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為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園閱讀節(jié)讀書節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園閱讀節(jié)讀書節(jié)活動方案1
一、指導思想
閱讀是一個人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心,提高人的素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達能力,豐富孩子的生活經(jīng)驗。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個時期,兒童需要養(yǎng)成閱讀的習慣,盡管他們還不完全識字,但是各種圖文并茂的書,能夠讓幼兒與書對話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲,甚至觀察人的表情行為,幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事,而且有兒歌、童謠,這樣可使孩子接觸到語文的多元風貌。兒童閱讀能力的發(fā)展,需要老師家長的正確引導與溫暖陪伴,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此,我們幼兒園將進行第屆幼兒讀書節(jié)活動。通過開展讀書月活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學習,在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實現(xiàn)家園合作。
二、活動主題:
點燃讀書熱情,共建書香校園
三、活動時間:20xx年4月
四、活動對象:
幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動內(nèi)容:
1、倡導教師與好書為伴,做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著,每人上交一份讀書心得。
2、教師繪本制作評比。
3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。
4、班級開展[吟誦經(jīng)典"活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
5、建議家長將每天睡前半小時時間定為[家庭讀書時間",開展每天晚上30分鐘[親子共讀",促進父母與子女間的交流,共同成長,向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。
6、以家庭為單位參與讀書活動,上交有關(guān)照片資料,如在家中與幼兒讀書的照片、學習環(huán)境、我的大書櫥等照片。
7、各班建立一個[圖書俱樂部",每人拿一至兩本好書充實、豐富班級[閱讀區(qū)";在班級與班級之間建立[好書交換站",舉行一次[好書換著看"等活動。
8、[我是小主播"比賽活動。
9、幼兒園評選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級"等內(nèi)容。
六、各年齡段具體讀書節(jié)活動安排:
大班:
(一)向全體幼兒及家長發(fā)出
(二)讀書活動啟動儀式,專家講座。
(三)讀書活動。
1、各班建立一個[繪本館",每人拿一至兩本好書充實、豐富班級[閱讀區(qū)",
2、開展好書推薦分享活動。請家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城",為孩子選購一本繪本讀物。
3、開展[看圖講述"活動,教師每天上傳一副圖,請幼兒講述,家長記錄,第二天帶回班上分享。
4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動。
5、開展豐富多的讀書活動,每周的小主播活動,安排兩個小朋友結(jié)合[我最喜愛的'繪本"進行播報。
6、讀書節(jié)期間,家長每天晚上關(guān)掉電視機陪孩子讀書半小時。
7、舉行[愛心義賣"活動,將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進行義賣,所得善款捐給幫扶幼兒園。
8、幼兒自制個書簽。
(四)結(jié)束活動(讀書節(jié)閉幕)
評選出[書香家庭"、[閱讀之星",頒發(fā)獎狀。
中班:
系列活動(一)——親子閱讀,快樂分享
活動內(nèi)容:制作親子閱讀卡,推薦一本好書。
目的:在親子閱讀的基礎上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。
過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級為單位制作成班級親子閱讀版面,進行全園的展示與交流。
系列活動(二)——大手拉小手
活動準備:
1、幼兒自繪本(人手一冊)。
2、事先與參與講故事的家長聯(lián)系。
活動內(nèi)容:
1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。
目的:通過大帶小活動,激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣,提高大班幼兒的講述能力。
過程:幼兒每人準備一個故事,和小班幼兒一對一結(jié)對,為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。
系列活動(三)漫游童話王國
活動內(nèi)容:
1、以童話故事為劇本,以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點與情感變化。
2、家長與幼兒共同參與表演,自制表演的服裝和道具。
目的:
1、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學作品,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍,增進家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進和合作。
3、通過活動,增進親子間的情感交流。
過程:
1、宣傳發(fā)動:前期中班組制作宣傳海報,放在幼兒園門口供家長閱讀,再由各班班主任負責,做好此次活動的宣傳發(fā)動工作,以校訊通的形式發(fā)送通知,把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒。
2、班內(nèi)海選:班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進行表演,根據(jù)表演的情況進行篩選,并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。
小班:
一、向家長發(fā)出倡議如下:
1、每天利用30分鐘時間與孩子一同閱讀。
2、陪孩子逛書店,購買有益于孩子成長的書籍。
二、日常教育活動:
1、圖書漂流:每個幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。
2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時間吟誦,每周評出古詩吟誦小明星。
3、天天故事會:每天利用放學前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。
三、評選活動:朗讀爸爸、朗讀媽媽;附:
小班親子閱讀[朗讀爸爸(媽媽)"自薦表
所在班級幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱
自薦理由:
小小班:
(一)班級讀書活動:[我讀書、我快樂、我成長"
1、好故事欣賞:每天固定一個時間段(午睡前十分鐘)引導幼兒欣賞故事。
2、創(chuàng)設完善[圖書角",引導幼兒參與[我的圖書大家讀"活動,每人拿一至兩本好書充實圖書角。
3、開展[吟誦經(jīng)典"活動,引導、鼓勵班上每個幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。
4、讀書技術(shù)指導:如何幫助孩子挑選好圖書,親子閱讀方法指導、向家長推薦繪本書目等。
(二)親子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"
1、親子閱讀:家庭每天固定半小時,由家長帶領孩子讀書
2、好書交換:每周五每個孩子帶一本書到幼兒園,和其他小朋友交換帶回家閱讀,下周五帶來幼兒園重新交換。
3、感受交流:圍繞主題[和孩子一起讀書",每個家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等,敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷,回顧讀書對孩子、對自己的影響。
幼兒園閱讀節(jié)讀書節(jié)活動方案2
一、指導思想
落實精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)",開闊教師眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣,引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設。
二、活動目標
1、營造濃濃的'讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要x的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動主題
童心如歌書香如蜜
四、活動時間
20xx年11月17日--20xx年12月17日
五、活動領導小組
總指揮:
副指揮:
活動策劃:
組長:
參與人員:全體教職工、幼兒及家長
六、活動具體安排
第一階段:策劃啟動階段(11月17日--11月25日)
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。
2、開展一次教師讀書分享活動。
3、豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
創(chuàng)設完善班級[圖書角",引導幼兒參與[我的圖書大家讀"活動,每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。
設計一面以[閱讀節(jié)"活動為主題的班級讀書墻面。
第二階段:實施階段(11月26日-12月12日)
1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍,交流讀書心得體會。
2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動。
3、開展親子故事表演、制作書簽等活動。
4、教師繪本教學觀摩展示活動。
第三階段:總結(jié)匯報階段(12月13日--12月17日)
1、進一步豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。運用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評選反饋活動,班中區(qū)角中設置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2、親子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"。
3、[書香班級"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎活動。
4、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報)。
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