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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文500字 篇1
十二歲，童年與青春的分界點(diǎn)，我們從小學(xué)步入到了初中，那時(shí)的幼稚也漸行漸遠(yuǎn)了，取而代之的是日漸濃厚的青春氣息。歲月流逝，我已十四歲了，然而隨著日歷表上的年份慢慢增加的，不僅僅是只有年齡，還有我的煩惱。
一陣音樂鈴聲后，下課了，有的同學(xué)長嘆一口氣，有的站起來活動(dòng)活動(dòng)身體，有的則打了一個(gè)哈欠。我回頭看了一下掛在墻上的表，指針已指到了十點(diǎn)的位置。我收拾了一下書包，便拖著困倦的身體和受了傷的腳獨(dú)自一人向家的方向走去。到了家門口，我按響了門鈴，開門的是媽媽。一進(jìn)門，放下了書包，就看見了飯桌上熱氣騰騰的.飯菜，餓了一下午的我，便徑直走向飯桌，大口大口的吃起來。
吃完了，我就拿起書包去了書房，也不知道過了多長時(shí)間，母親走了進(jìn)來，對(duì)我說：“兒子，今天過的怎么樣，向媽媽匯報(bào)一下吧。”朦朧中的我，氣不打一處來，對(duì)著母親就是一沖火：“這么晚了，匯什么報(bào)呀，我要睡覺了。”母親站在那里，呆了幾秒，便轉(zhuǎn)身去了洗手間。一陣水聲后，母親說：“水接好了，我先睡了。”這時(shí)我才反應(yīng)過來，我不應(yīng)該對(duì)母親發(fā)火，我看了一下表，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我想去和媽媽道個(gè)歉，走進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)睡了。我看著那干枯的黑發(fā)中，已經(jīng)有幾縷白發(fā)在其中衍生了出來，頓時(shí)，我覺得我錯(cuò)了。
青春期的我們，長大了，可是伴隨著年齡增長的，還有父母的年齡，我們大了，可父母老了，為我們操了十幾年心的父母，也該休息了，青春的我們?cè)撻L大了。
青春的作文500字 篇2
幾許憧憬，幾多希翼，輕輕地，我邁入青春之門。瞧！美麗的青春女神端坐于殿堂之上。姿綽然，影如蓮，揮舞著她薄如蟬翼的羅袖，脈脈含情地送來青春的電波。
我在想：青春是什么？青年人說青春是一場大雨，即使感冒了也還想回頭再淋一次。
冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收藏，將這一徑長途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏著荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對(duì)她青春的最好詮釋了，然而21世紀(jì)的太陽——我們的青春又是什么呢？
有人說，它是漢唐的漢宮明月，靜謐而又淡雅；有人說，它是李白的杯中酒，雪片般的夢(mèng)中淚，寧靜而又淡泊；有人說，它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍。是啊！人生豐富多彩，青春更應(yīng)是五彩斑斕，華光四射！
青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)，是冒險(xiǎn)！青春，一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人馳往的妙季！有首歌這樣唱：“青春的花開花落，讓我疲倦?yún)s不后悔，四季的云來云去，讓我喜樂卻不憔悴！”這是對(duì)青春的解讀，它包含了少年的'執(zhí)著，信念，意志，充滿了對(duì)美好的追求與美的熱血沸騰。
青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，讓我們把握住自己的青春，把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，把信念掛在桅桿上，讓成功之船起航！
