為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的二年級活動方案，歡迎閱讀與收藏。

二年級活動方案1

　　一、指導思想

　　師生同讀一本書，給學生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發學生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學生閱讀的情，引導學生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學生終生學習的生活習慣。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的'好習慣。

　　2、通過活動，引導師生實現從“閱讀”到“樂讀”。

　　3、通過活動，引導孩子掌握好的讀書方法。

　　三、參與人員

　　二年級全體語文老師和學生

　　四、活動主題：師生共讀 書香四溢

　　五、共讀書目：《木偶奇遇記》

　　六、讀書形式：

　　1、老師和孩子按照故事章節一塊兒來讀，在老師的指導下勾畫出喜歡的詞語和優美的句子，然后每讀完一個故事交流讀書感受。

　　2、把喜歡的詞句在專用本上進行摘抄，并寫下自己的讀書感受。

　　七、時間安排：

　　11月25日——12月30日。每周學習兩次。

二年級活動方案2

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了響應“建設學習型社會”的時代要求，配合學校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動號召，激發學生讀書的興趣，使每一個學生都愛讀書、想讀書、會讀書。讓孩子們從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操，獲取真知，開闊視野。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動口號：

　　書聲朗朗，書韻留香

　　四、活動宗旨：

　　讓讀書成為每個孩子的樂趣

　　五、活動方案

　　1、發起全員讀書的倡議，在班級中通過班會的形式多鼓動，多宣傳，營造轟轟烈烈的`讀書氣氛，并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來，并逐步形成讀書的好習慣。

　　2、建立讀書成長冊

　　（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書成長冊，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，根據二年級的特點，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書的時間，好詞佳句集錦、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎。

　　（2）結合學生的計劃和班級實際情況，制定出相應的班級讀書內容，包括：科幻類的、軍事類的、童話類、作文起步、十萬個為什么以圖文并茂的故事性和常識性書籍為主。

　　（3）每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書成長冊并做出相應評價，以此作為督促的形式，激發學生讀書的興趣。

　　交流會中，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小主題，組織學生向大家介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，落實好讀書的收獲。

　　3、建立班級圖書角和個人小書庫

　　4、建立好書交換站：

　　（1）為了有效發揮圖書角、小書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，每周一和周五的午間，周五的活動課都拿出來作為學生閱讀的時間。

　　（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，進一步充實班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　5、獎勵機制

　　每學期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小組和老師考核，達到一定的朗讀理解能力的可評為讀書活動積極分子，發給精美的朗讀ok卡和晉級小標志，還可以為小組和個人加分獎勵。

二年級活動方案3

　　活動目標：

　　學校開展的《一書一劇》活動為了讓每個孩子感受到學習語文的快樂，提高同學們的語文綜合素養。

　　活動原則：

　　每位同學都要參與。

　　活動形式：

　　以各水果隊為一組，最多可以兩個水果隊合作。每位隊員分工合作，都要有任務。

　　活動過程：

　　1、個人準備：熟悉表演的內容。

　　2、各隊在學校討論劇本，然后編劇出劇本。

　　3、分角色，個人在家練習自己的內容。

　　4、集中彩排，解決表演、背景、音樂、服裝道具等問題。

　　10月底選取一個準備較充分的水果隊在課堂上初步展示，老師進行指導。之后各隊繼續修改、排練。12月全班展示評比，最后選取一隊代表班級進行全校展示。

　　活動評比：

　　集體獎：選取一隊代表班級進行全校展示。

　　單項獎：最佳編劇、最佳導演、最佳服裝、最佳道具、最佳音樂、最佳背景、最佳表演

　　注意事項：

　　1、歡迎根據課外書或者繪本的整部作品，也可以是書中的片斷進行大膽編劇。

　　2、不要影響日常學習。

　　3、彩排時各隊自己安排時間和地方，互相謙讓，注意安全，家遠的同學一定要安排好孩子的接送。

　　各水果隊分工合作表(各隊確定好再填)

