當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的個(gè)人讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個(gè)人讀書筆記 篇1

　　這本書主要記載了哈羅德從英國(guó)最西南走向最東北的途中所見(jiàn)、所聞和所想。接下來(lái)，讓我們一起重溫哈羅德的自我救贖之旅。

　　這場(chǎng)自我救贖由星期二寄到的一封信開(kāi)始。老友奎妮身患癌癥，寫信向主人公哈羅德告別。哈羅德寫了回信，但在寄信的路上，他由奎妮想到了自己，于是越走越遠(yuǎn)，歷時(shí)87天，行程627英里，橫跨了整個(gè)英格蘭。旅途中哈羅德遇到了不同的人，聆聽(tīng)了不同的故事，最后實(shí)現(xiàn)了自我的救贖：加油站女孩使他有了朝圣的信念；一個(gè)全新的開(kāi)始使他意識(shí)到自己對(duì)妻子莫琳的依賴；跟隨者維爾夫的出現(xiàn)使他自責(zé)對(duì)兒子戴維的虧欠；與瑪?shù)倌鹊恼勗捠顾�釋然了父母的行為�?/p>

　　在整個(gè)閱讀過(guò)程中，我能感覺(jué)到哈羅德身上滲透出一種安靜而勇敢的力量。 在這趟經(jīng)過(guò)自我、走過(guò)現(xiàn)代社會(huì)百態(tài)、跨越時(shí)間和地理風(fēng)景的旅程，哈羅德敞開(kāi)了自己傷痕累累的心，讓世界走進(jìn)來(lái)，讓生命重新發(fā)光。《泰晤士報(bào)》中有這樣一條書評(píng)：“遇見(jiàn)哈羅德那一刻起，我再也不想離開(kāi)他。”其實(shí)，讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哈羅德就是你自己。

　　每個(gè)人內(nèi)心深處都有傷疤：回想，你是否因?yàn)楹ε聜�痛而不敢回憶你失敗的戀情？你是否因�(yàn)榻?jīng)常沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子而不敢再靠近他？你是否因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了父母的老去而不敢面對(duì)他們……

　　沒(méi)有勇氣去觸碰，只是一味地逃避，那么什么時(shí)候才能活出自己呢？記得《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》書中的'一句話：“克服你內(nèi)心的恐懼，改變你自己，釋放你自己。”

　　記得一句話:“生而為人，實(shí)屬不易。”每個(gè)人出生以后，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷不同的苦難，這些苦難就像火紅的炭，在我們心上烙印一道道印記:朋友的離去、愛(ài)人的背叛、上司的責(zé)罵……血淋淋的殘酷現(xiàn)實(shí)給了我們一個(gè)又一個(gè)耳光。最后，我們遍體鱗傷，因而把自己封閉在自己的世界里。

　　后來(lái)，我對(duì)世界，冷漠以待。

　　“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”一旦受過(guò)傷，我們就會(huì)決定不再觸碰它。有時(shí)候這是一種優(yōu)點(diǎn):決心；有時(shí)候卻是一種缺點(diǎn):懦弱。豺狼虎豹固然可怕，但其實(shí)世上最可怕的是人。沒(méi)有什么可以戰(zhàn)勝人。可是為什么那么多人是逃兵？因?yàn)榇驍∪说氖侨吮旧怼Ｊ直淮塘耍�便再也不伸手，那么沒(méi)有了手的幫助，人又能完成什么呢？

　　理想遠(yuǎn)大，奈何目光恐懼；志在千里，奈何止步不前？

　　“每件事情發(fā)生都有它的道理，它在教你人生的道理 ”云來(lái)，為你帶來(lái)風(fēng)的撫慰；風(fēng)來(lái)，為你帶來(lái)雨的問(wèn)候；雨來(lái)，為你帶來(lái)彩虹的微笑……萬(wàn)事皆有緣由，我們應(yīng)該養(yǎng)成自我反省的習(xí)慣:挖掘因，尋找果。世界如此精彩，為什么偏愛(ài)蜷縮于一處無(wú)光的角落？

　　面對(duì)真實(shí)，迎接未來(lái)！

　　“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。”烏云不會(huì)一直做天空的主宰。很多困難并不難，只不過(guò)我們把自己困在里面了。理清思緒，找出解決辦法，太陽(yáng)又將照耀大地。

　　萬(wàn)丈光芒，仍是少年！

　　我曾經(jīng)是一個(gè)很缺乏自信的人，因?yàn)閾?dān)心出錯(cuò)不敢在班級(jí)回答問(wèn)題，因?yàn)閾?dān)心出丑不敢當(dāng)眾講話，因?yàn)閾?dān)心孤立而不敢做自己……但我不喜歡那樣的自己，然后我開(kāi)始挑戰(zhàn)自己，例如，現(xiàn)在我敢站在這里與大家分享一本書。

　　每個(gè)人要做的是真實(shí)地面對(duì)自己，正視自己的不完整，在每一個(gè)日子里努力著，整裝待發(fā)，拾掇一路的零星碎片，拼湊完整的自己。

　　《肖申克的救贖》中，安迪選擇了一條自我救贖之路——他成功穿越自己19年挖成的密道來(lái)到自己向往的自由世界；《追風(fēng)箏的人》中，富家少爺阿米爾在拉辛汗的鼓勵(lì)下，踏上了充滿生命危險(xiǎn)的自我救贖之路；《無(wú)問(wèn)西東》中，不同時(shí)空、不同主題的四個(gè)故事連貫起來(lái)表達(dá)了聽(tīng)從自己的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)靈魂自我救贖的主題……

　　思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：如果你自己都放棄了自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)救你？你是否屬于20歲就死了，80歲才被埋葬的那類人？再回過(guò)頭面對(duì)自己的生命和摯愛(ài)的人，你又是否已留下了諸多遺憾？

　　人生不是用來(lái)埋怨的，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其中的真諦。

　　他人終是過(guò)客，不要為離別感傷，學(xué)會(huì)接受一個(gè)人的生活；

　　所有事情都是經(jīng)歷，不要為失敗哭泣，學(xué)會(huì)微笑每一段旅程；

　　過(guò)往均是云煙，不要為回憶傷感，學(xué)會(huì)感謝每一場(chǎng)邂逅；

　　完整的你還在路上，等著你去尋找。向自己的內(nèi)心深處看去，克服自己的短處，這樣你的旅程才真正揭幕。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)釋然過(guò)往壓抑自己的一切。理解、原諒、支持。那將是一次內(nèi)心救贖的朝圣之路，是一次自我發(fā)現(xiàn)、愛(ài)的回歸的朝圣之路。

　　拂去歲月蒙塵，歷經(jīng)心路孤獨(dú)，實(shí)現(xiàn)自我救贖！

　　個(gè)人讀書筆記 篇2

　　四月中一個(gè)平凡不過(guò)的早晨，空氣中飄著洗衣粉的香氣和清新的草腥味。故事的主人公哈羅德收到了那封改變了一切的信。那封信來(lái)自哈羅德的前同事奎尼，信中，奎尼寫道她被確診患了癌癥，雖然已經(jīng)沒(méi)有了治愈的希望，但是她依然很平靜，并感謝多年前的這段友誼。震驚中的哈羅德難以平復(fù)心中洶涌的感情，他拿著自己斟酌了半天的回信，離開(kāi)自己的家，朝著街尾的郵筒走去。

　　故事第一章在英國(guó)最南部的一個(gè)叫金斯布里奇的靜謐小鎮(zhèn)展開(kāi)，這里也是哈羅德和妻子莫琳住了大半輩子的家。出發(fā)的那一刻，沒(méi)有人料到這將是哈羅德朝圣之旅的開(kāi)始，也包括哈羅德自己。

