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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的忘不了的作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了的作文500字 篇1
不知道為什么，他總是在我的腦海里奔跑……他……不累么？
但是我累了，也想放棄了，不抱有任何希望，放棄了……我會(huì)笑著說(shuō)再見(jiàn)的，最后一年，我會(huì)試圖忘記的……
他總是那么閃耀，那么引人注意，而我，則只有躲在黑暗的角落里獨(dú)自羨慕著在光環(huán)的包圍著的你……
不知道是刻意還是習(xí)慣，如果有人問(wèn)你的一些愛(ài)好，打扮，我從沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)過(guò)，可以說(shuō)是我了解你嗎？呵呵……你不要否決好嗎？
在你打完球累得滿(mǎn)身大汗時(shí)，你可能從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)吧，我會(huì)攥著毛巾和水，可你……從來(lái)就不需要，不是么……還有更多比我優(yōu)秀得多的人拿著一樣的東西呢，而你，是選擇我的`還是……她們？
你的生日派隊(duì)上，看著桌子上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物，我，只是想你能看一眼就好，或許，你會(huì)看到每一次都有一個(gè)深藍(lán)色的盒子和一張字條……一眼就好了，可是，你卻連看都不曾看過(guò)一眼。
你生病時(shí)，我有想過(guò)照看你，可是那不可能啊……你身邊的人，甚至是隨意一擠，我就可以離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……為什么，僅僅只是我的渺小嗎？難道我連看一眼的資格都沒(méi)有嗎？
童年時(shí)的嬉戲，你可還有些許回憶，我都記得呢……你還記著那個(gè)約定嗎？你說(shuō)畢業(yè)是要帶我看海……呵呵，我想，還是我自己去把，你，太遙遠(yuǎn)了。
我嘗試過(guò)放棄你啊，放不掉，你要我怎么辦？
我不自私，給我時(shí)間，我會(huì)利用上所有的痛苦把你遺忘在時(shí)間的流里。
我們或許從一開(kāi)始就不時(shí)一個(gè)世界的人吧。只剩下一些可憐的約定和字條了，我會(huì)把它們封鎖在心底里，永遠(yuǎn)不在打開(kāi)……
再見(jiàn)了，對(duì)不起，我不能笑著說(shuō)再見(jiàn)，我，食言了，可是，我真的做不到，苦笑可以嗎？那么，再見(jiàn)。
忘不了的作文500字 篇2
嘮叨是我每天必不可少的音樂(lè)。
每天，從那“叮玲玲”的鬧鐘聲響起，叨嘮聲就開(kāi)始了。
“快起來(lái)，快起來(lái)，再不起來(lái)就要遲到了，老師罵你可別怪我？”媽媽開(kāi)啟了“河?xùn)|獅吼”的模式。在媽媽的嘮叨聲中，我迷迷糊糊的起床，穿衣，洗臉?biāo)⒀溃缓笠宦沸∨艿叵驅(qū)W校跑去。在媽媽的嘮叨聲中，我能按時(shí)起床，按時(shí)到校。
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，你們?cè)趺炊妓罋獬脸恋腵呀！打起精神，大聲朗讀！習(xí)慣了就好！”英語(yǔ)老師聽(tīng)著我們蜜蜂般的讀書(shū)聲生氣了。“英語(yǔ)不但要會(huì)背還要會(huì)讀，不但要會(huì)讀，還要發(fā)音準(zhǔn)確，你們可不能學(xué)啞巴英語(yǔ)！”老師一遍又一遍強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好。而老師對(duì)我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“你不是學(xué)不會(huì)，而是沒(méi)有用心學(xué)，如果你好好學(xué)，你的成績(jī)很快就會(huì)提上來(lái)。”
