當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《書香》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《書香》讀后感1

　　勤奮是通往成功的橋梁。而在《 品味書香，感悟人生》這本書上的《出色的畫家激勵著我》這篇文章中，讓我深刻地體會到了勤奮的`重要性。

　　在這篇文章中介紹了《閻立本千里學畫》的故事：唐朝著名的畫家閻立本是個謙虛好學的人。有一次，他聽說了一幅南北朝大畫家張增繇的壁畫作品，就特意從長安，走一千多里路，花一個月時間 ，來到荊州古廟。閻立本廢寢忘食，被精美的壁畫深深地吸引著。經過多年的刻苦研究，閻立本終于成為了一個非常出色的畫。

　　讀完了整篇文章，我受益匪淺，不禁也聯想到了自己。之前我學習跳舞時經常受到老師的表揚，同學們的稱贊，，有時還經常被老師叫到前面領舞。有一次，媽媽很晚來接我，晚上正好有個成人班，我還在成人班上當起了“小老師”。可后來我每一次去跳舞前都要哭鼻子，在我的再三懇求下，媽媽只好幫我退了舞蹈班。過了幾天，我就后悔了，一看到從舞蹈班走出來的個個 挺拔的女孩子就非常羨慕，媽媽還在一邊說：“你看看人家做事多有恒心，到現在還在認認真真地學舞蹈，將來一定能成才。”我聽了慚愧地低下了頭。這篇文章給了我一個深刻的道理：想學會真本領，就不能怕吃苦，只有付出努力，才會有所收獲。后來，媽媽給我報了個游泳班。在游泳班上，我不怕辛苦，謙虛好學，蛙泳，仰泳，自由泳等等等等，我都學會了。我相信，多年以后我的游泳技藝，會和閻立本的畫技一樣出色。

《書香》讀后感2

　　最近有幸閱讀了劉昌曉的《守望書香》這一本書。

　　在世界讀書日這一天，學校要求每個老師要到圖書館借閱書籍，并且撰寫讀書筆記。這是一個促進自我提升的很難的機會，住在同樓的同事在這天下午就約著我們到學校的圖書室進行借閱。世界讀書日的讀書活動舉行所以圖書館借閱圖書的老師們很多，所以我們到達圖書館時可以借閱的圖書已經不多了。當我看到《守望書香》這本書時，我就在思考從大學畢業以能夠靜下心好好看一本的時間已經少之又少了，所以我會好好珍惜這次學校給我創造的氛圍。

　　俗話說："讀萬卷書，行萬里路。"曾記得，我特別的喜歡去各個地方旅游，每逢假期或者周末休息都希望能夠去感受外面不同的世界、看不同的風景、接觸不同的人群、體驗不同的生活，有可能我只是理解了一部分的內容，以后也要加強書本知識的學習。也有俗話說："書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"《守望書香》這本書通過強調閱讀的重要性揭示對于教師而言，學習是基礎。而對于學生的成長說，閱讀是根基。很久沒有能夠靜靜地在一本書的`海洋里面徜徉，享受靜心閱讀的樂趣。活到老，學到老。尤其是我們作為教育工作者說是必須要做到的。只有教育第一線的人民教師以身作則，才能更好地在學生面前起到示范性的作用并對其產生潛移默化的影響，從而努力建成書香校園，養成良好的讀書習慣，受益終身。

　　成長，從讀書開始。要在書香中成長才能更好地去領會閱讀的意義。在《守望書香》這本書中，我學習到更多的閱讀的方法以及如何更好地培養一個好的閱讀習慣。在今后的工作以及生活中，我們應該盡量與書為伴，去領略我們在生活中無法感知的美好事物。

《書香》讀后感3

　　大家好

　　書，是一束陽光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂；書，是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國！

　　我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經歷了無數次失敗，以前我不會去想它，但終究還是要面對現實。當我還在陰影里的時，是書告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服了困難。

　　我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。當我還不懂團結時，當我還在和同學鬧矛盾時，是書提醒我團結的'力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”于是我融入了這個大家庭。

　　我仿佛是那零零碎碎的知識，千千萬萬個我構成了知識的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒有發現的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識“學海無涯書相伴。”只要努力，你就會是下一座寶庫。

　　雨果說過“書籍是造就靈魂的工具。”與書為舞，我堅信只要有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書為伴，我相信再微妙的知識也會成為寶庫！

　　成語零零碎碎：細碎的事物。如：清·《鏡花緣》第22回：“還有平日做的打油詩、放屁詩，零零碎碎，一總都就了飯吃了。”又如：請把這些零零碎碎收拾好。

　　成語千千萬萬：形容為數極多。如：唐·杜牧《晚晴賦》：“千千萬萬之狀容兮，不可得而狀也。”又如：大爺，你可千千萬萬見了這二個人的面再商量走的話！——清·文康《》第三回