　　哈羅德是一個(gè)65歲的老頭，在小酒廠干了四十五年銷售代表后默默退休，職場(chǎng)上勤懇謙遜、自卑且不起眼，沒(méi)有升職，連退休時(shí)告別會(huì)也沒(méi)有舉行。他的性格和他的家庭背景息息相關(guān)，在很小的時(shí)候，母親離他而去，16歲時(shí)父親又趕他出門，工作后，又遇到暴躁的老板，干著枯燥的工作，更不幸的是，唯一的兒子還因抑郁癥自殺身亡，妻子20年來(lái)和他形同陌路，失去信任和交流，新鄰居也幾乎互不認(rèn)識(shí)。總之，他的一生總伴隨著各種不幸，而他，始終隱忍并自卑地接受。如果他突然離世，沒(méi)有人會(huì)注意到他存在過(guò)。但當(dāng)他收到前同事的信那天，積壓在心頭多年的感情讓他決定出發(fā)，奇跡般地在87天徒步627英里，橫穿整個(gè)英國(guó)腹地。這一路，他經(jīng)歷了很多熱心相助的陌生人，認(rèn)識(shí)了一群素昧平生的追隨者，內(nèi)心從忐忑、到崩潰、再到堅(jiān)定，最終抵達(dá)了奎尼所在的療養(yǎng)院。

　　哈羅德希望用徒步的時(shí)間挽救老同事的生命，他堅(jiān)信“如果我走著去看老朋友她就一定會(huì)好起來(lái)”。但是他沒(méi)有想到，這場(chǎng)徒步也讓他得以從新審視自己的原生家庭，新生家庭，以及過(guò)往的生活。

　　年少的哈羅德生活在支離破碎的家庭。父親和母親關(guān)系不和，時(shí)常爭(zhēng)吵。終于有一天，母親無(wú)法忍受父親而離家出走。瘦小的哈羅德依然記得母親離開(kāi)的那個(gè)早晨，狹小屋子里滿地都是母親的衣服，有的甚至落到了被稱之為“前院”的草坪上。小小的哈羅德將衣服一件件撿起，上面充滿了母親的`氣味，極度悲傷的他需要將指甲掐進(jìn)手臂才能忍住不哭出聲來(lái)。然而母親再也沒(méi)有回來(lái)，取而代之的是一個(gè)又一個(gè)陌生的阿姨。學(xué)校里的孩子都叫他“沒(méi)媽的哈羅德”，以至于他再也不愿去上學(xué)。十六歲生日的那天，哈羅德被醉醺醺的父親趕出了家門，從此開(kāi)始自力更生。幼年家庭的變故讓小小的哈羅德天生缺乏關(guān)愛(ài)。母親出走，父親不務(wù)正業(yè)對(duì)哈羅德不管不顧，年幼的哈羅德不知道合格的家長(zhǎng)應(yīng)有的模樣，這也為之后兒子與他的隔閡埋下伏筆。

　　哈羅德不像父親一樣玩世不恭，他按部就班在小酒廠謀得一份差事，并與莫琳結(jié)婚生子。他們的小孩戴維從小聰慧異常，哈羅德從內(nèi)心里愛(ài)著這個(gè)兒子。可是他卻不知道如何與兒子溝通，在兒子膽怯的時(shí)候他也不知如何鼓勵(lì)他。戴維六歲那年，他們一起去班特姆海邊游泳，小戴維越游越遠(yuǎn)，眼看著要被海水吞沒(méi)。幸虧一個(gè)海上巡邏員及時(shí)相救，把嘴唇紫黑的戴維救起。而情急慌亂之下的哈羅德當(dāng)時(shí)卻由于恐懼不敢入水而假裝在岸邊解鞋帶。哈羅德的膽怯逐漸讓莫琳不滿，而這積蓄已久的不滿在戴維上吊自殺的時(shí)刻終于爆發(fā)，夫妻的感情由此降到冰點(diǎn)，二十多年即使生活在同一屋檐下，但卻形同陌路、鮮有交流。

　　當(dāng)人的生活令人絕望的時(shí)候，身邊即使再細(xì)小的理解也是莫大的幫助。內(nèi)向的哈羅德在小酒館工作多年仍沒(méi)有朋友，直到遇到奎尼。奎尼是一個(gè)矮矮胖胖，貌不驚人的女人，從她加入小酒廠的第一天起老板和同事便對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。即便如此，她仍能力排眾議勝任每一份工作任務(wù)，并且?guī)缀跄茏龅酵昝馈Ｍ獗韴?jiān)強(qiáng)的奎尼有一次在文具柜旁偷偷哭泣時(shí)正好哈羅德撞見(jiàn)，不善言辭的哈羅德似乎看到了剛加入酒廠時(shí)的自己，處處碰壁，也屢屢被同事嘲笑。他鼓勵(lì)奎尼堅(jiān)持下去，而奎尼的確挺過(guò)了那段最艱難的階段。后來(lái)，哈羅德和奎尼由于工作的需要經(jīng)常一路去小酒館查賬，奎尼時(shí)常會(huì)關(guān)心小戴維和哈羅德的近況，這讓生活在無(wú)助和失望中的哈羅德有了對(duì)生活的希望。然而這一切都因哈羅德在酒醉之后打破老板心愛(ài)的穆拉諾玻璃而戛然而止。奎尼因主動(dòng)替哈羅德背了黑鍋而被逐出酒廠，從此音訊全無(wú)。

　　哈羅德從未想過(guò)徒步會(huì)讓他出名，當(dāng)很多慕名而來(lái)的追隨者開(kāi)始和他一起向貝里克進(jìn)發(fā)時(shí)，他十分感動(dòng)。然而好景不長(zhǎng)，由于慕名追求者大多有著各自的盤算和企圖，旅途上開(kāi)始充斥著各種不和與爭(zhēng)吵。熱鬧只是暫時(shí)的，哈羅德始終知道自己徒步的初衷，不為名利，只是為了拯救昔日的好友和自己內(nèi)心的救贖。最終他告別了追隨者，重新開(kāi)始一個(gè)人向北進(jìn)發(fā)。這讓我不禁想起《阿甘正傳》里的主人公阿甘，他跑步橫跨美國(guó)，直到無(wú)數(shù)追隨者慕名而來(lái)并跟隨著他跑。直到有一天，阿甘突然想明白了什么，突然停下腳步，淡淡說(shuō)道：我要回家。于是眾人讓開(kāi)道路，目送著自己的偶像一個(gè)人默默往回走去。而在這本書中，也許這是哈羅德從自卑到成熟的標(biāo)志，不隨波逐流，堅(jiān)信自己的初衷，并有勇氣執(zhí)行下去。

　　抵達(dá)療養(yǎng)院的那一刻，哈羅德看到的奎尼已經(jīng)不再有之前的外表，但他知道，奎尼還是亦如以前的文雅與善解人意。而哈羅德自己黝黑的外表下的面容雖然和之前相差無(wú)幾，但是他的內(nèi)心卻已更加釋然與安定。

　　文中對(duì)奎尼的描述不多，讓我感慨良多的是如下這一段：

　　“哈羅德?弗萊。她想起來(lái)了。他來(lái)道過(guò)別了。

　　她曾是一個(gè)叫奎尼?軒尼斯的女人。她會(huì)算賬，還寫一手極好的字。她愛(ài)過(guò)，也失去過(guò)，這樣應(yīng)該就夠了。她觸碰過(guò)生命的實(shí)質(zhì)，也曾游戲人生，終于有一天，我們都將關(guān)上那扇門，把一切放下。這個(gè)可怕的想法伴了她許多年，但是現(xiàn)在？她不怕了。什么都不怕了。只覺(jué)得累。她把臉埋入枕頭，感覺(jué)有什么東西像花朵一樣在腦子里綻放，頭越來(lái)越重…

