班級活動策劃 篇1

　　提起策劃書，一聽起來讓人覺得高深莫測，可望而不可即。尤其是對于初次做策劃書的同學(xué)，更覺得無從下手。寫策劃書，其實并不難，凡是對事情本身胸有成竹的人，根本不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。因為他對本項目所面臨的情況，如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，背景環(huán)境等都有充分的認識，什么該做，什么不該做等都了然于心，這就是策劃。咱們進一步地說吧，你要寫策劃書，首先要知道自己想做些什么，正做些什么，最終要達到什么目標，這些東西如果你能了解，很好，你可以在足夠自信的基礎(chǔ)上，去做一份策劃了。舉個很簡單的例子，讓你給父母寫一封信，匯報一下本學(xué)期的綜合實踐活動內(nèi)容，爭取父母資金上的支持，這整個的過程就是一個完整的策劃。在你沒有動筆之前，你完全可以想象得出這封信的內(nèi)容要點及結(jié)構(gòu)層次，包括父母看到信后的反應(yīng)都可以想象得出來。如此，你把所有的內(nèi)容詳細完整地落實到書面上，一份關(guān)于“綜合實踐活動，爭取父母資金上的支持的策劃”就出來了。

　　你看，簡單吧！策劃書本來就是這個樣子，你可以理解為策劃書就是一個“另類的”比較詳盡的'計劃。如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準確達到策劃書想達到的效果，這就是一份合格的策劃書。比如說“給父母的一封信”寄出之后，父母看到了你的信，認為你的實踐活動很有必要，匯給了你足夠的活動資金，那么你的策劃書無疑是成功的。

　　了解了策劃書基本是個什么樣子之后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對當(dāng)前所面臨的情況、背景、資源、形勢有個充分的認識。用一句比較時尚的話說吧，那就是深入“調(diào)研”。其實做起來也沒有那么煩瑣，你就想，以我們現(xiàn)有的人力和物力，都能做些什么。如果自己不明白，向有關(guān)部門的老師或同學(xué)請教一下，一些信息很容易獲得。

　　調(diào)研完成了，接下來就是動筆寫，寫是一個理清思路、完善信息的過程，這也是策劃書的關(guān)鍵所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了項目的每一個方面，兼顧了每一種會發(fā)生的情況，這就預(yù)示著成功。想做到這一點也不難：一般說來，寫一份好的策劃書，應(yīng)涉及到以下幾個方面：

　　㈠策劃書名稱（策劃主題）：在頁面第一行正中央寫上策劃書的名稱，如“20xx年哈爾濱外國語學(xué)院學(xué)生會圣誕節(jié)活動策劃書”。根據(jù)需要，如果有正標題的話，也可以將此作為副標題寫在下面。注意，在策劃書名稱下一行還要署上策劃者姓名和策劃書制作日期。

　　㈡策劃背景：這部分內(nèi)容首先應(yīng)重點闡述本項目活動的基本情況、組織部門、參與對象、近期狀況、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機；其次在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、不足、機會及可能出現(xiàn)的問題等因素，對過去、現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，為下面的活動開展奠定基礎(chǔ)。

　　㈢策劃目的及意義：活動目的應(yīng)具有時效性與可行性，應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚，在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)想或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（社會意義、教育意義、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。

　　㈣資源需要：包括已有資源和需要資源兩部分。詳細列出所需人力資源，道具物品等物力資源（包括使用的場所，如教室或廣場等）。

　　㈤策劃實施步驟：這是策劃書的主體部分，表述要力求詳盡，盡可能地寫出能設(shè)想到的方方面面。但表現(xiàn)方式要簡潔明了，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入一些圖表。這時尤其要考慮評審人員的理解力和習(xí)慣，千萬不可只站在自己的立場自說自畫，不亦樂乎。對策劃的各個工作程序，應(yīng)按照時間的先后順序排列，制定實施時間表，以有助于方案核查。人員的組織配備、活動對象、相應(yīng)權(quán)限及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行時一旦情況有變，必要的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分有所體現(xiàn)。以下諸多方面應(yīng)該考慮在內(nèi)：主持人、領(lǐng)導(dǎo)講話、大會服務(wù)、會場布置、電子背景、燈光、音響、攝像、衣著、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校園宣傳、海報制作、合同協(xié)議、秩序維持、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

　　㈥經(jīng)費預(yù)算：對活動各項目的支出進行估算。活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的預(yù)算后，用清晰明了的形式列出。

