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活動計劃

更新時間：2023-08-04 07:24:19

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活動計劃（集合4篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的活動計劃4篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃篇1

　　一、來園區(qū)角活動

　　活動名稱：涂涂畫畫、團紙喂娃娃、壘高

　　活動目標：1、幼兒愿意在老師的引導下進行游戲。

　　2、游戲時與同伴友好地玩。

　　重點指導：團紙喂娃娃，指導幼兒撕紙、團紙喂娃娃，會說：“娃娃，我請你吃飯團。”

　　二、生活活動

　　活動目標：1、洗手時知道長袖變短袖。

　　2、吃點心時，知道吃一口餅干，喝一口牛奶。

　　三、學習活動

　　活動名稱：綠燈開紅燈停

　　活動目標：1、幼兒初步區(qū)分紅、綠兩種顏色。

　　2、通過游戲初步了解紅燈停綠燈行的`交通規(guī)則。

　　活動準備：紅綠燈牌子等。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　今天吳老師媽媽要帶我們寶寶開汽車去買水果，你們準備好了嗎？我們出發(fā)嘍！

　　二、綠燈開紅燈停

　　1、老師帶領幼兒唱《Riding in my car》出發(fā)。

　　2、看到紅燈，跟老師一起說：“紅燈亮，停停停，嘁??”

　　看到綠燈，跟老師一起說：“綠燈亮，開開開，笛笛??”繼續(xù)唱《Riding in my car》

　　3、反復游戲。提問：“綠燈亮，可以開車嗎？紅燈亮，可以開車嗎？

　　三、幼兒辨認紅綠燈

　　1、接下來，我們寶寶自己看好紅綠燈，注意紅燈亮了停一停，綠燈亮了再開車奧，知道了嗎？

　　2、看到紅燈，提問：“這是什么燈？可以開車嗎？”

　　3、看到綠燈，提問：“這是什么燈？可以開車嗎？”

　　四、結(jié)束活動。

　　師生一起開出活動室，到達水果市場

　　運動（早操、戶外體鍛）

　　目標：

　　1、喜歡玩體育活動器具。

　　2、活動結(jié)束知道要把玩具放好。

　　集體游戲：吹泡泡

　　目標：

　　1、兒歌念結(jié)束后，會根據(jù)兒歌中說的大和小，變大變小。

　　2、能和老師、同伴愉快地進行游戲。

　　分散游戲：小推車、軟性滑梯、皮球等

　　目標：

　　1、游戲時能和同伴有好地玩。

　　2、游戲結(jié)束后，知道將玩具送回家。

　　保育方面：及時為運動量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾。

　　五、自主游戲活動

　　目標：幼兒能與同伴友好地玩，不爭搶玩具。

　　六、午餐活動

　　目標：

　　1、幼兒學習自己拿調(diào)羹或在老師幫助下吃完自己的一份飯菜。

　　2、飯后會主動擦嘴巴，初步學習擦嘴巴的方法。

活動計劃篇2

　　●體育活動

　　活動內(nèi)容：

　　1）集體：小白兔過小橋

　　2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等

　　3）操節(jié)、律動

　　活動目標：

　　1）提高幼兒練習平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。

　　2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習方法，以及大膽勇敢，不怕困難。

　　3）學習與同伴商量合作的方法。

　　材料提供及環(huán)境創(chuàng)設：

　　1）供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。

　　2）彩圈

　　3）泡沫塑料墊

　　4）皮球、扭扭車等

　　重點與難點：

　　1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習平衡。

　　2）在活動中嘗試與同伴商量、合作。

　　活動流程：

　　一、集體活動：小白兔過小橋

　　1．扮演角色，活動身體

　　1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。

　　2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。

　　2．選擇材料，合作搭橋

　　1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧！）

　　2）幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習平衡。

　　①用積木搭

　　②用彩色紙繩搭

　　③用平衡木搭

　　④用小凳子搭

　　⑤用輪胎搭

　　⑥用"小腳丫"高蹺搭

　　⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。

　　搭橋過程中觀察、引導幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。

　　3）教師仔細觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

　　4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。

　　5）合作練習

　　①在自己搭好的小橋上走一走。

　　②引導幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）

　　③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）

　　3．游戲結(jié)束，放松身體

　　幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

　　二、分散活動

　　教師觀察、指導要點：

　　1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

　　2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。

　　3）提醒個別幼兒調(diào)整運動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）

　　三、操節(jié)、律動

　　引導幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。

　　●生活活動

　　活動內(nèi)容：小小檢驗員（穿插在體育活動之中）

　　活動目標：

　　1．知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時還要注意安全。

　　2．了解自我保護的基本方法。

　　預計活動過程：

　　1．幼兒在搭橋的過程中，視情況引導幼兒討論：這樣的橋走上去可能會發(fā)生什么情況？這樣搭橋安全嗎？

　　2．請幼兒做小小檢驗員檢驗小橋的安全性。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）

　　3．如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試，教師給予保護。

　　4．體育活動過程中，及時提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。

　　●區(qū)角活動

　　探索區(qū)