　　奎尼張開(kāi)嘴，想吸入一口空氣。空氣沒(méi)有進(jìn)來(lái)，但是另外一樣?xùn)|西來(lái)了，像呼吸一樣輕松自然。”

　　哈羅德最終成功履行了諾言，但是卻依舊沒(méi)能扭轉(zhuǎn)奎尼的病情。故事的結(jié)尾，奇跡沒(méi)能發(fā)生，正如加油站女孩的愛(ài)也沒(méi)能挽救她罹患癌癥的阿姨。現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，也許這個(gè)故事本是告訴我們現(xiàn)實(shí)的殘酷才是更加真實(shí)的。

　　故事的末尾，重歸于好的莫琳和哈羅德重新?tīng)科鸨舜说氖郑�走向海岸，兩個(gè)小小的身影印在黑色浪花的背景下，一邊走一邊笑，漸行漸遠(yuǎn)。即使現(xiàn)實(shí)殘酷，終有一天，我們將學(xué)會(huì)和這世界好好相處。

　　個(gè)人讀書筆記 篇3

　　真正使我堅(jiān)持下來(lái)的原動(dòng)力，應(yīng)該是關(guān)于蠻荒時(shí)代人類祖先如何掙扎求生的一些模糊記憶。

　　大約320萬(wàn)年前，南猿演化成了第一個(gè)具有人類特征的猿。某些科學(xué)家認(rèn)為他們彌補(bǔ)了人類演化史上“缺失的一環(huán)”。

　　南猿與人類相近的特征并非那只有人類1/3大的大腦，也不是他們毛絨絨的皮膚，他們只是做了一件別的猿類都沒(méi)有做的事，直立行走。從字面意義上講，他們邁出了人類的第一步。

　　南猿隨后進(jìn)化為兩種已知的'人類，尼安德特人是其中一種。如果在3萬(wàn)年前你也許認(rèn)為他們更應(yīng)該存活下來(lái)，因?yàn)樗麄兏鼜?qiáng)壯，體格更魁梧，可能還更善于狩獵。

　　但尼安德特人卻不懂遷徙的道理。他們整年都呆在同一座山谷里，在不深的山洞里躲避嚴(yán)冬的侵襲。冰河時(shí)代來(lái)臨，他們只有坐以待斃，我想其中最根本的原因就是他們不是好的行者。

　　另外一個(gè)分支是我們的共同祖先，他們?cè)诙�天遷往南方。于是我們得以存在，并統(tǒng)治今天的世界。我內(nèi)心深處的一些東西告訴我這是完全正確的。行走是我最基本、最自然的生存本能。我渴望行走。行走使我活著。

　　個(gè)人讀書筆記 篇4

　　還沒(méi)看它之前我就只是聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)故事情節(jié)感人，聽(tīng)說(shuō)很有生活意義，聽(tīng)說(shuō)是本好書…朝圣之前于我沒(méi)有很多概念，朝著自己認(rèn)為很重要的目標(biāo)并努力完成?忸怩的不善于表達(dá)的哈羅德遲遲不做決定，尋找下一個(gè)郵筒讓他開(kāi)始遇見(jiàn)不一樣的風(fēng)景，加油站女孩的一句話成為哈羅德決定去往貝里克郡的導(dǎo)火線。封閉很久的往事在行程中一點(diǎn)點(diǎn)涌現(xiàn)，一直逃避的自我在最后終于被找回。剛開(kāi)始是自己一個(gè)人走在路上是對(duì)旅途遇到的人和事的新鮮好奇，這世上不一樣的存在，然后不小心出了名變成了一群人的“朝圣”，哈羅德在團(tuán)隊(duì)中變得被動(dòng)，當(dāng)狂歡散盡獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)面對(duì)狂風(fēng)暴雨。同伴的離去幾盡抽掉哈羅德的信念，曾經(jīng)也想過(guò)放棄回頭但也會(huì)不久后抖擻精神重新出發(fā)，這次是沉重的打擊，即使走在路上也感覺(jué)不到活著的生氣，看什么都是一樣找不到堅(jiān)持的意義，行尸走肉般完成這個(gè)當(dāng)初許下的承諾。

　　直至見(jiàn)到奎妮的那一刻也沒(méi)有使得沉重立刻被釋放，最后奎妮祥和離世的消息又給這趟行程變得值得。哈羅德的.行走還是拯救到奎妮拯救到自己和妻子的，戴維的離去一直是哈羅德和莫琳過(guò)不去的坎，經(jīng)歷了心靈的救贖讓彼此重新走到一塊。有勇氣直面內(nèi)心的過(guò)去，找回初心，擁抱疲倦的自己。縱然最后不是朝著自己渴望的方向，至少努力嘗試了，如果在快要到達(dá)目標(biāo)時(shí)放棄了真的很可惜很遺憾。看著哈羅德走出悲痛，很是欣慰，然后就會(huì)想默默祝福他也祝福自己越來(lái)越好。

　　個(gè)人讀書筆記 篇5

　　《紅星照耀中國(guó)》是一本真實(shí)描述紅色中國(guó)的著作，作者埃德加。斯諾以記者的身份懷著對(duì)中國(guó)革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的重重疑問(wèn)，冒著生命危險(xiǎn)奔赴革命根據(jù)地，與領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話，然后運(yùn)用平時(shí)、質(zhì)樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活的呈現(xiàn)在了這本書上。

　　在書中，斯諾對(duì)國(guó)民黨進(jìn)行狠狠的駁斥，駁斥了他們一直對(duì)外宣稱共產(chǎn)黨為“狂熱分子”、“無(wú)知土匪”的這種行為。他在書中對(duì)毛澤東大加贊賞：然而毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入地研究，但是對(duì)于工作卻事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍，他精力過(guò)人、不知疲倦，是一個(gè)頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。除此之外，還有頭腦冷靜不屈不撓的周恩來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝的林彪，令地主鄉(xiāng)紳聞風(fēng)喪膽的賀龍，還有彭德懷、朱德、洛浦、徐特立、左權(quán)等一批優(yōu)秀的革命領(lǐng)袖，以及他們那講不完的英雄事跡。他們用那火一樣的愛(ài)國(guó)情懷，燃起了中國(guó)人民的革命熱情。他們用那鐵一樣的堅(jiān)定意志，斬去了舊中國(guó)的病根腫瘤。

　　作者在書中寫道：“中國(guó)共產(chǎn)黨的革命事業(yè)如一顆閃耀的紅星照耀著中國(guó)的西北，且必將照耀全中國(guó)。”

　　我們現(xiàn)在坐在明亮溫暖的教室里，可以接受良好的教育，不妨好好想想，是誰(shuí)讓我們過(guò)上了這充滿陽(yáng)光與微笑的生活？是中國(guó)共產(chǎn)黨。即使現(xiàn)在是和平年代，不要也不能忘記無(wú)數(shù)在革命斗爭(zhēng)中流血流汗的革命先驅(qū)，是他們?cè)谀抢菬熕钠稹⑷巳俗晕５?年代挑起了民族的大梁，為我們現(xiàn)在的幸福生活沖鋒陷陣赴湯蹈火。

　　毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷。這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻有一股刻在骨子里的救國(guó)救民意識(shí)。身為領(lǐng)導(dǎo)人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心，不為功名，不為利祿，只為當(dāng)時(shí)中國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)老百姓過(guò)上幸福安康的生活。

　　一幅幅畫卷展開(kāi)，不帶過(guò)重的色彩，卻讓革命先烈們有血有肉的站在了我們面前，讓我們認(rèn)識(shí)了這樣一群有氣魄有力量有風(fēng)度有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者，知道了一個(gè)真實(shí)的充滿生活和活力的蘇區(qū)，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。

