日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的活動計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計(jì)劃 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師和孩子們一起活動的照片。

　　2、制作小禮物的'材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫冊《社會》

　　活動重點(diǎn)：

　　知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

　　活動難點(diǎn)：

　　制作小禮物送給老師。

　　活動過程：

　　一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

　　小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

　　三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

　　1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

　　(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

　　(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

　　(3)你平時是怎樣對待老師的?

　　四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

　　1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

　　五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

　　活動總結(jié)：

　　本次活動把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合。通過觀看照片，進(jìn)行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子參與活動的熱情非常高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和大膽表述的能力。

　　在閱讀畫冊的過程中，進(jìn)一步體會到老師的辛苦，萌發(fā)了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師，讓老師高興。通過這次活動，培養(yǎng)了的社會化情感。

　　隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝福的話語。培養(yǎng)了幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力。將活動推向高潮，最后相互贈送禮物，演唱歌曲，活動圓滿結(jié)束。

活動計(jì)劃 篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)召陵區(qū)安全教育月活動的文件精神，更好的使“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針深入人心，推動我校安全管理工作的進(jìn)一步提高，我校決定從9月1日到30日進(jìn)行一系列安全教育和宣傳活動，活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，做到對學(xué)校校舍按時、全面進(jìn)行排查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到無隱患安全，有隱患及時排除。開展符合我校實(shí)際的行之有效的安全教育活動，使全校老師充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的'重要性，增長安全生產(chǎn)的相關(guān)知識，提高安全防范意識，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體教師、學(xué)生的人身安全。

　　二、成立安全教育月活動領(lǐng)導(dǎo)組織

　　學(xué)校成立以學(xué)校校長為組長，以學(xué)校財(cái)務(wù)主任為副組長，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責(zé)任人，以全體教師為組員的安全教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。充分調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，保證安全教育月工作有條不紊的開展。

　　三、活動的實(shí)施步驟和方法

　　1、宣傳發(fā)動

　　1日到5日，召開安全教育月活動動員會，提高老師和學(xué)生的思想認(rèn)識，為活動的開展作好鋪墊。

　　2、實(shí)施階段

　　6日到25日，學(xué)校通過開展以下活動，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和全體師生的安全。(1)開展一次上好一堂安全教育課活動;(2)開展召開一次安全主題班會活動;(3)開展舉行一次主題升旗儀式活動;(4)開展觀看一次有關(guān)安全知識的錄象活動;(5)開展一次安全知識競賽活動;(6)開展一次有關(guān)安全的征文比賽;(7)組織一次針對學(xué)生家長的安全教育。

　　3、總結(jié)整改階段

　　26日到30日，對學(xué)校安全教育月活動進(jìn)行總結(jié)整改。學(xué)校組織老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改。并對安全教育月工作進(jìn)行總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。

　　通過安全教育月活動，保障學(xué)校安全、和諧的發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動計(jì)劃 篇3

　　給學(xué)生出示各種實(shí)物以及相對應(yīng)的音節(jié)或詞語卡片。實(shí)物可以按照類別來進(jìn)行準(zhǔn)備。比如：

　　文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本…水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子桃子…蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜…讓學(xué)生給實(shí)物選擇對應(yīng)的拼音標(biāo)簽。在整個過程中復(fù)習(xí)漢語拼音的拼寫和運(yùn)用。

　　第一單元：介紹我的名字

　　主動和同學(xué)交流，了解他人，學(xué)會交際。課前學(xué)生詢問父母自己名字的由來。課上老師發(fā)放卡片，學(xué)生用記號筆寫下自己的名字。舉著自己的名字向大家介紹。例如：我叫趙宸睿。我爸爸姓趙，所以我名字的第一個字是趙。這個帶寶蓋的“宸”字是高樓的意思，“睿”是很聰明的意思。媽媽說給我取這個名字是希望我長大了很聰明，學(xué)習(xí)好。這樣就很有成就，像高樓一樣。請大家記住我，我叫趙宸睿。然后將卡片貼在墻上。每名同學(xué)介紹完畢后，請學(xué)生找出自己好朋友的名字。例：我認(rèn)識，這是趙宸睿。在活動識字，了解漢字的意義。

