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為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的湯圓主題活動的方案，希望對大家有所幫助。
湯圓主題活動的方案1
一、活動目的：
1、嘗試通過多種途徑進一步了解冬至節的來歷和風俗習慣。
2、讓幼兒參與每個環節，通過不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節日的濃烈氛圍。
二、活動時間：
xx
三、活動地點：
xx幼兒園
四、活動準備：
1、幼兒園：
（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
（2）準備燈謎和各種小禮物。
（3）準備冬至節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
（4）準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
（5）冬至節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
2、老師：
（1）做好冬至節主題教育活動：讓幼兒知道冬至節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解冬至節習俗；按要求教會幼兒一首冬至兒歌。
（2）安排布置親子制作冬至花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。
（3）各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
（4）協助做好冬至節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好）。
（6）收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的冬至節圖片資料。
3、幼兒家庭：
（1）幼兒和家長在家查閱冬至節相關資料，了解冬至節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
（2）親子共同制作各種各樣的.花燈。
（3）將搜集的冬至節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程：
1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
2、冬至節常識介紹
3、觀賞冬至節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
4、親子做冬至。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環節20分鐘）
5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演冬至兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒）
6、猜燈謎活動
（1）班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底。
（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
（4）集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。
（5）兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
湯圓主題活動的方案2
一、活動目標：
1. 讓幼兒了解元宵節的由來和習俗，培養他們對傳統文化的興趣和熱愛。
2. 培養幼兒的動手能力和團隊合作意識，讓他們在做湯圓的'過程中體驗快樂和成就感。
3. 提高幼兒對食品安全和衛生的意識，讓他們學會正確的飲食習慣和生活方式。
二、活動準備：
1. 材料準備：糯米粉、紅糖、水、桌子、椅子、碗、勺子、煤氣灶、鍋、筷子等。
2. 活動環境：教室內要保持整潔，桌椅擺放整齊，保證孩子們的安全。
三、活動流程：
1. 介紹元宵節的由來和習俗，讓孩子們了解元宵節是中國的傳統節日，人們在這一天會吃湯圓、賞花燈等。
2. 組織幼兒一起動手做湯圓。老師首先示范如何制作湯圓，然后讓孩子們動手嘗試。在制作過程中，老師要耐心指導，幫助孩子們克服困難，保證每個孩子都能成功制作出一個漂亮的湯圓。
3. 煮湯圓。將制作好的湯圓放入鍋中煮熟，讓孩子們親眼見證自己的成果。
4. 品嘗湯圓。煮好的湯圓可以用來招待家長和其他老師，讓大家一起品嘗自己親手制作的湯圓，增加節日氣氛。
5. 游戲環節。可以組織一些與元宵節相關的游戲，如猜燈謎、賞花燈等，讓孩子們在歡樂中度過這個特別的日子。
四、活動評估：
1. 觀察孩子們的參與程度和表現，看是否能夠按照要求制作湯圓。
2. 觀察孩子們在活動中的團隊合作能力和互助精神，看是否能夠和其他小朋友一起完成任務。
3. 觀察孩子們在活動中的態度和行為，看是否能夠遵守規則和保持環境整潔。
湯圓主題活動的方案3
主要涉及領域：
社會、健康
活動目標：
1、知道冬至節是中國的傳統節日，冬至節有品嘗冬至的習俗。
2、通過做、煮、品嘗冬至，享受制作食物的樂趣。
3、能用簡短的語言講述冬至的味道以及自己品嘗冬至時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1、激發做冬至的興趣和愿望。
指導語：
①今天是什么節？冬至節有一種特別的食品，是什么？②冬至是什么樣子的'？小朋友們想不想自己做冬至？
2、觀察制作材料，了解做冬至的方法。
（1）觀察并知道做冬至需要的材料。
