在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園一角作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園一角作文500字 篇1

　　步入力學小學的正門，眼前便是一尊雕像，雕像是兩個著名人物:邵力子和傅學文，他們是力學小學的創辦者。我佇立在這尊雕像前，邵力子和傅學文正對著我微笑，微笑中飽含著對我的期望和對我的肯定。他們仿佛在對我說:“孩子，你一定要學會學習，努力學習，享受學習，爭做力學之子。”我向他們點了點頭，深情地鞠了一躬。

　　石階而上向右轉，我來到了一個大花壇前，花壇外圈圍著木頭做的座椅，這是學校為同學們準備的課余讀書的地方。

　　這真是個好地方呀!我仿佛看到，春天，花壇里的樹發芽了，樹枝上露出了一個個嫩綠色的芽苞。我和伙伴坐在木椅上，讀著課外書，空氣中充滿了書香和春天的氣息，溫暖的陽光照在我身上，光線沒有那么強烈，使我的全身都感到很暖和，在這種環境下讀書是最好不過的。

　　夏天，花壇的樹已經長大了，葉子也巳豐滿，花壇里的花也陸陸續續地盛開了，這時在這兒看書也是很愜意的.，雖然陽光火辣辣的，但全被馬路上高大的梧桐樹"攔"住了，坐在樹陰下，偶爾吹來一絲涼風，聞著花花草草的香味讀書，這時十分舒適的。

　　秋天，花壇里樹的樹葉開始枯黃，有的也已掉落了。它們在經歷了春時的發芽，夏時的墨綠后，在這無聲的秋季，搖搖擺擺地從樹枝上落了下來，在微風下輕拂，跳著自己的舞蹈，金黃的葉子落在花壇四周，還沒被掃去，踏在上面軟綿綿的。此時，坐在木椅上看書十分涼爽，揀起一片金黃色的樹葉當作書簽也是很不錯的。

　　我愛我美麗的校園，無論是那尊雕像,還是那個讀書的小花壇，那棵五顏六色的成長樹……它們都陪伴了我五個春秋，如今我已六年級了，還有一年將要離她。母校，我永遠愛你!

校園一角作文500字 篇2

　　東廈中小學是發展的游樂園；東廈中小學是學習培訓的乾坤，這里有歡歌笑語，這里有紅花綠樹，校園里的美麗景色令人回味無窮。

　　走入東廈中小學大門口，這兒書聲朗朗，優美環境。尤其是位于校園內內體育場西北方的“智泉”噴水池，分外引人注意。

　　你瞧，噴水池四周有爬墻虎，旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍紫色的，一個個嬌小玲瓏。等它開花，就變為淺黃色的，被風輕輕地一吹，就開始了他們的旅途。那橙黃色的旱金蓮，在太陽的映照下看起來更為奪目，那芬芳撲面而來，吸引住了很多彩蝶，在百花叢中翩翩飛舞，我禁不住想到一句詩“花香蝶自來。”在旁邊，堅挺著幾株挺直的銀杏樹和大榕樹，這種樹木花繁葉茂，既像一位位兵士，又像一把把綠絨大雨傘。

　　在噴水池中間有一座假山，假山奇峰怪石，蜿蜒盤旋，假山上的.亭臺樓榭，隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來清亮的水，直瀉而下。水中也有魚群在輕快的游動。他們一會兒聚在一起，一會兒分散化開回，一會兒躍出河面，一會兒沉在水中。水中也有二只白天鵝，一只進行羽翼，像是要飛向藍天；另一只則低下頭，像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚群在白天鵝身旁游動，像是在和白天鵝玩樂，好一幅生機盎然的景色。

　　下課，學生們都是會趕到噴水池邊，賞析蓄水池的美麗景色；也有的同學們拿著樹技，逗魚群們玩；一些同學們仍在蓄水池邊玩耍，像是在和魚兒親近。學生們給噴水池增加了無限生機。

　　我喜歡校園內，更愛校園里那漂亮的噴水池。

校園一角作文500字 篇3

　　清晨，當我踏著輕盈的腳步走進校園的時候，映入眼簾的是高年級的大哥哥、大姐姐熱火朝天的勞動景象。伴隨著同學們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲，生機勃勃的一天又開始啦！校園的每一個角落都那么美麗、雅致，而我最喜歡的還是底樓拐角處的那一方閑靜的睡蓮池。

　　睡蓮池是由幾個荷葉形狀的大圓盤組成。這些圓盤大大小小，錯落有致地擺放在一起，形成一道獨特的風景。圓盤里面盛開著幾朵小小的睡蓮，有紅色、粉色和紫色……它們坐在大圓盤上，好像要到遠方去旅行。圓盤上吸引來兩只鮮紅的仙鶴，其中一只兩腳站立，昂天長嘯。另一只蹲坐歇息，低頭冥思。我想：它們是不是在認真傾聽我們的故事呢？以后，我要把它們倆當作朋友，遇到開心或煩惱的事，可以向它們傾訴。睡蓮池上面有一根長長的水管，清澈的水流從水管中流下來，當你側耳傾聽，會聽見小溪流水的聲音，感覺像在寧靜的山中一般清涼。遠遠望去，綠圓盤上兩點紅，讓我想到了“接天蓮葉無窮碧，映日仙鶴別樣紅。”的詩句。

　　睡蓮池被綠色的'吊蘭圍成一圈，顯得更加富有生機。睡蓮池對面的墻上有漂亮的書架，書架上擺放著幾本有趣的圖書。下課的時候，同學們就會三三兩兩地跑到這里，一邊看有趣的圖書，一邊聽溪水潺潺流動的聲音，一邊聞清新濃郁的花草氣息，真是一件幸福的事。

　　“美麗校園是我家，人人都要愛護它。”我希望這樣的美景能夠一直保持下去。

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