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為保障事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案1
一．活動(dòng)主題：
Hold住我的大學(xué)生活
二． 參與活動(dòng)人員：
1041全體人員
三． 活動(dòng)時(shí)間：待定
四． 活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五． 活動(dòng)背景：
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負(fù)著任命的重托，歷史的責(zé)任，是世界觀,人生觀,價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)，權(quán)利與義務(wù)，個(gè)人與集體，競(jìng)爭(zhēng)與合作，自由與紀(jì)律，友誼與愛情，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值………這一系列的人生課題，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察，思索，實(shí)踐，選擇。
六． 活動(dòng)目的：
大學(xué)是知識(shí)的海洋，這里有浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備，能使大學(xué)生接受廣博的知識(shí)，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅要掌握知識(shí)，而且掌握獲得知識(shí)的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。為此，同學(xué)們需樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。Hold住我的大學(xué)生活。
七． 活動(dòng)流程：
主持人宣布活動(dòng)開始，大家齊唱團(tuán)歌。
主持人先講一下這次活動(dòng)的主題，讓同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的背景和目的有一定的了解，以便讓同學(xué)們能從這次后動(dòng)中有所收獲。
開始表演節(jié)目：
1. 桔9-427的話劇《人魚公主》
2. 男生獨(dú)唱《十年》
3. 男女合唱《海角七號(hào)》
4. 男生吉他獨(dú)奏
5. 游戲 :五毛和一塊
規(guī)則如下：
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的'是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
6.桔9-420集體合唱《相親相愛一家人》
6. 男生相聲表演《我要當(dāng)官》
7. 女生武術(shù)表演
8. 知識(shí)搶答
八． 事前活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 生活委員先負(fù)責(zé)把活動(dòng)所需物品買齊
2. 團(tuán)支書和組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室
3. 班干部提前去會(huì)場(chǎng)布置教室
九． 事后活動(dòng)總結(jié)：
1. 班干部留下來打掃會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生
2. 在活動(dòng)過后，積極聽取班上成員對(duì)這次活動(dòng)的意見
3. 團(tuán)支書組織班干部開會(huì)，對(duì)這次團(tuán)組織活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向班干部反饋同學(xué)們的意見，找出這次活動(dòng)存在的不足，給下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備！
十． 活動(dòng)特色：
1.節(jié)目形式多種多樣，涉及武術(shù)，獨(dú)唱，話劇，相聲，
它等等，給同學(xué)們一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，挖掘同學(xué)們的興趣愛好。
2.娛樂和教育相結(jié)合，有利于同學(xué)們積極參加團(tuán)組織生活，并從中有所收益。
3.以團(tuán)組織生活的形式把班上的成員聚到一起，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
莒南博大精深、厚德載物的品質(zhì)，影響著莒南人的學(xué)習(xí)生活。為打造和諧莒南文化，擬建設(shè)“書香班級(jí)”。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習(xí)慣，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：書記副校長
成員：政教室教務(wù)處總務(wù)處
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟動(dòng)“書香班級(jí)”工程，營造良好的讀書氛圍。
2、激勵(lì)教師與書籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，開拓人文視野，提升教育智慧。
3、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。
四、活動(dòng)組織及要求：
（一）策劃啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)；
2、制定計(jì)劃。
（二）組織實(shí)施階段
階段目標(biāo)：解決書源問題，讓學(xué)生有好書可讀；
保證讀書時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；
開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂趣。
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？共讀什么書？讀書會(huì)的討論放在什么時(shí)間？怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來，這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn)。
2、教室環(huán)境布置
要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。
3、成立班級(jí)讀書小隊(duì)（組）或讀書俱樂部
每個(gè)小隊(duì)（組）的人數(shù)以5—6人為宜，每個(gè)小隊(duì)（組）可設(shè)隊(duì)（組）長、書源報(bào)告員、讀書交流員、讀書筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位，各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求。
每個(gè)讀書小隊(duì)（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。
4、建立班級(jí)圖書角