　　80年后的今天，如書上所說(shuō)，共產(chǎn)黨已如一顆紅星，照耀了全中國(guó)，讓中國(guó)走上了富強(qiáng)繁榮的道路。

　　個(gè)人讀書筆記 篇6

　　在我們身邊，不乏殘疾人克服自身的種種困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的示例，其中最有名的就是張海迪，我們小時(shí)候，幾乎每個(gè)小學(xué)生都會(huì)知道張海迪的故事。現(xiàn)在，隨著年歲的增長(zhǎng)，張海迪的故事逐漸遠(yuǎn)去，另一個(gè)澳洲的殘疾人卻用一種現(xiàn)代人獨(dú)特的積極的方式又一次給我們帶來(lái)了心底的震撼，他的名字叫做力克胡哲。從一個(gè)風(fēng)趣激揚(yáng)的演講視頻初識(shí)力克，從《人生不設(shè)限》這本書理解力克，這個(gè)可敬、可佩、可愛(ài)的大胡子小伙給人帶來(lái)了無(wú)與倫比的心靈沖擊。

　　在仔細(xì)品味《人生不設(shè)限》這本書之后，我覺(jué)得力克帶給我印象最深的是三個(gè)詞：信仰、豁達(dá)和堅(jiān)持，信仰是人生動(dòng)力之源，豁達(dá)是人生態(tài)度，而堅(jiān)持則是成功途徑。力克從他的實(shí)際人生經(jīng)歷，完美闡釋了這三者對(duì)個(gè)體的作用。

　　力克天生沒(méi)有四肢，沒(méi)人相信他這輩子能做成什么事情，他被同學(xué)視為“外星人”，他自己也曾自暴自棄，甚至于試圖在家里的浴缸自殺。力克的父母都是虔誠(chéng)的基督教徒，他們用上帝的胸懷包容了力克的一切，在力克讀了圣經(jīng)之后，上帝給他的啟示出現(xiàn)了，他開(kāi)始信教，心情開(kāi)始平靜，他把殘疾認(rèn)為是“上天的禮物”，而后我們看到了現(xiàn)在的力克。信仰給力克帶來(lái)動(dòng)力、帶來(lái)人生目標(biāo)、帶來(lái)快樂(lè)豁達(dá)的心態(tài)，這是最精彩的精神力量，因?yàn)樾叛觯�所以人生不設(shè)限，每個(gè)人都是上帝的子女，都是被愛(ài)的，所以每個(gè)人都沒(méi)理由自己看不起自己。

　　我們經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在的中國(guó)缺失最厲害的是信仰，我們努力工作、賺錢養(yǎng)家糊口，但我們并不快樂(lè)，就像力克看到的，在最臟亂的垃圾場(chǎng)生活的人卻有著很強(qiáng)的幸福感。當(dāng)我們迷失在金錢與權(quán)欲堆積起來(lái)的虛幻時(shí)，我們?nèi)松鷽](méi)有目標(biāo)，有人掙了幾輩子都花不完的錢，卻還總是要擔(dān)心各種問(wèn)題;有人看著同齡人有著不同的起步線，開(kāi)始埋怨為什么自己不生在富貴之家;有人幻想著自己的祖居什么時(shí)候拆遷，幻想著昨天中了一億彩票的人就是自己，幻想著像有錢人一樣買房買車買美女，但我們卻從來(lái)沒(méi)真正考慮自己想要做一個(gè)什么樣的人。我們沒(méi)有自信，沒(méi)有挑戰(zhàn)的勇氣，這也是來(lái)源于我們的信仰缺失。在這里，不是說(shuō)上帝就是唯一好的信仰，也不是說(shuō)信了上帝，人就有了以上的一切。不同的土地，孕育著不同的環(huán)境和信仰，我們應(yīng)該放下虛幻，追求真實(shí)的人生目標(biāo)，追求真實(shí)的美好。

　　力克在演講時(shí)談笑風(fēng)生，對(duì)自己的殘疾身軀絲毫不以為意，還得意的把自己病態(tài)化的左下肢和兩個(gè)腳趾稱為“小雞腿”，用自己的“小雞腿”和頸部肌肉，力克做了很多常理來(lái)說(shuō)四肢缺失的人不可能完成的事情，比如自己穿衣服、吃飯、打字，甚至于游泳、騎馬、釣魚，讓人目瞪口呆。這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，這種態(tài)度更表現(xiàn)在力克不再害怕被人罵作“怪物”，走出躲在角落一個(gè)人吃午餐的世界，主動(dòng)接近他人，我能想象這種不易;表現(xiàn)在敢于做一些正常人才能完成的事情，那是徹底擺脫了身體桎梏;更表現(xiàn)在力克選擇了一條通過(guò)坦陳自己心路歷程，以幽默有趣、輕松快樂(lè)的演講鼓勵(lì)別人，從而實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的道路。現(xiàn)在的力克激勵(lì)了數(shù)億普通人，力克曾經(jīng)害怕自己不能給任何人擁抱，但現(xiàn)在人們爭(zhēng)相擁抱力克。力克在《人生不設(shè)限》這本書一開(kāi)始，就直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己“幸福的不像話”，他鼓勵(lì)讀者找到自己生命的目的，走向好得不像話的人生，這兩個(gè)“不像話”正是力克這種豁達(dá)態(tài)度的最好詮釋。

　　其實(shí)，中國(guó)人都會(huì)有接受這種要豁達(dá)大度的教育機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)在別人碰到什么事得時(shí)候讓他“想開(kāi)些”，然而事情真正到了自己面前，那自己就想不開(kāi)了，豁達(dá)的態(tài)度，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如，我們經(jīng)常覺(jué)得自己做不了有些事，因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔悖�因�(yàn)樽约簺](méi)有具備必要的條件，這是在害怕什么呢?做了不成功會(huì)損失自己什么呢?這需要我們保持勇于嘗試、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。豁達(dá)的態(tài)度要求自己少些顧慮，多些實(shí)際行動(dòng)。再比如，我們經(jīng)常的一個(gè)表現(xiàn)是，工作的時(shí)候想著休息，休息的時(shí)候想著工作，結(jié)果工作不在狀態(tài)，休息無(wú)法過(guò)癮。也有些人天天覺(jué)得自己的.才能被埋沒(méi)了，覺(jué)得身邊的環(huán)境根本不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，覺(jué)得自己就該拿至少一倍的薪水，但這些想法并沒(méi)給自己帶來(lái)更好的工作和生活狀態(tài)，豁達(dá)的態(tài)度要求我們少些幻想，多些腳踏實(shí)地。我們經(jīng)常說(shuō)自己很明白自己是個(gè)什么樣的人，能做什么樣的事，但在機(jī)會(huì)面前，我們總是猶豫不前，害怕失去現(xiàn)在的東西，又害怕收入不及付出，我們經(jīng)常用阿Q精神為自己找借口，總是談?wù)撃衬橙艘呀?jīng)什么級(jí)別，賺了多少錢，想當(dāng)年也是穿開(kāi)襠褲的，總是感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。豁達(dá)的態(tài)度要求我們少些計(jì)較，多些閑云野鶴。

　　力克最終能走出這樣一條感動(dòng)世界的道路，他本人堅(jiān)毅不屈的品質(zhì)絕對(duì)是其中的關(guān)鍵。畢竟缺了四肢的人要完成這么多無(wú)法想象的工作，那是需要多少的付出和努力啊，我們完全能想象他本人在練習(xí)用“小雞腿”握筆時(shí)的難度，能想象他只用頭穿衣服的滑稽與無(wú)奈。沒(méi)有對(duì)人生目標(biāo)的堅(jiān)持，那最后只能庸庸碌碌，一事無(wú)成。力克在書中描述了本來(lái)沒(méi)手沒(méi)腳的人偶然發(fā)現(xiàn)畸形的下肢也能干點(diǎn)什么，而通過(guò)手術(shù)，分離出來(lái)兩個(gè)腳趾，力克馬上學(xué)會(huì)了靈活地使用這個(gè)“小雞腿”，對(duì)他而言，這個(gè)分離手術(shù)就像是突然多出了一只手。他在書中這樣勸讀者：“只要拒絕放棄，就會(huì)有超乎想象的美好在前方等著你。”