晚自習(xí)放學(xué)回到家，爺爺和爸爸又開(kāi)啟了叨嘮模式—“晚飯吃了沒(méi)，你天天晚飯都不正常吃，遲早要把你的胃給弄壞，再說(shuō)了，晚上睡覺(jué)錢(qián)吃那么多，你體重不重才怪！”吃水果都能長(zhǎng)胖，這是什么鬼邏輯呀！當(dāng)我拿著蘋(píng)果洗洗要吃的時(shí)候，他們又開(kāi)始叨嘮了，“蘋(píng)果洗干凈了沒(méi)？蘋(píng)果上有農(nóng)藥，不洗干凈就吃對(duì)身體不好！”他們的叨嘮是神圣又不可抗拒的命令，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，也讓我有了一個(gè)健康的身體。
當(dāng)我洗漱完畢，復(fù)習(xí)之前的幾分鐘，又回到了媽媽的叨嘮“在學(xué)校有沒(méi)有什么新鮮事？在學(xué)校有沒(méi)有什么不愉快的事？凡事都不能小氣、自私，要多為他人著想……”媽媽的這些叨嘮可真應(yīng)了一句話(huà)——忠言逆耳利于行。
伴隨著我的這些叨嘮，有來(lái)自親人的，有來(lái)自老師的，但這些叨嘮都是因?yàn)樗麄儗?duì)我的關(guān)愛(ài)，這些叨嘮是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的旋律，是我心中最美的旋律，我會(huì)一直珍藏著它們，永不遺忘。
忘不了的作文500字 篇3
我家來(lái)了一位“傻瓜”---小喵。
它有一身虎斑似的毛，大大的眼睛，還有一條繩子似的`尾巴，走起路來(lái)一甩一甩的，真像個(gè)“傻瓜”。
“喵”，午飯時(shí)間到了，“餓死本寶寶了。”小喵似乎在抱怨道。午飯一端來(lái)，小喵就像餓了十天似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到1分鐘，午飯就被吃光了!小喵似乎還沒(méi)吃飽，睜著大大的眼睛：“喵，主人，你就忍心看著這么萌的我餓肚子嗎?”我哈哈大笑，只得又拿一根火腿腸去給它吃，不過(guò)，小喵你真的是貪吃啊，每當(dāng)別人看見(jiàn)你時(shí)，都會(huì)問(wèn)：“你家小貓是不是懷孕了?”哈哈哈，小喵，看來(lái)你確實(shí)吃的太多了。
小喵不僅貪吃，還十分的膽小，不信，你瞧。 “喵，瞄，阿嚏，這是什么?”小喵看了看蘭花，又輕輕地用爪子拍了拍它的葉子，估計(jì)是覺(jué)得很好玩，只見(jiàn)它不停地拍打起來(lái)。忽然，我悄悄地把蘭花搬走了，它嚇壞了：“這個(gè)是什么?腫么還會(huì)飛?難道是怪物?”想著想著，小喵嚇壞了，躲到了另一盆花后邊，探出頭，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。小喵啊小喵，一盆花都能把你嚇成那慫樣，真是個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼!”
小喵有時(shí)候又會(huì)很呆萌。有一次，小喵躺在地上正無(wú)聊呢，不知道該干什么。突然，它看見(jiàn)了自己的尾巴，“哦，這又是個(gè)啥，不管它抓來(lái)看看---”小喵不管怎樣都抓不到尾巴，生氣得喵喵叫：“哼，我就不信捉不住!”說(shuō)著，它使勁向前撲去--不好了!小喵它撞到墻上去了!我哈哈大笑，小喵叫道：“壞主人，我都受傷了，你還笑我!”說(shuō)完又瞪了我一眼，跑開(kāi)了。
唉，這個(gè)“傻瓜!”怎么樣，你喜歡我家的“傻瓜”嗎?