青春的作文500字 篇3
青春是多種多樣的，它像朝陽，象征著一個(gè)人的朝氣和活力：它像書架，象征著一個(gè)人的聰明和智慧；它像旗幟，象征著一個(gè)人的追求和目標(biāo)。
我認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是充滿活力的，如果一個(gè)人整天垂頭喪氣，無精打采的又怎能擁有這充滿活力與生氣的青春呢？
我還認(rèn)為一個(gè)擁有青春的'人，他也必是樂觀的，如果一個(gè)人整天就因?yàn)橐恍┬∈戮蜕鷼猓踔羺拹哼@個(gè)世界又怎能擁有這樂觀積極的青春呢？
我也認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是自立的，如果一個(gè)人從不自己想方設(shè)法的干好這件事，而是依賴別人，又怎能擁有這自立的青春呢？
正如高爾基說的：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”許多人抱著反正我時(shí)間也很多，放松一下無所謂的天真想法，導(dǎo)致他們的青春一天天被耗費(fèi)，造成了“少壯不努力，老大徒傷悲”的結(jié)果，所以我們要學(xué)會(huì)珍稀這一去不復(fù)返的青春時(shí)光。
其實(shí)青春不僅是一種精神境界，更是意味著我們成熟了，我們不會(huì)像兒時(shí)那樣總是哭泣，而是學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)；我們不會(huì)像兒時(shí)那樣干什么總是請(qǐng)求別人的幫助，而是學(xué)著自立；我們不會(huì)像兒時(shí)那樣整天貪玩，而是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)與思考 。
當(dāng)我們真正擁有青春時(shí)，也就意味著——我們長大了。
青春的作文500字 篇4
誰想心裝天涯，漂泊天下。
誰在一個(gè)人戰(zhàn)爭，單槍匹馬？
誰想背上行囊，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，看邊花紅柳綠，踏遍細(xì)水長流。
在磕磕絆絆的校園生活里，剪下夏天的炙熱塞滿時(shí)間的碎屑。我只是一個(gè)孩子，會(huì)因考試而煩惱，會(huì)彈斷琴弦逃避練習(xí)，會(huì)躲在某個(gè)角落看漫畫。平凡而倔強(qiáng)的從一樓走向四樓，坐在位置上奮筆疾書，看著滿桌悅目的風(fēng)情，眺望窗外搖曳的竹影。黑板上的光映射了上個(gè)世紀(jì)無聲的黑白電影，我和同桌吹著東南風(fēng)，想到即將畢業(yè)的我們，揮一揮手的夏天，未來我們會(huì)相遇。
清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。二零一三，這個(gè)夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的.薄荷，在時(shí)光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密？我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少，什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時(shí)光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學(xué)吵過架，考試失敗時(shí)都會(huì)站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機(jī)，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠(yuǎn)方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯(cuò)；我很傻，被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過；我很傻，撿到什么東西都會(huì)交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)笑，這叫是當(dāng)年那個(gè)小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個(gè)角落。但是我不會(huì)忘，不會(huì)忘了你們，不會(huì)忘了我們的青春。