　　㈦資金爭取學(xué)校和家長在資金上的支持；自籌資金；或本著互利互惠的原則，與投資商進行必要的談判，最后簽署雙方均能認可的協(xié)議。

　　㈧活動負責(zé)人及主要參與者：注明組織者、嘉賓、參與單位、協(xié)辦單位等。

　　㈨預(yù)備應(yīng)急措施：一份好的策劃是成功的前提，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給策劃的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此必須有所準備，一旦環(huán)境發(fā)生變化時，要采取那些應(yīng)變措施和應(yīng)急措施也應(yīng)在策劃中予以說明。

　　㈩活動后期總結(jié)：總結(jié)所得，指出不足，及時反思與積累，為今后的活動開展或策劃提供借鑒。

班級活動策劃 篇2

　　一、 活動目的：為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、加強我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過考察班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣來發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和不足，從而為廣大同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)我系學(xué)生的學(xué)習(xí)積極與主動性。

　　二、 活動時間：20xx年11月初~11月末

　　三、 活動范圍：人文社科系9個教學(xué)班級

　　四、 活動內(nèi)容：

　　1、 班級特色。以學(xué)生思想政治建設(shè)為基礎(chǔ)，加強宣傳力度，開展以“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)

　　優(yōu)秀班級“為主題的系列活動，班委組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)各類科學(xué)知識；定期開展各種交流活動（如：宿舍間的思想交流），使班級形成一個團結(jié)協(xié)作的整體。

　　2、 課堂紀律。嚴格整治課堂紀律，提高課堂出勤率和聽課效率，保持課堂安靜，不許

　　無故曠課、遲到和早退。

　　3、 考風(fēng)考紀。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，加強考風(fēng)考紀教育，嚴禁考試舞弊惡心性行為的發(fā)生。

　　4、 學(xué)習(xí)成績。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，提倡“1+1”學(xué)習(xí)幫扶活動小組，由班級成績較好的同學(xué)幫助成績相對較差的同學(xué)（尤其是英語和計算機技能專業(yè)方面的知識），使其成績達到學(xué)校的基本要求，甚至更好。

　　5、 加強文明禮儀教育。嚴格要求自身的`言行舉止文明禮貌，不說臟話，不違反校規(guī)校紀，知法守法，提高自身的道德修養(yǎng)。

　　五、活動流程：

　　1、前期準備：制定考核打分表，粘貼活動通知以及告知各班級學(xué)習(xí)委員，由學(xué)位傳達到各班級，做好宣傳工作，并從學(xué)生會的其他部門送出一些代表協(xié)助學(xué)習(xí)不工作，組成評審團。各部部長級代表組成評委會。

　　2、中期進行：由評審團依據(jù)規(guī)定到各班聽課考察，并針對各班級實際情況進行打分。

　　3、后期總結(jié)：依據(jù)評分表和各個班級的實際情況綜合評分，由評委會成員總結(jié)分數(shù)及各個班級的優(yōu)點和缺點給出最后評分，根據(jù)最后得分評選出優(yōu)秀班級，由學(xué)習(xí)部成員負責(zé)活動總結(jié)。

　　六、人員安排：學(xué)生會成員

　　七、獎項設(shè)置：優(yōu)秀班級第一，第二，第三名（對于優(yōu)秀班級給予公開表揚）

　　八、頒獎儀式：在大教室舉行，邀請學(xué)生會主席，各部部長給優(yōu)秀班級頒獎，評為代表，

　　學(xué)生代表發(fā)言總結(jié)。

　　九、活動經(jīng)費（預(yù)算）：復(fù)印打分表84張，費用為6元

　　獎狀33張，費用為3元

　　合計：9元

　　十、活動意義：通過開展：學(xué)風(fēng)考察“活動，使我系學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認識到自己肩負的責(zé)任，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也充實了學(xué)習(xí)部工作內(nèi)容，使其融入到學(xué)生中，及時掌握學(xué)生動態(tài)，隨時做出工作調(diào)整，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣息。

班級活動策劃 篇3

　　班會主題：大學(xué)莫彷徨-班級聯(lián)誼活動

　　一.活動目的 增加兩個班級同學(xué)們間的相互認識與交流,并對進入大學(xué)三個月的收獲進行交流.強化同學(xué)們對大學(xué)生活的認識.

　　二.分組情況 兩個班66人,分成6組,每組11人.