作者：塔坊學(xué)校四年級(jí) 王紫茹
忘不了的作文500字 篇4
我的家鄉(xiāng)在溫州。這里三面環(huán)山，一面朝水，也算得上一座名副其實(shí)的“山城”了。今天我將帶領(lǐng)大家與我們一家游覽一下這座讓我們溫州人引以為傲、頗負(fù)盛名的雁蕩山！
雁蕩山因其險(xiǎn)峻而吸引了大量來(lái)自全國(guó)、甚至世界各地的登山挑戰(zhàn)者。他們中不乏勇氣十足、經(jīng)驗(yàn)豐富、健步如飛的能力者。然而，依然有人無(wú)功而返。知趣如我，每次都是坐纜車(chē)上行，從未妄想過(guò)挑戰(zhàn)它的威力，不過(guò)我堅(jiān)信，待到成年時(shí)，總有一天可以跟它一較高下！
不知不覺(jué)間，纜車(chē)已經(jīng)到達(dá)了山頂。俯身向下看，我不禁感慨道：“雁蕩山真高啊！”難怪古人會(huì)說(shuō)“危樓高百尺，手可摘星辰”，此刻，我真的感覺(jué)自己伸手就能碰到天啦！品嘗過(guò)山頂?shù)腵“云朵糖”后，我便隨著人流緩緩向山下行進(jìn)。山間五花八門(mén)的小賣(mài)部，餐廳、特產(chǎn)商店應(yīng)有盡有，令我不解的是，這里居然還有賣(mài)游泳裝備的！媽媽告訴我說(shuō)：“山下就是楠溪江了，很多游客會(huì)去那里參加水上娛樂(lè)活動(dòng)，所以這里才會(huì)出現(xiàn)游泳裝備。”一聽(tīng)可以下水玩耍，我便加快步伐向山下奔去，迫不及待地想讓那清涼的河水洗凈這一路的塵土與疲憊。
就這樣，跑著、笑著、想著、鬧著，忽然，一條翠綠欲滴的絲帶發(fā)著燦燦金光，盡收眼底。“撲通”，呵！原來(lái)有人比我還耐不住性子，連泳裝都沒(méi)換就已經(jīng)把自己丟進(jìn)了河水里。濺起的水珠在燦爛的陽(yáng)光里開(kāi)出一朵朵晶瑩剔透的花朵，那么絢麗、那么夢(mèng)幻、那么燦爛······
旅行結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，可是那山的險(xiǎn)峻、那水的翠綠、那花兒的晶瑩剔透卻始終令人記憶猶新。雁蕩山，險(xiǎn)峻的山、我家鄉(xiāng)的山，我會(huì)記得跟你的約定：待到成年時(shí)，來(lái)向你挑戰(zhàn)！
忘不了的作文500字 篇5
我們現(xiàn)在已經(jīng)升入七年級(jí)了，但六年級(jí)小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的字體。小伙伴們的字體各有特色。其中三位同學(xué)的給我留下的印象最為深刻。
“甲骨文”
我們同學(xué)一問(wèn)創(chuàng)造甲骨文的是誰(shuí)？我們總會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“當(dāng)然是我們班的任洋卡了。”說(shuō)實(shí)話(huà)，如果你看了他寫(xiě)的字，你會(huì)感到疑惑：這到底是火星文呢？還是甲骨文。他寫(xiě)的字簡(jiǎn)直不是字，完全是畫(huà)畫(huà)。有一次交作業(yè)，語(yǔ)文老師看了他的作業(yè)，大聲高喊：“同學(xué)們快來(lái)看，我們班挖到珍寶了。”我們上前一看原來(lái)是任卡洋的作業(yè)。我們對(duì)老師說(shuō)這是他的作業(yè)，可老師卻說(shuō)這是甲骨文。我們坐在一旁大笑。任卡洋卻低下了頭。
“箱子字體”
這箱子字體的發(fā)明者是我們班的班長(zhǎng)郭瑞祥。他寫(xiě)的字，又大又方又好看。我們平時(shí)都叫他郭大書(shū)法家。但是他寫(xiě)字有個(gè)缺點(diǎn)就是太慢了。那一次，“參加考試，我和他在同一個(gè)考場(chǎng)。考完試，我問(wèn)他：“作文寫(xiě)得咋樣。”他說(shuō)：“別提了，再有三分鐘，我就寫(xiě)完了。”希望他寫(xiě)字能，又好看，又快。
“龍飛鳳舞”