　　說明：

　　表演內容（整部課外書或者繪本，也可以選取精彩片斷）

　　編劇（根據原作大膽改編創作出劇本。可以借鑒網上豐富的資源）

　　參與者名字

　　導演（可以聘請家長）

　　參與者名字

　　服裝道具（適合人物角色的.服裝、頭飾，表演需要的用具）

　　參與者名字

　　音樂（烘托表演的氣氛）

　　參與者名字

　　背景（展示表演的環境，可以繪畫、粘貼，也可以制作電子課件）

　　參與者名字

　　角色

　　扮演者

二年級活動方案4

　　一、指導思想

　　慶祝活動講求既隆重熱烈，又簡樸活潑，安全有序，讓社團成為每個孩子張揚個性的沃土；讓社團成為每位教師彰顯特色的舞臺。

　　二、活動領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、時間安排：

　　20xx年12月31日下午1：30——3：30

　　五、具體分工：

　　1、后勤組負責舞臺搭建和活動用品的準備。（xx及六年級學生全體男生負責）

　　2、電教組負責音響設備、攝影、攝像。（xx老師負責）

　　3、教導處、教科室負責學生觀看場地安排及進出場。（xx、老師負責）

　　4、調度組負責整臺節目的`上、下場順序。（xx及各參演社團負責老師）

　　5、安全組負責舞臺安全及舞臺工作。（xx老師負責）

　　6、宣傳組負責營造氛圍，準備標語等宣傳材料。（xxx、德育處、后勤）

　　六、注意事項

　　1、各年級、處室要充分認識這次社團展演慶祝活動的重要意義，在組織活動時，必須周密安排，做到安全第一，防患于未然。

　　2、活動期間，全體教師必須和學生一起觀看演出，做到安全、有序、歡樂、祥和，共同慶祝元旦佳節。

　　3、各班主任要認真組織學生觀看，加強“觀賞之禮”教育，教育爭做做文明的小觀眾，自覺遵守會場紀律，聽從值日老師指揮，注意保持環境衛生，節目結束要鼓掌致謝！

　　4、值日老師積極進行檢查、巡邏，嚴防外來人員的進入，確保活動安全。

　　望各級部處室接到通知后，認真組織發動，積極做好活動開展前的組織宣傳工作，進一步激發廣大師生工作與學習的積極性、創造性，展現我校師生的良好精神風貌，確保活動獲得圓滿成功，努力營造一個安全祥和、熱烈喜慶的節日氣氛。

二年級活動方案5

　　一、活動宗旨：

　　孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的了解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，并增強孩子們的活動能力及團隊精神。

　　二、活動時間：

　　10月19日

　　三、活動地點：

　　xx

　　四、活動準備：

　　1、請參加本次活動的父母安排好時間。

　　2、家長們配合按組自帶食物與同學分享

　　3、活動材料，獎品采購

　　五、活動經費：

　　參與者每人收15元

　　六、安全預案：

　　為應對孩子舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；

　　2、安全分級負責制：根據學生和家長人數，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。

　　3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時進行提醒。

　　4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。

　　5、安全衛生設備：準備好創可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛生用品。

　　6、車輛安全措施：家委會組織人員需提前驗證司機、車輛手續的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設施和防火設施。家長要提醒自己的孩子在車輛行

　　駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯系有其他車輛作為車輛行駛途中出現車輛故障或事故后的轉移預案，出現車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。

　　7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。

　　七、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）

　　2、主持人提醒以下注意事項:

　　（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則、遵守活動秩序。

　　（3）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品！

　　3、主持人介紹即將開展的游戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項游戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

