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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的《陽(yáng)光》作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《陽(yáng)光》作文500字 篇1
長(zhǎng)久以來(lái)，我都明確地感覺(jué)西藏是一個(gè)神話。威嚴(yán)得讓人不感直視的雪山，廣漠得令人嘆為觀止的可可西里河灘。還有那跳躍著的羚羊，奔跑著的野驢，和帕米爾高原上俯瞰一切的狼群。她就這樣，鋪展著她的美麗，然后安靜地呼吸。用足以傲視一切的驕傲與巍峨，讓天下的風(fēng)景都少了一分魅力。
西藏，有著孕育華夏文明的深刻底韻，她是神的恩賜，是天王奪權(quán)的霸場(chǎng)，是美麗存在的最唯美的高度。她的水，干凈冰涼清澈，就這樣驕傲地淌過(guò)，絲毫不掩飾那灌溉了一切的爽朗和安然。她的'山，筆直地直插云霄，陡而緊密的巖石裸露在外面，直直逼視人眼，拒絕一切生命賤踏的痕跡。
我想，她是驕傲的吧。就這樣高高地挺立在海拔5000米的上方，用穿越云層的吶喊，傳達(dá)著她獨(dú)特的意義。是的，我們不可能忘記她的高度，而她卻毫不留意地忽略了我們。人類花了50年，才淺淺地銼開(kāi)了她壁上薄薄一層土，而她只要輕巧輕一挑眉，就已經(jīng)征服一切。
多少年來(lái)，她就這樣一直站著，堅(jiān)定地，倔強(qiáng)地站著。我想，也只有她，才承受得住布達(dá)拉宮飛檐上銅鈴的脆響；也只有她，才負(fù)載得起喜瑪拉雅山頂上雪土的重量；也只有她，才展現(xiàn)出藍(lán)天最曠達(dá)的晴朗在她廣袤的土地上，埋藏著我最初的夢(mèng)想！西藏，用她最接近自然的呼吸，征服了世界。永恒的藍(lán)天和黃沙，在人們心中深深刻下痕跡。她就這樣不顧一切地存在著，成就了傲然于所有美麗之上的美麗，抒寫(xiě)了超越生命的斷章。
《陽(yáng)光》作文500字 篇2
正在一天天長(zhǎng)大的自己，一定經(jīng)歷過(guò)深埋于地下不見(jiàn)天日的陰暗歲月，心中肯定有著難以排解的絲絲抑郁。想一想，自己為什么能支撐到現(xiàn)在，那都是因?yàn)樾睦锷L(zhǎng)著陽(yáng)光。
第一次，看到自己廢寢忘食得來(lái)的成績(jī)，卻只是搖動(dòng)不定的鐘擺。就像勤奮奔跑的兔子最終還是輸給了烏龜，我氣憤不已。曾有一段時(shí)日的.心灰意冷。說(shuō)不清為什么，當(dāng)再次面對(duì)挑戰(zhàn)，心中又不免燃起了希望的烈火。我告誡自己：失敗沒(méi)什么，一切得從頭開(kāi)始！
第二次，沉重的行囊已壓得我呼吸困難，無(wú)力奔跑，跌倒在路邊。只能目送著超越的身影一個(gè)一個(gè)的過(guò)去，我淚如雨下。“臥薪嘗膽”的酸楚涌上心頭。難道成功就真的“可望而不可即”？放棄？不！信念告訴我：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走！
第三次，帶著希望，帶著信念，我再一次奔跑起來(lái)，迎著和風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光。成功的大門終于為我開(kāi)啟。欣喜之余，有一個(gè)聲音環(huán)繞，陽(yáng)光告訴我：成功沒(méi)什么，這里不是終點(diǎn)！
如今，我不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要信念存在，一切都還有希望。
第四次，我會(huì)不停地奔跑，在陽(yáng)光的照射下……
《陽(yáng)光》作文500字 篇3
每天伴隨著下午的下課鈴聲，同學(xué)們便會(huì)排著隊(duì)伍，邁著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。大家精神抖擻，熱情洋溢，原來(lái)是備受大家喜愛(ài)的陽(yáng)光體育時(shí)間開(kāi)始了。
操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋：歡笑聲、打鬧聲、加油聲應(yīng)有盡有，不時(shí)在耳邊回想著，熱鬧極了！ 朝著操場(chǎng)的西面望去，只見(jiàn)低年級(jí)的同學(xué)正在玩“老鷹捉小雞”的游戲，一只“雞媽媽”正在拼命保護(hù)著自己的一群“小雞”，“老鷹”張牙舞爪的向小雞撲去，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，帶領(lǐng)著小雞東躲躲，西藏藏，“小雞們”尖叫著，生怕自己被抓到。狡猾的老鷹來(lái)了個(gè)欲擒故縱，輕松的抓到了一只“小雞”。再看看四年級(jí)的哥哥姐姐們，他們?cè)谶M(jìn)行短跑接力賽。裁判員一聲令下，排頭像箭一樣飛奔出去，他們邁著矯健的步伐，快速地將手中的球傳給下一位選手，接到球的選手毫不猶豫的沖向前去，旁邊的'助威聲震耳欲聾，氣氛十分熱烈。