我們班字寫(xiě)的最龍飛鳳舞的非王嘉璐莫屬，別看她寫(xiě)字寫(xiě)的`龍飛鳳舞，但寫(xiě)得非常好看。字寫(xiě)得龍飛鳳舞還有一個(gè)好處：在家忘了簽字，在學(xué)校可以自己簽。那一次，英語(yǔ)班長(zhǎng)忘了說(shuō)要簽字，一來(lái)到學(xué)校都是找王嘉璐讓她仿簽的。但是最后還是逃不過(guò)老師的法眼。最后老師狠狠地罰了我們。
啊，難忘的字體，難忘的箱子字體，難忘的龍飛鳳舞字體。它已印在我的腦海深處，讓我們永遠(yuǎn)記住我們快樂(lè)的六年級(jí)生活！
忘不了的作文500字 篇6
今天媽媽說(shuō)要做一個(gè)拿手好菜——土雞煲。我伸長(zhǎng)脖子在廚房外張望，香味不時(shí)地從廚房飄出來(lái)，我只好不停地咽口水。
可我實(shí)在被這陣香氣迷惑了，作業(yè)寫(xiě)不下去，干脆丟下水筆，狠狠地吸了一口香氣，閉上眼睛就能猜到鍋?zhàn)永锬请u的模樣：翅膀一定煮的連皮也不見(jiàn)了影子，爪子沒(méi)有以前那么金黃了，而是有一點(diǎn)兒發(fā)白，雞的腿必然還堅(jiān)持在那兒，只是肉從白色變成肉色的了。媽媽還會(huì)在湯里放上香菇，而這些香菇也一定腫脹成原來(lái)的兩三倍了，湯里還會(huì)浮著幾根筍絲和青菜。
越想越饞，我不由自主地朝著廚房走去。正巧，媽媽關(guān)了火，端著一大鍋土雞煲出來(lái)。一掀開(kāi)蓋子，雞肉的香氣就撲面而來(lái)。我定睛一看，鍋中的一切正如我所猜想的一樣，只是湯水里的不是一只大母雞，而是一只戴著紅冠的`小公雞。它看起來(lái)又肥又嫩，湯水上一層金燦燦的油在燈光的照射下如此閃耀，我禁不住低下頭湊近使勁地聞了聞，哇，雞肉特有的香味帶著一股子濃濃的蘑菇味兒直沁心田。
“開(kāi)吃啦，小饞貓。”媽媽溫和地遞給我筷子和勺子。我迫不及待地拿起勺子舀了一口雞湯送入口中，哇，鮮美無(wú)比，我的眉毛也快掉下來(lái)啦！媽媽把一只雞翅膀給了我，我吃得很慢，生怕漏下些細(xì)小的地方。雞肉嫩而不肥，滑而不柴，肉質(zhì)十分緊致，特別有嚼勁。浸透了雞湯的香菇，完全吸收了雞湯的精華，一口下去，在嘴巴里崩裂開(kāi)來(lái)，好像小型噴泉在我嘴巴里綻放，簡(jiǎn)直是人間美味啊！
奶奶家養(yǎng)的這只土雞，香噴噴的味道我怎么也忘不了。
忘不了的作文500字 篇7
1937年8月28日，在上海火車(chē)南站發(fā)生了一場(chǎng)讓中國(guó)人難以忘懷的慘劇。
在那個(gè)年代，中國(guó)人一直受可恨的日本鬼子的欺壓，卻無(wú)力反抗。剛一得知日本人要再一次襲擊上海，人們四處逃竄，大街小巷到處都是六神無(wú)主、慌張恐懼的人群。而火車(chē)南站的人則更是爆滿(mǎn)。
火車(chē)站里，大家你推我擠，毫無(wú)秩序，一個(gè)個(gè)都探出腦袋，期盼著火車(chē)的到來(lái)。“嗚嗚！嗚嗚嗚嗚！”是火車(chē)！人們仿佛見(jiàn)到了救星，頓時(shí)沸騰起來(lái)，都希望能第一個(gè)沖進(jìn)火車(chē)。火車(chē)剛一停穩(wěn)，門(mén)一開(kāi)，人們好似瘋了一般卯足了勁地向里跑。不大一會(huì)兒，火車(chē)已被塞得鼓鼓囊囊，正準(zhǔn)備起程的時(shí)候......那是什么？？只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中有幾個(gè)小小的黑點(diǎn)！黑點(diǎn)越來(lái)越近，呀！看清了！那是日本人的戰(zhàn)機(jī)！！人群像熱鍋上的螞蟻，立刻騷亂起來(lái)。突然，兩顆炸彈從天而降，接著兩聲巨響震耳欲聾“轟隆隆！轟隆隆隆！”一顆落在了火車(chē)頭上，一顆落在了人群中。頓時(shí)硝煙彌漫，人們凄慘的.叫聲響云霄。人們四處逃竄，希望逃出這人間地獄。“轟隆隆！轟隆隆！轟隆隆......”無(wú)數(shù)聲巨響，火車(chē)瞬間變成了廢鐵，每一次聲響都有人倒下，尸體滿(mǎn)地，房屋倒塌，一切的一切都瞬間被移為平地......