旅人立何處，心在一路前行。青春不朽，它，無終點(diǎn)！
青春的作文500字 篇5
媽媽說：青春是一幕爛漫的煙花。在上演煙花之際，那怦然心動(dòng)的感覺只屬于那短暫的瞬間。它在迸發(fā)的一剎又是多么讓人期待，因?yàn)椴恢涝谙乱幻胨鼤?huì)為藍(lán)綢般的星空中點(diǎn)綴如何五彩斑斕的圖案。但只有那一秒，它乍然消失了，無蹤，也無影，夜空依舊星光璀璨，煙花沒有殘留任何痕跡，仿佛沒有存在過。
青春未完成，但已讓人恍如隔世，耐人尋味。
爺爺說：青春是一縷煙霧。淡淡煙味的煙頭，在邂逅火苗時(shí)，是那么的膽怯啊!與火苗歡樂地摩擦?xí)r，散發(fā)著縷縷細(xì)霧，霧里夾著煙頭燃燒后陣陣幽香，彌漫在空中。它不曾飄過混亂的世俗，任憑渾濁的硝煙漸漸吞噬，那如幻如詩的神秘一在不經(jīng)意中剎間裸露了。在透明的空間里，恍然大悟：青春已逝。
青春未完成，留下的只能是遺憾與痛惜。
姐姐說：青春是童年的拼圖，童年的真摯與純潔是青春畫面，在拼湊之際，是多么令人期待與興奮。但在拼湊過程中是那么不如意，惆悵與憂慮壓抑著胸口，想得到的`那塊小拼圖在茫茫拼圖海中如何撈尋呢?那完整的畫面時(shí)刻鞭策著受傷的心，是之脆弱得不堪一擊，放棄了。在歲月飛逝中，想完成未完成的拼圖，卻永遠(yuǎn)找不回放棄的那塊小小的拼圖。離青春近在咫尺的距離終究無法超越。而那塊空出的位置，像把利刃直刺心房。
青春的未完成，留下人生的缺憾。
我說，青春是一條小舟。它載著我們渡過人生的銜接，我們倘若只沉浸于游山玩水的樂趣中，因?yàn)闆]有掌控好小舟，便讓時(shí)間洶涌之流將青春之舟淹沒，短暫而虛幻的誘惑便頓時(shí)現(xiàn)出原本丑陋的面目。等你奄奄一息時(shí)，誘惑就甩袖而去。在無法挽救的時(shí)候，你才追悔莫及，也無力挽留未完成的青春。
青春的作文500字 篇6
青春，是一筆財(cái)富，每個(gè)人都曾經(jīng)擁有。然而，有肆意揮霍者，亦有用心投資者。
青春，是一道門檻，每個(gè)人都必須跨越。自強(qiáng)者背上忍想的行囊，闊步向前；自信者舍棄顧忌的包袱信步走向。
青春又似五線譜，我們的足跡便是一個(gè)個(gè)音符，譜寫著青春的旋律。有如大江浪濤般磅礴，如云空長風(fēng)般壯美的，那是有志者的心聲，是奮斗者的足音；有悱惻低吟，纏綿詠嘆的，這是迷惘者的'嘆息，是醉情者的情語。
我們的青春與我們的時(shí)代連在一起，時(shí)代的總旋律已經(jīng)奏響，年輕的我們哪個(gè)不希望青春能熠熠增輝呢？
可是，沒有燃料，高爐怎么能有熾熱的胸膛？沒有理想與情操，青春又怎么閃閃發(fā)光？人，固然離不開物質(zhì)的滿足，卻也需要理想與情操，這高能的精神燃料。
誰說理想是虛無的海市蜃樓？它深深的扎根于祖國大地。為了理想，我們的先輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，自強(qiáng)不息。為了理想，祖國的好兒女勇闖急流，力越險(xiǎn)灘，今天，筑起社會(huì)主義現(xiàn)代化這幢大廈的時(shí)候。
誰道情操是過時(shí)的高調(diào)？殊不知，我們腳下伸向遠(yuǎn)方的道路依舊曲折坎坷，沒有信心與毅力，能披荊斬棘么？沒有奉獻(xiàn)與信譽(yù)，能開拓進(jìn)取嗎？不；請(qǐng)相信，科學(xué)和高尚情操永不衰老！
年輕的朋友們，快敞開青春的爐膛，添進(jìn)高能的燃料，轉(zhuǎn)入奮斗的勁風(fēng)，讓青春之火跳躍、升騰吧！
青春的作文500字 篇7