　　三.工作安排

　　主持人:林健敏<應(yīng)物0911> 李澤<應(yīng)物0922>

　　記分員:陳偉<應(yīng)物0912> 宣傳;李俊<應(yīng)物0911>

　　拍照:許元鮮<應(yīng)物0912> 梅瀟逸<應(yīng)物0911>

　　四.時間地點12月8日<周二>1:30-3:30

　　二教樓后草坪

　　五.活動策劃安排

　　1分組以宿舍為單位派代表抽簽,之后分成6組,每組選組長一名,并準備組名及口號進行展示.

　　2滾雪球每組成員圍坐一圈,先進行自我介紹(名字+班級),再組長說我是某某,旁邊同學(xué)接著說我是某某,以此類推.

　　規(guī)則說錯的要表演一個節(jié)目,之前每組選一人到鄰組進行監(jiān)督.

　　最先完成的組長舉手(得2分及禮物一份).

　　意圖兩個班同學(xué)相互認識.

　　3搶背詩詞主持人從事先準備的詩詞中挑選一首,讀上句,各組成員搶答下句,搶到并答對加一分及禮物一份.

　　4正確認識自我

　　每組抽簽選出一人,讓小組其他成員對其的'印象及評價寫在紙上,由主持人宣讀

　　5搶背詩詞主持人從事先準備的詩詞中挑選一首,讀上句,各組成員搶答下句,搶到并答對加一分及禮物一份.

　　6學(xué)長評價及經(jīng)驗交流

　　7傳氣球以組為隊,第一人吹氣球運到下一成員,兩人背靠背擠破,接著第二成員吹氣球進行傳遞,在時間十分鐘內(nèi)擠破氣球最多的組加5分及禮物一份.

　　要求每組選6名代表(男女皆有)

　　六.分數(shù)統(tǒng)計得分最高的組每人禮品一份.

　　七.確定目標,制定計劃

　　每個人在紙片上寫下期末考試目標及短期計劃,折好放入收藏盒中,在期末動,員會上進行自我檢測.

　　應(yīng)物0912團支部

班級活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　時光荏苒，從當(dāng)初進青馬班時彼此不相識，到如今的肝膽相照，悲喜與共。隨著時間的推移，我們在淚水和歡笑中成長，在苦痛和幸福中沉淀。有些人，注定要走進我們的生命里，伴我們走過人生最美的年華，那段無悔的青春。

　　二、活動目的

　　一年的青馬生活已經(jīng)過了大半，本次晨會將帶領(lǐng)大家回想開班時的自己和班集體，明確自己的付出和收獲，珍惜接下來的生活。

　　三、活動主題

　　相聚是緣，且行且珍惜。

　　四、活動時間

　　4月14日

　　五、活動地點

　　藝術(shù)學(xué)院小劇場

　　六、活動對象

　　第八屆青年馬克思主義者培訓(xùn)班全體學(xué)員

　　七、活動流程

　　（一） 前期準備

　　1、召開小組會議，確定激勵晨會主題和詳細流程，確定各項目負責(zé)人。（3月28號）

　　2、確定主持人，寫主持詞和旁白，收集材料制作PPT。（3月30號）

　　3、租借活動場地，熟悉燈光和音響控制，準備道具。（4月1號）

　　4、邀請彭老師和其他指導(dǎo)老師，以及各位導(dǎo)員。（4月2號）

　　5、確定節(jié)目形式，進行單項排練。（4月3號）

　　6、節(jié)目彩排。（4月8號）

　　（二）晨會內(nèi)容

　　1.追憶篇（共5min）

　　以十年后的一個生活場景展開回憶，播放聚風(fēng)六組學(xué)員在第一次小組見面會上的.自我介紹錄音，帶領(lǐng)大家回想當(dāng)初的自己。

　　2. 邂逅篇（共6min）

　　學(xué)員結(jié)合自己在青馬班的經(jīng)歷和感受，重新做一番自我介紹。（張子云、江倩、余為虎）

　　3.結(jié)識篇（共10min）

　　班級活動再現(xiàn)，小組表演主要內(nèi)容：《國家》手語表演、軍訓(xùn)、校情知識競答、班級辯論賽。

　　4.知交篇（共10min）

　　游戲環(huán)節(jié)：《茫茫人海》（內(nèi)容見附件一）

　　自由演講：留你在我心中(主題) （7min）

　　5.手語表演：《愛因為在心中》（3min）

　　6.宣誓（3min）

　　7.班主任助理田建對本次晨會作總結(jié)。（5min）

　　八、人員安排

　　工作分配見附件2

　　節(jié)目組負責(zé)見附件3

　　九、活動要求

　　1.所有學(xué)員必須按時到達指定地點，6:25點名。

　　2.全體學(xué)員積極配合現(xiàn)場安排，遵守會場紀律。

　　3.無特殊情況，學(xué)員不得無故遲到或況到。

　　十、如有未盡事宜，當(dāng)另行通知。

　　長江大學(xué)第八屆青馬班聚風(fēng)六組

班級活動策劃 篇5

　　一、活動背景：女生節(jié)，誕生于上世紀九十年代初，是一個關(guān)愛高校女生，展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為 三八 是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七日。在這樣一個特殊的日子里，我們策劃一些生動活潑的富有情趣的女生節(jié)活動，希望女生們放下自己的矜持，在屬于自己的節(jié)日里釋放最炫的心靈！