一個(gè)一兩歲的孩子從人群中走散，他的父母也許在逃難中犧牲，也許被廢鐵壓在了地下，這個(gè)孩子嚎啕大哭，不知道發(fā)生了什么悲劇，人們只顧著逃命......孩子依然坐在地上哭泣。最后，日本戰(zhàn)機(jī)終于離開(kāi)了這片天空，這個(gè)幸運(yùn)兒被遺忘了，他在廢鐵中尋找家人。我與其他記者及時(shí)趕到，現(xiàn)場(chǎng)真是慘不忍睹，我們把他救了回來(lái)。
這次日本戰(zhàn)機(jī)的轟炸行動(dòng)制造的慘劇，讓每一個(gè)有良知中國(guó)人至今難忘。
忘不了的作文500字 篇8
屋外寒風(fēng)呼嘯，我剛一下樓，刺骨的寒風(fēng)劃過(guò)面頰，竟有些生疼，我下意識(shí)的抖了抖身子，加快了腳步。
我不停的向前走著，發(fā)現(xiàn)駝著背的父親，已經(jīng)把自行車(chē)騎了過(guò)來(lái)，我向他揮了揮手，他便停了下來(lái)，我跑了幾步，跨上自行車(chē)，意外的發(fā)現(xiàn)，剛才還駝著背的父親，將他的背挺得筆直，身邊的路燈照下來(lái)，父親的影子，把我遮住了。在半路上，我問(wèn)爸爸：“為什么你在自己騎車(chē)的時(shí)候，背是駝的，可是我一上車(chē)，你就把背挺直了呢？”爸爸笑了笑，可并沒(méi)回答我的問(wèn)題。
到了半路，一輛電動(dòng)車(chē)迎面駛來(lái)，父親一個(gè)急剎車(chē)，身子不由自主的向右倒去，脊背也移開(kāi)了，剎那間，一絲寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，讓我打了一個(gè)寒顫，父親見(jiàn)此情景，立即踏上了車(chē)，挺直了腰，繼續(xù)向我學(xué)校的方向騎，坐在父親身后的我，早已熱淚盈眶，頓時(shí)，我理解了父親挺直脊背的目的。到了學(xué)校門(mén)口，我剛一下車(chē)，就發(fā)現(xiàn)父親的脊背又駝了起來(lái)，那脊梁是為愛(ài)而支撐。
爸爸為了不讓我寒冷，不讓我著涼，用自己的身軀，為我遮風(fēng)擋雨，自己卻凍得瑟瑟發(fā)抖，您為了我，犧牲了自己的身體，這是多么偉大啊！您這樣愛(ài)我，可我呢？在家里，因?yàn)楹兔妹脿?zhēng)一根冰激凌，把您惹怒了，當(dāng)您指出我的錯(cuò)誤時(shí)，我還毫不留情地跟您頂嘴，暗地里還常常在背后抱怨您的'不是，可您，卻不計(jì)前嫌，起早貪黑地為我操勞，我一定不會(huì)辜負(fù)您給予我的那堵愛(ài)的厚墻。
是您的脊背，讓我不受寒冷，是您的脊背，讓我免于著涼，您的脊背為我搭起了一堵愛(ài)的厚墻，我永遠(yuǎn)忘不了您的脊背。
忘不了的作文500字 篇9
雖然這位老師已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校整整一年了，但我們?nèi)匀缓軖炷钏Ｋ撬哪昙?jí)時(shí)教我們的英語(yǔ)老師——夏引老師。
夏老師和藹可親，從來(lái)不打罵我們，即使我們犯了錯(cuò)誤，也是以說(shuō)服教育為主。從不會(huì)傷害我們的自尊。
記得有一次，上課的時(shí)候，老師在前面領(lǐng)讀單詞，我卻在下面玩弄起了我的玩具，不料被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)我抬起頭，眼神跟老師的'眼神交匯的一剎那，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，心里忐忑不安，就怕老師會(huì)在同學(xué)面前責(zé)罵我，但出乎我所料的是，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，她的眼神從嚴(yán)厲變?yōu)榱巳岷停瑥乃岷偷难凵裰校曳路鹇?tīng)到了老師在說(shuō)：“注意聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作……”我不由自主地坐端正了，認(rèn)真聽(tīng)起了課。從那時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)老師。