　　內(nèi)容預計近期目標預設材料預設理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。

　　各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個人的特點。能用自己的方式為自己的高度線做標記。白報紙彩色筆

　　剪紙條練習比較長短。嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。

　　畫有線條的手工紙無線條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀

　　穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。

　　數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動物圖形板彩線

　　數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義，正確點數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關系。

　　自制拼板

　　層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。

　　層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋

　　1．再現(xiàn)幾何圖形，進一步識別其特征。

　　2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋

　　3．示意圖食物的`旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）

　　瓶子樂隊體驗耳朵的功用，練習聽力。探索水位高低與音高的關系。水透明玻璃杯筷子

　　小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）

　　沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水

　　表達與表現(xiàn)區(qū)

　　內(nèi)容預計近期目標預設材料預設

　　畫瓷盤了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。

　　彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會每個人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報紙水筆、蠟筆

　　粉筆畫1．體驗粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。

　　2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液

　　童年的印記體會自己的與眾不同。（手形、大小）為童年成長留下紀念印記。石膏粉盤子

　　甘油顏料

　　動物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動物

　　小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等

　　跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖

　　教師觀察要點：

　　1．在"畫畫好朋友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細致的部分。

　　2．是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。

　　3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。

　　4．幼兒是否出現(xiàn)近期預設目標以外的玩法。

　　5．個別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）

　　●數(shù)學活動：

　　森林小區(qū)里的商店（中班）

　　活動目標：

　　1．體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。

　　2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：

　　1．場景布置

　　2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片

　　3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字1-5）

　　4．店牌、門牌

　　活動過程：

　　一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）

　　1．我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？

　　2．[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。

　　3．幼兒嘗試擺放貨物。

　　幼兒可能出現(xiàn)的情況：

　　1）隨意放（引導幼兒體驗

　　這樣放很亂，買東西不方便）

　　2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。

　　4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）

　　5．觀察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只……），上面一層總比下面一層少1個（件、只……）

　　二、編門牌號碼（運用數(shù)序經(jīng)驗）

　　1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）

　　2．隨意編------發(fā)現(xiàn)號碼有重復或漏掉。

　　3．這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）

　　三、布置商店（鞏固）

　　1．獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。

　　2．請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）

　　幼兒可能出現(xiàn)：

　　1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。

　　2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。

　　3）按間隔色、按數(shù)序穿。

　　4）選擇半成品：缺少一個補上去。

　　3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。

活動計劃篇3

　　為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞市，區(qū)，校的科技活動目標，以實踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為宗旨。為學生提供科技創(chuàng)新的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的.科技創(chuàng)新教育工作。同時為了開展好校園科技活動，推動學校科技活動縱向發(fā)展，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路。因而我們準備在本學期開展如下科技活動：

　　1.九月份我們將著手兩項工作：建立健全的科技組織機構(gòu)，成立四個科技小組，發(fā)明七巧板，科幻畫，科普劇每班每組三名學生填在下發(fā)的報名表內(nèi)，九月六日前交上。成立四個科技活動實踐班，突出專項特長，進行培訓選在三——五年級在九月十日前定下來。九月中旬對科技組和實驗班學生進行一次科技培訓，準備請市里科技活動顧問來校講課，培訓時間一個小時。對四個小組成員做到雙周培訓一次，對實驗班學生每周培訓一次（時間為40分鐘）

　　2.十月份我們準備一次小發(fā)明作品征集與評比，二--——五年級，每班兩件，科幻畫每班5幅，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動室，十月中旬對發(fā)明小組進行培訓講《發(fā)明技法》。十月下旬對實踐班七巧活動進行培訓，完成市科技館下達的工作任務。

　　3.十一月份重點抓好科技實踐活動，選出優(yōu)秀實踐活動主題，帶學生從點滴起步，投入到科技實踐之中。

　　4.十二月份對科幻畫小組成員進行培訓講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思。

　　5.一月份總結(jié)本學期工作布置寒假活動。