《書香》讀后感4

　　書是人類進步的階梯，書是靈魂的詩篇；書亦是心靈的共舞。我不管是在學校，在家里，一直都有這個習慣。

　　我們學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；一棟棟高大的教學樓；郁郁蔥蔥的花草樹木。但如果你問我我們學校的特色是什么我會毫不猶豫地告訴你，是校園里三三兩兩捧著書的學生們。

　　漫步在校園里，隨處可見看著書的學生。他們邊走邊看，或坐在地上看……大家看的書很雜，比如科技書，作文書，漫畫書，又或者是學校發的.雜志，大家看得都很認真，表情也會隨著故事情節發生變化，我看著書名看著他們的表情，好像能讀到主人公的處境，看出故事內容，并聞見濃濃的書香味。

　　為什么會有那么多同學看書呢?一切都歸功于我們的校長，因為校長在晨會上一直叮囑我們，她讓我們一定要會讀書，書是人類進步的階梯，只有讀書才能凈化我們的心靈，讓我們的靈魂得到升華，就這樣很多人都想得到升華，所以紛紛到學校圖書館借書看，原本冷清的圖書館一下子就變得熱鬧起來了，還新添加了好幾個圖書管理員。有時候我想找找我想看的書但基本上都被借光了，每次一到周三我們就趁下課時間以光的速度飛奔到圖書室。(因為周一上午是一年級借書時間，下午是二年級借書時間，周二是三年級借書時間，以此類推。)有時跑得慢的同學或懶得跑的同學都會在包里自備一本課外書，一下課就以光速從抽屜里抽出課外書來看，一直到上課才戀戀不舍地把書放回書包，有些同學還不忘瞟自己的書多幾眼。

　　我愛讀書，因為它使我的靈魂得到了升華,讓我的生活更豐富多彩。

《書香》讀后感5

　　為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。

　　在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的'快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。

　　如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

《書香》讀后感6

　　人自文明開化之日起，就開始有了讀書活動，歷史發展到今天，讀書已經成為人們生活甚至生命的一個重要組成部分了。

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。閱讀書籍能夠豐富人生、啟迪人生、開拓人生。將我們的思維融入書籍，你就會發現我們的思維可以與千年之遠、萬里之外的人與生物進行對話，可以討論、可以爭辯、可以遐想。

　　目前為止，古今中外的圖書浩如煙海，那我們該如何選擇一些對自身有益的書籍呢？如何在這知識的海洋中，取其精華、取其糟粕呢？為此，我總結了一下幾點，你若喜歡小說或想成為一名小說家，你就應該研讀古今中外的著名小說，如外國的作家巴爾扎克、高爾基、托爾斯泰、普希金的作品，中國古典文學中《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》以及現代作家魯迅、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、冰心、王蒙的.作品；你若喜歡詩歌或想成為一名詩人，你就應該研讀古今中外的著名詩篇，如外國的作家歌德、拜倫、雪萊、馬雅可夫斯基的作品，中國的古代的《詩經》《離騷》唐詩、宋詞、元曲以及現代詩人艾青、賀敬之、郭小川的作品。這些作品都富有哲理、充滿詩意、啟發智慧、牽動情感。

　　冰心曾在某兒童刊物指導語中寫道：讀書好，多讀書，讀好書。“腹有詩書氣自華”，閱讀，是一個不斷學習的過程，亦是一種自我提升的藝術。

《書香》讀后感7

　　喝完這杯茶，《書香女人》就翻到了最后一頁。做了半輩子女人，第一次品讀女人，第一次感受女人，第一次欣賞女人。閱過風景無數，這是一次駐足，在書香里享受女人。

　　前言和目錄，濃縮了優雅女人的舉手投足，忐忑，成了一枚虔誠的書簽，陪伴靈魂在字里行間沉浮。一手捧書，一手端鏡子，案上的茶杯，熱氣裊繞出顏如玉，在黃金屋里姹紫嫣紅。而我，在對鏡梳妝。