　　我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)多少次放棄?也許我們自己也不知道。幾年前，一部只講“不拋棄、不放棄”這么六個(gè)字的電視劇《士兵突擊》就把大家都感動(dòng)了，而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人自己在拋棄自己，在放棄自己，這實(shí)在是令人遺憾的事情。當(dāng)然不是每個(gè)人都能像力克這樣找準(zhǔn)生活目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)克服困難，堅(jiān)持不懈。很多年輕人，大學(xué)之前只有一個(gè)目標(biāo)，那就是高考，而當(dāng)這個(gè)目標(biāo)結(jié)束之后，來(lái)到大家，突然一下子就覺(jué)得無(wú)所事事，不知道該干啥了。這種情況也許有其深層次的社會(huì)、制度因素，但作為個(gè)體，找準(zhǔn)人生目標(biāo)，即使只是簡(jiǎn)單的讓家人高興，這是堅(jiān)持的基礎(chǔ)，也是堅(jiān)持的意義所在。力克有一段話說(shuō)：“我深知其實(shí)我最大的殘障是恐懼，而非我身體上的缺陷，只有恐懼才能阻礙我繼續(xù)向前走、嘗試新事物及達(dá)到目的。”只有克服對(duì)未來(lái)的恐懼，不再逃避現(xiàn)在，才能迎難而上，放棄拒絕。

　　人們?cè)谧x同一本書時(shí)，各人從書中品味出來(lái)的感覺(jué)不盡相同。力克的故事精彩絕倫，《人生不設(shè)限》這本書更是內(nèi)涵豐富，我希望大家都能讀一讀這本書，從中品味不一樣的人生經(jīng)歷，確是從心底認(rèn)同的共同感受。

　　個(gè)人讀書筆記 篇7

　　有一天你會(huì)明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，要相信最好的尚未來(lái)到。

　　——《孤單星球》

　　這本書的主角叫茶仔，他是一個(gè)美好卻寂寞的人，連他的爺爺，也離開(kāi)了他，他在世界上再也沒(méi)有親人。在一次打掃閣樓時(shí)，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，在地球的最東邊有一個(gè)遺失之島，凡是被一個(gè)人的思念賦予了重要意義的東西，都可以在那里找到。他相信爺爺就在那里，于是就開(kāi)始了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在旅途中他收獲了友情。最終他到達(dá)了遺失之島，找到了爺爺，可爺爺不能和他一起回來(lái)，因?yàn)闋敔斒侨ナ懒耍�而不是遺失。他的伙伴們也為了他放棄了自己的夢(mèng)寐以求的東西。最終他明白了這次旅行的真正意義。

　　對(duì)此，我感觸頗深。茶仔和他的伙伴們沒(méi)有得到自己遺失的東西，但收獲了愛(ài)與友誼。插畫讓我有一種很安心的感覺(jué)，用夢(mèng)幻的光影編織出美好安靜的氛圍。我反復(fù)閱讀，每一次都有新的感觸。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的孤單星球，我們害怕孤獨(dú)，有時(shí)感到空虛，喜歡完美的.結(jié)局，漸漸脫離夢(mèng)想的軌道，漸行漸遠(yuǎn)。然而在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人的生活是完美無(wú)瑕的。十全十美的那不是生活，而是一場(chǎng)夢(mèng)。但正是這種不完美，才讓生活更加精彩。追逐夢(mèng)想的軌道亦是如此。

　　不要說(shuō)這個(gè)世界的冷漠，世界很單純，復(fù)雜的是人。但你要堅(jiān)信，世界上有些人有多冷漠，有些人就有多溫暖，祝福你，總是遇到那些溫暖的人。我們要接受這些不完美，不相信所謂的命運(yùn)，要相信機(jī)會(huì)和自己的努力。不要坐等天上掉餡餅，就算掉餡餅，那也是給又準(zhǔn)備的人的。人生要發(fā)光，就要不斷努力，努力。不歷經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹?！所謂的夢(mèng)想，說(shuō)說(shuō)卻不會(huì)做，只是空談。達(dá)到夢(mèng)想，哪有那么容易。人生的圖畫，要靠自己涂鴉。

　　世界本來(lái)就是不公平的，而你則要用自己的行動(dòng)去打破這種不平衡，不公平。夢(mèng)想的旅途很長(zhǎng)遠(yuǎn)，你甚至不知道離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，但你得不斷前進(jìn)，總有一天，你會(huì)到達(dá)。那時(shí)你可以驕傲地對(duì)世界說(shuō)，人生不是由命運(yùn)決定，而是自己。

　　我的腳步從不停息，只要我還能呼吸，只要我還有夢(mèng)想，我就會(huì)一直一直走下去，一直一直走下去。

　　個(gè)人讀書筆記 篇8

　　需要課程實(shí)施者付諸實(shí)踐的教育教學(xué)的信念，它是課程的靈魂和支點(diǎn)。深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的基本理念，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于實(shí)施初中語(yǔ)文教育教學(xué)起著綱領(lǐng)性作用，對(duì)于提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，觀看專家視頻及專題文本，下面就初中語(yǔ)文新課標(biāo)的基本理念及其教學(xué)應(yīng)對(duì)策略的學(xué)習(xí)筆記整理如下與同學(xué)們共享，有不妥之處請(qǐng)輔導(dǎo)老師及同學(xué)們批評(píng)指正。

　　新課程觀認(rèn)為課程不僅是知識(shí)，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)，是活動(dòng)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程。課程不再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程。學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程是自我構(gòu)建的過(guò)程。課程是教材.教師.學(xué)生.環(huán)境四因素的整合，教師與學(xué)生都是課程資源的開(kāi)發(fā)者，共創(chuàng)共生，形成“學(xué)習(xí)共同體”。每個(gè)學(xué)生都帶著自己的經(jīng)驗(yàn)背景，帶著自己的獨(dú)特感受，來(lái)到課堂進(jìn)行交流。這本身就是課程建設(shè)。學(xué)生從同學(xué)身上.教師身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)比從教材中學(xué)到的多。課程與教學(xué)是整合的，課程是由教材.教師與學(xué)生.教學(xué)情境.教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的一種生態(tài)系統(tǒng)。正是這些理念的不同才使本次教育課程是一次前所未有的深刻變革。

　　（一）“以人為本”的新課程發(fā)展核心理念

　　所謂以人為本，就是為了每一位學(xué)生的發(fā)展。這是一種價(jià)值觀取向的問(wèn)題。新課程價(jià)值在于通過(guò)促進(jìn)人的發(fā)展來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了課程價(jià)值的融合，這種融合濃縮為一句話就是:為了每一位學(xué)生的發(fā)展。具體包括三層含義：1.面向每一位學(xué)生；2.課程要著眼于學(xué)生的發(fā)展；3.關(guān)注學(xué)生全面.和諧的發(fā)展。