　　二、活動目的：展示青春，收獲自信，張揚活力，互助合作，增長智慧，開闊視野，展現(xiàn)女生風(fēng)采，體現(xiàn)男生風(fēng)度。促進班級內(nèi)部團結(jié)，關(guān)心女生成長，關(guān)注女生的身心健康，加強同學(xué)間的相互了解，豐富大學(xué)期間的課余生活。希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時，增進彼此的友誼，展現(xiàn)風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進男女生間真摯的交流，增強同學(xué)們邁向成功的信心！

　　三、活動主題:我是女生，快樂的`女生！

　　四、活動時間：20xx年3月6日(上午2、3、4節(jié)課)。

　　五、活動地點：教2 501.

　　六、活動對象：電會Q1132班上全體同學(xué)

　　七、活動策劃主辦：電會Q1132負責(zé)活動第1組成員

　　八、活動流程：

　　1、全體同學(xué)長班歌《和你一樣》。

　　2、本班8個男生向我們班上的女生送上節(jié)日的祝福。

　　3、趣味抽簽活動。

　　4、男生表演一個節(jié)目。

　　5、接水杯游戲。

　　具體操作如下:

　　1、 共唱班歌: 為了豐富本次活動，讓我們班共同唱班歌《和你一樣》。通過一起唱這首歌，體會歌詞的深刻意義，感受我們電會Q1132班是一個團結(jié)、和諧、向上、陽光的集體。

　　2、 送祝福：由本班8個男生一起站在前面，一起送上對所有女生的節(jié)日問候： 祝全體女生節(jié)日快樂！

　　3、 趣味抽簽活動：由本組的成員制作好抽簽用的盒子和抽簽用的卡片，卡片上是我們班女生的名字。由8個男生上臺抽簽，每個男生必須抽簽兩次，每抽到一次女生的名字，就要大聲的說出女生的名字，并說： 我愿意在3月7日那天為你打一次開水 ，每個男生必須說！

　　4、 男生表演節(jié)目：由本班8個男生自行決定表演一個節(jié)目，作為對本次女生們的節(jié)日祝福！

　　5、 接水杯游戲:

　　(1)每個組8人，分為6組。另外的兩個男生進行單獨PK!

　　(2)游戲開始前，在起點位置，第一個人用嘴咬著一個水杯，杯中是滿水，快速走到終點，終點是一個水桶，用嘴把杯中的水倒入水桶中，完畢后退到一旁，觀看第二個人既進行，以此類推。

　　(3)每一次2個組進行比賽，共3次，最后兩個男生PK.

　　(4)杯中的水不能灑的太多了。

　　(5)最快的一組獲勝，最慢的一組輸。輸?shù)囊唤M由獲勝的組決定一個表演節(jié)目。

　　九、活動的物資與預(yù)算：

　　1、抽簽的盒子和卡片。

　　2、一次性水杯60個。

　　3、水桶2個(由625寢室?guī)?。

　　4、氣球50個。

　　合計：

　　十一、活動的總結(jié)

　　十二、注意事項:

　　1、 活動開展有序，注意大家的安全。

　　2、 活動結(jié)束后，要對留下的垃圾進行相應(yīng)的處理。

　　活動負責(zé)人: 第1組全體成員

　　20xx年3月4日

班級活動策劃 篇6

　　生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放松，我們這些剛踏進大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們**班組織了這次促進活動，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

　　二、活動時間：**（初定）

　　三、活動地點：真人CS場地（初定）

　　四、參加人員：147班全體同學(xué)等

　　五、活動計劃：

　　為了配合學(xué)院心理健康促進部的相關(guān)工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的'門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：

　　1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。

　　2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是*****’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）

　　3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

　　4、讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談，促進同學(xué)們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。

　　6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。

　　六、總結(jié)：

　　通過此次活動，促進同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

　　活動總負責(zé)人：陳璐

　　負責(zé)人：王京京，宋坤靈，肖銀平

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