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。第二，各書友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他書友隊(duì)互換著閱讀，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。
5、保障閱讀時(shí)間
開展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩詞）“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書目）
6、建設(shè)樓層書柜，建立班班之間的流動(dòng)管理機(jī)制
每個(gè)樓層設(shè)有一個(gè)圖書柜，柜中的圖書由各班定期輪換管理。時(shí)間以周為單位，每周安排一個(gè)班具體負(fù)責(zé)，可以由班級(jí)圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級(jí)圖書入樓層書柜，利用課間和休息時(shí)間進(jìn)行全體師生的圖書借閱交換。另外，實(shí)施過程中需要傳幫帶，由高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)子，一幫一的完成樓層書柜的建設(shè)工作。
7、倡導(dǎo)“師生共讀”
期初確定班級(jí)師生共讀書目，開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，讀書交流會(huì)等，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
8、倡導(dǎo)“親子閱讀”
要求：通過家長會(huì)等形式，讓家長重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。
（1）開展“親子共讀”征文活動(dòng)
（2）填寫“親子共讀反饋表”
9、開展讀書活動(dòng)
要求：針對(duì)各年級(jí)年齡特點(diǎn)，開展不同主題的讀書活動(dòng)
低年級(jí)：講故事、背古詩等；
中年級(jí)：讀書交流會(huì)，寫讀書筆記等；
高年級(jí)：讀書報(bào)告會(huì)，征文活動(dòng)等
綜合活動(dòng)：成立莒南文學(xué)社（莒南娃讀書俱樂部），全期編訂校刊（報(bào)）一份開展莒南跳蚤書市活動(dòng)
三、評(píng)比表彰階段
1、開展學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)
2、抽查“書香班級(jí)”建設(shè)情況
抽查要求：
①創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)
②班級(jí)圖書角藏書書目
③學(xué)生閱讀書目統(tǒng)計(jì)
④學(xué)生讀書筆記
⑤其它班級(jí)讀書活動(dòng)資料
3、評(píng)比表彰“書香班級(jí)”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評(píng)選“最受歡迎書籍”
評(píng)比要求：
（1）“最受歡迎書籍”：每班評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書。
（2）“莒南收藏明星”：每班評(píng)出五位提供圖書最多的學(xué)生，作為班級(jí)收藏明星；
（3）“莒南讀書明星”：每班評(píng)出五位讀書筆記做得最好的學(xué)生。
（4）“書香班級(jí)”：
①、班級(jí)圖書數(shù)量多、損壞丟失少；
②、在圖書館看書紀(jì)律好；
③、讀書活動(dòng)形式多樣，有針對(duì)性，效果好；
④、師生在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數(shù)量級(jí)多，質(zhì)量好。
（5）“書香家庭”：
①、家里有孩子的書柜、孩子藏書數(shù)量不少于50冊(cè)；
②、家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都喜歡讀書、看報(bào)，有良好的讀書習(xí)慣；
③、家長能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
四、具體要求：
1、班級(jí)管理要求：
（1）建設(shè)管理好各班的小書柜，班級(jí)圖書每本都要編號(hào)序號(hào)、貼好標(biāo)簽、寫好價(jià)格以及所有者姓名班級(jí)，入檔造冊(cè)。
（2）各年級(jí)段期初設(shè)定好必備的古詩詞，開學(xué)后每周一詩寫于黑板上，期中抽查，期末評(píng)比。
（3）、以日記或小作文的形式寫隨筆，每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站。
（4）舉行一次以讀書為主題的主題隊(duì)會(huì)，向全校公開，隊(duì)會(huì)結(jié)束后把照片和小結(jié)上傳校園網(wǎng)站。
2、文化氛圍要求：
（1）在校園掛條幅，走廊通道上掛設(shè)古詩和格言。
（2）每周四的紅領(lǐng)巾廣播安排有關(guān)內(nèi)容（內(nèi)容可以多樣，除背詩外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動(dòng)有關(guān)的'內(nèi)容）。
（3）上學(xué)放學(xué)時(shí)校園廣播播放一些古詩新唱，或名家誦讀等等。
3、對(duì)教師要求：
（1）要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，在班級(jí)讀書展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在讀書中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，開展形式多樣的活動(dòng)。
（2）提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動(dòng)感受與大家分享。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案，教師要長期跟蹤學(xué)生的閱讀情況。
4、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
（1）每人每月向班級(jí)圖書角獻(xiàn)書至少一本（次月?lián)Q回），讓圖書角常有新書。
（2）課間、課余時(shí)間，多交流閱讀心得；用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案“用讀書的厚度提升人生的高度”；
（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香班級(jí)”。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案3
一. 活動(dòng)主題：新起點(diǎn)，新生活，新氣象
二. 活動(dòng)背景：大一新生剛步入大學(xué)生活的殿堂，對(duì)大學(xué)生活充滿著激情但又很迷茫，為了讓他們能更好的完成大學(xué)的學(xué)業(yè)并且讓大學(xué)生活更有意義，特展開此次聯(lián)誼活動(dòng)。
三．活動(dòng)意義：通過這次活動(dòng)，啟開大一同學(xué)大學(xué)生活的新篇章，使他們能夠激情飛揚(yáng)，目標(biāo)明確的開始自己的新生活，譜寫人生的新輝煌！
五．活動(dòng)形式：歌舞晚會(huì)
六．活動(dòng)時(shí)間：十月二十八號(hào)下午2點(diǎn)至4點(diǎn)
七．活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)教室
