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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的最美的風(fēng)景的作文500字4篇，歡迎大家分享。
最美的風(fēng)景的作文500字 篇1
月，明了；星，亮了；大地，睡了……在這個(gè)仿佛停止了時(shí)間的夜晚，卻有一縷聲音，仿佛是一縷青煙，若有若無……
聲音是從一個(gè)破棚屋里發(fā)出的。哦，里面還亮著燈，有個(gè)男孩泡在昏暗的燈光里，大聲朗讀著什么。走近一看，一本破舊的課本，男孩在背課文……
好好打量一下這個(gè)男孩吧！鳥巢似無序的鋼結(jié)構(gòu)般的頭發(fā)，一看就知道好些天沒有洗了。本來就小的眼睛因?yàn)闊艄饣璋刀[得更小了。鼻子因?yàn)槔�，凍得像根胡蘿卜。凍得青紫的.嘴唇一張一合地背誦著課文。兩雙小手凍得紫紅紫紅，衣衫破得像已經(jīng)用了二十多年的尼龍袋……
你看，盡管他的衣服破舊不堪；盡管他所處的環(huán)境十分惡劣；盡管他的頭發(fā)又臟又亂……可是，你看他的神態(tài)，是那么開心，那么向往，那么認(rèn)真……是那本書里有什么可以讓他變得富裕的寶貝嗎？不！不是的！是因?yàn)闀镉兄R(shí)，有他喜歡、有他向往的知識(shí)�。∵@，不正是最美的風(fēng)景嗎？
時(shí)鐘“咚咚”地敲了十下，可小男孩似乎聽不見鐘聲，仍舊大聲地讀著，聲音越來越大，越來越大……
門被推開了，一個(gè)婦女走了進(jìn)來，放下一個(gè)盛著開水的杯子，又躡手躡腳地離開了。那杯子，裂了許多縫……
小男孩真的貧窮嗎？不，他是富有的，他是最富有的……
最美的風(fēng)景線，不是九寨溝那一潭潭清澈見底的碧泉，不是撒哈拉一望無垠的浩瀚，不是故宮中價(jià)值連城的藝術(shù)品，是小男孩秉燭夜讀的身影��！
最美的風(fēng)景的作文500字 篇2
有的人認(rèn)為最美的風(fēng)景一定是祖國的大好河山。但我不這么認(rèn)為，我覺得一個(gè)人的小小的舉動(dòng)也是一個(gè)美麗的風(fēng)景。 上次，我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場(chǎng)景。那天，下著毛毛細(xì)雨，但是進(jìn)去沙灘的人卻仍一波接著一波。來到海灘當(dāng)然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時(shí)，一個(gè)充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前，對(duì)我說：“嗰個(gè)，你快把那些可憐的'寄居蟹放走!”我頓時(shí)感到疑惑：“我什么時(shí)候抓了些寄居蟹了?”
這是，那個(gè)小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說道：“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟，把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來，再交給他，這時(shí)，他說道：“你等我一下哈!”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向著大海大聲叫道：“再見啦!”他馬上又跑了回來，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩并說道：“你怎么還在玩這些，不是告訴你這樣做沒用的嗎?這兒有成千上萬的寄居蟹被沖上岸，即使你把它放進(jìn)海里，一個(gè)海浪還不是把它們沖回上岸?放棄吧!”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每只寄居蟹都是一個(gè)小生命啊!我怎能讓他們就這樣白白送死?”
