時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　舞蹈訓(xùn)練是促進(jìn)學(xué)生體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合學(xué)生的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。為了下學(xué)期扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)訓(xùn)練工作，特定計(jì)劃如下：

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

　　二、學(xué)生基本情況

　　本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是本學(xué)期新招收的學(xué)生，基本沒有接受過舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，（舞蹈隊(duì)一共22人。）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：

　　三、訓(xùn)練步驟

　　1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的`重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

　　四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

　　地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。

　　2、舞蹈組合

　　五、訓(xùn)練時(shí)間

　　每周一至周四早晨基本功訓(xùn)練6:50——7:20 其余時(shí)間學(xué)生自己練習(xí)

　　六、訓(xùn)練地點(diǎn)

音樂教室

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　5月份得第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達(dá)，很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個(gè)節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達(dá)對(duì)母親的愛以及祝福。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、營造溫馨的母親節(jié)，提升公司形象，宣傳公司企業(yè)文化，心懷感恩。

　　2、推廣外賣渠道

　　3、采集客戶信息，為以后營銷建立數(shù)據(jù)庫

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月12日

　　四、活動(dòng)地址

　　西安比格披薩高新店、鐘樓店、吉祥村店

　　五、活動(dòng)主題

　　媽媽 披薩代表我的心

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　凡報(bào)名參加比格披薩母親節(jié)活動(dòng)“媽媽 披薩代表我的心”的客戶親手動(dòng)手做的披薩免費(fèi)送，媽媽未到的客戶可免費(fèi)送到家（僅限西安），進(jìn)店者均可獲得神秘禮物一份。

　　七、活動(dòng)流程

　　1、“媽媽愛心墻”上簽到

　　2、報(bào)名客戶親自動(dòng)手為媽媽心披薩

　　3、用完餐贈(zèng)送神秘小禮品(精美賀卡)

　　八、活動(dòng)宣傳語

　　媽媽，你問我愛你有多深？披薩代表我的心。

　　——比格道明你的心聲

　　九、活動(dòng)安排

　　1、企劃物品準(zhǔn)備（4月22-4月29）

　　簽到墻噴繪、宣傳海報(bào)、DM單、賀卡、照相機(jī)、氣球等

　　28日前將企劃物品分發(fā)到各店面

　　2、宣傳階段（5月2-5月11）

　　進(jìn)行線上線下同時(shí)宣傳，線上宣傳主要由企劃部負(fù)責(zé)，線下宣傳由各店長負(fù)責(zé)，安排員工在不忙的'時(shí)候發(fā)放DM單，給客戶介紹母親節(jié)活動(dòng)。

　　截止5月11日起線上線下每個(gè)店面各共征集20名親自動(dòng)手做披薩的客戶

　　3、母親節(jié)當(dāng)天流程

　　1、9:00—10:30 店長安排前場員工張貼“母親愛心墻”，打掃衛(wèi)生，裝飾店面

　　2、10:30—11:00 店長安排各工作人員就位，安排一名員工指引客戶在“母親愛心墻”上簽到,安排一名員工核對(duì)指引報(bào)名客戶到披薩臺(tái)做披薩。安排一名員工維持做披薩現(xiàn)場秩序。安排一名員工進(jìn)行客戶登記，發(fā)放事先做好的賀卡

　　3、11:00—22:00 各工作人員各付其值，堅(jiān)守在自己的工作崗位，隨時(shí)保持店面清潔。

　　十、物品準(zhǔn)備

　　XXXX

　　十一、歌曲

　　母親節(jié)當(dāng)天全天廣播播放關(guān)于母愛的歌曲，如：世上只有媽媽好、母親、聽媽媽的話、媽媽的吻、真的愛你、母愛、媽媽的吻等等，這些歌曲由企劃部統(tǒng)一找尋，并下發(fā)到各店面

　　十二、建議

　　1、我想在母親節(jié)那天再給每位客戶贈(zèng)送上一個(gè)下午茶的8折優(yōu)惠劵，以此推廣下午茶活動(dòng)。

　　2、相機(jī)是為母親節(jié)當(dāng)天在“母親愛心墻”簽字的客戶留念，目的：1、在微博上發(fā)布，增加人氣

　　2、可幫客戶客戶將這一幕定格下來，幫他洗出照片，通知客戶幾天后來取，到時(shí)再給他9折優(yōu)惠等可刺激他再次消費(fèi)，成為我們的忠實(shí)客戶