九．特邀嘉賓：國金1041班的輔導(dǎo)員
十.正式活動(dòng)：
⑴ 唱團(tuán)歌，介紹嘉賓。
⑵主持人開場(chǎng):詢問大家?guī)е鯓拥膲?mèng)想跨入大學(xué)校園;又是如何規(guī)劃自己四年的大學(xué)生涯;
主持人為大家展開一本在校大二學(xué)生的生活記事本:
場(chǎng)景一——班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。第一次開班會(huì)，自我介紹，表演節(jié)目（唱歌，詩朗誦）。主持人引導(dǎo)大家回顧自己進(jìn)校后的第一次班會(huì)，讓大家談?wù)勛约旱?感受與體會(huì);
場(chǎng)景二——教室。大學(xué)的生活開始了，每個(gè)人都選擇了不同的方式， 但都有著同樣的一個(gè)目標(biāo)。主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)入話題:怎樣面對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;
場(chǎng)景三——寢室。晚上下課后的寢室，大家暢所欲言主持人和大家共同談?wù)撐覀兊膶嬍椅幕约熬哂写髮W(xué)特色的臥談會(huì);
當(dāng)四個(gè)人選擇了不同的道路后，他們會(huì)有怎樣不同的局呢?讓大家一起來想象他們一年后的樣子。
主人翁繼續(xù)回憶，寢室四個(gè)人的不同的大一生活給大二新生活帶來的改變，他們都在不同的方面展現(xiàn)了自我，體現(xiàn)了自身價(jià)值以及當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，表演結(jié)束（表演單位：大二學(xué)長）
（4）大一新生對(duì)大二學(xué)長展開拉歌，獲勝方得到獎(jiǎng)品
（5）大一新生班的舞蹈組合LADY JENTAO舞蹈自己團(tuán)隊(duì)最近排練出來的一段舞蹈。
（6）大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。
（7）大一的三個(gè)東北同學(xué)表演小品《昨天。今天。明天》
十一.結(jié)束語：合唱團(tuán)歌，嘉賓發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案4
一、組織目的
1、在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。
2、力爭(zhēng)通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟
1、召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人：
班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的.組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排
1、班長致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”
2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。——做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。
（2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”
4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無則加勉’‘擇其善者而從之，其不善者而改之’‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”—————班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6、班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處
四、班會(huì)效果
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
五、總結(jié)
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。
實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊、決勝千里版塊，三個(gè)版塊相互補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊”；初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我校“既教給學(xué)生知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人”的辦學(xué)思想。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，號(hào)召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，使校園美化、凈化、和諧、文明。
二、活動(dòng)口號(hào)
行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠;
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日至20xx年6月1日
四、具體安排
(一)3月12日(周x)國旗下講話由大隊(duì)委宣讀植樹活動(dòng)《倡議書》，學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行植樹節(jié)動(dòng)員講話，號(hào)召：人人參與植樹節(jié)愛綠、護(hù)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化校園環(huán)境盡一份力。
(二)為校園增添一點(diǎn)綠
1、3月11日(周x)班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開展班會(huì)，內(nèi)容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動(dòng)，以及講解花卉的種植技術(shù)。
2、各班于3月16日(周x)之前，各班制作出本班標(biāo)示牌、植物名稱及簡(jiǎn)介牌(要有防水保護(hù))，以便在種植活動(dòng)時(shí)可以插在活動(dòng)地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
3、各年級(jí)植樹的時(shí)間安排：
(1)3月12日(周x)下午二課時(shí)間，一、二由年級(jí)組統(tǒng)一部署、班主任組織開展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
(2)3月13日(周x)大課間活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)植樹時(shí)間，由年級(jí)組長統(tǒng)一指揮。
(3)3月14日(周x)大課間活動(dòng)時(shí)間，四年級(jí)植樹時(shí)間，由年級(jí)組長統(tǒng)一指揮。
(4)3月15日(周x)大課間活動(dòng)時(shí)間，五年級(jí)植樹時(shí)間，由年級(jí)組長統(tǒng)一指揮。
4、我給小樹賦詩作畫