　　（二）倡導(dǎo)大教育觀

　　時(shí)代發(fā)展對(duì)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)提出了新要求，這使學(xué)校的.課程目標(biāo)表現(xiàn)出以下一些新的特點(diǎn)：一是注重課程目標(biāo)的完整性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展；二是重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的基本素質(zhì)；三是注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；四是著眼于未來(lái)，注重能力培養(yǎng)；五是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；六是強(qiáng)調(diào)國(guó)際意識(shí)的培訓(xùn)。融合性課程目標(biāo)體現(xiàn)出的就是一種大教育觀。這個(gè)總目標(biāo)有四個(gè)特點(diǎn)：1.把基礎(chǔ)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)；2.強(qiáng)調(diào)健康體魄.健康心理和健康生活方式；3.把德育目標(biāo)與時(shí)代要求聯(lián)系起來(lái)；4.突出實(shí)踐能力，環(huán)境意識(shí)，科學(xué)和人文素養(yǎng)及創(chuàng)新精神。

　　個(gè)人讀書筆記 篇9

　　我想，老師只有做個(gè)有心人，從幼兒心理特點(diǎn)出發(fā)，用幼兒最易接受的進(jìn)行教育，一定會(huì)取得意想不到的良效。

　　一、讀書的快樂(lè)

　　放假和雙休日，你知道我最大的快樂(lè)是什么嗎？不是走親訪友，也不是無(wú)休止地看電視，我最大的享受是讀幾本好書。

　　說(shuō)實(shí)話，以前我是個(gè)從不讀書看報(bào)的人，對(duì)書幾乎有排斥心理。有一次，姜園長(zhǎng)推薦我看一本書《特別關(guān)注》，我無(wú)意中打開(kāi)了一頁(yè)，便深深地吸引了我，從此便陷進(jìn)去了，不可自拔，我情不自禁地陶醉于其中，我完全沉浸在書中的了，親情、鄉(xiāng)情、戀情、家事、開(kāi)心事、書中事、天下事——————涌動(dòng)著真情，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，我的心情輕松了，我的視野開(kāi)闊了。我陶醉于其中，時(shí)而淚珠滾滾，時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而若有所思，我的心態(tài)也改變了很多。

　　今年，幼兒園為我們每位教師訂了許多套刊物，如《思維與智慧》、《青年文摘》、《祝您幸福》、《讀者》等。我如獲至寶，閑暇時(shí)便來(lái)細(xì)細(xì)品味。古人說(shuō)：讀書悅心。是的，快樂(lè)莫過(guò)于讀書。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，當(dāng)掀開(kāi)書頁(yè)，就能感受到歷史的風(fēng)煙，人間的冷暖，世事的.變遷，人間的美好。正如培根所說(shuō)：讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻。

　　我們常常抱怨，工作太忙了沒(méi)空看書，有了好的做法就是寫不出來(lái)。知識(shí)需要積累，讀書則是積累知識(shí)的最好途徑。書讀多了，視野開(kāi)闊了，詞匯豐富了，思維深刻了，好的便會(huì)信手拈來(lái)。

　　二、角色換位

　　我第一次去給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，七十多名家長(zhǎng)擠得是水泄不通，老師姍姍來(lái)遲，用小棍在桌上一拍：“啪！”把正交流得熱火朝天的家長(zhǎng)嚇了一跳。“不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。”剛講了兩句，清脆的手機(jī)鈴聲回蕩在寂靜的室內(nèi)，我一皺眉，心想：“是誰(shuí)這么沒(méi)禮貌？”卻見(jiàn)老師泰然自若地拿起手機(jī)：“喂”一轉(zhuǎn)身出去接電話，把家長(zhǎng)擱一邊去了。接下來(lái)家長(zhǎng)的手機(jī)聲和交頭接耳聲不斷，會(huì)議效果可想而知。

　　因?yàn)槲乙彩且幻�教師，所以很注重自己的形象和修養(yǎng)，這位教師的表現(xiàn)，著實(shí)讓我大吃一驚，也感到羞愧。教師是這樣以身示教的嗎？也許這位教師并沒(méi)有意識(shí)到自己有什么不妥，反而覺(jué)得瀟灑，而旁觀者清，作為一名家長(zhǎng)，我一下子就對(duì)教師失去了信任，盡管只是第一面，只是一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　這次角色換位，我深刻感受到了一位家長(zhǎng)對(duì)教師的期望程度，教師的每一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，對(duì)家長(zhǎng)的影響有多大。

　　我們?nèi)粘９ぷ鳎�是不是也是有時(shí)不顧細(xì)節(jié)，孩子穿倒鞋也看不見(jiàn)，有的流著鼻涕，有的衣衫不整，有的孩子彩筆丟了找不到，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話不用普通話，說(shuō)不出孩子吃了幾碗菜——————你平時(shí)工作再好、再努力，但只一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)注意，家長(zhǎng)就會(huì)記住，失去了信任再想彌補(bǔ)會(huì)有多難！

　　珍視細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)處處注意教師的形象，這是我們每一位教師都要謹(jǐn)記在心的。

　　三、小魚上鉤了

　　吃飯時(shí)，為了激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣尤其是有序地送碗，在送碗環(huán)節(jié)，我把小朋友變成了小魚，采用釣小魚的形式，效果很好。

　　飯前，我會(huì)以講故事的形式激發(fā)食欲：“這是一個(gè)美麗的大海，

　　大海里有許多的小魚，可是他們都累了，餓了，我給小魚兒準(zhǔn)備了豐盛的午餐，希望小朋友們進(jìn)餐愉快！”

　　孩子們情緒愉快地進(jìn)餐了，食欲大增，有一部分幼兒已陸續(xù)吃完了。

　　“我要把吃飽的小魚釣上來(lái)，誰(shuí)吃得干凈安靜，就先釣誰(shuí)”。孩子們都耐心等待，眼巴巴看著老師釣魚，我把一個(gè)手指一釣：“釣上一條大魚！釣上一條小鯉魚。”孩子都會(huì)心神領(lǐng)會(huì)，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)送碗，非常安靜有序。

　　我想，任何一個(gè)活動(dòng)，需要我們多動(dòng)腦筋，采用幼兒感興趣的游戲方式，師幼情緒愉快，就能真正做到輕輕松松抓常規(guī)。

　　四、我們班的失物認(rèn)領(lǐng)箱

　　經(jīng)常有孩子丟了東西不好意思找或找不到，還有很多時(shí)候揀了東西但找不到失主。其中水彩筆，筆帽丟得最多。老師經(jīng)常舉著東西問(wèn)：“是誰(shuí)的？”效果不好又浪費(fèi)了時(shí)間，于是我想到了一個(gè)好主意，做了一個(gè)有趣的“失物認(rèn)領(lǐng)箱”貼在墻上，上面畫了一個(gè)哭臉，寫著：“誰(shuí)是我的小主人，快把我領(lǐng)回家吧！”

　　這樣，孩子們撿了東西先問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)的，周圍的小朋友，如沒(méi)有找到失主，就主動(dòng)放在失物認(rèn)領(lǐng)箱里，丟東西的小朋友也會(huì)到失物認(rèn)領(lǐng)箱里認(rèn)領(lǐng)，這樣方便有趣了好多，孩子們更加珍愛(ài)自己的東西了。

　　我想，老師只有做個(gè)有心人，從幼兒心理特點(diǎn)出發(fā)，用幼兒最易接受的方法進(jìn)行教育，一定會(huì)取得意想不到的良效。

　　個(gè)人讀書筆記 篇10

　　人們總是抱怨生活很平淡，沒(méi)有什么變化。其實(shí)什么都在變，只是我們沒(méi)有留意，沒(méi)有認(rèn)真觀察而已，就像在我的眼里———————————的善良、純真也讓我忘卻了煩惱和憂愁。

　　我記得有一次，我把孩子們做的.作品———————————這些事情小到不能再小，不值一提，但就是這些小事讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)，讓我看到孩子那顆純真的心，讓我體會(huì)到作為幼兒教師的幸福！