　　《書香女人》是郝言言寫的，我不認識作者，在末頁的作者簡介里，我了解到她是女性心靈修養的金牌教練。這就詮釋了我在《書香女人》里用黑色的筆勾勒出金色的字句。郝教練引領的是一個標桿女人、一個精致女人，從包裝到內容，從寫書到看書，一如在欣賞風景的同時，自己亦成為別人的風景。《書香女人》里仿佛有個諾大的衣柜，走過路過的看客都可以量體裁衣，在T臺上秀出自己的風采，或是鏗鏘的玫瑰，或是勵志的.格言，或是美好的幸福，或是不忘初心的奮斗……而我，愿意選擇歲月靜好，在充滿“儀式感”的生活里，創造最高級的性感。再美麗的女人都會有不美麗的遭遇和心情，那么“最好的解藥就是揮一揮衣袖”。留下的背影像極了文字的灑脫，有誰看見轉身的那一瞬，淚如雨下?女人卻畫出了雨后彩虹，抬頭的時候，你能看見一種姿態，一種智慧。

　　沒有女人愿意活成一個花瓶，用自己的人生承載別人的風景，格子桌布上，一抹陽光、一朵小花，都應該是女人寫給歲月的情詩。

　　女人如水，如果淚干了，女人花是不是枯萎了。在我看來，能平靜地流淚，是一種怎樣的幸福，就像在自己的花園里，給心情的花朵澆澆水，給蒙塵的小草洗個澡，如此，自己的天氣自己做主。

《書香》讀后感8

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”培根也說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”

　　書是靈動的生命，書是溫暖的故鄉。在書中遨游，我感到的是智慧，是快樂，是幸福，是感動……

　　我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回家，總會拿一本圖畫書講給我看，講給我聽，我“稀里糊涂”地聽著，看著，雖然是一知半解，但當媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手叫好……

　　上學前班的時候，我有了自己的第一本文字書——《365夜故事》。雖然書上有很多得字我都不認識，可我依然看得津津有味。

　　四年級時，有一個星期六，媽媽上班去了，媽媽走時叮囑我：10：30把米洗好，放進鍋里，還有，我定了鬧鐘。我看書正看得有味，漫不經心的“恩”了一聲。“叮，叮，叮……”10：30的鈴聲很快就響了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破體育不及格的'速度完成媽媽的命令，又去和“好朋友”聊天去了。

　　忽然間，一陣鉆心刺骨的疼向我的大腦“侵犯”。“哎喲，媽，放手，疼！疼！”我連忙向媽媽求饒。媽媽看起來很生氣，額上青筋若隱若現，“你看你干的好事，啊！電源沒有插，今天中午吃什么，啊！”媽媽向我吼道，我趕忙跑去看了看，果然，鍋里的米還是在懶洋洋的曬“日光浴”，我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我手中的書，又摸摸我的頭，無奈的嘆了一口氣：“唉，書蟲，今天，你吃書吧！”

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”“書到用時方恨少，事非經過不知難”“讀到一本好書，像交了一個益友”讓我們以書為友，以書為鑒，讓縷縷書香伴你我同行！

《書香》讀后感9

　　我們家是一個百子家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識極其豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。

　　從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經能自己一個人因讀書，很少有不認識的字，也成了家里一個“知識家”。

　　上了小學后，我先是有一個自己的.書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字數寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上才就已經“存”了一百多本書名，累積字數字書已經超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。

　　我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書工作組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育出培育成了一棵一棵不怕困難的、挺拔的小樹；從回答關鍵問題也回答不好，到姚學甲思考出題自己思考自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現在數百首都倒背如流。

　　正如高爾基所說：“書籍是人類進步的布喇格。”一該書是一個臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩穩當當地登上“閱讀之峰”的最高層。

《書香》讀后感10

　　感悟人生——讀《時代廣場的蟋蟀》有感世界上有許多聲音，有街頭的喧嘩聲；有學校朗朗的讀書聲；有溪水的潺潺聲······聲音無處不在，一個悅耳的聲音或許會讓人成為歌星，走上娛樂道路。

　　在這本《時代廣場的蟋蟀》中，講了一只平凡而又特別的蟋蟀；一只當初被認為是不祥之物后來又被視為吉祥之物的蟋蟀；一只讓一個家庭賣報數量猛增的蟋蟀。這只蟋蟀用自己優美的歌聲挽留了自己，因為他一展歌喉被小主人的媽媽器重，讓一個音樂家佩服不已，當這只蟋蟀成為一位盡人皆知的“音樂家”時，它毅然的做出了一個決定——回康涅狄格州鄉下，去追求自己的自由。這只蟋蟀的名字叫柴斯特，因貪吃跳進野餐籃被帶到一個陌生而繁華的城市——紐約時代廣場的地鐵站，從此展開了一個充滿傳奇色彩的故事，它在城市里結實了一只富有的老鼠——塔克，一只憨厚的'貓——亨利還有柴斯特的主人——瑪利歐。

