當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的從百年滄桑到大國崛起的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時(shí)代的背后總會(huì)有一支巨擎、一只偉大的推手，歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。

　　《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀(jì)中國的這只推手——如果有找到的話——你準(zhǔn)備好了嗎?　　開啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當(dāng)時(shí)在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機(jī)會(huì)圖強(qiáng)，1840年國門破開之時(shí)，日本還沒有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很繁雜，但其中根本之一要?dú)w咎于當(dāng)時(shí)所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致中國在很長一段歷史時(shí)期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會(huì)沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的，以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國家一定要呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個(gè)民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)習(xí)新文化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢文明。　　繆斯女神就這樣被錯(cuò)過了，那時(shí)時(shí)間定格在19世紀(jì)。

　　20世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。

　　21世紀(jì)，新的千年，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰主沉浮?

　　一沙一世界;一花一天國——中國特色之大國崛起!我們拭目以待。百年滄桑到大國崛起觀后感600字　　看完之后，給我印象最深的是，日本人真正做到了“放眼世界，胸懷祖國”。他們先求知于世界，爾后把教育作為立國之本。1871年12月，日本新政權(quán)對外派遣“歐美使節(jié)團(tuán)”。他們考察研究了歐美國家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等，把對自己國家有益的都進(jìn)行研究。巖倉使節(jié)團(tuán)的出訪出動(dòng)了當(dāng)時(shí)日本新政權(quán)的主要成員，共51人，而這些人都是掌管具體實(shí)務(wù)的新政權(quán)骨干，可以說，這次出訪相當(dāng)于日本行政部門的全體出動(dòng)。日本政府對“求知識于世界”的重視可見一斑。巖倉一行的出訪使他們獲得了前所未有、前所未見的知識。

　　這次出訪對日本政府的主要成員作了一次有效的“洗腦”，認(rèn)識到當(dāng)時(shí)自己國家的文明不是真正的文明，并開始準(zhǔn)備想歐美國家學(xué)習(xí)。巖倉使節(jié)團(tuán)的出訪讓日本新政權(quán)的主要成員大大地開拓了眼界，增長了見識。在歷時(shí)良久的考察中，學(xué)校教育是最使巖倉一行感到驚嘆的。

　　所以，日本新政權(quán)在明治初年就把“重視教育”作為大課題。伊藤博文最先提出興近代教育，希望通過教育來謀求國家的“長治久安”。任何文化落后的民族，民智未開的國家，都是難以進(jìn)入近代社會(huì)的。這種積極主張興近代教育的思想，為近代日本教育的興起拉開了戰(zhàn)略性的序幕。教育是國家的基本職能之一，也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志。日本明治維新得以成功的原因，可以說是得力于教育。日本把教育作為國家之本，在發(fā)展資本主義的成長提供了必要的人才。一直到現(xiàn)在，日本仍然是一個(gè)高度重視國民教育的國家。教育對一個(gè)國家的發(fā)展來說是非常重要的。我們中國要謀求中國的繁榮昌盛，也應(yīng)學(xué)習(xí)日本高度重視教育事業(yè)。　　沈鈞儒在《家庭新論》中說道，“要把十年以后的中國變成什么樣子，就看十年前的青年和兒童受的是什么教訓(xùn)。“可以說，一個(gè)國家的發(fā)展?fàn)顩r取決于教育。日本和中國，只有一水之隔，它從封建、落后的“蕞爾小國”變成了現(xiàn)今令人矚目的“經(jīng)濟(jì)大國”，其過人之處讓人佩服。驚嘆之余，不僅感慨我們中國也應(yīng)該放眼世界，汲取先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)和物質(zhì)文明。借鑒古今中外有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以謀求國家的強(qiáng)盛。

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