“嗨嗨嗨”“嘿嘿嘿”這是在干什么？原來(lái)是校武術(shù)隊(duì)的同學(xué)們?cè)诰毩?xí)武術(shù)操呢！只見(jiàn)他們精神飽滿，動(dòng)作鏗鏘有力：擊掌、踢腿、抱拳、扎馬步……一招一式像模像樣，令人欽佩。武術(shù)操不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，活躍了氣氛，而且鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)的精神，真是一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)啊！
最后再來(lái)看看我們?nèi)昙?jí)同學(xué)的“袋鼠跳”比賽。選手們的雙腿被套進(jìn)一個(gè)大麻袋里，兩手提著袋口向前跳，活像一只只栩栩如生的小袋鼠。在跳的過(guò)程中，有的選手動(dòng)作輕盈有力，有的選手搖搖晃晃，顯得十分笨拙，也有的選手不小心摔倒，可他們都出色的將比賽進(jìn)行到底，努力地為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
陽(yáng)光體育走進(jìn)了同學(xué)們的心中，讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
《陽(yáng)光》作文500字 篇4
自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)光芒，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)健康；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)幸福；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)明亮，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái) 快樂(lè)。籃球是我生活的一部分，它不僅給我?guī)?lái)汗水、快樂(lè)及健康的體魄，還讓我懂得一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)、合作、拼搏，是取得勝利的必要條件。
籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，需要互相配合。如果你不把球傳給其他隊(duì)友，要自己一個(gè)人投籃，那么球遲早要被對(duì)方球員搶走，就算你到了籃下，如果沒(méi)投進(jìn)，就一定會(huì)失去第二次投籃的.機(jī)會(huì)，但如果有隊(duì)友的幫忙，即使沒(méi)投進(jìn)，還有可能被隊(duì)友搶到，并再次投籃……有一次，我已經(jīng)帶球到了籃下，沒(méi)多想，就用了最容易進(jìn)球的“蹲尿盆”，但球在空中就被人“蓋帽”了，我又想再次投籃，可對(duì)方五個(gè)人圍攻我一個(gè)人，那還不是“張飛吃豆芽-----小菜一碟”。唉！真沒(méi)辦法，我只好乖乖地看著球被對(duì)方球員搶走……還有一次，我知道了一個(gè)人是無(wú)法進(jìn)球的，學(xué)會(huì)了互相配合。這樣對(duì)方球員只好盯住我們每一個(gè)人，伺機(jī)搶球。正在他們死盯我們隊(duì)前鋒----孔寧子一個(gè)人的時(shí) 候，只見(jiàn)孔寧子左躲右閃，大喊一聲：“李珩，接球！”突然把球傳給了我。我快速接住球，抓一個(gè)空擋，趁著籃下無(wú)人，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，輕松的一 個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！隊(duì)友們高興地?fù)肀г谝黄穑瑘?chǎng)外的啦啦隊(duì)也在為我們助威……一個(gè)小小的籃球，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)、健康，還讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要團(tuán)結(jié)，而且還要合作，這樣才是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。只要心中充滿陽(yáng)光，一切皆有可能！
《陽(yáng)光》作文500字 篇5
烏蒙的烏蒙山，終年被大霧籠罩。這天，大霧卻一反常態(tài)地散去，陽(yáng)光撒在山中曲折的小路上，撒在一個(gè)個(gè)孩子的身上。突然，山里傳來(lái)清脆的歌聲，在山谷中不斷的飄蕩，空靈而悠遠(yuǎn)。
