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時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作，我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。
一、 指導(dǎo)思想
以提高學(xué)生電腦制作的興趣和提高學(xué)生的能力為根本目的，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，本著 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的根本宗旨，以電腦制作活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高學(xué)生的能力，幫助學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)知識，增加學(xué)生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識、競爭意識。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實(shí)踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對自我能動(dòng)性認(rèn)識和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)腵解決問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
7、爭取在每年的師生電腦作品制作活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
活動(dòng)小組本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
一、電子報(bào)刊：是利用word和PowerPoint軟件進(jìn)行電子報(bào)刊的制作。
二、電腦繪畫：利用畫圖、Flash 或電腦合成（PhotoShop)
三、是利用Flash制作簡單的Flash動(dòng)畫。
在制作電子報(bào)刊的過程還需要運(yùn)用其它軟件，如畫圖軟件，也會(huì)在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實(shí)例。電子報(bào)刊制作主要采用實(shí)例的方法來進(jìn)行講解，在應(yīng)用的過程中學(xué)習(xí)Flash工具的使用方法和簡單的動(dòng)畫的制作。
四、活動(dòng)安排
階段目標(biāo)：1、在初步學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，利用word軟件制作電子報(bào)刊。 2、通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美能力。
五、活動(dòng)時(shí)間
每周三第八節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間。
六、 活動(dòng)地點(diǎn)
計(jì)算機(jī)教室
輔導(dǎo)教師：王麗梅
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
第一部分 活動(dòng)概述
1. 活動(dòng)性質(zhì)
【常規(guī)活動(dòng)】日常關(guān)于演唱及合唱的基本訓(xùn)練
2. 活動(dòng)背景
音樂無論在上層社會(huì)還是下層社會(huì)都起到的不同尋常的意義 ， 是人類生存的靈魂，是生活的源動(dòng)力。面對富有青春活動(dòng)的當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，更應(yīng)該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團(tuán)，在僅有的大學(xué)時(shí)光中充實(shí)度過。此次“音樂之聲”社團(tuán)的組建需要得到我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的長期支持。音樂社團(tuán)的組建主要針對我院對音樂鐘愛的同學(xué)，以及想在夢想的道路上繼續(xù)前進(jìn)的同學(xué)。
“音樂之聲”社團(tuán)將于此時(shí)此刻起航，充實(shí)，引領(lǐng)我們的大學(xué)生活. 經(jīng)過兩年學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們深切的認(rèn)識到音樂對一個(gè)人的修養(yǎng)及影響是多么的重要。因此，想借此機(jī)會(huì)，在老師的親臨指導(dǎo)下，能將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，一起將音樂的精神繼續(xù)傳遞。
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對集體、對生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開展。
合唱團(tuán)的組建首先考慮的是，是否滿足同學(xué)們的志趣所向和愛好所在。設(shè)計(jì)承建“音樂之聲”社團(tuán)從多方面進(jìn)行了考慮，是否能夠得到廣大師生的積極響應(yīng)，能夠得到鼓動(dòng)和支持，將是我們繼續(xù)走下去的最大動(dòng)力。在該合唱團(tuán)的策劃過程中，出現(xiàn)過種種的矛盾和困難，都是在多次的試行，查漏補(bǔ)缺，并繼續(xù)完善“音樂之聲”社團(tuán)策劃的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3. 活動(dòng)主題
合唱的日常訓(xùn)練
4. 活動(dòng)目的
為了讓我們的同學(xué)更能夠了解音樂，為了讓我們同學(xué)更能夠走進(jìn)音樂，為了讓我們的同學(xué)更能夠展示自己，展現(xiàn)音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團(tuán)旨在提供更好的平臺(tái)，提供方便的優(yōu)良條件，提供完美的模式，讓我們鐘愛音樂的同學(xué)繼續(xù)自己的音樂夢想，圓夢大學(xué)之旅。
音樂社團(tuán)的成立以同學(xué)們的志趣與專業(yè)愛好為聯(lián)系紐帶，以豐富自我知識和能力，拓寬視野為原則，鍛煉和提升自己為己任；合唱團(tuán)的建立根據(jù)其本身的性質(zhì)定位，“音樂之聲”社團(tuán)由學(xué)生團(tuán)體組織發(fā)起，根據(jù)其使命定位，該音樂社團(tuán)將是為同學(xué)們無常進(jìn)行指導(dǎo)、講授以及組織參加各種形式的音樂賽事，提供鍛煉的平臺(tái)。音樂社團(tuán)的建立作為高校音樂文化的載體，豐富同學(xué)們的音樂知識。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力和積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，音樂社團(tuán)的建立在同學(xué)們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鐘愛的同學(xué)們豐富大學(xué)生活的“第二課堂”。
作為與唱歌及合唱有關(guān)的社團(tuán)，基本的訓(xùn)練非常重要。合唱社團(tuán)的成員大多是大一新生，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，需要通過訓(xùn)練基本功來強(qiáng)化。
1、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
4. 活動(dòng)名稱
合唱的基本訓(xùn)練
5. 活動(dòng)地點(diǎn)
行政樓3樓音樂室
6. 活動(dòng)對象
本社團(tuán)的社員
7. 活動(dòng)時(shí)間。
第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00
第二部分 活動(dòng)內(nèi)容
一、 活動(dòng)流程
萬事開頭難，給我們一個(gè)起點(diǎn)，給我們一條跑道，我們愿意堅(jiān)持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設(shè)計(jì)出了合唱團(tuán)的基本試行流程，建成符合我院學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)效應(yīng)，這就是“音樂之聲”社團(tuán)的使命。
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的'高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
二、 訓(xùn)練目標(biāo)：
1.基本功訓(xùn)練 教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2.聲音的訓(xùn)練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練
3.音準(zhǔn)的訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
4.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練 （1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練
5.合唱表現(xiàn)的四種手段 （1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳
6.節(jié)奏訓(xùn)練 音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
7. 咬字吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
第三部分 活動(dòng)事項(xiàng)
本音樂社團(tuán)受我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生團(tuán)體的支持，自愿建成一個(gè)有組織，有規(guī)模的音樂團(tuán)體組織。首先，立足學(xué)校、面向社會(huì)、服務(wù)于在校大學(xué)生；其次，崇尚無償、自信和執(zhí)愛，增進(jìn)友誼，遵守術(shù)業(yè)專攻原則。
音樂社團(tuán)目標(biāo)是組織、團(tuán)結(jié)我院音樂愛好者，組織活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐，用愛好來帶動(dòng)能力繼續(xù)發(fā)展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、交流，增強(qiáng)其影響力。最后，我們可以積極參加各類音樂組織的比賽，增強(qiáng)自己的能力，為我們的將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本組織團(tuán)體遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織活動(dòng)服從學(xué)校集體活動(dòng)，以團(tuán)結(jié)為榮，營造良好的校園氛圍。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
1.科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才
能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
2.重視發(fā)聲訓(xùn)練 每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
3.努力做到字正腔圓 正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。
4.音準(zhǔn)訓(xùn)練： 音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
●活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)與朋友合作成功后喜悅。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
● 活動(dòng)過程
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。
1、教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?
請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。
（此時(shí)，幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。）
2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”
師：天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見了，也要把我們制成長生不老藥怎么辦?
（幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。）
教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?
3、師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹木的'遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4、(課件播放)仙女再現(xiàn)：動(dòng)物們別著急，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
�。ㄓ變杭娂娬遗笥烟咨想[身衣，但第一對朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。）
5、全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們，你們跳過了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
�。ㄓ變杭娂娔弥L柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦？”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。）
6、集體討論、小結(jié)：朋友是什么?
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