　　活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲

　　（1）.活動目的：家庭展示，鍛煉孩子表達能力、展示師生情誼。

　　（2）.材料：一只鼓、一團花。

　　（3）.玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。

　　活動時間20-30分鐘結束，傳花結束后鼓勵沒接到花的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。

　　（4）.注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。

　　活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動二：快樂指路（小組比賽）

　　（1）.活動目的：培養家長和孩子的配合和諧調能力。

　　（2）.器材準備：4個眼罩

　　（3）.玩法：每隊4個家庭（一大一小）參加。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續比賽。速度快的`一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動三：拔河比賽（預案，根據時間安排）

　　（1）.活動目的：培養孩子的團隊意識。

　　（2）.材料：結實長繩一條

　　（3）.玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。

　　（4）.注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！

　　活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動四：帶你走（每個家庭一大一小）

　　活動目的：增強家長和孩子的協調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。材料準備：報紙

　　游戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。

　　活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動五

　　感謝父母（小孩）

　　活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養育。

　　材料準備：彩筆，畫紙

　　游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現場贈予父母。

二年級活動方案6

　　活動目標:

　　通過本次班會讓學生知道安全的重要性，如何安全就要做到安靜地走路、排隊、就餐等，如何防止無序奔跑等,這也是文明禮儀教育的體現。

　　活動過程:

　　一、主持人發言。

　　當我們背起小書包，跨入校園的第一天,老師就教育我們要自覺《小學生日常行為規范》，做個講文明、懂禮貌的好孩子。而如何落實安全和禮儀呢，我想安靜地就餐、安靜地排隊很重要，我們今天就進行“安靜禮儀我先行”的主題班隊。

　　二、安靜走路。

　　1、兒歌:小鴨子走路搖搖晃，小猴子走路蹦蹦跳，小烏龜走路慢悠悠，小花貓走路靜悄悄。

　　2、討論：在學校里，像誰走路最安全？（像小烏龜，不緊不慢地走；像小花貓，走路不喧鬧……）

　　是啊，我們應該知道蹦蹦跳跳惹人嫌，搖搖晃晃要占道。我們應該身正走路，學會安靜地走路!

　　3、友情提醒：廁所、樓道、專用教室沿路等地方要緩步慢行，禁止奔跑，穩穩走路！

　　三、安靜排隊。

　　1、重溫關于排隊的班規：排隊要靜、齊、快。所以安靜是首先要做到的。

　　2、羅列目前薄弱的地方：排隊講話；排隊不齊；排隊走路蹦跳；插隊等現象。

　　3、議一議：討論現在自己的做法對不對?評一評同學的做法對不對？（自評、互評結合）

　　四、安靜就餐。

　　1．按秩序入座，遵守文明規定。

　　2．講述注意點：

　　（1）拿飯要托穩餐盆；

　　（2）拿湯要有秩序；

　　（3）吃飯不講話，便于消化：

　　（4）就餐完畢倒飯盆要彎腰；

　　（5）就餐后檢查自己的桌椅，是否擦干凈；

　　（6）就餐后使用餐巾紙時要注意仍進指定垃圾筒。

　　3．安靜洗手，安靜回教室。

　　五、開展評比,進行告別無序奔跑的.警示卡。

　　1、設計圖標，人人參與。

　　2、進行倡議，在旁邊附上宣傳語。

　　六、班主任總結。

　　我們是新時代的好少年，我們是光榮的少先隊員，讓我們做個講禮儀的孩子！我們呼吁：安靜地排隊、就餐，是我們做個禮儀少年的第一步！雖然簡單，但堅持做好就不簡單了！

二年級活動方案7

　　活動目的

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使學生健康成長。

　　活動對象

　　二年級全體學生

　　活動時間

　　一課時

　　活動過程

　　一、談話引入

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災舉不勝舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“消防進心中，安全伴一生”消防安全主題班會！

　　二、引入主題

　　1.主持人讀新聞。

　　2.主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3.同學們議論，各抒己見。

　　4.主持小結。

　　三、議一議

　　1.家庭用電

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(6)不要用老化的電源。

　　2.安全使用煤氣

　　(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3.校園防火安全

　　學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　(1)禁止在校園內玩火、放炮。

　　(2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　(3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的.活動中來。