(1)結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，1-2年級(jí)各班組織學(xué)生畫一幅畫或?qū)懸欢卧挕?-5年級(jí)各班組織學(xué)生寫幾首兒童詩，并于3月23日(周x)之前交大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評(píng)選出2-3篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，獲獎(jiǎng)作品“六一”兒童節(jié)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(2)各班要安排學(xué)生定期照顧本班栽種的.樹木，“六一”兒童節(jié)前夕，大隊(duì)部將組織評(píng)委就各班樹木的成活率、生長狀態(tài)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選植樹的優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀年級(jí)組，并在“六一”兒童節(jié)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
五、說明及注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)由學(xué)生處、大隊(duì)部具體安排，各年級(jí)組長督促落實(shí)，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
2、每班種植兩棵樹，各班種植的樹苗購買方式待定。
3、各班種植實(shí)踐活動(dòng)所需要用到的工具自行準(zhǔn)備。學(xué)生帶回校的工具班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管，以防學(xué)生玩耍不當(dāng)造成安全事故。
4、種植實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地為學(xué)校體育館右側(cè)，3月12日中午，請(qǐng)吳計(jì)亮老師安排綜合組老師將植樹場(chǎng)地按行距、株距畫好線，打好點(diǎn)，標(biāo)注好年級(jí)。各年級(jí)按照規(guī)定的時(shí)間，在指定的場(chǎng)地進(jìn)行植樹活動(dòng)。
5、年級(jí)組的科任老師由年級(jí)組長安排到各班，協(xié)助班主任開展活動(dòng)。
六、錄像及新聞報(bào)道工作：
錄像攝影：
新聞報(bào)道：
小學(xué)學(xué)生處、少先隊(duì)大隊(duì)部
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進(jìn)一步樹立我校“生態(tài)德育”的品牌。
二、創(chuàng)建班級(jí)
七、要求班班參與創(chuàng)建，九年級(jí)自愿創(chuàng)建。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
各班根據(jù)本班實(shí)際，選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。例如：
1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等。
2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、特色班等。
3、班級(jí)文化特色班：共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵(lì)志班、誠信班、愛心班等
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。
各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽，成績(jī)突出。
4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長參加班級(jí)特色主題活動(dòng)。
五、活動(dòng)步驟
1、開展特色活動(dòng)，積極組織創(chuàng)建。
各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開展至少一項(xiàng)活動(dòng)，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(→政教室→20xx-20xx學(xué)年度→20xx年春→特色班級(jí)→年級(jí)組→班級(jí)→月份)。
2、班級(jí)自主申報(bào)，學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。
各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。
驗(yàn)收辦法：
(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)
(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的.巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。主要從三個(gè)方面入手：
1)查資料。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料，了解活動(dòng)開展，過程落實(shí)的情況。
2)看效果。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載，校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值載情況評(píng)估班級(jí)開展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。
3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，深入掌握特色班級(jí)開展情況與實(shí)效
3、成果匯報(bào)展示
(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。
(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩。
(3)頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書。
對(duì)獲得“特色班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)。考評(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)年結(jié)束，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案7
一、組織目的
1、在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。
2、力爭(zhēng)通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟
1、召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人：班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的.熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排
1、班長致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行。——做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。