　　新《綱要》指出：“建立和諧的師幼——————————我們堅(jiān)持這樣的教育理念：尊重幼兒，營(yíng)造一個(gè)師幼平等的空間；賞識(shí)幼兒，營(yíng)造一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間；鼓勵(lì)幼兒，營(yíng)造一個(gè)天天向上的空間；關(guān)愛(ài)幼兒，營(yíng)造一個(gè)互愛(ài)互助的空間。

　　個(gè)人讀書筆記 篇11

　　對(duì)于成長(zhǎng)于斷層年代的我們，胡適先生似乎只是歷史的一個(gè)符號(hào)，他曾經(jīng)走在文字改革的先端，是新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者等，由于種種原因，難得看到胡先生的文字，對(duì)于他的了解多來(lái)自片段性的軼事或宏大感受。近日于南圖覓得一本《胡適的聲音》，雖然只是一冊(cè)不同時(shí)期的演講集，但也足以窺見(jiàn)胡先生博大精深學(xué)養(yǎng)的滄海一粟。

　　“寧鳴而生、不默而死”，是《胡適的聲音》一書的卷首語(yǔ)，這是胡先生一生主張并奉行的，由此看來(lái)，不論在什么語(yǔ)境下先生都會(huì)是一個(gè)“大右派”。作為一個(gè)有深厚舊學(xué)背景，在完善的西學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)者，胡先生在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹(shù)，是真正學(xué)貫中西的大家。他的文字曉暢明白，樸實(shí)自然，沒(méi)有精英意識(shí)，即使現(xiàn)在閱讀也有極強(qiáng)親近感，很符合他倡導(dǎo)的白話文應(yīng)該是“活”的文字。

　　書中涉獵的領(lǐng)域和年代跨度很大，從“五四”時(shí)期到五十年代，幾乎收錄了胡先生一生中不同時(shí)期的各種演講內(nèi)容，讓我們看到胡先生歷經(jīng)學(xué)者到官員(駐美大使)直至“中央研究院”院長(zhǎng)等不同角色轉(zhuǎn)化中為人，治學(xué)的態(tài)度，可以充分體現(xiàn)他畢生倡言的“大膽的假設(shè)，小心的求證”、“言必有證”的治學(xué)以及"認(rèn)真的作事，嚴(yán)肅的作人"的`為人之道。

　　對(duì)書中感觸頗深的是一篇對(duì)“五四”事件的回顧，具體而詳盡的過(guò)程描述讓我們身臨其境。一方面，他承認(rèn)“經(jīng)過(guò)了這次轟動(dòng)全國(guó)青年的大解放，方才有中山先生所贊嘆的思想界空前之大變動(dòng)”。另一方面，他堅(jiān)持說(shuō)，五四運(yùn)動(dòng)“實(shí)是這整個(gè)文化運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)歷史性的政治干擾。它把一個(gè)文化運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)_”。他明確表達(dá)了：對(duì)抗?fàn)幷�府的同情和�?duì)運(yùn)動(dòng)方式的拒斥。胡先生作為獨(dú)立知識(shí)分子，一貫堅(jiān)持以自己的方式“寧鳴而生”。

　　另一篇極具特色的演講稿是關(guān)于中國(guó)禪宗的發(fā)展史，從中國(guó)哲學(xué)史的角度系統(tǒng)講述了佛教在中國(guó)成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程。胡先生關(guān)于禪宗發(fā)展史的研究考證翔實(shí)，表述客觀風(fēng)趣。胡先生本人沒(méi)有宗教信仰，他的佛教研究完全從學(xué)問(wèn)的視野進(jìn)入。胡先生的禪宗研究源于他編著的《中國(guó)哲學(xué)史大綱》，到他離世只完成《中國(guó)哲學(xué)史大綱》上卷，禪宗史是研究的不足之處，他一直在進(jìn)行這方面的彌補(bǔ)。胡先生對(duì)禪宗史下過(guò)很多功夫，頗有心得，在研究的基礎(chǔ)上專門為影響很大，成為一代宗師卻不識(shí)字的六祖慧能的弟子，作了一部《神會(huì)和尚傳》;晚年，又花很多時(shí)間去考證《虛云和尚年譜》。雖然禪宗史只是胡先生治學(xué)一隅，但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度足以描述中國(guó)佛教發(fā)展的歷史，他的研究甚至曾引發(fā)日本禪宗學(xué)者鈴木大拙與他的一翻論戰(zhàn)。胡先生對(duì)于禪宗史的研究體現(xiàn)了他在治學(xué)中的“不默而死”。

　　多看看胡先生的研究，會(huì)感受到中國(guó)與現(xiàn)代文明的交融，感受到他作為獨(dú)立知識(shí)分子，用獨(dú)立、理性、責(zé)任、正見(jiàn)、負(fù)責(zé)的言論來(lái)發(fā)表個(gè)人思考的行為特點(diǎn)。

　　如何深入的探尋與認(rèn)同自己的文化，如何以獨(dú)立知識(shí)分子的思維來(lái)“寧鳴而生、不默而死”，是我們需要一生探尋的問(wèn)題。

　　個(gè)人讀書筆記 篇12

　　我讀過(guò)許多書，如《夏洛的網(wǎng)》《五毛錢的愿望》......這幾天，我又捧起了一本書——《騎扁馬的扁人》。

　　《騎扁馬的扁人》，這是一本兒童詩(shī)集。童真童趣的詩(shī)句充滿了源自生活的靈感。書里有一雙纖塵未染的眼睛，帶你走進(jìn)滿天星斗的夏夜;還有一對(duì)靈敏的耳朵，為你傳遞冬的聲音。它就像剛剛采來(lái)的一束野花兒，取俗爾雅，鮮美動(dòng)人。它讓你眼睛發(fā)亮，像一串串珍珠，從生活的蚌殼里閃光。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是《母親花》這一首詩(shī)，詩(shī)歌贊美了母愛(ài)的偉大，讓我的眼淚奪眶而出。

　　“母親花一輩子雍容，母親花一輩子不凋謝，愛(ài)在愛(ài)中滿足了。”這一句詩(shī)，更是把母親的愛(ài)渲染到了極致。是啊，母親的愛(ài)是天地間最偉大的'愛(ài)，一輩子也不會(huì)消失。

　　只要孩子愛(ài)母親，母親就滿足了。這一點(diǎn)我很慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)在家都被作業(yè)累彎了腰，一句感恩的話也沒(méi)有說(shuō)，簡(jiǎn)單的家務(wù)也 沒(méi)做，連瓶子倒了都懶得扶，現(xiàn)在我已經(jīng)改變了，不信?在周末的時(shí)候，我利用空閑時(shí)間打掃自己的房間，才知道媽媽的辛苦......

　　曾經(jīng)聽(tīng)到這樣令人心酸的計(jì)算題：假如你的父母今年40歲，而他們可以活到90歲。一年盡5次孝，只不過(guò)才盡250次自己的責(zé)任!

　　同學(xué)們，你是家中的“小皇帝”“小公主”嗎?如果你是，那就趕快盡一次孝心行動(dòng)起來(lái)吧!