　　建議：照相人員如果找不到，我提議可以跟專業(yè)的照相機(jī)構(gòu)合作，比如影樓，團(tuán)購也可以

　　3、可以再購買一些彩帶之類的對(duì)店面進(jìn)行一定的裝飾，迎合當(dāng)天的氣氛

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平，注重實(shí)踐，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，并努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率，追求日常工作“精細(xì)化”，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，知行合一，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　二、常規(guī)工作

　　根據(jù)教導(dǎo)處以及教科室工作計(jì)劃精神，常規(guī)工作重在細(xì)致、扎實(shí)，貴在持之以恒，樹立向常態(tài)化工作要質(zhì)量的觀念，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

　　（一）勤于學(xué)習(xí)，勤于寫作，提升理論修養(yǎng)。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊，同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)講座等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

　　2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)高年段的要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、學(xué)期初，組織老師開展教材解讀活動(dòng)，就教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。開展主題說課活動(dòng)，多主題多角度多形式鉆研教材。

　　4、堅(jiān)持每周二下午的教研組活動(dòng)制度，通過集體學(xué)習(xí)、研課、議課，運(yùn)用集體的智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，明確新課程理念下語文教學(xué)的三個(gè)緯度的目標(biāo)及五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求，以科學(xué)的教學(xué)方法實(shí)施自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。每次活動(dòng)時(shí)定好中心發(fā)言人，提前寫好發(fā)言稿，圍繞主題談?wù)勛约旱慕虒W(xué)實(shí)踐，其他老師積極參與。

　　（二）潛心備課，用心上課，提高教學(xué)效率。

　　1、潛心備課。

　　備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，一節(jié)好的備課對(duì)于上一堂好課來說至關(guān)重要。樹立正確的備課價(jià)值觀。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況，即：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義；個(gè)人承包式備課，再集體共享。推行獨(dú)立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合。

　　每位教師要強(qiáng)化質(zhì)量觀念，加強(qiáng)教材鉆研力度。在備課時(shí)能沉下心來，戒浮戒躁，注重對(duì)教材的'研究，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究，避免備課馬虎、上課隨意，課上不足課后補(bǔ)的做法。

　　繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，堅(jiān)持課前集中會(huì)課，達(dá)成共識(shí)，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性和嚴(yán)肅性。

　　2、用心上課。

　　每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。以飽滿的熱情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。課前進(jìn)一步熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉操作流程，熟悉環(huán)節(jié)處理，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，教學(xué)方法科學(xué)、合理。根據(jù)高年段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃的安排，倡導(dǎo)教師定期異班上課，以提高自身課堂調(diào)控能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班學(xué)習(xí)情況，調(diào)整解決問題的策略。

　　3、加強(qiáng)交流。

　　教師間要互相聽課、說課、評(píng)課，以取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對(duì)突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對(duì)于新課程、新課改的認(rèn)識(shí)。

　　加強(qiáng)教研組集體備課與評(píng)課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)能力、教學(xué)水平。每位教師認(rèn)真、積極地上好組內(nèi)公開課，并爭取上校級(jí)的展示課、研究課。

　　（三）善于研究，注重實(shí)效，提高作業(yè)質(zhì)量。

　　1、 執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。

　　2、研究本學(xué)期本冊(cè)教材習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)要求，重視習(xí)作教學(xué)的開放性、實(shí)效性、實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。注重對(duì)課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收、內(nèi)化，強(qiáng)化閱讀、仿寫。

　　3、強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討，遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，做到精、活、實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

　　4、一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會(huì)寫漢字，能寫好漢字。

　　（四）其它方面。

　　1、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究。對(duì)于組內(nèi)所研究的課題，做到功在平時(shí)，處處實(shí)踐，勤于動(dòng)筆，做好資料的積累與整理工作。

　　2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是小到坐、讀、寫姿勢，或上課專心聽講、及時(shí)完成作業(yè)，大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，都要采取措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓細(xì)節(jié)，抓成效。