　　第二單元：我們的.畫

　　以“我有一枝神筆”導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生主動參與的興趣。請學(xué)生拿出自己課前畫好的畫，比一比誰畫的好。出示“金話筒”，請學(xué)生介紹自己的畫，其他同學(xué)做評委，評一評他的畫好在哪里。他在介紹時，哪個地方介紹的詳細(xì)，哪個詞用的好。在全班范圍內(nèi)交流后，以無計(jì)名投票的方式請學(xué)生評出今天的“小神筆”和“金話筒”。將評委“小神筆”的畫和“金話筒”的發(fā)言錄音打印文字稿張貼出來。在這樣的活動中，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會傾聽，表達(dá)，善于交流。發(fā)展賞識、合作精神。

　　第三單元：童謠谷

　　結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子通過讀童謠，說童謠，創(chuàng)編童謠，讓學(xué)生在讀中感受童謠語言的節(jié)奏、韻律，受到情感的熏陶。編寫童謠可以給孩子介紹幾種形式，如問答式：學(xué)習(xí)了課文《誰的尾巴彎》可以和孩子們一起改變誰的耳朵尖？誰的耳朵圓？誰的耳朵遮著半張臉？閱讀完《什么尖尖尖上天》后讓學(xué)生發(fā)揮想象，續(xù)編兒歌。在閱讀想象、擬人類兒歌后，給學(xué)生一個小動物讓孩子想象故事創(chuàng)作兒歌。這樣孩子在讀與做中有所創(chuàng)造，在讀中感受童謠的情趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。

　　第四單元：食品一條街

　　搜集各種食品包裝袋，小組認(rèn)讀食品名字，全班匯報(bào)。全班交流認(rèn)讀你喜歡的食品名稱。將食品袋按類擺放，粘貼在素描紙上，再貼在墻壁上，準(zhǔn)備隨時復(fù)習(xí)鞏固。本活動培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字的意識和興趣。學(xué)會給食品分類，遠(yuǎn)離垃圾食品。

　　第五單元：巧嘴巴

　　課前準(zhǔn)備繞口令若干條。以班級為活動單位分成幾個小組。活動開始每個小組選擇一條繞口令，組內(nèi)練習(xí)。派代表參加全班的比賽，要求流利、無錯字。第二輪活動，給每組第一名組員發(fā)一條繞口令，讀完后告訴第二名同學(xué)，依次傳下去，到最后一名仍然讀的正確為獲勝。評選優(yōu)秀小組。在活動中，訓(xùn)練了學(xué)生口的靈巧度和思維的敏捷度，同事檢查了學(xué)生掌握普通話的程度。

　　第六單元：我的童話世界

　　在單元教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話感受閱讀童話的樂趣。課外學(xué)生在閱讀童話故事，聽童話故事，講童話故事，欣賞童話劇的過程中受到情感熏陶。實(shí)踐活動課上，開辟童話俱樂部，編童話，演童話。展示學(xué)生對童話的理解和創(chuàng)造。

活動計(jì)劃 篇4

　　活動內(nèi)容：語言游戲《可愛的小動物》

　　活動目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。

　　2、 教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。

　　3、 學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動物〉

　　2、 小動物住的房子個一座

　　3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、 教師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動

　　師：小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？

　　幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動物手偶。

　　2、 學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動物的動作

　　師：小動物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？大象喜歡做什么動作？請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。

　　3、 游戲做客

　　l 布置游戲場景，講解游戲玩法

　　玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進(jìn)去。

　　l 玩一玩：

　　1) 先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如：小魚姐姐，請問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。

　　2) 分組游戲，請一組幼兒分組敲門

　　3) 把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。

　　4、游戲結(jié)束

　　幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標(biāo)

　　1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

　　2.喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

　　2.圖片：牛、馬、兔子等。

　　3.小鼓一面

　　活動過程

　　一、游戲：什么動物走來了

　　1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”

　　（請一名小朋友帶小雞的`頭飾，模仿小雞的動作走出來）

　　2.教師：看！誰來了？

　　小雞怎樣叫？

　　小雞喜歡吃什么？

　　小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。

　　老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；

　　將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

　　（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；

　　并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述）

　　二、游戲：小動物出來玩

　　1.摸口袋

　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，

　　拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。

　　2.小動物出來玩

　　請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，

　　并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

　　如：出示小魚的圖片

　　帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　1.教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，