他媽媽馬上向我說：“對(duì)不起阿!小孩子不懂事。”便匆匆拉著小男孩走了……雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說得對(duì)，即使只是一只小小的寄居蟹，那也是一個(gè)小生命，他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動(dòng)。所以我們，它甚至他們的平凡都應(yīng)該收到我們大家的重視。
最美的風(fēng)景的作文500字 篇3
時(shí)光的車輪碾出了一道又一道深深的痕跡，在我身后留下一串串彩色的回憶�；厥走^去，依舊是那一片一眼望不到邊的田野。
那雪白的棉花綴滿了枝頭，是回憶的畫卷中最醒目的顏色，這一片茫茫的雪白已成為我心中最美麗的風(fēng)景，陪著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
從小，我就和外婆生活在一起。外婆是個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總有她不斷忙碌的身影。外婆喜歡把我背在背上，一路哼著我最愛的歌謠。我趴在外婆的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野里，望著那一片盛開的棉花，雪白雪白，在我眼中，那是一片神圣的世界，是外婆用勤勞的雙手播下的，是這世界上最美的風(fēng)景。
外婆讓我站在田頭，自己圍上圍裙，安頓好我后，她便轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉花田。外婆開心地望著田中盛開的棉花，燦爛的笑容一直綻開到嘴角。她在棉花田里走來走去，耳畔的銀發(fā)也隨著她的步子上下起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是外婆，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì)起身尋找，外婆便會(huì)停下摘棉花，扭過頭來對(duì)著我慈祥地笑笑。
棉花也真是夠美的。雪白雪白，在整片田野中最為顯眼，仿佛是一朵白色的'雪蓮花綻放在幽靜的山谷，悄悄的，不爭(zhēng)不搶，靜靜的，不濃不艷。用手輕輕地觸摸，軟軟的，讓人有些不忍心將它從枝頭摘下。我坐在田頭，沉浸在這一片美景之中。就這樣，我坐在田頭，看著外婆，看著棉花�，F(xiàn)在想來，外婆真是辛苦，一邊要忙于摘棉花，一邊還要忙于照顧我。外婆真是夠累的，外婆把她的全部都獻(xiàn)給了這個(gè)家，把所有的愛都給了我。那些日子，那些在田間地頭的日子，是外婆用她的辛勞和慈祥告訴了我什么才是真正的幸福。
花開花落，花落花開，雪白的棉花悄悄綻放，成為我心頭最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景的作文500字 篇4
同學(xué)們，我是你們的地理老師兼班主任，你們的高中生涯從我這里開始。猶記得三年前風(fēng)和日麗的那個(gè)開學(xué)日，臺(tái)下的我懵懵懂懂地看著臺(tái)上笑意盎然的他培潭老師。尚且是新生的我還未意識(shí)到自己將跟隨他步入一段怎樣風(fēng)光無限的高中旅程。
最令我印象深刻的是他的地理課。聽他的課，你不必?fù)?dān)心自己學(xué)不會(huì)地理，倒要小心一點(diǎn)別讓自己沉迷于地理。
上至蒼穹之外，下至地核之內(nèi)，從令人目眩的地球運(yùn)動(dòng)，到變幻莫測(cè)的.人文地理，他都能化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，以充滿激情和趣味的話語為你打開一個(gè)奇異瑰麗的地理世界。
跟隨他的腳步，你能見識(shí)沙漠中的湖泊，探索雨林中的異獸；縱覽撒哈拉的風(fēng)景，俯瞰戈壁灘的荒涼。培潭老師的地理課帶給你的絕不只是單薄的成績(jī)單，還有開闊的思路，生活的經(jīng)驗(yàn)，前進(jìn)的夢(mèng)想。
作為班主任，他在我們的生活上也是關(guān)懷備至。宿舍的休息，他悉心關(guān)懷，嚴(yán)格要求；課外的活動(dòng)，他與學(xué)生打成一片，帶領(lǐng)我們放松身心；學(xué)生有困難，他耐心幫助，用愛引導(dǎo)他用自己的關(guān)心、愛心、責(zé)任心筑成了我們一中里的家，鋪就了我們走向大學(xué)殿堂的路。
作為地理老師，培潭老師帶領(lǐng)我們見識(shí)了古今中外的萬千風(fēng)景，也在我們?nèi)松钪匾碾A段帶來了姹紫嫣紅。此時(shí)此刻，作為他的學(xué)生，我更想說：謝謝您，培潭老師！您本身，就是我們高中時(shí)代最美麗的風(fēng)景！
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