　　四、防火技能

　　1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　五、滅火器使用方法

　　1.干粉滅火器

　　使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

　　2.1211滅火器

　　使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3.二氧化碳滅火器

　　使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　六、逃生技能

　　如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

　　1.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

　　2.濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

　　3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

　　4.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

　　5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

　　6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

　　7.充分利用陽臺、天窗等進行自救;

　　8.處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

　　七、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

二年級活動方案8

　　孩子們，經過一個學期的共同努力，我們已經圓滿完成了二年級上學期的學習任務，并且取得了優異的成績，為自己鼓掌祝賀吧！

　　由于下學期時間短暫，一共只有16周的上學時間，我們必須在第13、14周就要完成新課學習，所以請大家一定要拿出一定的時間來預習二下數學課本的知識，尤其是“毫米、分米、千米的認識”和“克和千克的`認識“這兩個單元知識比較抽象，需要在日常生活中去認識、加強體驗，因此田老師特意設計了”數學寒假實踐性作業“（就是放假那天發的那張b5紙），同學們一定要按照上面的要求在爸爸媽媽的協助下認真完成每一項作業呀！

　　第一項作業:認真完成“寒假數學實踐性作業”（數學基礎知識掌握不扎實的家長自行讓孩子繼續完成《寒假生活與指導》數學部分）

　　第二項作業：結合“寒假數學實踐性作業”中的前兩項作業預習“毫米、分米、千米的認識”和“克和千克的認識“這兩個單元知識。

　　第三項作業：選做1-2項德育成長課程作業，照片或ppt放云盤“二年級寒假成長課程作業”

　　第四項作業：“平安寒假專項作業”和“安全知識答卷”

　　附 《寒假數學實踐性作業方案》

　　作業一：

　　內容：毫米、分米、千米的認識。

　　要求：1、實物測量，體會1毫米有多長？1分米有多長？試著舉例說明，參考課本25頁。進一步測量幾毫米，或幾分米的長度，并舉例說明，參考課本27頁第4題。（把測量的照片以”學生姓名+毫米、分米測量“命名放班級云盤”二年級寒假數學實踐活動——毫米、分米的測量“文件夾中）

　　2、請家長陪同孩子步行1千米的路程，并計時，讓孩子親自體驗一千米有多長，大約多長時間能走1千米。把體驗過程及感受寫成一篇數學日記。

　　作業二：

　　內容：初步感知質量單位克、千克、噸。

　　要求：1、帶孩子去超市體驗購物，進行實物稱重，了解1克有多重？1千克有多重？找一找生活中可以用“克”或“千克”作單位的物品。把體驗過程及感受寫一篇數學日記。

　　2、引導孩子初步認知1噸大約有多重？如：一袋面50千克，多少袋面大約重1噸呢？

　　作業三：

　　1、 寒假期間，請讓孩子經常性的拼擺七巧板，體會圖形拼組之美。（可結合《智力七巧板》創造性拼擺10幅作品以”孩子姓名+七巧板“命名放班級云盤”二年級寒假數學實踐活動——七巧板“文件夾中）

　　2、 經常性與孩子玩“24點游戲”，培養孩子的計算及思維能力，增進親子感情。（拍照3張以”孩子姓名+七巧板“命名放班級云盤”二年級寒假數學實踐活動——24點牌游戲“文件夾中）

　　備注：1、兩篇數學日記用a4紙打印，周邊可適當裝飾，開學后上交展評。

　　2、以上所有作業及《學生成長手冊》開學報到3月8日早上8：00前帶來，班級展評、發相應成長幣。

　　提前祝二五班的小朋友和大朋友新年快樂！

二年級活動方案9

　　活動目的：

　　學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：

　　二年級（4）班全體學生

　　活動地點：

　　教室

　　活動準備：

　　安全知識

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現在開始。

　　二、學校安全事故案例

　　1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

　　老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

　　案例二：

　　11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

　　案例三：

　　某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

　　案例四：

　　在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。

　　2.結合案例，談談你有什么啟示

　　師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

　　一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

　　二、學習安全知識

　　中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

　　2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

　　4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　5、板書出示：安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　（一）選擇題