　　你們聽：

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　2.幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動物吃的食物。

活動計(jì)劃 篇5

　　一、活動背景：

　　近期，紀(jì)檢部在開展工作中發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入大學(xué)之后，許多同學(xué)進(jìn)入一種朦朧區(qū)，每天都模模糊糊的在網(wǎng)絡(luò)與游戲中打發(fā)日子，忘卻了當(dāng)初的夢想，沒有一個長遠(yuǎn)的未來規(guī)劃，針對同學(xué)們的情況，為了更好的與同學(xué)們交流，也使同學(xué)們了解我部，我部積極倡導(dǎo)班級自發(fā)開展以“回顧過去，展望未來”的主題班會，幫助同學(xué)們進(jìn)一步明確自己的`奮斗目標(biāo)，以切實(shí)的行動來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　二、活動主題：

　　回顧過去，展望未來。

　　三、活動班級：

　　13級本二班

　　四、活動時間：

　　20xx年5月13日

　　五、 活動開展計(jì)劃流程 ：

　　（一）、先由班長針對此次主題班會發(fā)表講話。

　　（二）、班級每個班委輪流發(fā)表講話，講講自己在上大學(xué)之前自己的理想，關(guān)于人生的看法，再講述自己在進(jìn)入大學(xué)將近一年的所見所想，最后抒發(fā)自己對自己的人生規(guī)劃，接下來的大學(xué)三年怎樣度過。

　　（三）、之后帶動班級氛圍，每個同學(xué)都可以講講自己的想法，如“時間都去哪了”，“何為青春”，等等。

　　（四）、同學(xué)們暢所欲言之后由輔導(dǎo)員講話，總結(jié)與勉勵，為同學(xué)們注入青春正能量。

　　（五）、最后班長總結(jié)此次班會。活動結(jié)束。

　　六、活動目標(biāo)：

　　通過這次活動，希望紀(jì)檢部能更好地了解同學(xué)們之間的問題并及時解決，加強(qiáng)我部與同學(xué)們之間的了解。通過此次“回顧過去，展望未來”主題班會希望同學(xué)們找回漸漸迷失的目標(biāo)，重新定位自己，明確自己的目標(biāo)，好好珍惜大學(xué)時光，利用大學(xué)的良好平臺積淀能量，為未來積蓄青春正能量。

活動計(jì)劃 篇6

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)擬定畫展活動計(jì)劃如下：

　　展覽活動主題一：《可愛的祖國》、《陽光下成長》學(xué)生書畫展

　　一、活動目的

　　喜迎共和國建國60周年，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)他們的愛國熱情，培養(yǎng)青少年兒童的文化藝術(shù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們認(rèn)知、了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)少年兒童健康、陽光、快樂地成長。

　　二、展覽時間：3月底

　　三、展出地點(diǎn)：雍景園小學(xué)二樓功能室展廊

　　四、活動對象

　　全校對美術(shù)、書法愛好者

　　五、參展作品要求：

　　1、“可愛的'祖國”——作品反映建國60周年的巨變，我國在各個領(lǐng)域取得的偉大成果，凸顯和歌頌中國社會主義人民美滿和諧的生活、民族風(fēng)俗、時代英雄等。

　　2、.“陽光下成長”展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動。

　　3、作品規(guī)格： ①繪畫作品（四開或者八開大小），使用材料和表現(xiàn)形式不限。②書法作品軟硬筆均可，硬筆作品要求16開以上，軟筆作品不超過四尺對開。

　　4、統(tǒng)一在作品右下角寫上班別姓名。

　　5、請參賽的同學(xué)在4月10日前把參展作品交到你的書法、美術(shù)老師處。

　　六、評選和獎勵：按年級評出一、二、三等獎。

　　展覽活動主題二：《情系西海固》——愛心之旅學(xué)生捐贈書畫作品展

　　一、活動目的：

　　我校與xx市圖書館、xx市一中聯(lián)合開啟了“情系西海固”愛心之旅的活動。根據(jù)活動的安排，將舉辦雍景園小學(xué)學(xué)生書畫作品展覽及展覽作品的義賣活動（義賣的款項(xiàng)用于捐贈西海固貧困地區(qū)學(xué)校及資助貧困學(xué)生就學(xué)）。