　　3、強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素，提高語感，提高語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

　　4、據(jù)教導(dǎo)處的安排，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)一內(nèi)容，排好計(jì)劃，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，有系統(tǒng)、有步驟地組織好這一工作。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）過好備課關(guān)。

　　1、各教師能樹立正確的備課觀，認(rèn)識(shí)到備課對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量以及自我發(fā)展、自我提高的重要意義，從而能從行動(dòng)上重視備課、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、繼續(xù)保持課前對(duì)所教內(nèi)容的集體研討制。

　　3、課結(jié)束后能及時(shí)記錄好授課過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，或操作改進(jìn)，為寫好教學(xué)隨筆、反思積累素上材。

　　（二）把好質(zhì)量關(guān)。

　　1、教師要真正把握好年段教學(xué)目標(biāo)，為備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)以及階段性質(zhì)量調(diào)研提供依據(jù)。

　　2、教師要切實(shí)認(rèn)識(shí)到提高質(zhì)量的陣地是課堂。課前必須再次深入鉆研教材，把握教材訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮課堂的最大效能。

　　3、組織好階段性的質(zhì)量調(diào)研，對(duì)前一階段學(xué)生的知識(shí)技能進(jìn)行檢測，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，為教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)過程中的不足提供依據(jù)。

　　4、扎實(shí)有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，注意班級(jí)學(xué)生的均衡發(fā)展、全面發(fā)展。

　　（三）注重專題研究。

　　本學(xué)期，針對(duì)學(xué)生的情況，語文教學(xué)更加注重讀寫結(jié)合，讓課堂發(fā)揮更大的效能。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　為了展現(xiàn)我縣xx青年員工奮力拼搏、自強(qiáng)不息的風(fēng)格及我縣xx繁榮發(fā)展的景象，響應(yīng)今年上級(jí)xx計(jì)劃組織的全省xx足球比賽，在 "五.四"青年節(jié)92周年暨中國共青團(tuán)建立90周年之際，我縣xx計(jì)劃組織全轄員工與xx*第一中學(xué)舉辦足球比賽活動(dòng)，現(xiàn)就具體比賽活動(dòng)制定方案：

　　一、目的意義

　　通過足球比賽的形式，培養(yǎng)我縣xx青年員工拼搏執(zhí)著的勇氣、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及善于合作的團(tuán)隊(duì)精神，為黨組織培養(yǎng)積極求進(jìn)、勇于拼搏、善于合作的青年后備軍。同時(shí)加強(qiáng)我縣xx與單位客戶之間的溝通交流，進(jìn)一步強(qiáng)化相互之間的合作關(guān)

　　系。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　我縣xx計(jì)劃與我縣xx第一中學(xué)教師職工舉辦一場足球比賽，比賽活動(dòng)時(shí)間定于xx月xx日下午15:30，比賽活動(dòng)地點(diǎn)為xx**第一中學(xué)足球場。

　　三、活動(dòng)要求

　　各部門要高度重視，做好充分的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，使"五四"活動(dòng)既突出重點(diǎn)，又全面活躍。要充分發(fā)揮共青團(tuán)的'組織優(yōu)勢，按照黨建帶團(tuán)建的工作思路，增強(qiáng)我縣xx青年的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　精心組織，周密安排。各部門之間相互配合，形成我縣xx上下慶祝"五四"活動(dòng)的良好氛圍，向全社會(huì)展示懷集我縣xx青年積極向上的良好形象。

　　加強(qiáng)督導(dǎo)，確保實(shí)效。各部門要按照工作要求，結(jié)合自身實(shí)際情況安排人員值班，確保活動(dòng)開展有實(shí)效。

　　四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)與費(fèi)用支出

　　活動(dòng)及聚餐費(fèi)用約xx元。

　　妥否，請(qǐng)批示。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。

　　二、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組 長：段德軍

　　成 員：文小平、尹祖明、趙鐵泉、康發(fā)雄、周高鶴、劉偉平、劉東山、劉元仔以及各班班主任

　　四、實(shí)施目標(biāo)：

　　1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體，陶冶情操，啟迪智慧，壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)，合作，堅(jiān)強(qiáng)，獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力，豐富我校素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