　　個(gè)人讀書筆記 篇13

　　看草地，看花園，看樹(shù)，看籬笆，看樹(shù)葉，看楊柳，看地里的馬鈴薯。

　　達(dá)特姆爾高原，有紫色，綠色，黃色的山。

　　看田埂的土地高低起伏，被劃分成一個(gè)個(gè)方塊，周邊的樹(shù)籬高高低低。看深深淺淺的綠，深得像黑色天鵝絨，淺的幾乎成了黃色。看陽(yáng)光的亮點(diǎn)，看蒼白的不知名的小花。看一切以前坐在汽車?yán)镲w馳過(guò)從來(lái)沒(méi)有注意到過(guò)的景象。

　　轉(zhuǎn)過(guò)山，涉過(guò)水，一直順著馬路走，看散落在樹(shù)叢上的烏鴉撲騰翅膀，看灌木叢中倏忽沖出的年幼小鹿，看路旁房屋門后的狗，看排水溝旁邊的一只毛茸茸的獾，路旁邊的櫻桃樹(shù)站在厚厚一裙花云里，一陣風(fēng)吹過(guò)散下一地五彩的糖果紙。

　　離開(kāi)金斯布里奇，夜晚端一杯檸檬水，到外面屋檐下和那些抽煙的人一起多余。這一季開(kāi)的最早的勿忘我在月光下的水洼里閃閃發(fā)亮。

　　陽(yáng)光滲過(guò)厚厚的枝葉，新發(fā)的葉子在風(fēng)中起伏，乍一看去像極了銀箔。到了布萊福斯貝克，屋頂都變成了茅草，外墻也不再是打火石的顏色，而是轉(zhuǎn)為暖暖的紅色調(diào)。樹(shù)枝被沉沉的繡線菊壓低，飛燕草的新芽破土而出。哈羅德對(duì)著手中的辭典，認(rèn)出了老人須，鐵角荷葉蕨，朝顏剪秋羅，羅伯特氏老鸛草，白星海芋。他捧著辭典又走了兩英里半，

　　天空是冷冷的鈷藍(lán)色，太陽(yáng)還未升起，霧氣還微微閃著白光。

　　到目前為止，順著A396國(guó)道走到提伯頓的三英里半是最艱難的。路邊幾乎沒(méi)有躲避來(lái)往汽車的余地，雖然越過(guò)剛剛修剪過(guò)的灌木可以看到埃克斯河面閃爍的銀光，但他寧愿自己沒(méi)有看見(jiàn)那些四棱八葉的枝葉。

　　暴風(fēng)雨突然停頓，東邊的云層撕開(kāi)一道裂縫，一道矮矮的，閃亮的銀光破云而出。哈羅德停下來(lái)看著那塊巨大的灰云一點(diǎn)一點(diǎn)裂開(kāi)，呈現(xiàn)出全新的藍(lán)色，明亮的琥珀色，還有蜜桃色，綠色，深紅色，漸漸云層透出了一種暗暗的粉色，放佛被那些鮮活的色彩穿透了，融合在一起，他動(dòng)彈不得，急切想要親眼看見(jiàn)每一點(diǎn)改變：地上的光是金色的，連他身上的皮膚也因此暖起來(lái)；腳下的土地咯吱作響，放佛在耳語(yǔ)什么；空氣聞起來(lái)是綠色的，充滿了新生；軟軟的水汽升騰而起。

　　第二十五天，一層層厚厚的`烏云灰壓壓蓋住天地，一場(chǎng)又一場(chǎng)豪雨幾乎要將所有東西的顏色輪廓都打掉。每一步都走得十分艱難。

　　他不再望向天空，山麓，樹(shù)木，不再尋找能表示這趟旅程進(jìn)展的標(biāo)志物。埋頭逆風(fēng)而行，看到的只有雨，天地之間剩下的也只有這無(wú)窮無(wú)盡的雨。

　　臨近傍晚的時(shí)候，哈羅德到了陶頓的郊區(qū)。這里的房子密密麻麻疊在一起，頂著圓圓的衛(wèi)星天線。窗內(nèi)一律掛著灰色的窗簾，有些還裝了金屬防盜網(wǎng)。

　　每天早晨，太陽(yáng)升上地平線，爬到最高點(diǎn)再回落，這一天就宣告結(jié)束。為下一天讓路。哈羅德花很長(zhǎng)時(shí)間看天，看遠(yuǎn)方的地面如何在天色轉(zhuǎn)變下幻變。日出時(shí)山頂是金色的，反射朝霞的窗戶是橙色的，仿佛有一團(tuán)火在燃燒。傍晚暮色在樹(shù)底投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，變成黑暗匯聚成的另一片深林。

　　他穿過(guò)廣闊的薩默賽特濕地，看過(guò)銀光一般閃爍的水流，格拉斯頓伯里突巖遠(yuǎn)遠(yuǎn)佇立在地平線上，在他前方看不見(jiàn)的還有門狄普山。

　　個(gè)人讀書筆記 篇14

　　呼嘯山莊這個(gè)名字對(duì)于接觸過(guò)外國(guó)作品的人來(lái)說(shuō)并不陌生，作者是英年早逝的英國(guó)作家愛(ài)米麗勃朗特。今天剛剛讀完這部作品，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)：這里的主人公與最近流行的韓劇魔王中的主人公有著很大的相似之處。

　　呼的男主人公希思克厲夫是被恩肖家撿來(lái)的孩子，他們住在呼嘯山莊，除了老恩肖寵愛(ài)他外，家里沒(méi)有人喜歡他，所以從小他就過(guò)著一種被人歧視，欺負(fù)的生活，而這種生活在老恩肖去世他的兒子欣德利繼承遺產(chǎn)后變得更加的悲慘，被人當(dāng)仆人使，經(jīng)常被欺負(fù)，然而值得慶幸的是這個(gè)時(shí)候他有了一個(gè)與之分擔(dān)痛苦的人凱瑟林，欣的妹妹，漸漸的，二人的感情也越來(lái)越親密。

　　可是好景不長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有著清醒認(rèn)識(shí)的凱根本不可能與希在一起過(guò)下層人的生活，所以便嫁給了追求她的埃德加林頓畫眉山莊的主人，凱天真的認(rèn)為這樣可以改變希的`地位，至少可以在金錢方面幫助他，可是她卻不知道希失去了她，就等于失去了一切，所以在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，希走了。

　　過(guò)了幾年，希又回到了這個(gè)另他傷心的地方，然而，他再不是那個(gè)沒(méi)錢的小子了，轉(zhuǎn)而成為了富翁，而他回來(lái)的目的則是報(bào)仇！這部小說(shuō)的主題是資本主義社會(huì)對(duì)善良人美好人格的扭曲，對(duì)宗教的諷刺和對(duì)金錢占主導(dǎo)地位的資本主義社會(huì)的批判。從希后來(lái)一系列的報(bào)復(fù)中我們可發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)人的改變，是從善良人向罪惡人的改變。

　　而這有讓我想起了剛剛看的韓劇魔王，主人公鄭泰成是一個(gè)受害者。他生在一個(gè)和睦的家庭，雖然父親很早的去世，可是和母親，哥哥過(guò)的日子很和諧，他們相親相愛(ài)和睦相處，然而，一次意外哥哥被人故意用刀捅死，母子兩人痛不欲生，希望法律為他們求一個(gè)公道，可是由于謀害者的家人勢(shì)力過(guò)大，這件事情也就不了了之了。

　　可以說(shuō)禍不單行，母親又發(fā)生交通事故離他而去。轉(zhuǎn)眼間，他身邊最近的兩個(gè)親人就這樣走了，只留下他一個(gè)人，他對(duì)這個(gè)世界徹底的失望了，于是，仇恨之心便從心底滋生，瘋狂的對(duì)傷害他的人進(jìn)行報(bào)復(fù)當(dāng)然，這部劇的主旨不是為了批判這個(gè)社會(huì)，在于希望人們不要過(guò)于偏激，應(yīng)該用一顆平常的心看待社會(huì)，否則會(huì)害人害己！這兩部劇的主人公的都是值得人同情的。這也讓我們應(yīng)該清醒的看待身邊發(fā)生的事，也許你經(jīng)歷了同齡人沒(méi)有經(jīng)歷的事情，但是不要失望，不要灰心，不要意氣用事，換一個(gè)角度觀察世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)并不是你想象的那么差，也許，你會(huì)越來(lái)越喜歡它，畢竟，這個(gè)世界是美好的！

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