一陣清淡的風(fēng)從我身邊飄過，吹動(dòng)了一叢彩色艷麗的花，鮮活地繞在潭邊的花朵正散發(fā)出蓬勃的青春，都在平和地望著藍(lán)天開放。——題記
我喜歡潺潺流走的小溪，看自己的內(nèi)心，矜持而赤裸的靈魂，青春勃發(fā)的花朵本不應(yīng)沉入潭底的。要奏出那優(yōu)美的旋律先給那沒有一絲漣漪的潭水……
輕輕的，我正擁抱著青春的旋律，是因?yàn)樘贻p，太輕浮，太活潑，只要郭敬明遠(yuǎn)遠(yuǎn)做一位聆聽者，望著他的作品，我似乎有種奢侈在烈火中誕生，每看到他逝去的青春。看到一片片凌空飛舞的旋律，然而音調(diào)并不那么悅耳。
近而我看到了我光明的未來，我用那飛舞的`旋律裝飾我的青春。
一路奔涌，在生活的沙灘上，看浪花淘盡潮起潮落時(shí)，一粒沙子，一只貝殼點(diǎn)綴了我的青春。
一路徘徊，在人生的路途中，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，一朵鮮花，一株小草描繪了我的夢(mèng)想。
在萬物走進(jìn)我生命中時(shí)，它們也做路客傾聽那青春的圓舞曲，斑駁的樹影搖曳的瞬間，我又緬懷起那落葉輕輕飄落于秋天的胡同，“秋葉落無聲，歲月逝無痕”……
在每一片優(yōu)美的雪花中總有一個(gè)青春的夢(mèng)，那有神木，有天地，有無人驚擾的深深竹林，深入云彩與白霧的相融處，顯得無比燦人……
青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦蕩蕩得陰謀；數(shù)與數(shù)的纏綿，生命與生命的糾纏。我抬頭，遠(yuǎn)處的縷縷炊煙在夕陽中徘徊。我低頭思愁，我正走在自己的生命中，無論多少困難，我都不會(huì)放棄。
我要為青春的旋律奏出響亮的節(jié)拍。
青春的作文500字 篇8
媽媽已經(jīng)買來了新校服，和小學(xué)校服一樣單調(diào)。
不，應(yīng)該說小學(xué)校服并不那么單調(diào)。
在小學(xué)里的一節(jié)美術(shù)課，我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內(nèi)側(cè)，然后得意地炫耀給我看，結(jié)果被老師抓個(gè)正著。
老師讓她上講臺(tái)給我們展示她的“圖畫”，而她卻一點(diǎn)也沒有悔改之意，直接跑上講臺(tái)，向我們一笑，然后拉開校服拉鏈。
我看見，校服一側(cè)靠下的地方，開滿了大朵大朵的山茶花，靠上一點(diǎn)則斜伸過來一枝臘梅。另一側(cè)被畫上了許多太陽菊，還有剛才那幾朵雪白的茉莉花，仿佛散發(fā)著清香。
老師在我們的驚嘆之中鐵青著臉。
于是，我們的校服之上也有了自己的印記：或許是幾句英文，或許是幾根花藤，或許是一時(shí)的奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用，無奈之余也只得發(fā)過這股涂鴉的潮流。
我們繼續(xù)描畫我們的夢(mèng)想，在校服上，無論是衣袖還是衣領(lǐng)，不管是前身還是后背，都播下了我們個(gè)性張揚(yáng)的希望。
這些圖畫使始終如一的生活不再單調(diào)。在食堂排隊(duì)的時(shí)候，可以看見前面一個(gè)人衣領(lǐng)上的四葉草。休息的時(shí)候，可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓。放學(xué)時(shí)走在路上，更是一道亮麗的風(fēng)景。
原本單調(diào)的'校服變得人人愛穿。原本只有在晨練時(shí)才能不穿的校服到那時(shí)也在身上。跑步時(shí)拉開衣服的拉鏈，那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚(yáng)。
是啊，青春隨著圖畫共同飛舞！青春在校服上舞蹈！
我們的青春折射著陽光，在七彩的天空中飛翔！
思緒回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：這件校服會(huì)怎樣呢？
