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學(xué)生作文500字
更新時(shí)間:2023-07-23 11:19:16
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(精品)學(xué)生作文500字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)生作文500字5篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生作文500字 篇1

  每逢過(guò)年,除了走親訪友,還有許多好玩的娛樂(lè)活動(dòng):沙包大狗、扎氣球、套圈……。

  一天,天氣晴朗,我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地去小姨家去玩。路上看見(jiàn)許多打狗、扎氣球的攤子。我央求媽媽玩會(huì)再去姨家。媽媽見(jiàn)我十分想打狗,就爽快地答應(yīng)了。我們?cè)谝粋(gè)較大的攤子前停了下來(lái),上面的獎(jiǎng)品很多很漂亮。牌子上寫(xiě)著:2元一個(gè)沙包,十元六個(gè),打掉拿走。上面的獎(jiǎng)品深深吸引著我。我迫不及待地拿了一個(gè)沙包,瞄準(zhǔn)丟了過(guò)去,沙包從物品縫隙間滑了下去。我失望極了,因?yàn)樯厦鏀[著一個(gè)非常漂亮的'小藍(lán)熊。媽媽給了那個(gè)叔叔2元錢(qián),接著又買(mǎi)了10元錢(qián)的。媽媽一連打了4個(gè)都沒(méi)打中,我在一旁一直不敢再打。可是,見(jiàn)只剩下3個(gè)球了,我急忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,別打了,別打了,讓我試試。”我拿起一個(gè)沙包,穩(wěn)穩(wěn)地投向那令我向往的藍(lán)色小熊。只聽(tīng)“咚”的一聲,小熊乖乖地落了下來(lái)。我又瞄準(zhǔn)“長(zhǎng)江七號(hào)”,這次沒(méi)打中,我又投了一次,“長(zhǎng)江七號(hào)”也被我打了下來(lái)。旁邊的人一陣哄笑:“大人還不如小孩呢!”我心里暗笑道:我竟比媽媽打的好。我和媽媽又玩了兩元12個(gè)沙包的打狗。我打中了八只狗,得了一個(gè)響貓。媽媽不服我還想再玩,可是怕去姨家太晚了,就戀戀不舍地離開(kāi)了。

  雖然有人說(shuō)打狗、扎氣球是騙錢(qián)的,但它也帶給我許多樂(lè)趣。沙包打狗真有趣!

學(xué)生作文500字 篇2

  這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年,也是我上的第六個(gè)學(xué)校,在這六年當(dāng)中,校園中那趣事很多,讓人發(fā)笑的事也非常多,最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班,老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái),我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲,全班同學(xué)都笑了。

  老師讓全班同學(xué)寫(xiě)“自我和介紹”,寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部,我邊寫(xiě)邊說(shuō):“今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的.。”

  旁邊的同學(xué)問(wèn):“你打算寫(xiě)多長(zhǎng)啊?”

  我說(shuō):“寫(xiě)一面。”

  旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō):“哇!……一面!”

  當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字,很快我就寫(xiě)完了。

  同學(xué)們又說(shuō):“啊!你還說(shuō)話算話,真寫(xiě)了一面啊!”

  老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去,老師看了我的自我介紹,還念給了全班同學(xué)聽(tīng),直夸我:“說(shuō)我寫(xiě)的好,字也漂亮,寫(xiě)的也很長(zhǎng)。”

  我寫(xiě)的最后一句是:“希望老師能重用我。”

  念完之后老師問(wèn)我:“廖楊政,你希望老師怎么重用你呀?”

  我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲,因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

  老師說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始選班干部,愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”很多同學(xué)都舉了,我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小,我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手,結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。

  唉!好失望!

學(xué)生作文500字 篇3

  傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo),它搏擊于長(zhǎng)空與海浪之中,生死輪回,永世不死。

  傳說(shuō)中,有一種神,她用一顆大慈大悲之心祈禱,雙手合十,便會(huì)愛(ài)滿人間。

  傳說(shuō)中,有一種天使,她扇動(dòng)翅膀飛翔于人間,體驗(yàn)疾苦,拯救眾生。

  他不是不死之鳥(niǎo),卻三次跳進(jìn)洶涌的大海,只為挽救一個(gè)素不相識(shí)的生命。他說(shuō),掉下水的也是一條生命。

  他不是擁有菩提之心的神,但他用一個(gè)凡人的愛(ài)心裝下了183個(gè)孩子。他說(shuō)他是那群遠(yuǎn)方孩子的父親,他有責(zé)任用肩挑起他們的生命。