20xx年，一位吉他手梁俊和他的妻子去度蜜月，他們沒(méi)有去歐洲而去了貴州的烏蒙山——中國(guó)最貧窮的地方之一，那里高寒陰冷，山高谷深，并且那些留守兒童大部分不會(huì)講漢語(yǔ)，梁俊十分苦惱，很久都沒(méi)找到解決方法。突然有天他發(fā)現(xiàn)山里的孩子愛(ài)唱歌，于是他靈機(jī)一動(dòng)打算教會(huì)孩子們唱古詩(shī)詞，他打算上課唱，下課唱，清晨唱，日落唱，悲傷時(shí)唱，歡樂(lè)時(shí)唱，一群人唱，一個(gè)人也唱，想法很美好，可在網(wǎng)上卻不到歌詞，他一手托住腮幫子，一手在桌上敲打著，思考著，心里十分矛盾，是放棄這群孩子呢，還是……頭上冒出了豆大的'汗珠，想起了山里透風(fēng)的教室，遍地的蟲(chóng)子，下雨便需要用盆接水的宿舍，他無(wú)比懷念城市的燈紅酒綠，是那么誘人……苦苦思索后，他決定自己給孩子譜曲，教孩子們一周唱一曲。一學(xué)期下來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)都成為了小詩(shī)人。
春天，孩子們歡快地向?qū)W校走去，時(shí)不時(shí)停下，看見(jiàn)路邊發(fā)芽的青草，便唱“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙祝看近卻無(wú)”；聽(tīng)到樹(shù)上的杜娟啼叫，便唱“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”。
秋天，孩子們望見(jiàn)楓葉紅了，便唱“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，看見(jiàn)空中飛過(guò)一排鴻雁，便唱“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。梁俊便是那陽(yáng)光，照光了孩子們的心田，驅(qū)走了他們的自卑，他用了兩年了時(shí)間，改變了孩子的命運(yùn)。
《陽(yáng)光》作文500字 篇6
原以為陰雨天就不會(huì)有陽(yáng)光的圍繞，原以為黑夜中將不會(huì)有光明出現(xiàn)……日子輕輕的劃過(guò)，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在天地間飄蕩。陽(yáng)光緩緩地滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是美好的一天，可我的世界卻飄著黑色的雨滴，到處躲藏著陰雨。成績(jī)又來(lái)了個(gè)滑梯運(yùn)動(dòng)，我的心徹底碎了。我不知如何面對(duì)，不知該如何往前走。我真的找不到方向，獨(dú)觀周圍的冷嘲熱諷我已麻木，只能在自己的世界里淋著屬于自己一個(gè)人的悲傷……肩膀被人拍了一下，原來(lái)是陽(yáng)。望著朋友，我哭了，哭得很傷心。他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì)被淋濕!別泄氣，我們一起努力，把頭頂上的`烏云推開(kāi)，一起感受晴天。讓我們一起面對(duì)所有的坎坷吧！因?yàn)槲磥?lái)掌握在自己手中！”我笑著與他相互擊掌，笑得那么開(kāi)心……
我知道，我永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人，友情會(huì)如陽(yáng)光一樣伴隨著我，帶給我感動(dòng)后的瀟灑與快樂(lè)。
夜幕下的路燈飄著迷幻色的光，樹(shù)木影的隱約閃亮。夜，也顯得迷茫。騎著單車，那些悲傷都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。走進(jìn)樓道，將單車停放在車庫(kù)前。正要開(kāi)門，卻見(jiàn)門開(kāi)著。我進(jìn)屋后便不由自主地埋怨媽媽：“肯定又是忘了鎖。真是的，萬(wàn)一丟了東西……接連幾天，門總是忘鎖。”爸爸在一旁忙說(shuō)道：“這傻孩子，那是你媽媽在你放學(xué)前特意為你開(kāi)的，那樣你就跟方便了。”我一愣，瞬間有股熱流涌在心頭……
原來(lái)黑夜里也有陽(yáng)光，而且是那么溫暖，那么明亮。我知道，這sh束陽(yáng)光一輩子都回流淌在我的世界。其實(shí)，這一束束陽(yáng)光，這一束束的感動(dòng)一直都陪伴著我們。只是，或許你從未發(fā)覺(jué)。
日子仍舊輕輕的過(guò)著，我不會(huì)再孤獨(dú)寂寞，也不會(huì)寒冷，因?yàn)槲疑磉厺M溢陽(yáng)光。
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