　　二、展出時間：5月底

　　三、展出地點(diǎn)：xx市圖書館方成展廳

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、參展作品的具體要求：

　　1、作品主題不限，內(nèi)容健康陽光。

　　2、美術(shù)類作品畫種不限、書法類作品字體不限，軟筆、硬筆均可。

　　3、作品規(guī)格：美術(shù)類作品不小于4開，書法類軟筆作品不小于4尺開三，硬筆作品不少于8開。

　　4、請?jiān)谧髌泛竺嬗蚁陆亲⒚靼鄤e、姓名、作品名稱。

　　5、參展作品上交時間：作品請于5月15日前交到所在班級的美術(shù)任課老師，數(shù)量不限。

　　6、所有上交參展作品都要求自行裝裱。（以直接能掛在墻上為宜）

活動計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，大力開展“陽光體育活動”；貫徹省教育廳“減負(fù)增效”的精神，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間；以身體練習(xí)為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。

　　二、活動的目標(biāo)和原則

　　（一）目標(biāo)

　　1.在保留學(xué)校學(xué)校上午課間操單一的前提下，根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，運(yùn)動場地、器材有限的實(shí)際狀況，努力把發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動能力作為活動的目標(biāo)。

　　2.根據(jù)初中生身心發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新，通過多種形式的身體練習(xí)，結(jié)合簡單器械的活動，讓學(xué)生在強(qiáng)身的同時，健心育智，全面發(fā)展。

　　3.以班級為單位，充分利用學(xué)校運(yùn)動場地設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合，力求全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

　　（二）原則

　　1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育的功能，重視活動過程的管理。

　　2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：朱彩虹

　　副組長：周永儉、徐恒慶

　　成 員：各年級組長、各班主任

　　活動指導(dǎo)：體育組全體教師

　　四、活動安排

　　1.我校大課間活動安排在每周的一、二、三、四下午第四節(jié)課進(jìn)行（每班每周兩次，安排在沒有體育課的`兩天下午），時間為40分鐘。采用集體操、以班級為單位的基本身體練習(xí)、簡單器材活動相結(jié)合的形式進(jìn)行。天氣轉(zhuǎn)冷增加長跑、拔河等適合冬季開展的運(yùn)動項(xiàng)目。

　　2.活動計(jì)劃（本學(xué)期活動計(jì)劃分為三個階段）：

　　第一階段以廣播操和簡單的發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)為主。

　　第二階段集體跳繩和墊、傳排球練習(xí)。（要求全校每個學(xué)生事先準(zhǔn)備好跳繩一根，排球一只）

　　第三階段跳繩、排球、長跑、拔河等活動。

　　五、具體要求

　　1.各班級按照課表排定時間，提前整好隊(duì)伍，安靜有序地到達(dá)學(xué)校操場指定地點(diǎn)站隊(duì)。

　　2.根據(jù)體育教師的安排完成廣播操及其它活動。

　　3.體育教師必須按照計(jì)劃提前制定和安排每次大課間活動的具體活動內(nèi)容。活動期間體育教師負(fù)責(zé)進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的具體情況，合理安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動強(qiáng)度、密度。提示活動的具體要求。

　　4.班主任老師負(fù)責(zé)本班學(xué)生的管理和監(jiān)督工作，確保每一個學(xué)生都能按照要求，積極認(rèn)真地參與到活動中來。

　　5.學(xué)校由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專門部門或人員，對參加活動的班級和教師進(jìn)行檢查與考核。

活動計(jì)劃 篇8

　　一、評選宗旨

　　以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點(diǎn)，通過開展“我最喜愛的老師”評選活動，積極倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范，敬業(yè)愛生，明理誠信”的教師基本道德規(guī)范，進(jìn)一步弘揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的主體作用，促進(jìn)師生交流，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

　　本次活動在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，本著公平、公正、公開的原則和有利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)科研人才的'脫穎而出，有利于學(xué)校的教學(xué)教研改革，有利于師生交流的目的進(jìn)行評選。