　　柴斯特在這個報刊里闖了不少禍，夢中把錢當樹葉吃掉；因邀請朋友聚會，不小心點燃報刊，在瑪利歐媽媽萬分生氣的時候它唱了一首瑪利歐媽媽最愛聽的歌，就這樣它留了下來，，往后他名聲大噪，在時代廣場頗有名氣。出人頭地，擁有了“fans”之后它卻沒有選擇名氣而是選擇自由，回到自己家鄉，過自己想要的生活。

　　這一點十分值得我思考，當你成了名，擁有許多“fans”圍著你簽名，在事業巔峰讓你放棄事業，你又何感受？我想：你不會放棄事業，一切都沒了，你會覺得辛苦都白費了，這是你的腦海里只有金錢、地位與聲望。柴斯特雖然離開了紐約，但他卻留下一個道理：地位和金錢都沒什么，只有一個人過的自由、快樂才是最重要的。

《書香》讀后感11

　　童年那盞溫暖的小橘燈令我感動，飛過林子的同齡鳥令我感動，如親的同學令我感動，心靈的橋梁令我感動，人、甚至是動物的精神也令我感動。

　　童年，無憂無慮，可愛天真。《小胖和小松》這篇文章寫了小胖和小松在公園里走丟了，姐姐小胖告訴了保安叔叔。而小松一直以為姐姐在和他玩捉迷藏，躲到樹后了，他找遍了公園里所有的樹，也沒找到姐姐，他終于知道，他和姐姐走散了，大哭起來。在最后通過了保安叔叔、阿姨的`幫助下調氣的小松又回到了焦急的小胖姐姐身邊！

　　少年，朋友相伴，漸漸長大。《深海魚的眼淚》寫了男生想讓“深海魚”徐遲哭，想出了各種各樣的鬼點子。徐遲雖然學習不好，但她從來不哭。即將中考了，媽媽只好請她姐姐蘇蘇教她。蘇蘇是他們學校的尖子生，可以直升重點中學。徐遲很討厭蘇蘇，想方設法把蘇蘇趕走，蘇蘇卻一直把她當作親妹妹一樣。一天，蘇蘇為了給徐遲買資料書，被一輛違章的車撞了，她沒死，但少了一條腿。從此，徐遲終于接受蘇蘇了。讀到這里我深深落淚。生活中，你不接受他，他卻接受你，你想接受他時，卻晚了。領悟了，其實也不遲，因為我們畢竟是少年。

　　幻想，充滿神奇，難以置信。《鼠標墊》把一個普普通通的粉紅鼠標墊描寫得非常神奇，它可以把網速變快，可以讓你打字很快，可以讓鼠標很靈活，甚至可以偷吃剩飯剩菜。雖然我們有豐富的網絡生活，但我們不能依賴網絡，躲在網絡里。幻想可以放飛我們的思想，把幻想變成現實，才是我們需要努力的。

　　《歲月的書香》帶我遨游在文學的殿堂，感受如歌的歲月，感悟美好的人生……我要好好學習，用我的筆，去贊美生活，去描繪更美好的未來。

《書香》讀后感12

　　你們覺得做什么事最快樂呢？很多人一定會說玩游戲、吃零食、做體育活動等。而我認為，最快樂的事是看書。有時我為了看一本書，還會鬧出點兒事來。

　　暑假的一天，我們要去溫州看望爺爺奶奶。據經驗告訴我，我在車上是怎么了睡不著的，兩個小時的路程我肯定是難耐寂寞，無聊得慌。所以為了保住這“黃金兩小時”，我想出了法子。

　　我們上了車。我知道媽媽一定會帶“掩體”供我隱藏，所以一上車我就故意打哈欠，裝成昏昏欲睡的樣子。媽媽見我想睡覺，便扇風點火，把毛毯遞給我，督促我快睡覺。我接過毛毯，往頭上一蓋，佯裝起一副睡覺的模樣，便開始了我的'這次乘車看書之旅。

　　爸媽見我“倒頭大睡”，便放松警惕，沒有再三監督。我便是抱著偷偷塞進來的書，津津有味地看了起來。我以為這次是百密而無一疏了，可有些事總是讓人防不勝防。

　　車子大概開了一個小時，這停進服務區休息了。可我卻渾然不知，依舊在“睡書”。這時，只感覺我的頭上有什么東西在動。幾秒鐘后，一陣涼風吹來我的蒙頭熱汗瞬間化為冷汗，大熱天的雞皮疙瘩也起來了。原來是毛毯被掀開了。我還沒來得及反應過來，眼前的書就已經不翼而飛了。接著等待我的就是—嘮叨！

　　我明白了：看書雖然是好事，但也要選擇恰當的時間和適合的地點。

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