　　1.下課了，不能干什么：

　　a.打球

　　b.追趕打鬧

　　c.跳繩

　　d、玩危險游戲

　　2.哪些東西不準帶進校門：

　　a.皮球

　　b.三角尺

　　c.利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對：

　　a.跳高、跳遠

　　b.攀越圍墻、滑樓梯

　　c.翻單杠、蕩秋千

　　4.像這種情況，我們班發生過嗎？

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧

　　b.在教室里互相追趕

　　5.同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是:

　　a.原諒同學或報告老師，讓老師處理

　　b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方

　　c.據情節給予報復

　　d.叫家長到學校來教訓對方

　　6.在預防飲食安全方面做的不妥當的`是:

　　a.購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　c.養成良好的個人衛生。

　　7.乘車時較為安全的行為是:

　　a.在道路中間攔車

　　b.上車時爭先恐后

　　c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　d.不乘坐無牌、無證車

　　8.遇到同學打架時:

　　a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙

　　b.不管他

　　c.去勸阻

　　d.告訴老師

　　9.在道路上行走時:

　　a.和同學邊走邊打鬧

　　b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

　　d.為趕時間與機動車輛搶行

　　(二)判斷題：

　　（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　　（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　（5）用沙子或泥土打仗。

　　（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　（7）參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。

　　（8）遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。

　　（9）人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。

　　（10）站在凳子上往陽臺下看。( )

　　四、班會尾聲

　　中隊長：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》

　　愛護花壇里的花草體驗綠的和諧

　　幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通

　　照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖

　　挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅

　　生活的天地這樣遼闊

　　生活的快樂這樣有趣

　　保護自己讓生活更自由

　　文明安全讓生活更美麗

　　熱愛生命

　　讓我們更快樂地生活

　　五、輔導員教師總結:

　　同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全、文明、和諧的校園吧！

二年級活動方案10

　　一、活動目的：

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排 ：

　　xx年5月31日下午13:50—16：30

　　三、活動地點：

　　二年級六個教室;

　　四、參與對象：

　　全體二年級教師及隊員。

　　五、活動準備

　　1、活動前，各輔導員對本中隊隊員進行安全、紀律、衛生、誠信等方面的思想教育，使隊員們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游藝活動。各中隊可自選兩名隊員協助老師負責現場調控。

　　2、各中隊在輔導員的組織下，準備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。

　　3、學生在游戲中獲得6個獎章的可以換一份禮物。

　　活動安排：

　　1、二(1)班：貼鼻子 負責老師：石輝英 鐘澤娜

　　游戲規則：學生站在3米以外蒙上眼睛，原地轉三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當位置的為勝，可以獲得一個蓋章。

　　2、二(2)班：跳繩 負責老師： 林綺華 陳珠

　　游戲規則：學生不間斷跳繩50個為勝，可以獲得一個蓋章。

　　3. 二(3)夾氣球跳 負責老師： 王宇珍 曾文瓊

　　游戲規則：學生在大腿間夾著一個氣球繞著教室走一圈，氣球沒有掉下來為勝，可以獲得一個蓋章。

　　4、二(4)班 過獨木橋 負責老師： 潘瑛瑛 姚少萍

　　游戲規則：手拿乒乓板，板上放一個乒乓球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內乒乓球沒有掉落地上為勝。

　　5、二(5)班：原地踏步 負責老師： 楊永玉 章雪敏

　　游戲規則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的.圓圈里踏步，30秒內未踏出圓圈即為獲勝。

　　6、二(6)班：筷筷瓶安 負責老師： 鄧豐

　　游戲規則：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶里，即可得獎。每人可投三次。

　　備注:

