在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的身邊的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的作文500字 篇1

　　她，是我小學的同學，人群之中的她特別顯眼，因為她的皮膚很黑。她身高不高，有些胖，常年鼻子上架著一副眼鏡，給她活潑的臉蛋上，增添一些雅氣。平時，放學后，我倆總是一起回家。

　　雖說她是個女生，但是平時卻像假小子，大大咧咧，和男生稱兄道弟。每個人都喜歡與她交朋友，因為她仗義。

　　記得有一次，我倆一起回家，一路有說有笑，走到斑馬線那時，突然耳邊響起“啊”的一聲，一輛自行車不小心碰倒了一位低年級的`女生，那個人很不負責任，搖搖晃晃，歪歪扭扭騎著車想跑，原本還在幫我扶小妹妹的她，便一個箭步跑到他面前，喊：“停下來，停。”她死命地拉住那個人的車，并說事情沒弄清前，你不能走。幸好，小妹妹沒事。她在數落著那個騎車人后，才讓他走。我緊張之余，心里想，要不是她在，我不知該真么辦了。我非常敬佩她的勇敢機智。

　　看似仗義，大大咧咧的她，其實也有文靜的一面，而且心靈手巧。

　　記得有一堂勞技課，我們學做小型洋娃娃的衣服，這可是個細致活，最不容易的要數穿線了，小小的針頭，小小的孔，我們這幾個女生歪著頭，怎么都不行。我轉頭看了看身后的她，天哪！雙手靈活地一針一線上下縫合，我羨慕極了。我忙讓她幫我穿線，她一手拿著針，然后輕輕用手搓了搓線頭，找準孔，一下子便穿了進去，我看了目瞪口呆。她……她太行了。比我們這幾個號稱淑女的手都巧。我仔細看著她，她專心致志的為娃娃做漂亮的衣服，那模樣真像個家庭主婦。

　　光陰似箭，不久，我們升入到兩個學校學習。在下課的路上，沒有了她的身影，但她的勇敢一直伴隨著我。

身邊的作文500字 篇2

　　我經歷過的事如天上的繁星般多，數也數不清。但讓我記憶猶新的是那一件感人的事。

　　一天，天上的星星正一閃一閃地亮著。天空是多么美麗呀！可我卻并不像天上一樣舒服。我方便了一下，又到在了床上，無意之中右手擦到了左手。怎么回事？我的'手上怎么會有痘痘？我叫醒了媽媽，告訴了媽媽。媽媽臉上露出了焦急的神情。于是她馬上給我量了體溫。“呀！38度多！”媽媽大吃一驚，“孩子，要不要緊，需不需要去醫院？”我搖了搖頭，示意著不要緊，不去醫院。媽媽拿出了退燒藥，給我喝，一會兒又拿出冰袋，敷在我頭上給我降溫……早上，媽媽的眼睛上布滿了血絲。我也恢復了不少。

　　第二天，一縷縷陽光照射著大地。我的身體也如天氣一樣好，我又去上學了。中午，我的噩運來了。我不僅發燒了，而且還吐了一地。同學們幫我掃地，老師又給我家長打了電話。一會兒，爸爸媽媽都來了，弄臟的教室又被同學們掃干凈了。爸爸媽媽馬上把我接走了，立刻把我帶到了醫院。他們馬上就去掛號·排隊·查血……焦急總是布滿在他們的臉上。醫生說我得了水痘，不能上學。于是過后那一段養病期間他們一有時間總是給我復習·預習功課……慢慢地我的病好了。回到學校就是考試。同學們以為我考不及格。可意外的結果出來了。我居然考了一百分。我告訴了爸爸媽媽，他們開心地笑了。我想以成績回報他們，是最好的禮物吧！

　　經歷了這件事之后，我明白了愛擁有無窮的力量，會使人創造出奇跡！

身邊的作文500字 篇3

　　愛是什么？簡單的一個字包含了很多意義。我對祖國的愛，我對爺爺奶奶的愛，我對外公外婆的愛，我對父母的愛，每一種愛都有它特定的.意義和不同的表達方式。

　　例如有一次，我放學回家，感到渾身無力，作業也不想做了，就想在床上躺一會，心里說不出的難受，這時電話鈴響了起來，肯定是媽媽來了電話，拿起電話：“媽媽，我不舒服了，你能早點回來嗎？”媽媽說：“你怎么了？是不是頭有點燙，那你先躺著，我馬上趕回來。”我掛了電話，又回到床上躺下了。半小時后，就聽見一陣鑰匙聲，我的救星——媽媽回來了，她快步來到床邊，摸了摸我的額頭：“呀！是蠻燙的，不行，媽媽帶你去看病。”然后，媽媽領著我去了醫院，接著排隊、掛號、檢查、配藥等一系列完成后，到家已經是晚上7點了，媽媽馬上給我熬了一鍋粥，而這時我發現她連一口水也沒有喝過，一直在忙進忙出。