　　二、評選對象及名額

　　在本學(xué)年在崗的全體一線任課教師中評選出20名“我最喜愛的老師”。

　　三、評選條件

　　參選教師須具備以下基本條件：

　　1.熱愛教育事業(yè)，對工作盡心盡職，無違反校紀(jì)校規(guī)行為；

　　2.關(guān)心學(xué)生，規(guī)范從教，無違反師德行為；

　　3.注重修養(yǎng)，為人正派，無違背社會公德行為；

　　4．認(rèn)真鉆研教育教學(xué)，上學(xué)期教育教學(xué)情況學(xué)生滿意度調(diào)查均分在80分以上。

　　參選教師須在以下任一方面有突出表現(xiàn)：

　　（1）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，具有影響力

　　（2）師德高尚，為人師表，具有感召力

　　（3）關(guān)心學(xué)生，良師益友，具有親和力

　　（4）學(xué)高為師，身正為范，具有凝聚力

　　四、評選方法和步驟

　　1．在學(xué)生測評的基礎(chǔ)上提名侯選人：

　　（1）教務(wù)處根據(jù)上學(xué)期學(xué)生對教師教育教學(xué)情況滿意度測評結(jié)果，取每班得分最高的文化課老師及其他學(xué)科教師各1名，參照前幾年測評情況提名30名侯選人。

　　（2）德育處根據(jù)上學(xué)期學(xué)生對班主任教育教學(xué)情況滿意度測評結(jié)果，取各年級前4名，參照前幾年測評情況提名10名侯選人。

　　2．侯選人總結(jié)自評：

　　提名的侯選人，認(rèn)真完成總結(jié)自評工作，上報(bào)自評材料。

　　3．學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議：

　　學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組參照近兩年教師工作表現(xiàn)及校長公開電話、公開郵箱、公開信箱反饋情況，選出20名“我最喜愛的老師”。

　　4．公示確定受表彰對象：

　　將考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議確定的名單公示在校園網(wǎng)上，接受群眾監(jiān)督。公示期內(nèi)無異議確認(rèn)表彰。

　　五、表彰獎勵

　　1．獲得榮譽(yù)稱號的教師，在教師節(jié)期間學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

　　2．記入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。

　　六、其他工作

　　1．校辦負(fù)責(zé)做好宣傳工作，在校園網(wǎng)上宣傳20名受表彰教師的典型事跡。

　　2．各年級充分利用這次活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，形成良好的“爭先創(chuàng)優(yōu)”氛圍。

活動計(jì)劃 篇9

　　作為新學(xué)期第一個月的計(jì)劃經(jīng)結(jié)合本部的實(shí)際情況，以及去年一個學(xué)期時間熟悉部門的活動，為搞好本月的工作，特制定以下工作計(jì)劃：

　　一．近期活動：

　　1．召開會議，在會議中和各干事進(jìn)行交流，以通曉他們的想法，及其他方面需求。商討如何統(tǒng)籌兼顧各部門之間的活動，以方便工作開展。

　　2．深化我們社聯(lián)部內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和認(rèn)識 為以后的工作奠定友誼的.基礎(chǔ)。

　　3.部門持久以來的“義捐義賣”活動，已讓若干干事寫好策劃，我們將集其精華，擬寫好一份完美的活動運(yùn)作策劃。

　　4. 部門社區(qū)志愿者活動，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的原因，每個星期天沒有了穩(wěn)定的志愿者活動，故在部門里征集活動策劃，寫策劃的人算一次志愿者活動。

　　5.提高策劃書的質(zhì)量。

　　二、長遠(yuǎn)目標(biāo)：

　　加強(qiáng)與小石橋社區(qū)的活動交流。

　　三．對外交流：

　　1．發(fā)動社聯(lián)部所有干事與南通市社區(qū)聯(lián)系，并多進(jìn)行交流。同時在允許的情況下邀請社區(qū)來我校和我院社聯(lián)共同開展活動，以促進(jìn)我院學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　2．要專門的人員記錄學(xué)院與社區(qū)的交流活動和聯(lián)系方式，要有實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系為以后活動奠定人員關(guān)系。

　　四．對內(nèi)交流：

　　院內(nèi)部門之間的交流，同樣是社聯(lián)部發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)，我們還要充分發(fā)揮自己的紐帶作用，協(xié)助本系部社聯(lián)，多和社區(qū)等進(jìn)行交流活動。

　　五．細(xì)節(jié)：

　　1．每個星期開一次工作計(jì)劃和總結(jié)會議對社聯(lián)工作做一次具體了解。

　　2.不時的督促社區(qū)負(fù)責(zé)人，以免活動缺失。

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