在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一件有趣的事的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件有趣的事的作文500字 篇1

　　在我成長道路上發生了很多事，這些事就像大海里的浪花，現在我就摘下一朵有趣的浪花給你講一講吧。

　　一天晚上我正準備睡覺的時候，發生了一件有趣的事，你想聽嗎？下面就來看一看吧。

　　我剛躺下就‘’呃、呃‘’地打起嗝來，弄得我換不過氣起來很難受。我想；‘’喝水一定能止住打嗝，就喝了很多很多水，可是越喝越大。爸爸說；‘’你憋一口氣試試。‘’我按照爸爸說的憋了一口氣，但是不一會兒一個嗝一打就把我剛憋的這口氣給頂出去了。我又難受又害怕，害怕嗝不治好，反而要去住院。因為我聽媽媽說過有一個人因為打嗝不止就住進了醫院。

　　這時候，媽媽突然說話了；‘’你的卷子寫了嗎？‘’媽媽說；‘’姜懿軒和曾嶸都寫了。‘’我努力的回想著老師留的作業，是什么卷子呢？媽媽看到我這么著急笑了，說；‘’你看你還打嗝嗎？我剛才是騙你的'。‘’啊！我不打嗝了。我跟媽媽都笑了。我竟然沒想到嚇唬還可以治療打嗝的作用。真有趣！以后就不會打嗝了。

　　其實打嗝是因為膈肌痙攣收縮而引起的，驚嚇作為一種強烈的情緒刺激，可通過皮層傳至皮下中樞，仰止膈肌痙攣。只要以后我還繼續大哥，還可以叫媽媽嚇唬我，哈哈！我知道怎么治療打嗝了。

　　這就是我生活中一件有趣的事。

一件有趣的事的作文500字 篇2

　　星期天，我和姐姐、爸爸一起回奶奶家吃飯。

　　吃過飯后，爸爸提出要玩“猜字謎”的游戲，我和姐姐爽快的答應了。

　　“準備好了嗎?"爸爸笑瞇瞇地問道。”好了，開始吧。”我和姐姐齊說。“第一道題：（）姍（）遲？”爸爸說道。我還沒反應過來，姐姐脫口而出：“姍姍來遲。”爸爸用手一比劃，在姐姐的方向伸出了個1，我一看比分1:0，心里不時有些著急了，我可不想當第二名，我在心里自己為自己加油助威起來。

　　第二輪開始了。第二道題：“揮（）（）如？”爸爸又問道。這回我可不想上次那樣反應遲鈍了，我一定要贏姐姐，這最后一分一定要掙回來，不然可就丟大人了。我和姐姐都絞盡腦汁怎么也想不起來，只好讓爸爸給了一些提示，可是提示也沒能搞懂：孫晉芳練球時熟練成自然，想打哪里就打哪里？我疑惑不解，姐姐也是一頭霧水。

　　我心想：這個成語和孫晉芳練球有什么關系呢？爸爸似乎看出了我們的茫然又提示了：真是得心應手啊！爸爸的第二次提示給我點到位了。我心里一下有了答案：揮灑自如。因為得心應手、行云流水都是揮灑自如的近義詞，真好符合孫晉芳練球時的`狀態。我得意的對爸爸和姐姐說：“揮灑自如”。爸爸一聽對我豎起了大拇指，連姐姐也為我鼓掌。頓時，我心花怒放，高興地合不攏嘴了。

　　這件事讓我明白了：知識在于積累，厚積而薄發的道理！

一件有趣的事的作文500字 篇3

　　在我的記憶書里，又讓我喜歡的事；讓我憤怒的事；讓我快樂的事；讓我悲傷的事。但我發現了一件最有趣的事。

　　一天中午放學時，科學老師叮囑我們：“今天下午我們要做實驗，大家一定要準備好材料--鹽、糖、玻璃杯和水。”我高興地連午覺都沒睡，興致勃勃的來到學校。上課的鈴聲隨著科學老師的腳步聲，讓我的心怦怦直跳。期待的這一刻終于到來了。

　　科學老師緩緩放下杯子。問我們：“鹽遇到水會怎么樣？”我們的回答是：“會溶化掉。”“那糖呢？”“也會溶化掉！”“真的嗎？那讓我們用實驗來證實一下吧！”說完，科學老師拿起一個裝著水的杯子，倒了一點鹽，搖了搖。鹽的顆粒在水中翩翩起舞，轉了幾圈后，越變越少，最后鹽不見了。老師又拿了一個杯子，放了一點糖進去，倒上水，又搖了搖，糖像魔術師變魔術一樣飛舞了幾圈，真神奇，糖也消失得無影無蹤了。我撓撓頭想：這到底是怎么回事？

　　老師見我們疑惑不解，語重心長的向我們解說了這種現象---像鹽、砂糖這些極易分解的食物，會變成極小的、肉眼看不見得微粒，均勻地分散在水中，這種分布情況，進一步理解為溶解的'本質。在生活中，還有高錳酸鉀等都是極易溶解的物品。

　　聽了老師的講解，我們恍然大悟，原來科學課這么有意思。同學們，只要你勤動手，勤動腦，認真觀察，真心體會你周圍的一切，生活中的每件事，都會變得很有趣。