(lái)自主任性。

　　陌生人一笑，也感動(dòng)萬(wàn)分。

　　而對(duì)家中雙親，滿臉如覆冰。

　　他人一點(diǎn)小恩，即感激不盡。

　　數(shù)十載嘔心瀝血，豈換來(lái)冷淡獨(dú)影？

　　可憐父母，無(wú)知兒女跪拜獻(xiàn)此文。小學(xué)生感恩父母詩(shī)歌朗誦稿篇4父母的情，是冬日的太陽(yáng)，溫暖著整個(gè)世界；父母的情，是夏日的輕風(fēng)，清涼了每一個(gè)角落；父母的情，是黑暗中的火把，照亮了每一個(gè)道路。世界有太多的情，但唯有父母的情，是世界最醉的溫情。

　　它不如愛(ài)情，賜你夢(mèng)幻與浪漫；它不如友情，讓你坦蕩而無(wú)華；它更不是師情，使你敬而遠(yuǎn)之；

　　它只是平凡中的平凡，普通中的普通，平淡中的平淡。但它卻是萬(wàn)情之首，它平凡的讓人常常忽視，它普通的讓人時(shí)常忘卻，它平淡的讓人看不見(jiàn)摸不著，但它卻時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著你，天天陪伴著你。

　　它比友情更深，比愛(ài)情更真，它是所有情的結(jié)晶，是人類永遠(yuǎn)最耀眼的燈塔。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦12

　　媽媽你別哭！

　　多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，看到你傷心無(wú)助，我也和你一樣痛苦，媽媽你別哭！

　　看到你哭紅的.淚眼，我會(huì)向化工廠大呼，不再把你的心靈玷污；

　　媽媽你別哭！

　　看到你傷痕累累的肌膚，我會(huì)和環(huán)衛(wèi)工人一起，給你的傷口輕輕敷；

　　媽媽你別哭！

　　我知道動(dòng)物也是你心愛(ài)的寶貝，我會(huì)制止人們不再狩獵和伐木，讓藏羚羊不受人類欺負(fù)，讓小鳥(niǎo)有溫暖的住處；

　　親愛(ài)的地球媽媽，你千萬(wàn)千萬(wàn)別哭！

　　孩子們一定會(huì)將你好好保護(hù)，將永遠(yuǎn)珍藏

　　你給我們留下的最美好的禮物！

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦13

　　《我心中的月亮》

　　媽媽告訴我

　　月亮像甜甜的麥芽糖

　　爸爸告訴我

　　月亮像遙遠(yuǎn)的工程

　　爺爺告訴我

　　月亮像歲月的齒輪

　　奶奶告訴我

　　月亮像漂亮的.梳子

　　舅舅告訴我

　　月亮像美麗的眼睛

　　姨媽告訴我

　　月亮和星星是一對(duì)好姐妹

　　我告訴自己

　　月亮像夜空的飛船

　　一路載著夢(mèng)想不斷前行

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦14

　　中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦正是對(duì)這一文化傳統(tǒng)的繼承和弘揚(yáng)。通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，小學(xué)生們可以更好地了解中秋節(jié)背后的民俗習(xí)慣和深層意義。

　　中秋節(jié)代表著團(tuán)圓和富饒，而小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦正是他們對(duì)這一主題的思考和表達(dá)。他們用清脆悅耳的聲音，朗朗地誦讀詩(shī)歌，將中秋節(jié)的美好寓意傳遞給觀眾們，讓人們感受到家庭和諧、團(tuán)圓和愛(ài)的'力量。

　　同時(shí)，小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦也是培養(yǎng)和提高他們藝術(shù)修養(yǎng)的一種方式。通過(guò)朗誦詩(shī)歌，他們鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力、韻律感和情感表達(dá)能力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。