青春的作文500字 篇9
人生在世，能遇三五知己，在爛漫的青春歲月中共同拼搏，在困境中守望相助，是多么美好的一件事情。感謝，我的青春里有你相伴。
初次見面，是在補(bǔ)習(xí)班的樓梯轉(zhuǎn)角處。匆忙下樓的我將你手中的書撞到地上，我將書撿起，正與你的微笑撞了個(gè)滿懷。如此戲劇性的相遇，卻讓我們從此成為無話不談的好友。
那年初夏，我們考取了同一所學(xué)校。閑暇的課間，你總會(huì)到我們班后門窗戶處，探出腦袋，朝我揮手。有時(shí)你會(huì)塞給我一支很好用的`筆，或是一份新找到的學(xué)習(xí)資料，亦或是我生病時(shí)落下的一瓶藥我說過的每一句話，你都會(huì)放在心里。你對(duì)我的細(xì)致的關(guān)心，時(shí)常讓我想沖上去擁抱你，來表達(dá)謝意。
在考試前，我們總會(huì)相約圖書館，一起復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績不甚理想的我，總會(huì)向你請(qǐng)教。我借來你的筆記，聽你認(rèn)真為我講知識(shí)點(diǎn)，講例題，教我簡便方法。我也常常向你講一些英語的答題技巧，作文得分的亮點(diǎn)。夕日欲頹，余暉撒在你我身上，我們也不停下求知的腳步。那時(shí)我們的背影，應(yīng)當(dāng)是青春路上最美的一幕。
在夜深人靜的時(shí)候，我們相對(duì)而坐。只有在這時(shí)，我會(huì)對(duì)你傾訴青春的煩惱：學(xué)習(xí)的瓶頸期，同學(xué)關(guān)系上的為難，生活中的種種不如意你很少說話，因?yàn)槟阒溃抑恍枰粋�(gè)安靜的聆聽者，去聆聽我內(nèi)心深處的聲音。月光從窗外悄然灑落于我的臉龐，我臉上豆大的淚珠滑落。你輕拍著我的肩頭，安慰著我。似乎只有你才可以明白我心中的種種苦悶。你對(duì)我的激勵(lì)，勸誡，在第二天便會(huì)化作我的動(dòng)力，讓我振奮，昂首面對(duì)嶄新的生活。
青春路上，有荊棘滿地，有汪洋大海，有詩和遠(yuǎn)方。不管怎樣，我的身邊總是有你相伴。知己不需太多，一個(gè)足矣。感謝你，我的摯友，陪伴我度過這燦爛而又短暫的青春。
青春的作文500字 篇10
時(shí)間會(huì)沖破青春的華麗、精致，會(huì)把平行線刻上美麗的額角，會(huì)吃掉稀世之珍。天生質(zhì)的，什么都逃不過時(shí)光橫掃的鐮刀。
我們覺得，人生的終點(diǎn)離我們遙遠(yuǎn)縹緲，我們只愿擁有生命的永恒。
不曾想，辛棄疾那“老夫聊發(fā)少年狂”的悲壯，不曾想，杜牧那“江東子弟多才俊，卷土重來不可知”的凄苦，不曾想，毛澤東那“青少年如同八九點(diǎn)鐘的太陽”的.真切。
優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身卻不料被時(shí)間華麗地折服。
是誰偷走了我的青春，將我放任于歲月的滄桑間，湮沒了我所有的退路。
秋起，涼風(fēng)瑟瑟。北方的小城，在經(jīng)歷了酷暑炙烤之后，也開始變得靜謐，偶爾看到枯黃的樹葉飄落，但依舊看到一地的枯黃。當(dāng)入冬來的第一場雪悄然襲來時(shí)，白雪皚皚，一切似乎都被這潔白的雪花所掩蓋，可靜謐的時(shí)光里，那漸行漸遠(yuǎn)的青春……
沖破時(shí)代的枷鎖，總能看到你與我的溝壑，你唐突的出現(xiàn)，總能看到你與我的格格不入。
朔風(fēng)吹起雪花落下的瞬間，總讓我們不經(jīng)意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命卻鋪天蓋地而來，那些關(guān)于青春的記憶，不經(jīng)意間淡的如一片粉色的花瓣。時(shí)間依舊不緊不慢地走著，只是我爬上了時(shí)間的輪軸，卻在時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)過程里被碾碎……
是誰偷走了我的青春？把我披露地傷痕累累……
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