(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”
4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無則加勉’‘擇其善者而從之，其不善者而改之’‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”————-班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6、班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處
四、班會(huì)效果
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
五、總結(jié)
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。
實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、版塊、決勝千里版塊，三個(gè)版塊相互補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊”;初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我校“既教給學(xué)生知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人”的辦學(xué)思想。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)放松、交流的平臺(tái)，特定于XXXX年XX月XX日周末組織一次班級(jí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年XX月XX日上午9:00-下午5:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
XXX國家森林公園
四、參與人員
XXXX全班同學(xué)及班主任
五、活動(dòng)內(nèi)容
8:30—9:00：全體同學(xué)集合，統(tǒng)一乘車前往XXX國家森林公園。車上同學(xué)們可以聊聊天，交流上學(xué)期的心得，談?wù)勎磥淼睦硐氲取?/p>
9:00—11:30：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)。包括“團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)3,2,1”和“瞎子背瘸子”兩個(gè)游戲。兩個(gè)游戲交替進(jìn)行，以活躍身心，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。游戲結(jié)束后，大家可以自由參觀游玩。
12:00—1:30：大家在公園內(nèi)野餐。新的一學(xué)期，大家相互認(rèn)識(shí)，剛剛開始進(jìn)入專業(yè)課的`學(xué)習(xí)，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望大家都有好的表現(xiàn)。
2:00—5:00：自由活動(dòng)。同學(xué)們可以打打羽毛球、玩玩游戲等。放松心情，緩解學(xué)習(xí)的壓力。
5:30：所有同學(xué)集合，乘大巴返回學(xué)校。在返回的路上，大家可以總結(jié)一下這次活動(dòng)的收獲和不足之處，也可以談?wù)剬?duì)下次活動(dòng)的期待和建議。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案9
1、做好動(dòng)員是組織班級(jí)活動(dòng)的關(guān)鍵。煽情
如：孩子們，當(dāng)我看到掩埋在廢墟里的一個(gè)個(gè)鮮活的生命時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)的心不停地顫抖。當(dāng)我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個(gè)個(gè)整齊的書包時(shí)，我不禁落下了傷心的淚水，他們和我們同樣大小，卻永遠(yuǎn)的離開了人間，卻再也看不見疼愛她的爹娘。
當(dāng)學(xué)生都進(jìn)入情境中趕快轉(zhuǎn)移話鋒，我們這段時(shí)間要組織一系列的.活動(dòng)。我希望同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智、及全班同學(xué)的力量。老師相信你們。
2、指導(dǎo)班干部根據(jù)活動(dòng)需求設(shè)計(jì)四個(gè)大組，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)巧妙結(jié)合編組。
主題：“情系地震災(zāi)區(qū) 童心譜寫真愛”
分為四個(gè)小組：信息捕捉組（家有電腦能上網(wǎng)的；主要負(fù)責(zé)報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上的地震有關(guān)信息搜集整理工作）
數(shù)字分析組（數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人員；主要負(fù)責(zé)搜集統(tǒng)計(jì)地震中一些數(shù)字信息）
墻報(bào)宣傳組（美術(shù)比較好的：負(fù)責(zé)講信息捕捉組的信心分類整理做成墻報(bào)）
愛心奉獻(xiàn)組（有愛心的人士：負(fù)責(zé)募捐活動(dòng)的策劃、登記、總結(jié)）
學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)自己編組。
3、各組之間團(tuán)結(jié)合作，組織多種豐富多彩的活動(dòng)。
……
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。幾十年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合市教育局的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。望各班認(rèn)真組織實(shí)施，積極行動(dòng)起來。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒、見行動(dòng)、樹新風(fēng)。
三、活動(dòng)原則：
有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng)、有效果。
四、活動(dòng)目的：
1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
五、活動(dòng)實(shí)施：
學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)階段(3月3日~3月9日)
學(xué)雷鋒，我行動(dòng)階段(3月12日~3月16日)
堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒階段(3月19日~3月23日)
總結(jié)評(píng)比階段(3月26日~3月30日)
(一)學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)(20xx年3月3日~3月9日)：