　　活動結束后，各中隊組織學生清理垃圾，進行活動小結。

　　準備獎給學生的小獎品200份。

二年級活動方案11

　　活動人員：

　　全體一二年級同學

　　活動方式：

　　每人準備4-6件物品，同學間互換。

　　活動地點：

　　一樓走廊

　　活動時間：

　　8:40-9:40（二年級）2:30-3:30（一年級）

　　注意事項：

　　1、物品要求五成新的，有再次使用價值的書籍、文具、玩具、工藝品等。

　　2、互換時請使用禮貌用語，在征求他人意見大家達成共識后，方可進行交換。交換后不得反悔，可以循環交換，做到快樂交換、文明交換。

　　3、可以為自己的“商品”準備好宣傳標語（廣告語），以吸引別人的`注意。

　　4、交換過程中，請大家自覺遵守紀律，做到不擁擠，不大聲喧嘩，保證活動順利進行。

　　衷心地希望我們的孩子能快樂地度過小學第一個難忘的兒童節！

二年級活動方案12

　　一、資源介紹

　　通過系列活動，結合品社學科、晨會教育等幫助孩子了解中秋節的來歷和各地習俗，體會到團圓的美滿幸福。激發學生的民族自豪感。

　　二、主題與學科

　　1、活動主題：我的中秋

　　2、適合年級：二年級

　　3、適合人數：全年級

　　4、學科對接：美術：畫卡片語文：有關中秋節的古詩品社：《中秋話團圓》晨會：中秋節的有關宣傳、各地習俗的`交流

　　三、活動建議

　　1、活動目標（1）通過相關學科學習和實踐活動，知道中秋是團圓的日子。（2）在實踐活動中感受到團圓的美好與幸福。（3）制作愛心卡。

　　2、活動組織要求（1）對教師的要求教師應該充分關注活動與教學內容中的結合點。（2）學生學習任務

　　內容

　　時間

　　地點

　　項目一

　　活動準備期

　　1課時

　　學校

　　項目二

　　活動實踐

　　2課時

　　家里

　　項目三

　　活動反饋

　　2課時

　　學校

　　3、活動過程項目一：活動前期準備相關資源

　　活動內容

　　形式

　　活動要求建議與說明

　　教材

　　學習相關的學科內容

　　課堂教學

　　要求教師在學科教學中關注教學內容的結合點。

　　聽一聽：半屏山的傳說說一說：你知道的中秋習俗讀一讀：有關中秋的古詩布置任務：1知各地習俗2制作愛心卡

　　品社課語文課

　　項目二：實踐活動相關資源

　　活動內容

　　形式

　　活動要求建議與說明

　　1、和父母一起吃頓團圓飯，享受月餅，觀賞圓月。

　　2、把聽到的傳說說給父母聽，把相關古詩背給父母聽3、自制一張愛心卡，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　1嘗一嘗賞一賞品一品2說一說背一背3畫一畫寫一寫

　　2、可以借助書本或下發的古詩和父母一起讀一讀，背一背。

　　3、可以寫上祝福的話語。

　　項目三：活動反饋相關資源

　　活動內容

　　形式

　　活動要求建議與說明

　　1交流各地習俗2展示好作品

　　說一說賞一賞

　　1可以問父母，可以上網查詢，可以借助回老家探親的機會了解各地習俗。 2讓學生評選出他們認為畫得好的作品。

二年級活動方案13

　　活動主題：

　　班干部競選活動

　　活動目標：

　　讓更多的同學參與班級管理，培養班干部的管理能力同時也讓他們有一個展示才能的機會。

　　活動準備：

　　1、競選前做好一定的宣傳工作。

　　2、參與競選的同學做好演講準備。

　　活動過程：

　　一、班主任小結開學這幾周的班級情況。

　　二、進行為行常規教育。

　　三、宣布本次參加班干部競選的候選名單。

　　四、參加競選的同學進行1-2分鐘的'演講表演。

　　五、進行全班投票活動。

　　六、班主任地本次競選進行小結，副班主任與另外的小評委進行點票。

　　七、宣布投票結果。

　　八、宣布本次活動結束。

　　活動效果：通過本次的班干部競選活動，大大增強的班級的凝聚力同時也讓更多同學能有機會展示自己的才能，表達自己想為班集體出分力的愿望，其他同學也對這部分同學有更深一層的認識，能達到預想的效果。