夏老師上課總是面帶笑容，如果我們有不會(huì)讀或者讀得不標(biāo)準(zhǔn)的單詞，她總會(huì)不厭其煩地反復(fù)帶領(lǐng)我們讀，有時(shí)，她的嗓子都沙啞了，但她還是一如既往地領(lǐng)讀，直到大家會(huì)讀為止。
夏老師上課很有方法呢。記得一次課上，夏老師叫丁慧敏跟他進(jìn)行對(duì)話(huà)，對(duì)話(huà)的內(nèi)容是：老師：你怎么了?學(xué)生：我餓了。.正當(dāng)丁慧敏說(shuō)完的時(shí)候，老師就像變魔術(shù)似的從袋子里拿出了一個(gè)面包給了她，我們都很驚訝，從那以后，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，積極性大大地提高了。瞧，我們的夏老師有她的一套吧。
記得教師節(jié)的時(shí)候，我們都把事先準(zhǔn)備好的花送給夏老師，接過(guò)花的夏老師微紅了臉，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝!”我們聽(tīng)了，心里甜絲絲的。
這就是我喜歡的夏老師，雖然已離開(kāi)我們一年，但忘不了的夏老師。
忘不了的作文500字 篇10
六年里，同學(xué)們與我說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)，我忘記了太多。而那歡呼聲，卻在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去。如今我耳邊似乎又響起了那歡呼聲，依然那么清晰響亮。那當(dāng)然不是同學(xué)們特意說(shuō)給我聽(tīng)的，而它給我的啟示卻會(huì)使我受益匪淺，讓我受用不盡。
也不記得哪一天了，只記得那天放學(xué)很晚，因?yàn)橛?xùn)練大課間的緣故。我不時(shí)扭頭望著那一群群焦急等待的家長(zhǎng)，隱約中似乎看見(jiàn)了我爸爸的白色衣衫。我無(wú)心做操，忍不住在心中埋怨起來(lái)：“都六點(diǎn)了還不放學(xué)，不想想我們學(xué)生就算了，也不想想家長(zhǎng)。”終于放學(xué)了，我低著頭，賭氣一個(gè)人走回教室。而身后卻傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲：“耶！終于放學(xué)了！”看著他們蹦蹦跳跳，活潑得像兔子，欣喜若狂得如同撿到了一萬(wàn)塊錢(qián)，我有點(diǎn)不能理解。
我對(duì)他們搖頭嘆氣，覺(jué)得他們很幼稚。轉(zhuǎn)念一想，這叫做幼稚嗎？我應(yīng)該對(duì)自己搖頭吧！為何每次遇到糟糕的事情同學(xué)都如此開(kāi)心，而我卻愁眉苦臉？只因?yàn)槲胰鄙僖活w樂(lè)觀的心，總是想到那些不好的方面，總是擔(dān)心得太遠(yuǎn)。而同學(xué)們就不會(huì)。
只要還沒(méi)到最糟糕的地步，這件事情就不算糟糕。都說(shuō)沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的'人。每件事都有它好的一面，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有看見(jiàn)。我沒(méi)必要羨慕同學(xué)們沒(méi)煩惱，其實(shí)我一樣可以如此快樂(lè)，下一次，我會(huì)與同學(xué)們一起歡呼。
六年來(lái)，最難忘的情景就是同學(xué)們歡呼的場(chǎng)面；最難忘的聲音就是同學(xué)們的歡呼聲；最難忘的啟示就是那歡呼聲給我?guī)?lái)的啟示。其實(shí)與其說(shuō)給我?guī)?lái)了啟示，不如我給我?guī)?lái)了快樂(lè)。那歡呼聲，會(huì)讓我一輩子快樂(lè)，一輩子都忘不了。
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