　　3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。

　　4、營造良好的輿論氛圍，廣泛傳播健康理念，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào)家喻戶曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

　　5、營造人人參與，個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

　　五、實(shí)施達(dá)成：

　　人人有項(xiàng)目 班班有團(tuán)隊(duì) 學(xué)校有比賽

　　六、實(shí)施內(nèi)容：

　　1、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)保證開足體育課．

　　2、確保每天廣播操、室內(nèi)操、眼保健操正常進(jìn)行．

　　3、定期舉辦學(xué)校體育節(jié)，內(nèi)容有籃球比賽、乒乓比賽、趣味游戲比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)．

　　4、9月舉行俯臥撐比賽，抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，組織校田徑隊(duì)參加學(xué)署運(yùn)動(dòng)會(huì)．

　　7、１0月，班級(jí)籃球比賽（初二、初三年級(jí)）。

　　8、１1月—12月，趣味游戲比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽（初一年級(jí)）。

　　八、方法與要求：

　　１、以班級(jí)為活動(dòng)實(shí)體，體育老師分別聯(lián)系相應(yīng)年級(jí)，提供技術(shù)支持和設(shè)備保障．確定每階段的主體項(xiàng)目，分段進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)的普及，培養(yǎng)更多的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的.興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康．

　　２、通過體育教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

　　３、切實(shí)保證每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　４、體育活動(dòng)系列化、制度化，如拔河比賽、趣味接力比賽、班際球類比賽、跳繩比賽、毽子比賽等活動(dòng)，要納入整體規(guī)劃，努力形成群眾性體育活動(dòng)的特色和傳統(tǒng)。

　　５、陽光體育活動(dòng)要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，盡可能高效利用好學(xué)校場地設(shè)施和器材資源。

　　６、強(qiáng)化陽光體育活動(dòng)中的安全教育。遵循體育與健康學(xué)科規(guī)律，合理、適度進(jìn)行體育鍛煉。提高體育活動(dòng)場地設(shè)施的安全性能，在活動(dòng)組織中要落實(shí)安全責(zé)任，防止事故發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)的學(xué)生的管理，根據(jù)他們身體的實(shí)際，開展有針對(duì)性的體育活動(dòng)。

　　７、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)陽光體育活動(dòng)的檢查管理和階段性評(píng)價(jià)力度，學(xué)校把各班開展陽光體育活動(dòng)的情況與班集體建設(shè)相結(jié)合，并將其列入學(xué)期或?qū)W年末班集體考核的工作要求。

　　龍門中學(xué)

　　20xx年9月

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、基本目標(biāo)

　　結(jié)合我校安全工作的實(shí)際，決定開展以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，保障學(xué)生學(xué)習(xí)生活正常開展”為主題的教育活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)交通安全、飲食安全、校園活動(dòng)安全、消防安全進(jìn)行教育。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證我校安全教育活動(dòng)的'貫徹落實(shí)與順利開展，成立以校長為組長的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作要求

　　（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

　　加強(qiáng)師生安全教育工作，是事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，要高度重視，把開展教育月活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真研究制定和落實(shí)具體的工作措施，在人力、物力和財(cái)力上予以保障。

　　（2）加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格檢查。

　　充分利用各種宣傳渠道，加強(qiáng)對(duì)教育月活動(dòng)的宣傳報(bào)道和道路交通安全知識(shí)方面的宣傳，開展一次全校性的安全大檢查，以進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

　　（3）密切聯(lián)系，相互配合。

　　各年段班級(jí)要根據(jù)學(xué)校的要求做好宣傳工作，做好活動(dòng)情況的收集，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。

　　四、活動(dòng)具體計(jì)劃：

　　（１）消防演習(xí)（暫定）

　　（２）11月９日周一：“消防安全”國旗下講話

　　（３）11月９日周一：消防安全知識(shí)講座（教師），做好信息記錄

　　（４）11月20日（周五前上交作品）：安全繪畫、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等

　　（５）11月10前上報(bào)班級(jí)“安全信息員”３名，安全信息員書寫每周“班級(jí)安全信息反饋”表，務(wù)必與隔周一上交大隊(duì)部

　　（６）11月月底前：出一期以“珍惜生命關(guān)注安全”專題黑板報(bào)（手寫）

　　（７）１１月底：每一個(gè)學(xué)生都了解道路交通安全知識(shí)，班級(jí)上交４份試卷

　　（８）每天進(jìn)行晨檢，將晨檢結(jié)果上報(bào)到大隊(duì)部

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　主題活動(dòng)名稱：和葉子對(duì)話

　　預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

　　1、通過與葉子對(duì)話，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力，對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、體會(huì)小樹葉和大樹媽媽的情感，愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　3、通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒交流、合作分享的能力。