二年級活動方案14

　　一、目的意義

　　學生中午活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。學生中午活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間，組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　二、活動安排

　　（一）學生中午活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　（二）學生中午活動時間：

　　每周二四中午

　　三、內容與目標

　　1、通過繪畫、書法、拼圖等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

　　2、通過“羽毛球、跳繩、踢毽子”等各項體育活動，掌握簡單的'體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發展。

　　3、通過“棋類、走迷宮”等活動，激發學生探索實踐的興致，培養其善于觀察，善于思考、善于發現，善于動手的能力。

　　四、器材。

　　學生自備器材：跳繩，各種棋類，毽子。

　　學校提供器材：各種用球及活動場地，迷宮場地，模型（車模、船模、航模及場地）

　　五、活動安排：

　　單 周

　　雙 周

　　前操場

　　后操場

　　前操場

　　后操場

　　班級

　　活動內容

　　班級

　　活動內容

　　班級

　　活動內容

　　班級

　　活動內容

　　315

　　跳繩

　　321

　　乒乓球

　　321

　　跳繩

　　315

　　乒乓球

　　316

　　踢毽子

　　322

　　籃球

　　322

　　踢毽子

　　316

　　籃球

　　317

　　走迷宮

　　323

　　羽毛球

　　323

　　走迷宮

　　317

　　羽毛球

　　318

　　棋類

　　324

　　足球

　　324

　　棋類

　　318

　　足球

　　319

　　游戲

　　325

　　皮球

　　325

　　游戲

　　319

　　皮球

　　320

　　模型

　　326

　　丟沙包

　　326

　　模型

　　320

　　丟沙包

　　說明：各班活動內容采取向前滾動的方式進行。

二年級活動方案15

　　為深入貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，結合教育部辦公廳印發的《關于加強義務教育學校考試管理的通知》中明確提出小學一二年級不進行紙筆考試的要求，@小學進一步完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業考評制度，統籌處理考試、作業、日常評價、質量監測等方面的關系，注重學生綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等方面的評價，本學期期末一二年級開展了“歡樂嘉年華”20xx—20xx學年第一學期期末無紙化學業發展水平測評活動。

　　本次測評通過“過程性評價+學習成果測評”的方式，以逐一面試的形式對學生本學期的語文和數學綜合素養進行評估。

　　老師們根據學生平時的閱讀量、作業情況、學習習慣、古詩背誦、朗讀五項內容給出學生相應的星級。

　　老師們結合各學科《課程標準》的年段目標，緊扣學科核心素養及教材內容，采取多途徑、多方法、多形式、多角度的測評方式，用學生喜聞樂見的活動方式設置了測評內容。學生在快樂的游戲中，促進了綜合素養的發展，展現了自我，增強了自信，遇見了更好的自己。

　　神奇口袋

　　學生從“神奇口袋”中，隨機抽出“神奇字卡”進行認讀，以此來考察學生的識字能力。生字是孩子們學習的基礎，只有多識、多積累，才能夠正確認知生活中的各種事物。

　　快樂采摘

　　每位小朋友分別采摘一個自己喜歡的聲母、韻母、整體認讀音節，準確讀出卡片上的字母或音節，并放入對應的盆中。目的是為了加強孩子對拼音學習的整體建構，做到有意識的分類，為之后自主拼讀打好基礎。