（2）了解做冬至的方法和要求。
指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的冬至？②老師煮冬至時，小朋友們應該注意些什么？
3、做冬至、煮冬至。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做冬至。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）
（3）教師煮冬至。
4、加糖品嘗冬至，說說冬至的味道和自己的心情。
湯圓主題活動的方案4
一、活動背景
元宵節是中國的傳統節日之一，也是春節之后的第一個重要節日。吃湯圓是元宵節的傳統習俗，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒們更好地了解和體驗這一傳統文化，我們計劃組織一次幼兒園元宵節做湯圓的活動。
二、活動目標
1. 培養幼兒們對中國傳統文化的興趣和了解；
2. 提高幼兒們的動手能力和協作精神；
3. 增強幼兒們對元宵節的認知和體驗；
4. 培養幼兒們的團隊合作意識和分享精神。
三、活動準備
1. 準備湯圓材料：糯米粉、豆沙餡、水等；
2. 準備制作工具：碗、勺子、攪拌器等；
3. 準備餐桌和餐具，確保衛生安全；
4. 準備相關的傳統文化資料，如元宵節的由來、習俗等。
四、活動流程
1. 引導幼兒們了解元宵節的由來和習俗，激發他們對傳統文化的興趣；
2. 示范制作湯圓的過程，讓幼兒們了解湯圓的制作方法和注意事項；
3. 分組進行湯圓制作，每組由一名老師指導，確保制作過程的.安全和順利進行；
4. 制作完成后，將湯圓煮熟，并邀請幼兒們一起品嘗，感受湯圓的美味和傳統文化的魅力；
5. 在品嘗過程中，引導幼兒們分享制作經驗和感受，增強他們的團隊合作意識和分享精神。
五、活動總結
本次元宵節做湯圓活動不僅讓幼兒們了解了傳統文化的習俗和意義，還提高了他們的動手能力和協作精神。通過制作過程中的互動和分享，幼兒們更加深入地感受到了傳統文化的魅力，也增強了他們的團隊合作意識和分享精神。我們將繼續舉辦類似的活動，讓幼兒們更好地了解和體驗中國的傳統文化。
湯圓主題活動的方案5
游戲價值
1.感受參與民俗活動的樂趣。
2.能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的.動作。
游戲準備
餃子和湯圓的頭飾，歡快的音樂。
游戲玩法
1.教師和幼兒談話，聊一聊冬至的節日習俗。
教師：冬至時你會吃什么？你們見過家人制作餃子和湯圓嗎？他們是怎么做的？
2.教師介紹游戲玩法：教師扮演廚師，播放音樂并出示餃子和湯圓的頭飾，幼兒自愿選擇扮演餃子和湯圓。當廚師說“點火了”，餃子和湯圓就蹲在地上扭動身體；當廚師說“咕嚕嚕”，餃子和湯圓就彎著腰扭動身體；當廚師說“加水了”，餃子和湯圓就又蹲在地上扭動身體；當廚師說“煮好了”，餃子和湯圓就站起來原地轉圈。
3.鼓勵幼兒嘗試扮演不同的角色進行游戲，激發游戲興趣。
湯圓主題活動的方案6
一、活動目的：
引導幼兒知道冬至節是中國的傳統節日，冬至節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的`過程和樂趣。
二、活動主題：
快樂冬至節
三、活動時間：
20xx年xx月xx日（下午15：30）
四、活動地點：
本班課室
五、活動準備：
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
六、活動流程：
1、15：10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
①今天是什么節？冬至節有一種特別的食品，是什么？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
2、觀察制作材料，了解做冬至的方法。
（1）觀察并知道做冬至需要的材料。
（2）了解做冬至的方法和要求。
指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的冬至？
②老師煮冬至時，小朋友們應該注意些什么？
3、做冬至、煮冬至。
湯圓主題活動的方案7
一、活動目標：
1、讓孩子了解元宵節的傳統習俗。
2、讓孩子學會搓湯圓的基本技能。
3、增進孩子之間的友誼，培養他們的協作能力。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日（或XX月XX日）下午3:00-5:00
三、活動地點：
幼兒園多功能廳或者寬敞的教室。
四、活動準備：
1、食材：糯米粉、黑芝麻餡、花生餡等。
2、工具：搟面杖、小碗、勺子、手套等。
3、布置場地：將準備好的食材和工具擺放在桌子上，營造出溫馨的氛圍。
五、活動流程：
1、開場（5分鐘）：老師簡短介紹元宵節的`起源和做湯圓的傳統，讓孩子們對即將進行的制作活動有初步了解。
2、示范講解（10分鐘）：老師示范如何搓湯圓，并講解注意事項。讓孩子們了解制作湯圓的基本技巧。
3、小組制作（20分鐘）：孩子們分組進行制作，老師指導協助。通過團隊協作，增進孩子們之間的友誼和協作能力。
4、作品展示（10分鐘）：每組孩子展示自己的作品，老師和家長一起評選出最好的湯圓，給予小禮品作為獎勵。
5、品嘗分享（15分鐘）：孩子們品嘗自己的勞動成果，分享給家長和其他小朋友。讓他們感受到自己的努力得到了回報。
6、結束（5分鐘）：老師總結活動，強調團隊合作的重要性，鼓勵孩子們在日常生活中也要學會合作。同時提醒孩子們珍惜食物，不要浪費。
六、注意事項：
在活動過程中，老師要時刻關注孩子們的安全，防止他們吞咽過大的湯圓或使用工具時受傷。
對于還不會搓湯圓的孩子們，老師要耐心教導，必要時可以手把手教他們。
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