  她不是扇動(dòng)翅膀的天使,但她用一雙纖細(xì)的足跑遍了苗鄉(xiāng)的'十村九寨,用瘦弱的雙肩承載起幾千人的健康與生死。

  他們是一群凡人,淹沒(méi)于人群,也許你就再也認(rèn)不出那張面孔。他們是凡人中的凡人。他是一個(gè)民工,他最大的希望是知道他的人多給他一點(diǎn)活干;他是一個(gè)歌手,他沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái),也逃不過(guò)病魔的糾纏;她是一個(gè)被稱為”赤腳醫(yī)生”的弱女子,她的初衷只是養(yǎng)家糊口。

  但是,他們感動(dòng)了中國(guó),用他們的平凡感動(dòng)了中國(guó)。

  我們看到大街上高樓林立,看著馬路上行人低頭匆匆趕路,我們總認(rèn)為有一些東西已悄然逝去。但在看到他們的瞬間,我們知道有一些東西在如花般靜靜地綻放:

  他的對(duì)生命的尊重,在危急關(guān)頭顯示的人性的本色;他的對(duì)生命的關(guān)愛(ài),對(duì)遠(yuǎn)方生命的大悲大愛(ài);她的對(duì)生命的呵護(hù)和執(zhí)著。

  古人說(shuō),人之初,性本善。人的本性中總該有一種叫做”真善美”的東西,這些讓我們還會(huì)對(duì)人世有一種責(zé)任之感,對(duì)他人有一顆關(guān)愛(ài)之心;這些會(huì)讓我們懂得感動(dòng),讓我們還有淚流,讓我們的眼淚還可以濕潤(rùn)心靈最柔軟最濕潤(rùn)的部分,那個(gè)時(shí)候我們便會(huì)看到人性之花的綻放。

  盡管,花開(kāi)無(wú)聲。

學(xué)生作文500字 篇4

  “涼粉,香噴噴的涼粉……”每當(dāng)聽(tīng)到?jīng)龇蹟傊鞯慕匈u(mài)聲,我總是不禁坐到攤前,喊一聲:“老板,來(lái)碗涼粉!”

  讀到這兒,你肯定會(huì)問(wèn):涼粉對(duì)我為什么會(huì)有這么大的吸引力?那就接著往下看吧!

  涼粉在靈寶可謂無(wú)人不知,無(wú)人不曉,就連我三歲的小表弟都成天嚷著要吃涼粉。涼粉做法很簡(jiǎn)單:先買(mǎi)一些生涼粉,再把它們切成片,放進(jìn)鍋里炒,然后再放些蔥花,好吃辣的人還可以在上面澆上一小勺辣油。最后一步,也是最關(guān)鍵的一步,那就是兌上調(diào)好的蒜汁。白色的蒜汁往上一澆,不僅讓人胃口大開(kāi),而且讓人“眼前一亮”。看,那金黃金黃的涼粉,那翠綠翠綠的蔥花那雪白雪白的.蒜泥,那晶瑩的少許的醋水,啊,真是太好看了!涼粉不光好看,口感也不錯(cuò)呢!舔一口那酸辣酸辣的蒜泥,嘗一口那辛香辛香的蔥花,咬一口那爽滑爽滑的涼粉。呀,真幸福!

  我愛(ài)吃涼粉還有一個(gè)重要原因:我的吃法與眾不同。別人都是一口一口慢慢咀嚼,而我是把它挑到碗沿邊,趁著它“滑”的特點(diǎn)吸進(jìn)嘴里,然后把它表面的味道品嘗完,再開(kāi)始“細(xì)嚼慢咽”。咽下后,再咬一口涼粉獨(dú)配的石子燒餅,啊,真是爽極了!

  現(xiàn)在知道我為什么那么喜歡涼粉了吧,不光是因?yàn)闆龇劭雌饋?lái)讓人垂涎三尺,吃起來(lái)讓人“垂涎六尺”,更因?yàn)樗俏覀冹`寶人民智慧的結(jié)晶,是靈寶的象征。對(duì)了,如果你來(lái)到了靈寶,第一件事情就是買(mǎi)一碗熱氣騰騰的涼粉來(lái)滿足滿足自己的胃!

學(xué)生作文500字 篇5

  1、在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō):秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的.作文多么優(yōu)美啊!

  2、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕D阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

  3、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

  4、作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

  5、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  6、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。

  7、以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。

  8、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。

  9、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。

  10、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。

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