政教處、團(tuán)委進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”的倡議。學(xué)校將通過黑板報(bào)、國旗下講話、主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)等形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動(dòng)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期好公民。要求：
1、學(xué)校出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的黑板報(bào)，要求內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、生動(dòng)形象。
2、各班級(jí)召開一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)。學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際開展一次大討論，重點(diǎn)討論現(xiàn)時(shí)期如何學(xué)雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實(shí)。
3、結(jié)合38國際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。
(二)學(xué)雷鋒、我行動(dòng)(3月12日~3月16日)：
從實(shí)際行動(dòng)中學(xué)習(xí)、體會(huì)雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質(zhì)。要求：
1、立足校園，走向社會(huì)，以班級(jí)為單位組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、利用學(xué)校廣播對(duì)校園內(nèi)外、同學(xué)身邊的雷鋒式先進(jìn)人物及其感人事跡進(jìn)行展示傳播。
3、組織志愿者開展“清潔校園”主題活動(dòng)，凈化周邊環(huán)境。
4、組織志愿者到敬老院搞一次義務(wù)勞動(dòng)。
(三)堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒(3月19日~3月23日)：
要求全校學(xué)生從中、小學(xué)生日常行為規(guī)范要求做起，從學(xué)校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求：
1、從一點(diǎn)一條做起，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，做文明的神福人。
2、以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求為標(biāo)準(zhǔn)，反思并改進(jìn)自己平時(shí)不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動(dòng)，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長的`班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、組織“雷鋒名言”書法比賽并集中展示“雷鋒名言”優(yōu)秀書法作品。
(四)、總結(jié)、評(píng)比階段(3月26日3月30日)：
1、各班收集本班的好人好事情況，對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄，各班撰寫好學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。
2、各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)的自我總結(jié)，要求每位同學(xué)都要寫一篇心得體會(huì)，各班選出優(yōu)秀的心得體會(huì)文章，參加全校“在學(xué)雷鋒的日子”稿件征集比賽。
3、要求班級(jí)成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，建立學(xué)雷鋒活動(dòng)檔案(如好人好事記錄本、志愿者服務(wù)記錄本等)，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面登記。要做到有計(jì)劃、有總結(jié)，每周對(duì)本班活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，月末寫出學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)材料。
對(duì)此次學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施情況，學(xué)校將通過參與、檢查、匯報(bào)及影響效果等做出總結(jié)和評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人予以表彰，并納入班級(jí)量化考核。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進(jìn)一步樹立我校“生態(tài)德育”的品牌。
二、創(chuàng)建班級(jí)
七、要求班班參與創(chuàng)建，九年級(jí)自愿創(chuàng)建。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
各班根據(jù)本班實(shí)際，選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。例如：
1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等。
2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、特色班等。
3、班級(jí)文化特色班：共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵(lì)志班、誠信班、愛心班等
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。
各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽，成績(jī)突出。
4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長參加班級(jí)特色主題活動(dòng)。
五、活動(dòng)步驟
1、開展特色活動(dòng)，積極組織創(chuàng)建。
各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開展至少一項(xiàng)活動(dòng)，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(→政教室→20xx-20xx學(xué)年度→20xx年春→特色班級(jí)→年級(jí)組→班級(jí)→月份)。
2、班級(jí)自主申報(bào)，學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。
各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。
驗(yàn)收辦法：
(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)
(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的`巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。主要從三個(gè)方面入手：