　　4、感受秋天及落葉的美，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒通過多種方式記錄和表達(dá)自己見解的能力。

　　6、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力和解決問題的勇氣，增強(qiáng)自信心。

　　預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)不同的葉子，通過細(xì)致的觀察，了解葉子的外形特征，并能按某一特征進(jìn)行分類。

　　2、收集各種關(guān)于葉子的資料，并會(huì)自己分類、整理。

　　3、認(rèn)識(shí)落葉樹和常青樹。

　　4、學(xué)習(xí)相關(guān)的兒歌、故事、散文。能用連貫的語言，較有順序地描述圖片上人、景、物的主要特征。

　　5、會(huì)用自然的聲音、按節(jié)拍準(zhǔn)確地唱歌。了解基本的節(jié)奏，能隨節(jié)奏做動(dòng)作、跳集體舞。

　　6、會(huì)用自己喜歡的方式運(yùn)用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。

　　5、感知秋天樹葉的變化，知道氣候?qū)χ参锏挠绊憽＿\(yùn)用多種方法進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律。

　　家長參與：

　　1、更換家長園地，向家長公布主題目標(biāo)及內(nèi)容，征求家長的意見。

　　2、請(qǐng)家長與幼兒一起開展觀察、收集落葉及其相關(guān)材料。

　　3、給幼兒介紹不同的樹葉的'種類及作用，豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒語言。

　　4、用落葉及其它自然物與幼兒一同制作“美麗的葉貼畫”。

　　5、親子活動(dòng)：秋游百望山。

　　6、帶幼兒一起認(rèn)識(shí)、品嘗家里的茶葉。

　　籌備工作：

　　1、在幼兒園周圍的環(huán)境當(dāng)中搜集樹葉，并知道其名稱、作用及其變化規(guī)律等。

　　2、與幼兒就主題進(jìn)行討論，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　3、預(yù)設(shè)主題的教育目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)網(wǎng)、活動(dòng)網(wǎng)等。

　　4、在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供樹葉及放大鏡等初期觀察樹葉的工具。

　　5、在活動(dòng)開始之前帶幼兒“秋游”，感知身邊的變化。

　　6、向家長公布主題的目標(biāo)及內(nèi)容，征求家長的意見。

　　7、與幼兒共同收集與葉子有關(guān)的圖書、圖片及海報(bào)等資料。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　一、捐獻(xiàn)“愛心包”，提供生活護(hù)理，發(fā)揚(yáng)志愿者救助于為難之際的高尚品德。

　　社會(huì)上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨(dú)寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對(duì)生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會(huì)弱勢群體急需社會(huì)的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵(lì)殘疾人對(duì)生活要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)。

　　二、開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿者行動(dòng)，為那些默默奉獻(xiàn)者提供生活護(hù)理和文藝演出 青年志愿者協(xié)會(huì)一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)還會(huì)組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。

　　三、開展“周末奉獻(xiàn)兩小時(shí)”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動(dòng)。

　　部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會(huì)布置板報(bào)，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進(jìn)老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。

　　四、“托起明天的太陽”捐獻(xiàn)愛心包雛鷹計(jì)劃 為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實(shí)質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會(huì)將實(shí)行雛鷹計(jì)劃。XX年1月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學(xué)，給她帶去一些學(xué)習(xí)用品并將XX年里堅(jiān)持“電視報(bào)益賣”活動(dòng)掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學(xué)業(yè)。

　　五、開展“科技知識(shí)三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動(dòng) 寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動(dòng)和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學(xué)文化知識(shí)，幫助他們更好的.了解社會(huì)和先進(jìn)科學(xué)文化；部分青年志愿者走進(jìn)小學(xué)、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)功課； 六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動(dòng) 為了有利于更好的幫助社會(huì)上的特殊群體，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學(xué)院的志愿者將于XX年1月20日來到##是聾啞學(xué)校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動(dòng)游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。