　　我吃了藥，喝了一碗粥，她還幫我洗了個澡，讓我睡個好覺，我對媽媽說：“你先去吃吧，讓我沒事了。”半夜里，當我滿頭大汗地醒來時，只見她還坐在床邊為我織毛衣，“媽媽你干嘛還不睡覺？”我說。媽媽看了看鬧鐘說：“還有半個小時你又得吃藥了，我怕睡過頭了。”聽了媽媽的話，平時反應慢的我脫口而出：“媽媽，等你生病的時候，我一定也會這樣對你的。”原本以為媽媽聽了會很開心的，想不到我那堅強地媽媽卻哭了，可把我嚇壞了，媽媽擦了擦眼淚對我說：“傻姑娘，這就是母愛啊！

　　可我還是盼著媽媽能病一次，讓我也能照顧一下她，可是又覺得不妥當，唉！世上哪有孩子盼著自己媽媽生病的呀？我想：應該還是從細小的地方關心媽媽，那才是真正地愛媽媽。

身邊的作文500字 篇4

　　趙老師，是我二三年級時的語文老師。她是我心目中最好的老師，同時，我也認為她是我身邊最有智慧的人。

　　記得三年級的一節課，數學老師有事來不了了，就讓教語文的趙老師來代課。我們本以為這節課老師會改成語文課。但沒想到，趙老師一踏進教室，就讓我們從書包里掏出《數學導學》……

　　“來，翻開第三十五頁，上次是講到選擇題嗎？”老師拿起講臺上的《數學導學》，問。臺下的同學面面相覷，驚得目瞪口呆。什么？語文老師竟然改行教數學了？！難道數學老師也要去教語文嗎？！老師仿佛會讀心術，淡淡一笑，說：“怎么，很奇怪嗎？數學老師今天沒空，就由我來幫她上課呀。”“可是，老師您不是語文老師嗎？怎么會上數學課呢？”有個同學百思不得其解，撓撓頭，疑惑地問。“語文老師也是會數學的.嘛！”趙老師調皮地眨了眨眼睛說。

　　這節課我們都聽得異常認真，竟然沒有一個人竊竊私語或做小動作。哈哈哈，因為語文老師“改行”教數學了啊！

　　趙老師不僅很聰明，她還很平易近人，經常給我們講一些為人處世的道理，這也是我認為她有智慧的另一個原因。而且，她還會給我們糖果吃呢！

　　有去趙老師那兒輔導的都知道，每次寫完，老師都會給我們好吃的，有時是南山棗糕，有時是一種含鈣的糖果，有時是摻了鹽的小桃子，苦中帶著甜，有還點兒咸咸的，可好吃了……這讓我們覺得，寫這件事是多有盼頭呀，因為誰都不知道下次會吃到什么樣的美食。于是，我們都愛上了寫。

　　雖然已經好久沒有見到趙老師了，但趙老師對我們的點點滴滴，依然存留在我們心里，尤其是那節“改行”課，使同學們都覺得她超有智慧，好厲害好厲害。往事歷歷，一幕幕仿佛就在眼前，我覺得趙老師真是我身邊最有智慧的人了！

身邊的作文500字 篇5

　　簡簡單單的一個“他”卻教會了我好多東西，教會了我怎樣去認清這個“殘酷”的世界，怎樣去看待每個人，怎樣去對待每件事情……

　　他很平凡，但卻是每個人心中的暖男。知道為什么叫他暖男嗎？因為他會為身邊不開心的人做鬼怪的表情逗他們笑，他會在身邊的人遇到困難的`時候幫助他們，在別人泄氣的時候，又給他們溫暖，不管朋友有什么事需要有人陪伴的時候他會是第一個出現陪他們的那個人。我討厭上學，更討厭學習。總覺得就算上完學又怎樣還不是要自己找工作，和打工沒什么區別嗎，我把這件事告訴了“他”，我告訴他我不想上學了，他說不想上學，就要出去打工嗎？我說那也比在學校好多了，俗話說：“上學的人，起得比雞早，睡得比狗晚”，有什么意思，去學也是玩的也不學習，何必去學浪費青春呢，還不如早點逃脫這一片苦海，他說出去是沒前途的，你想想你現在出去打工了，雖然是很美，但你想想以后怎么辦，我說可我在學習根本就不行啊，根本不可能上高中的，除非發生奇跡，他說你為什么就這么確定呢，沒經歷過怎么就知道呢，為什么不拼一拼呢，就算不能成功，但至少努力過啊，當你以后回過頭看看自己走過的路的時候，也沒有遺憾不是么？如果你自己努力都沒努力過，你還談何遺憾，你根本就沒過這段經歷，又有什么資格談遺憾二字。“因為他的這段話讓我受到了啟發，心想對啊，如果我都沒勇氣去嘗試一下又何必這樣說呢，所以我下定了決心，不管結局怎樣，我都會努力。我很感謝他告訴了我這樣的一個道理，不管結局怎樣，我都要去拼一次，人生嘛，不去拼一拼怎么會有結果。珍惜眼前，回憶過去，展望未來！

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