　　玩轉魔方

　　每位小朋友通過搖大魔方3次，來決定自己所背誦的課文題目。本關既可以鍛煉學生的膽量，同時展示學生課文的背誦情況，激發學生的學習興趣，培養語感。

　　快樂大抽獎

　　學生自己抽取題號，答對應卡片上的.題目，考察學生對課文和名言的積累。

　　一年級“快樂數學我來闖關”

　　第一關

　　算一算

　　學生先選擇號碼，再回答這張卡片上的口算題目。考查本學期20以內加減法的口算，增強口算能力，為計算打好基礎。

　　說一說

　　準備三張拼圖板——水果拼圖、動物拼圖、圖形拼圖，學生隨機抽取一塊拼圖板，回答出誰在誰的左邊（右邊、上邊、下邊）或誰的哪邊都是誰。測查學生對上下、左右的位置關系理解，并會用上下左右描述物體的相對位置，培養學生的觀察能力。

　　撥一撥

　　學生隨機抽一張卡片，然后在計數器上撥出數字，并語言描述出個位上是幾，表示幾個一，十位上是幾，表示幾個十。在計數器上撥出相應數字引導學生認識“10個一就是1個十”以及“同一數字在不同的數位上表示的意義不同”。

　　認一認

　　學生隨機抽一張卡片，然后在鐘表上撥出時間，然后老師撥一個，學生說出鐘面上的時間。以此來測查學生對鐘表的認識，以及認讀整時、半時，為以后學習時間打下良好的基礎，同時學會時間管理。

　　二年級語文歡樂派對大闖關

　　幸運大抽獎

　　學生從“抽獎箱”中，隨機抽出“幸運卡”，認讀背面3個詞語。主要考查學生對一類字、二類字的認識程度，以及學生對課文中重點詞語的掌握情況。

　　拆福袋

　　每個福袋里裝著一組題目，學生到幸福樹上挑選一個自己喜歡的福袋，拆開后進行對應答題。本關主要考查學生對形近字、動詞、量詞的掌握情況，以及對形近字能否正確組詞進行分辨，動詞量詞能否進行正確搭配。

　　風車動物園

　　學生轉動風車，指針指向哪個小動物，就回答哪組小動物的題目。本關主要考查學生對課本中出現的成語、日積月累中的名言等內容的背誦積累情況。

　　玩轉骰子

　　學生通過搖大骰子，來決定自己答幾號題。主要考查學生對句子的掌握程度和靈活運用的能力，旨在提高學生的語言表達能力。

　　二年級“快樂數學我來闖關”

　　算一算

　　學生隨機選擇一個九宮格，翻開后回答對應的題目。以此來考查本學期1-9的乘法口算，增強口算能力，為計算打好基礎。

　　說一說

　　每個福袋里裝著一組題目，學生到幸福樹上挑選一個自己喜歡的福袋，拆開后回答相應題目。本關考查學生對長度單位米和厘米的認識，并且會用米和厘米描述物體的長度。

　　買一買

　　學生隨機抽取題卡，然后回答相應的問題。以此來考查學生對人民幣(元、角、分)的認識，以及元、角、分之間的換算，體驗生活中的購物。

　　跳一跳

　　每位小朋友玩跳房子游戲，跳到幾號就回答幾號題卡上的問題。本關考查學生對除法的意義理解，以及倍數之間的關系，為以后的學習打下良好的基礎。

　　闖關成功展風采

　　本次“歡樂嘉年華”20xx—20xx學年第一學期期末一二年級無紙化測評活動，全面展示了孩子們的綜合能力和素養，真正做到了讓孩子們在快樂中測評、在實踐中成長，每位孩子在參加各項闖關活動中完成了對本學期學習成果的驗收。

　　小學將以此次活動為契機，在“雙減”的道路上繼續探究和完善新的評價模式，并以此來改進我們的教學工作，努力為孩子們創造出更加廣闊的成長空間。全體教師也將一如既往地堅守教育初心、優化育人行為、提升育人品質，為每一位孩子的幸福人生保駕護航！

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