　　我們的口號(hào)是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個(gè)人”。

　　一 無償獻(xiàn)血活動(dòng)

　　1活動(dòng)目標(biāo) 在校園里廣泛宣傳無償獻(xiàn)血知識(shí)，使同學(xué)們自覺培養(yǎng)獻(xiàn)血意識(shí)。與此同時(shí)完善紅十字會(huì)血液中心流動(dòng)血庫。

　　2具體工作計(jì)劃

　　（1） 聯(lián)絡(luò)紅十字會(huì)采血車，并做好醫(yī)護(hù)保障。

　　（2） 采血前一周開始在校園里進(jìn)行獻(xiàn)血宣傳。形式主要為出板，也可考慮利用學(xué)校播音室。

　　（3） 根據(jù)青協(xié)會(huì)員課程安排分組，以便進(jìn)行采血當(dāng)天志愿服務(wù)。可考慮分為宣傳組、獻(xiàn)血前登記組、引領(lǐng)組、服務(wù)組、現(xiàn)場組織組、獻(xiàn)血后登記組。

　　（4） 采血后在一周內(nèi)統(tǒng)計(jì)整理并公布“鮮血光榮榜”。

　　（5） 工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表揚(yáng)。

　　二 慰問敬老院

　　1活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)大家關(guān)注弱勢群體意識(shí)，在校園里宣傳關(guān)愛老人思想。增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。

　　2具體工作計(jì)劃

　　（1） 聯(lián)系康樂敬老院或者市里敬老院，安排慰問時(shí)間。

　　（2） 在學(xué)校進(jìn)行宣傳，形式為出板。

　　（3） 為青協(xié)會(huì)員分組在既定時(shí)間內(nèi)到敬老院慰問。主要為敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天，表演節(jié)目，宣傳老年人健康保健知識(shí)。

　　（4） 工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表揚(yáng)。

　　三 社區(qū)服務(wù)

　　1 活動(dòng)目標(biāo) 增進(jìn)大學(xué)生積極動(dòng)手的能力，增強(qiáng)大學(xué)生和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　2具體工作計(jì)劃

　　（1） 和社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并盡快確立工作時(shí)間和服務(wù)項(xiàng)目。

　　（2） 將青協(xié)會(huì)員分為宣傳組、環(huán)衛(wèi)組、表演組、服務(wù)組，分別負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳欄出板，社區(qū)衛(wèi)生打掃，表演節(jié)目，和社區(qū)群眾溝通等方面。

　　（3） 工作總結(jié)表揚(yáng)優(yōu)秀會(huì)員。

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開展符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，從而來發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作和技能。長期以來，幼兒園的戶外體育活動(dòng)，都是以同年齡、同一個(gè)班級(jí)而開展鍛煉的。活動(dòng)中伙伴單一，形式呆板，活動(dòng)范圍狹小，造成了師幼之間、幼兒之間大范圍互動(dòng)不夠，幼兒對(duì)活動(dòng)興趣持續(xù)不久的現(xiàn)象，從而直接影響到了鍛煉的效果和各方面能力的提高。那么怎樣進(jìn)行有效地改革，才能有效地培養(yǎng)幼兒各方面的能力，經(jīng)過探索與研究，我認(rèn)為開展幼兒混齡戶外體育活動(dòng)不適為一條行之有效的改革途徑。