1)查資料。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料，了解活動(dòng)開展，過程落實(shí)的情況。
2)看效果。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載，校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值載情況評(píng)估班級(jí)開展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。
3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，深入掌握特色班級(jí)開展情況與實(shí)效
3、成果匯報(bào)展示
(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。
(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩。
(3)頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書。
對(duì)獲得“特色班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)。考評(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)年結(jié)束，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案12
一·活動(dòng)主題：班級(jí)游園燒烤活動(dòng)
二·活動(dòng)目的：近期天氣很好，冷暖適宜，可見，無論天氣情況還是以同學(xué)身心考慮，都是很適合外出活動(dòng)的，一來豐富同學(xué)的課余活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；二來享受活動(dòng)的樂趣，鍛煉身體，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。
三。活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日
四·活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州森林公園。
五·活動(dòng)策劃人：第一策劃人：樣學(xué)成
第二策劃人：武秋芳，蘇園園，張志強(qiáng)。
六·活動(dòng)對(duì)象：134班全體同學(xué)。
七·活動(dòng)流程：本次活動(dòng)將分為四大部分開展。
1·第一天晚上7：00全體同學(xué)集體開會(huì)，大家商議一下要買什么東西，要走的路線，以及使用的.交通工具
2·早晨6:00由班長提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)做出安排和準(zhǔn)備，由團(tuán)支書，心里委員，生活委員等班委在校內(nèi)購買燒烤使用的食品。
3·上午8:00全體同學(xué)（參加燒烤的同學(xué)）在校門口集合，然后騎自行車到達(dá)目的地，與班長集合，預(yù)計(jì)這個(gè)過程需要四十分鐘，到達(dá)目的地約9點(diǎn)。
4·10點(diǎn)同學(xué)們將自愿結(jié)伴同行去游玩，12點(diǎn)開始燒烤，同時(shí)午餐和游戲，飯后將進(jìn)行百米接力等活動(dòng)。整個(gè)過程在5點(diǎn)之前結(jié)束，由班長召集所有同學(xué)集體回校，預(yù)計(jì)6點(diǎn)安全到達(dá)。
八.注意事項(xiàng)
本次活動(dòng)以娛樂健身為主，但必須以安全為首要前提，由于第一階段是騎自行車，所以同學(xué)們必須有足夠的準(zhǔn)備才可以順利開展，所以組織人員應(yīng)做好各自分工。
九.預(yù)計(jì)費(fèi)用:每人30元
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案13
一、組織目的
1、在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。
2、力爭(zhēng)通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟
1、召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人：班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排
1、班長致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行。——做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。
(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”
4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無則加勉’‘擇其善者而從之，其不善者而改之’‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”————-班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6、班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的.長處
四、班會(huì)效果
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
五、總結(jié)
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。
實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、版塊、決勝千里版塊，三個(gè)版塊相互補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊”;初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我校“既教給學(xué)生知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人”的辦學(xué)思想。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案14
為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識(shí),有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
２０xx年ｘx月xx日至xx月xx日
二、活動(dòng)主題:
做文明進(jìn)取中學(xué)生，強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開展安全知識(shí)地宣傳與教育，構(gòu)建文明和諧的班集體。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。
2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車輛。
3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化,堅(jiān)持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標(biāo),及組規(guī)并明確監(jiān)督人。