　　幼兒混齡體育活動(dòng)就是把3―6歲不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動(dòng)方式讓彼此在相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí)等形式中自主地進(jìn)行各種體育活動(dòng)。在混齡體育活動(dòng)中通過異齡幼兒間的互動(dòng)構(gòu)成一個(gè)互助學(xué)習(xí)與協(xié)同游戲的活動(dòng)方式。這種體育活動(dòng)方式不但滿足了幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，更促進(jìn)了幼兒社會(huì)性發(fā)展，為形成積極健康的個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ)。在不斷的嘗試中，我認(rèn)為主要有四個(gè)方面的收獲。一是混齡體育活動(dòng)同時(shí)面向不同年齡階段、不同發(fā)展水平的幼兒，使每個(gè)幼兒都能有鍛煉、提高的機(jī)會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)了體育教育的目的，充分體現(xiàn)了新《綱要》中關(guān)于幼兒健康教育的各項(xiàng)要求；二是混齡體育活動(dòng)更好的挖掘、發(fā)揮了幼兒間的優(yōu)勢互補(bǔ)潛能，在身體發(fā)展的同時(shí)，自然地、愉快地促進(jìn)了心理的健康發(fā)展；三是它促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。混齡體育活動(dòng)使教師面臨著多元目標(biāo)的挑戰(zhàn)，迫使教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，對(duì)教師的教育行為機(jī)智提出更高要求等；四是它適應(yīng)了家長對(duì)幼兒園教育的期望。社會(huì)其實(shí)就是一個(gè)大大的混齡集體，所以培養(yǎng)幼兒在這樣的集體中的定位、努力方向及人際交往，勢在必行。那么怎樣來開展混齡戶外體育活動(dòng)呢？在本學(xué)期我們嘗試從以下幾方面來實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境。

　　新的《幼兒園教育綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。因此，興趣既是幼兒園體育的重要目標(biāo)，也是吸引幼兒主動(dòng)參與的最好老師，興趣的誘發(fā)和培養(yǎng)主要源于良好的活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，所以，我們必須重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好，積極的體育活動(dòng)環(huán)境和活動(dòng)空間。

　　1、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的心理環(huán)境。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、開放、環(huán)境和氛圍，能使幼兒放松的參與活動(dòng)，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)幼兒的自信心，自主性，我們要讓幼兒成為活動(dòng)的主體，滿足幼兒自主性的需要，支持孩子、理解孩子，使幼兒充分感受到自主、獨(dú)立的快樂，萌發(fā)自主、主動(dòng)的意識(shí)。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)需要發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，但不能太強(qiáng)調(diào)技能，而應(yīng)讓幼兒在自由、寬松的活動(dòng)中去玩、去嘗試，從而得到全面發(fā)展。因此我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放器材，對(duì)投放的區(qū)域器材要有計(jì)劃、有目的，不斷的吸引孩子的參與活動(dòng)的興趣。如：在幼兒嘗試大帶小雙人跳羊角球的過程中，進(jìn)一步提高幼兒協(xié)調(diào)性、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)解決問題的能力。當(dāng)小

　　班孩子剛嘗試玩跳羊角球時(shí)，我們不斷地鼓勵(lì)他們：“別害怕”“你能行”“好棒”幫助他們克服活動(dòng)中的畏懼心理，培養(yǎng)幼兒勇敢精神及克服困難的意志品質(zhì)。

　　2、擴(kuò)大幼兒間交往的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。

　　為了讓每位幼兒都有按自己需要和愿望自由選擇游戲的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬了活動(dòng)的空間和范圍，不僅豐富了活動(dòng)的內(nèi)容和形式，更主要的是擴(kuò)大了孩子們的交往面，體現(xiàn)了活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性，使幼兒在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。讓大班的孩子與比自己小的孩子一起游戲時(shí)，其責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了，謙讓和友好的行為增強(qiáng)了。這種大帶小，小學(xué)大的開放的游戲形式，可以幫助他們學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能，從而促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。同齡的幼兒玩時(shí)有時(shí)會(huì)互不相讓，有沖撞現(xiàn)象，而在混齡活動(dòng)中，大班幼兒會(huì)自發(fā)的幫助弟弟妹妹，弟弟妹妹摔倒了，哥哥姐姐會(huì)主動(dòng)上前扶起；奔跑中看見弟弟妹妹馬上會(huì)放慢速度；弟弟妹妹想玩的玩具，大班幼兒會(huì)主動(dòng)的讓弟弟妹妹先拿；有危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)又會(huì)主動(dòng)保護(hù)弟弟妹妹。他們還會(huì)和弟弟妹妹一起玩，雙人一前一后一起跳羊角球；合作拋接。

　　二、開展混齡戶外區(qū)域化體育活動(dòng)模式。

　　混齡戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒各種潛能開發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過程中，根據(jù)我國對(duì)混齡教育活動(dòng)的研究我結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《運(yùn)動(dòng)課程》的理念科學(xué)合理地制定了多元的活動(dòng)模式，為活動(dòng)的開展提供了可行性。

　　在“三浴”戶外活動(dòng)中采用全園開放式混齡區(qū)域體育活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)3—6歲幼兒混齡兩個(gè)年齡段幼兒各種動(dòng)作發(fā)展的水平，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、走跑區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)。在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。在間斷性分時(shí)段中，讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，并準(zhǔn)備豐富多彩的材料，混齡幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，鼓勵(lì)幼兒參加活動(dòng)，自主選擇選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的.持久，我們還采取輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。在混齡區(qū)域體育活動(dòng)中我強(qiáng)調(diào)讓幼兒享有四個(gè)自由——即自由選擇內(nèi)容、自由選擇場地、自由選擇玩伴、自由選擇玩法。所謂自由選擇內(nèi)容：是指幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中能根據(jù)自己的需要、興趣選擇內(nèi)容進(jìn)行游戲所謂自由選擇場地：自由選擇場地是指幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自己的需要選擇場地。比如，選擇跳圈、滑滑梯、走平衡木等。所謂自由選擇玩法是讓幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自己的游戲內(nèi)容自主地與材料進(jìn)行互動(dòng)，可根據(jù)自己的需要變換各種玩法。如：玩球可以讓大齡幼兒帶著小的幼兒共同把一個(gè)皮球玩出好多的玩法，拍球、夾著皮球跳、兩人傳球或相互拋球等等。

　　在這種混齡活動(dòng)中，幼兒通過自由結(jié)伴，共同游戲，讓小班的孩子本來膽小的，通過和哥哥姐姐玩了之后，漸漸膽子大了起來，學(xué)會(huì)和熟悉了許多游戲的內(nèi)容，大班孩子也在活動(dòng)中增添了一份責(zé)任意識(shí)，這種同伴間因共同生活而產(chǎn)生情感傳遞，大大提高了孩子社會(huì)性的發(fā)展。

　　三、混齡戶外體育活動(dòng)中合理發(fā)揮教師的作用。

　　在開展混齡區(qū)域活動(dòng)時(shí)，教師的評(píng)價(jià)也很重要。因?yàn)榛忑g運(yùn)動(dòng)是建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在活動(dòng)中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感；在幼兒運(yùn)動(dòng)過程中教師給予幼兒的是最多觀察、最少指導(dǎo)、最大幫助;同時(shí)，發(fā)揮各班教師的教育合力至關(guān)重要。

　　在活動(dòng)中教師要敏銳地觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況，對(duì)于幼兒的危險(xiǎn)動(dòng)作要及時(shí)地加以組織和引導(dǎo)；當(dāng)幼兒做出合作行為，能較好地與哥哥姐姐或者弟弟妹妹一同合作學(xué)習(xí)或游戲時(shí)，教師要及時(shí)地給予肯定、鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)其積極性和責(zé)任心，如“你真棒！”“你們真是好姐姐（哥哥）”教師贊許的目光、肯定的語言、微笑的面容，以及輕撫孩子的肩膀、對(duì)孩子親切地點(diǎn)頭、翹起大拇指等，能使幼兒受到極大的鼓勵(lì)，因而進(jìn)一步強(qiáng)化合作的動(dòng)機(jī)，愿意更多地、自覺地做出合作行為。通過老師的講評(píng)，讓幼兒懂得在一個(gè)人的能力不能做到的情況下可以尋找他人的合作，對(duì)多動(dòng)腦筋能解決實(shí)際困難的幼兒加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

　　合作是一種素質(zhì)，合作會(huì)成就一種合力,合作更能使人生取得共贏。幼兒的合作意識(shí)教育是幼兒教育重要的素質(zhì)內(nèi)涵之一。合作是幼兒未來的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)，是將來的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質(zhì)。此次開展“大帶小”混齡游戲活動(dòng)不僅受到了幼兒的喜歡，可讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強(qiáng)，也讓獨(dú)生子女在活動(dòng)中擴(kuò)大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時(shí)可從年長的孩子那里得到幫助和啟迪；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來的樂趣。在游戲中，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人，互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感。