5、進(jìn)行儀表檢查，對(duì)學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對(duì)不合要求的進(jìn)行整改，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
6、簽訂安全責(zé)任狀。
讓學(xué)生明確安全的.各項(xiàng)要求，用書面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并及時(shí)上交德育處保存。
7、規(guī)范兩操。
規(guī)范學(xué)生集合列隊(duì)的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。
8、針對(duì)每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進(jìn)措施。
9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報(bào)評(píng)選出優(yōu)秀上交學(xué)校。
10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題
“模擬招聘，發(fā)掘潛力，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，成為強(qiáng)者”
二、 活動(dòng)背景
在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而企業(yè)也無法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
三、活動(dòng)目的
應(yīng)聘，是每個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，如何在競(jìng)聘過程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個(gè)大學(xué)生思慮許久的問題。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的`嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會(huì)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著人類社會(huì)文明的日益發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求也越來越高。那么，二十一世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備什么樣的優(yōu)秀素質(zhì)呢？是口才？人格魅力？親和力？健康的心理? 還是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力？由云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)人力資源管理班舉辦的“大學(xué)生模擬招聘會(huì)”活動(dòng)，將結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生討論的熱門話題“競(jìng)聘”與“素質(zhì)”，全力打造一個(gè)模擬招聘活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，通過應(yīng)聘選手的“親身體驗(yàn)”和有關(guān)教師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)們通過“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，樹立自主擇業(yè)的意識(shí)，體驗(yàn)自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學(xué)生的表達(dá)力、觀察力、應(yīng)變力、合作力、學(xué)以致用能力等等；同時(shí)也積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，作好知識(shí)與能力兩方面的準(zhǔn)備，了解一些禮儀規(guī)范、學(xué)會(huì)推銷自己，并讓學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感以及通過活動(dòng)增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識(shí)自我。
四、策劃、主辦單位
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx級(jí)人力資源管理班
五、贊助單位
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院
男生722、725宿舍
172校園活動(dòng)網(wǎng)
六、活動(dòng)章程
（一）、活動(dòng)時(shí)間
上午9:00——12:00
（二）、活動(dòng)地點(diǎn)
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院教學(xué)樓210教室
（三）、活動(dòng)對(duì)象及代表
1、招聘方
（1）流弦聆音唱片公司
企業(yè)代表：熊文美
（2）蘇荷酒吧
企業(yè)代表：陳蕾
（3）天順旅游公司
企業(yè)代表：王天順
（4）中國平安保險(xiǎn)公司
企業(yè)代表：陸盛英
2、應(yīng)聘方
由16名同學(xué)參加，分為4組，每組4名同學(xué)。
（四）、參招企業(yè)招聘內(nèi)容及要求
（五）、活動(dòng)流程
2、主持人宣布招聘活動(dòng)開始并簡(jiǎn)單介紹參招企業(yè)方、應(yīng)聘方及主辦方。（時(shí)限5分鐘）
3、企業(yè)招聘人員就位，參閱應(yīng)聘者的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并按應(yīng)聘者的序號(hào)開展招聘。（本場(chǎng)招聘會(huì)每環(huán)節(jié)限時(shí)一個(gè)小時(shí)）
2) 才藝展示（由個(gè)人實(shí)際情況決定）
3) 即興作文（時(shí)限3分鐘，題目提前抽好）
4) 招聘人員進(jìn)行提問
5) 針對(duì)提問，應(yīng)聘者進(jìn)行回答
6）問答環(huán)節(jié)結(jié)束后，應(yīng)聘者退場(chǎng)，等候面視結(jié)果。
7）上述環(huán)節(jié)輪流使用，直至招聘活動(dòng)結(jié)束，如有特殊情況，可及時(shí)調(diào)整。
4、觀眾發(fā)言
5、指導(dǎo)教師發(fā)言，對(duì)此次模擬招聘會(huì)做出評(píng)價(jià)。
6、主持人宣布模擬招聘會(huì)結(jié)束。
（六）、后勤管理工作
1、組織者于活動(dòng)前布置好招聘場(chǎng)地及相應(yīng)的設(shè)施。
1、組織者在活動(dòng)中，可以根據(jù)實(shí)際需要對(duì)本次活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。
2、組織者于活動(dòng)后安排人員整理現(xiàn)場(chǎng)，搞好衛(wèi)生工作。
主辦單位：云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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